八年级上册苏教版语文第一次月考测试试卷及答案

八年级语文上学期第一次月考试题 一、基础知识积累与运用（28分） 1、给加点字注音或根据拼音写汉字 (4分) ⑴、懵．（ ） 懂 ⑵、诧．（ ）异

⑶、姹紫（yān） 红 ⑷、hān（ ）然入梦 2、将下列选项依次填入文段的空格处，正确的顺序是 （ ）（2分） 时间飞了， ；皱纹深了， ；泪水干了， ；太阳落了， 。 ① 每一个泪痕生动起来 ② 梦的脚印留了下来 ③ 月亮的笑容浮现出来 ④ 躺在里面的故事丰盈起来 A．②④①③ B．①②③④ C．④③②① D．③④①② 3、 下列各句没有语病的一句是 （ ） （2分） A、你不认真学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。 B、在现代化建设事业中，应该发挥广大青年的充分的作用。 C、改革开放以来，盐城工业不但发展很快，而且农业发展也很快。 D、到盐城旅游，新四军纪念馆不可不去，因为它展示了中国新四军的发展历史。 4、默写 （3分） （1）毛泽东在《七律•长征》诗中，用夸张的修辞手法，反衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄的诗句是： ， （2）陆游在《十一月四日风雨大作》中直接表现其爱国思想情怀的诗句是“ ， （3）《过零丁洋》一词中作者用比喻来描写国家和个人的命运的句子是： ， 5．下列句子朗读停顿有错的一项是（ ）（2分） A．红军/不怕/远征/难，万水/千山/只等/闲。 B．战士/双脚/走/天下，四渡/赤水/出/奇兵。 C．红军/都是/钢铁/汉，千锤/百炼/不怕/难。 D．风雨/侵衣/骨/更硬，野菜/充饥/志/越坚。 6．仿照示例，从竹子、彩虹、落叶、橡皮、压路机五种物象中任选一个，写出意思褒贬相对的两句话，使之有哲理，有意蕴。(4分) 例：牛 褒扬：每前进一步，都有一个踏实的脚印。 批评：过分地忍耐，终究要生活在皮鞭之下。 选 褒扬： 批评： 7．根据下面几位家长的说话内容，完成①～④题。（5分） 甲：现在，真正不打孩子的家长不多。 乙：是啊，俗话说得好：“不打不成才。” 丙：那可不行，我是从来不打孩子的。 丁：本来嘛，孩子是不该打，可一时气急了，就顾不得那么多了。那天，我那小子摔破了邻居家的两个瓷玩具，就挨了一顿揍。 丙：克制自己嘛。我认为父母和孩子应打成一片，绝不能动拳头！ 甲：孩子上小学时应该打，上中学就不要打了。 乙：我认为，为了孩子的明天，父母不要吝啬自己的巴掌！ 丙：话不能这样说嘛，要尊重孩子，好好说服教育，孩子会听你的。甲：嗯„„ ①家长们谈话的焦点是 。 ②认为“孩子该打”并且态度坚决的家长是 ，他的理由是 ③认为“孩子不该打”的家长是 ，他的理由是 ④假如你当时在场，你将如何对家长们说？（要注意自己的身份和当时的场合）

8．读红歌会材料，回答问题。（6分） 材料一：红歌，为“五四运动”以来中国各历史时期的赞扬和歌颂革命和祖国的歌曲。它不但净化了人们的灵魂，鼓舞了人们参与改革开放的热情，还能启发人们健康向上、乐观大度、勤奋工作、热爱生活，积极投入到创建文明社会和谐社会的行动中去。 材料二：目前社会风气浮躁，现实中信仰的流失，使人们觉得需要信念、需要理想需要进步，而红歌表达了这种情感和需求，这也正是红歌能够红起来的主要原因。 根据上边材料语境，辨析下面加点字的含义。（2分） 而红歌表达了这种情感和需求，这也正是红歌能够红起来的主要原因。

（2）江西卫视“2009中国红歌会”南昌5月23日率先开唱，海外唱区的选拔赛将于2009年6月20日在湾区拉开帷幕。假如你是活动的热心参与者，请你为本次活动拟一条宣传标语。（2分） （3）下面是红歌《长征组歌》的歌词，请自选一个赏析。（2分） ①“亲人送水来解渴，军民鱼水一家人。” ② “雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。” 选择（ ），它妙在： 二、阅读理解（42分） （一）、文言欣赏（11分） ⑴晏子将使楚，楚王闻之，谓左右曰：‚晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？‛左右对曰：‚为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盗’'。‛晏子至。楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：‚缚者曷为者也？‛对曰：‚齐人也，坐盗。‛王视晏子曰：‚齐人固善盗乎？‛晏子避席对曰：‚婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，得无楚之水土使民善盗耶？‛王笑曰：‚圣人非所与熙也，寡人反取病焉。‛ 9、解释下列句中加点的词语。（2分） ①圣人非所与熙也（ ） ②齐人固善盗乎（ ） ③吾欲辱之，何以也？（ ） ④晏子避席对曰（ ） 10、用现代汉语写出下列句子的意思。（4分） ①酒酣，吏二缚一人诣王。

②橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。

11、楚国君臣采用了怎样的计谋来侮辱晏子的?(用自己的话回答) （2分）

12、晏子的回答，体现了一个外交家的风范，请指出他外交语言的特点。（3 （二）古诗欣赏（6分） 《春 望 》 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 13、春日融融，鸟语花香，本是令人陶醉的欢快情景，但在诗人眼里，却是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，这表现了诗人怎样的情感？（3分）

14、读完全诗，请你简要描述你眼中的诗人形象。（3分）

（三）阅读《最后一课》的几段文字，然后回答问题。（10分） 语法课上完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：‚法兰西‛，‚阿尔萨斯‛，‚法兰西‛，‚阿尔萨斯‛。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁也不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画‚杠子‛，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：‚他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！‛ …… 忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 ‚我的朋友们啊，‛他说，‚我——我——‛ 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： ‚法兰西万岁！‛ 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们作了个手势：‚散学了，——你们走吧。‛ （节选自《最后一课》） 15、“窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了”一句中破折号的用法是 （ ） （2分） A．表转折 B．表解释说明 C．表递进 D．表声音延长 16、小弗郎士为什么觉得韩麦尔先生“从来没有这么高大”？ （3分）

17、“一些金甲虫飞进来，但是谁也不注意，连最小的孩子也不分心”这一细节，反映了孩子们怎样的心理？（2分） 18、“使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁！’”写完之后，“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说。”怎样理解韩麦尔先生的举止和表情？（3分）

（四）阅读下面的文章，回答问题。（15分） 两片秋叶 陈薇莉 我悲秋，我亦恋秋。 秋意渐浓，一阵风过，光秃秃的树干上颤颤地缀着几片不肯离去的枯叶，瑟缩地打着旋儿。倏地，一片落叶飘进了我摊开的书页。颜色黑黄，边儿早已碎败，身子蜷曲着，不知被什么虫子咬得满是疮洞。我突然想到愁，不正是心上搁了个秋吗? 每当第一片落叶从浓密的绿中飘飞下来，每当凉凉的秋雨无声地润湿了我的窗帘。那种夹杂着甜味的秋就袭上来，牵出一线忧思。唇边也会滑出一声长长的‚唉‛，落进心底，化作一缕莫名的悲哀。 有一阵风过，叶儿在书页上颤了颤。想要飞去,我捂住了它，想把它嵌入书中，又觉得摊开的这本书词语太热,容不得这冰冷的形体，须得另寻一本。 从枕旁的书堆上取到一封未拆的信，想是同寝室的给带回来搁在那儿的，一看那刚劲的字，立刺就像看到了那双闪亮的眼睛，一股热热的生命的力量关不住般地从那里面溢了出来。于是，我的搁上了秋的心顿然感到一阵麻酥酥的暖意。他是我最要好的大学同学，深深挚爱着大山——大学毕业时，放弃了待遇优厚的工作职位，毅然选择了大山。 拆开封口，抽出信来，一片红红的什么被带了出来掉在地上、定睛一看、腾地涌起一股热，从心窝里往外冒的热——那是一片火一般红的枫叶。 我木然地站着，下意识地将两片秋叶搁在一处。顿时, 那片枯叶在红枫的映照下愈发显露出它的可憎可怜! 我迷惘起来，自己先前为何竟会产生了要将这片已枯死的冷了心的叶儿珍藏起来的雅兴! ‚你爱这大山的红枫吗?‛那双洋溢着炽热生命力的眼睛好像在信中盯住我说，‚是的，它也坠落于肃杀的秋风之中，然而，它却是拼尽了热，将自身烧得通红。用自己最后的生命，给寒冷的世界装点上一片红于二月花的色彩……‛ 我慢慢觉得，心上搁个秋，并不尽是愁。因为，即使到了秋，不是也还有这烧红的枫叶吗? 我于是将那片枯叶弹出窗外，将那片来自大山的红枫嵌进了书页。 19、(2分)本文以两片秋叶为线索，写出了“我”情感变化的过程，这一过程是什么?

20、(4分)作者笔下的两片秋叶各自具有怎样的特点?

21、(3分)作者写第二片秋叶时，由物及人，向我们展示了赠叶者怎样的精神世界?

22、(3分)作者将两片秋叶放在一起写有什么好处?

23、(3分)请把你对“我于是将那片枯叶弹出窗外，将那片来自大山的红枫嵌进了书页”这句话的理解写出来。 四、作文（50分） 24.任选一题作文（50分） 题目：（1）他（她）流下 的泪 （2）这就是爱 要求：①如选题目（1），请先把题目补充完整。②写清楚一件事的起因、经过和结果。③写出人物性格的多面性，600字左右。