体育颂PPT课件6下教科版精品2
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北师大第十一册《体育颂》说课PPT课件3PPT、优质教学课件
• 4、创设情境，为学生的诵读提供空间，将学生带入情 境中，身临其境，熟读成诵，改变了传统的评读僵局， 促进了朗读、诵读指导的效率，积累了语言。
• 四、总结课文，升华中心
• 1、结合拓展阅读《手拉手》，作比较阅读， 使学生更好的理解体育精神。
• 2、比较两篇文章的风格又有什么相同之处： 从中明白他们都（结构工整严谨；语言简洁而热 情洋溢，读了让人振奋而昂扬）
拓
精
粗
激
展
读
读
趣
延
课
课
导
伸
文
文
入
,
，
，
，
内
读
整
预
外
中
体
埋
积
感
感
铺
累
悟
知
垫
二、粗读课文，整体感知
• （1）交流顾拜旦的资料。 (2)请同学们读课文，说说文章写了什
么内容？学习散文的基本方法是读，最好 方法还是读，因此学生在本课中的主要方 法是朗读。引导学生反复诵读全文，让学 生经历初读――――再读――――细读 ――――精读――――美读――――熟读 的过程，在此过程中引导学生读思议相结 合，除此之外，为了突破教学难点还指导 学生进行自主合作探究的学习方法，读懂
教学重点∶ 学生在准确理解奥林匹克精神
的基础上，有感情的朗读课文。 教学难点： 理清文章思路，把握段落之间
的内在关系.
1：教法：教学本文，我采 用抓重点，带全篇的教学方法。 为了达到教学目标、突出重点、 我本着以教师为主导的原则， 采取了引导领悟重点词句、情 境设置法、指导学生入情入境 的朗读，等教学方 法。
2.自学。 四、引导学生小组内合作学习 同学们，你们通过刚才的自学，了解了哪些与这首诗有关的知识， 在小 组内和其他同学交流交流。如果还有疑问，也在小组内提出来， 请大 家帮帮你。
北师大第十一册《体育颂》说课PPT课件3PPT、优质教学课件
D、课文最后说他们从此没有再见面，其实三十年后，他们俩又
见面了，不过三十年后的闰土改变太大了，究竟是什么原因使他改变
的呢？有兴趣知道的同学，请去找鲁迅的小说——《故乡》来读读吧！
18
我的伯父鲁迅先生
知识与技能:
1、会写12个生字。正确读写“遗体、挽联、致敬”等词语。
2、学习生字词，理解含义深刻的句子。 3、通过具体事例来悟出鲁迅先生的高贵品质，练习给各段加小 标题，培养
综合概括能力。
4、理解五段课文之间的联系，培养学生分析理解的能力。 过程与方法: 朗
• 三、精读，感悟文章大意
•
1、本层次的教学采用自主合作探究的模式，让学
生在质疑之后下位寻找伙伴，自由组合，分工合作解
决疑难，从而读懂课文的主要内容，在汇报合作成果
的过程中学生们团结协作以简驱繁，突破难点，大大 提高了学习效率。同时这也打破了传统，形成了开放 式课堂
• .吟诵，本文每段开头创设情境，体情悟道，熟读成诵。
2：学法：课堂上为了 突出学生的主体地位，我本着 自主思考、交流合作、读中悟 情读中悟理、展开联想的学习
学情分析：
六年级的学生，具有一定 的独立阅读能力和较好的语感， 能够抓住文章的重难点结合重点 词语进行初步的阅读分析.能渗透 文本内容，抓住自己感触最深的 地方反复品析，写出独特的感想。
说教学程序的预设
• 2、结合全文的结构层次，首先扣问题“文章赞美了体 育的哪些精神？”学生通过浏览课文指出“动力、美 丽、正义、勇气、荣誉、乐趣”及和平精神的弘扬， 并指导读出这种赞美之情。
• 3、、 分小组品味诗歌语言，探究体育的内涵 一个小组品味一段、可解读重点句子生联想，可结合 自己的实际生活来谈体育的价值。
——赫而巴特
见面了，不过三十年后的闰土改变太大了，究竟是什么原因使他改变
的呢？有兴趣知道的同学，请去找鲁迅的小说——《故乡》来读读吧！
18
我的伯父鲁迅先生
知识与技能:
1、会写12个生字。正确读写“遗体、挽联、致敬”等词语。
2、学习生字词，理解含义深刻的句子。 3、通过具体事例来悟出鲁迅先生的高贵品质，练习给各段加小 标题，培养
综合概括能力。
4、理解五段课文之间的联系，培养学生分析理解的能力。 过程与方法: 朗
• 三、精读，感悟文章大意
•
1、本层次的教学采用自主合作探究的模式，让学
生在质疑之后下位寻找伙伴，自由组合，分工合作解
决疑难，从而读懂课文的主要内容，在汇报合作成果
的过程中学生们团结协作以简驱繁，突破难点，大大 提高了学习效率。同时这也打破了传统，形成了开放 式课堂
• .吟诵，本文每段开头创设情境，体情悟道，熟读成诵。
2：学法：课堂上为了 突出学生的主体地位，我本着 自主思考、交流合作、读中悟 情读中悟理、展开联想的学习
学情分析：
六年级的学生，具有一定 的独立阅读能力和较好的语感， 能够抓住文章的重难点结合重点 词语进行初步的阅读分析.能渗透 文本内容，抓住自己感触最深的 地方反复品析，写出独特的感想。
说教学程序的预设
• 2、结合全文的结构层次，首先扣问题“文章赞美了体 育的哪些精神？”学生通过浏览课文指出“动力、美 丽、正义、勇气、荣誉、乐趣”及和平精神的弘扬， 并指导读出这种赞美之情。
• 3、、 分小组品味诗歌语言，探究体育的内涵 一个小组品味一段、可解读重点句子生联想，可结合 自己的实际生活来谈体育的价值。
——赫而巴特
北师大第十一册《体育颂》说课PPT课件3PPT、优质教学课件
2、第二句教学： 1刺猹──闰土不仅健康可爱，还非常勇敢，看插图中的少 年分明是一 个小英雄。
2不同形式的体味朗读，鼓励生生之间的评价与赏识。 3小英雄的形象是否也刻在你的脑中了？闭上眼睛，再把这 个形象回味 一下：“其间……”
3、指导背诵本段。 第二课时
一、复习旧课，直入主题 1、谈话：同学们，这一节课我们继续来学习《少年闰土》。请同
拓
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二、粗读课文，整体感知
• （1）交流顾拜旦的资料。 (2)请同学们读课文，说说文章写了什
么内容？学习散文的基本方法是读，最好 方法还是读，因此学生在本课中的主要方 法是朗读。引导学生反复诵读全文，让学 生经历初读――――再读――――细读 ――――精读――――美读――――熟读 的过程，在此过程中引导学生读思议相结 合，除此之外，为了突破教学难点还指导 学生进行自主合作探究的学习方法，读懂
• 2、结合全文的结构层次，首先扣问题“文章赞美了体 育的哪些精神？”学生通过浏览课文指出“动力、美 丽、正义、勇气、荣誉、乐趣”及和平精神的弘扬， 并指导读出这种赞美之情。
• 3、、 分小组品味诗歌语言，探究体育的内涵 一个小组品味一段、可解读重点句子生联想，可结合 自己的实际生活来谈体育的价值。
2：学法：课堂上为了 突出学生的主体地位，我本着 自主思考、交流合作、读中悟 情读中悟理、展开联想的学习
学情分析：
六年级的学生，具有一定 的独立阅读能力和较好的语感， 能够抓住文章的重难点结合重点 词语进行初步的阅读分析.能渗透 文本内容，抓住自己感触最深的 地方反复品析，写出独特的感想。
2不同形式的体味朗读，鼓励生生之间的评价与赏识。 3小英雄的形象是否也刻在你的脑中了？闭上眼睛，再把这 个形象回味 一下：“其间……”
3、指导背诵本段。 第二课时
一、复习旧课，直入主题 1、谈话：同学们，这一节课我们继续来学习《少年闰土》。请同
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二、粗读课文，整体感知
• （1）交流顾拜旦的资料。 (2)请同学们读课文，说说文章写了什
么内容？学习散文的基本方法是读，最好 方法还是读，因此学生在本课中的主要方 法是朗读。引导学生反复诵读全文，让学 生经历初读――――再读――――细读 ――――精读――――美读――――熟读 的过程，在此过程中引导学生读思议相结 合，除此之外，为了突破教学难点还指导 学生进行自主合作探究的学习方法，读懂
• 2、结合全文的结构层次，首先扣问题“文章赞美了体 育的哪些精神？”学生通过浏览课文指出“动力、美 丽、正义、勇气、荣誉、乐趣”及和平精神的弘扬， 并指导读出这种赞美之情。
• 3、、 分小组品味诗歌语言，探究体育的内涵 一个小组品味一段、可解读重点句子生联想，可结合 自己的实际生活来谈体育的价值。
2：学法：课堂上为了 突出学生的主体地位，我本着 自主思考、交流合作、读中悟 情读中悟理、展开联想的学习
学情分析：
六年级的学生，具有一定 的独立阅读能力和较好的语感， 能够抓住文章的重难点结合重点 词语进行初步的阅读分析.能渗透 文本内容，抓住自己感触最深的 地方反复品析，写出独特的感想。
北师大版语文第十一册《体育颂》PPT课件6PPT、优质教学课件
鸟巢”，这件被誉为“第 四代体育馆”的伟大建筑 作品，见证的不仅仅是人 类21世纪在建筑与人居环 境领域的不懈追求，也见 证着中国这个东方文明古 国不断走向开放的历史进 程。
好漂亮 的家 啊！！
作丙 术 方 光 火 克 北 材烷 和 面 情 焰 ， 京 料， 铝 使 况 高 燃 奥 为符 材 用 下 度 烧 运 可 合 腐 锥 均 25 时 会 回环 蚀 体 可 至 间 火 收 保 、 曲 识 30 15 炬 的要 着 面 别 厘 分 长 环 求 色 异 和 米 钟 72 保。 技 型 拍 ， ， 厘 材火 术 一 摄 在 在 米 料炬 。 次 。 强 零 ， 。外 燃 成 在 光 风 重
的教练，陪练，医生，厨师等在支持着。奖牌和鲜花，属于为国争光的体坛强者，更属于众多的无名英雄。人的能力有大小，社会分工有不同，
只要在自己的岗位上兢兢业业，彼此帮助，万众一心，那就无愧于民族。
•
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•
一个民族，一个国家，是要有一种精神的。一种能鼓舞人奋发进取的精神。中国奥运精神，正是顺应时代的潮流，应运而生。它是以往精
神珍宝的继承和发扬，是溶入进亿万人心血的新力作。
•
中国奥运精神内涵丰富，首先它是最深厚，最基本的爱国主义精神。1932年，在爱国将领张学良的资助下，刘长春只身漂泊海上21天，到达
二、合作讨论，制订活动计划 1.引语：在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作 ，那就 是制定活动计划。有了好的活动计划，就为活动的成功奠定了 基础。 请大家回忆一下，我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要 求？ 2.学生汇报制定活动计划的要求。教师相机强调：（1）自由组 成小组 （2）讨论活动内容（3）制订活动计划（4）活动计划包括： 活动时 间、活动内容、参加人员、分工情况等（5）活动结束后要展 示活动成 果） 3.教师提示：为了更好地开展综合性学习活动，课本中特向我 们提出 了一些建议，请大家一同走进课本P99页和106页。
最新教科版小学语文六年级下册《体育颂》公开课课件第一课时(1)
学习目标
01
02 03 04
学习字词
初读感知
布置作业
学习 目标
体育颂
1、认识7个生字，会写8个生字。 2、有感情地朗读课文。学习排比、比 喻、拟人等修辞方法。
学习 字词
体育颂
diān duò bó wò 巅峰 堕落 拼搏 沃地 jiǎo 字词
体育颂
sòng yú bēi bó 歌颂 娱乐 卑鄙 拼搏 yíng xī wò zhuó 输赢 清晰 沃地 茁壮
学习 字词
体育颂
颂娱卑搏 赢晰沃 茁
学习 字词
体育颂
容光焕发 培育
无与伦比 刚毅
深思熟虑 关键
诡计
茁壮
警惕
初读 感知
体育颂
顾拜旦：现代奥林匹克运 动创始人，被誉为“现代 奥林匹克之父”。曾任国 际奥委会主席。顾拜旦不 仅是国际体育活动家，同 时也是卓有成就的教育学 家和历史学家。 名言：参与比取胜更重要。
初读 感知
体育颂
自读课文，画出不熟悉的字词， 多读几遍，把句子读通顺。用自己 的话说一说课文是怎么歌颂体育的？
初读 感知
体育颂
有感情地朗读课文，说一说 课文从哪几方面赞扬了体育精神？
初读 感知
体育颂
初读 感知
体育颂
布置 作业
体育颂
1、默写本课会写的8个生字词； 2、有感情地朗读课文，背诵课文 第二自然段。
01
02 03 04
学习字词
初读感知
布置作业
学习 目标
体育颂
1、认识7个生字，会写8个生字。 2、有感情地朗读课文。学习排比、比 喻、拟人等修辞方法。
学习 字词
体育颂
diān duò bó wò 巅峰 堕落 拼搏 沃地 jiǎo 字词
体育颂
sòng yú bēi bó 歌颂 娱乐 卑鄙 拼搏 yíng xī wò zhuó 输赢 清晰 沃地 茁壮
学习 字词
体育颂
颂娱卑搏 赢晰沃 茁
学习 字词
体育颂
容光焕发 培育
无与伦比 刚毅
深思熟虑 关键
诡计
茁壮
警惕
初读 感知
体育颂
顾拜旦：现代奥林匹克运 动创始人，被誉为“现代 奥林匹克之父”。曾任国 际奥委会主席。顾拜旦不 仅是国际体育活动家，同 时也是卓有成就的教育学 家和历史学家。 名言：参与比取胜更重要。
初读 感知
体育颂
自读课文，画出不熟悉的字词， 多读几遍，把句子读通顺。用自己 的话说一说课文是怎么歌颂体育的？
初读 感知
体育颂
有感情地朗读课文，说一说 课文从哪几方面赞扬了体育精神？
初读 感知
体育颂
初读 感知
体育颂
布置 作业
体育颂
1、默写本课会写的8个生字词； 2、有感情地朗读课文，背诵课文 第二自然段。
《体育颂》PPT(上课用)4
黎，年至年任国际奥林匹克委
员会主席，也是奥林匹克会徽、
奥林匹克会旗的设计者。顾拜
旦不仅是世界著名的国际体育
活动家，同时也是卓有成就的
教育学家和历史学家。顾拜旦
在第五届奥运会上发表著名诗
作《体育颂》。该诗获得首次
举办的奥林匹克文学艺术比赛 金质奖。
本文创作背景 现代奥林匹克运
动会从创办到年举行第五届 奥运会前夕，奥林匹克运动 在西方世界被蒙上阴影，发 生变异，暴露出弊端。 奥运会黑镜头
体育颂
北京奥运会经典回眸
百年追梦凝聚成天的精彩，中国人用一场 “无与伦比”的盛会给了世界一个惊喜，让我们 用一些经典的影像来回忆一下那段令人热血 沸腾的日子。
届次 时间 国家 城市 希腊 雅典
法国 巴黎 美国 圣路易斯 英国 伦敦 瑞典 斯德歌尔摩 (因一战取消) 比利时 安特卫普 法国 巴黎 荷兰 阿姆斯特丹 美国 洛杉矶 德国 柏林 (因二战取消) (因二战取消) 英国 伦敦 芬兰 赫尔辛基
•
6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。
•
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
•
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
•
9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
员会主席，也是奥林匹克会徽、
奥林匹克会旗的设计者。顾拜
旦不仅是世界著名的国际体育
活动家，同时也是卓有成就的
教育学家和历史学家。顾拜旦
在第五届奥运会上发表著名诗
作《体育颂》。该诗获得首次
举办的奥林匹克文学艺术比赛 金质奖。
本文创作背景 现代奥林匹克运
动会从创办到年举行第五届 奥运会前夕，奥林匹克运动 在西方世界被蒙上阴影，发 生变异，暴露出弊端。 奥运会黑镜头
体育颂
北京奥运会经典回眸
百年追梦凝聚成天的精彩，中国人用一场 “无与伦比”的盛会给了世界一个惊喜，让我们 用一些经典的影像来回忆一下那段令人热血 沸腾的日子。
届次 时间 国家 城市 希腊 雅典
法国 巴黎 美国 圣路易斯 英国 伦敦 瑞典 斯德歌尔摩 (因一战取消) 比利时 安特卫普 法国 巴黎 荷兰 阿姆斯特丹 美国 洛杉矶 德国 柏林 (因二战取消) (因二战取消) 英国 伦敦 芬兰 赫尔辛基
•
6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。
•
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
•
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
•
9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
人教版《体育颂》优秀PPT课件
体育颂
一、进入情境
谈谈你从这些图片中感受到什么？
郭晶晶
陈中
杨维、张洁雯
孟关良、杨文军
你 知 多 少 ？
现 代 奥 运 之 父
二、展示资料，互为补充
请同学们展示自己在课前查阅的有 关顾拜旦的相关资料，并作简要介绍。
三、字词检查站
cù
xī jī
猝 然 晨曦 畸形 桂冠
突 然。晨光。发育不正常。光荣的称号或竞 赛中的冠军。
《
《
我
是
算
命
先
生
》
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
一、进入情境
谈谈你从这些图片中感受到什么？
郭晶晶
陈中
杨维、张洁雯
孟关良、杨文军
你 知 多 少 ？
现 代 奥 运 之 父
二、展示资料，互为补充
请同学们展示自己在课前查阅的有 关顾拜旦的相关资料，并作简要介绍。
三、字词检查站
cù
xī jī
猝 然 晨曦 畸形 桂冠
突 然。晨光。发育不正常。光荣的称号或竞 赛中的冠军。
《
《
我
是
算
命
先
生
》
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
小学语文五年级下册《6体育颂》PPT课件 (4)
互相呼应 意蕴次第加深 分
2020/3/20
21
十、趣味语文
目前为止，亚洲只有三个国家举办过奥运会，它 们是？分别举办过哪届奥运会？
2020/3/20
22
2020/3/20
6
2020/3/20
你 是 美 丽 的
7
2020/3/20
你 就 是 正 义
8
你就是勇气
2020/3/20
9
2020/3/20
你 就 是 荣 誉
10
2020/3/20
你就是乐趣 11
你就是健康
2020/3/20
12
你就是进步
2020/3/20
13
你就是和平
2020/3/20
14
四、把握文章的结构
1、体育给人们带来欢娱给生命注入动力。 2、体育是美丽的。
3、体育就是一种正义。 4、体育就是一种勇气。 5、体育就是一种荣誉。
6、体育本身是一种乐趣。
7、体育培养了人类自身。
8、体育反映了社会的进步。
2020/3/20 9、体育促进了世界和平。
15
五、自由读课文
用恰当的语调读自己喜欢的段落
3
一、读准字音
畸形 匀称 矫正
jī chèn
jiǎo
逾越 绞缢 卑鄙
猝然
cù
堕落
诡计
guǐ
桂冠
2020/3/20
yú yì bǐ
duò g》，在朗读过程中请融进你对于体 育的切身体会和美好联想。
2020/3/20
5
三、自由读课文
作者是从哪几方面赞颂体育的？ （同桌合作，写出提要）
2020/3/20
16
北师大版语文第十一册《体育颂》PPT课件6PPT、优质教学课件
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中国印——舞动的北京
— —“
献征全匹将光 令才申
。
， 为 北 京 申 奥 成 功 作 出 了 贡
国 人 民 、 全 球 华 人 申 奥 的 象
克 精 神 完 美 结 合 ， 成 为 凝 结
悠 久 灿 烂 的 东 方 文 化 与 奥 林
的 色 彩 ， 充 满 动 感 的 形 态 ，
议草案，呼吁联合国各成员国在每届奥运会开幕和闭幕前后各一
周以及奥运会期间，根据国际奥委会的要求遵守奥林匹克休战的 协定。这个决议草案获得121个成员国联署，顺利通过，“奥林 匹克休战”从此进入联合国程序。其后，历届夏季和冬季奥运会
主办城市所在的国家都会向联合国大会提交审议并通过《奥林匹 克休战决议》。
途
式 甲
烷
乙
烷
丙
烷
丁 烷 乙 烯
苯
五、活动三：探究丁烷的元素组成
1、点燃打火机，观察并记录丁烷的火焰颜色
第62届联合国大会31日一致通过由中国提出、186个会员国
联署的《奥林匹克休战决议》。这是联大连续第八次通过《奥林
匹克休战决议》。中共中央政治局委员、北京市委书记、北京奥
组委主席刘淇，国际奥委会主席罗格，第62届联合国大会主席克
里姆等出席了会议。
各图名称的顺序： 太阳
小麦
人进食
自行车
能量转化的顺序：
强国之梦与体育如此密不可分。爱国之情铸就伟大成果，终于2008年奥林匹克盛会选择了中国北京，这也是对深爱着祖国的中华儿女最高的奖赏。
•
中国奥运精神也是顽强，拼搏，无私奉献的精神。不能忘记，上个世纪80年代，女排精神带给人们的巨大鼓舞，怎能忘记去年奥运金牌榜上，
北师大第十一册《体育颂》说课PPT课件3PPT、优质教学课件
教学重难点：识字、写字。 教具学具准备：生字卡、投影小黑板。 主要板书安排：识字 7。
作业设计： 课内：抄写字词、听写词语。 课外：朗读韵文。 教学时间：二课时。 教学过程：
第一课时
一．
揭示课题，明确目标
这节课，我们学习识字 7
（板书）。口述目标：这节课我们的
任务 是看图学习生字，并能正确书写。
二．看图领会字义识字
• 2、结合全文的结构层次，首先扣问题“文章赞美了体 育的哪些精神？”学生通过浏览课文指出“动力、美 丽、正义、勇气、荣誉、乐趣”及和平精神的弘扬， 并指导读出这种赞美之情。
• 3、、 分小组品味诗歌语言，探究体育的内涵 一个小组品味一段、可解读重点句子生联想，可结合 自己的实际生活来谈体育的价值。
一．
情境导入
小朋友，你们谁不怕冷？请举手！啊，小朋友都不怕冷，真勇敢！好， 现在，
老师就带你们到冰雪覆盖的野外去活动好不好？请闭上眼睛
（教师放音乐，出示投影），小朋友，我们到啦！请大家仔细看看， 野外怎
么样？
二．看图说话学字词
1． 冬天到了，天气怎么样？ 1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡，让学生认读：大雪、北风。 3讲词卡贴在相应的事物旁。 4小朋友，冬天到了，有时气温会突然下降，让人感到特别冷， 那是因为北 方来了强冷空气，这强冷空气就叫“寒流”。出示词卡， 认读。 2． 天这样冷，有些动物都躲到洞里去生活了，是哪些词语？你认 识吗？
1．
出示词卡，认读字词。
1正音。
2“开火车”读，齐读。
2．
指导朗读。
1自由读。
2指图读词语，让学生说说自己所知道的武器。 3指导：这一课的词语都跟军事有关，朗读时要响亮、有力， 体现我人民解