好朋友故事

好朋友

小公鸡、小老鼠和小猪是三个好朋友。

每天早上，小公鸡都要“喔喔喔”地叫动物们起床。小老鼠和小猪也都会去帮忙喊：“起床啰！啰啰啰，起床啰！”

好朋友嘛，总是要互相帮助的。

有一天，三个好朋友到池塘边去玩，小公鸡看到一条小船，一条很旧很旧的船，小公鸡站在船上，张开翅膀，好像一张船帆。一阵风吹来，小船很快地往池塘中间开去。小船破了一个洞，水从洞里漏进来。小猪一屁股坐下去，堵住了破洞。小老鼠用力划船，好朋友一起玩，真是快活极了。

玩累了，肚子也饿了。三个好朋友把船开到了岸边。他们去采果子，采完果子，三个好朋友分着吃，分给小老鼠一粒，分给小公鸡一颗，分给小猪两粒。

好朋友总是把东西分着吃的。

天黑了，三个好朋友回家去，走到小公鸡住的地方，他们说：“好朋友是不分开的，我们都住在小公鸡这里吧。”小老鼠闻不到自己枕头的味儿，怎么也睡不着。小猪躺在床上刚翻了一个身，

“啪嗒”一下，竟然把小公鸡的床压塌了。唉！没办法，小猪和小老鼠只好回自己家去睡觉。

回到自己的家，小老鼠刚躺到自己的枕头上就香香地睡着了。小猪躺到自己的床上，很快打起了呼噜。小公鸡呢，在自己家也甜甜地睡着了。三个好朋友都做起了梦。在梦里，他们都梦见了自己的好朋友。

是啊，好朋友在梦里也是要在一起的。

寓言故事：两个好朋友

一条幽静的乡间小路通往一个神秘的世外桃源。那里居住着小花猫和小花狗，它们是一对好朋友，经常在一起玩耍、郊游。有一天，小花狗想请小花猫吃一顿丰盛的晚餐。于是，它打开冰箱发现里面的食物所剩无几，只剩下几根自己最喜爱的肉骨头了。它想：小花猫最喜欢吃鱼了，我要给他买几条大鱼，分别做成“糖醋鱼”、“红烧鱼”、“塘坝鱼”和“酸菜鱼”，肯定合小花猫的口味。于是小花狗给小花猫打了个电话，“喂!小花猫，我想请你吃一顿晚餐，但是我的冰箱里没有食物了，请你过来先帮我看一下房子，我去买些菜，好吗?”小花猫高兴地答应了。小花狗到了集市上，集市上人来人往，非常热闹。小花狗买了许多的菜和几条大鱼。还给它的小金鱼买了些鱼食。它非常喜爱它的小金鱼，也非常仔细的照顾着小金鱼。卖完所有的东西，他就准备回家了。在小花狗买菜的时候，小花猫已经来到了它家。小花狗的家很大也很乱。小花猫想：一定是他太忙了，没有时间去整理，我是他的好朋友，我来帮他整理吧!于是，它拿起扫把开始扫地，扫完了又去拖地、擦窗户，还干了许多事情。屋子变干净了许多。小花猫累了，坐在沙发上休息，忽然感觉肚子很饿，于是它到冰箱里找点吃的。但冰箱里只有小花狗爱吃的肉骨头，怎么办呢?突然，它看到茶几上一条小金鱼在鱼缸里游来游去，它越看越饿，但它又想：这条小金鱼很可爱，而且是它好朋友的宠物，到底该不该吃呢?但是他太饿了，就吃一条小金鱼，应该没有什么错吧!于是它一把抓起小金鱼，一口吞进肚子里。小花狗提着沉甸甸的东西回来了，他高兴地对小花猫说：“我的屋子这么干净，是你打扫的吧，非常感谢，我也给你买了你最爱吃的鱼呢!”小花猫低下了头，什么也没说。小花狗拿起鱼食准备给小金鱼喂食，它一看，咦!我的小金鱼呢?小花猫红着脸愧疚地说：“对不起，我刚才实在太饿了，就把你的小金鱼吃了。”小花狗本来不想原谅它，可又一想，既然他已经承认了错误，我就原谅他一回吧，因为他也是我的好朋友。小花狗原谅了小花猫，并且做了一顿丰盛的晚餐，他们高高兴兴地吃完晚餐，就道别了。

学习故事《好朋友》

学习故事《好朋友》伴随着起床的音乐，小朋友们都起床了，每个人都用自己最快的速度起床了，因为他们都迫不及待的要准备玩折纸了。今天午休前后的活动是自主折纸，小朋友们都读认真的做着自己喜欢的折纸，就在这时听到“我不给你玩了”这句话非常响亮且带着气愤。我于是抬头看发生了什么事情，只见花朵朵和睿睿吵起来，“对不起”“不给你玩了，不都给我弄坏了”；“对不起，对不起”。花朵朵很是后悔、渴望得到睿睿的原谅，一直说着对不起，可是睿睿也很伤心、气愤。为了化解僵持的局面，我把睿睿叫到身边问：“你怎么啦？为什么不给好朋友玩啦？”话音刚落就听见“哇”的一声，睿睿哭了起来，“老师，我刚刚折好的东西就被花朵朵撕坏了”。看睿睿哭的伤心，我走上前给睿睿一个拥抱安抚她的心情，她说：“折纸被小朋友弄坏了真的是挺糟糕，我想你的好朋友应该也不是故意的，到底发生什么事情了？”睿睿刚想说话，这时花朵朵小朋友快速的走上前解释到：“老师，我真不是故意的，不已经给她道歉了，可是她不原谅我”说完她委屈的含着泪地下了头。经过两位小朋友的叙述我明白了事情的经过，花朵朵小朋友不小心撕坏了睿睿心爱的折纸，两人都很难过。我该如何安抚两人的情绪，解决这件事情呢。就在这时，淑涵小朋友站起来走到睿睿面前大方友爱的说：“井泽睿，你别伤心了，把我的折纸给你，你在折一个吧！”淑涵的举动让我喜出望外，我激动的说：“淑涵，能主动把自己的折纸送给小朋友，安慰伤心的睿睿，你真的很棒

哦，我相信你一定会拥有更多的好朋友。”淑涵害羞的笑着低下了头。接着又奖励淑涵一张新的折纸，她开心的接过折纸说：“谢谢老师”！我又把目光转向了花朵朵和睿睿两人身上，只见朵朵还在为自己刚刚不小心的行为道歉说：“睿睿，我真的不是故意的，要不你玩我的折纸吧！”睿睿这时情绪好了很多，说：“不用啦，我已经有一张了。”朵朵认真看着睿睿，睿睿看着朵朵，两个人哈哈大笑了起来。睿睿还拉着淑涵高兴的说：“以后咱们三个是好朋友。” 为了让幼儿更加深刻的理解“好朋友”的含义，提高友好交往的能力，利用碎片化时间与幼儿分享了小兔波利系列《我们和好啦》这本书。引导幼儿懂得好朋友之间也会有争执、有吵闹，重要的是好朋友之间应该互相帮助、包容、关心。

三14朋友的故事

暑假三年级说说写写（第14次）朋友的故事一、教学目标 1、回忆你和朋友相处的日子，写出真情。 2、可以通过一件事来表达你和朋友之间的情谊。二、教学过程（一）游戏导入师：（放《找朋友》歌曲。）小朋友，谁知道，这唱的是什么歌？（找朋友）好。现在让我们先做个找朋友的游戏。请你们看哪个盒子配哪个盖，再用线连起来。对了，小朋友都连对了。它们是一对好朋友，谁也离不开谁。今天，这节课就来说说、写写朋友的故事。（二）阅读朋友的故事师：上节课老师发了两篇朋友之间事的文章，小朋友回家认真读了没有？现在来看一下问大家几个问题。 ①找蚂蚁小蚂蚁，小蚂蚁，我碰到你，点点头。你碰到我，点点头。（写小蚂蚁很有礼貌。）小蚂蚁，小蚂蚁，我告诉你，这里有好东西，你告诉我，那里有好东西。（写小蚂蚁互相通报信息。）小蚂蚁，小蚂蚁，我碰到你，点点头。你碰到我，点点头。（写小蚂蚁很有礼貌。）小蚂蚁，小蚂蚁，你搬不动的，我帮你，我搬不动的，你帮我。（写小蚂蚁互相帮助干活。）小蚂蚁，小蚂蚁，我碰到你，点点头。你碰到我，点点头。（写小蚂蚁很有礼貌。）小蚂蚁，小蚂蚁，你帮我，我帮你，搬完东西，可以休息，搬完东西，可以游戏。（写小蚂蚁互相帮助，和睦相处。） 1、读读文章，说说写了几个环节？（三个环节）每个小节中都写了什么？（让小朋友自己说，然后点击出来。） 2、练笔：一群多么可爱的小蚂蚁！“我碰到你，点点头，你碰到我，点点头。”听听，它们说了些什么？师：请每个小朋友自己思考，然后和同桌说，老师再请几位说。示例：“小不点儿，快点跟我走，前面那棵大树下有许多蛋糕渣，又甜又香，馋得我口水都快流出来了！”小不点儿说：“太好了，黑哥哥。快，发出信号，通知大部队！” ②避雨慈祥的太阳公公照射着大地。一只可爱的小白兔正在一棵大树下吃着嫩绿的小草。不一会儿，天上飘来几朵乌云，紧接着下起了倾盆大雨。小白兔来不及奔回家，又没带雨伞，只好靠着大树避雨。可是大树的叶子太稀了，怎么也挡不住大雨，小白兔淋了好多雨。正在这时，小熊撑着一顶小花伞来到小白兔面前，着急地说：“小白兔，快到我的花伞里来呀！你在大树下，会被雷打到的！”小白兔听了，吓得吐了吐舌头，连忙蹦到了小熊的伞下。

三个朋友的故事

从前，有三个要好的朋友，一位是终身不老的月亮它住在天上，还有活泼开朗的小鱼和文静的小河它俩住在地上，它们相隔那么远，可天天还在交流、见面呢！真是形影不离的好朋友。日子一天天过去了，月亮和小鱼还有小河的友谊越来越深了，小鱼有时给小河跳舞跳得还是迪斯科呢！小河有时给小鱼拉着小提琴，那声音真动听啊！到了晚上，月亮有时给小鱼和小河讲故事听呢！别提他们有多高兴了！日子一天天过去了，小鱼、小河和月亮生活得无忧无虑，还经常开歌舞晚会呢！瞧，他们又再开歌舞晚会了，月亮那皎洁明亮的亮光变成了舞会上的灯光，小鱼和小河正展现自己的才能，他们一直跳到了凌晨一点左右，可真热闹呀！可随着人类一天天的发展，小河、小鱼还有月亮的快乐日子也不多了，人类给小河的旁边装上了污水管子，只要一有污水就会排到小河的肚子里，时间一分一秒的过去了，小河肚子里的小动物们越来越多了，发出了臭臭的气味，生活在小河里的小动物们都离开了小河，小鱼为了生存只好伤心的离开了，并流下一滴滴纯真的眼泪，心里想：“小河呀小河，你还记得我们在一起的日子是多么的快乐啊。。。”这一晚上月亮又来找小河、小鱼玩了，可月亮怎么看也没看见小鱼，只见小河变成了污水，月亮见了着急地对小河说：“这都是怎么回事呀？亲爱的小河”。小河伤心并发出呜呼哀鸣声，悲愤地说：“这都是人类惹的祸，不断地排出污水，让我变成了臭不可闻的污河，别的小动物都离开了我，也去别的地方安家乐业了，我好寂寞啊！”月亮说：“我去找小鱼”。说着，月亮写了一封信给人类，信上说：人类们，地球已经被你们弄得千疮百孔了，你们不能一错再错了，否则，你们会自取灭亡的，请做好自己的本份，爱护大自然，保护好你们的环境。人们看见信后，纷纷主动弄干净了小河，小河变漂亮了，环境变优美了，小鱼又回来了。从此以后，这三个形影不离的好朋友再也不分开了。这则故事告诉了我们：保护地球，人人有责。

友谊小故事

战国时期有一个人叫俞伯牙，这人琴弹得特别好。有一天他在深山老林里弹琴的时候，来了一个打柴人叫钟子期。俞伯牙一弹琴，钟子期就说了：峨峨兮若泰山。”俞伯牙心里很惊讶，因为他心里正想表现高山呢，就被听出来了。俞伯牙心想：我换一个主题，我表现流水，看你还能不能听出来。谁知，钟子期一听，又说：洋洋兮若江河。”不管俞伯牙弹什么，钟子期都能听出音乐表现的内容。于是乎两个人就成了好朋友，成了知音。但是，没多久钟子期去世了，俞伯牙痛失知音，伤心到极点的时候，就把自己的琴给摔了，发誓永远不再弹琴。这个故事后来就形成了高山流水”的成语，形成了知音'' 这样一个日常生活中常用的词。

伯牙绝弦伯牙绝弦是一个友谊的象征。伯牙绝弦是讲述知音难求的一个故事，俞伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。俞伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。这就是“知音”一词的由来。后钟子期因病亡故，俞伯牙悲痛万分，认为知音已死，天下再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境。所以，终生不再弹琴了。有一个时期，恩格斯生病，马克思时时挂在心上，他在给恩格斯的信中说：“我关切你的身体健康，如同自己患病一样，也许还要厉害些。”恩格斯为了“保存最优秀的思想家”，在经济上资助贫困的马克思，使其能专心致力于革命理论的研究，他违背自己本来的意愿，到父亲经营的公司中去从事那“鬼商业”的工作。当《资本论》第一卷付印的时候，马克思给恩格斯写信说：“其所以能够如此，我只有感谢你！没有你为我的牺牲，我是决不可能完成三卷书的巨大工作的。我满怀感激的心情拥抱你。”恩格斯尽管做出了巨大牺牲，但他始终认为，能够同马克思并肩战斗40 年，是一生中最大的幸福。马克思与恩格斯之间的这种崇高的革命友谊，正如列宁所赞扬的，它“超过了古人关于友谊的一切最动人的传说”。友谊的基础在于两个人的心肠和灵魂有着最大的相似。 ——（德）贝多芬真正的朋友，是一个灵魂孕育在两个躯体里。—亚里士多德朋友是抵抗忧愁、不愉快和恐惧的保卫者，是友爱与信赖的

关于朋友的故事

阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某点他们吵架了，一个还给了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下："今天我的好朋友打了我一巴掌。" 他们继续往前走。直到到了沃野，他们就决定停下。被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救起来了。被救起後，他拿了一把小剑在石头上刻了： "今天我的好朋友救了我一命。" 一旁好奇的朋友问道：“为什么我打了你以後，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？” 另一个朋友笑笑，回答说：当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反如果被帮助，我们要把它刻在心里的深处，那里任何风都不能抹灭它。朋友的相处，伤害往往是无心的，帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害；铭记那些对你真心的帮助，你会发现这世上你有很多真心的朋友... 俗语说: 你只需要花一分钟注意到一个人；一小时内变成朋友：一天让你爱上他；一旦真心爱上... 你却需要花上一生的时间将他遗忘，直至喝下那孟婆汤... 朋友呀！当你看到这里，你感受到什麽？在日常生活中，就算最要好的朋友也会有磨擦，我们也许会因这些磨擦而分开。但每当夜阑人静时，我们望向星空，总会看到过去的美好回忆。不知为何，一些锁碎的回忆，却为我寂寞的心灵带来无限的震撼！就是这感觉，令我更明白你对我的重要！在此，我希望你能更珍惜你的朋友。 Please have Good care for your good friends. 请珍惜你身边的好朋友！ Show your friends how much you care. 告诉你的朋友你有多在乎他们。 Send this to everyone you consider a FRIEND. 把这讯息转寄给每一个你认为是「朋友」的人，包括把讯息寄给你的这个人。 If it comes back to you , then you'll know you have a circle friends. 如果你收到回传的讯息，那你就会知道，你拥有一整票的朋友。

幼儿园小班语言教案：故事我来做你的好朋友

幼儿园小班语言教案：故事《我来做你的好朋友》【活动设计】小班的孩子入园一个月后已经对陌生的环境有了些了解，对老师和保育员阿姨比较信任，情绪也稳定了，能进行一些集体的教学活动。但是幼儿的交往能力还很差，孩子们之间不能进行主动的交往。《我来做你的好朋友》这个故事，角色形象十分可爱：通过一片小树叶离开了大树妈妈的怀抱，在孤独的哭泣，小蚂蚁、小蚱蜢、小瓢虫出来安慰小树叶，和它做好朋友，构成一个精致、感人的小故事，使幼儿的情感产生共鸣，虽然自己离开了爸爸妈妈一时之间觉得很孤独，可是班中有这么多的好朋友一起玩游戏，也会感到十分开心。这个故事中又蕴含着一个知识，秋季树叶变黄，纷纷飘落，因此这个活动我选择十月中下旬，秋季来临时进行。【活动目标】 1、初步理解故事内容，理解词语：飘落、一蹦一跳、悄悄地。 2、模仿故事中角色的语言，尝试对话表演。 3、能较安静的倾听故事。【活动准备】

1、故事内容教具一套。 2、配乐故事录音磁带、录音机。 3、已认识过蚱蜢、瓢虫。【活动过程】导入活动：出示秋天大树的背景图设计提问：秋天来了，小树叶变得怎样了？幼：小树叶变黄了。幼：小树叶落下来了。 ———— ［引导幼儿仔细观察画面，发现小树叶的变化：由绿到黄，在幼儿回答的过程中始终提醒幼儿说完整的话。如：教师问“小树叶怎么样了？”幼儿说“变黄了”则要继续问“谁变黄了”从而引导幼儿说完整的句子“小树叶变黄了”］欣赏大班幼儿的故事表演。 1、扮演“小树叶”的幼儿变讲述故事的开头边表演。幼儿集体欣赏。教师提问：秋风吹来，发生了什么事？幼：小树叶离开了妈妈。幼：小树叶落下来了。［对于不动的画面，大班姐姐的表演更能吸引全体幼儿观看，当看到“小树叶”哭时，全班幼儿鸦雀无声，和故事角色一起沉浸在悲痛之中。这样从故事的一开头就极大的吸

中班童话故事好朋友

中班童话故事好朋友春天的时候，猪妈妈带着小猪噜噜，在山坡下种了一大片西瓜。到了夏天，西瓜地里结满了又圆又大的西瓜。有一天，太阳光火辣辣地照着大地，天啊，可热了。猪妈妈对小猪说：“噜噜，你到咱们的地里摘个大西瓜回来解解渴吧!”小猪噜噜高兴地说：“好吧!”说完就往西瓜地里跑。到了地里一看。呵，到处躺着大西瓜，水灵灵的，真惹人喜爱!噜噜挑了个最大的摘了下来。它双手搂着西瓜，想抱起来放在肩上扛回家。“哟，好重呀!”噜噜试着抱了几次都没有抱起来，还累得满头大汗。它直起身来，擦了擦脸上的汗水想休息一下，再去试试抱西瓜。突然，它看到小猴皮皮在山下边的马路上滚铁环玩呢。小猪噜噜一拍后脑勺高兴地说：“有了，我有办法了。”什么办法呢?小猪噜噜心想：铁环是圆的，可以滚动。西瓜也是圆的，不也可以滚动吗?想到这儿啊，小猪噜噜顾不上休息，把大西瓜放在地上。咕噜噜，咕噜噜地向前滚，一直把西瓜滚到家里。猪妈妈看到小猪噜噜把又圆又大的西瓜搬回家，夸奖噜噜是个爱动脑筋的猪娃娃! 我们是住在乡下的一位绅士的邸宅里。恰巧主人要出去几天。在这同时，有一位太太从邻近的小镇里到来了。她带着一只哈巴狗;据她说，她来的目的是为了要处理她在制革厂的几份股子。她把所有的文件都带来了;我们都建议她把这些文件放在一个封套里，在上面写出业主的地址：“作战兵站总监，爵士”等等。她认真听我们讲，同时拿起笔，沉思了一会儿，于是就要求我们把这意见又慢慢地念一次。我们同意，于是她就写起来。当她写到“作战兵站总监”的时候，她把笔停住了，长叹了一口气说：“不过我只是一个女人!” 当她在写的时候，她把那只哈巴狗放在地上。它狺狺地叫起来。她是为了它的娱乐和健康才把它带来的，因此人们不应该把它放在地上。它外表的特点是一个朝天的鼻子和一个肥胖的背。 “它并不咬人!”太太说，“它没有牙齿。它是像家里的一个成员，忠心而脾气很坏。不过这是因为我的孙子常常开它的玩笑的原故：他们做结婚的游戏，要它扮作新娘。可怜的小老头儿，这使它太吃不消了!” 她把她的文件交出去了，又把她的哈巴狗抱在怀里。这就是故事的头一部分，可以删去。 “哈巴狗死掉了!”这是故事的第二部分。这是一个星期以后的事情：我们来到城里，在一个客栈里安住下来。

中班语言活动《好朋友》

中班语言活动《好朋友》设计意图：随着科技的发展，生活水平的不断提高，人们身边的新鲜事物层出不穷，为了帮助幼儿进一步了解身边各种事物、人与人、人与大自然之间的关系，我选择了童话《好朋友》来作为幼儿学习的对象，希望通过童话这一充满童趣、充满活力、充满动感的画面，培养幼儿热爱自由、热爱大自然、热爱生活的情感，锻炼幼儿想象力和语言表达力，发展幼儿观察力。活动目标： 1、幼儿通过听听、说说、比比等多种手段，理解故事内容掌握一问一答的对话形式，初步学会复述故事。 2、在配对游戏、语言情境中，锻炼幼儿想象力，发展幼儿语言表达力及扩散性思维。 3、激发幼儿爱护鸟类，热爱大自然的美好情感。 4、培养幼儿初步的环保意识。活动准备： 1、知识准备：事先和幼儿交谈了解生活中各种物品之间的关系。 2、物质准备：故事中涉及的事物图片及头饰若干；音乐录音“找朋友”、录音机；磁性黑板一块、磁铁若干。 3、动态准备：幼儿分四组成八字为坐，教师坐中间，即便于交流，又便于幼儿动手操作。活动过程：

一、激发幼儿活动兴趣，谈话导入主题。师：“小朋友，你们有没有好朋友？你和谁是一对好朋友？为什么？” 二、引导幼儿操作，进行童话教学。 1、幼儿操作活动“给图片配对”，教师观察了解幼儿操作情况。师：“小朋友都有自己的好朋友，那老师今天就要考考小朋友，我们生活中各种各样的东西有没有好朋友？请小朋友看看你们桌上有哪些东西，和你们组的小朋友商量商量，谁和谁是一对好朋友？” 2、组织幼儿交流讨论，提问帮助幼儿初步理解事物与事物之间好朋友的含义，激发幼儿爱护鸟类、热爱大自然的情感。师：“谁来告诉老师，你们组的小朋友是怎么为图片配对的？为什么？”（幼儿讲述时，教师贴上相应图片）（1）提问：茶壶和水杯为什么是好朋友？桌子和椅子为什么是好朋友？钥匙为什么和锁在一起？雨伞和雨鞋为什么是一对好朋友？（启发幼儿小结：它们都是好朋友，它们在一起很快乐）（2）讨论：为什么小鸟不愿意和鸟笼在一起？它的好朋友是谁？你想不想作小鸟的好朋友？那你怎么才能作一个爱鸟的孩子？（激发幼儿爱护鸟类，热爱大自然的美好情感） 3、教师小结，欣赏故事。（1）师：“小朋友讲的真棒！现在老师把小朋友讲的话，编成一个童话好不好？”

好朋友(一)

活动名称：好朋友（一）活动目标： 1、能了解画面内容，感受三个好朋友之间勇敢、合作、分享的美好情谊。 2、理解故事内容，知道好朋友不能永远在一起，但彼此想念的心永远不变。活动准备： 1、幼儿准备：小图书人手一册。 2、教师准备：大图书、录音带、大字卡、故事中三个角色的指偶道具。活动过程一、谈话导入请幼儿说说什么样的好朋友才是真正的好朋友。二、自由阅读 1、教师出示大图书，与幼儿一起认识故事中的角色和故事名称。 2、引导幼儿自己翻阅小图书，教师适当指导。（1）看看故事的图中主要有哪些角色。（2）故事里发生了哪些事情，你能说出这些事情都发生在什么时间，什么地点吗？ 3、幼儿讲述自己看到的内容，鼓励其他幼儿交流自己不同的看法。三、大图书阅读 1、集体阅读，学习理解故事中的内容。（1）故事中的三个好朋友叫什么？他们在玩什么游戏？三个人怎么分工的呢？为什么他们要这样分工呢？教师出示大字卡“勇敢”、“合作”，引导幼儿认读。（2）好朋友采到的樱桃是怎样分的，为什么分给小猪的特别多？教师出示大字卡“分享”，引导幼儿认读。好朋友来到了什么地方，什么叫发誓，一辈子有多长，好朋友为什么要做这样的决定？（3）好朋友们回家遇到了什么问题？为什么好朋友自己的家都不适合好朋友一起住？教师出示大字卡“睡觉”，引导幼儿认读。最后好朋友们回到了哪里？他们会见面吗？为什么？ 2、教师运用指偶表演，和幼儿一起讲述故事内容。 3、幼儿看小图书，教师引导幼儿按照时间、地点、事件的顺序讲述故事的内容。 4、教师小结：好朋友给我们带来快乐，有时候我们和好朋友暂时分开，但我们可以在心理想念朋友，这也是一件很快乐的事情，因为好朋友也一定在想着我们。四、游戏活动游戏：好朋友。幼儿拿出小字卡和老师一同认读上面的字，再选一张最喜欢的字卡拿在手里，教师说：“请‘勇敢’、‘合作’、‘分享’，三个好朋友组成一组。”拿相应字卡的幼儿赶紧站在一起，蜡烛小手。其余拿小字卡“睡觉”的幼

我与朋友的故事作文

我与朋友的故事作文我与朋友的>故事作文（一）这件事已经过去好几年，搬家也许多次了。那是从我出生后第二次搬了家，到了一个叫恒立苑的小区。在这里我认识了同我岁数相当，兴趣相同，性格相似，很玩得来的好朋友：刘利悦。虽然已相隔多年，但一谈到她，她的身影和我们在一起快乐的时光还是历历在目。说起她啊，和我差不多。她幽默、可爱、大方、性格外向、心灵手巧。她有一双大的眼睛，在长长是睫毛后面显得十分美丽。一头黑黑的长发，扎在脑后，可爱极了。黑却泛着红光的健康皮肤是她的一大特征。我们经常在一起，形影不离。二三年级时，作业好少，我们就早早写完作业约了在一起玩。有一次，我的父母不在家，我们在我家的大客厅一起玩。我们边看电视边玩的正尽兴，突然电视断电了，灯却还亮着。我们吓坏了，以为来了鬼。眼看到了吃饭的时间，一直父母没回来，他就说：“要不你去我家吃饭吧，这样不吃东西怎么行。再说了，我要是不回家，父母会着急的！”我本想拒绝，可在这么漆黑的夜晚，这么空旷的屋子里，我怎么为有那么大的胆子呢？可父母回来会找不到我的。我犹豫了，我突然想到了那天语文课刚学了给别人留纸条，哈！关键时刻还真管用。我去她们家后，她的家人热情招待我，我们吃完饭后，还玩了一会儿，妈妈才来找我。看来我的选择是对的，我不要早就饿得不行了。虽然这件事和我至好的伙伴都隔了许多年，但这一切都不会忘怀。这和朋友在一起的美好时光，我将永记心间。我与朋友的故事作文（二）我有一个儿时的玩伴，她叫藏小琨。她有一双迷人的大眼睛，一头乌黑乌黑的头发在太阳的照射下闪闪发光，我最喜欢她的笑，她笑起来就像是一个天真的孩子一样，美丽可爱。藏小琨你还记得吗？那时，我们住在一个单元里，而且还住在一栋楼里，你住在楼上，我住在楼下，几乎每天你都会来找我出去玩。小的时候，我还会和你出去玩，但随着时光的流逝，我们被堆积如山的作业和课外班活生生的分开了。记得有一次，那是冬天，下了好大的雪，你下楼来找我出去玩，那时，我刚刚写完作业，便毫不犹豫地答应了，我和你都非常高兴。我们一起去花园的草坪上玩耍，那草坪变得雪白雪白的，好漂亮啊！我们在雪地上写字，还留下了许许多多、纵横交错的脚印。我们还趴在雪地里摆出各种的姿势照相，躺在雪地里打闹，做在雪地里看书。那天，我们玩到了天黑，夜晚好美啊！当时，每家每户都红彤彤的，天上也有许多美丽的烟花。那天，是我最高兴的一天。还有一次，我们去骑自行车，在一个拐角时，我不小心受伤了，腿磕破了，还流了许多血。你马上跑回家，拿了药和绷带，给我包扎上。那天，是我最感动的一天。这些事你都还记得吗？如今，你搬家了，希望我们的友谊永远不要“搬家”，希望我们永远不要忘记这段美好的回忆。我与朋友的故事作文（三）我相信你一定有一个知心的好朋友，当你伤心或开心时，一定会找她诉说。反过来，她也会经常找你诉说心里话。可是，知心朋友并不总是和平相处，好朋友之间也会有吵架的时候。

朋友的故事

朋友的故事 01马煦枫前言千里难寻是朋友，朋友多了路好走。以诚相见，心诚相待，让我们从此是朋友。千金难买是朋友，朋友多了春长留。以心相许，心灵相通，让我们永远是朋友。朋友是你一生中的贵人，因为当你遇到困难的时候，他们会帮助你，会在你出现错误的时候来及时纠正你，会在你不开心的时候给你讲些笑话来安慰你…… 虽然，我们和朋友每天都能见面，也常常会因一些小事和你发生矛盾。但我们都要去珍惜和朋友之间的友谊。同甘共苦的朋友我有一个朋友叫朱峰，有一次，他叫我和周子轩下来一起玩儿。我们玩儿的时候，发现钢筋、挡箭牌、蛤里霞等人在楼下玩儿过家家，这种情况被朱峰称为：一群人手持钢筋和挡箭牌，在蛤里霞山上，玩儿幼稚过家家。“好！这个句子太好，太符合实际了！”周子轩叫道。看到她们玩儿过家家，朱峰说：“看她们还玩儿那种游戏，看着真肉麻呀！走，我们去捣捣乱！”“朱大侠”带头冲过去，我和周子轩也紧跟着，把她们的盆盆碗碗踢个稀巴

烂，朱峰嘲笑着：“还玩儿过家家呢！”“是呀！是呀！真是幼稚！你都多大了？！” 正在我们得意洋洋的时候，几头“凶狠的老虎”围过来，朱峰见势不妙先跑了，我和周子轩还没反应过来就被他们抓住了，之后就被这些女狂人狠狠地“”，朱峰见我们被“俘虏”了，就跑过来救我们，不料也被围起来“扁”。“你怎么也被围进来了？”我说。“我们是朋友，应该有难同当，有福同享！”不一会儿，他又来一句：“朋友们，起来战斗吧！她们也许会夺走我们的生命，但她们永远也夺不走我们的尊严和自由！”听到这句话，我们要反抗了。但是，不知谁泼了一瓢冷水：“死到临头了还口出狂言！”说完就把我们的反抗性打消了。我们还是只能原地挨“”！呼——吃完一顿大包子后，我们已是鼻青脸肿，面目全非了！他说：“如今，我总结出一个道理：女生真是不好惹呀！” 这件事我这样看，朱峰他没有怕被“”而落荒而逃，他又回来救我们了！他真是我们心目中的“勇者”啊！的确，我们之间的友谊就是这样，有福一块享有难一块当。朋友的帮助朱峰他不仅是一个讲义气的人，而且还乐于助人，我遇到困难时，他经常帮助我。有一次我们去玩自行车马拉松，我不小心弄掉了链子，“我来帮你修吧！”一支小棍用力挑

故事四个好朋友

故事：四个好朋友一天早上，天气特别好，小猪、小狗、小猫都到草地上来玩耍。小兔蹦蹦跳跳地也来了，他跳呀跳，一不小心，碰了猫一下，小兔连忙说：“对不起，对不起！”小猫说：“没关系，没关系！”他们成了好朋友。小兔和小猫一起玩滚皮球，一不小心，撞了小狗一下，他连忙说：“对不起，对不起！”小狗摇摇头，说：“没关系，没关系！”他们成了好朋友。小猫、小兔和小狗一起玩滚皮球，玩得真高兴。小狗跑着追皮球，一不小心，踩了小猪的脚，小狗连忙说：“对不起，对不起！”小猪被踩得很疼，眼里含着泪花。小狗赶快过去扶着小猪说：“小猪，我踩疼你了吗？你坐下，我给你揉揉。”小猪看见小狗这样有礼貌，就原谅他，忍着疼，说：“不要紧，不要紧。” 小猫、小兔也跑过来看望小猪。过了一会儿，小猪的脚不疼了，也和大家一起玩起来，他们成了好朋友。故事：四个好朋友一天早上，天气特别好，小猪、小狗、小猫都到草地上来玩耍。小兔蹦蹦跳跳地也来了，他跳呀跳，一不小心，碰了猫一下，小兔连忙说：“对不起，对不起！”小猫说：“没关系，没关系！”他们成了好朋友。小兔和小猫一起玩滚皮球，一不小心，撞了小狗一下，他连忙说：“对不起，对不起！”小狗摇摇头，说：“没关系，没关系！”他们成了好朋友。小猫、小兔和小狗一起玩滚皮球，玩得真高兴。小狗跑着追皮球，一不小心，踩了小猪的脚，小狗连忙说：“对不起，对不起！”小猪被踩得很疼，眼里含着泪花。小狗赶快过去扶着小猪说：“小猪，我踩疼你了吗？你坐下，我给你揉揉。”小猪看见小狗这样有礼貌，就原谅他，忍着疼，说：“不要紧，不要紧。” 小猫、小兔也跑过来看望小猪。过了一会儿，小猪的脚不疼了，也和大家一起玩起来，他们成了好朋友。

一对好朋友_寓言故事

一对好朋友一条幽静的乡间小路通往一个神秘的世外桃源。那里居住着小花猫和小花狗，它们是一对好朋友，经常在一起玩耍、郊游。有一天，小花狗想请小花猫吃一顿丰盛的晚餐。于是，它打开冰箱发现里面的食物所剩无几，只剩下几根自己最喜爱的肉骨头了。它想：小花猫最喜欢吃鱼了，我要给他买几条大鱼，分别做成糖醋鱼、红烧鱼、塘坝鱼和酸菜鱼，肯定合小花猫的口味。于是小花狗给小花猫打了个电话，喂！小花猫，我想请你吃一顿晚餐，但是我的冰箱里没有食物了，请你过来先帮我看一下房子，我去买些菜，好吗？小花猫高兴地答应了。小花狗到了集市上，集市上人来人往，非常热闹。小花狗买了许多的菜和几条大鱼。还给它的小金鱼买了些鱼食。它非常喜爱它的小金鱼，也非常仔细的照顾着小金鱼。卖完所有的东西，他就准备回家了。在小花狗买菜的时候，小花猫已经来到了它家。小花狗的家很大也很乱。小花猫想：一定是他太忙了，没有时间去整理，我是他的好朋友，我来帮他整理吧！于是，它拿起扫把开始扫地，扫完了又去拖地、擦窗户，还干了许多事情。屋子变干净了许多。小花猫累了，坐在沙发上休息，忽然感觉肚子很饿，于是它到冰箱里找点吃的。但冰箱里只有小花狗爱吃的肉骨头，怎么办呢？突然，它看到茶几上一条小金鱼在鱼缸里游来游去，它越看越饿，但它又想：这条小金鱼很可

爱，而且是它好朋友的宠物，到底该不该吃呢？但是他太饿了，就吃一条小金鱼，应该没有什么错吧！于是它一把抓起小金鱼，一口吞进肚子里。小花狗提着沉甸甸的东西回来了，他高兴地对小花猫说：我的屋子这么干净，是你打扫的吧，非常感谢，我也给你买了你最爱吃的鱼呢！小花猫低下了头，什么也没说。小花狗拿起鱼食准备给小金鱼喂食，它一看，咦！我的小金鱼呢？小花猫红着脸愧疚地说：对不起，我刚才实在太饿了，就把你的小金鱼吃了。小花狗本来不想原谅它，可又一想，既然他已经承认了错误，我就原谅他一回吧，因为他也是我的好朋友。小花狗原谅了小花猫，并且做了一顿丰盛的晚餐，他们高高兴兴地吃完晚餐，就道别了。搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑修改

朋友间的故事

朋友间的故事有这样一个故事:两个朋友正徒步在沙漠中旅行,途中两人发生了争执,其中一个人扇了另一个让人一记耳光,那位被扇的朋友很伤心.今天，小编是为大家分享朋友间的故事范文，欢迎参考! 朋友间的故事1 我有一个儿时的玩伴，她叫藏小琨。她有一双迷人的大眼睛，一头乌黑乌黑的头发在太阳的照射下闪闪发光，我最喜欢她的笑，她笑起来就像是一个天真的孩子一样，美丽可爱。藏小琨你还记得吗?那时，我们住在一个单元里，而且还住在一栋楼里，你住在楼上，我住在楼下，几乎每天你都会来找我出去玩。小的时候，我还会和你出去玩，但随着时光的流逝，我们被堆积如山的作业和课外班活生生的分开了。记得有一次，那是冬天，下了好大的雪，你下楼来找我出去玩，那时，我刚刚写完作业，便毫不犹豫地答应了，我和你都非常高兴。我们一起去花园的草坪上玩耍，那草坪变得雪白雪白的，好漂亮啊!我们在雪地上写字，还留下了许许多多、纵横交错的脚印。我们还趴在雪地里摆出各种的姿势照相，躺在雪地里打闹，做在雪地里看书。那天，我们玩到了天黑，夜晚好美啊!当时，每家每户都红彤彤的，天上也有许多美丽的烟花。那天，是我最高兴的一天。还有一次，我们去骑自行车，在一个拐角时，我不小心受伤了，腿磕破了，还流了许多血。你马上跑回家，拿了药和绷带，给我包扎

上。那天，是我最感动的一天。这些事你都还记得吗?如今，你搬家了，希望我们的友谊永远不要“搬家”，希望我们永远不要忘记这段美好的回忆。八一小学六年级:王梦玥朋友间的故事2 这次，她与朋友吵架了。放学，她一人走在大街上，心中空落落的。这天，朋友想和她一起去买水，她还在发试卷，说不去了。朋友生气了，不满地说了声每次都这样。她听了没说什么，等她发试卷在自己的桌子上时，朋友和别的人在她桌子上乱画，她没说什么，只是急忙擦掉。在路上，她一直想着。她想起了以前的记忆。她和朋友住得很近，只隔两栋房子。早上六点半她去叫朋友，中午下午她们总是一起回家。虽然她以前没那么早上学，那么晚回家，但她也没说什么。朋友家里很有钱，总是请他吃东西。但她并不是为了这些，因为在班上，朋友他最熟的人，也是她的好友。她总是帮朋友拿袋子，她有时觉得朋友好像是老大，而她是一个随从，但也只是随便想想。对于朋友的决定，她总是点头，她不敢反抗。因为朋友对她那么好，她如果和朋友对着干，她心里就会觉得对不起朋友。朋友经常损她，她只好陪笑着。朋友经常向他借题目抄，她去忘记带回来，朋友就生气了，但第二天气就消了。她不知道这次朋友还能不能原谅她。她最近也不知道怎么了，不去叫朋友，六点半起床，然后一人去

大班故事《好朋友》教案

大班故事《好朋友》教案一、活动背景如今的孩子大多都是独生子女，在家里与伙伴相处的机会少，独自玩耍，分享、合作、关心他人的意识薄弱，由于缺少交往经验与能力，在活动中常因不能满足自己的需要，与同伴发生争吵的现象。但随着幼儿生活范围的扩大，幼儿生活中的朋友也越来越多。为了让幼儿进一步了解生活中有各种各样的好朋友，因此产生了这一主题活动。通过这个主题的开展，丰富幼儿的生活经验。二、活动目标 1。引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、服装的细节特点，巩固画正面人的技能。 2。发展幼儿的观察力和绘画表现能力。 3。加深幼儿对好朋友的热爱之情。三、活动准备 1。多媒体课件、“好朋友”音乐。 2。记号笔、素描纸、水彩笔。四、活动过程（一）音乐入场（弹奏歌曲好朋友，导入活动，引起幼儿兴趣）师：小朋友，刚刚王老师播放的是什么歌曲啊？歌曲里都说了些什么啊？（幼儿自由表达、讲述）师：再次播放歌曲，引导幼儿听清歌曲内容。

师：刚刚听了这首好听的歌曲，知道歌曲中他们都为好朋友做了些什么事情？（幼：梳头、扣纽扣等。）师：那在生活中你们的好朋友都是谁啊？（幼儿回答）师：哦！原来我们每个人都有自己的好朋友，你的好朋友是……？你的好朋友又是……？（幼儿各自说出好朋友的名字）师：那你的好朋友都有些什么特征啊？（幼儿自由回答说出好朋友的具体特征）师小结：你的好朋友是男孩子，你的好朋友是女孩子。你们的好朋友都不一样。女孩子呀扎了小辫子真漂亮，男孩子穿的衣服很帅气。师：那新年到了，你们都准备送你的好朋友一些什么礼物呢？（幼儿自由回答）师：哦！你觉得买礼物送给他不错，那你呢……？哦！你觉得送她玩具也不错。还有不一样的么？想想看，能不能把自己的好朋友画下来，然后送给他（她）当作新年礼物，怎么样？（幼儿自由想象绘画出自己的好朋友）师小结：你们可以画一位自己的好朋友，也可以画两位自己的好朋友，但要把好朋友的头发和服装的详细的特点画出来。大家都很喜欢自己的好朋友，要把好朋友打扮得漂漂亮亮的。你们在画的时候啊，要看看你的好朋友的头发是什么样的？（长发、短发、直发、卷发、辫子等）衣服是什么颜色？什么样式？衣服上有什么特点？然后给他画下来。

小班语言教案：故事《我来做你的好朋友》

幼儿教育：________ 小班语言教案：故事《我来做你的好朋友》教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1 页共6 页

小班语言教案：故事《我来做你的好朋友》【活动设计】小班的孩子入园一个月后已经对陌生的环境有了些了解，对老师和保育员阿姨比较信任，情绪也稳定了，能进行一些集体的教学活动。但是幼儿的交往能力还很差，孩子们之间不能进行主动的交往。《我来做你的好朋友》这个故事，角色形象十分可爱：通过一片小树叶离开了大树妈妈的怀抱，在孤独的哭泣，小蚂蚁、小蚱蜢、小瓢虫出来安慰小树叶，和它做好朋友，构成一个精致、感人的小故事，使幼儿的情感产生共鸣，虽然自己离开了爸爸妈妈一时之间觉得很孤独，可是班中有这么多的好朋友一起玩游戏，也会感到十分开心。这个故事中又蕴含着一个知识，秋季树叶变黄，纷纷飘落，因此这个活动我选择十月中下旬，秋季来临时进行。【活动目标】 1、初步理解故事内容，理解词语：飘落、一蹦一跳、悄悄地。（重点） 2、模仿故事中角色的语言，尝试对话表演。（难点） 3、能较安静的倾听故事。【活动准备】 1、故事内容教具一套。 2、配乐故事录音磁带、录音机。 3、已认识过蚱蜢、瓢虫。【活动过程】（一）导入活动：出示秋天大树的背景图第 2 页共 6 页

设计提问：秋天来了，小树叶变得怎样了？幼：小树叶变黄了。幼：小树叶落下来了。［引导幼儿仔细观察画面，发现小树叶的变化：由绿到黄，在幼儿回答的过程中始终提醒幼儿说完整的话。如：教师问“小树叶怎么样了？”幼儿说“变黄了”则要继续问“谁变黄了”从而引导幼儿说完整的句子“小树叶变黄了”］（二）欣赏大班幼儿的故事表演。 1、扮演“小树叶”的幼儿变讲述故事的开头边表演。幼儿集体欣赏。教师提问：秋风吹来，发生了什么事？幼：小树叶离开了妈妈。幼：小树叶落下来了。（启发幼儿学习词语：飘落，并尝试用动作大但表现）［对于不动的画面，大班姐姐的表演更能吸引全体幼儿观看，当看到“小树叶”哭时，全班幼儿鸦雀无声，和故事角色一起沉浸在悲痛之中。这样从故事的一开头就极大的吸引了幼儿的眼球，且产生了情感的共鸣］ 2、设计提问：“小树叶哭的多伤心啊，谁来帮帮它呢？” 幼：我叫它不要哭。幼：我帮它找妈妈。［设计这一提问既发展幼儿的想象能力，也增加了讲述的机会，又有承上启下的作用］ 3、扮演“小蚂蚁”“小蚱蜢”“小瓢虫”的大班幼儿一次表演之第 3 页共 6 页

好朋友故事小班教案.doc

好朋友故事小班教案引导幼儿愿意与同伴共同玩耍，体验与同伴共同游戏的快乐。下面是小编为大家整理的好朋友故事小班教案，欢迎阅读。设计意图：为了使小班幼儿的语言表达能力和相象力得到进一步发展，我在晨间桌游时，为他们准备了许多卡片，让他们说一说谁和谁是好朋友，孩子们已能说出简单的常见的物品之间的关系。我就设计了《好朋友》的语言活动，这次活动借助一个有趣的童话，以一问一答的方式赋予熟悉的物品以生命和友情，使幼儿学会辨别、观察与体谅，在听听、说说、找找中既了解故事内容，又发展想象力和语言表达能力。活动目标： 1.在看看、听听、说说、找找中理解童话内容。 2.学习迁移生活经验，丰富联想，大胆讲述。 3.喜爱大自然，乐于和鸟类做好朋友。活动准备： 1.教学软件；用于配对的实物、图片若干； 2.在日常生活中幼儿观察过丰富的生活用品及小鸟。活动过程： 1.韵律活动《找朋友》，感受找到好朋友的愉快。 2.童话欣赏《好朋友》，在看、听、说、找中理解童话内容。（1）师：你有好朋友吗？和好朋友在一起，心里怎么样？

幼A：我和好朋友在一起很高兴。幼B：和好朋友在一起想跳舞、相亲相爱不分手。（2）展示教学软件，引导幼儿大胆讲述。 1）观察讲述：师：小鸟的家里有些什么呢？幼A：小鸟家里有窗户、有门。幼B：有雨鞋、桌子、锁、钥匙。幼C：小鸟家有椅子、书、雨衣、书架。幼D：有茶壶、小茶杯、小鸟、鸟笼。 2）配对讲述：师：谁和谁是好朋友？为什么它们是好朋友呢？幼A：茶壶和茶杯是好朋友，茶壶可以倒茶，茶杯可以装茶。师：还有哪些也是好朋友呢？幼A：钥匙和锁是好朋友，钥匙可以开锁。幼B：桌子和椅子是好朋友，可以坐着画画；雨衣和雨鞋是好朋友，下雨的时候能用。幼C：书架和书是好朋友，书可以放在书架上。（3）迁移生活经验，丰富联想，大胆讲述。 1）师：我们生活中还有什么东西可以成为好朋友，它们在一起快乐吗？幼A：小床和被子是好朋友。幼B：老师和我是好朋友。

童话故事：四个好朋友

童话故事：四个好朋友乌龟、乌鸦、者鼠和鹿是好朋友。它们经常在一起玩。一天，到了约定的散步时间，鹿却迟迟没有来。其它三个朋友不禁为它担心起来，怕它遭到什么不幸。于是乌龟和老鼠就对乌鸦说：“亲爱的，我们俩走得太慢了，没法去寻找我们亲爱的朋友。还是你去吧！你无论如何也得辛苦一趟，看看鹿究竟发生了什么事，快去快回！”乌鸦听了，就飞了出去。没飞多远，它就在一个小水池子旁边看到了鹿，原来它落到一个拴在大树上的套索里面去了。这时它正在绝望地挣扎着，试图脱出身来。乌鸦立刻冲鹿叫道：“亲爱的！别害怕！只要你的朋友在，你就会摆脱困境。我这就把老鼠带来，让它把捆住你的套索咬断！”说完它就飞了回去。不久，乌鸦用嘴叼着老鼠飞来了。乌龟呢，因为太牵挂朋友的安危了，竟然也拼命地赶来了。老鼠大吃一惊：“亲爱的乌龟呀，你干的这事可不妙呀！因为你不能够逃开猎人的毒手，你和我们并不一样呀！当我咬断套索时，乌鸦能够飞上树，我能够溜到一个洞里，可要是他发现了你，怎么办呢？” 乌龟说：“别管那么多了！咱们还是赶快救鹿吧！” 这时，猎人拿着弓来了。老鼠赶在猎人到达之前，把那根套索咬断了，然后它就溜到它刚才说的那个洞里去了，乌鸦呢，飞上了天空，乌龟也想赶快跑掉，但它跑不快，它只能慢慢地爬。当猎人看见拴鹿的绳索已经被咬断时，心中十分纳闷，他以为有神在协助鹿，他十分沮丧，这时他瞅见了乌龟。他立刻迁怒于它，用小刀割了一些草，拧成一条结实的绳子，然后把乌龟的脚拉出来捆好，把绳子挂在弓的尖上，走了。老鼠见乌龟给带走了，又焦急又难过，它伤心地说：“真倒霉呀！失去了朋友，我也活不下去了！”这时，乌鸦和鹿也大声叫喊着跑了出来。它们也看到了刚才发生的事，它们三个一起商量对策。最后，老鼠想出了一个好主意。老鼠说：“只要我们的眼睛还能看见乌龟，

童话故事：最好的朋友

童话故事：最好的朋友冬虫的夏天山边的村子里住着小猫、大象和狐狸，它们特别懒，每天都是吃了睡，睡了吃，身体越来越胖，走路都气喘吁吁。小鸟和它们是好朋友，小鸟很着急，要是再这样下去，肯定会胖出病来。小鸟想，我得想个办法让它们运动运动。村子的西边有一座悬崖，小鸟看到了悬崖，终于想出了办法。 “小猫胖呀！大象胖呀！狐狸胖呀！胖死啦！胖的像猪！胖的像猪！每天吃了睡，睡了吃！”小鸟在它们附近唱起了歌。小猫、大象和狐狸听到了，很生气，气喘吁吁的追了出来，可是追不多远就跑不动了，“我们一定要抓到你！你不是我们的朋友！”小猫它们大声的对小鸟说。“那也要能抓到我呀！”小鸟调皮的说。山里住着一只胖胖的大野猪，大野猪听到小鸟唱的歌，也很生气：“我有那么胖吗？还每天吃了睡，睡了吃！”大野猪也每天跑着追小鸟，可是小鸟在天上飞，根本没办法抓到它。从这以后，小鸟每天都唱这歌给它们听！小猫它们每天都会跑着追小鸟，时间一天天过去了，小猫它们越追越远，直到有一天，小鸟飞到了村子西边的悬崖上，依旧在唱这首歌，小猫、大象和狐狸追到了悬崖下。悬崖并不高，小猫、大象和狐狸开始爬悬崖，小猫和狐狸慢慢的向上爬,大象爬不上去，就转身向另外一条通向悬崖的路走去。大野猪循着歌声从山里来到悬崖上边的树林，看到小鸟在悬崖边上唱着歌，就立刻冲了过去，小猫和狐狸终于把爪子搭上了悬崖，当

把头抬上悬崖的时候，突然看到从树林里冲过来的大野猪，吓得赶紧大喊“小鸟！小心！”，小鸟回过了头，看着突然出现的大野猪的身影，吓坏了。眼看着就要被大野猪撞到了！突然，一根象鼻伸了过来，卷起了大野猪。啊！原来是大象到了悬崖顶上。小猫、狐狸终于爬了上来，它们并没有骂小鸟，小鸟觉得很奇怪，“你们为什么不骂我？”大象笑着放下了大野猪，“我们早就知道了，你想让我们减肥！不光要会吃，还要多运动，身体才会棒棒的！” “你是我们最好的朋友！”小猫和狐狸一起大声说。大野猪听到了！羞愧的说：“小鸟！我也误解你了，你也是我最好的朋友！”