词性辨析练习
高中英语名词性从句引导词辨析练习题30题
高中英语名词性从句引导词辨析练习题30题1<背景文章>As a high school student, Tom has been struggling with understanding noun clauses and their guiding words. He often finds himself confused about when to use which guiding word. For example, he doesn't know whether to use "that", "what", "which" or "who" in different sentences. He has been poring over his grammar book and asking his teacher for help, but still feels a bit lost.One day, he decides to make a list of sentences and try to figure out the correct guiding words for each one. He starts with "I don't know ___ he will come or not." Tom ponders over this sentence for a long time. He knows that "whether" is often used in such cases, but he isn't completely sure.Another sentence that troubles him is "___ he said surprised everyone." Here, he thinks it could be "what" or "that", but he can't decide which one is correct.Tom also wonders about sentences like "The question is ___ we should do next." and "I don't know ___ book he is reading."As he continues his exploration, Tom realizes that understanding noun clauses and their guiding words is not only important for grammar tests butalso for his overall understanding of the English language.>1. "I don't know ___ he will come or not."A. thatB. whatC. whetherD. which答案：C。
高中英语名词性从句引导词辨析练习题30题答案解析版
高中英语名词性从句引导词辨析练习题30题答案解析版1._____ is known to all, the environment is of great importance.A.WhatB.AsC.WhichD.That答案解析：B。
“As is known to all”是固定用法，意为“众所周知”，as引导非限制性定语从句，指代后面整个句子。
A 选项“What is known to all”这种表达错误；C 选项“Which”引导定语从句时要有先行词且一般用于非限制性定语从句时表示选择关系；D 选项“That”不能引导非限制性定语从句。
2.We don't know _____ he will come or not.A.ifB.whetherC.thatD.when答案解析：B。
“whether...or not”是固定搭配，表示“是否”。
A 选项“if”不能与“or not”连用；C 选项“that”在宾语从句中无实际意义，不表示“是否”；D 选项“when”表示时间，不符合语境。
3._____ he said at the meeting surprised us all.A.WhatB.ThatC.WhichD.When答案解析：A。
“what he said”在句子中作主语，“what”在主语从句中作“said”的宾语。
B 选项“That”在主语从句中不充当成分，只起连接作用，此句缺少宾语；C 选项“Which”要有选择范围；D 选项“When”在主语从句中作时间状语，此句不是时间相关的主语从句。
4.Can you tell me _____ you are waiting for?A.thatB.whoC.whomD.when答案解析：B。
此句中“waiting for”缺少宾语，根据语境询问的是人，“who”在宾语从句中作“waiting for”的宾语，且主格形式；C 选项“whom”是宾格形式，但此句需要主格；A 选项“that”在宾语从句中无实际意义，不充当成分；D 选项“When”在宾语从句中作时间状语，不符合语境。
词语辨析练习
词语辨析练习一、选词填空。
撕扯撕破撕裂1、小张一不小心（ )了那张油画。
2、刚刚搭好得150平方米得保温大棚，一夜之间被大风( )得七零八乱。
3、由于王华得任性，最终( )了她与同桌得关系。
静寂沉寂安静静修1、水面上渐渐（）,只见月亮得影子在水中摇晃。
2、( )笼罩着这座水上城市,古老得威尼斯又沉沉得入睡了。
３、人们都敛声屏气,空气好像凝固一般,（ )得气氛将要使人室息。
清脆清纯清澈１、驼铃那( )得声音会回荡得很远很远。
2、歌唱家那( )得嗓声可真就是甜美。
听着那歌声,犹如临近了（）得溪水旁边。
矗立树立１、一座古朴典雅得“丝绸之路”巨型石雕,( ）在西安市玉祥门外。
2、我们要( ）良好得个人形象。
吩咐嘱咐1、放假了，老师（ )我们要注意安全。
2、楚王只好（）大开城门迎接晏子。
刚强坚强顽强1、妈妈牺牲后，小金花把仇恨埋在心底，一滴眼泪也没掉,表现得十分（ )。
2、解放军像（）得堡垒，用自己得血之躯,当住了汹涌得洪水。
3、奥特曼凭着( )得毅力战胜一个又一个得怪兽。
二、用‘√’选择合适得词语。
1、每到夜晚,我与小伙伴们也都会在梦中（飞腾飞行飞翔）2、这时候我才（意识意会）到，老师（误解误会)了我得笑声.3、（隔绝隔断隔离)了空气,她就可以长期存放。
4、我国就是一个历史（长久悠久古老）得国家。
期望希望指望欲望１、您不要( )她能帮得上您。
２、我要好好学习,决不辜负爸爸妈妈对我（）。
3、为了满足山区孩子们得求知( ）,让我们献出一份爱心吧！4、我真（ )暑假能够去九寨沟旅游.三、下列括号中依次填入得成语,最贴近得一组就是( ）。
１、她通过多媒体电脑制作了一份“( ）”得电子邮件,发送给在美国得表姐。
2、这样得画面给人以（)得感觉，好像海市蜃楼,可望而不可即。
３、老张定计划，做决定,很少检查研究，常常（）,还自夸“秀才不出门,尽知天下事."学习或者做事，如果（),随心所欲,那么结果就是可想而知得。
英语词汇短语辨析练习题及答案解析
英语词汇短语辨析练习题及答案解析1.I’m sure that their team will _____ ours.A. failB. takeC. winD. beat【答案】D【解析】译文：我相信他们的队伍会打败我们的。
本题考查词汇辨析。
Fail 失败，take带走，win 赢得（比赛/奖品），beat 打败（对手）。
结合语境选D。
2.The flight was put off _____ fog.A. becauseB. as the resultC. as a result ofD. as【答案】C【解析】译文：航班由于雾霾被延误了。
本题考查词汇辨析。
Because因为（接从句），as a result of 由于（接名词或名词性词组），as当…时，尽管，因为（接从句）。
结合句意可知选C。
3.He is the _____ of his parents. They are very _____ of him.A. proud; prideB. pride; proudC. pride; prideD. proud; proud 【答案】B【解析】译文：他是他父母的骄傲，他们都因为他而感到自豪。
本题考查词汇辨析。
Pride n.骄傲；proud adj.骄傲的；the后面加名词，be proud of…因…而自豪。
故选B。
4.Mum, my shoes are _____. Can I have a new pair?A. wearing outB. wornC. worn outD. broken out【答案】C【解析】译文：妈妈，我的鞋穿坏了，能买双新的吗？本题考查短语辨析。
Be worn out 被穿坏/筋疲力尽；break out爆发（无被动）。
根据句意选C。
5.He had lived in this city, _____ I moved here. But I hear that he will leave this city _____.A. long before; before longB. before long; before longC. long before; long beforeD. before long; long before【答案】A【解析】译文：在我搬到这里好久之前，他曾住过这里。
中考英语代词的主格、宾格、形容词性物主代词、名词性物主代词和反身代词用法辨析练习题40题含答案解析
中考英语代词的主格、宾格、形容词性物主代词、名词性物主代词和反身代词用法辨析练习题40题含答案解析1.She often helps ____ with English.A.heB.himC.hisD.himself答案解析：B。
主格一般作主语，宾格一般作宾语。
本题中help 后面需要宾语，he 的宾格是him。
2.____ is a good student.A.HerB.SheC.HersD.Herself答案解析：B。
is 前面需要主语，her 是形容词性物主代词，hers 是名词性物主代词，herself 是反身代词，只有she 是主格可以作主语。
3.My mother loves ____.A.meB.IC.myD.mine答案解析：A。
love 后面需要宾语，I 的宾格是me。
4.____ and I are good friends.A.HeB.HimC.HisD.Himself答案解析：A。
and 连接两个主语，只有he 是主格可以作主语。
5.Please give the book to ____.A.meB.IC.myD.mine答案解析：A。
to 是介词，后面需要宾语，I 的宾格是me。
6.____ is taller than me.A.HerB.SheC.HersD.Herself答案解析：B。
is 前面需要主语，her 是形容词性物主代词，hers 是名词性物主代词，herself 是反身代词，只有she 是主格可以作主语。
7.I like ____ very much.A.heB.himC.hisD.himself答案解析：B。
like 后面需要宾语，he 的宾格是him。
8.____ often plays basketball after school.A.HeB.HimC.HisD.Himself答案解析：A。
plays 前面需要主语，只有he 是主格可以作主语。
高中英语名词性从句引导词辨析练习题30题含答案解析
高中英语名词性从句引导词辨析练习题30题含答案解析1._____ makes this school special is its excellent teaching staff.A.WhatB.WhyC.WhereD.When答案解析：A。
“What makes this school special”中“what”在主语从句中充当主语，表示“使这所学校特别的东西”。
B 选项“why”表示原因；C 选项“where”表示地点；D 选项“when”表示时间，在这个语境中都不符合。
2.I don't know _____ he will come or not.A.thatB.whetherC.ifD.when答案解析：B。
“whether...or not”是固定搭配，在宾语从句中表示“是否”。
A 选项“that”在宾语从句中无实际意义，只起连接作用；C 选项“if”也表示“是否”，但不能与“or not”连用；D 选项“when”表示时间。
3._____ he said at the meeting surprised us all.A.WhatB.ThatC.WhenD.Where答案解析：A。
“What he said at the meeting”中“what”在主语从句中充当宾语，表示“他在会议上说的话”。
B 选项“that”在主语从句中无实际意义，只起连接作用；C 选项“when”表示时间；D 选项“where”表示地点，在这个语境中都不符合。
4.Can you tell me _____ you will go on vacation this summer?A.thatB.ifC.whereD.when答案解析：C。
根据语境，“你能告诉我今年夏天你将去哪里度假吗？”“where”在宾语从句中表示地点。
A 选项“that”在宾语从句中无实际意义，只起连接作用；B 选项“if”表示“是否”；D 选项“when”表示时间，在这个语境中都不符合。
中考英语名词性从句连接词辨析练习题50题(答案解析)
中考英语名词性从句连接词辨析练习题50题(答案解析)1._____ he will come or not is still a question.A.WhetherB.IfC.ThatD.What答案解析：A。
“Whether...or not”是固定搭配，在主语从句中表示“是否”。
if 不能与or not 连用，that 在主语从句中无实际意义，what 在主语从句中要在句中充当成分，此处不合适。
2._____ makes mistakes must correct them.A.WhoB.WhoeverC.AnyoneD.No matter who答案解析：B。
whoever 在主语从句中相当于anyone who，引导主语从句且在从句中作主语。
who 单独使用没有whoever 强调“无论谁”的意思强。
anyone 不能直接引导主语从句。
no matter who 不能引导主语从句。
3._____ we need is more time.A.ThatB.WhatC.Which答案解析：B。
what 在主语从句中作need 的宾语，“我们所需要的是更多时间”。
that 在主语从句中无实际意义，which 要有选择范围，when 在主语从句中表示时间，此处不合适。
4._____ is known to all, the earth moves around the sun.A.AsB.WhichC.ItD.What答案解析：A。
as is known to all 是固定用法，意思是“众所周知”，as 引导非限制性定语从句，指代后面整个句子。
which 引导非限制性定语从句要有先行词，it 和what 不能这样用。
5._____ he said at the meeting surprised us all.A.WhatB.ThatC.WhenD.How答案解析：A。
what 在主语从句中作said 的宾语，“他在会议上说的话让我们都很惊讶”。
高三英语代词辨析练习题30题
高三英语代词辨析练习题30题1. My sister and I often help ____ with our homework.A. each otherB. one anotherC. ourselvesD. themselves答案：A。
“each other”通常用于两者之间相互帮助；“one another”用于三者或三者以上；“ourselves”是我们自己，不符合语境；“themselves”他们自己，也不符合。
这里说我和姐姐两个人互相帮助，所以选A。
2. The teacher asked us to help ____.A. each otherB. one anotherC. ourselvesD. themselves答案：A。
老师让我们互相帮助，这里“我们”是两者以上，但在这种语境下用“each other”和“one another”都可以，但通常更习惯用“each other”。
“ourselves”和“themselves”不符合语境。
3. My parents and I love ____ very much.A. each otherB. one anotherC. ourselves答案：A。
我和父母之间互相爱，是三者之间，但用“each other”更常用。
“ourselves”我们自己，“themselves”他们自己，都不符合。
4. The students in our class should help ____.A. each otherB. one anotherC. ourselvesD. themselves答案：A。
我们班的学生应该互相帮助，两者以上，通常用“each other”。
“ourselves”我们自己，“themselves”他们自己，不符合。
5. My friends and I enjoy playing games with ____.A. each otherB. one anotherC. ourselvesD. themselves答案：A。
高中英语名词性从句连接词辨析练习题40题
高中英语名词性从句连接词辨析练习题40题1._____ he will come or not is still uncertain.A.WhetherB.IfC.ThatD.What答案：A。
“whether”引导主语从句表示“是否”，在主语从句中，“whether”和“if”都可以表示“是否”，但当后面有“or not”时，只能用“whether”。
“that”引导主语从句时在从句中不充当成分，无实际意义。
“what”在主语从句中充当成分，表示“什么”。
2._____ wins the election will face many challenges.A.WhoeverB.WhoC.WhomeverD.Whom答案：B。
“who”在主语从句中充当主语，表示“谁”。
“whoever”表示“无论谁”，语气更强。
“whomever”和“whom”在从句中作宾语，此处需要主语，所以不选。
3._____ caused the accident is being investigated.A.WhatB.WhichC.That答案：A。
“what”在主语从句中充当主语，表示“什么”。
“which”表示“哪一个”，要有选择范围。
“that”引导主语从句时在从句中不充当成分，无实际意义。
“who”表示“谁”，不符合语境。
4._____ she said surprised everyone.A.ThatB.WhatC.WhichD.Who答案：B。
“what”在主语从句中充当宾语，表示“她说的话”。
“that”引导主语从句时在从句中不充当成分，无实际意义。
“which”表示“哪一个”，要有选择范围。
“who”表示“谁”，不符合语境。
5._____ is needed for this project is more money.A.WhatB.ThatC.WhichD.Who答案：A。
“what”在主语从句中充当主语，表示“这个项目所需要的东西”。
高中语文词性练习题及讲解
高中语文词性练习题及讲解### 高中语文词性练习题及讲解#### 练习题一：名词辨析1. 请从下列选项中选出正确的名词。
- A. 书籍- B. 书籍- C. 书契- D. 书契正确答案：A2. 根据句子“他是一位______，经常在图书馆里阅读。
”填空，选项如下：- A. 读者- B. 读客- C. 读者人- D. 读人正确答案：A#### 讲解：名词是表示人、事物、地点或概念的词。
在练习题一中，我们通过辨析选项来确定正确的名词。
例如，在第一题中，“书籍”是正确的名词，表示书的集合。
而在第二题中，“读者”是正确的名词，表示阅读书籍的人。
#### 练习题二：动词辨析1. 请从下列选项中选出正确的动词。
- A. 学习- B. 学学- C. 习习- D. 习学正确答案：A2. 根据句子“他每天______英语。
”填空，选项如下：- A. 学习- B. 学- C. 习- D. 习学正确答案：A#### 讲解：动词是表示动作或状态的词。
在练习题二中，我们通过辨析选项来确定正确的动词。
例如，在第一题中，“学习”是正确的动词，表示获取知识和技能的过程。
而在第二题中，“学习”也是正确的动词，表示每天进行的学习活动。
#### 练习题三：形容词辨析1. 请从下列选项中选出正确的形容词。
- A. 快乐- B. 快活- C. 乐快- D. 活快正确答案：A2. 根据句子“她看起来非常______。
”填空，选项如下：- A. 快乐- B. 愉快- C. 乐快- D. 快活正确答案：A#### 讲解：形容词是用来修饰名词或代词，表示性质或特征的词。
在练习题三中，我们通过辨析选项来确定正确的形容词。
例如，在第一题中，“快乐”是正确的形容词，表示心情愉悦的状态。
而在第二题中，“快乐”也是正确的形容词，用来描述某人的外表状态。
#### 练习题四：副词辨析1. 请从下列选项中选出正确的副词。
- A. 非常- B. 很- C. 极- D. 特别正确答案：A2. 根据句子“她______地完成了任务。
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分类：
实词：表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。 虚词：不表示实在
意义而表示语法意义的词，有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。
Ⅱ、辨析：
1.）名与动、形的区别：
A.名词不能重叠。（少数除外 如：人人、时时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、
左左右右、里里外外，重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。）
动词、形容词可以重叠，如：跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的。
B.名词不能用肯定否定相叠形式提问。如：国家不国家？
动词、形容词可以重叠，如：走不走？好不好？
C.名词前不能加“不”（不受副词限制）如：不北京。动词、形容词一般可以，如：不看、不
吃、不好、不大。
2）.动词、形容词的区别：
A.前加“很”，一般动词不能（表示心里活动的动词和能愿动词可以加程度动词）。形容词多
数可以，如：很走×，很好√。
B.动词重叠：ABAB式，AA式，如：讨论讨论，看看；
形容词重叠：AABB式，AA（的）如：干干净净，高高的。
C.动词绝大多数能带宾语，形容词不能，如：喜欢（你），怨恨（他），愉快（你）×，高兴
（他）×。
3）.副词和形容词的区别：
a.副词不能和名词组合，形容词可以。如：“一致的意见”，不能说“一概的意见”。
b.副词不能做谓语，形容词可以。如：“大家的意见一致”，不能说“大家的意见一概”。
c.副词除“不、也许、没有、未必、一定”等少数外，一般不能单独回答问题；形容词可以。
d.副词不能用肯定否定相叠的方式提问，形容词可以。如：一概不一概？一致不一致？
4）.时间副词和时间名词的区别：
a.时间名词能做定语，如：“现在的事情”，“目前的任务”，“刚才的情况”。时间副词不能如：
“正在的事情”，“立即的任务”，“刚刚的情况”。
b.时间名词做主语，如：“今天星期天”，“现在是早晨八点钟”，“近来很冷”；而时间副词不
能做主语，如：“正在是早晨八点整”。
c.时间名词能同介词组成介宾短语：如：从过去、到将来、在早晨；时间副词不能同介词组
合，如：从曾经、到刚刚。
d.时间 名词能与“是”构成“XX是XX”的格式，如：“从前是从前”
时间副词不能。
练习：A.立刻、马上、正在、早已、从来、即将
B.最近、现在、目前、早上、从前、将来
5).有些介词与动词兼类，怎样区别：
有：在、给、叫、用、拿、比、到、让、由、朝、往、把、经过、通过。
A.介词不能单独作谓语，动词可以。所以一句话中如果有别的词作谓语（动、形），它就是介
词；如果没有别的词作谓语，那它就是动词。
B.介词后面不能带动态助词“着、了、过”，动词可以。
C.介词不能重叠，动词一般可以。
如：明天我在学校等你。 明天我在家。 他在看书。
我比你高一点儿。 我们比比。
他给我买了一本书。 他给了我一本书。
别那我开玩笑。 他手里那着一本书。
6).连词“和、跟、与、同”与介词兼类，区别：
A．连词“和”前后的词语是并列关系，互换位置基本意思不变；介词“和”前后词语不能互
换。
B．连词“和”组成并列短语后可以带“都”；介词不可。
C．连词“和”前面不能有修饰语，介词可以。
D．连词“和”不能出现在一个句子或一个成分的开头；介词可以。
如：我和弟弟都去过。
我和弟弟谈话。
和弟弟一块儿去玩的孩子都回来了。
7）.兼类词：一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、功能而意义上密切
相关，这样的词就是兼类词。
兼类词与同形词、同音词的区别：同形词同音词意义毫无联系，是两个以上的一组词。
如：把住质量关。（动词） 把书拿来。（介词） 拿把菜刀来。（量词）
开了一朵花（名词） 花了很多钱。（动词）
☆如何辨别兼类词的词性：看它在句中的位置，起的作用。
如：大家选我当代表。（名词） 这代表大多数同志的看法。（动词）
买了一把锁。（名词） 把门锁上。（动词）
你要端正学习态度。（动词） 他坐得很端正。（形容词）
怎么多了一个人？（动词） 这里人太多。（形容词）
我们要立个规矩。（名词） 梅家的小姐很贤惠、很规矩。（形容词）
每个人都有他自己的理想。（名词） 这时最理想的是骑马上天山。（形容词）
你快点走，跟上我！（动词） 你跟姐姐回家吧。（介词）
年老了，身体不行了。（形容词） 你怎么老哭？（副词）
他买的雨伞是白色的。（形容词） 我今天又白跑了。（副词）
练习
1.“精兵简政”是条好意见。（动词）
2.队员们精疲力尽。（名词）
3.过日子要精打细算。（形容词）
4.输得精光。（副词）
四、判断加点词的词性
1.这朦胧的桔红的光，实在照不了多远。（形容词）
2.月色便朦胧在这水气里。（动词）
3.月色给大地带来一片朦胧。（名词）
4.隔着云看太阳，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。（形容词）
5.我们很快就要在全国胜利了。（动词）
6.这个胜利将冲破帝国主义的东方战线。（名词）
7.这道题老师讲得很明白。（形容词）
8.你明白其中的道理吗？（动词）
9.我们应该有严肃、认真的工作作风。（形容词）
10.革命队伍必须严肃纪律。（动词）
六、请将下列虚词归类。
A.副词 B.叹词 C.介词 D.拟声词
越发（副词） 除了（介词） 始终（副词） 依照（介词） 沿着（介词）
索性（副词） 扑通（拟声词） 哦（叹词） 屡次（副词） 何必（副词）
自从（介词） 砰（拟声词） 啊（叹词） 却（副词）