2019人教版四年级语文上册同步练习题白公鹅语文
四年级上册语文同步练习-白公鹅2-人教新课标
四年级上册语文同步练习-白公鹅2(人教新课标)1.我会选择。
将：ｊｉāｎｇｊｉàｎｇ(1)这只白公鹅理当荣膺海军上将( )衔了。
(2)我将（）来想当一名教师。
调：ｄｉàｏｔｉáｏ(3)它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调( )啦，全是海军上将的派头。
(4)他家刚买了一台空调( )。
2.火眼金睛，辨字组词。
空（）店（）控（）掂（）连（）涟（）3.给加点字找朋友。
(1)白公鹅理当荣膺．．海军上将衔。
( )(2)它走起路来慢条斯理．．．．。
( )(3)这只白鹅在整片河湾里最引人注目．．．．。
( )4.花落谁家。
美丽美妙(1)南湖公园是一个( )的地方。
(2)这是一首( )的乐曲，大家都爱听。
寂静安静平静(3)小鸟的叫声打破了清晨森林里的( )。
(4)听完了爷爷讲的故事，我心里久久不能( )。
(5)阅览塞里很( )，同学们在认真地看书。
5.在括号里填上合适的字词。
( )( )斯理耀( )扬( )无( )无( ) 引人( )( )不( )不( ) 自( )自( )6.我会判断。
(1)“它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水”是一个比喻句。
( )(2)“它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。
"这句话运用了拟人的手法，写得很生动。
( )(3)“当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪，岸边的芦苇也会沙沙作响。
”这句话说明鹅的翅膀力气较小，水面只泛起细小的波纹。
( )(4)拟人和夸张手法的运用、风趣而幽默的语言是《白公鹅》这篇文章写作上的特点。
( )课内阅读它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。
落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。
通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。
2019年精选语文四年级上册第四组14 白公鹅人教版课后练习二十八
③做事认真细致，一点儿不马虎。______
【答案】：
【解析】：
将下列词语补充完整。
______条______理不______不______ ______武扬______
______人注______无______无______自______自______
【答案】：
B、错误
“当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪，岸边的芦苇也会沙沙作响。”这句话说明鹅的翅膀力气较小，水面只泛起细小的波纹。
A、正确
B、错误
拟人和夸张的写法，风趣而幽默的语言，是《白公鹅》这篇文章写作上的特点。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
仿写词语。
不紧不慢______ ______ ______
读《白公鹅》解释词语的意思。
荣膺：______
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
比一比，再组成词语。
授______衔______凌______虑______撒______
受______街______陵______虚______撕______
【答案】：
【解析】：
根据意思写词语。
①丢下别人，大模大样地离去。______
第二天早上，我去看我的小俘虏在干什么，发现它无声无息地躺在笼子底层，已经死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事，我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗?21教育网
那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟-威利来看望家父，在我家小住，我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：“当一只母美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。”
新课标人教版小学四年级语文上册第4单元课时同步练习-14白公鹅(2)附答案
人教版小学四年级语文上册第4单元课时同步练习-14白公鹅（2）附答案基础积累不夯实基础，难建成高楼。
一、拼音小关卡。
用“√”标出加点字的正确读音。
涟漪．（yīyǐ）主宰．（ǎi zǎi）腔．调（kōā）凌．乱（lín lí）掂．量（ǎn ān）勾当．（dādà）二、词语游艺厅。
1.补充词语并选词填空。
慢（）斯（）耀（）扬（）无（）无（）不（）不（）（）人（）目大（）一（）（1）我有一个的童年。
（2）词语和是近义词。
（3）超市门口有一棵挂满了各种各样礼物的圣诞树，特别。
2.写出句中加点词语的近义词。
（1）这只白公鹅可以荣膺．．海军上将衔。
（）（2）那只白鹅率领．．着一伙公鹅横成一排。
（）（3）今天你就甭想．．钓到鱼了。
（）三、句子训练营。
1.下面句子是比喻句的打“√”，不是的打“×”。
（1）白公鹅总是高傲地一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。
（）（2）白公鹅走起路来就像一个威武的将军。
（）2.摘录文中夸张的句子，并说说它的好处。
四、课文回眸室。
1.课文从哪些方面写白公鹅的？突出了哪些特点？2和的写法，风趣而幽默的语言，是本文写作上的特点。
理解感悟重点难点，一网打尽。
五、精彩赏析阁。
1.要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。
它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈的腔调啦，全是海军上将的派头。
“攀谈”的意思是，作者用海军上将来比喻，突出白公鹅的特点。
“板正的姿势”“攀谈的腔调”运用了的写法，我能感受到2.白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。
它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡——他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝——那可就要大吃一惊了。
（1）说说你对这段话的理解。
（2）这句话中的两个破折号都有（）的作用。
①表示注释说明；②表示声音的延长；③表示话题转移。
六、小小练笔场。
《白鹅》和《白公鹅》两篇课文，有哪些相同点？拓展运用举一反三，应用创新，方能一显身手！七、成语大观园。
四年级上语文练习题14白公鹅_人教新课标
四年级上语文练习题14白公鹅_人教新课标学校班级姓名【学习目标】一、认识七个生字。
[来源:]二、有感情地朗读课文。
了解白公鹅的特点。
三、比较《白鹅》和《白公鹅》在表达上的异同之处，体会作者的语言特点。
【预习导航】一、回忆一下，《白鹅》一课中白鹅的最大特点是。
学习本课，你最想明白的问题是。
二、把下面的词语从文中画出来，再读给同桌听。
腔调权衡涟漪属于主宰带领勾当慢条斯理无忧无虑耀武扬威三、同样写鹅，本课作者是从和两方面来写白公鹅的海军上将派头。
【课堂探究】一、认真读课文，用文中的成语来概括白公鹅走路的姿势和平常活动的特点。
走路的姿势：平常的活动：、、二、找出自己最喜爱的部分，读给同桌听，并交流体会。
三、对比《白鹅》和《白公鹅》在表达上的异同点。
小组讨论，完成表格。
【达标训练】 一、给下面加点的字注音。
荣膺 带领 直奔鱼竿 勾 当 熬汤喝二、说明词语的意思。
荣膺： 涟漪：权衡： 耀武扬威：三、仿写词语。
无忧无虑： 、 、不紧不慢： 、 、从镇定容： 、 、四、依照课文内容填空。
1.认真读一读《白公鹅》的前两个自然段，回答下面的问题。
（1）写出下面词语的近义词。
认真－（ ） 高傲－（ ） 张开－（ ）（2）“举”有以下几种说明：①兴起 ②往上抬 ③推选 ④提出 “举步奔驰”中的“举”应选择第 种说明。
用第四种说明组个词，再造句。
（3）什么缘故说“这只白公鹅理当荣膺海军上将的头衔了”？（4）第二段着重描写了大公鹅哪个方面的特点？举了哪些例子？2.破折号的作用要紧有三种：①表示说明说明；②表示声音延长；③表示话题转移。
课文最后一个自然段中有两个破折号，差不多上 的作用。
五、把自己喜爱的句子抄在读书笔记上。
部编版(新课程标准)2018-2019学年四年级上册语文第四组第14课《白公鹅》同步练习
部编版（新课程标准）2018-2019学年四年级上册语文第四组第14课《白公鹅》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础运用1.根据拼音写汉字。
tǎng ruòshì hòuxǐ jùlín jìnyǐn shuǐzhèng zhòng________________________________________________2.比一比，再组成词语。
拖________ 扬________ 武________ 摸________托________ 杨________ 式________ 模________3.选词填空。
古怪奇怪①老农想出了一个________的办法，买回一批蛇放在田里，庄稼获得了好收成。
②猫的性格实在有些________。
傲然傲慢③鹅的步态，更是________了。
④它常________地站着，看见人走来也毫不相让。
4.按要求改写句子。
①人与山的关系日益密切，使人感到亲切、舒服。
（改为反问句）②雨来抖着头上的水。
（改为比喻句）③空旷的花园里，烧焦的树垂了下来。
（改为拟人句）④这个年轻人取得了成绩。
（扩句）5.两篇文章是两位不同国籍的作家对白鹅的描写，请你比较《白鹅》和《白公鹅》在表达上的异同之处，体会作者的语言特点。
6.根据意思写词语。
①丢下别人，大模大样地离去。
________②遇事沉着、镇静，不慌不忙。
________③做事认真细致，一点儿不马虎。
________二、阅读理解7.课内阅读《白公鹅》。
它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。
落步之前，它总要______把脚掌往上抬抬，______合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；______摆一会儿这个姿势，______不慌不忙地把脚掌放到地上。
四年级上册语文同步练习-白公鹅1-人教新课标同步练习及答案
四年级上册语文同步练习-白公鹅1(人教新课标)分享本来不属于东西，属于事，就像颜色不属于物体，属于事，就像美丽不属于物，属于事，就像爱不属于物，属于事，她依赖于人的心存在，但分享给你带来了不同的结果和感受，有这些就够了，不管是物是事，不管天荒地老，我就是需要这种感觉，谢谢你的下载与我在这个世界开始链接。
(word文档可以删除编辑）1.我会填。
（1）“漪”这个字的音序是（），音节是（）。
（2）“虑”这个字是（）结构，部首是（），这个字读（）。
（3）“属”可组成的词有（）、（）。
2.火眼金睛，辨字组词。
空（）连（）腔（）涟（）店（）辛（）掂（）宰（）3.在括号里填上量词。
一（）细翎一（）姿势一（）水面一（）清水一（）公鹅一（）钩绳4.巧填成语。
你能把下面的四个“很多”换成四个成语写在括号里吗？街上车辆很多( )人很多( )商店里商品很多( )柜台前顾客很多( )5.比较下面两段话，说一说写法有什么不同。
(1)它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。
落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。
(2)鹅的步态，更是傲慢了。
大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竞伸过颈子来咬你一口。
______________________________________________________________________6.读一读，用词语写句子。
(1)落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放蓟地上。
……先……再……然后……再……___________________________________(2)如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
人教版(新课程标准)2019-2020学年四年级上册语文第四组第13课《白鹅》同步练习(II )卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第四组第13课《白鹅》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共7题；共37分)1. （6分）比一比，再组词。
李________季________赶________干________散________撒________从________丛________2. （12分）比一比，再组词。
侵________ 刮________ 挡________浸________ 乱________ 当________3. （2分）辨字组词哀________ 竞________ 乞________衰________ 竟________ 气________尤________ 其________ 喻________龙________ 甚________ 愉________4. （4分）根据意思写词语。
①比喻言行有分寸、有条理，本课指鹅的吃法刻板，从不改变。
________②形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。
________③伸着脖子敞开喉咙大叫。
________5. （4分）写出下面句子中划线词语的反义词。
①它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。
________ ________②它从容不迫地大踏步走上前去。
________③这些食料并不奢侈。
________6. （4分）文学常识填空。
《咏柳》的作者是________，________代的诗人。
《春日》的作者是________，________代的诗人。
《春日》意思是________。
7. （5分）解释下列词语的意思。
①一丝不苟②不胜其烦③局促不安二、阅读理解 (共2题；共21分)8. （13分）阅读课文《大卫》片段，完成练习。
歌利亚一步一步向大卫迎了上去，两人的距离越来越近了。
人教新课标四年级上册《第14课_白公鹅》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
人教新课标四年级上册《第14课白公鹅》同步练习卷（2）二、标题1. 请写出下面带点字的读音。
涟________漪________属________于主宰________掂________量腔________调。
2. 根据语境写音节。
（1）人们将________海军上将________的军衔授予了这只可爱的白公鹅。
（2）当________时她被骗子的花言巧语蒙骗了，所以才会上当________受骗。
（3）它奔________跑着直奔________鱼竿。
（4）它扇________动了一下翅膀，又合上了，就像收起张开的扇________面一样。
3. 写出划线词语的近义词。
（1）要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当________海军上将衔了。
________（2）它走起路来________。
________（3）这只白鹅在整片河湾里最________。
________。
4. 补充词语。
一动________不________不________________注目自________自________从从________________条________理偷偷________耀________扬________。
5. 选择恰当的关联词语填空。
不但……而且……如果……就……因为……所以……（1）________有这样的一群鹅在河里捣乱，你________甭想有鱼咬钩了。
（2）一伙公鹅________在水面横成一排，________还要赖在那里不走。
（3）________白鹅自认为是这条河的主宰，________它做坏事时也不紧不慢。
6. 仿写比喻句。
例：白公鹅板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，真像是海军上将。
（1）我把小乌龟立在墙角，它两只前腿撑地，后腿伸直，再来个前滚翻，仿佛是________。
（2）粉红的桃花仿佛是________。
7. 选择句子中破折号的用法，把序号填在括号里。
破折号的用法有：①表示解释说明。
人教版(新课程标准)2019-2020学年四年级上册语文第四组第13课《白鹅》同步练习(I)卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第四组第13课《白鹅》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共7题；共37分)1. （6分）根据拼音写汉字。
dài pèi yán sònɡcuò爱______________带屋_______传______________施2. （12分）比一比，再组词。
旁_______ 忙_______ 张_______ 伏_______傍_______ 芒_______ 涨_______ 优_______3. （2分）组词语让_______ _______ _______4. （4分）解释下列句子中的词语。
猪猡、乌龟等，头都是缩的，表示其冥顽愚蠢。
冥顽_______5. （4分）多音字组词语。
模mú_______mó_______看kàn _______kān _______角 jué_______jiǎo _______供gōng _______gòng _______相xiàng _______xiāng _______吭háng _______kēng _______6. （4分）你一定读过许多童话故事吧，现在有一些资料，请你把它们整理一下，选择正确答案。
王尔德_______ A．《白雪公主》安徒生_______ B．《去年的树》新美南吉_______ C．《丑小鸭》格林_______ D．《巨人的花园》7. （5分）修改病句。
①早晨起来，我呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。
②战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。
二、阅读理解 (共2题；共21分)8. （13分）根据课文《美丽的小兴安岭》内容填空。
2019年精选小学语文四年级上册第四组14 白公鹅人教版习题精选四十七
【解析】：
阅读下文，回答问题
画眉鸟
我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。
我当机立断，决心捕获一只小画眉，放到我的笼子里，让它为我一人歌唱。
果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。
涟漪______（yǐ yī）主宰______（zǎi zhǎi）熬汤______（áo āo）
勾当______（dàng dāng）荣膺______（yīng lìn）
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
选词填空。
古怪奇怪
①老农想出了一个______的办法，买回一批蛇放在田里，庄稼获得了好收成。
②鹅的步态，更是______。大体上与______相似，但鸭的步调______，有______之相；鹅的步调______，______的，颇像京剧里的______。
【答案】：
【解析】：
读课文《白公鹅》，第二段着重描写了大公鹅哪个方面的特点？举了哪些例子？
【答案】：
【解析】：
两篇文章是两位不同国籍的作家对白鹅的描写，请你比较《白鹅》和《白公鹅》在表达上的异同之处，体会作者的语言特点。
A．显示了鹅的老爷派头。
B．不仅写出了鹅步调的从容，更显出了鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢。
【答案】：
【解析】：
我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。当然，画眉妈妈知道这样比我来喂她的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。
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人教版四年级语文上册同步练习题白公鹅
人教版四年级语文上册同步练习题:白公鹅
—、选择合适的音节填在( )里。
调 tiáo diào 量 liánɡ
liànɡ
腔调( ) 风调( )雨顺 掂量( ) 数量( )
扇shān shàn 划 huá huà
扇( )面 扇( )动 划( )船 计划( )
二、词语归类。
姿势 仔细 叫唤 率领 车辙 挺直
茂密 腔调 拍打 洁静 可口 污泥
1.
2.
3.
三、在( )里填上量词。
—( )细翎 一( )姿势 —( )水面
—( )清水 —( )公鹅 一( )钓绳
四、比较下面两段话,说说写法有什么不同。
1.鹅走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步。落步之前,它总
要先把脚掌往上抬抬,再合上掌蹼,就像收起张开的扇面一
样;然后摆一会儿这个姿势,再不慌不忙地把脚掌放在地上。
2.鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,
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有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的
净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非
但不让,竟伸过颈子来咬你一口。