浅议语境在翻译中的重要作用

二、 情景语 境
人送行时 ， 在家门 口常常会说“ 慢走” 如果忽略文 ，
化差异直接翻译 成“ ａ ｏｌ” 估计 外国人会感 ｗ ｋｓ ｗｙ ， ｌ ｌ
到很迷惑 ， 些都说 明了文化 语境 对于 翻译 的重 这 要性 。
总之 ， 言 中的词语 搭 配是 比较 多变 的 ， 语 词语 的 意义 在 多变 的搭配 中具 有相 对 的稳定性 。由于意义
一
景 语境 和文化 语境 。
一
、
语 言语境
语言语境分为微观语言语境和宏观语言语境。 由于一个语言单位有 固定 的意义 ， 这个语言单位 中 的词语或某些表达会被其他词语或表达所修饰 ， 尤 其是指 一个 句子 当 中有 紧密 联 系 的不 同成分 ， 微 在 观语言语境 中重点讨论 的就是一个句子中词语和表 达之 间的关 系 。宏 观语 言语 境 也 讨论 这 样 的关 系 ， 然 而这 种关 系会 延伸 出一 个 句 子 而 发展 到句 子 间 、 段落 间 、 章 间或 者是 整个 文本 。 篇 语境的考察应从意义人手 。一般来说 ， 存在 于
有很多扩展的意义 ： 船 只或飞机 的方 向或路线 ； ① ② 学科 ， 课程 ； 高尔夫球场 ； 一道菜 ； 墙上 ③ ④ ⑤ 连续的砖层； 自由流动 的水流 ； 正 常的秩序 ； ⑥ ⑦ ⑧ 行为， 举止 ； 方法 ， 针 等 。从 “ｏｉ ” ⑨ 方 ｃｕ ｅ 的意思 ￣ 来看 ， 语言 学家 给词语设 定 了一 般 的意义 ， 随着语 其
的字面 意义 为 “ 程 ” 随 着 时 间 的 流 逝 ， 同 时具 进 ， 它
在 翻译 中 ， 化语 境 指 的 是 与原 语 言和 目的语 文 相联 系 的历 史 、 化 和 社会 背 景 。人 们 有 不 同 的语 文
言就有不同语 言所承载的不同的历史发展过程 ， 甚 至在 同一个 发展 时 期 、 同一 个 语 言 社 区 的人 们也 会
在翻译中的提炼需要在较高层次完成 ， 因此我们必 须依据语 言的语 境做 出适 当的翻译。所谓词无定
义， 翻译 也没有 确 定 的意 义 ， 只有 根 据语 言 语境 、 情
情景语境大多出现在影视翻译和 口 中。在影 译 视 翻译 中 ， 公 的一个 动作 或者 一个 表情 ， 主人 甚至 是
浅议语境 在翻译中的重要作用
申 奥
（ 昌市职 业技 术学 院， 南 许 昌 ４ １０ ） 许 河 ６ ０ ０
摘要 ： 为翻译的重要 因素 ， 作 语境 可以分为语 言语境 、 情景语境 和文化语 境三种 。在语 言语境 方面 ， 通过 掌握语境和 意义 之 间的关系． 消除歧 义和一词 多义性 ； 情景语境 中， 在 通过掌握 事件 的背景知 识 ， 了解 口译 中的话 外音 ； 在文化翻译层 次， 过 通
项 事业 、 一个 目标 ， 照 当时 的情 景 ， 当处理 翻译 ， 按 妥
实在 是成 功之举 。 三 、 化语 境 文
会不 稳定 ， 主要 为歧 义 和一 词 多 义 现 象 。歧 义 的产 生是 由于缺乏语 言语 境或 者相关 的背景 知识 而无法 给 出清 晰的意义 。一 词多 义是 指一 个词本 身 有一个 字 面意 义 ， 同时具 有其 他 延 伸 的意 义 。如 ：ｃｕｓ” “ｏｒ ｅ
要 考虑某 些句 子 的美 好 翻译 ， 要 考 虑情 节 的连 续 也
处理 为 ： “Ｈａ ｆ ｈ ｅ ｐｅｗ ｏｈｖ ｍ ａｋ ｄｏ ｌ ｏ ｔｅｐ ｏ ｌ ｈ ａｅｅ ｂｒｅ ｎａ ｆ
ｏ ｅ ｕ ｄｅ ｉ ｕｎｙｍａ ｌ ｙｔｅｗ ｙｓ ｅ ” ｎ —ｈ ｎ ｒｄｍ ｌ ｊ ｒｅ ｙｆ ａ ｉ ． ｅｏ ｌ ａ ｂ ｈ ｄ
“ 语境在 翻译 中的所有 因素 中是第 一位 的作 用” 。
一
些语言学家将语境分为三类 ， 即语言语境、 情
作品翻译 中。对于一篇成功的文学 翻译， 我们不仅
收稿 日期 ：Ｏ ２ ５ ２ ２ ｌ—Ｏ —－ ５ 作者简介 ： 奥（ ９４ ， ， 申 １８ 一） 女 河南漯河人 ， 河南省许 昌市职业技术学院 ， 英语教师 ， 硕士 ， 研究方向 ： 翻译理论与实践 、１ 。 Ｆ译
性、 故事人物性格的生动描述 、 逻辑 的紧凑性 以及故 事细节的凸现。以《 傲慢与偏见》 为例 ： ａｙＬ ｃｓ Ｌｄ ｕａ
ｗａ ｅ ｙ ｇ ｏ ｉ ｄ ｏ ｍａ ｓ ａ ｖ ｒ ｏ ｄ ｋ ｎ ｆｗｏ ｎ，ｎ ｔｔｏ ｃ ｅ ｅ ｏ ｂ ｏ ｏ ｌ ｖ ｒｔ ｅ ａ
“
一
ｖｌａｌ ｎｉｈｏｒｏＭ ｓＢｎ ｅ． ａ ｂ ｅ ｂｕ ｒ ｅｎｔ这个 句子 来 自于小 ｕ ｅ ｇ ｔ 说第 五章 的 中间部分 ， 中“ ａ ａｌ” 其 ｖｌ ｂｅ 这个 词本 身 的 ｕ
意义 是 “ 常有用 ， 值 得 ， 重要 等 ” 非 很 很 。如 果 不 阅 读第 五章前 面 的 内容 ， 似乎 较难 给 出一 个 合 适 的 翻 译 。但是 ， 如果 在 了解 了前 几章 的 内容 以后 ， 我们 就 可 以把 “ ａ ａ ｌ” 成 “ 容易 得 到 的人 ” ｖｌ ｂｅ 译 ｕ 不 。 掌握 话 语 的基 本 意义 不 难 ， 困难 之处 在 于 掌握 意义 的更 深层次 。如果 想 达 到 后 者 ， 需 要 将话 语 就 和语 境结 合在一 起 。话 语 一 旦 离 开 语 境 ， 意 义就 其
看到标 题时 ， 们 会 把 “ ｅｕｙ 和 “ 丽 的人 ” 系 我 ｂａｔ” 美 联 在一起 。事实 上 ， 个 标 题 是 指在 电影 中不 断 出现 这 的一种 花—— 月 月 红 （ 名 蔷 薇 ） 而 翻译 成 “ 国 又 ， 美 丽人 ” 原 因是 忽 略 了语 境 的重 要 作 用 。所 以 ， 的 要
词、 短语或 者一个 静态 句子 的字 面意 义 ， 不受外 界 它
因素的影 响 。在研 究语 用 意 义 时 ， 会 把 字 面意 义 就
和词、 短语或者句子所镶嵌 的环境结合在一起 ， 这种 环境称为语境。 很多看过电影“ ｍ ｒ ａ ｅｕ ” Ａ ｅｃｎＢ ａｔ 的观众会感到 ｉ ｙ 迷惑 ， 因为名字似乎翻译 为“ 国丽人” 而内容却 美 ， 是 反映 男性感 到 的中年危 机 。这是 翻译 的 问题 。 当
为了更好地传递信息 ， 翻译必须 要掌握原语 言 的意义。对于 Ｎｄ 而言 ， ｉ ａ 意义是第一位 的， 语言的 形式是第二位的， 而传递 意义是翻译 的根本 问题 。 那么意义到底指什么？虽然很多翻译家和哲学家尝
试给“ 意义” 下个定义 ， 但是找到最适合 的概念并非 件 易事 。至今语 言学 家 已经 把 “ 义 ” 为 两种 ， 意 分 即语 义意 义和语 用 意义 ， 中语 义 意 义 指 的是 一 个 其 词、 短语 或者一个 静态 句子 的抽 象意 义 ， 就是一 个 也
２１ ０ ２年第 ｏ ７期 第２ ８卷 （ ２ ５期） 总 ９
吉林省教育学院学报
Ｊ ＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＥＤＵＣＡＴＩ ＯＮＡＬ ＮＳ ＴＵＴＥ ＯＦ Ｉ Ｎ ＲＯＶＩ Ｉ Ｔ Ｉ ＪＬＩ Ｐ ＮＣＥ
Ｎｏ ０ ２ ２ ． ７， ０１ ＶＯ ． ８ １２ Ｔｏ ａ ． ９ ｔ ｌＮｏ ２ ５
生活习惯等等。如果译员的文化知识有限 ， 很可能 无法将原语言的意义真实的传达。如 ： 在中国， 我们
作 为炎 黄子 孙 ， “ ” 为 权 利 、 将 龙 视 运气 等 的象征 ， 但 是 在西 方 国家 尤 其 是 英 语 文 化 的 国 家 ， 代 表 着 它
“ 邪恶 ” 。所 以 ， 于 “ 洲 四小 龙 ”的翻 译 应 该 为 对 亚 “ ｓ ｎＦ ｕ ｉ ｒ” ， 不 是 “ ｓ ｎ Ｆｕ ｒｇｎ ” Ａｉ ｏｒ ｇ ｓ 而 ａ Ｔｅ Ａ ｉ ｏｒＤ ａｏｓ ｏ ａ
交 流 的氛围和 环 境都 会 影 响 词 语 意 义 的选 择 。如 ：
如果 按照 原文 直译 的话 ， 张璐 的 翻译 不是 非 常 的精 确 。在这 句诗 词 中 ， 半 ” 多 指 “ 半 人 走不 完 整 “ 大 一 条路 途 ” 或者 “ 十只 能算 作 一百 的一 半 ” 她 没有 ， 九 ，
强调最 后 这 个 “ ” 十 的重 要性 ， 没 有 把 重 点 放 在 更
掌握不同国家的不同社会 文化背景 ， 再现 原文特 色。本 文 旨在介 绍三种语境 的基础上 ， 阐明在翻译 过程 中， 由于意 义是在 特 定的语境 中确定 的， 如果想达成好 的翻译 ， 从语言 中获得准确的意义， 必须全面考虑 三种语 境。 关键词 ： 意义 ； 言语境 ； 语 情景语境 ； 文化语境 ； 翻译 中图分 类号 ： ０ ９ Ｈ ５ 文献标识码 ： Ａ 文章编 号 ： ７ 一１８ （０ ２ ０—０ ８ —０ １ ｌ ５Ｏ ２ １ ）７ ｏ ６ ２ ６
阐述 了微 观语 言语境 。事实 上 ， 在很 多情 况下 ， 观 宏 语 言语 境对 于词语 选 择 有 很 大影 响 ， 其 是在 文 学 尤
想准确翻译原文 ， 使读者或观众 能够真正理解原文
的意义 ， 译者必须考虑翻译中的语境。只有这样， 我 们 的翻译才能 更 加 准确 ， 动 ， 如 Ｎ ｗ ｒ 说 ， 生 正 ｅｍａｋ所
个句子中、 句子间、 段落间、 篇幅中， 甚至是整篇文 章中的词语和表达 ， 具有固定搭配或者特别的位置。
一
旦这些固定搭配改变或者被破坏 ， 这些词语或表 达 的字面 意义 或者 一 般 用法 就 会 发 生改 变 ， 至 与 甚
一
原来的意义完全不同。此时， 我们应该根据变化了 的句子找 到合适 的意 义 。如 ： 在“Ａｐｒ ｎｅ ｄｆｉ ｅｓ ｎｌ ｅｃ ｏ ｉｔ ｈ ｓ ｘ ｔ ｒｙａｓ 中 ， ｄ ｆ ｉ 的一 般意 义是 “ ａ ｉ ｅ ｆ ｅｒ” “ ｅ ｃ ” ｅ ｓｄ ｏ ｉｔ 经 济方面的债务赤字” 但在这个 句子中所修饰 的词 ， 语是 “ ｅ ｏｎｌ 。所 以， 不 能 翻译 成 “ 才赤 ｐｒ ｎｅ” ｓ 就 人 字 ” 而 翻译 成 “ 才 缺 失 ” 较 为 妥 当。 以上 例子 ， 人 则
境 的变化 而改变 。所 以 ， 语 的 意Βιβλιοθήκη Baidu 可 以通 过所 镶 话 嵌 的语言语 境得 以提炼 。语 境还 可 以帮 助解 决歧义 和一词 多义现象 。如 ：Ｔ ｉｍｏ ｉｇｉａ ｅ”在没 “ ｈｓ ｒ ｎ ｓｗｈｒ ｎ
有不同的地理环境、 文化传统 、 宗教信仰 、 价值观念 、
在 日常生 活 中 ， 这些 例子 也是 随处 可见 ， 当我们 为客
有语境的情况下是个 比较模糊 的话语 ， 读者会想知 道 “ｈ ｏｎｎ” “ ｅ” ｔｉｍ ｒｉｇ 和 ｈｒ 的所 指 。如 果 在 语 境 的 帮 ｓ 助下， 读者就会给这两个词语以确切的定义 ， “ 像 今
天早 上 是几月几 号 的早 上 ” “ ， 她指 的是小 红而 不 是 小 李 ” 而关 于“ｏＹ ” ， ｃｕｓ 的意 义 ， 句 子 “Ｔ ｉ ｃｕｓ ｅ 在 ｈｓ ｏＹ ｅ ｉ ｄｌｉｕ” ｓ ｅｃ ｓ 中指 的是 “ 道菜 ” ｉｏ 一 。
半 路途 ” ， 上 而是 放在 了“ 一半 人 ” 。因为外 国 上
人 日常生 活 中不这 么 说 ， 未 必 能按 照 中 国的说 法 也 来理 解 ， 是总 理 是在 劝 诫 大家 要 坚持 做 完 做好 一 但
件事 。从这 个 角度 出发 ， 这样 的 翻译得体 到位 ， 而且
“
ｅ ａｋｏ ”这 个短 语 的选 择 暗 指此 处 的路 途是 一 ｍｂ ｎ ｒ