最新过去完成时知识点总结(word)

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最新过去完成时知识点总结(word)

一、初中英语过去完成时

1.By the end of last month, we ______already ______ our lessons.

A. has, finished

B. have, finished

C. had, finished

D. will, finish

【答案】 C

【解析】【分析】题意:到上个月末为止,我们已经结束了课程。根据句意,应选C。

【点评】注意时间状语,很容易选出。

2.Sue didn't go to see the film with us last week because she ________________ it with her mother.

A. has seen

B. had seen

C. will see

D. saw

【答案】 B

【解析】【分析】句意:苏上星期没和我们一起去看电影,因为她和她妈妈一起看过了。

A.已经看了,现在完成时;

B.已经看了,过去完成时;

C.将看,一般将来时;

D.看了,一般过去时。Sue和妈妈看了电影的影响是上周Sue没有和我们看电影,所以用完成时,根据didn't可知是与过去有关,所以用过去完成时,结构是had+动词过去分词,see的过去分词是seen,故选B。

【点评】考查过去完成时,注意平时识记其结构,理解句意。

3.We are too tired. Please stop __________ a rest.

A. to have

B. having

C. have

D. has

【答案】 A

【解析】【分析】句意:我们是在太累了,停下来休息一下吧。stop to have a rest.固定搭配故选A

【点评】注意时态一致,

4.By the time they reached the bus stop, the bus__________ for ten minutes.

A. had left

B. have left

C. had been away

D. have been away

【答案】 C

【解析】【分析】句意:到他们到达公交车站的时候,公交车已经离开十分钟了。句中by the time 的意思是到...时候,后跟从句,从句使用的是一般过去时。根据句意可知,从句中表示的动作应该发生在他们到达车站之前,故应该用过去完成时。A是过去完成时,但是left是瞬间性动词,不能和一段时间状语连用;B是现在完成时;C是过去完成时,并且是系表结构,可以和一段时间连用;D是现在完成时。故选C。

【点评】考查动词时态。

5.I got to the party late. By the time I arrived, some people ______ home already.

A. went

B. would go

C. had gone

D. have gone 【答案】 C

【解析】【分析】句意:我到聚会晚了。在我到达之前,一些人已经回家了。结合语境可知下文描述的是过去某时已经完成的动作,用过去完成时态。故选C。

【点评】英语中的时态主要是借助于时间状语与上下文语境来进行判断。解答此类题型,首先要注意句子中的时间状语,如果没有则要通过分析上下文,结合语境来判断句子的时态。

6.—I ______ know you can play the piano so well.

—Thank you.

A. didn't

B. don't

C. can't

【答案】 A

【解析】【分析】句意:——我不知道你钢琴弹得那么好。——谢谢。A. didn't不,一般过去时态,指过去的状态及过去发生的动作;B. don't不,一般现在时态,指经常性、习惯性的动作;C. can't不能,指能力;不可能,表示否定的推测。根据语境,说话时我已知道你钢琴弹得好,不知道是过去的状态,用一般过去时,故选A。

7.Everything he ____ away from him before he returned to his hometown.

A. took

B. had been taken

C. had had been taken

D. had taken

【答案】 C

【解析】【分析】句意为:他所拥有的一切在他回家之前都被拿走了。根据题干中的before he returned to his hometown,可知主句的谓语动词要用过去完成时,又因everything 与take 之间存在动宾关系,且everything 作take 的宾语,谓语动词要用被动语态,过去完成时的被动语态的基本构成是had been +过去分词,第一个had表示拥有的意思,后面的had been taken是过去完成时的被动语态。故选C。

【点评】考查过去完成时的被动语态的基本构成。

8.The fireman________ the burning building three times before the fire was put out. A. is entering B. has entered C. was entering D. had entered

【答案】 D

【解析】【分析】句意:消防队员三次进入着火的大楼,才把火扑灭。A. is entering现在进行时;B. has entered现在完成时;C. was entering过去进行时;D. had entered过去完成

时。根据 was put out,可知一般过去时,消防队员三次进入着火的大楼,动作已经完成,因此用过去完成时(表达过去的过去),had entered,故选D。

【点评】考查句子时态。注意过去完成时的用法。

9.By the time I got back to school, the bell______.

A. rang

B. has rung

C. had rung

【答案】 C

【解析】【分析】句意:当我返回到学校时,铃早响了。By the time…,在……时间前,经常用于过去完成时态。过去完成时态,表示动作发生在过去的过去。铃响发生在过去的动作回到学校之前,所以用过去完成时态。 A. rang一般过去时态;B. has rung现在完成时态;

C. had rung过去完成时态。故选 C。

10.Tom by the time I got to the party.

A. left

B. was leaving

C. had left

D. has left

【答案】 C

【解析】【分析】句中有“by+过去时间”作时间状语,提示谓语动同用过去完成时,即“我到达”和“他离开”,后者发生在前者之前,即“过去的过去”,因此,后者用过去完成时。故选C。

【点评】本题考查过去完成时的用法。

11.—Did you see Tom at the party?

—No, he by the time I got there.

A. left

B. was leaving

C. had left

D. has left

【答案】 C

【解析】【分析】by the time的从句用过去时,主句用过去完成时,表示主句的动作先发生,故选C。句意是:在我到那里之前他已经离开了。

【点评】本题考查过去完成时的用法。

12.She said when she got to the cinema, the film ________ for 5 minutes.

A. has begun

B. had begun

C. has been on

D. had been on

【答案】 D

【解析】【分析】句意:她说当她到达电影院的时候,电影已经开始五分钟了。根据got 可知,电影开始五分钟属于在过去某时间前已经存在的状态,应该用过去完成时,所以排除A和C。开始begin,电影已经开始了五分钟是存在的状态,要用延续性的动词,所以要将瞬间动词begin改为be on,故选D。

【点评】此题考查动词的时态问题以及瞬间动词和延续性动词的区别。

13.By the time we got there, the film ________ already.

A. began

B. has begun

C. have begun

D. had begun

【答案】 D

【解析】【分析】句意:我们到那儿时,电影已经开始了。by the time,直到……时候,指从过去某一点到从句所示的时间为止的一段时间,常与过去完成时连用。故选D。

【点评】考查时态,注意 by the time+过去时的用法。

14.Mary thought of the party which she___________ for this day.

A. plan

B. planned

C. had planned

D. would plan

【答案】 C

【解析】【分析】句意:玛丽想起了她今天计划的聚会。plan的动作发生在thought of的动作之前,表示过去的过去,要用过去完成时had+过去分词。故选C。

【点评】考查过去完成时的构成和用法。注意过去完成时表示过去的过去含义。

15.Mr. Smith ________ in a car factory for ten years before he came to China.

A. had worked

B. works

C. is working

D. will work

【答案】 A

【解析】【分析】句意:史密斯先生来中国前在一个汽车厂工作十年了。根据before he came to China,可知他来汽车厂发生在来中国前,所以句子时态是过去完成时,had worked,故选A。

【点评】此题考查过去完成时。根据时间状语确定句子时态。

16.Mr Brown was too busy ______ our papers _______ this question.

A. to mark, to answer

B. to mark, answering

C. marking, answering

D. marking, to answer

【答案】 D

【解析】【分析】句意:布朗先生忙着写论文来回答这个问题。根据句意可知布朗先生正在写论文,然而写论文这个事情是发生在过去,所以要用过去进行时,所以要用making,这里面写论文是为了回答问题,表示目的所以answer之前应该加to。故选D。

【点评】考查固定搭配too…to…,及动词不定式表目的。

17.She_______ballet before she entered film industry.

A. has practiced

B. had practiced

C. will practiced

D. would practiced

【答案】 B

【解析】【分析】句意:在进入电影业之前,她练习跳芭蕾。本句考查过去完成时,在她进入电影业之前为“过去的过去”;即过去完成时;故选B。

【点评】考查过去完成时。

18.By the time she went outside, the bus ____ already ______ .

A. had, gone

B. had, went

C. has, gone

D. has, went

【答案】 A

【解析】【分析】这题考查时态的用法,by the time是连词词组,可以连接时间状语从句,“到什么时候为止”,主句一般和相应的完成时连用,因为从句是过去时,所以从句用过去完成时连用。选A。句意是:到她出去的时间为止,公共汽车已经走了。

19.Peter ________ to have a cool model plane.

A. hoped

B. had hoped

C. has hoped

D. hopes

【答案】B

【解析】【分析】句意:彼得本来希望有一架很酷的飞机模型。动词hope用过去完成时来表示过去未曾实现的想法,希望,打算或意图等。故选B。

【点评】考查过去完成时。

20.By the time my mum got home, I _______ my homework.

A. have finished

B. had finished

C. finished

D. will finish

【答案】 B

【解析】【分析】考查动词时态。句意为“我母亲到家时,我已经做完作业了。”主句动作在从句动作(一般过去时)之前就已经完成了,因此主句应用过去完成时,故选B。

21.Nick stayed up really late last night. So this morning he by the time the class began.

A. had fallen asleep

B. had showm up

C. had realized

【答案】 A

【解析】【分析】stay up熬夜,by the time直到,句意:Nick昨晚熬夜到很晚,因此今天

上午直到上课他也没有起来。fall asleep入睡,睡觉。began是过去时,过去的过去用过去完成时,故选A。

【点评】考查过去完成时的用法。

22.By the first day of August, 2007, the PLA ________ for eighty years.

A. founded

B. has founded

C. has been found

D. had been founded

【答案】 D

【解析】【分析】句意:到2007年八月的第一天,中国人民解放军已经建立了八十年了。结合语境可知本句描述的是过去某时之前已经完成的动作,故用过去完成时态。主语是被建立的对象,故用被动语态,选D。

【点评】英语中的时态主要是借助于时间状语与上下文语境来进行判断。解答此类题型,首先要注意句子中的时间状语,如果没有则要通过分析上下文,结合语境来判断句子的时态。语态的判断主要是确定句子主语与谓语动词的关系。如果是主动关系则用主动语态,反之如果是动宾关系,则用被动语态,尤其要注意一些特殊动词的用法。

23.Pardon? I _____ quite catch you.

I said I ______ the song before.

A. didn't, hadn't heard

B. don't, didn't hear

C. didn't, didn't hear

D. won't, hadn't heard

【答案】 A

【解析】【分析】句意:请再说一遍,我没太听清你说的话。——我说,我以前听过这首歌。结合语境可知上文描述的是刚才发生的动作,故用一般过去时态。下文描述的是过去某时之前完成的动作,故用过去完成时态。选A。

【点评】英语中的时态主要是借助于时间状语与上下文语境来进行判断。解答此类题型,首先要注意句子中的时间状语,如果没有则要通过分析上下文,结合语境来判断句子的时态。英语疑问句中一般具有时态上的对应关系,注意结合这一特点进行区分。

24.She to be a good mother.

A. have thought

B. thought

C. thinks

D. had thought

【答案】D

【解析】【分析】句意:她本来想做一个好妈妈。动词think用过去完成时来表示过去未曾实现的想法,希望,打算或意图等。故选D。

【点评】考查过去完成时。

25.I ________ to go to Beijing the next day.

A. plans

B. planned

C. had planned

D. has planned

【答案】C

【解析】【分析】句意:我本来计划着第二天去北京。动词plan用过去完成时来表示过去未曾实现的想法,希望,打算或意图等。故选C。

【点评】考查过去完成时。

26.Lucy_______ to go shopping, but it began to rain.

A. want

B. wants

C. had wanted

D. has wanted

【答案】C

【解析】【分析】句意:露西本来想出去购物,但是开始下雨了。动词want用过去完成时来表示过去未曾实现的想法,希望,打算或意图等。故选C。

【点评】考查过去完成时。

27.– Were you late for work yesterday morning?

– Yes. By the time I got to the bus stop, the early bus .

A. has already left

B. is already left

C. had already left

【答案】 C

【解析】【分析】句意:昨天上午你上班迟到了吗?——是的,等我到达公交车站的时候,早班车已经开走了。结合语境可知下文描述的是过去某时前已经完成的动作,故用过去完成时态。选C。

【点评】英语中的时态主要是借助于时间状语与上下文语境来进行判断。解答此类题型,首先要注意句子中的时间状语,如果没有则要通过分析上下文,结合语境来判断句子的时态。英语疑问句中一般具有时态上的对应关系,注意结合这一特点进行区分。

28.She ______ to go to school earlier, but she forgot to get up.

A. plans

B. planned

C. had planned

D. has planned

【答案】C

【解析】【分析】句意:她本来打算早点上学,但是她忘记起床了。动词plan用过去完成时来表示过去未曾实现的想法,希望,打算或意图等。故选C。

【点评】考查过去完成时。

29.Daming _______ to have a rest, but he didn't have time.

A. intended

B. had intended

C. intends

D. has intended

【答案】B

【解析】【分析】句意:大明本来计划休息,但是他没时间。动词intend用过去完成时来表示过去未曾实现的想法,希望,打算或意图等。故选B。

【点评】考查过去完成时。

30.— Jim, why didn't you go to Beijing by train?

— Bad luck! When I got to the station, the train ________.

A. left

B. had already left

C. has already left

D. has been left

【答案】 B

【解析】【分析】句意:——吉姆,你为什么不坐火车去北京呢?——真倒霉!我到车站时,火车已经开走了。根据When I got to the station 可知,到那是过去时,离开是过去的过去,使用过去完成时,had done,故选B。

【点评】考查时态,注意过去的过去是过去完成时的用法。

二、初中英语动词的时态

31.—Mike, I haven’t seen your elder sister for a long time.

— She ______ Hong Kong on business for a few days.

A.went to B.has gone to C.has been to D.has been in

【答案】D

【解析】

句意:——迈克,我好久没见到你姐姐了。——她已经在香港出差几天了。根据 for a few days可知,这些天一直在香港,表示从过去的时间一直延续到现在,应用现在完成时;又根据has been to"去过"和has gone to"去过"都不能与时间段连用可知,应排除BC;要表示在哪里呆多长时间应用延续性动词短语 be in表状态,故答案选D。

32.We a few museums while we were in London.

A.visit B.visited

C.have visited D.are visiting

【答案】B

【解析】

句意:当我在伦敦时,我参观了几个博物馆。A. visit 参观,用于一般现在时态,主语复数时; B. visited 参观,用于一般过去时态; C. have visited 参观,用于一般现在完成时态;

D. are visiting 参观,用于现在进行时态,主语复数时;根据 while we were in London.可知主句用过去时态;故选B

33.—Linda is not coming for the party tonight.

—But she _.

A.promises B.promised C.will promise D.had promised

【答案】B

【解析】

【详解】

句意:---琳达今晚不来参加晚会了吗?----但她答应了。考查动词时态。A. promises一般现在时,第三人称单数;B. promised一般过去时;C. will promise一般将来时;D. had

promised过去完成时。根据上文是现在进行时,结合语境可知原先答应,可知用一般过去时。故选B。

34.I _______ a picnic with my brother last Sunday. It was great.

A.have B.had

C.will have D.am having

【答案】B

【解析】

句意:上周日我和我的哥哥一起去野餐了,非常棒。have有,动词原形;had是have的过去式;will have将会有,一般将来时态;am having现在进行时态。have a picnic去野餐,是一个固定短语。根据句中的时间状语last Sunday可知,这里说的是过去的事情,应用一般过去时态,故选B。

35.By the time I got up, my mother ________the breakfast well.

A.has cooked B.cooked C.have cooked D.had cooked

【答案】D

【解析】句意:我起床的时候,妈妈已经做好早饭了。考查动词时态辨析题。by the time 等到/到…时候为止,用于表示一段时间,主句需用完成时。根据从句时态(got是过去式),结合句意语境,可知用过去完成时,即had+过去分词结构,故选D。

36.―Why are you in such a hurry, John?

―There ________ a basketball match between Class Three and our class in ten minutes.

A.is going to be B.is going to have C.will have D.will hold

【答案】A

【解析】

试题分析:句意:约翰,你为什么这么急?十分钟后三班和我们班有一场篮球赛。there be 句型的将来时用there is going to be/ there will be,不可和have同时出现,故选A

考点:there be 句型的将来时

点评:there be 句型是初中英语重要语法点,there be句型结构为:there + be +名词(主语)+地点副词/介词短语(表示地点),表示某个地方存在某物或某人,要注意谓语动词与最近的名词的数保持形式一致。另外there be 与have不能同时出现在句子中。have/has 则表达某一个人拥有某样东西。

37.I _________a book three days ago and I __________it yet.

A.bought; didn’t read B.bought; haven’t read

C.have bought; didn’t read D.have bought; haven’t read

【答案】B

【解析】

句意:我三天前买了一本书,我还没读过。根据时间three days ago(三天前)可知此句时

态是一般过去式,故填bought,根据yet(用于否定句或疑问句)可知此句时态是现在完成时,可知填haven’t read。故选B。

38.— The boy misses his parents very much.

— So he does. They _________ the hometown for nearly two years.

A.have left B.has left C.have been away from D.will leave

【答案】C

【解析】

【详解】

句意:——那个男孩非常想念他的父母。——他的确是。他们离开家乡几乎两年了。leave 离开,是短暂性动词,不与时间段连用;be away离开,与时间段连用。此处接时间段for nearly two years连用,故用延续性动词,故选C。

39.―Tom! I you 40 times that I'll beat you if you don't leave that apple jam alone.

―Sorry, Aunt!

A.tell B.told C.have told D.am telling

【答案】C

【解析】句意:Tom!我已经警告过你40次,如果你不留下那个苹果酱,我就揍你。

对不起,姑姑!本题考查动词tell(告诉)的时态。A. tell 动词原形;B. told 一般过去时;

C. have told 现在完成时;

D. am telling现在进行时。根据题意知动作发生在过去

40.---Where is your father?

---He_________ Australia and he ________Sydney for two weeks.

A.has been to; has been in B.has gone to; has been in

C.has been in; has been to D.has gone to; has been to

【答案】B

【解析】

【分析】

【详解】

句意:——你的父亲在哪里? ——他去了澳大利亚,已经在悉尼了。考查现在完成时态。have/has gone to已去了某地,表示人不在说话地点; have/has been in 已在某地;have/has been to去过某地,但现在不在那里。根据句意语境,可知不在对话的地方,ACD三项不合语境,故选B。

41.—Linda, why _______ you late for school yesterday?

—Because I woke up late.

A.was B.were C.are D.is

【答案】B

【解析】

句意:——琳达,你昨天为什么上学迟到?——因为我醒晚了。根据时间状语yesterday可知此处用一般过去时,主语是you,因此谓语用were,故选B。

42.James with the Greens the White Tower Park if it tomorrow.

A.are going to; isn’t rainy B.are going to; doesn’t rain

C.is going to ; won’t rain D.is going to; isn’t rainy

【答案】D

【解析】

试题分析:句意:如果明天不下雨,James将和格林夫妇去白塔公园。If引导的条件状语从句,主句用一般将来时从句用一般现在时。with the Greens在此是介词短语作后置定语真正的主语是James故谓语动词用单数。根据句意,故选D。

考点:考查if引导的从句的用法

43.My grandma _______ to the radio when I got home just now.

A.listens B.listened C.is listening D.was listening

【答案】D

【解析】句意:我刚才到家的时候我的奶奶正在听广播。结合语境理解可知,当我到家这一时刻,另一个动词正在进行,when引导的时间状语从句是一般过去时,主句表达的是过去正在进行的动作,故句子的时态为过去进行时,答案为D。

44.Listen, someone ______ in the room.

A.was singing B.sang C.sings D.is singing

【答案】D

【解析】

【详解】

句意:听,有人在房间里唱歌。考查动词时态辨析题。listen和look等用于提醒,后面的句子多用现在进行时态,可排除前三项。根据句意语境,可知选D。

45.Everyone in Class 4 _______ TV on Sundays.

A.watches B.to watch

C.watching D.watched

【答案】A

【解析】

句意:在星期天四班的每个人看电视。watches是动词watch的第三人称单数;to watch动词不定式,作宾语或目的状语;watching现在分词,作宾语或伴随状语;watched动词watched的过去式,用于一般过去时。根据时间状语on Sundays可知此处用于一般现在时,主语everyone是第三人称单数,故谓语用第三人称单数watches。故选A。

46.---Where is your son Jimmy living now?

---He _____ the city of Yangzhou, China for two years.

A.has left for B.has been to C.has gone to D.has been in

【答案】D

【解析】

【详解】

句意:---你儿子Jimmy现在住在哪里?---他在中国扬州已经两年了。本题考查现在完成时用法。A. has left for“已经动身去某地”;B. has been to“已经去过某地”;C. has gone to“已经去了某地”;D. has been in“已经待在某地”;根据语境 for two years和句意,确定句子的时态是现在完成时;并表示在某地呆了多久,用has been in+地点。故选D。

47.— How does your father go to work every day, David?

— He usually ______ to work by bike.

A.goes B.is going C.will go D.went

【答案】A

【解析】

【详解】

句意:大卫,你的爸爸每天怎样去上班?—他通常骑自行车去上班。

本题考查的是动词的时态,根据问句中的every day和答句中的usually可知,应该是一般现在时且主语he为第三人称单数,所以谓语动词要用第三人称单数,故答案选A。

48.—How are you today?

--Oh, I _______ as ill as I do now for a long time.

A.didn’t feel B.wasn’t feeling C.do n’t feel D.haven’t felt

【答案】D

【解析】

句意:-你今天好吗?——哦,我很久没有像现在这样生过病了。表示过去到现在持续一段时期内都存在的一种状态,要使用现在完成时。故答案为D。

49. ---Do you know when we________?

---I'm not sure. I will tell you about it when the time________.

A.leave;is fixed B.will leave;is fixed

C.leave;will be fixed D.will leave;will be fixed.

【答案】B

【解析】

试题分析:句意:-你知道我们什么时候出发吗?-我不确定。当时间安排下来时,我会告诉你。现在还没有出发,出发是将要发生的动作,用一般将来时态:will leave;后句是when引出的时间状语从句,时间状语从句中用一般现在时态表示将要发生的动作。故选

B。

考点:考查动词的时态。

50.In the past few years, many schools ______ the ways of doing morning exercises. A.change B.changes C.will change D.have changed 【答案】D

【解析】

试题分析:句意:在过去的几年里,很多学校已改变了做早操的方式。根据时间状语In the past few years可知,本题用现在完成时。故选D。

高中通用技术会考、高考知识点总结与归纳整理(知识主干).资料

通用技术复习资料 第一章走进技术世界 一、技术的价值: 1、技术与人的关系 技术是人类满足自身的需求、愿望,更好的适应大自然,而采取的方法和手段。 (1)人类需要着衣裳遮身避寒——纺织、印染、缝制技术。 (2)人类需要进食补充能量——食品烹饪加工、农作物栽培、家禽饲养技术。 (3)人类需要住所以避风挡雨——建筑技术 (4)人类需要抵御野兽攻击和伤害——武器制造技术。 (5)人类需要出行——车、船制造技术。 (6)人类需要交往、保持联系——邮电通讯技术。 技术的作用: 保护人:提供抵抗不良环境,防止被侵害的手段和工具。 解放人:解放或延长了身体器官,拓展活动了空间,提高了劳动效率,增强了各方面的能力。 发展人:技术促进人的精神和智力的发展,使得人的创新精神和批判能力得以提高,思维方式发生转变,自我价值得以体现。 2、技术与社会的关系 技术促进社会的发展,丰富社会文化内容,改变社会生活方式,是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。具体为: (1)技术是社会财富积累的一种形式,对社会生产具有直接的经济意义。它促进了社会经济的增长,实现了产业结构的升级,并为企业的发展提供了基础。如福特T型车的生产流水线。 (2)随着技术的发展,劳动力结构也发生了较大的变化,第一第二产业从业者数量减少,第三产业从业者数量大幅度增加。例如:因为农业技术的发展与劳作方式的变革使农业从业人口减少。 (3)技术不仅为生产提供了先进的手段和工具,提高了生产效率和经济效益,而且丰富了人们的社会生活,使人们衣食、住、行、交往、娱乐、教育等方面都发生了改变。 (4)技术进步不仅带动社会生产的发展和社会活动的变化,而且渗透到军事、政治、文化各领域。 3、技术与自然的关系 (1)利用技术,人类可以改造和利用自然。如:填海造田、南水北调、西气东输、都江堰、荷兰的风车。 (2)人类利用技术和改造自然要有合理的尺度,要注意对自然的保护,不能忽视对自然的保护,不能忽视一些技术或产品对环境可能造成的负面影响。 (3)技术的发展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能。 “绿色”技术:主要包括绿色产品的生产技术以及清洁工艺等。 绿色产品:指在生产和生活中,不会污染环境和破坏生态的产品的总称。 二、技术的性质 1、技术的目的性 技术总是从一定的目的出发,针对具体的问题,形成解决方案,从而满足人们的某方面的需求。例如:助听器的发明。人类有目的、有计划、有步骤地技术活动推动了技术的不断发展。 2、技术的创新性 创新是技术发展的核心。技术的发展需要创新。技术创新常常表现为技术革新和技术发明。技术革新一般是在原有技术的基础上的变革和改进,技术发明则是一项新技术的产生。 3、技术的综合性 (1)技术活动往往需要综合运用多种知识。 技术具有跨学科的性质,综合性是技术的内在特性。一般地,每一项技术都需要综合运用多个学科、多方面的知识。 (2)技术与科学的区别与联系 科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验,从而发现规律,并予以验证和公式化的知识体系。科学侧重认识自然,力求有所发展,科学是回答“为什么”);科学通过实验验证假设,形成结论。 技术则是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然进行的改造。技术侧重改造和利用自然,力求有所发明(技术是解决“怎么办”),科学促进了技术的发展,技术推动了科学的进步。技术通过试验,验证方案的可行性与合理性,并实现优化。

八年级下现在完成时全面知识点

一现在完成时概念及用法: 1 表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果。常和just(刚刚),already (已经),yet(已经),never(从不),ever (曾经),before(以前),so far(到目前为止)等时间状语连用。 2 表示从过去某一时刻开始一直持续到现在的动作或状态,还有可能继续下去,常和for 或since引导的时间状语连用。此时的动词必须是延续性动词。 构成:have/ has(助动词)+V过去分词 肯定句:主语+ have/ has+V过去分词+其他 否定句:主语+ have/ has+not+V过去分词+其他 一般疑问句:have/ has+主语+ +V过去分词+其他 肯定回答:Yes, 主语+ have/ has. 否定回答:No, 主语+ haven’t/ hasn’t. 3 常用标志词语 already, never, ever, just, before, so far, yet , since + 过去的时间点,for + 一段时间等 already 常用于肯定句;yet 用于否定句和疑问句。 二常用句型结构辨析 (一)have/has been to / have / has gone to / have/ has been in 辨析: ⑴ have/ has been to + 地名“曾经去过某地” , 现在已经回到原地。 He has been to England twice.他曾经去过英国两次。(现在已经不在英国了) Have you ever been to the Great Wall?你到过长城吗?(现在已经不在长城上) ⑵have gone to + 地名“已经去某地了”,说话时该人不在现场。 He has gone to England。他已去英国了。 (已经不在说话的地方,到达英国或者在去英国的路上) ⑶ have been in +地点待在某地,常与时间段搭配。 I have been in Shanghai for three years. (二)since与for区别: 1)for其后只能接表示“一段时间”的名词性短语,可用于多种时态。表示动作或状态持续的时间长短; since其后接表示“时间点”的短语或从句(一般过去时);也可以接“一段时间+ago”,常用于完成时态;还用于句型“It’s+时间段+since+一般过去时态的句子”。表示过去某个时间发生并持续至说话时的动作或状态。 I’ve lived in this city for five years. He usually sleeps for 12 hours every day. We’ve studied here since 2009. She has worked here for five years. It’s two years since I came to China. 练习:用since 和for填空 1.Jim has been in Ireland last Monday. 2.Jill has been in Ireland three days. 3.His aunt has lived in Australia 15 days. 4.Mike has been ill a long time. He has been in hospital 0ctober. 2)for 与since引导的时间状语可以进行相互替换

一般将来时知识点总结

一般将来时的用法 1)shall用于第一人称,常被will 所代替。 will 在陈述句中用于各人称,在争求意见时常用于第二人称。 Which paragraph shall I read first? Will you be at home at seven this evening? 2)be going to +不定式,表示将来。 a. 主语的意图,即将做某事。 What are you going to do tomorrow? b. 计划,安排要发生的事。 ?The play is going to be produced next month. c. 有迹象要发生的事 ?Look at the dark clouds, there is going to be a storm. 3)be +不定式表将来,按计划或正式安排将发生的事。 ?We are to discuss the report next Saturday. 4)be about to +不定式,意为马上做某事。 He is about to leave forBeijing. 注意:be about to 不能与tomorrow, next week 等表示明确将来时的时间状语连用。 不同表达法的区别 be going to和will 用于条件句时,be going to表将来,will表意愿。 If you are going to make a journey, you''d better get ready for it as soon as possible. Now if you will take off your clothes, we will fit the new clothes on you in front of the mirror. be to和be going to be to 表示客观安排或受人指示而做某事。 ?be going to 表示主观的打算或计划。 I am to play football tomorrow afternoon. (客观安排) I''m going to play football tomorrow afternoon. (主观安排) ?一般现在时表将来 1)下列动词:come, go, arrive, leave, start, begin, return的一般现在时表将来。主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。 The train leaves at six tomorrow morning. 2)倒装句,表示动作正在进行,如: There goes the bell. = The bell is ringing. 3)在时间或条件状语从句中。 When Bill comes (不是will come), ask him to wait for me. I''ll write to you as soon as I arrive there. 4)在动词hope, take care that, make sure that等后。 I hope they have a nice time next week. Make sure that the windows are closed before you leave the room. 用现在进行时表示将来 意为:"意图"、"打算"、"安排"、常用于人。常用词为come, go, start, arrive, leave, stay等。 I''m leaving tomorrow. Are you staying here till next week?

Internet技术知识点总结

Internet技术 1.Internet是世界上最大的网络,实质是网络的网络。 2.互联网是一组全球信息资源的总称。 3.Internet:由路由器及通信线路基于一个共同的通信协议,将不同地区,不同环境的网 络互联成为一个整体,形成一个全球化的虚拟网络,是共享资源的集合。 Internet的主要功能 4.WWW服务 a)(WorldWideWeb)万维网服务 b)网页文件连接的组合 c)超级连接文本:文本,声音,图形,动画,影像组成。 d)HTTP协议:WWW客户机到WWW服务器之间传输用的协议。 e)HTML:超文本标记语言,编写网页的语言。 5.电子邮件服务:利用存储-转发原理,克服时间,地理上的距离,通过计算机终端和通 信网络进行文字、声音、图像等信息的传递 6.数据检索:分类目录和关键字 7.电子公告板(BBS):基于电子邮件的服务 8.远程登录 9.商业应用 ISP 网络服务供应商,是Internet网络用户接入和信息服务的提供者 10.分类 a)为用户提供拨号入网业务的小型ISP(应为IAP)。区域性强,服务能力有限,没有 自己的主干网络和信息源,提供的服务信息有限 b)真正意义上的ISP:全方位服务,有全国或较大区域的联网能力,可提供专线、拨 号上网 11.ISP服务 a)提供专线接入:提供如DDN、X.25、FR、CATV等专线接入 b)提供拨号接入:向用户提供通过公用电话网联机访问Internet的能力,包括UNIX 仿真终端方式和SLIP/PPP连网方式 c)提供电子邮件服务 d)提供信息服务:提供的信息(用户名(账号)、用户口令(密码)、IP地址、域名服 务器(DNS)地址) e)提供联网设备,网络系统集成,软件安装和使用培训服务 12.主页:打开浏览器后第一个出现的页面 13.超文本:含有超链接的文本 14.超链接:通过网址链接到别的网页 15.统一资源定位器(URL,又称为网址) 16.HTML的超链接用URL来定位信息资源所在的位置 17.格式协议://域名或IP地址(:端口号)/路径名/文件名 a)协议:又称信息服务类型,是客户端浏览器访问各种服务器资源的方法 b)端口号:默认端口号可以省略 c)文件名或路径名缺省时,会返回浏览器一个index.html或default.html文件 18.Internet的特点 a)对用户隐藏网间连接的底层节点,用户不必了解硬件连接细节 b)不指定网络互联的拓扑结构

【初中英语】现在完成时-知识点归纳与练习(1)

必备英语【初中英语】现在完成时-知识点归纳与练习 一、初中英语现在完成时 1.The tall building here for 100 years. A. is B. was C. has been D. is been 【答案】 C 【解析】【分析】那幢高楼在这里已经有100年了。根据for 100 years可知“高楼在这里”是过去发生的动作一直持续到现在,要用现在完成时态,其谓语动词形式为have/has+动词过去分词。故选C。 【点评】此题考查现在完成时,平时应多归纳总结各种时态,语态和句式的结构及用法。 2.All the skirts .They very well. A. sold out;are sold B. sell out;have sold C. have been sold out;sell D. have sold out;sell 【答案】C 【解析】【分析】句意:所有的裙子都卖完了,他们非常畅销。第一空sell out“卖完”,强调裙子已经被卖完的状态,本句用现在完成时的被动语态:has/have+been+过去分词,sell 的过去分词为sold;第二空sell作“销售”解释时用主动语态,在此处表一直卖得很好的状态,用一般现在时。故选C。 【点评】本题考查一般现在时和现在完成时的被动语态,注意sell的不同语态和用法。 3.The volunteers ________ a lot of help to the old and the young since 2010. A. offered B. have offered C. are offering D. will offer 【答案】 B 【解析】【分析】考查时态.句意"自2010以来,志愿者们向老人和青年提供了大量的帮助.".A过去时.B现在完成时态.C现在进行时态.D一般将来时态.since+点时间通常用于现在完成时态,结构是have/has+动词的过去分词,主语是volunteers复数,用助动词have.offer的过去分词是offered.答案是B. 4.My father ____ in a panda protection center for 10 years, so he knows a lot about panda. A. was working B. is working C. has worked D. will work 【答案】 C 【解析】【分析】句意:我父亲在熊猫保护中心工作了10年,所以他对熊猫很了解。由句中的语句for 10 years 提示可知,此句要用现在完成时,主语my father,助动词要用has,故选C。 【点评】考查现在完成时的基本结构及用法,注意根据句子的时间状语判断时态。

人教版英语初一英语英语一般将来时知识点总结含答案推荐精选

人教版英语初一英语英语一般将来时知识点总结含答案推荐精选 一、初中英语一般将来时 1.We ________ a party for Kate. It's supposed to be a surprise. A. were having B. had C. will have D. have had 【答案】C 【解析】【分析】句意:我们将为凯特举办一个聚会。这应该是个惊喜。根据句意语境可知举办聚会这个动作还没有发生,需用一般将来时,故选C。 【点评】考查动词时态辨析题。熟练掌握时态的用法。 2.— Let's go fishing if it this weekend. — But nobody knows if it . A. is fine; will rain B. will be rain; rains C. will be fine; will rain D. is fine; rains 【答案】 A 【解析】【分析】句意:——如果这个周末晴天我们去钓鱼吧。——但是没人知道是否会下雨。第一个空前的if引导条件状语从句,意思是“如果”,从句中用一般现在时表示将来;第二个空前的if引导宾语从句,意思是“是否”,根据从句的tomorrow可知用一般将来时;故选A。 【点评】考查动词的时态。 3.— Where is your uncle? —He____ America and he ____New York for two weeks. A. has been to; has been in B. has gone to; will stay in C. has been in; has been to D. has stayed in; has gone to 【答案】 B 【解析】【分析】句意:——你叔叔在哪里?——他去美国了并且他要在纽约呆两周。has gone to到某地去了,has been to去过某地,从Where is your uncle判断下面说的是他去美国了,用has gone to;后面说他将会在纽约呆两周,用一般将来时,构成will+动词原形。故选B。 【点评】此题考查现在完成时和一般将来时。要根据上下文的联系确定句子的时态。4.Many scientists believe that robots able to talk like humans in 50 years. A. were B. are C. will be D. have been 【答案】 C 【解析】【分析】考查动词的时态。句意:许多科学家认为,五十年过后,机器人将能够像人类一样说话。描述“五十年后”将要发生的动作或状态,用一般将来时态。故选C。

四级英语知识点总结

四级英语知识点总结 四级英语知识点总结 英语不像汉语可以有固定的形容过去与现在的词语,要想表达不同时间的内容就必须懂得时态的转换。英语中事情发生的时间可分为现在、过去、将来和过去将来四种形式,发生的方式可分为一般、过去、进行和完成进行四种形式。 将时间形式和动作方式结合起来,就构成了以下:一般、完成、进行、完成进行几种时态。下面我们为大家仔细总结了英语中常用的几种时态,希望对大家的考试有所帮助。 现在:现在一般时do、现在完成时have done、现在进行时is doing、现在完成进行时have been doing 过去:过去一般时did、过去完成时had done、过去进行时was doing、过去完成进行时had been doing 将来:将来一般时will do、将来完成时will have done、将来进行时will be doing、将来完成进行时will have been doing、过去将来:过去将来一般时would do、过去将来完成时would have done、过去将来进行时would be doing、过去将来完成进行时would have been doing 英语的时态是靠动词的变化和时间状语来表达的。英语中的时态共有十六种,但是常考的或较常用的只有9种。 要掌握英语的时态和语态,必须掌握好英语中的助动词:第三人称单数:does。

主语+be+v.ing〔现在分词〕形式 They have lived in Beijing for five years. 他们在北京已经住了5年了。 4、一般过去时 表在过去某个特定时间发生且完成的动作,或过去习惯性动作,不强调对现在的影响,只说明过去。常跟明确的过去时间连用,如:yesterday; last week; in 1945, at that time; once; during the war; before; a few days ago be动词+行为动词的过去式,否定句式:在行为动词前加didnt,同时还原行为动词,或waswere+doing+其它 Beijing was hosting the 29th Olympic Games in August 2008. 在20xx年8月,北京正在举行29届奥运会。 6、过去完成时 表示过去某个时间之前已经完成的动作,即过去完成时的动作发生在“过去的过去”,句中有明显的参照动作或时间状语,这种时态从来不孤立使用。 7、一般将来时 表在将来某个时间会发生的动作或情况。常和tomorrow, next year等表示将来的时间状语连用。 am/are/is+going to+do 或will/shall+am/is/are/about to + do 、am/is/are to + do;

检测技术知识点总结

1、检测技术:完成检测过程所采取的技术措施。 2、检测的含义:对各种参数或物理量进行检查和测量,从而获得必 要的信息。 3、检测技术的作用:①检测技术是产品检验和质量控制的重要手段 ②检测技术在大型设备安全经济运行检测中得到广泛应用③检测技 术和装置是自动化系统中不可缺少的组成部分④检测技术的完善和 发展推动着现代科学技术的进步 4、检测系统的组成:①传感器②测量电路③现实记录装置 5、非电学亮点测量的特点:①能够连续、自动对被测量进行测量和 记录②电子装置精度高、频率响应好,不仅能适用与静态测量,选 用适当的传感器和记录装置还可以进行动态测量甚至瞬态测量③电 信号可以远距离传输,便于实现远距离测量和集中控制④电子测量 装置能方便地改变量程,因此测量的范围广⑤可以方便地与计算机 相连,进行数据的自动运算、分析和处理。 6、测量过程包括:比较示差平衡读数 7、测量方法;①按照测量手续可以将测量方法分为直接测量和间接 测量。②按照获得测量值得方式可以分为偏差式测量,零位式测量 和微差式测量,③根据传感器是否与被测对象直接接触,可区分为 接触式测量和非接触式测量 8、模拟仪表分辨率= 最小刻度值风格值的一半数字仪表的分辨率 =最后一位数字为1所代表的值 九、灵敏度是指传感器或检测系统在稳态下输出量变化的输入量变化的 比值 s=dy/dx 整个灵敏度可谓s=s1s2s3。 十、分辨率是指检测仪表能够精确检测出被测量的最小变化的能力 十一、测量误差:在检测过程中,被测对象、检测系统、检测方法和检测人员受到各种变动因素的影响,对被测量的转换,偶尔也会改变被测对象原有的状态,造成了检测结果和被测量的客观值之间存在一定的差别,这个差值称为测量误差。 十二、测量误差的主要来源可以概括为工具误差、环境误差、方法误差和人员误差等 十三、误差分类:按照误差的方法可以分为绝对误差和相对误差;按照误差出现的规律,可以分系统误差、随机误差和粗大误差;按照被测量与时间的关系,可以分为静态误差和动态误差。 十四、绝对误差;指示值x与被测量的真值x0之间的差值 =x—x0 十五、相对误差;仪表指示值得绝对误差与被测量值x0的比值r=(x-x0/x0)x100%

初中英语知识点总结:现在完成时

初中英语知识点总结:现在完成时 现在完成时指的是过去发生并且已经完成的动作对现 在造成影响或后果,过去某一时间开始并一直持续到现在并 且有可能还会持续的动作或状态。 1 、现在完成时用来表示过去发生或已经完成的动作对 现在造成影响或后果。也就是说,动作或状态发生在过去但它 的影响现在还存在,强调的是现在。 例如:I have already posted the photo.我已经把照片寄走了。强调post对现在的影响“照片不在这里”。 2、现在完成时可以用来表示发生在过去某一时刻的,持续到现在的动作或状态,常与for,since连用.谓语动词必须是延续性动词。例如:He has lived here since 1978.自从1978年以来,他一直住在这儿。(动作起始于1978年,一直住到现在,可能还要继续住下去。) 注意:for和since的用法。 ①for+时段为…时间 ②since+过去一个时间点 ③since+时段+ago ④since+从句 ⑤It is+时段+since+从句 注:瞬间动词不能直接与for 或since 引导的时间段连

用。要改变成延续性动词。变化如下:come/arrive/reach/get to-----be in go out----be out finish----be over open----be open die----be dead Buy---have Fall ill---be ill Come back---be back Put on ---be on/wear Worry---be worried Catch a cold---have a cold 三、现在完成时往往同表示不确定的过去时间状语连 用,如already, yet, just, before, recently,still, lately,never等. 例如:He has already finished the work.. 对于现在完成时的考查,多以单选、句型转换或词语运 用的形式考查学生在具体语境中灵活运用时态的能力。在考 试中,会让大家判断是否该用现在完成时,或者是考查“瞬间动词”不能与表示一段时间的状语连用”这一知识点。 典型例题1:His father_____the party since 1978 joined in been in 解析:本题考查学生对现在完成时的熟练掌握。since 1978表达“自从1978年一直到现在”,表示这件事情从过去 一直持续到现在,应该用现在完成时,而且动词必须是延续 性动词,AB均为瞬间动词,不能与时间段连用,故排除;C 为一般过去时,也不行。 答案;D. 一般过去时和现在完成时的用法区别是我们要注意的

一般将来时知识点总结

一般将来时知识点总结 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

一般将来时的用法 1)shall用于第一人称,常被will 所代替。 will 在陈述句中用于各人称,在争求意见时常用于第二人称。 Which paragraph shall I read first Will you be at home at seven this evening 2)be going to +不定式,表示将来。 a. 主语的意图,即将做某事。 What are you going to do tomorrow b. 计划,安排要发生的事。 The play is going to be produced next month. c. 有迹象要发生的事 Look at the dark clouds, there is going to be a storm. 3)be +不定式表将来,按计划或正式安排将发生的事。 We are to discuss the report next Saturday. 4)be about to +不定式,意为马上做某事。 He is about to leave forBeijing. 注意:be about to 不能与tomorrow, next week 等表示明确将来时的时间状语连用。 不同表达法的区别 be going to和will 用于条件句时, be going to表将来,will表意愿。 If you are going to make a journey, you''d better get ready for it as soon as possible. Now if you will take off your clothes, we will fit the new clothes on you in front of the mirror. be to和be going to be to 表示客观安排或受人指示而做某事。 be going to 表示主观的打算或计划。 I am to play football tomorrow afternoon. (客观安排) I''m going to play football tomorrow afternoon. (主观安排) 一般现在时表将来 1)下列动词:come, go, arrive, leave, start, begin, return的一般现在时表将来。主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。 The train leaves at six tomorrow morning. 2)倒装句,表示动作正在进行,如: There goes the bell. = The bell is ringing. 3)在时间或条件状语从句中。 When Bill comes (不是will come), ask him to wait for me. I''ll write to you as soon as I arrive there. 4)在动词hope, take care that, make sure that等后。 I hope they have a nice time next week. Make sure that the windows are closed before you leave the room. 用现在进行时表示将来 意为:"意图"、"打算"、"安排"、常用于人。常用词为 come, go, start, arrive, leave, stay等。 I''m leaving tomorrow. Are you staying here till next week

高一通用技术知识点总结。

第一章走进技术世界 一、技术的价值 技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。它具有保护人、解放人和发展人的作用。 1.技术改造自然、利用自然,使自然造福人类。 2.技术对自然产生负影响,应以可持续发展为目标开发利用自然。 二、技术的性质 技术的目的性;技术的创新性;技术的综合性;技术的两面性;技术的专利性 1.创新是技术发展的核心所在,创新推动技术的发展。 2.技术创新表现为:技术革新、技术发明。 科学是发现规律并对其验证和公式化的知识体系。技术则是为了满足人的需要而对大自然的改造。 侧重:科学发现什么,为什么; 技术回答怎么办; 过程:科学用实验证明理论规律;技术用试验验证可行、合理性联系:科学是技术发展的基础,技术发展促进科学的应用。 知识产权:著作权、专利权、商标权。 专利权申请:符合新颖性、创造性、实用性的发明技术可以提出申请。 提交申请阶段、受理阶段、初审阶段、发明专利申请公布阶段、

发明专利申请实质审查阶段、授权阶段 第二章技术世界中的设计 一、技术与设计的关系 1.技术的发展离不开设计:设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。 (1)设计是推动技术发展的重要驱动力。技术的创新、技术产品的更替、工艺的改进都需要设计。 (2)设计是技术成果转化的桥梁和纽带。(3)设计促进了技术的革新。 2.技术更新对设计产生重要影响 (1)技术是设计的平台,技术的进步直接制约着设计的发展。(2)技术更新为设计提供了更为广阔的发展空间。 (3)技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。 3.设计的丰富内涵 技术设计侧重:功能、材料、程序、工艺;艺术设计侧重:色彩、造型、欣赏、审美、感觉 二、设计中的人机关系 人机关系要实现的目标:高效、健康、舒适、安全。 (1)普通人群与特殊人群 (2)静态的人与动态的人:设计的产品不但要符合人体的静态尺寸,也要符合人体的动态尺寸。 (3)人的生理需求与人的心理需求:设计中的人机关系,满足

过去完成时知识点总结和题型总结(word)

过去完成时知识点总结和题型总结(word) 一、初中英语过去完成时 1.—We all went to the park except you last weekend. Why didn't you come? —Because I the park twice. A. have gone to B. had gone to C. had been to D. have been to 【答案】 C 【解析】【分析】have gone to去了(尚未回).have been to去过(已回),根据句意在last weekend之前去过,所以用过去完成时,故选C。 【点评】本题考查过去完成时的用法,表示在过去某一时间前已经发生的动作。 2.Sue didn't go to see the film with us last week because she ________________ it with her mother. A. has seen B. had seen C. will see D. saw 【答案】 B 【解析】【分析】句意:苏上星期没和我们一起去看电影,因为她和她妈妈一起看过了。 A.已经看了,现在完成时; B.已经看了,过去完成时; C.将看,一般将来时; D.看了,一般过去时。Sue和妈妈看了电影的影响是上周Sue没有和我们看电影,所以用完成时,根据didn't可知是与过去有关,所以用过去完成时,结构是had+动词过去分词,see的过去分词是seen,故选B。 【点评】考查过去完成时,注意平时识记其结构,理解句意。 3.Jake _____his key in the office so he had to wait until his wife _______ home. A. has forgotten … comes B. forgot… come C. had left… came D. had left…would come 【答案】 C 【解析】【分析】句意:杰克把他的钥匙丢在办公室了,因此他不得不等到他的妻子回家。结合语境可知前文描述的是过去某时前已经完成的动作,故用过去完成时态。下文指的是过去某时的动作,故用一般过去时态。选C。 【点评】英语中的时态主要是借助于时间状语与上下文语境来进行判断。解答此类题型,首先要注意句子中的时间状语,如果没有则要通过分析上下文,结合语境来判断句子的时态。 4.When I ______ the cinema, the film _______for ten minutes A. got to; has begun B. arrived at; has been on C. reached; had begun D. hurried to; had been on

一般将来时知识点总结(word)1

一般将来时知识点总结(word)1 一、一般将来时 1.—I wonder if you for a picnic tomorrow. —If it ,I will go. A. go, not rain B. go, doesn't rain C. will go, isn't rain. D. will go, doesn't rain.【答案】 D 【解析】【分析】句意:--我想知道明天你是否去野餐。--如果天不下雨,我就去。分析:第一个句子为宾语从句,主句为一般现在时,从句用原来的时态;第二个句子为条件状语从句,体现主将从现的原则,主语是第三人称单数,因此助动词用does.故选D 【点评】考查动词的用法。 2.— Let's go fishing if it this weekend. — But nobody knows if it . A. is fine; will rain B. will be rain; rains C. will be fine; will rain D. is fine; rains 【答案】 A 【解析】【分析】句意:——如果这个周末晴天我们去钓鱼吧。——但是没人知道是否会下雨。第一个空前的if引导条件状语从句,意思是“如果”,从句中用一般现在时表示将来;第二个空前的if引导宾语从句,意思是“是否”,根据从句的tomorrow可知用一般将来时;故选A。 【点评】考查动词的时态。 3.—May I speak to Mr. Smith? —Sorry, he _______ Australia. But he _______ in two days. A. has been to; will come back B. has gone to; will be back C. has been in; would come back D. is leaving for; doesn't come back 【答案】 B 【解析】【分析】考查动词的时态。句意:——我可以和史密斯先生通话吗?——对不起,他去澳大利亚了。但是两天后回来。have gone to“去某地了(还没回来)”;由时间状语in two days可确定第二个空用一般将来时,故答案为B项。 4.I don't know if he _____ tomorrow. If he _____, I'll go to see him. A. leaves; gets up B. will go; will go C. will come; comes D. is arriving; leaves

高考英语语法知识点归纳总结:动词的时态和语态

六、动词的时态和语态 1. 常用常考的动词时态和用法:(以do为例) 名称构成用法 一般现在时do/does,( 连系动词 is/am/are ) 1.一般现在时表示经常发生、习惯性动作、客观真理、 科学事实、格言,目前的特征、状态、能力等。 2.主句是一般将来时,时间、条件状语从句中用一般现在 时表示将来。 I’ll go there after I finish my work. If it rains tomorrow,I won’t go there. 3.在以here,there开头的句子里,go,come等少数动词的 一般在时表示正在发生的动作。 There goes the bell.铃响了。 There comes the bus.汽车来了。 Here she comes.她来了。 一般过去时did,( 连系动词was/were) 表达特定的过去时间内发生的动作或存在的状况,或过去某一时间内经常发生或反复发生的动作或行为。 现在进行时is/am/are doing 1.表示正在进行的动作。 2.表示按计划安排即将发生的动作。 She is leaving for Beijing.她要去北京。 He is working as a teacher tomorrow. 从明天起他要做老师。 My father is coming to see me this Saturday. 这个星期六我爸爸要来看我。 3.代替一般现在时,描绘更加生动。 The Changjiang River is flowing into the east. 长江江水滚滚向东流。 The sun is rising in the east.太阳从东方冉冉升起。 过去进行时was/were doing 1.表示过去某一时刻或某一段时间内正在进行的动作 (这一过去时间须用时间状语表示) He was preparing his lecture all day yesterday. 2.表示动作在另一过去动作发生时进行 They were still working when I left. 3.用在两个过去进行时动作同时发生 I was writing while he was watching TV. 4.表示过去将来动作 He said she was arriving the next day. 现在完成时has/have done 1.表示过去发生的动作对现在产生的影响或结果,说话 时已 完成的动作。 I have finished the report./ She has cleand the room. 2.表示从过去开始,待续到现在的动作或状态,往往 和“for...”, “since...” 表述的一段时间状语连用。 He has learned English for six years. They have worked here since they left college. 3.表示“曾经到过某地(人已回来)”用“have/has been to”,表示“到某地去了(还未回来)”用“have/has gone to” 。

网络技术知识点总结

计算机三级网络技术备考复习资料 第一章计算机基础 1、计算机的四特点:有信息处理的特性,有广泛适应的特性,有灵活选择的特性。有正确应用的特性。(此条不需要知道) 2、计算机的发展阶段:经历了以下5个阶段(它们是并行关系): 大型机阶段(1946年ENIAC、1958年103、1959年104机)、 小型机阶段、微型机阶段(2005年5月1日联想完成了收购美国IBM公司的全球PC业务)、客户机/服务器阶段(对等网络与非对等网络的概念) 互联网阶段(Arpanet是1969年美国国防部运营,在1983年正式使用TCP/IP协议;在1991年6月我国第一条与国际互联网连接的专线建成,它从中国科学院高能物理研究所接到美国斯坦福大学的直线加速器中心;在1994年实现4大主干网互连,即全功能连接或正式连接;1993年WWW技术出现,网页浏览开始盛行。 3、计算机应用领域:科学计算(模拟核爆炸、模拟经济运行模型、中长期天气预报)、事务处理(不涉及复杂的数学问题,但数据量大、实时性强)、过程控制(常使用微控制器芯片或者低档微处理芯片)、辅助工程(CAD,CAM,CAE,CAI,CAT)、人工智能、网络应用、多媒体应用。 4、计算机种类: 按照传统的分类方法:分为6大类:大型主机、小型计算机、个人计算机、工作站、巨型计算机、小巨型机。 按照现实的分类方法:分为5大类:服务器、工作站(有大屏幕显示器)、台式机、笔记本、手持设备(PDA等)。 服务器:按应用范围分类:入门、工作组、部门、企业级服务器;按处理器结构分:CISC、RISC、VLIW(即EPIC)服务器; 按机箱结构分:台式、机架式、机柜式、刀片式(支持热插拔,每个刀片是一个主板,可以运行独立操作系统); 工作站:按软硬件平台:基于RISC和UNIX-OS的专业工作站;基于Intel和Windows-OS 的PC工作站。 5、计算机的技术指标: (1)字长:8个二进制位是一个字节。(2)速度:MIPS:单字长定点指令的平均执行速度,M:百万;MFLOPS:单字长浮点指令的平均执行速度。(3)容量:字节Byte用B表示,1TB=1024GB(以210换算)≈103GB≈106MB≈109KB≈1012B。 (4)带宽(数据传输率) :1Gbps(10亿)=103Mbps(百万)=106Kbps(千)=109bps。(5)可靠性:用平均无故障时间MTBF和平均故障修复时间MTTR来表示。(6)版本 6、微处理器简史:Intel8080(8位)→Intel8088(16位)→奔腾(32位)→安腾(64位)EPIC 7、奔腾芯片的技术特点:奔腾32位芯片,主要用于台式机和笔记本,奔腾采用了精简指令RISC技术。 (1)超标量技术:通过内置多条流水线来同时执行多个处理,其实质是用空间换取时间;两条整数指令流水线,一条浮点指令流水线。 (2)超流水线技术:通过细化流水,提高主频,使得机器在一个周期内完成一个甚至多个操作,其实质是用时间换取空间。 奔腾采用每条流水线分为四级流水:指令预取,译码,执行和写回结果。(3)分支预测:分值目标缓存器动态的预测程序分支的转移情况。(4)双cache哈佛结构:指令与数据分开存储。 (5)固化常用指令。(6)增强的64位数据总线:内部总线是32位,与存储器之间的外部总线

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