新生入学安全教育课

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同学们,大家好,欢迎你们来到美丽的英雄城——江西省商务学校学习。现在你们是中专生了,你们的家人把你们送到这里来,寄予了很大的希望,不仅希望你们在校学有所成,将来找份好工作,更希望你们在校平平安安,各方面都顺顺畅畅。最担心的是你们的安全问题。假如说你们当中的某一个人,在某年某一天捎给家人的消息不是喜讯,而是人身、财产安全受到损害或者人身权利失去自由,你们的家人是会何等的心酸与痛苦。因此,你们千万不能出安全问题,那么怎样才能做到不出或少出现安全问题呢?下面我从六个方面来阐述这个问题。第一讲,知法、懂法和守法

法是一种社会行为准则,是文明的标志,是秩序的保障。一个人如果不懂法,他的行为就会无拘无束,为所欲为,或者自己的合法权益受到了侵害也不知道寻求法律的保护。我国的法律已形成了一个庞大的体系,现行有效的法律法规有二百二十余件,同学们重点了解的是刑法、刑事诉讼法、治安管理处罚法、道路交通安全法、消防法等几种与自己生活密切相关的法律。学校为了更好的开展新生入学教育,预订了4000本江西教育出版社出版的中专生安全教育读本《我的平安我作主》,同学们今后可在班主任的辅导下认真仔细去阅读。这本书例举了许多真实的案例,其中的经验与教训很值得我们借鉴。

为何要你们重点了解刑法、刑事诉讼法、治安管理处罚法、道路交通安全法、消防法等几种法律?这是根据你们的年龄和学校的特点来说的,因为学生的安全问题出现率最高的是打架、伤害、偷盗、敲诈、传销、违规用电等问题。为什么中专生会出现这样或那样的安全问题,这是因为当前的中专生普遍存在法律意识淡薄的问题,有些中专生擅长计算机、对网络的流行可以说是熟门熟路,在自己的爱好领域里也出类拔萃,可是只要一提起法律,他们就一脸的茫然,可见其法律知识之匮乏,法律意识也之淡薄。

最具代表性的,就是几年前清华学生刘海洋“泼熊事件”。在当时是一“泼”激起千层浪,震惊全国,刘海洋在求学期间,在多次重大比赛中拿过名次,得过奖牌,是老师同学眼中的好学生,父母眼里的好孩子,可就是这样一个

受了十几年教育,在中国首屈一指的高等学府中读书的“天之骄子”,却做出了那样伤天害理的事情。

2003年,浙江大学农业与生物技术学院农学系应届毕业生周某将人事劳动保障局两名公务员杀害于办公室内。经调查人们才知道,原来周某在该区公开招考公务员中,已通过考试和面试,但由于健康检查不合格,未被录用。周某情绪低落,产生了报复的念头,遂迁怒于人事部门的招考人员,最终导致行凶杀人。

还有些中专生由于对法律的认识不足而把自己送进了牢房。北京一所中专学校的6名学生将进入其住处行窃的小偷当场抓住后,没有移送公安机关,而是擅自将其关押一天一夜。法院以非法拘禁罪终审判处这6名学生拘役5个月。一审宣判后,其中一名学生不服,上诉至北京市第一中级人民法院。法院经审认为王某等6人的行为非法剥夺他人人身自由,其行为已构成非法拘禁罪,应依法惩处,维持原判。

还有些中专生本是学法律的,却不懂得法律,这样更加可悲。据《江南时报》报道,某日上午,一男一女两名青年在南京市龙江小区碧树园一带乱贴推销化妆品的广告,碧树园小区保安发现后,向鼓楼区市容大队举报,鼓楼市容大队迅速派人前往查处。经查,两名青年均为在校中专生,其中一名中专生还是南京大学法律系的二年级学生。他们利用课余时间在一家化妆品公司打工,受公司安排首次出来张贴广告。当市容队员指出他们的行为违反了市容法规时,那位法律系的女中专生十分惊讶,连声说自己学了几年的法律知识还没听说过张贴广告违法。当市容队员拿出有关市容法规给其看时,她才意识到自己错了。随后,两名中专生按照市容队员的要求清除了自己张贴的广告,并写出了书面检查。以上几名中专生之所以违反法律规定,追根究底就是他们的法制观念薄弱,对法律的认识不足、不知法、不懂法,当然也就无从守法。现在“中专生犯罪”已成为社会上热门讨论话题,成为人们最关心的社会问题之一。面对这样一个局面,我们很多大专院校开设了法制课程,但由于是公共课,课时少,很多中专生只求考试过关就行,多不加以重视。

再加上课堂的普法教育课往往过于抽象,很难真正唤醒学生的法律意识,所以作为学校应采取一些更具体,更行之有效的办法,针对中专生的特点,把法律意识的培养同组织开展活动相结合,以达到事半功倍的效果。

比如,有些院校通过如下措施来增强中专生的法律意识:

1、组织学生开展“模拟法庭”活动。同学们生通过自己模拟法官、律师、检查官、被告等角色,通过模拟对犯罪分子的审判等形式,对参与表演和旁听的学生起到震撼作用,提高他们守法的警惕性。今年5月份,我校法律协会组织了一场模拟法庭活动,观看的人不少,起到了很好的教育作用。

2、开展一些有关法律学方面的知识竞赛,如通过开展以“某项法律”为主题的知识竞赛,从而调动学生学习法律知识的积极性,以增加他们的法律知识储备。

3、组织学生到法院旁听,开拓视野,深入社会。

4、组织学生观看重大复杂案例的录像或是请法学专家、有关办案人员来校演讲,针对社会上的一些典型案例进行分析。

5、开展“法律在身边”等征文活动,提高学生学习法律知识的积极性。

6、让非法律专业的学生通过选修民事、刑事、诉讼法等法律课程,通过阅读报刊、杂志等法律专栏节目等途径来获取法律知识。

作为社会主义事业的接班人,我们中专生必须加强法律知识和了解,培养良好的法律品德,提高法律意识,增强法律观念,做到知法、懂法、守法。第二讲,为人处事要学会宽容。

在知法、懂法和守法的进程中,关键是守法,而守法的根本就是“宽容”。宽容就是不计较,事情过去就过去了。每个人都有犯错的时候,如果执著于其过去的错误,就会形成思想包袱,不信任、耿耿于怀、放不开,这些东西容易限制自己的思维,也限制对方的发展。

每个人都得生活、工作,都的接触社会与家庭。在居家过日子及烦琐的工作中,难免会发生矛盾,出现这样或那样的失误与差错。在这时,如果你不让我,我不让你,很容易引发家庭矛盾和同事的争斗。不能原谅自己或他人所出现的失误与差错,就会给自己和他人增加心理上的压力,影响今后的正常生活与工作。

一个不懂得宽容地待人接物的人,一个不懂得用宽容来把守心中最原始的欲望与黑暗的人,一定是个心胸狭隘的人,这种人很难守得住法律的框架,一

旦某件事冲垮了他心中道德与法律的“堤防”,犯法乃至犯罪于他而言,都是可能的。

古人云:冤冤相报何时了,得饶人处且饶人。这是一种宽容,一种博大的胸怀,一种不拘小节的潇洒,一种伟大的仁慈。自古至今,宽容被圣贤乃至平民百姓尊奉为做人的准则和信念,已经成为中华民族传统美德的一部分,并且视为育人律己的一条光辉典则。然而,现实中就有许许多多的人不懂得宽容,致使终身生活在痛苦和计较之中。

人与人之间的相遇就是一种缘分,彼此的投缘并一定因为对方德行很高,只能说是对方身上的某一种或好或坏的特质为自己所欣赏;彼此的不投缘也并不一定因为对方德行很低,只能说对方身上的某一种好或坏的特质为自己所厌恶。

我们都愿意和自己喜欢的人交往,而不愿意和自己不喜欢的人来往,但现实生活却不可能满足我们这一愿望,如,住你上铺的同学有可能正是我们不喜欢的;你愿意安静,他可能成天把音响开得震耳欲聋;你喜欢清洁,他则总是把脏衣服堆在床上;你不愿被人打扰,但他却经常喜欢带他的狐朋狗友们来宿舍玩……你为此而烦恼万分,甚至恨不得踹他两脚打他一顿以解恨!但法不容情啊,真要下黑手,下场就更糟糕了!怎么办?

明人陈继儒在《小窗幽记》中谈到:“居不必无恶邻,会不必无损友,惟在自持者两得之。”就是说居家不一定非要没有坏邻居的地方不可,聚会也不一定要避开不好的朋友,(就是孔子所说的“损友”)。关键是自持,能够从恶邻和“损友”身上吸取有益的东西。

陈继儒谈到了为人处世的一个重要原则,就是“自持”——自我控制欲望和情绪。能自持,就不怕“近朱则赤,近墨则黑”,即便生活在污浊的环境里,也能保持自己清白的人品。如果有一个恶邻或品德不好的朋友与同学,正可以锻炼自己的修养和定力。再说,恶邻和“损友”毕竟不是敌人,我们可以设法感化他们,他们身上也有一些东西还值得我们借鉴呢。

那么如何运用“宽容”这一原则,和自己不喜欢的人打交道呢?

1、忍。人人都有自己的生活习惯、做人方法,只要不违法乱纪,我们就要尊重别人的选择,宽容待人,宁可自己受点委屈或吃些小亏,也不要仿效湖北

某高校那名脚踢孕妇的女生,只为一件不利于自己的小事就翻脸不认人,与对方争个脸红脖子粗,甚至头破血流。不忍辱,岂能负重?

2、主动接近对方。你可以先伸出友好之手,主动和对方打招呼。对方原来可能怀有的对你的戒心或敌意就可能化解,你很客气地提出的一些问题,他们就可能会加以注意或改进。

3、换位思考。把你想象成对方,站在对方的角度上思考问题,你就可能体会他们的想法,从而修正自己的一些不正确的做法。这有助于双方关系的改善。

4、接受他人的独特个性。人人都有其特点,不要试图改变这个事实。接受他本来面目,他也会尊重你本来面目。不要强迫别人接受你的观念。

5、常念对方的好。你试着去回忆他做过的一些正确的事情,会发现对方也不是总那么招人烦的,他们也有好的一面。

6、用自己的言行去感化对方,影响对方。如,A、B两同学的宿舍的对门。A刚搬来时,总从屋里一直扫到楼道。隔壁住的B同学是从来不扫楼道的,见此情形后,也赶快跑出来用墩布擦一擦地。

总之,宽人严己,好处多多。处处树敌,就等于自己把自己的活动半径缩小了。

对于身边自己不喜欢的人,如果我们影响不了他,那就改变我们自己的心态,把学会与自己不喜欢的人融洽相处当作是对自己的一种锻炼,或许就在你改变心态的过程中,就会发现对方身上的闪光点,进而改变对对方的看法。当我们真正这样的时候,就是对自身素养的一种提高。

不能因为不喜欢对方而施以恶行或恶言。始终在人群中快乐游走,我们才不会寂寞,善缘越多,路,才能越走越宽。

宽容,是一种豁达的气度,一种宽广的胸怀,一种高贵的品质,一种崇高的境界,是社会伦理不至于风化的一种保障,更是一片让法律观念常驻在心的绝佳土壤!

宽容了别人,也就是宽容了自己。“海纳百川,有容乃大。”有了这样的度量,还有什么东西容不下的呢?

宽容,是一种看不见的幸福。我们饶恕别人,不但给了别人机会,也获得了别人的信任和尊敬!而此时的法律,其角色只能是我们幸福相处的守护神!

新生入学安全教育

新生入学安全教育 -标准化文件发布号:(9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

新生入学安全教育 安全保卫处主讲人:张宏伟 首先向大家介绍一下安全保卫处的职能和工作职责:安全保卫处是学校代表公安机关行使校内执法权的法定机构,安全保卫处的工作人员是校园警察(安全保卫处的工作人员在吉林市公安局内保分局都有备案),代表国家和学校行使校内执法权,具有教师和警察的双重身份。安全保卫处的工作职责如下: 1.负责法制、安全、稳定和治安保卫工作的宣传教育。 2.负责做好动态信息工作,严防国内外敌对势力、非法宗教势力、民族分裂势力对高校的渗透、煽动及各种破坏活动,及时处置各种不安定问题和突发事件,协助国家安全机关、公安机关制止危害国家安全的行为。 3.负责执行《企事业单位内部安全保卫工作条例》,落实各项安全保卫责任制和安全技术防范措施,防止盗窃、破坏和治安灾害事故的发生。 4.负责调解处理学校内部的治安纠纷,维护教学区、生活区和其它公共活动场所的治安秩序。 5.负责对校内有轻微违法行为但尚未构成犯罪的人员进行帮助、教育。对刑释、解教人员进行监督、考察。

6.负责及时向公安机关报告校内发生的刑事、治安案件、治安灾害事故和其它严重危及治安的情况,保护发案现场并协助公安机关。 7.负责校内大型文体活动的安全,检查举行大型活动场所、设施的安全状况及各项防范措施是否完备,并协助做好安全保卫工作。 8.负责学校单身教工及学生集体户籍管理工作。 9.负责管理在校园内务工、经商、从业的暂住人口和流动人口,及时办理政审和登记备案,协助办理暂住证、出门证。 10.负责消防管理实施,制定学校各项消防安全制度。 11.负责建立健全护卫、治保等群众组织,参加所在地区组织的社会治安综合治理工作。 12.承办上级和学校领导交办的其他工作。 安全保卫处设主任一人,治安干事一人(李桂菊),综合干事一人(于小然),消防干事两人(刘绍魁、金海民),技防干事一人(马凤仙)。 正因为我们的双重身份,所以我们肩负的责任更重大,我们不仅要管理育人、服务育人,更要维护国家法律的尊严,制止一切违法犯罪行为,保护全体师生的生命财产安全,维护广大师生的合法权益,保护校园安全。希望大家配合我们的工作,共创平安和谐的校园环境。

小学三年级新生入学教育教案

小学三年级新生入学教育教案 了解学生假期生活,针对学生返校报名的情况在班上作一个反馈,小结暑假作业完成情况。 晚上8:30入睡早上6:30起床7:50到校。 1、课堂纪律,积极发言等; 2、养成认真完成作业的好习惯; 3、多读多看课外书籍,养成阅读好习惯。 1、礼仪教育,对父母同学和老师有礼貌、主动关心父母同学和老师; 2、集会纪律、会议纪律。 1、上学、放学途中注意交通安全; 2、下课休息、课间游戏等注意游戏安全;

3、不玩水、火、电和危险游戏、玩具、不去危险的地方,不跟陌生人走; 4、遵守楼内秩序,要做到“三个轻轻:走路轻轻、说话轻轻、举止轻轻”,上下楼梯、在楼道内行走靠右行; 5、生病一定要积极在家治疗,病愈后方可来校; 6、不攀爬学校树、山坡; 7、应急知识教育。 1、注意个人卫生:饮食、饮水等,不要到小卖部购买三无食品,不带零食、早餐来校; 2、爱护公物,不踢门,不在公物上乱写乱划乱踩乱踢; 3、不随地大小便,男生小便一定要入小便池,大便后要用水冲厕坑; 4、注意保持环境卫生,不随手乱丢乱吐,不乱丢果皮、纸屑、包装袋等杂物,看到垃圾要主动捡起来送进垃圾箱等等;

5、爱护花草树木,不攀枝摘花。 1、认真完成老师安排的劳动任务; 2、在家做些力所能及的`事情。 三年级的大孩子应该做好哪些呢?不需要老师多说,你都应该知道这样做: 一、上课专心听讲,积极提出问题,回答问题,掌握不懂就问的学习方法; 二、自觉地地完成作业,认真复习当日功课,预习明天的新课程,养成先做事后玩耍,当天的事情当天完成,决不找借口拖到明天的好习惯; 三、课间不打闹,不狂追乱跑,不玩水,浪费水资源;不乱扔垃圾。保护好自己。 四、对待同学要宽容,不歧视学习有困难的同学,不说伤害同学自尊的话,同学有困难要及时伸手帮助他。

大学生入学安全教育心得

生命是最值得永远珍惜的,幸福是每个人人生的追求,安全是一个需要植入我们大脑的警示灯。 有一个健康的生命,在安全的环境下生存其实就是莫大的幸福。 安全的重要性说的太多,其实只有当自己深处困境中才会感觉到安全对我们原来如此重要。 《大学生安全教育》这门课程系统全面的向我们介绍了安全相关的知识,让我们认识了解身边的不安全因素,从而去避免不安全事故的发生,同时也介绍了发生不安全事故后的解决处理办法,这些关乎每个人的切身利益,我们必须认真学习和领悟,并能在实践应用学到的知识来解决实际问题。 这门课交给我们知识,向我们传递的是对生活的热爱和对生命的珍视。 经过几年的学习,随着自己年龄的增长,对安全,对生命都有了更深刻的理解。 生命是革命的本钱,健康是生命的基础,没了健康就没了完整的生命,没了生命任何事就无从谈起。 《大学生安全教育》不仅仅是一门课,更重要的是给我们传递一种思想,一种珍视生命的感悟,一颗警钟长鸣的心。 通过学习真的是我们受益匪浅。 社会是多元的,纷繁复杂,我们身处其中时时刻刻都有可能发生意外。 出门过马路,开车,逛街,又或者跑步、打球,这都存在不安全

因素。 作为当代大学生,我们也许不能了解真实的社会是什么样子的,但能明显感觉到现在的人心躁动,各种社会问题集中出现,人们对社会及生活的不满通过各种极端方法表现出来。 就拿大学校园来说,每年因各种矛盾或纠纷而报复、跳-楼、自杀的案例越来越多。 社会上参加游-行而实施打、砸、抢、烧行为的人也不在少数。 面对这样复杂的局势,作为大学生的我们给何去何从。 要有自己心中的一根准绳,时刻警醒自己该做什么而不该做什么。 在校园里,我们要注意的无非是防火、防盗、安全用电这些最基本的安全事项。 在校园要时时注意用电安全,严格遵守校园及公寓“安全用电相关制度。 谨防火灾,发生火灾后,头脑要冷静,理性逃生。 另外,我们必须提高财务安全意识,做好防盗、防骗、防抢等防范工作。 在校园谨防顺手牵羊、溜门串户、翻墙入室、溜门撬锁、窗外钓鱼、插片开门、偷配钥匙等行窃方式;平时谨防入室盗窃、扒窃、网络盗窃等,确保自己的财产安全。 也许不少人会认为,安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害;认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。 我认为,这决不是安全的全部。

新生入学安全教育

新生入学安全教育 安全保卫处主讲人:张宏伟 首先向大家介绍一下安全保卫处的职能和工作职责:安全保卫处是学校代表公安机关行使校内执法权的法定机构,安全保卫处的工作人员是校园警察(安全保卫处的工作人员在吉林市公安局内保分局都有备案),代表国家和学校行使校内执法权,具有教师和警察的双重身份。安全保卫处的工作职责如下: 1.负责法制、安全、稳定和治安保卫工作的宣传教育。 2.负责做好动态信息工作,严防国内外敌对势力、非法宗教势力、民族分裂势力对高校的渗透、煽动及各种破坏活动,及时处置各种不安定问题和突发事件,协助国家安全机关、公安机关制止危害国家安全的行为。 3.负责执行《企事业单位内部安全保卫工作条例》,落实各项安全保卫责任制和安全技术防范措施,防止盗窃、破坏和治安灾害事故的发生。 ] 4.负责调解处理学校内部的治安纠纷,维护教学区、生活区和其它公共活动场所的治安秩序。 5.负责对校内有轻微违法行为但尚未构成犯罪的人员进行帮助、教育。对刑释、解教人员进行监督、考察。

6.负责及时向公安机关报告校内发生的刑事、治安案件、治安灾害事故和其它严重危及治安的情况,保护发案现场并协助公安机关。 7.负责校内大型文体活动的安全,检查举行大型活动场所、设施的安全状况及各项防范措施是否完备,并协助做好安全保卫工作。 8.负责学校单身教工及学生集体户籍管理工作。 9.负责管理在校园内务工、经商、从业的暂住人口和流动人口,及时办理政审和登记备案,协助办理暂住证、出门证。 10.负责消防管理实施,制定学校各项消防安全制度。 { 11.负责建立健全护卫、治保等群众组织,参加所在地区组织的社会治安综合治理工作。 12.承办上级和学校领导交办的其他工作。 安全保卫处设主任一人,治安干事一人(李桂菊),综合干事一人(于小然),消防干事两人(刘绍魁、金海民),技防干事一人(马凤仙)。 正因为我们的双重身份,所以我们肩负的责任更重大,我们不仅要管理育人、服务育人,更要维护国家法律的尊严,制止一切违法犯罪行为,保护全体师生的生命财产安全,维护广大师生的合法权益,保护校园安全。希望大家配合我们的工作,共创平安和谐的校园环境。 党和政府十分重视学校安全,教育部于2011年7月28日下发了《关于认真贯彻落实国务院常务会议精神,切实加强学校安全管理工

新生入学安全教育考试

新生入学安全教育考试 1、[判断题]火灾对实验室构成的威胁最为严重,最为直接。应加强对火灾三要素(易燃物、助燃物、点火源)的控制。(分值1.0) 你的答案:正确 2、[判断题]火灾发生后,受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲去。(分值1.0) 你的答案:正确 3、[判断题]短路会使短路处甚至整个电路过热,从而导致线路的绝缘层燃烧,引发火灾。(分值1.0) 你的答案:正确 4、[判断题]静电可以引起爆炸、电气绝缘和电子元器件击穿。(分值1.0) 你的答案:正确 5、[判断题]人体触电,双手触电致死比单手触电致死的概率要大得多。(分值1.0)你的答案:正确 6、[判断题]电路谐振时,电容的电压可以是电源电压的几倍。(分值1.0) 你的答案:正确 7、[判断题]高压实验中的安全距离:10kV是0.7m;66kV是1.5m;220kV是 3m。(分值1.0) 你的答案:正确 8、[判断题]短路是指电气线路中相线与相线,相线与零线或大地,在未通过负载或电阻很小的情况下相碰,造成电气回路中电流剧增的现象。(分值1.0) 你的答案:正确 9、[判断题]电流对人体的伤害有两种类型:即电击和电伤。(分值1.0) 你的答案:正确 10、[判断题]静电有三大特点:一是电压高;二是静电感应突出;三是尖端放电现象严重。(分值1.0) 你的答案:正确 11、[判断题]连接在接线板上的用电总负荷不能超过接线板的最大容量。(分值1.0)你的答案:正确

12、[判断题]电磁式电流互感器在使用中付边不许开路,电压互感器在使用中付边不许短路。(分值1.0) 你的答案:正确 13、[判断题]接电路元器件时,主要应关注元器件的耐压和能承受的功率。(分值1.0) 你的答案:正确 14、[判断题]万一发生了火灾,不管是否是电气方面引起的,首先要想办法迅速切断火灾范围内的电源。(分值1.0) 你的答案:正确 15、[判断题]火灾发生后,穿过浓烟逃生时,必须尽量贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。(分值1.0) 你的答案:正确 16、[判断题]使用手提灭火器时,拨掉保险销,握住胶管前端,对准燃烧物根部用力压下压把,灭火剂喷出,左右扫射,就可灭火。(分值1.0) 你的答案:正确 17、[判断题]在使用高压灭菌锅、烤箱等高压加热设备时,必须有人值守。(分值1.0) 你的答案:正确 18、[判断题]安全阀的公称压力与容器的工作压力应相匹配。(分值1.0) 你的答案:正确 19、[判断题]在安全性上外压容器一般较内压容器安全。(分值1.0) 你的答案:正确 20、[判断题]高压容器是三类压力容器。(分值1.0) 你的答案:正确 21、[判断题]压力容器内盛装的介质是汽液混合态。(分值1.0) 你的答案:正确标准答案:错误 22、[判断题]当电气设备发生火灾后,如果可能应当先断电后灭火。(分值1.0) 你的答案:正确 23、[判断题]当发生火情时尽快沿着疏散指示标志和安全出口方向迅速离开火 场。(分值1.0) 你的答案:正确

大学生安全教育心得体会三篇

大学生安全教育心得体会三篇 大学生安全教育心得体会一 学校是公共场所,学习是集体性生活,防范于未然的首要工作就是规范学生的不良行 为习惯,引导学生以安全的行为在安全的环境中学习、生活、成长。作为学校要抓好学生 的安全教育,先要抓好班级的安全教育,做到从身边事入手,晓之以理,动之以情,让安 全教育渗入课堂,常抓不懈。加强大学生安全教育。既是时代的呼唤,也是素质教育发 展的必然要求。我们应采取以下几个方面的途径和措施。 一切实提高对大学生安全教育工作重要性的认识。在教学上,在日常教育管理以及 各种服务工作中都必须结合安全方面的内容,适时的对学生进行安全教育。 二安全教育要突出重点,注重教育效果。加强学生安全教育,既要全面展开,更要 有重点地进行,做到点面结合,以点带面。一是抓重点人的安全教育。二是抓重点场所的 安全教育。三是抓重点时期的安全教育。其中,在高校应重点抓好以下几个时期的安全教育:一要加强新生入学时的安全教育。二要加强节假日期间安全教育。三要加强学生外出 实习、社会实践和毕业生离校之前的安全教育。学习大学生安全教育,能使我们充分认 识到自己的所处的周围环境,加强自我防范意识,减少危险的发生;随时保持忧患意识, 提供警惕,减少灾害发生;当灾害发生时可以采取正当的措施,减小伤害;增强安全意识, 防止被骗或者被伤害;正确的处理自己感情、事业上的问题,正确的看待自己。 生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们 美好的家园,成为连接亲朋好友的纽带。通过学习《大学生安全教育教程》这门课程,我 再一次深刻的休会到:在安全的问题上,来不得半点麻痹和侥幸,在安全的问题上,我们 必须要防范在先、警惕在前,必须要警于思,合于规、慎于行;必须要树立高度的安全意识,人人讲安全,时时讲安全,事事讲安全;必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。 生命是惟一的,是宝贵的,世界因为有了生命而变的精彩! 总之,安全无小事,安全教育更是一项系统的工程,它需要我们从身边事入手,晓之 以理,动之以情,坚持不懈地唤醒学生的安全意识,培养学生的防护技能,只有在学生的 心中播下了安全的种子,才能收获到祥和、幸福、安宁的果实。 大学生安全教育心得体会二 安全是革命的本钱,健康是人生的基础,但是,如果不注意,“本钱”将花尽,“基 幢将毁掉。届时,即使我们满腹经纶,也只是昔日黄花。由此可见:安全是生命之本,安 全是头等财富!为了自己长寿,为了亲人,重视安全,使自己健康,快乐得过每一天。所以,这学期上王老师的《大学生安全教育》课受益匪浅。 作为一名当代大学生,我就感觉,现代社会整体治安复杂化,各种社会问题集中出现,人们对社会及生活的不满通过各种极端方法表现出来。就拿大学校园来说,每年因各种矛

新生入学教育周活动方案

新生入学教育周活动方案 导读:本文新生入学教育周活动方案,来源互联网,仅供读者阅读参考. 入学教育是学生大学生涯的第一课,是新同学尽快了解大学、适应大学学习和生活、树立新的奋斗目标的重要一环。下面是为大家整理的“新生入学教育周活动方案”,欢迎阅读。 新生入学教育周活动方案 20XX级新生报到时间为9月1日、9月2日,按照新版人才培养方案教学周安排,新生入学第一周为入学教育。做好新生入学教育工作对于新生了解学校、了解所学专业、了解大学学习与生活的基本特点和要求,尽快完成从高中生到大学生的角色转变,增强自我管理、自我教育和主动学习、立志成才的意识,以昂扬向上、饱满热情的精神状态投入到大学生活中具有十分重要的意义。请教学院长、系主任、专业教师充分利用好这段宝贵的时间,为学生专业学习做好铺垫。 具体时间安排:按照学校工作安排,由学生处负责入学教育相关工作安排,教务处负责入学教育周的专业教育及教材发放工作安排,专业教育一般为3天左右,具体时间为9月3日到9月5日。各专业教材发放工作安排表将在新生工作群中通知。 请各教学单位提早做好入学教育周的专业教育的工作安排,要充分利用好这一周的时间,入校教育安排要相对充实。请各教学院长、副书记、各系主任要密切配合学生口工作,协调制定好入学教育及培训工作的时间表及培训内容。 专业教育方案设计具体要求:要特别重视专业教育,专业教育方案应包括下列内容:本专业的发展历程及发展状况;经济发展对本专业的市场需情况;本专业历届学生的就业情况与本专业的就业前景;本院本专业的教学条件和办学实力;

本专业人才培养目标、毕业要求的能力构成及课程体系,专业方向等;本专业的学习要求,学习适应性引导及学习方法、学习经验介绍,学习与科技竞赛、创新创业等。帮助新生培养学习兴趣,初步规划自己的职业生涯,激发新生的求知欲。要带领学生参观实验室或工程训练中心,并进行讲解,让学生对专业、对学校具有认同感和自豪感。各专业要请资深教授为学生开展讲座,从不同角度对学生进行教育。以上内容仅供参考,各专业可根据学院及专业具体实际情况合理安排入学教育周的专业教育教学内容。 请各专业结合本学院安排情况自行安排时间,各专业拟定参观时候时候后请尽快与工程训练中心(联系人:万老师,电话xx)确认,工程训练中心参观时间安排是先到先得。 另外:为确保学生安全,参观环节必须有教师担任领队,请各教学落实安排,保障新生入学教育的安全有序进行。

高校新生入学安全教育讲稿

开学第一课安全教育讲稿 亲爱的同学们: 大家好!今天是新学期的第一天,我们怀着激动的心情,迈着矫健的步伐回到学校,迎接新学期的挑战,体验新年新气象。我将利用一节课的时间围绕“安全”这个话题和大家谈谈。因为安全是我们快乐学习与生活的前提,是我们每一个人的心愿。在此,我向全体同学提出以下建议,让我们行动起来,为安全而努力,让安全与我们同行。 据统计,全国每年中小学生发生安全事故达万起,死亡人数在千人以上,其中中小学生的交通事故占有55%以上,数字触目惊心。全国中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等原因死亡的人数,每天平均有40多人,每天有一个班的学生在“消失”。安全事故已经成为青少年的第一伤害和死因,时时威胁着青少年的健康成长。不要以为这些事例离我们很远,其实它就发生在我们身边。某校一位学生在上学的路上,过马路的时候,不小心被一辆大客车撞出去十几米远,等到120急救车过来时,这名学生已经停止了呼吸;在武汉市的一所学校,有一个学生奔跑时与同学撞在一起,牙齿被撞断,肝脏破裂,生命垂危;就在万家沉浸在春节的喜庆中时,浙江来自一个大家庭的5个孩子却在正月初五不幸溺水死亡,5个幸福的家庭一瞬间被笼罩……入学仅两天的四岁小女孩在超载校车中挤压窒息而死……同学们,听了上述事例后你想到了什么呢?我们至少应该想到:这些教训无论发生在谁的身上都会给受害者造成伤害,会给受害者家庭造成极大的损失。假如我们平时重视安全,这些事故就可以减少甚至避免。同学们,生命只有一次,健康不能重来。生命安全就掌握在我们自己手中。这安全不仅关系到我们个人,更关系到我们身后的家庭、学校、整个社会和整个国家。珍爱生命,增强安全意识,让快乐与幸福伴随我们的童年。今天老师与同学们一起交流几个方面的安全问题。 交通安全 1、要遵守交通法规,基本常识有:行人靠右行,不闯红灯,不跨越护栏,横穿路心时要左顾右盼看是否有车辆经过,不脱把骑车,不骑“英雄”车,不跳车,不扒车。 2、同学们上学、放学骑自行车要达到“五有”,即“有铃”“有刹”“有锁”“有支撑”“有反光膜”。缺一都有安全隐患。我劝各位同学不要骑摩托车。 3、不乘坐黑车,因为黑车是“三无”车,有诸多不安全系数,出了安全问题,费用难以保证,更谈不上赔偿。 4、坚决不乘坐超员车辆。每年因超员超载引发的校车安全事故占80%。乘车时不向窗外招手探头,乘车须抓紧扶手,车停稳后再下车,不乘坐无牌、无证的农用运输车。 5、注意上学和放学安全,在上学和放学时要抓紧时间,不要在路上玩耍;更不要在公路上乱穿,不在马路中间行走,要走马路两旁人行道;过马路不得翻越栏杆和隔离墩,要走人行横道线,还要注意来往车辆;不在马路上踢球。 二、校园安全 同学们要遵守《中小学生日常行为规范》,从小养成良好的生活行为习惯,具体而言: 1、同学们不能携带刀具、火柴、打火机等危险物品进入校园。不得佩戴金银首饰等贵重物品。一旦发现立即收缴。在教室里不得使用mp3、mp4、游戏机、录音机、收音机、学习机等电器的充电器。像小刀、铅笔、三角板、木棒、拖把和扫把的柄都是有危险的,都不能当玩具,更不能用这些东西去戳同学的身体,而且在使用时要小心,不要碰到别人。到音乐教室、美术教室科学教室上课时,应该把笔、三角板等物品放在铅笔盒里或袋子里,可以避免被戳伤,这一点特别重要。 2、除了早锻炼、体育课,其他时间无论是在平滑的走廊上,还是在粗糙不平的地面上,无论是从教室到厕所,还是从操场到教室,大家都不要奔跑。尤其是听到上课铃响时,同学们不要着急,不要奔跑以免发生冲撞事件。上课铃响到上课开始,还有两分钟的时间,听到

大学生校园安全教育心得(推荐文档)

大学生校园安全教育心得 校是公共场所,学习是集体性生活,防范于未然的首要工作就是规范学生的不良行为习惯,引导学生以安全的行为在安全的环境中学习、生活、成长。作为学校要抓好学生的安全教育,先要抓好班级的安全教育,做到从身边事入手,晓之以理,动之以情,让安全教育渗入课堂,常抓不懈。 加强大学生安全教育。既是时代的呼唤,也是素质教育发展的必然要求。我们应采取以下几个方面的途径和措施。 (一)切实提高对大学生安全教育工作重要性的认识。在教学上,在日常教育管理以及各种服务工作中都必须结合安全方面的内容,适时的对学生进行安全教育。 (二)安全教育要突出重点,注重教育效果。加强学生安全教育,既要全面展开,更要有重点地进行,做到点面结合,以点带面。一是抓重点人的安全教育。二是抓重点场所的安全教育。三是抓重点时期的安全教育。其中,在高校应重点抓好以下几个时期的安全教育:一要加强新生入学时的安全教育。二要加强节假日期间安全教育。三要加强学生外出实习、社会实践和毕业生离校之前的安全教育。 学习大学生安全教育,能使我们充分认识到自己的所处的周围环境,加强自我防范意识,减少危险的发生;随时保持忧患意识,提供警惕,减少灾害发生;当灾害发生时可以采取正当的措施,减小伤害;增强安全意识,防止被骗或者被伤害;正确的处理自己感情、事业上的问题,正确的看待自己。

生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园,成为连接亲朋好友的纽带。通过学习《大学生安全教育教程》这门课程,我再一次深刻的休会到:在安全的问题上,来不得半点麻痹和侥幸,在安全的问题上,我们必须要防范在先、警惕在前,必须要警于思,合于规、慎于行;必须要树立高度的安全意识,人人讲安全,时时讲安全,事事讲安全;必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。生命是惟一的,是宝贵的,世界因为有了生命而变的精彩! 总之,安全无小事,安全教育更是一项系统的工程,它需要我们从身边事入手,晓之以理,动之以情,坚持不懈地唤醒学生的安全意识,培养学生的防护技能,只有在学生的心中播下了安全的种子,才能收获到祥和、幸福、安宁的果实。

1小学新生入学教育

小学一年级健康教育课教案 1新生入学教育 教学时间:开学第一周 教学目标: 1.知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。 2.初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。 3.初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。 教学过程: 一、谈话揭题 小朋友们,从今天开始,你们有两个名字,一个是自己的姓名,另一个就是大家共同的名字,那就是——小学生。学生(出示带拼音的课题)。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗?当了小学生,说明你们已经长大,能懂得更多的道理,能学到更多的本领,这是光荣的。 二、认识校名、年级、班级 开学第一天,大哥哥大姐姐把小红花戴在你们胸前,这说明,全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道?(请学生回答) 1.出示带有拼音的校名课件。(收集印有学校名称的校牌、门牌等) 2.教师接拼音正确地把校名念一遍,请学生跟老师念,请个别同学念。 3.谁知道,我们的学校在什么路上?我们学校周围有什么商店(课件:教师边播放边介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境)4.介绍学校。 5.说一说: 我是()小学()年级()班的小学生。 谁能看着黑板,看着图连起来大声、清楚地说一遍?(先请预先准备好的学生讲) 三、自我介绍 我们这个班有()个小朋友。大家今后要一起学习,一起生活,一起玩耍,那就得互相认识—下。

1.示范引路。 谁来介绍一下自己的姓名,家住在哪里?(请先预习过的学生作示范,教师评议) 2.同桌互相介绍。 3.介绍爱好。 小朋友都有许多爱好,有的爱唱歌,有的爱跳舞,有的爱画画,有的爱讲故事,还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下? (1)连起来作介绍。 现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正,声音要响亮,说话要清楚,用普通话讲。(请预先准备好的同学先讲,教师评议) (2)“开火车”介绍,比比哪列火车开得好。 4.说说当小学生的愿望。 先请事先有准备的小朋友讲,然后各自讲,再指名讲。教师要热情鼓励,肯定、赞许学生的愿望。 5.小结:今天我们知道了自己是xx学校一(x)班的小学生,我们这个班有那么多小朋友,又互相帮助,大家都要为实现自己的愿望而努力!老师看谁的行动快

小学一年级新生入学安全教育材料

小学一年级新生入学安全教育材料; 1.不从高处往下跳,不爬栏杆,不滑扶手,不做有危险的活动。 2开展体育活动、课间游戏要到运动场,不到处跑。 3.上厕所要避开高峰,高年级同学要照顾低年级同学。 4.雨天路滑要小心,同学之间不推搡。 二、教室活动安全教育; 1.防磕碰。不在教室中追逐、打闹,做剧烈的运动和游戏,防止磕碰受伤。 2.防摔。需要登高打扫卫生、取放物品时,要请他人加以保护,注意防止摔伤。 3.防坠落。无论教室是否处于高层,都不要将身体探出阳台或者窗外,谨防不慎发生坠楼的危险。 4.防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手,也应当处处小心,要轻轻地开关门窗,留意是否会夹到他人的手。 5.防火灾。不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园,杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。 6.防意外伤害。不准带锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具,图钉、大头针等文具,不能随意放在桌子上、椅子上,防止有人受到意外伤害。 三、交通安全教育; 1.行路安全 首先要认识并掌握各种交通信号灯的含义绿灯亮时,准许通过,但转弯的车辆不准妨碍直行车辆和行人通过;黄灯亮时,不准通过,

但已超过停止线后车辆和已进入人行横道的行人可继续通行;红灯亮时,不准通行,黄灯闪烁时,须在确保安全原则下通行。 人行横道信号的含义绿灯亮时,准许通过;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可继续通行;红灯亮时,不准通行。 横穿马路时,要养成看交通信号的好习惯。同时,还要注意来往车辆,不要追逐、猛跑,斜穿或突然改变行路方向。不要倚坐护栏和隔离墩,也不要图省事翻越或钻越护栏和隔离墩过马路,而应走过街天桥和过街地道。在没有人行穿越道的路程,须直行通过,主动避让来往车辆,不要在车辆临近时抢行。 在城市里的马路上,一般都用白色或黄色的线把马路分成机动行驶的快车道,自行车、人力三轮车和其他慢行车辆行走的慢车道,及行人走的人行道,在人行道上不要几个人并排行走,在没有划出人行道的路段,要尽量靠边行走。低年级的同学们出门时,要有家长的带领,在行路时,如果有人在马路对面打招呼,不要突然横穿马路以防发生事故。 走路要专心,不能东张西望,看书看报或因想事、聊天而忘记观察路面情况。那样很可能被路面上的石块、木棍伴倒,摔伤或撞倒树上、电线杆上,甚至可能发生车祸。路边停有车辆的时候,要注意避开,免得汽车突然启动或打开车门碰伤。不能在马路上踢球、溜旱冰、跳皮筋、做游戏或追逐打闹,更不要扒车、追车、站在路中间强行拦车或者抛物击车。雾天、雨天走路更要小心,最好穿上颜色鲜艳(最好是黄色)的衣服、雨衣,打鲜艳的伞。晚上上街,要选择有路

大学生安全教育

大学生安全教育 系别:工商与公共管理系姓名:袁蕴 班级:行管1203 学号:2012410242 摘要:安全知识教育的现状近年来,随着高等教育改革和高校建设步伐的加快,高校对外交流机会增多,办校规模和招生人数扩大,高校及其周边治安状况日趋复杂,各类刑事、治安

案件时有发生,不安全因素增多。大学生安全意识和安全技能方面,有调查显示:52%的大学生曾在寝室违章使用电器、71%的大学生不知道如何使用灭火器、43%的大学生对安全防范怀有侥幸心理;80%的受调查人员的消防观念仅仅局限于火警电话119或发生火灾后等待消防队员的扑救,对于消防监督、火灾隐患整改、火场逃生和疏散以及如何加强消防工作感到茫然;63%的受调查人员对消防防范工作认识不清或持无所谓的态度。 关键字:大学生安全教育 当前,许多高校教师拥有私家轿车已不算希奇,摩托车更是普遍,学生骑自行车的很多,开汽车上学也已不再是新闻了。校园道路建设、校园交通管理滞后于高校的发展,一般校园道路都比较狭窄,交叉路口没有信号灯管制,也没有专职交通管理人员管理;校园内人员居住集中,上、下课时容易形成人流高峰等等原因,致使高校的交通环境日益复杂,交通事故经常发生。据相关数据统计,湘潭大学每年都有许多交通安全事故发生。 校园内易发生的交通事故校园内发生交通事故的主要原因是学生思想麻痹和安全意识淡保许多大学生刚刚离开父母和家庭,缺乏社会生活经验,安全意识比较淡薄,同时有的同学在思想上还存在校园内骑车和行走肯定比公路上安全的错误认识,一旦遇到意外,发生交通事故就在所难免。校园内发生交通事故的主要形式有以下几种: (1)注意力不集中。这是最主要的形式,表现为行人在走路时边走路边看书边听音乐,或者左顾右盼、心不在焉。 (2)在路上进行球类活动。大学生精力旺盛、活泼好动,即使在路上行走也是蹦蹦跳跳、嬉戏打闹,甚至有时还在路上进行球类活动,更是增加了发生事故的危险。 (3)骑“飞车”。一般高校校园面积都比较大,宿舍与教室、图书馆等之间的距离比较远,所以许多大学生购买了自行车,课间或下课时骑自行车在人海中穿行是大学的一道风景线。但部分学生骑车技术也实在“高超”,居然能把自行车骑得与汽车比快慢,孰不知就此埋下了祸根。2、消防安全大学是人们心目中的一片净土,是莘莘学子追求知识的摇篮。但是,由于在大学校园和社会环境里,各类消防不安全因素还大量存在,加之一些学生安全防范意识不强、遇险后缺乏必要的自救能力,各种触目惊心的火灾事件时有发生,给广大学生的生命健康安全带来了严重威胁,也引起了社会各界的广泛关注。在这种形式下,加强大学生的防火安全教育、将其纳入到大学生素质教育体系中来已经迫在眉睫,并有着非常重要的意义。它不但关系到大学生的人身财产安全,关系到当代大学生的全面发展,更关系到高校的安全稳定和首都教育全面、快速发展的大局高校发生火灾的原因。 (1)使用明火不慎,引起火灾。如点蜡烛、点蚊香、吸烟、使用液化气和焚烧垃圾等。 (2)电气火灾如违章用电、使用电器不当。(3)违反实验室操作规程3、财产安全。大学生的财产安全,主要是指大学生在学校期间所带的现金、存折、购物卡、学习及生活用品等不受侵犯。由于大学生涉世不深,不善于保管自己的钱物,又是集体生活的特殊群体,大学生的财产就成了盗窃、抢劫、诈骗、敲诈勒索等不法分子侵害的重点对象。目前,校园发生的各类案件中,侵害大学生财产案占到首位。大学生财产一旦受到侵害,不但给家庭带来一定负担,而且给大学生的学习、生活、心理造成一定影响。大学生为保障自己专心致志地学习,愉愉快快地生活,就有必要学会、掌握保障自己财产的安全的常识。 (一)切实提高对大学生安全教育工作重要性的认识。 大学生安全教育还处于宣传教育阶段,远未达到有计划、有目标、规范化教育的层次,但安全教育决不是可有可无,可做可不做的事情。安全教育是维护大学生安全的一项基础教育,是学生素质教育的一部分,是人才保障的根本教育,它始终是贯穿于人才培养的全过程。发生学生安全事故,不仅仅是个别学生受到伤害的问题,还会牵动学生家长,波及其他学生的情绪,影响高校正常的教学秩序,甚至还会影响到局部地区的社会稳定。因此,我们要把做好大学生安全教育工作提高到能否营造优良育人环境;能否维护校园和社会的稳定;能否实

新生入学教育第一课教案

小学入学课程 课程类别:德育课程 课程名称:入学课程 适用年级:一年级新生 编写教师: 编写日期:20XX年8月 授课教师: 课时:第一课时 课时目标: 1、通过老师的介绍让孩子知道自己即将成为新密市金凤路小学的一员,成为一名光荣的金凤路小学生,并为此自豪; 2、通过孩子们的自我介绍和才艺展示,老师们对孩子有一个初步的认识,初步了解孩子的个性特点; 3、通过带领孩子去厕所,交给孩子认识厕所的标记及如厕秩序和方法; 4、通过参观教学楼,让孩子们知道老师办公室位置及进办公室礼仪;使孩子们知道饮水机位置及饮水秩序和要求。 5、通过与学生交流,让孩子了解升入一年级要学习的内容,初步掌握孩子的识 字量和认识事物和接受事物的能力。 学习过程: 一、谈话揭题 小朋友们,从今天开始,你们有两个名字,一个是自己的姓名,另一个就是大家共同的名字,那就是——小学生。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗?当了小学生,说明你们已经长大,能懂得更多的道理,能学到更多的本领,这是光荣的。 1、出示第一天上学的图片,让孩子观察图片内容并说一说,教师引导孩子在 校内外师生见面应该互相问好,学会尊重老师和父母,团结同学等基本礼仪。 2、出示上课时师生问好的图片,让孩子学会上课前要师生互相问好。 3、老师高兴地告诉孩子,你们是合格的一年级学生了,你们都很棒!孩子齐 声读。(要求用普通话,声音响亮,口齿清楚,有表情) (设计意图:通过这几个环节可以考察孩子的观察能力,文明礼仪知多少等。教师可适度予以奖励,比如鼓励性语言、贴红花、掌声等。) 二、调动学生的热情 1、师生同唱儿歌《娃哈哈》,也可以带上动作。 (设计意图:通过这一环节可以让孩子们之间熟识熟识,也可以初步了解一些孩子的特长。) 2、出示图片,让孩子观察,看看谁做的最棒。 (设计意图:通过第一环节的歌曲活动,让孩子能做到迅速安静,达到课堂上的收放自如。)

大学生安全问题的防范与应对措施

大学生安全问题的防范与应对措施当前我国高等教育面临前所未有的发展机遇,高等教育向大众化迈进。我国高等教育的毛入学率不断攀升,在校大学生人数居世界第一。这些变化既给高校发展带来了生机和活力,也带来了系列问题,其中安全问题显得很重要,安全直接关系到学生的生命财产安全、关系到高校的稳定和谐、甚至关系到社会和国家的安全与稳定。复杂的外部环境固然与此有关,但一些大学生的安全意识及自我保护能力较差,也是不可忽视的重要因素。搞好大学生安全防范与教育的意义重大,而高校安全防范与教育的现状却不容乐观。 一、大学生面临的安全问题 1、暴力和欺诈引发的安全问题。具体包括:打架斗殴、抢劫和绑架、流氓和强奸、盗窃、诈骗、威胁恐吓。 2、心理问题引发的安全问题。具体包括:心理健康疾病和出走、自杀和杀人。 3、意外伤害和疾病导致的安全问题。具体包括:意外伤害、疾病。 4、网络引发的安全问题。具体包括:上网综合症、侮辱诽谤、网络犯罪。 二、安全问题存在的原因 1、高校安全体系建设不完善。当前高校开放程度不断提高,管理方式社会化,办学方式多元化,学生结构复杂化。校园与社会的联系越来越密切,校园的治安环境越来越复杂。与此同时,大部分高校的治安管理都未跟上,安全体系建设漏洞百出,造成校园安全事件频发。 2、高校安全教育存在问题。具体表现为:高校大学生安全教育机构设置不规范,责任不明确、高校重视安全管理工作,忽视大学生的安全教育工作、高校安全教育工作轻预防,重事故后工作、高校安全教育的系统性不强,实效性不高,与实际脱节,形式化严重。 3、大学生缺乏安全意识、安全防范能力。当代大学生生活条件优越,国家太平,没有危机感,安全意识、生命意识薄弱,缺乏安全知识,自我防范自我保护能力低。而且,大学生的一个突出特点就是,生理发育基本成熟,心理发育严重滞后。当遭遇安全事故的时候不知道如何减少伤害,如何自救。一些大学生在市场经济大潮的席卷下,受金钱万能论、读书无用论的影响无法静心读书,一心想着满足自己的私欲,乃至道德沦丧。从而表现出不注重思想道德修养,思想麻痹,疏于自身安全防范。还有一些大学生忽视法律知识学习,或者不懂得将所学法律知识转化为法制观念并提升为法律意识,指导其行为。导致他们在日常生活中存在许多法律盲区,法律观念淡薄。 4、大学生心理承受能力差。一项对3000名大学生进行的问卷调查结果显示,超六成大学生心理承受能力差。调查显示,66%的大学生在学习生活、人际关系等方面遇到挫折时,会向父母及身边的朋友求助,仅有34%的学生选择自己想办法解决。而一所大学针对大学生存在的主要心理困扰因素、产生原因及应对方式进行的调查显示,造成大学生心理困扰的最主要因素分别是:人际交往、学习问题和情感问题。对困难的心理承受能力差的大学生,当他们遇到来自各个方面的压力、挫折等问题时容易产生心理疾病,精神萎靡,一蹶不振,严重者轻生自杀。 三、安全问题的对策

一年级新生入学常规、安全教育教案

小学一年级新生入学常规教育 教学目标 1.知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。 2.大胆的向老师和同学介绍自己。 3.教师提出上课、下课、放学后的常规要求。 一、谈话揭题 小朋友们,从今天开始,你们有两个名字,一个是自己的姓名,另一个就是大家共同的名字,那就是──小学生。当小学生高兴吗?当了小学生,说明你们已经长大,能懂得更多的道理,能学到更多的本领,这是光荣的。 二、认识校名、年级、班级 1.出示带有拼音的校名小黑板。 2.教师正确地把校名念一遍,请学生跟老师念,请个别同学念。 3.谁知道,我们的学校在什么路上?我们学校周围有什么工厂、商店、机关、公园?(要有数字) 4.教师边写边讲年级与班级。 5.说一说: 我是()小学()年级()班的小学生。 谁能看着小黑板,连起来大声、清楚地说一遍?

三、自我介绍 我们这个班有53个小朋友。大家今后要一起学习,一起生活,一起玩耍,那就得互相认识—下。 1.示范引路。 谁来介绍一下自己的姓名,家住在哪里? 2.同桌互相介绍。 3.小结:今天我们知道了自己是二小一(8)班的小学生,我们这个班有那么多小朋友,共同学习,互相帮助。 四、上下课纪律与常规 现在,我们已经是一年级的小学生了,在小学上课可跟幼儿不一样,一节课要上四十分钟,上午、下午都有课,不过并不是每节课都坐在教室里上。在教室里上课,小朋友不能乱走、乱动、乱说,也不能吃东西,要坐得好好的。那么,上课时该怎么坐呢? 上课: 1.在上每节课之前,老师和同学都要有礼貌地问好,这表示我们之间的相互尊重,我们来试一试。(师生进行问好。) 2.上课要专心听讲。 (1)遵守课堂纪律,不随便说话,走动,有问题举手发言。 学儿歌:叮铃铃,上课了,坐端正,专心听,要发言,先举手,课堂纪律要遵

新生安全教育网上学习考试答案

1.跑步时,步子应该尽量迈大。——这句话是正确的还是错误的? A正确。迈大步身体拉伸流畅。 B错误。迈太大步对膝关节负荷过重。 解析 答案: B 2.身份证需要和银行卡分开存放,以免被小偷一起偷走,盗刷冒领。——这句话正确吗? A正确。 B错误。 解析 答案: A 3.以下物品哪个是乘坐飞机时必须托运的? A300ml 瓶装的爽肤水。 B 一个 100Wh的充电宝。 解析 答案: A 4.在游乐园乘坐游乐设备时,应当: A扣好安全带然后坐好。 B扣好安全带并检查安全带是否牢靠。 解析 答案: B 5.银行柜员机取款时,机子突然没有反应了,卡也退不出来,你会

A给该银行的客服打电话,说明情况,直到工作人员的到来。 B坚决不能离开这个柜员机,提醒其他的人去别的地方取钱。 C让别人看着,自己去找工作人员。 DA和 B 解析 答案: D 6.下列有安全隐患的行为是: A边看手机边过马路。 B开车间隙看看手机。 C边看手机边过马路、开车间隙看看手机。 解析 答案: C 7.为了防范毒品,以下做法错误的是: A不结交有吸毒、贩毒行为的恶友。 B发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人,一定要劝阻、远离,并报告公安机关。 C有朋友承认他被骗吸毒,向你寻求帮助并要求你保密,于是你没有告诉别人,悄悄鼓励他。 D万一自己在不知情的情况下,被引诱、欺骗吸毒一次,绝不再吸第二次,并积极寻求朋友、家人、社会的帮助。 解析

8.“刷单”打工靠谱吗? A不靠谱,绝大多数都是骗子平台,并没有刷单工作,反而是变相传销。 B靠谱的,只不过挣得少。 解析 答案: A 9.关于足球运动,下列说法错误的是: A足球是全天候运动,可以在恶劣天气下进行。 B黄昏、黎明,能见度低,神经反应迟钝,容易造成运动损伤。 C场地不平、碎石杂物多(跑道、沙坑),容易造成踝关节扭伤、骨膜损伤、跟腱拉伤等。 解析 答案: A 10.“订全年的学习报纸吗?价格便宜,而且每期都是送到你的宿舍里,不用你去拿的。”面对上门推销的人,你会: A我这么爱学习的人,当然要订学习报纸啦!还这么便宜。 B学习报纸还是去正规的地方订阅才保险。 解析 答案: B 11.人们最喜欢的品质是: A热情。

一年级新生入学教育教案

入学教育教案 【教学目标】 1.知道养成正确的读写姿势才能保护视力,初步学会正确的读写姿势,初步养成良好的读写习惯。 2.懂得上课发言要先举手、后发言,初步养成发言声音响亮的习惯。 【教学过程】 一、讲故事导入 同学们,今天老师在路上看到了一只小花猫,哭得很伤心,老师把它带来了。你们想知道小花猫为什么哭吗?(出示小花猫,讲故事) 二、听故事明理 小朋友,我以前像你们一样,也有一双明亮的眼睛。可是,我读书、写字不注意姿势,有时躺着看书,有时走路看书;写字时,身子趴在桌子上。时间一长,我就成了近视眼,整天戴着眼镜,真不方便!别的小花猫能跑能跳,天天能捉到小老鼠,美美地饱餐一顿,而我一跳眼镜就要掉,老鼠从眼前跑过也看不清,天天饿肚皮。一出汗,热气就沾在镜片上,什么都看不见。我真后悔啊!小朋友,你们可不要像我一样,要从小注意读书、写字的姿势啊! 同学们,老师今天就要教给你们正确的读书、写字姿势。读书、写字的姿势正确了,对我们学知识、长身体都大有好处。(出示活动课题:读写字时要正确) 三、演示导行 (1)提出读书要求 读书的时候,我们应该身体坐直,头放正,肩放平,再把书拿起来,眼睛离书本一尺远。(边说边示范) 教师示范,学生跟着做。(教师示范分解动作,速度稍慢,边示范边讲解) ①身体坐直。②头放正。③肩放平。④把书拿起来,眼睛离书本一尺远。 (注意:眼睛离书本一尺远,可跟学生解释,“尺”相当于你们文具盒的长边那么长,只要把文具盒放在眼睛和书之间量一量就可以了。) 教师巡视,纠正。请同学上讲台示范。 出示儿歌,教师领读: 小朋友,爱读书,读书姿势要做到: 身直、头正、肩要平,眼离书本一尺远。 过渡:同学们,我们在学校学习,不仅要读书,还要写字。哪个同学会写字?(请一位平时写字姿势不好的学生上讲台做写字姿势)大家说说他做得对吗。写字姿势很重要,姿势不正确,字就写不好,时间长了,视力就会变差,身体也会长不好。 (2)提出写字要求

小学一年级新生入学教育计划汇编

小学一年级新生入学教育计划汇编 一年级新生入学教育计划【一】 一、教育目的根据课程和初入学儿童的年龄特点,着重对学生进行生活常规和日常行为准则的养成教育。让学生从感性上了解学校;了解学校一日生活常规等。通过入学教育课,为一年级小学进入正常的学习生活作好铺垫。 二、教育培训内容安排表时间教育内容具体要求及教育方法第一节 1、安排座位 2、师生互相说明情况 3、队列训练 4、熟悉铃声 1、理顺班级管理体制(排座位、分小组等) 2、老师自我说明;学生自我说明,说出姓名、年龄、家庭住址、家庭电话号码。从学生自我说明中物色班干部。 3、队列训练:早操队、放学路队。 4、让学生明白铃声的作用。第二节 1、熟悉校园环境 2、学习打扫卫生 1、老师带领学生熟悉校园环境,如校园、操场、食堂、教学大楼、教师办公室、专用教室、厕所等。 2、学会使用各种清洁工具,通过操作明白如何搞好卫生的顺序。第三节 1、针对前两节课出现的共性问题,提出新的要求,表扬好人好事。 2、训练课堂常规 1、演练:坐(坐端正、手放平)、立(胸挺头正)、写 (三个一:胸离桌一拳、眼离书一尺、手离笔尖一寸)、看(仔细看)、听(认真听)、说(大胆说)等六个学习习惯。模拟训练。

2、训练举手、读书等各种姿势。 3、训练摆放学习用品。第四节 1、学会卷铅笔 2、学会传递作业本 3、训练进校门时如何行礼、问好。 1、训练卷铅笔的方法,做到垃圾放到指定地方。 2、作业本传递比赛,做到快、静、不损坏本子。 3、教师示范,学生训练进校门时如何行礼、问好。第五节 1、了解学校一日生活 2、初步了解语文、数学、英语学科的学习内容。 1、参照《叶城小学学生一日常规》,根据新生特点,简化为最基本的内容,编成浅显、口语化、贴近儿童生活的三字经。 2、通过听、说、读、写,初步了解课本学习内容。第六节 1、交代开学有关事宜。 2、总结培训情况,表扬好人好事。 1、准备好书包、文具。 2、衣着整洁。 3、按时到校不迟到。 一年级新生入学教育计划【二】 教学目标: 1.知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。 2.初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。

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