人教版九年级化学下册 第十一单元 专题训练课件：反应后物质成分的探究(共21张PPT)
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初中化学人教九年级下册第十一单元 盐 化肥 复分解反应的条件(第二课时)PPT
2 2 5．K2CO3+ HCl= KCl+H2O+CO2↑
H2SO4 Ba(NO3)2 NaOH H2SO4 Ba(NO3)2 NaOH
K2CO3
K2CO3
溶
溶
溶
－
Cu2+ 不
溶
溶
溶
不
Ag+ ---
溶
不
微
不
盐的溶解性 溶解性口诀(课后记忆） 钾钠铵盐均易溶，硝酸盐类也相同， 盐酸盐除去氯化银，硫酸钡铅水不溶 碳酸盐大多数难溶 可溶碱有四种：钾钠铵和钡 NH3.H2O 、 KOH、NaOH、 Ba(OH) 2
想一想：下面的化学方程式是否正确？
KNO3+NaOH=NaNO3+KOH
K2CO3 B a(NO3)2
能
能
有气体 有沉淀生 和水生 成 成
OH
NO3
Cl SO4
CO3
NH4+ 溶
溶
溶
溶
溶
常
K+ 溶
溶
溶
溶
溶
见
Na+ 溶
溶
溶
溶
溶
碱
Ba2+ 溶
溶
溶
不
不
盐
Ca2+ 微
溶
溶
微
不
的
Mg2+ 不
溶
溶
溶
微
溶
Al3+ 不
溶
溶
溶
－
解
Zn2+ 不
溶
溶
溶
不
性
Fe2+ 不
溶
溶
溶
不
表
Fe3+ 不
H2SO4 Ba(NO3)2 NaOH H2SO4 Ba(NO3)2 NaOH
K2CO3
K2CO3
溶
溶
溶
－
Cu2+ 不
溶
溶
溶
不
Ag+ ---
溶
不
微
不
盐的溶解性 溶解性口诀(课后记忆） 钾钠铵盐均易溶，硝酸盐类也相同， 盐酸盐除去氯化银，硫酸钡铅水不溶 碳酸盐大多数难溶 可溶碱有四种：钾钠铵和钡 NH3.H2O 、 KOH、NaOH、 Ba(OH) 2
想一想：下面的化学方程式是否正确？
KNO3+NaOH=NaNO3+KOH
K2CO3 B a(NO3)2
能
能
有气体 有沉淀生 和水生 成 成
OH
NO3
Cl SO4
CO3
NH4+ 溶
溶
溶
溶
溶
常
K+ 溶
溶
溶
溶
溶
见
Na+ 溶
溶
溶
溶
溶
碱
Ba2+ 溶
溶
溶
不
不
盐
Ca2+ 微
溶
溶
微
不
的
Mg2+ 不
溶
溶
溶
微
溶
Al3+ 不
溶
溶
溶
－
解
Zn2+ 不
溶
溶
溶
不
性
Fe2+ 不
溶
溶
溶
不
表
Fe3+ 不
新人教版九年级下册初中化学 第十一单元专题复习课件
新人教版九年级下册初中化学 第十一单元专题复习课件
科 目：化学 适用版本：新人教版 适用范围：【教师教学】
第十一单元 盐 化肥
知识专题解读
第一页，共二十页。
一、复分解反应的应用 专题解读
第二页，共二十页。
第三页，共二十页。
典例分析
第四页，共二十页。
第五页，共二十页。
变式演练
第六页，共二十页。
第十七页，共二十页。
典例分析
第十八页，共二十页。
第十九页，共二十页。
变式演练
第二十页，共二十页。
二、物质的鉴别和推断
专题解读
第七页页，共二十页。
变式演练
第十页，共二十页。
变式演练
第十一页，共二十页。
第十二页，共二十页。
典例分析
第十三页，共二十页。
变式演练
第十四页，共二十页。
第十五页，共二十页。
三、物质的除杂
专题解读
第十六页，共二十页。
科 目：化学 适用版本：新人教版 适用范围：【教师教学】
第十一单元 盐 化肥
知识专题解读
第一页，共二十页。
一、复分解反应的应用 专题解读
第二页，共二十页。
第三页，共二十页。
典例分析
第四页，共二十页。
第五页，共二十页。
变式演练
第六页，共二十页。
第十七页，共二十页。
典例分析
第十八页，共二十页。
第十九页，共二十页。
变式演练
第二十页，共二十页。
二、物质的鉴别和推断
专题解读
第七页页，共二十页。
变式演练
第十页，共二十页。
变式演练
第十一页，共二十页。
第十二页，共二十页。
典例分析
第十三页，共二十页。
变式演练
第十四页，共二十页。
第十五页，共二十页。
三、物质的除杂
专题解读
第十六页，共二十页。
——人教版九年级化学下册同步导学课件：11.1.2 复分解反应(共36张PPT)
现象
CuSO4溶液＋ NaOH溶液
CuSO4溶液＋BaCl2溶液
化学方程式
CuSO4＋BaCl2===BaSO4↓＋CuCl2
课题1 生活中常见的盐
上述反应的共同现象是产生白色沉淀。 (2)酸和碱的中和反应也是复分解反应，都生成了水。 (3)碳酸盐和酸反应都会生成水和二氧化碳气体。 [问题探究] 复分解反应发生的条件是什么？
(3)酸、碱、盐的溶解性 ①酸一般都溶于水； ②碱只有NaOH、KOH、Ba(OH)2、氨水溶于水，Ca(OH)2微溶于 水，其他均难溶于水。 ③盐的溶解性有如下规律：钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐易溶，盐 酸盐只有___A_g_C_l__难溶，硫酸盐只有__B_a_S_O_4__难溶，碳酸盐只有 碳酸钾、碳酸钠、碳酸铵可溶。
CO2 + H2O
NaHCO3+HCl ===NaCl+H2CO3
CO2 + H2O
课题1 生活中常见的盐
(2)向盛有少量碳酸钠溶液的试管里滴入澄清石灰水，观察并分析 现象，填写下列表格。
现象 分析 化学方程式
Na2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2NaOH
课题1 生活中常见的盐
[问题探究]上述反应有什么共同特点？什么是复分解反应？
课题1 生活中常见的盐
定义：由两种化合物互相交换成分， 生成另外两种化合物的反应
酸+金属氧化物 盐+水
复 分 解
常 见 类
酸+碱 盐+酸
盐+水 新盐+新酸
反
型
盐1+盐2 新盐1+新盐2
应
盐+碱 新盐+新碱
复分解反应发生的条件：生成物 中有气体、沉淀（难溶物)或水
2021春人教版九年级化学下册 第11单元 11.1.2 复分解反应
A．氢氧化钾溶液与稀硫酸 B．锌与稀硫酸 C．稀硫酸与氯化钡溶液 D．碳酸钾与稀盐酸
4 ． 【 中 考 ·天 水 】 下 列 各 组 物 质 加 入 水 中 充知1分－练 搅拌后，同组反应物恰好完全反应，过滤后，在
滤纸上留下两种不溶物质的是( D ) A．Ca(NO3)2、BaCl2、AgNO3 B．MgCl2、KOH、NaCl C．K2CO3、CuSO4、KCl D．CuSO4、Ba(OH)2、Cu(NO3)2
(来自《点拨》)
总结
知1－讲
可采用口诀法来记住: 复分解反应的特点：两种化合物双交换，价不变 。 即①反应物与生成物都为两种化合物，
②只是成分的交换，元素化合价不变。 应注意当生成不稳定酸时，如H2CO3，往往会分解成 H2O和CO2。
知1－讲
【例2】下列物质间不能发生复分解反应的是( B )
A. 碳酸钠溶液和氯化钙溶液
(5)氯化钙溶液与碳酸钠溶液 __C_a_C_l_2_＋__N_a_2_C_O__3=_=__=_C_a_C__O_3_↓_＋__2_N_a_C__l _________。
(6)稀硫酸与硝酸钡溶液 __H_2_S_O_4_＋__B_a_(_N__O_3_)2_=_=_=_B__a_S_O_4_↓_＋__2_H__N_O__3 _______。
知1－讲
C 能发生复分解反应；硫酸铜溶液和氯化钡溶液相 互交换成分生成硫酸钡沉淀和氯化铜，D 能发生复 分解反应。
(来自《点拨》)
知1－练
1．【中考·扬州】下列反应中属于复分解反应的是( D ) A．2Mg＋O2=点=燃=2MgO B．Cu＋2AgNO3===Cu(NO3)2＋2Ag C．CuCl2=通=电=Cu＋Cl2↑ D．2NaOH＋H2SO4===Na2SO4＋2H2O
4 ． 【 中 考 ·天 水 】 下 列 各 组 物 质 加 入 水 中 充知1分－练 搅拌后，同组反应物恰好完全反应，过滤后，在
滤纸上留下两种不溶物质的是( D ) A．Ca(NO3)2、BaCl2、AgNO3 B．MgCl2、KOH、NaCl C．K2CO3、CuSO4、KCl D．CuSO4、Ba(OH)2、Cu(NO3)2
(来自《点拨》)
总结
知1－讲
可采用口诀法来记住: 复分解反应的特点：两种化合物双交换，价不变 。 即①反应物与生成物都为两种化合物，
②只是成分的交换，元素化合价不变。 应注意当生成不稳定酸时，如H2CO3，往往会分解成 H2O和CO2。
知1－讲
【例2】下列物质间不能发生复分解反应的是( B )
A. 碳酸钠溶液和氯化钙溶液
(5)氯化钙溶液与碳酸钠溶液 __C_a_C_l_2_＋__N_a_2_C_O__3=_=__=_C_a_C__O_3_↓_＋__2_N_a_C__l _________。
(6)稀硫酸与硝酸钡溶液 __H_2_S_O_4_＋__B_a_(_N__O_3_)2_=_=_=_B__a_S_O_4_↓_＋__2_H__N_O__3 _______。
知1－讲
C 能发生复分解反应；硫酸铜溶液和氯化钡溶液相 互交换成分生成硫酸钡沉淀和氯化铜，D 能发生复 分解反应。
(来自《点拨》)
知1－练
1．【中考·扬州】下列反应中属于复分解反应的是( D ) A．2Mg＋O2=点=燃=2MgO B．Cu＋2AgNO3===Cu(NO3)2＋2Ag C．CuCl2=通=电=Cu＋Cl2↑ D．2NaOH＋H2SO4===Na2SO4＋2H2O
【人教版】九年级化学下册：第11单元 课题1 复分解反应发生条件的探究(共13张PPT)
人教版九年级第二册第十一单元第1课第2课时
那么请思考一下：是不是任意两种化 合物都能互相交换成分发生复分解反 应呢？
我们先来做两个实验：
复分解反应发生条件的探究
人教版九年级第二册第十一单元第1课第2课时
CuSO4溶液+NaOH溶液
现象
CuSO4溶液+BaCl2溶液
产生白色沉淀
产生蓝色絮状沉 淀 CuSO4 + 2NaOH =Cu(OH)2 ↓ + Na2SO4
复分解反应发生条件的探究
人教版九年级第二册第十一单元第1课第2课时
复分解反应发生条件的探究
人教版九年级第二册第十一单元第1课第2课时
常见的离子不能共存离子的有：
CO32- + 2H+ = ↑ H2O + CO2↑ HCO3- + H+ = H2O + CO2
NH4+ + OH- = H2O + NH3 ↑ Cu2+ + 2OH- = Cu(OH)2 ↓ Ba2+ + SO42- = BaSO4 ↓
是复分解反应
碱在水中能够解离出OH- 酸在水中能够解离出H+ OH- 和H+不能同时存在能结合成H2O
所以中和反应属于复分解反应，能够发生的条件 是因为有水生成。
复分解反应发生条件的探究
人教版九年级第二册第十一单元第1课第2课时
（三）碳酸钠、碳酸钙和盐酸的反应：
CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑ 他们也属于复分解反应
人教版九年级下册化学 第11章 11.1.2 复分解反应 习题课件
人教版 九年级下
第11单元 盐 化肥
课题1
第2课时
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1B 2D 3B 4D 5D
6B 7C 8B 9D 10
答案呈现
认知基础练
1 下列反应中不属于复分解反应的是( B ) A. CuO＋2HCl===CuCl2＋H2O B. Cu＋2AgNO3===Cu(NO3)2＋2Ag C. CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O D. 2NaOH＋H2SO4===Na2SO4＋2H2O
认知基础练
【点拨】 Na2CO3 与 CaCl2 反 应 产 生 CaCO3 沉 淀 ， C 中
K2CO3 与HCl反 应 产 生 CO2 气 体 ， D中 CuSO4 与 BaCl2反应产生BaSO4沉淀，三个反应符合复分解 反应的条件。
认知基础练
4 根据复分解反应发生的条件，判断下列各组物质不能 发生反应的一组是( D ) A. Na2CO3溶液和CaCl2溶液 B. NaOH溶液和盐酸 C. CuSO4溶液和BaCl2溶液 D. K2SO4溶液和NaCl溶液
思维发散练
【点拨】Zn＋CuSO4===Cu＋ZnSO4，反应后溶液质 量 增 加 ； NaOH 与 HCl 反 应 后 溶 液 总 质 量 不 变 ； H2SO4与BaCl2反应产生沉淀，溶液总质量减轻；KCl 与Na2SO4不能发生反应。
思维发散练
8 下列各物质的溶液混合时，能发生反应，但不产生沉
思维发散练
②写出一个有难溶性碱生成的复分解反应： ___2_N__a_O_H__＋__C_u_S__O_4_=_=_=_N__a_2S_O__4_＋__C_u_(_O_H__)_2↓___________； ③写出一个有气体生成的复分解反应：(合理即可) ___N__a_2C__O_3_＋__2_H__C_l_=_=_=_2_N__a_C_l_＋__H_2_O_＋__C__O_2_↑___________。 ④写出一个有可溶性碱生成的复分解反应： ___N__a_2C__O_3_＋__C__a_(O__H_)_2_=_=_=_C__a_C_O__3↓_＋__2_N__a_O_H___________。
第11单元 盐 化肥
课题1
第2课时
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1B 2D 3B 4D 5D
6B 7C 8B 9D 10
答案呈现
认知基础练
1 下列反应中不属于复分解反应的是( B ) A. CuO＋2HCl===CuCl2＋H2O B. Cu＋2AgNO3===Cu(NO3)2＋2Ag C. CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O D. 2NaOH＋H2SO4===Na2SO4＋2H2O
认知基础练
【点拨】 Na2CO3 与 CaCl2 反 应 产 生 CaCO3 沉 淀 ， C 中
K2CO3 与HCl反 应 产 生 CO2 气 体 ， D中 CuSO4 与 BaCl2反应产生BaSO4沉淀，三个反应符合复分解 反应的条件。
认知基础练
4 根据复分解反应发生的条件，判断下列各组物质不能 发生反应的一组是( D ) A. Na2CO3溶液和CaCl2溶液 B. NaOH溶液和盐酸 C. CuSO4溶液和BaCl2溶液 D. K2SO4溶液和NaCl溶液
思维发散练
【点拨】Zn＋CuSO4===Cu＋ZnSO4，反应后溶液质 量 增 加 ； NaOH 与 HCl 反 应 后 溶 液 总 质 量 不 变 ； H2SO4与BaCl2反应产生沉淀，溶液总质量减轻；KCl 与Na2SO4不能发生反应。
思维发散练
8 下列各物质的溶液混合时，能发生反应，但不产生沉
思维发散练
②写出一个有难溶性碱生成的复分解反应： ___2_N__a_O_H__＋__C_u_S__O_4_=_=_=_N__a_2S_O__4_＋__C_u_(_O_H__)_2↓___________； ③写出一个有气体生成的复分解反应：(合理即可) ___N__a_2C__O_3_＋__2_H__C_l_=_=_=_2_N__a_C_l_＋__H_2_O_＋__C__O_2_↑___________。 ④写出一个有可溶性碱生成的复分解反应： ___N__a_2C__O_3_＋__C__a_(O__H_)_2_=_=_=_C__a_C_O__3↓_＋__2_N__a_O_H___________。
九年级化学下册 第十一单元 盐 化肥 专题训练(三)酸、碱、盐的性质课件初中
第十页，共十九页。
8.氨水和盐酸是常见的化学试剂,可将氨气( NH3 )、氯化氢气体分 别溶于水制得。
( 1 )工业上利用氮气和氢气反应制氨气,反应的化学方程式为
N2+3H2
2NH3 ( 不要求注明条件 )。
( 2 )小华为探究氨气溶于水是否发生化学反应,设计并完成如下实
验( 填写表中空白 ):
实验操作
第六页，共十九页。
6.下列图像不能正确反映其对应操作的是( C )
A.甲:向一定量的 CuSO4 溶液中逐滴加入 NaOH 溶液 B.乙:将锌片插入盛有一定量稀硫酸的烧杯中 C.丙:向一定量的 Ba( OH )2 溶液中不断加入 Na2SO4 粉末 D.丁:等质量、不同形状的 CaCO3 分别与足量等体积、等质量 分数的稀盐酸反应
第七页，共十九页。
7.小明同学在探究氢氧化钠固体溶解时的放热现象后,没有及时将 盛有氢氧化钠固体的试剂瓶瓶塞盖上,老师告诉小明,氢氧化钠可能 变质了。老师认为氢氧化钠固体可能变质的理由是 2NaOH+CO2
Na2CO3+H2O ( 用化学方程式表示 )。小明同学对老师的说 法产生了质疑,于是他设计了如下实验方案对该固体样品进行了探 究。
与金属、酸、碱的反应等。在复习时应注意归纳总结,巧学妙记。
第二页，共十九页。
类型1 酸、碱、盐的性质(xìngzhì) 1.在盛有稀硫酸的烧杯中,分别加入下列物质,最终只存在无色液体的是( A ) A.Na2CO3溶液、KCl溶液 B.BaCl2溶液、KOH溶液 C.FeSO4溶液、NaNO3溶液 D.CuO、Na2SO4溶液
①根据图示判断,该实验是将
硫酸
( 填“氢氧化钠溶液”或“硫
酸”,下同 )滴入
8.氨水和盐酸是常见的化学试剂,可将氨气( NH3 )、氯化氢气体分 别溶于水制得。
( 1 )工业上利用氮气和氢气反应制氨气,反应的化学方程式为
N2+3H2
2NH3 ( 不要求注明条件 )。
( 2 )小华为探究氨气溶于水是否发生化学反应,设计并完成如下实
验( 填写表中空白 ):
实验操作
第六页，共十九页。
6.下列图像不能正确反映其对应操作的是( C )
A.甲:向一定量的 CuSO4 溶液中逐滴加入 NaOH 溶液 B.乙:将锌片插入盛有一定量稀硫酸的烧杯中 C.丙:向一定量的 Ba( OH )2 溶液中不断加入 Na2SO4 粉末 D.丁:等质量、不同形状的 CaCO3 分别与足量等体积、等质量 分数的稀盐酸反应
第七页，共十九页。
7.小明同学在探究氢氧化钠固体溶解时的放热现象后,没有及时将 盛有氢氧化钠固体的试剂瓶瓶塞盖上,老师告诉小明,氢氧化钠可能 变质了。老师认为氢氧化钠固体可能变质的理由是 2NaOH+CO2
Na2CO3+H2O ( 用化学方程式表示 )。小明同学对老师的说 法产生了质疑,于是他设计了如下实验方案对该固体样品进行了探 究。
与金属、酸、碱的反应等。在复习时应注意归纳总结,巧学妙记。
第二页，共十九页。
类型1 酸、碱、盐的性质(xìngzhì) 1.在盛有稀硫酸的烧杯中,分别加入下列物质,最终只存在无色液体的是( A ) A.Na2CO3溶液、KCl溶液 B.BaCl2溶液、KOH溶液 C.FeSO4溶液、NaNO3溶液 D.CuO、Na2SO4溶液
①根据图示判断,该实验是将
硫酸
( 填“氢氧化钠溶液”或“硫
酸”,下同 )滴入
人教版九年级化学专题复习化学实验共21张PPT课件
A B C D E （1）工业制氧气是变化________（填“物理”或“化学”）变化。 （2）图中仪器a的名称是___________。 （3）实验室制取并收集氧气，可选择_________装置（填字母代号），此法制取氧气的化学方程式为 ____________________________________________________。 （4）检查B装置气密性的方法是（可借助水和图中的其他装置）_____________________________________________________________________________________________________________
若产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体，则黄色固体是Mg3N2
氧气比氮气活泼
布置作业：
回去通过网络再把2013—2017年安徽中考试卷中其他本节课没有出现的关于实验的题目搜集、整理出来，并把他们记录在笔记本上。
某兴趣小组用图1 装置进行实验时发现，烧杯中饱和石灰水先变浑浊，后逐渐澄清。
（1）写出甲装置中发生反应的化学方程式 ； 石灰水变浑浊是因为生成了 （填化学式） （2）为探究“饱和石灰水浑浊后变澄清的原因”，该小组同学开展了如下活动： 【查阅文献】碳酸钙(碳酸钠等)与二氧化碳、水反应生成可溶于水的碳酸氢钙(碳酸氢钠等)； 【提出假设】假设 1：挥发出的HCl使浑浊变澄清； 假设 2： 。 【设计实验】为除去 CO2中的 HCl，小华在图 1中甲、乙装置之间增加图2装置， 装置的连接顺序是甲→ → →乙（填字母序号）； 其中存放的试剂合理是 （填选项序号）。 A. 浓硫酸 B.NaOH 溶液 C. 饱和Na2CO3溶液 D. 饱和NaHCO3溶液
(3)小红按下图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体。
若产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体，则黄色固体是Mg3N2
氧气比氮气活泼
布置作业：
回去通过网络再把2013—2017年安徽中考试卷中其他本节课没有出现的关于实验的题目搜集、整理出来，并把他们记录在笔记本上。
某兴趣小组用图1 装置进行实验时发现，烧杯中饱和石灰水先变浑浊，后逐渐澄清。
（1）写出甲装置中发生反应的化学方程式 ； 石灰水变浑浊是因为生成了 （填化学式） （2）为探究“饱和石灰水浑浊后变澄清的原因”，该小组同学开展了如下活动： 【查阅文献】碳酸钙(碳酸钠等)与二氧化碳、水反应生成可溶于水的碳酸氢钙(碳酸氢钠等)； 【提出假设】假设 1：挥发出的HCl使浑浊变澄清； 假设 2： 。 【设计实验】为除去 CO2中的 HCl，小华在图 1中甲、乙装置之间增加图2装置， 装置的连接顺序是甲→ → →乙（填字母序号）； 其中存放的试剂合理是 （填选项序号）。 A. 浓硫酸 B.NaOH 溶液 C. 饱和Na2CO3溶液 D. 饱和NaHCO3溶液
(3)小红按下图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体。
人教版九年级化学下册第十一单元盐的复习课件 (共17张PPT)
说明书 主要成分：碳酸镁。 适 应 症：用于缓解胃 酸过多引起的胃痛。 用 法：嚼碎后服用。
注意事项：胃溃疡患 者慎服。
事实上氢氧化镁、碳酸钙、碳酸氢钠等也常用于制作抗酸药。
这些物质必须具备两个条件：一是能与胃酸作用；
二是
对身体无害
。
钙片
苏打水
你能通过观察能鉴别出以上哪些盐来呢？
▪ 碳酸钙 硫酸铜 氯化亚铁 氯化铁 高锰酸钾
一、多姿多彩的盐（物理性质）
▪ ①常温下一般为固体，溶解性各不相同； 常见的不溶性盐（沉淀）：
▪ 碳酸钙CaCO3碳酸钡 BaCO3 ▪ 氯化银 AgCl 硫酸钡 BaSO4 ▪ ②盐的水溶液多为无色；而Cu2+的盐溶
▪ 1、 CaO+H2O=Ca(OH)（2 化合反应） ▪ 2、Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH（复分解反应）
和小妍来探究：
▪ 硫酸铜、熟石灰配制农药波尔多液，弟弟 找来了铁桶，小妍说不能用铁桶因为： 置换反应:
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
和小妍来探究：
▪ 发现带来的两袋化肥，袋子上的标签字迹模糊不清 了，只知道分别是NH4Cl、KCl ，聪明的小妍找来 了刚才配制农药的 熟石灰 （药品），不一会就区分 开化肥了。你知道怎么做的吗？
▪ A．添加大量的亚硝酸钠来保鲜食品 ▪ B．硝酸钾在农业上可用作复合肥 ▪ C．农业上常用硫酸铜配制波尔多液 ▪ D．用纯碱除去面粉发酵生成的酸
小妍寄语：
化学知识武装脑，生产生活随处找。 书到用时要思考，方法能力不可少。
和小妍来探究：
▪ 制作松花蛋的主要原料有生石灰, 纯碱、食 盐、水。这里面涉及到的化学发应：