高考语文二轮专项训练12：语言表达连贯、简明、得体
高考语文二轮复习专题训练：第2部分第2章 微专题7 语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动.doc
微专题七语言表达的简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动一、读一读语言表达的“简明”指能够删除冗余信息，消除歧义；“连贯”指能够调整语句之间的顺序，做到前后衔接和照应；“得体”指能够恰当使用语言，符合语境和语体的要求。
语言表达的“准确、鲜明、生动”，主要考查推敲、锤炼语言的能力。
(1)语言简明的要求①简洁：不要在句中同时出现表意功能完全相同的成分，尽量删去可有可无的词语，尽量使用替代性词语。
②明确：避免晦涩，避免歧义。
(2)语言连贯的要求①保持话题的一致性。
②保持结构、句式一致。
③保持前后照应。
④保持情景(境)一致。
(3)语言得体的要求①用语要看对象。
②用语要看场合。
③用语要注意语体。
④用语要考虑目的。
(4)语言表达“准确”是指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，并按照题目的要求，使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。
“准确”在语言运用试题的各种题型中均有考查。
包括所用语言符合特定的情境，符合特定的身份地位，正确地运用谦尊称呼，准确表达褒贬感情，准确表达喜怒哀乐的心理状态，正确使用口语、书面语，准确表达范围大小、程度深浅等。
(5)鲜明，是以准确为基础的。
不准确，就不可能鲜明。
所谓鲜明，就是要恰当地使用词语(尤其是感情词语)，恰当地使用句式(如双重否定句、反问句)，恰当地使用修辞方法(如比喻、对偶、对比等)。
(6)生动，就是指具体形象、新鲜活泼，能使人感动。
生动是在准确、鲜明基础上的升华。
它要求做到：①恰当使用绘形绘声绘色等方面的动词、形容词；②运用比喻、拟人、借代、夸张等修辞方法，增强语言的形象性和灵动性；③注意句式的整齐匀称，讲究音节的和谐押韵，力求语言的声律美。
二、练一练1．近日，一条事关文物保护的微博引起围观，有批评者认为微博语言有些“暴力”。
请你重写一条。
要求：观点鲜明，语言得体、简明，40字左右。
一名游客在北京游故宫时，竟然在故宫大铁缸上刻下“梁齐齐到此一游”的字迹。
(课标全国)高考语文第二轮复习第五部分语言文字运用第5讲语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
（课标全国)高考语文第二轮复习第五部分语言文字运用第5讲语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动（课标全国）高考语文第二轮复习第五部分语言文字运用第5讲语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动第5讲语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动考题展示1．〔近·课标全国高考〕依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是〔〕在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器,是葫芦.________,________。
________.________，________.________.①最早的记载见于《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏〞的“匏〞就是指葫芦②用葫芦做容器是先民们认识自然、利用自然的结果③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实④葫芦成熟后,掏空里面的籽瓤，即可当容器使用⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久A．⑥②③⑤④①B．⑥①④②③⑤C．⑤③④①⑥② D．③⑤④⑥①②2．〔近·课标全国高考〕根据所给材料的内容,在下面画线处补写恰当的句子.要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺.不得照抄材料，每句不超过20个字.材料：司马迁《史记》记载:“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。
〞晋代王嘉在《拾遗记》中说：“神农采峻岭之铜,以为器。
〞如果这些史料可靠，则我们祖先大约在5 000年前就开始使用铜器了。
但是，考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。
因此，这些记载还只能视为传说.早在传说中的远古时期，__________________①_________________。
从传世文献记载来看，我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是，_________________②_________________.上个世纪50年代，考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。
经鉴定，这批青铜器的制作年代距离现在3 500多年,这个时间大概是夏晚期。
高考语文专题训练：语言表达(准确、鲜明、生动,简明、连贯、得体)
高考语文专题训练：语言表达1．阅读下面的材料，完成(1)～(2)题。
(5分)徽菜发端于南宋，兴盛于清代，如今更是享誉海内外。
徽菜地方色彩鲜明，文化底蕴深厚，具有三大特色。
一是__甲__。
徽州地处山区，林木葱茏，溪流遍布，盛产山珍野味、河鲜家禽，为徽菜制作提供了丰富多样、四时常鲜的食材。
二是精于烧炖，讲究火功。
①常以木材为燃料，或柴禾急烧，或树块缓烧，充分呈现食材的特点。
②加以木炭火单炖，原锅上桌，可以最大程度地保持汤汁的鲜美。
③清炖是烹制徽菜的另一种重要方法，习用火腿佐味，汤色清白，香气浓郁。
④红烧是烹制徽菜的主要方法，多用酱油着色，色泽油亮，味道浓厚。
三是__乙__。
徽菜在发展过程中秉承“医食同源、药食并重”的传统，原料的选择和搭配都十分讲究。
比如，多用具有药效的野菜入食，就体现了传统的滋补养生之道。
(1)材料中画线的句子顺序已打乱，请准确排序。
(只写序号)答：___________________________________________________________________(2)请根据上下文，在甲、乙两个空格处补写出相应内容。
要求：语意连贯，表达简明，每处不超过10个字。
甲：_____________________________________________________________________ 乙：_____________________________________________________________________(1)[答案] ④①③②[解析] 本题考查语言表达连贯、简明、准确。
答题时，一要结合上下文语境，明确几个句子之间的前后顺序，如上文中有“精于烧炖”，下文中就要先写“烧”，再写“炖”；二要注意画线部分句子的内容、关联词、关键词、句意衔接等方面。
④主要是讲用红烧法烹制徽菜时菜的着色、色泽、味道，而①则是讲火候的控制把握，因此，顺序是④①。
天津市高考语文二轮复习专题能力训练6语言表达简明、连贯、得体准确、鲜明、生动
专题能力训练六语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15字。
由于抗生素可用于治疗各种感染性疾病,①。
然而,我们要知道,滥用抗生素,可能会引起许多不良的后果。
因为抗生素虽然可以治病,②。
如链霉素、庆大霉素等可能会损害第八对脑神经而造成耳聋;青霉素可能会引起皮疹和药物热,甚至过敏性休克。
因此强调③,重视抗生素的副作用是很有必要的。
②但同时也会产生副作用③合理使用抗生素,根据“抗生素可用于治疗各种感染性疾病”,推知,这导致的一个错误的做法,就是滥用抗生素,将抗生素作为万能药。
第②处,后面说的是抗生素的危害,也就是副作用,结合前面的关联词“虽然”,推断第②处应填“但同时也会产生副作用”。
文段最后一句是全段的结论,指出要合理使用抗生素,重视其副作用。
2.阅读下面的材料,按要求作答。
2月17日下午,故宫发布“紫禁城上元之夜”的元宵节灯会活动信息后,引发持续关注和抢票热潮,元宵节当晚的灯会活动预约票几乎是“秒光”。
在18日0点时,再尝试登陆故宫门票预售系统时,甚至已经无法打开网站。
一场传统灯会竟然能点燃如此巨大的参与热情,元宵佳节在如今所展现出的文化魅力,可见一斑。
在传统节日中回归传统习俗、品味传统文化,已经成为今天许多人过节时的首选。
不只是元宵节,在刚刚过去的春节假期,许多传统的年俗和文化元素换个形式、换个空间,就成了人们热捧的对象。
在国家图书馆,小读者们可以参与写“福”字、画门神、换脸谱、做花灯、剪纸等体验活动;在内蒙古博物院,孩子们围坐在蒙古包里,亲身体验蒙古族小年祭火仪式,品尝麻糖、果条和奶茶等传统食品;在南京的一些老茶馆,不少人饶有兴致地欣赏着“南京白局”“苏州评弹”“扬剧折子戏”等传统节目……这些丰富多彩的文化活动烘托出浓浓的节日氛围,更让传统文化、传统节日在当代社会生活中放射出新的光芒。
针对以上材料,分析传统文化成为新时尚的原因。
高考语文专题复习---语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动1．(2021·新高考Ⅰ卷)阅读下面的文字，完成(1)～(2)题。
近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关注，照片里的雪竟然不是白色的，而变成红色和绿色混杂的“西瓜雪”。
有研究人员分析，()。
雪衣藻十分耐寒，广泛分布在北极、南极及其岛屿等极端冰雪环境中。
①，它们处于冬眠静止状态，但是一旦阳光足够温暖，藻类就开始了春季复苏。
雪衣藻②，成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色，这使它们呈现出从绿色到红色的“西瓜色”。
研究人员表示，近年南极温度升高为藻类的生长提供了便利条件，虽然雪衣藻本身没有危害，但是会降低雪反射的阳光量，从而③，而融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控，应引起足够的重视。
(1)下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)()A．雪变色是微型藻类雪衣藻大量繁殖的结果B．雪变色是因为雪衣藻这种微型藻类的大量繁殖C．微型藻类雪衣藻大量繁殖引起了雪变色D．雪衣藻这种微型藻类大量繁殖引起了雪变色答案 A解析本题考查语言表达连贯的能力。
阅读文段，厘清上下语句的逻辑关系。
上文提到“有研究人员分析”，由此可得出下文需回答雪会变色的原因，叙述主语应为“雪变色”。
C、D两项的叙述对象是“雪衣藻”，所以排除。
下文的叙述对象是“雪衣藻”，而B项中的“雪衣藻这种微型藻类”强调的不是“雪衣藻”，而是“这种微型藻类”，所以排除。
(2)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。
(6分)答：①②③答案①寒冬时节/在寒冷的冬季②最初是绿色的/未成熟时是绿色的/年轻时是绿色的③加快了融雪的速度解析本题考查语言表达之情境补写的能力。
第①处，根据下文“它们处于冬眠静止状态”得出这里应填雪衣藻在什么样的条件下会冬眠，而根据后面的“但是一旦阳光足够温暖”可推知，这里应该是说雪衣藻在气温较低的时候会冬眠，所以此处可填“寒冬时节/在寒冷的冬季”。
(课标专用)2020高考语文二轮复习第1部分专题6语言表达简明、连贯、得体准确、鲜明、生动课件
DBC两.这项些;语都段是应很是自强然调的“人反们应”,而,在不中是国“中城国市城中市,人”,选们C项太。习惯于生活在有
围墙的地方了
解析 答答案案
高考能力突破
-18-
突破点一 突破点二 突破点三
考查方向 突破方略 突破模型 迁移训练
4.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是( )
人们为什么重视邻里关系呢?因为它不仅满足了日常生活之需,
突破点一 突破点二 突破点三
高考能力突破
-11-
考查方向 突破方略 突破模型 迁移训练
4.意境是否协调。画面、环境、情调、氛围、风格应和谐统一 (或阴沉凄凉,或热烈欢快,或直截了当,或隐晦曲折,或贬或褒)。文 段中所体现出来的情感、意蕴同其中的物象、景致高度契合统一, 才能连贯。
5.句式是否一致。语段中的句子结构、关联词搭配要前后吻合, 才能在表意上形成一个完美的整体。
下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( ) A.当代戏曲的发展,被创新精神的缺失所制约 B.当代戏曲的发展,因创新精神的缺失而被制约 C.创新精神的缺失,制约了当代戏曲的发展 D.创新精神的缺失,对当代戏曲发展起了制约作用
突破点一 突破点二 突破点三
高考能力突破
-13-
考查方向 突破方略 突破模型 迁移训练
而且危难时还可以互相保卫,这是客观的实际利益需要,也受到了
基层政治和相关法律制度的保障。搞好邻里关系,
。良
好的邻里关系还使人体验到我们同住在一起的亲近感所产生的人
生意义感和幸福感。
A.不仅基于互利互助的实用功能,而且邻里和睦,会让人有精神家
园之感,继而才会有归属感和认同感
B.不仅基于互利互助的实用功能,而且邻里和睦,会让人有归属感和
高考语文复习 第1板块 专题2 语言文字运用主观题 考点1 语言表达简明连贯得体
专题二|语言文字运用主观题| 专题导读 |语言文字运用的主观简答题近年来常考常新,变动不居,先后有语句补写、表达得体、图文转换、句式仿写、新闻概括等题型交叉出现。
2019年三套课标卷集中考查的是语句补写和新闻概括。
从备考的角度看,一轮复习要全方位掌握原考纲规定的语言文字运用各知识点和题型,做到以不变应万变,确保万无一失。
考点一语言表达简明、连贯、得体语言表达的“简明”,主要包括“简”和“明”两个方面：简,就是简要,言简意赅,没有多余的词句；明,就是明白,清楚易懂,没有费解的词句,不产生歧义。
语言表达连贯除客观题外,还有以语句的补写为考查形式的主观题。
语言表达的得体一般要分清两种语境,一是内部语境,即文章或话语的上下文,主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求；一是外部语境,注意说话人的身份、场合,主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的恰当等。
设题角度一语言表达的简明“简明”,就是简要、明白,即用语简洁,表达清晰。
首先考虑“简”：句子里不要有表意作用完全相同的成分；能省略的虚词,就尽量省略；可以指代的内容尽量用指代性词语。
其次要考虑“明”：句子的意思不要晦涩难懂,让人听不明白；句子的意思要确定,不要有歧义。
考查形式一般为文段的修改等。
语言表达简明要做到如下四点：1．围绕中心,抓住要点要做到语言简明,首先每一句话都要围绕既定中心,抓住要点,不要节外生枝。
俗话说“简明扼要”,从表达上说,只有扼住“要”,才能做到简明。
如：将下列句群中的两个“离群句”剔除掉。
(只写被剔除句子的序号)古代讲荔枝的书,包括蔡襄的在内,现在知道的共有十三种,①以记福建所产的为多,尚存八种,记载广东所产的仅存一种。
②唐代对四川荔枝多有记述。
③明代文徵明有《新荔篇》诗,说常熟顾氏种活过荔枝。
④清初陈鼎一谱,则对川、粤、闽三省所产的都有记载。
⑤蔡谱不仅是我国,也是世界的果树志中,著作年代最早的一部。
内容包括荔枝的产地、生态、功用、加工、运销以及有关荔枝的史事,并记载了荔枝的三十二个品种。
2021届高考语文二轮复习 专项提升对点练语言表达简明、得体
2021届高考语文二轮复习专项提升对点练语言表达简明、得体年级：姓名：语言表达简明、得体1.下列各句中,表达准确、得体的一项是( )A.遗嘱:“妻子陪伴我半生,任劳任怨为家忙;我死住房归妻住,他人无权来占用;剩下几许血汗钱,此款贤妻来支配。
”B.征稿启事:“本刊是全国中文核心期刊,现向广大作者征稿,来稿一经采用,即奉稿酬,敬请广大作者赐稿。
”C.通知:“为活跃我校课余生活,团委拟举办一次歌咏比赛,请各班文体委员于明天下午到会议室开会,讨论比赛有关事宜。
”D.借条:“因需到外地进修一年,生活费有些困难,现借王涛两万元整作为外出进修的生活费用,明年十月份全部还款。
”【解析】选B。
A项,遗嘱的内容要清楚、明白,不能让人产生误解,比如“住”的意思是居住,并没有确定所有权问题;“支配”的意思是可以“调度、安排”,也没有确定所有权问题。
C项,通知要确定参加会议的人员、比较精确的开会时间、比较精确的开会地点以及具体议题等。
此则通知未交代开会的具体时间。
D项,借条要关注借款人、借款金额、还款日期等,不能出现有歧义的词语。
这句话中的“借”有歧义,是“借出”还是“借到”不明确,可以改为“借到”。
2.下列各句中,表达得体的一项是( )A.请柬:新居落成,我明天乔迁,为答谢您的祝贺,特备下薄酒,恭请光临。
B.李将军对皇上说:“像往常打仗一样,这次我还要躬临战阵。
”C.询问:家严大人今年高寿?多年不见,甚为牵挂,过两天我一定登门看望。
D.介绍信:兹介绍我校王强同学前往贵公司参加社会实践,请予接洽为荷。
【解析】选D。
A项,乔迁,祝贺别人迁居或升官的话。
B项,“躬临”指亲自到场,属敬辞,不能用于自己。
C项,家严,在别人面前对自己父亲的谦称。
3.下列各句中,表达得体的一句是( )A.真是令我们感动,您能在百忙之中亲自来到我们家,让我们家蓬荜生辉,这么真诚的造访会让我们永远铭记的。
B.明天我会带去刚刚从书店买来的您的新作,希望您能在书里写上雅正、签名,以使我能珍藏。
高三语文二轮专题复习与测试：专题一(一)语言表达简明、连贯、得体、标准、鲜明、生动 Word版含答案.doc
【例①】根据下面的内容，拟写信的正文，字数不超过90字。
张先生订购了一件衣服，店家发货时，误发了一条围巾给他。
就此情况，请你以店家身份拟一封处理此事的信给张先生。
地址、姓名等信息用×××代替。
尊敬的张先生：您好！________________________________________________________ ________________此致敬礼！店主：××××年×月×日考生答案：因为将你订购的衣服错发成了围巾，所以我们重新把衣服寄给你，衣服现已寄出。
请你务必在收到后将围巾寄回，地址是×××。
邮资由我们承担。
失误原因：谦敬失误导致不得体不准确。
该题主要考查语言简明得体能力。
对顾客应该敬称“您”才显得得体；“务必”一词过于强硬，不得体；没有对自己造成的失误道歉，显得不真诚不得体。
参考答案：(示例)由于我们的失误，将您订购的衣服错发成了围巾，给您添麻烦了，深表歉意！您的衣服已寄出。
烦请您在收到后将围巾寄回，地址是××××，邮资由我们承担。
欢迎再次惠顾。
【例②】不管红绿灯，凑齐一群人，蜂拥过马路，被网友戏称为“中国式过马路”。
针对这一现象，请拟出两条劝阻行人闯红灯的宣传语。
要求：简明生动，幽默警醒；每条不少于10字，不多于20字。
________________________________________________________ ________________考生答案：(1)行路不看红绿灯，这种习惯害人深。
(2)凑够一撮就向前，管它红灯或绿灯。
失误原因：不明要求导致不准确不生动。
宣传语要求简明、生动，准确、醒目，易让人接受，起到教育宣传作用。
本答案无视宣传语的特点，前一句不明具体要求，后一句过于普通平淡。
参考答案：(1)心头常亮红绿灯，安全行路伴人生。
最新高考语文二轮复习考点题型变形专练：(9)语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
④告诉你的朋友,很怀念在一起时开心的时光,并开始筹划新的聚会等等
⑤传递快乐其实很简单
⑥积极与他人分享快乐的记忆和经历,是放大快乐感的最佳方法
A.⑤⑥①②④③
B.⑤③②⑥①④
C.⑥③②⑤①④
D.⑥⑤①④②③
题型七：
19、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
马是中国人喜爱的动物,是人类最早驯养的家畜之一,是极其温顺又充满野性魅力的动
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
题型一： 1、下面是一封求职信的正文,语言上有不得体之处,请按要求修改。
我是北方大学机械制造专业的莘莘学子,成绩优秀,身体健康,表达能力强。从报纸上拜读 了贵公司招聘人才的广告,惠顾了贵公司的网站,得知了招聘工程人员的消息,我决定应聘。 现惠赠上我的相关资料,如有意向,请与我洽谈。 (1)将__________改为__________; (2)将__________改为__________; (3)将__________改为__________; (4)将__________改为__________。 2、下面是某校一则启事初稿的片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并作修改。
题型二： 4、下列句子用语得体的一项是( )
A.日前丢失支票,蒙您及时送回,不胜感激。明天我将专程前来致谢,请在家等候。 B.今天的活动是两校师生的一个交流平台,我校李教授将发表高见,请大家洗耳恭听。 C.听说贵公司在经营方面存在困难,如您们需要帮助,我们将鼎力相助,不遗余力。 D.久仰兄长大名,奉上拙著一本,鄙人才疏识浅,书中可能谬误甚多,特此敬请斧正。 5、下列各句中,最得体的一组是( ) A.您的文章我已经拜读了,另外这文章里有几处错误,我已经给您斧正了。 B.听闻省市教育部门领导-一行数人今天惠顾我校,前来指导高考考点布置工作,学校班子成 员早已到校门口迎候了。 C.某单位为退休干部汪先生举行九十大寿茶话会,汪老激动地说:“我今年九十高寿,见证了 国家跨世纪的发展变化。” D.老同学,久违了!我们大学毕业后,大约有三十年没见面了吧?你难得来我们这个偏僻的江 南小镇,这回就多住几天吧。 6、下列各句中,表达得体的一句是( ) A.最后,感谢嘉宾王小美和我们一起度过了这段美好欢乐的时光,也祝贺她荣幸地加入我们 的综艺之友俱乐部!感谢大家的光临,我们下期节目再会! B.期中考试成绩揭晓后,同桌安慰小芳说:“胜败乃兵家常事,一次考试失败算不了什么,振 作精神,相信下一次考试你的成绩会有提高。” C.这次,幸亏班主任张老帅从中斡旋,才化解了赵明和张华的矛盾,使得两人化干戈为玉帛,握 手言和。 D.很荣幸,今天能够站在这个舞台上唱我自己写的歌,我真的十分激动;评委老师们的点评,也 让我受益匪浅,衷心感谢各位的洗耳恭听!
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第 1 页 共 8 页 2012届高考语文二轮专项训练12：语言表达连贯、简明、得体 1．(2011年海南三亚一中月考)依次填入下列横线上的句子，排列顺序恰当的一组是( ) 《春水晴峦》是一幅山水画：________，________，________，________，画家笔下的朦胧
意境，映照出实实在在的心情文章。 ①山坡上舒展着绿色苔草 ②山脊在平原中突兀矗立 ③船帆在江河上影影点点 ④石间水口涌动着汩汩清泉 A．①④②③ B．④③②① C．③①②④ D．②①④③
解析：选A。“山水画”及冒号提示：先写山，后写水，故③应在①②之后；从“朦胧意境”和“在平原中”分析，应是先清晰后朦胧、先近后远的顺序。 2．(2011年河南省洛阳市统考)填入下列横线上的内容，排列正确的一项是( ) 今年清明刚过，这好雨就来了。________。一群孩子还在这霏霏细雨中玩着篮球，他们似乎
并没发觉；即使发觉了，恐怕也会是“斜风细雨不须归”吧。 ①你再看看地面吧！一点点颜色变浓，而后渐渐有了小水泊，那若蜻蜓点水的纹圈不就是春雨的杰作吗？ ②杜甫在《春夜喜雨》里说春雨“润物细无声”，今年这雨除了无声，还隐匿了行迹。 ③你看看黝黑的门洞吧！那细若蛛丝的不就是春雨吗？ ④你再看看笼于烟雨蒙蒙中的远山吧，那不是披了轻纱的少女的胴体吗？ ⑤行于这雨中，你只觉得天潮潮、地湿湿，脸颊莫名凉爽，而你却发觉不了它。 A．⑤③④①② B．③①④②⑤ C．②⑤③①④ D．⑤②③④① 解析：选C。“隐匿了行迹”后面有“发觉不了它”，可见⑤接②，先说难以发现，再说仔细看就能发现，可见②⑤放前面。后三句，由“看看”到“再看看”，可见③在最前；考虑到由近及远，可判断①在④之前。 3．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是( ) (1)大鹏翻飞如故，飞向生之解放。欢乐着，也痛苦着，________，痛苦着，却也欢乐着，________。 (2)人之爱兰，爱它无梅香，________；爱它无松坚，________；爱它无竹节，________。 ①就因为飞之艰难 ②就因为艰难地飞着 ③却柔而有韧 ④却清新怡人 ⑤却兰心蕙质 A．①②⑤③④ B．②①⑤④③ C．①②④③⑤ D．②①⑤③④
解析：选C。(1)“飞之艰难”与“痛苦着”相连，“艰难地飞着”与“欢乐着”相连。(2)三句都是两两相对，有轻微的转折。“清新怡人”与“无梅香”相对，“柔而有韧”与“无松坚”相对，“兰心蕙质”与“无竹节”相对。 4．(2011年银川市实验中学模拟)依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是( ) 春夜，一轮晕月映着灿烂的垂樱，这就是闻名于世的园山夜樱花。我早就神往于这般美景了。
这天，我赶到园山公园的时候，还见不到月亮，________，________，________。花仰望着 第 2 页 共 8 页
月，________，月俯视着花，瞬间，一切都陡然静止下来，在这清丽的天地间只有月和花。 ①近景是一株身着淡红色盛装的垂樱树 ②远景是暮色苍茫的东山 ③山顶上渐渐发亮，月亮悄悄地升上淡紫色的夜空 ④地上竟然没有一瓣落花 A．④①②③ B．①④③② C．②①④③ D．①②③④
解析：选C。这一段文字叙述了月亮的变化(时间)以及眼前所见景色(空间)，从“还见不到月亮”之时所见的“远景”到“近景”再到“地上”，视角从上到下；从“暮色苍茫”到月亮升空，时间在向前推移，因此答案为C。 5．(2011年桂林中学)根据语境，下列排序最恰当的一项是( ) 古往今来的画家，可谓恒河沙数，不可胜计，可大致分为三类：第一类，画社会认为最好的
画；第二类，________；第三类，________。第一类人，________；第二类人，________；第三类人，与道合而为一，“其人若天之自高，地之自厚，日月之自明”。他的艺术________，________。 ①“朝闻道夕死可矣” ②置好坏于度外，受冥顽不朽的力量驱动作画 ③终身勤于斯而不闻道 ④世俗形骸消亡之日，正是他的艺术走向永恒之时 ⑤画自己认为最好的画 ⑥就是天然本真的生命 A．①④⑤②⑥③ B．①④⑤②③⑥ C．⑤②③①⑥④ D．⑤②①③④⑥
解析：选C。第1、2空，应从“画怎样的画”和内容递进的角度思考，可确定为⑤②，第3、4空，要从“人”与“道”对应的角度思考，可确定为③①。 6．(2011年海口市调研测试)把后面的句子分别填入下面的横线上，最恰当的一组是( ) 别的故都，把历史浓缩到宫殿；而南京，把历史溶解于自然。________，________。________，
________，________，大大方方地畅开一派山水，让人去读解中国历史的大课题。 ①南京既不铺张也不拥挤 ②也不存在可以舍弃历史的游玩 ③在南京，不存在纯粹学术性的参观 ④杭州是过于拥挤的沉淀 ⑤北京是过于铺张的聚集 A．①④⑤②③ B．③②④⑤① C．③②⑤④① D．③②①④⑤ 解析：选C。从“也不存在”中的“也”可推知②在③之后，⑤中的“铺张”和④中的“拥挤”分别与①中的“既不铺张也不拥挤”照应，合理顺序应是⑤④①，①再接“大大方方地畅开一派山水”，因为论述的主体是南京，这样接才合乎情理。 7．(2011年海南五校联考)阅读下面语段，在横线上填入前后文衔接最恰当的一项( ) 历史是前人创造的，但评说历史是后人的权利和义务。时光不可逆转，历史的原貌难以完全
恢复。也希望借此对今天的世界产生积极的意义。________。以妇孺皆知的隋唐演义戏说历史，那是以讹传讹的流俗，会使国人陷入对“贞观之治”更大的历史误区中。 ①故只能剪裁其重要事件、突出其重大理念 ②以聚焦历史的重点，来表达对历史的理解和评说 第 3 页 共 8 页
③特别是陈述一个历史时期以及政治生活 ④枝节蔓延、尤为复杂，良莠陈杂、不可胜举 A．①②③④ B．①③④② C．③④①② D．③①④②
解析：选C。本题以定位选择填充的形式，考查语言表达连贯和特定语境中的逻辑思维能力。语段的中心话题是“应如何评说历史”，基本观点是要借评说历史“产生积极的意义”，就应“聚焦历史的重点”。解题的关键在于联系中心和上下文，扣住“特别是…故只能”这样表强调和因果关联的词语，从语序和语意的衔接上辨析思考。 8．(2011年抚顺一中质检)依次填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是( ) 那个春天的黄昏，当满树繁花不经意间闯入我的眼帘，我的心不禁为之震颤。我惊诧，三年
时间，树天天在，花年年开，________，一连好几天，________，望它们于无声处悄然散发着生命的芬芳。美丽的花树，寂寞的花树，使我领悟了一句话：________。 ①可我竟然从未留意过这近在咫尺的美 ②可对这近在咫尺的美，我竟然从未留意过 ③我带着一种愧疚的心情站在阳台上望它们 ④我天天都在阳台上望它们，带着一种愧疚的心情 ⑤美丽如河流，越深越无声 ⑥美丽如醇酒，越久香越浓 A．①③⑤ B．②③⑤ C．②③⑥ D．②④⑥
解析：选B。①②句意思相同，②句倒装，意在强调，与前文“不禁为之震颠”相呼应，故选②；③句“望它们”与下句顶真相连，更为连贯；根据语境“它们于无声处悄然散发”“寂寞”等，故应选⑤与之对照呼应。 9．(2011年鞍山一中期中)填入下面横线处的语句，与上文语意连贯、音节和谐的一组是( ) (1)最近，我又回到白云湖，时值初夏，________________。 (2)我们要育的是莲藕，因为它________________。 ①环湖大堤，垂柳轻拂，婀娜多姿；湖心桥畔，楼榭亭阁，错落有致；大湖之内，碧波荡漾，一望无际 ②大湖之内，一望无际，碧波荡漾；环湖大堤，垂柳轻拂，婀娜多姿；湖心桥畔，楼榭亭阁，错落有致 ③埋没底层，尚思抱节守志；花色虽艳，从不欺世媚俗；出自泥淖，却能抗浊排滓；莲心固苦，但可医病疗疾 ④埋没底层，尚思抱节守志；出自泥淖，却能抗浊排滓；花色虽艳，从不欺世媚俗；莲心固苦，但可医病疗疾 A．②④ B．②③ C．①③ D．①④
解析：选D。第一段文字是描写性语段，描写的对象是白云湖，在所填文字中，①从大堤到湖心再到大湖之内的顺序，描写合乎观察逻辑。②的顺序则不合观察逻辑。第二段文字是议论性语段，议论的中心是“育莲藕”的原因。③对莲藕的描写顺序不当。④的描写顺序合理。 10．(2011年宁夏银川一中期中)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) 但是，没有人会喜欢只有灰色的世界。________这也就是和谐。
①这世界充满生命活力，姹紫嫣红，千姿百态，万类霜天竞自由。 ②灰色只有在和其他色彩搭配时，才能显示它的普遍性，显示它的高贵和纯粹。 ③也正因为有了思想的高贵、纯粹，纷繁的世界才不至于俗不可耐。 第 4 页 共 8 页
④多彩保证了活力，而灰色提升着品位。 ⑤因此，灰色又必须链接多彩的世界。 ⑥正因为有了生活的五彩缤纷，理论的灰色才不显得死寂； A．①②⑤⑥③④ B．②⑤①⑥③④ C．②⑤①④⑥③ D．①②⑤④⑥③ 解析：选B。本语段讲的是色彩的和谐，注意由形象到理论，由自然到人文的顺序。④是总结句，与“这也就是和谐”相连。 11．(2011年海南省四校统考)按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是( ) ①哈萨克白色的毡房错落在草地上，草地上白色羊群、棕色马群与湛蓝天空上的白云相映成趣。 ②汽车颠来荡去，让人很不舒服，放眼窗外，却赏心悦目。 ③地势渐渐升高，白杨林荫道不见了，道路变得崎岖不平。 ④远方天山雪峰银光闪闪，近山却郁郁葱葱，山顶针叶林，山腰阔叶林，接近山麓则是绿草如茵。 ⑤汽车驶出伊犁哈萨克族自治州首府伊宁市，沿白杨夹道的公路向东飞驰，富饶的原野一如内地。 A．⑤④①②③ B．⑤③②④① C．⑤②①③④ D．④①③②⑤ 解析：选B。解答此题，可以根据句子之间的逻辑关系，以时间先后顺序排列句序。④和①是乘车放眼窗外，所看到的是赏心悦目的景色。所以④①在②后面，④句由远及近，由山顶到山麓，山麓是“绿草如茵”，①句恰好写的是草原美景，与④句后面相衔接。①句和④句的顺序是先④后①。 12．把下列几个句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是( ) ①消费时代的市场影响力，不等同于文学成就。 ②文学创作，尤其是小说的创作，是建立在一定的阅读和社会经历基础上的。 ③但不可否认，“80后作家”也确实为中国文学带来了一些新因素。 ④享有不俗的市场影响力，使“80后作家”成为一个不容忽视的群体。 ⑤“80后作家”的创作却并未走出“成长”和“青春”的文学书写谱系。 ⑥但他们在文学上的成就，却引起了广泛的争议。 A．②⑤④⑥③① B．④⑥①②⑤③ C．②③⑤①④⑥ D．④⑥①③②⑤