毕业英语语法复习与提高
定语从句——备战新高考英语复习语法知识点全面梳理(全国通用)
2. 非限制性定语从句先行词指人时用who.
如何选择关系词：
1. 确定定语从句 2.看先行词是指人还是指物 3. 看从句中缺什么成分（把先行词还原到定语从句中，看先行词在定语从
句中作什么成分 4. 确定关系代词
定语是对名词或代词起修饰作用的词、短语或句子，名词、代词、形 容词 、数词、副词、介词短语、非谓语动词、从句等都可以作定语。
Guilin is a beautiful city.
China is a developing country.
十
大
There are thirty women teachers in our school.
He is popular with teenagers.
Cai Xukun is a singer who is popular with teenagers.
定语从句：在句中起定语作用，修饰某一名词或代词的从句。
Cai Xukun is a singer who is popular with teenagers.
1.2 关系代词whose
whose 在从句中作定语，指人或物。
1. This is the boy whose composition the teacher talked of.
Whose composition = the composition of whom = of whom the composition
1.4 关系代词只用who的情况
① People want to listen to someone who is interesting. ② Anyone who breaks the law is punished. ③ The student you should learn from is the one who works hard. ④ Those who break the law are punished. ⑤ He who breaks the law is punished. ⑥The famous film star, who tries to make a comeback, draws a lot of attention.
从英语高职考试谈英语语法的复习与指导
从英语高职考试谈英语语法的复习与指导作者：杜伟峰来源：《职业·中旬》2010年第05期职高英语是高职考试的必考科目之一,英语语法是考试重点也是难点。
英语语法是在英语语言实践中总结出来的规律,《中等职业学校英语教学大纲》基础模块中对语法的较高要求是:能在基本要求的基础上,理解附件四“语法项目表”中标*号语法项目的形式和意义并使用。
在语法项目的复习过程中,要合理安排语法知识点,把分散在教材每个单元中的语法项目加以整理,使语法知识系统化、条理化、科学化。
同时根据《考试说明》上的语法项目表,结合高职英语《语法复习用书》,达到巩固所复习的语法知识。
在复习每一个语法项目时,谈谈如何采取有效措施指导学生复习。
一、关于“代词”语法项目的复习在复习“代词”语法项目时,学生分不清人称代词的主格和宾格,对形容词性物主代词和名词性物主代词概念含糊,不能正确运用反身代词和不定代词等,实际教学中可用表格形式列出,并附例句、知识考点及前几年出现的高职试题。
[典型例题]This is _____ book,that book is _____ .A. my;yourB. mine;yoursC. my;yoursD. mine;you[答案]C[解析]它主要考查名词性物主代词和形容词性物主代词的用法及区别。
名词性物主代词可作主语、表语,而形容词性物主代词却不能。
二、关于“动词时态”语法项目的复习在复习“动词时态”语法项目时,关键是要讲清楚各种时态的构成和用法,并比较它们的用法特点。
例如:一般过去时和现在完成时的区别,一般过去时表示过去某时发生的动作或存在的状态,常用过去时间状语;现在完成时态表示开始于过去并持续到现在,也许还会持续下去的动作,常与since或for引导的时间状语连用。
当现在完成时表示的动作强调延续时,要求不能使用表示短暂性动作的动词,需要改用表示状态的可以用延续的词来表示。
现在完成时还表示在过去发生的动作对现在造成的影响,常与yet,already,just连用,强调现在的状况,这是现在完成时和一般过去时的区别所在。
高三英语(外研版)总复习语法课件：专项语法突破(7)介词与介词短语
高考英语总复习
22 ○
(much) to one's (great) joy/satisfaction/surprise/
regret/anger 令某人(非常)高兴/满意/惊讶/遗憾/生气的 是„„
23 ○ of(great/much)
外 研 版
help/use/importance/value ＝(very)
外 研 版
必修四
专项语法突破(七)
高考英语总复习
Nobody else but/except me could answer such a question. 除了我，谁都不会回答这样的问题。 Apart from(＝Besides) the cost, it will take a lot of time. 除了花费不谈，还要占用很多时间。 It is a good book apart from (＝except for) some misprints. 除了有些印刷错误，这本书很好。
外 研 版
必修四
专项语法突破(七)
高考英语总复习
方法三：注意掌握积累固定短语中的介词用法，如： 介词＋名词，动词＋介词，形容词＋介词等。另外还要注 意分析、比较介词的习惯用法：beyond repair (无法修理)； out of the question (不可能)；out of question(毫无疑问)； under repair/construction (正在修理中/建设中)； run out of (花光了„„；用尽了„„)等等。
外 研 版
必修四
专项语法突破(七)
高考英语总复习
剖析：C
句意：这项新的税收政策仅影响到年收入
超过人民币 12 万的人， 换句话说， 是那些富人。 由题干知， “年收入超过 12 万的人”和“富人”是同位语，故用 in other words“换句话说”， 用来做进一步解释说明。 the by way“顺便提及”；as a result“结果”；as a manner of “作为一种风格/方式”。
2011届高考英语总复习《学案与测评》语法提升课件：专题2代词
代词是用来代替名词及起名词作用的词。代词是高考 代词是用来代替名词及起名词作用的词。 英语试题中考查较多的词类之一， 英语试题中考查较多的词类之一，除考查引导从句的连接 代词和关系代词外，重点考查不定代词，对人称代词、 代词和关系代词外，重点考查不定代词，对人称代词、物 主代词、反身代词、 主代词、反身代词、指示代词和疑问代词等也有不同程度 的考查。代词的数量有限，但种类变化却非常多， 的考查。代词的数量有限，但种类变化却非常多，应注意 辨析掌握它们的用法。以下是代词的分类及考点分析。 辨析掌握它们的用法。以下是代词的分类及考点分析。
Байду номын сангаас
5. 疑问代词 疑问代词有what, which, who, whom, whose等。用法要 疑问代词有 等 点如下： 点如下： 1) what除了可以用来询问人的身份之外，一般指物； 除了可以用来询问人的身份之外， 除了可以用来询问人的身份之外 一般指物； which可指人也可指物；who, whom, whose一般指人。 可指人也可指物； 一般指人。 可指人也可指物 一般指人 Who/Whom are you looking for? 你在找谁？ 你在找谁？ Whose is this car? 这辆车是谁的？ 这辆车是谁的？ 2) 没有一定的范围时，用what，意为“什么”；有一定范 没有一定的范围时， ，意为“什么” 围时， 其中的)哪一个 哪一些)”。 围时，用which，意为“(其中的 哪一个 哪一些 。 ，意为“ 其中的 哪一个(哪一些 What sport do you like best? 你最喜欢什么样的运动？ 你最喜欢什么样的运动？ Which of the stories is the most interesting? 这些故事当中哪个最有趣？ 这些故事当中哪个最有趣？
2011届高考英语总复习《学案与测评》语法提升课件：专题8句子成分和种类
1.主语 主语 主语是句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词， 主语是句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数 不定式等充当。 词，不定式等充当。 Tom is good at playing football. 汤姆擅长踢足球。 汤姆擅长踢足球。 2.谓语 谓语 谓语主要说明主语的动作，状态或特征。由动词(或短语动 谓语主要说明主语的动作，状态或特征。由动词 或短语动 构成， 词)构成，可以有不同的时态，语态和语气。 构成 可以有不同的时态，语态和语气。 We are studying English now. 我们现在正在学英语。 我们现在正在学英语。
3. 祈使句 祈使句表示请求、命令、叮嘱、号召等，谓语动词用原形。 祈使句表示请求、命令、叮嘱、号召等，谓语动词用原形。 当说话对象是第二人称时，一般省略主语， 当说话对象是第二人称时，一般省略主语，但如果要特别强 调对方或表达某种情绪时可以有主语或加称呼语。若说话对 调对方或表达某种情绪时可以有主语或加称呼语。 象是第一人称或第三人称时，常用“ 宾语+动词原形 象是第一人称或第三人称时，常用“Let+宾语 动词原形”。 宾语 动词原形” Don’t be careless! 别粗心大意！ 别粗心大意！ You be quiet! 你给我安静点！ 你给我安静点！ Let’s go now, shall we? 让我们现在走吧，好吗？ 让我们现在走吧，好吗？ Let us go now, will you? 我们现在走吧，怎么样？ 我们现在走吧，怎么样？
5.定语 定语 在句中修饰名词或代词的成分叫定语。用作定语的主要是形容词， 在句中修饰名词或代词的成分叫定语。用作定语的主要是形容词， 代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词， 代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词， 代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰词的前面。 代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰词的前面。 He is a new student. 他是个新生。 他是个新生。 但副词，动词不定式，介词短语等作定语时， 但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则通常放在被修饰 词之后。 词之后。 The bike in the room is mine. 房间里的自行车是我的。 房间里的自行车是我的。 6.状语 状语 修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。 修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作 状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。 状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在 被修饰的词之后或放在句尾。 被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前 或句首。 或句首。 We will have the meeting in the big hall. 我们将在那个大厅里开会。 我们将在那个大厅里开会。
高考英语总复习语法突破：(9)情态动词与虚拟语气(外研版)
考点三 用法一览 情态动词 ＋完成式 must have done
“情态动词＋完成式”表示推测、必要性等
用法
例句 were
外 研 版
表示对过去已经发生的行 The lights
为进行推测，意为“想必/ out. They must 准是/一定做了某事”。 have been asleep.
外 研 版
2．表示请求、允许、允诺 当对方是决策者时，你代表你(们)自己(I，we)，或代 表第三者(he，she，they)向对方(you)请示或提出建议时用 (shall 常用于一、三人称，will/would 常用于第二人称)：① Shall/May(Might)/Can(Could)I/we... ？ ② Shall they...？ ③Would/Will you...？如： he/she/
外 研 版
You needn’t have worked that late last night.It was harmful to your health. 你昨晚不必工作到那么晚。那对你的身体没好处。 —Did you work very late last night? 你昨天晚上工作到很晚吗？ —No, I didn't. I didn't need to work very late. 不是很晚。我没必要工作到很晚。
外 研 版
如：I am starving to death. I can eat two bowls of rice now. 我快饿死了，现在我能吃两碗米饭。(现在的能力) If you have a good sleep, you will be able to work out this problem. 如果你好好睡一觉，你将能够解出这道题。(将来的能 力)
小学英语提高班语法训练120题-小学毕业考试英语试卷与试题
51. 总是作复数的集体名词有：[1分]-----正确答案(C) A family B class C people
52. The ___of ___is the children’s day.[1分]-----正确答案(C) A one, June B first , July C first , June
7. leaf的复数形式是：[1分]-----正确答案(C) A leafs B leafes C leaves
8. What do you have _______lunch?[1分]-----正确答案(B) A in B for C at
9. Tom and Mary have bread and milk _____the morning.[1分]-----正确答案(A) A in B on C at
47. Look !Who ____in the playground?[1分]-----正确答案(B) A plays football B is playing football C played football
48. We go to school _____Monday A from, to B in , on C on, on
35. Let’s _____with the computer A play B plays C playing
,tom.[1分]-----正确答案(A)
36. Don’t talk _______class.[1分]-----正确答案(A) A in B at C on
37. Li Lei _____like fish , but his sister ______.[1分]-----正确答案(B) A don’t do B doesn’t does C aren’t is
初三英语复习计划5篇精选
初三英语复习计划5篇精选要想让英语成绩能够有所提高，考出好的成绩，做好复习计划是少不了的。
今天小编在这给大家带来初三英语复习计划，接下来我们一起来看看吧!初三英语复习计划1第一轮,基础复习。
从3月19日开始到4月27日大约6周时间,主要复习单词,词组,句型等。
复习范围七八九年级五本书,时间分配七年级约一周,八年级约两周,九年级约3周。
以教师辅导,学生强化记忆和训练为主,教材为中心。
单词复习:1词形转换,包括:名词变复数,形容词比较级最高级,基数词序数词转换,代词单复数转换,动词变单三,过去式,过去分词和现在分词等2单词的拼写,侧重四会词三会词的拼写,四会词必须过关。
词组复习:1重点词组的用法,举例造句。
2 总结归纳,重点词组,中考容易考的词组。
句型复习:常用句型,重点句型,举例,翻译等关注补全对话中容易用到的句子。
尤其是关于环保,看病,问路,打电话,职业等方面的句子。
第二轮,专项复习。
从4月30日至5月30日。
主要复习,词性,时态,语法,写作等。
三天左右一个语法项目,学习完二个项目后就进行练习,有针对性的对学生所不了解和难以掌握的内容及时进行巩固与复习。
复习过程中用词性带动,渗透语法。
以中考考点为例,精讲基础,强化训练,提高对各种题型的解题能力。
结合中考题型,对阅读理解、完形填空、单项填空、词汇运用和书面表达等进行专项训练,并侧重学法的指导、点拨技巧,引导学生了解、熟悉各个题型的特点,强化分类练习。
1名词:名词的类,名词的数,名词的所有格,主谓一致。
2形容词:副词相互转化互用所涉及的原级,比较级,最高级等。
动词:分类,时态,语态,动词不定式,以及动词的固定搭配,情态动词及其句型。
3代词:主格,宾格,物主代词,反身代词,疑问代词,副词和不定代词相互转化及其运用。
4还有介词,句式,主谓一致,定语从句,宾语从句,进一步系统时态语态及其各类句式的归类运用。
第三轮复习综合复习从6月4日至考前这一阶段主要以综合测试为主。
2011届高考英语总复习《学案与测评》语法提升课件：专题12主谓一致
2.表示“时间、重量、长度、价值”等的名词的复数 表示“时间、重量、长度、价值” 表示 作主语时，谓语动词通常用单数形式， 作主语时，谓语动词通常用单数形式，这是由于作主语 的名词在概念上是一个整体。 的名词在概念上是一个整体。 Thirty minutes is enough for the work. 这活三十分钟足够了。 这活三十分钟足够了。 3.若主语是书名、影片名、格言、剧名、报名、国名 若主语是书名、 若主语是书名 影片名、格言、剧名、报名、 等的复数形式，其谓语动词通常用单数形式。 等的复数形式，其谓语动词通常用单数形式。 The United States is smaller than China. 美国比中国小。 美国比中国小。 4.表示数量的短语“one and a half ”后边接复数名词 表示数量的短语“ 后边接复数名词 表示数量的短语 作主语时，其谓语动词要用单数形式。 作主语时，其谓语动词要用单数形式。 One and a half apples is left on the table. 桌子上有一个半苹果。 桌子上有一个半苹果。
高三英语复习计划心得体会总结5篇
高三英语复习计划心得体会总结5篇学好英语，对于高考生来说是一个很好的加分项。
今天在这给大家带来（高三英语）复习计划，接下来我们一起来看看吧!高三英语复习计划1又带完了一届高三（毕业）班，回首今年的教学工作，真是时间短，压力大，任务重。
这一年，对老师和学生来说都是一次磨砺。
作为一名新的高三英语老师，曾有一定的迷茫感，但同时这也是一件好事，压力促使我用更多的时间去学习和讨论新题型和高考，以便能够更好地教授学生。
我今年担任高三年段两个班的英语教学工作，深感任重道远，在深化分析任课班学生的现状之后，我扎扎实实地做了一系列具体细致的工作，也取得了较好的成效。
一、合理制定复习计划并注重计划的落实与完善要想搞好高三英语教学，没有合理的教学和复习计划是不行的。
我对《高中英语新课程标准》和《考试说明》及历年的高考试题仔细讨论，深刻领悟其中的精神，把握测试要求，分析好高考知识点的考查内容和测试角度，明确高考进展的变化趋向，制订切实有效的复习计划，并在教学的过程中不断改进和完善。
我从以下两个方面入手帮学生备考。
(一)立足课本，精选练习，巩固强化基础知识。
复习伊始，全面重点复习高一高二及高三上的语言点，高三下也不敢懈怠，快速扫完。
强调学生掌握课标词汇，并适当扩大词汇量的积累。
利用早读时间小测抽查，重点对语法知识进行系统的复习并辅之以相应的配套练习材料，及时讲评;同时教会学生利用语境做好情景交际题;并让学生建立相应的错题集，减少错题再错机率，做到真正掌握所学知识，灵活解题，以不变应万变。
(二)加强高考题型的专项训练，提高学生应试能力。
让听力、单项选择、完形填空、阅读理解、书面表达的限时训练贯穿高考复习的始终。
单项填空：引导学生分析具体的语言情景，运用所学的知识，注意词的搭配，词语辨析等，从而找出正确答案。
注意及时讲评，进行归纳（总结），并引导学生加强探讨，设立错题集。
尤其对解题（方法）进行重点讲解。
我精选近几年各地的高考选择题部分给学生练习，让学生熟悉并掌握高考主要考查的重要句型。
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小学毕业英语语法复习与提高 1 小学毕业英语语法复习与提高 ——时态专项（配套习题）
小学阶段有：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时。
1、一般现在时 A、当谓语是be动词时，构成为： 主语+be动词( am, is, are )+其他。 如：I am a student. B、当谓语是行为动词时，构成有两种： （1）主语（非第三人称单数）+动词原形+其他。 如：We often watch TV at the weekends. （2）主语（第三人称单数）+动词第三人称单数形式+其他。 如：Jim usually goes to the park on Sundays. C、句型变换：
练一练： A、用括号内动词的适当形式填空。 1) He often__________ ( have ) dinner at home. 2) Daniel and Tommy__________ ( be ) in Class One. 3) We__________ ( not watch ) TV on Monday. 4) Nick__________ ( not go ) to the zoo on Sunday. 5) __________they__________ ( like ) the World Cup? 6) There__________ ( be ) some water in the bottle. 7) __________your parents__________ ( read ) newspapers every day? 8) Mike ( like ) cooking. 9) You always__________ ( do ) your homework well. 10) They__________ ( have ) the same hobby. 11) My aunt __________ ( look ) after her baby carefully. 12) Liu Tao __________ ( do ) not like PE. 13) She and I__________ ( take ) a walk together every evening. B、按要求转换句子，每空一词。 1) Tom likes playing basketball with his friends. （改成否定句）
肯定句 否定句 一般疑问句及回答 They watch TV at six everyday. They don’t watch TV at six everyday. ---Do they watch TV at six everyday. ---Yes, they do. / No, they don’t. She watches TV at six everyday. She doesn’t watch TV at six everyday. ---Does she watch TV at six everyday. ---Yes, she does. / No, she doesn’t. 小学毕业英语语法复习与提高 2
Tom ____________________playing basketball with his friends. 2) David’s parents often take a walk after supper. （改为一般疑问句并作出否定回答） ---________David’s parents often________ a walk after supper? ---No, ________ . 3) They usually watch TV. （对划线部分提问） __________ they usually ____________________ . 4) She is always a good student. （改为一般疑问句并作出肯定回答） --- __________always a__________ student? --- __________ , __________ . 5) Simon and Daniel like going skating. （改为否定句） Simon and Daniel__________ going____________________.
2、现在进行时 A、构成形式： 主语+be动词+动词的ing形式+其他。 B、判断依据：句中往往有now、look、listen等词。注意：千万不要忘了一定得有be动词。 C、句型变换：
练一练： A、用所给的动词的正确形式填空。 1) The boy ____________________ ( draw ) a picture now. 2) What __________you __________ ( do ) now? 3) Listen. Some girls __________ __________ ( sing ) in the classroom. 4) My mother __________ __________ ( cook ) some nice food now. 5) Look. They__________ __________ ( have ) an English lesson. 6) They __________ __________ ( not water ) the flowers now. 7) Look! the girls__________ __________ ( dance )in the classroom . 8) What is our granddaughter doing? She ________ __________ ( listen ) to music. 9) __________Helen__________ ( wash )clothes? Yes, she is . B、根据中文，完成句子，每空一词。 1) 刘涛的父亲正在浇花。Liu Tao’s father is ____________________ . 2) 看，孩子们正在操场上踢足球。 Look! The children ____________________in the playground. 3) 她正在公园里散步吗？是的。 ---__________ she__________ a walk in the park? ---Yes, she __________. 4) Jack正在哪读书？在他书房。
肯定句 否定句 一般疑问句及回答 He is running now. He isn’t running now. ---Is he running now? ---Yes, he is. / No, he isn’t. They are making a puppet. They aren’t making a puppet. ---Are they making a puppet? ---Yes, they are. / No, they aren’t. 小学毕业英语语法复习与提高 3
---______ ____Jack__________ the book now? ---He is __________ . 3、一般过去时 A、构成形式： 主语+动词的过去式+其他。 注意：没有be动词的否定句和疑问句中，用didn’t否定和用did提问后，动词一定要用原形。 B、判断依据： （1）be动词是was、were； （2）动词加ed； （3）有表示过去的时间状语，现在学过的常用的表示过去的时间状语有：just now，a moment ago，yesterday，last week，last night，last Sunday，last year，last month，three days ago，two weeks ago，five years ago… C、句型变换：
练一练： A、用动词的适当形式填空。 1) It__________ ( be ) Ben’s birthday last Friday. 2) We all __________ ( have ) a good time last night. 3) He__________ ( jump ) high on last Sports Day. 4) Helen__________ ( milk ) a cow on Friday. 5) She likes__________ newspapers, but she __________a book yesterday. ( read ) 6) He__________ football now, but they__________ basketball just now. ( play ) 7) Jim’s mother __________ ( plant ) trees just now. 8) _________ they__________ ( sweep ) the floor on Sunday? No, they__________. 9) I__________ ( watch ) a cartoon on Monday. 10) We__________ ( go ) to school on Sunday. B、按要求改写句子。 1) My father came to the shop just now.（改为否定句） My father __________to the shop just now. 2) I watched TV last night.（改为一般疑问句，并作否定回答） ---__________you__________ TV last__________? --- _______ , __________. 3) Their teacher told them a story yesterday.（对划线部分提问） __________their teacher__________ them yesterday? 4) They were on the farm last Saturday.（改为否定句） They__________ on the farm last Saturday.