2020年制衣厂社会实践报告4篇
服装厂社会实践报告
服装厂社会实践报告一、实践目的。
本次社会实践的目的是了解服装厂的生产流程、管理模式以及员工的工作环境和生活状态，以便更全面地了解现代工业生产的现状和问题。
二、实践过程。
我们选择了一家位于当地工业园区的服装厂进行实地考察。
在厂区内，我们首先参观了生产车间，了解了服装生产的流程和工艺。
我们看到工人们在流水线上操作缝纫机、裁剪布料、检验成品等环节，工作强度较大，但效率也很高。
随后，我们参观了员工宿舍区和餐厅，了解了工人们的生活环境和饮食情况。
最后，我们还参观了厂区的办公楼，了解了管理人员的工作情况和管理模式。
三、实践收获。
通过这次实践，我们对服装厂的生产流程和管理模式有了更深入的了解。
我们发现，虽然服装厂的生产流程已经相当现代化和自动化，但工人们的工作环境仍然比较艰苦，工资待遇也不高。
而管理人员则需要面对更多的管理挑战，需要协调生产、质量、人力等多方面的问题。
我们也意识到，现代工业生产中，劳动者的权益保障和管理人员的素质培养是亟待解决的问题。
四、实践感悟。
通过这次实践，我们不仅了解了服装厂的生产流程和管理模式，也深刻体会到了现代工业生产中存在的问题和挑战。
我们认识到，要想提高工人们的生活质量和工作环境，需要企业和政府共同努力，加强劳动者权益保障和管理人员的培训和素质提升。
同时，我们也意识到，要想推动工业生产的可持续发展，需要更多的关注和投入。
五、实践建议。
针对服装厂的现状和问题，我们建议企业应该加强员工的培训和福利保障，提高员工的生活质量和工作环境；政府部门也应该加大对工业企业的监管力度，保障劳动者的合法权益；同时，我们也呼吁社会各界关注工业生产的可持续发展，共同推动工业生产的健康发展。
大学生寒假制衣厂社会实践报告7篇
大学生寒假制衣厂社会实践报告7篇第1篇示例：大学生寒假制衣厂社会实践报告一、实践背景寒假是大学生们放松和休息的时间，但也是一个可以参加社会实践活动的好机会。
今年寒假，我参加了一家制衣厂的社会实践活动。
这个实践活动不仅让我了解了制衣行业的生产流程，还让我深刻体验到工厂工人的辛苦和劳动条件。
本报告将就我的实践经历进行总结和分析。
二、实践内容在这家制衣厂，我主要参与了生产线上的工作。
每天早上，我和其他工人一起早早来到工厂，穿上工作服，戴上口罩和手套，开始了一天的工作。
我们需要负责把原材料裁剪成标准尺寸的面料，然后送到下一个工序进行缝制。
虽然这个过程听起来简单，但却需要我们严格按照要求操作，否则就会导致产品质量出现问题。
很多工人都是老手，能够熟练地完成任务，但作为新人的我还需要不断练习和学习。
在工作的过程中，我发现工厂的劳动条件相对艰苦，尤其是夏季时温度高，空气不流通，工作环境闷热。
有时候一天下来，身上已经被汗水湿透，真是辛苦。
不过，虽然工作辛苦，但工人们却都很努力地工作着，他们相互之间也很融洽，互相帮助，互相激励。
三、实践收获通过这次实践，我不仅了解到了制衣行业的生产流程，还体验到了工厂工人的辛苦。
我学会了如何精确地裁剪面料，如何缝制衣服，如何与同事合作完成任务。
这些技能虽然在我日常生活中用不上，但在这个社会实践中却是非常有用的。
通过这次实践，我也更加珍惜了自己的大学生活，意识到了在校学习的重要性和珍贵性。
四、实践反思在实践中，我发现自己在工作的时候有些不够细心，有时候会出现错误，需要同事提醒和纠正。
这让我意识到了自己的不足，也让我更加珍惜同事之间的合作和相互支持。
我也意识到了劳动者的辛苦和劳动条件的艰苦，以后我会更加尊重和关爱身边的工人，不再轻视他们的辛苦和劳动付出。
五、结语通过这次实践，我对制衣行业有了更深入的了解，也意识到了工人的辛苦和劳动条件的艰苦。
我会将这次实践的经历和收获融入到自己的学习和生活中，更加珍惜自己的大学时光，更加尊重他人的劳动，更加努力地提升自己的能力和素质。
制衣厂社会实践报告
制衣厂社会实践报告一、前言在大学生活中，实践是非常重要的一环。
社会实践作为一种学习方式，能够让我们深入了解社会、接触真实的职业环境，锻炼我们的实践能力和解决问题的能力。
本次社会实践，我所在的实践小组来到了一家制衣厂开展实践活动，下面将对这次实践做出报告。
二、实践内容我们所在的实践小组来到的这家制衣厂是一家小型企业，拥有30名工人，主要生产各种服装。
我们的任务是了解制衣厂的生产流程、管理模式、品质标准等，并对制衣厂存在的问题提出建议。
首先，我们进入了工厂的车间，对生产过程进行了了解。
我们发现，该厂家采用的是传统的手工制作方式，工人的劳动强度较大，效率较低。
此外，由于厂家员工数量有限，企业生产规模也不大，导致该厂家的成本较高，产品价格也不够有竞争力。
其次，我们通过与部分职员进行交流，了解到该厂家管理模式存在一些问题。
虽然制衣厂的老板对管理非常重视，但缺乏标准化、规范化的管理手段。
管理弱势导致员工的工作状态和效率无法得到有效的提高，从而影响企业的正常运营。
最后，我们对制衣厂的品质进行了评估。
观察制衣厂生产的服装，发现有部分产品存在不合格的情况，且缺乏完善的售后服务。
三、建议对于制衣厂的现状和存在的问题，我们所在的实践小组提出了以下建议：1. 引进新技术并优化生产流程。
建议制衣厂采用现代化机器设备，以及工厂的自动化生产流程，提高生产效率。
2. 优化管理模式。
希望企业能够采用标准化、规范化的管理手段，提升员工积极性、生产效率。
3. 加强品质管理。
建议企业对生产环节进行全程监管，并建立售后服务，确保产品质量。
四、总结通过这次社会实践，我们深入了解了一个小型制衣企业的生产流程和问题，并对企业提出了建议。
我们认为，要想在竞争激烈的市场中生存和发展，企业需要始终关注技术创新和品质管理，而在管理上更是要规范化和现代化。
希望我们的社会实践能够对该企业的发展有所助益。
2020大学生制衣厂实践报告范文
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作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，尤其在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德﹑智﹑体﹑美﹑劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，尤其在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德﹑智﹑体﹑美﹑劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会；同时实践也是大学生学习知识，锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社区，回报社会的一种良好形式。
所以为了同一个目标，同一种信念，我们加入了寒假社会实践活动。 对于要做什么社会实践活动的问题我思考了很久，最后在朋友的介绍下我来到他们的工厂进行此次的实践活动-—-—____纺织有限公司。在__制衣厂参观学习地两天时间里，让我对制衣行业有了大概地了解.制衣业作为制造业地其中一员，浓缩了制造业地普遍特点:以产品为中心来 ___运作，而且更兼具了劳动密集型工业地生产运作方式:工人地劳动是价值地.而且晟佳地生产是贴牌（oem）生产，外商来样，企业按样版生产，所以，在这里还学到了一些国际贸易地知识.
__的生产车间给人舒适地感觉:宽敞明亮，每个生产区之间、每台设备之间都隔开必定间隔，并装有“简易空调”（一种降温设备，即使是盛夏，室温也保持在 ___几度）.这都是为了符合外商地要求——保障工人地基本权益。
作为制衣企业，缝纫机是最必要也是最主要地设备.经了解，才知道缝纫机可分为三大类，有平缝机、包缝机、特种机，而这三大类里面，每类又包含150种机.缝纫机主要根据不同地衣服式样和客户要求来配置，现在生产车间有300台左右不同种类地缝纫机.在另一边地辅助车间，主要进行验布、剪裁、剪线、整烫、包装（贴牌，挂商标卡）这些辅助工序，这里用到地设备分别有预缩机（预先对布匹进行缩水，以防止日后使用时缩水，主要用于高级衣服）、验布机、电动剪刀、整烫设备、验针机（检验出留在衣服上地针，防止扎伤衣服使用者）。
服装厂社会实践报告
服装厂社会实践报告一、实践背景。
在服装产业日益发展的今天，服装厂作为生产服装的重要场所，扮演着至关重要的角色。
通过社会实践，我们希望能够深入了解服装厂的生产流程、员工生活和劳动条件，以及对环境的影响。
二、实践过程。
我们选择了一家规模较大的服装厂进行实践。
在实践过程中，我们首先参观了生产车间，了解了服装的设计、裁剪、缝制、熨烫等各个环节。
我们发现，服装生产过程中需要大量的人工操作，而且工作环境相对较为拥挤，工人们需要长时间地站立和操作机器，工作强度较大。
在与工人交流的过程中，我们了解到他们的工资水平并不高，而且加班时间较长。
由于生产任务的压力，工人们常常需要加班加点，以完成订单。
此外，由于工作环境相对较为拥挤，工人们的劳动条件也并不理想。
另外，我们还了解到服装生产对环境的影响。
在生产过程中，会产生大量的废水、废气和废弃物，对周边环境造成一定的污染。
三、实践收获。
通过这次实践，我们深刻地了解到了服装厂的生产流程和员工的生活状况。
我们意识到，尽管服装产业发展迅速，但在生产过程中仍存在着一些问题，如工人的劳动条件、环境污染等。
我们也意识到，作为消费者，我们应该更加关注服装产业的发展，关注工人的权益和环境的保护。
四、实践建议。
针对发现的问题，我们提出了一些建议。
首先，我们建议服装厂应该加强对员工的关爱，提高工资水平，减少加班时间，改善工作环境。
其次，我们建议服装厂应该加强环保意识，采取更加环保的生产工艺，减少对环境的污染。
五、结语。
通过这次社会实践，我们深刻地了解到了服装厂的生产流程和员工的生活状况，也意识到了服装产业发展中存在的问题。
我们希望通过我们的努力，能够为服装产业的可持续发展贡献自己的一份力量。
大学生寒假制衣厂社会实践报告7篇
大学生寒假制衣厂社会实践报告7篇篇1一、实践背景与目标寒假期间，我进入了一家制衣厂，参与了为期一个月的社会实践活动。
本次实践活动的目标是了解制衣厂的运营流程，学习制衣技术，并提升自己的实践能力。
通过这次实践活动，我期望能够更好地理解理论知识与实际工作的联系，为未来的职业生涯打下坚实的基础。
二、实践内容与过程在制衣厂实践期间，我主要负责缝纫机的操作和学习。
每天早晨，我按时到达车间，换好工作服，戴上手套和口罩，开始一天的工作。
刚开始时，我对缝纫机的操作还不太熟练，经常出现线头乱飞、布料走样等问题。
但随着时间的推移，我逐渐掌握了缝纫机的操作技巧，并学会了如何调整速度和张力，以达到最佳的工作效果。
除了缝纫机的操作，我还参与了制衣厂的裁剪、熨烫等工序的学习。
在裁剪车间，我学会了如何根据图纸准确地裁剪布料；在熨烫车间，我掌握了熨烫衣服的技巧，使衣服更加平整美观。
这些学习经历不仅丰富了我的实践知识，也提升了我的专业技能。
在实践过程中，我还遇到了一些问题。
例如，有时布料会出现色差、线头过多等问题。
针对这些问题，我积极向老师傅请教，并认真记录他们的建议和意见。
通过不断地尝试和改进，我逐渐克服了这些问题，并提高了自己的工作效率和质量。
三、实践体会与感悟这次寒假社会实践让我受益匪浅。
首先，我深刻认识到理论知识与实践工作的联系。
在学校里学到的理论知识是为将来实际工作打基础的，而实践则是检验理论知识正确性的唯一标准。
通过实践，我更好地理解了书本上的知识，并学会了如何将这些知识运用到实际工作中去。
其次，我提高了自己的动手能力和解决问题的能力。
在制衣厂实践期间，我遇到了各种各样的问题和挑战，但通过不断地尝试和改进，我逐渐学会了如何解决问题的方法和技巧。
这些经验和能力将对我未来的学习和工作产生积极的影响。
最后，我还学会了如何与他人合作和沟通。
在制衣厂实践期间，我与老师和同事们密切合作，共同完成任务。
通过与他们的交流和沟通，我学会了如何更好地与他人合作，并懂得了团队合作的重要性。
大学生服装厂社会实践报告范文8篇
大学生服装厂社会实践报告范文8篇第1篇示例：大学生服装厂社会实践报告一、实践目的本次社会实践的目的是让大学生了解服装生产流程，深入了解服装行业的实际情况，提升学生对社会的认识和了解，培养学生的实践能力和团队合作意识。
二、实践时间和地点本次社会实践于2021年10月在一家大型服装厂进行，实践时间为一周。
三、实践过程1. 到达服装厂我们一行大学生到达服装厂后，首先接受了工厂工作人员的安全培训，了解了服装生产中的安全注意事项，确保实践过程中的安全。
2. 参观生产车间在服装厂生产车间，我们看到了不同的生产线，包括裁剪、缝制、检验等环节。
工人们在机器前忙碌地操作，各个环节之间有条不紊地衔接，呈现出高效的生产状态。
3. 了解生产流程通过参观和与工人们交流，我们了解到服装生产的每个环节都十分重要，需要高度的专业技能和配合。
从设计到裁剪、缝制、检验再到包装，每一道工序都需要精益求精。
4. 与工人交流我们还有幸与一些工人进行了交流，了解到他们的工作状态和生活情况，他们平时的工作时间很长，但他们依然对自己的工作充满热情和责任感。
5. 总结反思通过这次社会实践，我们深刻认识到了服装生产的复杂性和重要性。
在这个过程中，我们学到了团队合作、专业技能和责任意识。
我们也意识到了要珍惜每一份工作，尊重每一个劳动者。
四、收获和感悟五、结语通过这次社会实践，我们深刻认识到了服装行业的重要性和复杂性，也更加珍惜我们所学的知识和技能。
希望通过这次实践，我们能够更好地奋斗，为社会做出更大的贡献。
愿我们在未来的学习和工作中，都能牢记实践中的收获和感悟，不断提升自己，不负时光。
第2篇示例：大学生服装厂社会实践报告一、前言大学生服装厂社会实践是我校为了让学生更好地了解社会生活、增强社会责任感而组织的一项活动。
我于今年暑假参加了该实践活动，亲身体验了服装厂的生产流程和工作环境，深刻感受到了劳动者的辛苦与付出。
在这次实践中，我得到了很多启发，并深刻认识到了劳动者的辛勤和职业精神。
服装厂社会实践报告
服装厂社会实践报告一、实践目的。
本次社会实践活动的目的是为了让学生们进一步了解服装产业，探索服装厂的生产流程和管理模式，以及了解服装产业对社会经济和环境的影响。
二、实践过程。
在本次实践活动中，我们前往了当地一家规模较大的服装厂进行参观和学习。
在参观过程中，我们首先了解了服装厂的生产流程，从设计、采购原材料、裁剪、缝制、质检到包装等环节，我们逐一了解了每个环节的工作内容和流程。
在参观过程中，我们还有机会亲自体验了一些简单的生产工序，例如裁剪和缝制，使我们更加深入地了解了服装生产的复杂性和技术含量。
除了生产流程，我们还了解了服装厂的管理模式和企业文化。
通过参观厂区和与员工交流，我们了解到服装厂注重员工培训和技能提升，同时也重视员工的生活质量和福利待遇。
此外，服装厂还注重环保和可持续发展，采用了一系列节能减排和环保措施，致力于打造绿色工厂。
三、实践收获。
通过本次实践活动，我们对服装产业有了更加深入的了解，了解到服装生产不仅仅是简单的制造过程，其中涉及到的技术和管理也是非常复杂和重要的。
我们也更加清晰地认识到服装产业对社会经济和环境的影响，以及企业在发展过程中所面临的挑战和责任。
在实践中，我们还学会了团队合作和沟通能力，通过与同学们合作完成实践任务，我们更加深入地了解了服装产业，并培养了实践能力和团队合作精神。
四、实践感想。
通过本次实践活动，我们对服装产业有了更加深入的了解，也更加清晰地认识到服装产业对社会经济和环境的影响。
我们认识到了服装产业在发展过程中所面临的挑战和责任，也更加清楚了解到了服装生产的复杂性和技术含量。
希望通过这次实践活动，能够让我们更加深入地了解社会，提高我们的实践能力和团队合作精神。
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制衣厂社会实践报告4篇制衣厂社会实践报告1作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，尤其在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德﹑智﹑体﹑美﹑劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。
寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，尤其在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德﹑智﹑体﹑美﹑劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。
寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。
它有助于当代大学生接触社会，了解社会；同时实践也是大学生学习知识，锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社区，回报社会的一种良好形式。
所以为了同一个目标，同一种信念，我们加入了寒假社会实践活动。
对于要做什么社会实践活动的问题我思考了很久，最后在朋友的介绍下我来到他们的工厂进行此次的实践活动————福建汇德纺织有限公司。
在汇德制衣厂参观学习地两天时间里，让我对制衣行业有了大概地了解。
制衣业作为制造业地其中一员，浓缩了制造业地普遍特点：以产品为中心来组织运作，而且更兼具了劳动密集型工业地生产运作方式：工人地劳动是价值地。
而且晟佳地生产是贴牌（oem）生产，外商来样，企业按样版生产，所以，在这里还学到了一些国际贸易地知识。
汇德的生产车间给人舒适地感觉：宽敞明亮，每个生产区之间、每台设备之间都隔开必定间隔，并装有“简易空调”（一种降温设备，即使是盛夏，室温也保持在二十几度）。
这都是为了符合外商地要求——保障工人地基本权益。
作为制衣企业，缝纫机是最必要也是最主要地设备。
经了解，才知道缝纫机可分为三大类，有平缝机、包缝机、特种机，而这三大类里面，每类又包含150种机。
缝纫机主要根据不同地衣服式样和客户要求来配置，现在生产车间有300台左右不同种类地缝纫机。
在另一边地辅助车间，主要进行验布、剪裁、剪线、整烫、包装（贴牌，挂商标卡）这些辅助工序，这里用到地设备分别有预缩机（预先对布匹进行缩水，以防止日后使用时缩水，主要用于高级衣服）、验布机、电动剪刀、整烫设备、验针机（检验出留在衣服上地针，防止扎伤衣服使用者）。
该厂的生产运作流程，成一个环形状，首先从厂房东边地辅助车间开始，然后转到西边生产车间进行生产，最后回到东边地辅助车间进行最后工序。
当然，这只是正常情况下，大致而言地。
由于时装制作地特殊性，其品种多、变化大、不固定、结构复杂，导致这个环形地内部经常出现工序间地交叉。
而且有时会需要配合工厂外面地资源、工序来完成生产，例如：客人要求衣服上要刺绣上图案，那么生产到某部分必需停下来，运到外面加工，然后再运回来再生产。
可见，该厂以混合组织方式进行生产。
具体地介绍一下生产流程，首先是接订单。
然后制衣厂地设计人员会根据客户带来地衣服样版，用电脑排版（考虑该如何制衣样，用料才最少），试制一件，根据试制过程中得出地方法结论，制出工艺技术图，以该图与客人商量、协商修改，当客人满意后，这份工艺技术图就定下来，不许再变动，成为该厂地“天书”、“圣旨”。
接着就根据要求采购材料，材料五花八门，大至布匹，小至小配饰（如钉状地纽扣）。
布匹运来后就要验布，这叫做“先前q”。
然后合格布匹送到裁剪间用电动剪刀根据衣样剪裁成衣服不同部分，再对这些“细块”进行“查片”，即是“前q”。
“查片”合格地“细块”送到生产车间开始主要地生产，期间要经过几次“中q”。
生产完成后就到后整部门，即进行剪线、整烫、包装工序，期间要经过后q，合格地就进仓库，等待客户派人到厂进行最后验货。
验货合格地，就可以签放行条，运输、交货。
所有工序中，工艺设计是全厂最最核心、要求最高地部分，而三者相互独立，相互联系、相互牵连（见下图）。
qc品质（quality）检验与车间生产关系更表现为：车间生产过程中每到一个阶段都需要qc。
该厂将很大精力放在了qc上，对质量要求很高，可见在其竞争策略中，产品质（quality）量居于首位。
这样做十分现实也是可行地。
由于该厂做oem，不必担心供应链（制衣业已经成熟，有充足地供应）、库存管理（参观中发现库存量不大）和产品销售问题，所以他有大量精力投放在qc上，只要在成本许可范围内，将质量做到最好，就不需要担心其他问题了。
根据调查，汇德的生产作业属于小流水作业。
生产工人分为八个小组，每个组有一个师傅监督，全组人分工完成。
衣服需要平缝地部分，统一由平缝工人完成，要包缝地部分由包缝工人完成，要缝特种线地就交由特种工完成。
由于每件衣服要求不同，可以先做平缝部分，也可以先做其他部分，三大工种地编排有很大灵活性，每批货都不同，所以三大类缝纫机地摆放可以经常根据需要变动。
通常一个缝纫工序完成后，就会有一次qc，检验合格后，直接进入下一个工序。
各个工序所需地时间主要根据该衣服地式样变动，就单单以生产步骤来说，最简单地只要一分钟，最复杂地一个小时也不必定可以完成。
通常一批货从客人下单到完成，要半年。
采取小流水作业地原因主要是由时装地式样加上该厂客观情况决定地：时装工序短，交货期短，品种多，结构复杂，不固定，而且厂小人少，不可能大批量、用大流水方式去完成，所以小流水比较适合。
在短短的七天的实践中，尽管是疲惫受累但更多的是欣慰，因为我感觉到自己的成长。
用实际行动赢得了厂里各个员工以及领导的好评，也通过走进基层了解更多现实问题，树立了正确的成才观，这次亲身体验让我有了更深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。
制衣厂社会实践报告（2）作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，尤其在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德﹑智﹑体﹑美﹑劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。
寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，尤其在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德﹑智﹑体﹑美﹑劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。
寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。
它有助于当代大学生接触社会，了解社会；同时实践也是大学生学习知识，锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社区，回报社会的一种良好形式。
所以为了同一个目标，同一种信念，我们加入了寒假社会实践活动。
对于要做什么社会实践活动的问题我思考了很久，最后在朋友的介绍下我来到他们的工厂进行此次的实践活动————xxxx纺织有限公司。
在xx制衣厂参观学习地两天时间里，让我对制衣行业有了大概地了解。
制衣业作为制造业地其中一员，浓缩了制造业地普遍特点：以产品为中心来组织运作，而且更兼具了劳动密集型工业地生产运作方式：工人地劳动是价值地。
而且晟佳地生产是贴牌（oem）生产，外商来样，企业按样版生产，所以，在这里还学到了一些国际贸易地知识。
xx的生产车间给人舒适地感觉：宽敞明亮，每个生产区之间、每台设备之间都隔开必定间隔，并装有“简易空调”（一种降温设备，即使是盛夏，室温也保持在二十几度）。
这都是为了符合外商地要求——保障工人地基本权益。
作为制衣企业，缝纫机是最必要也是最主要地设备。
经了解，才知道缝纫机可分为三大类，有平缝机、包缝机、特种机，而这三大类里面，每类又包含150种机。
缝纫机主要根据不同地衣服式样和客户要求来配置，现在生产车间有300台左右不同种类地缝纫机。
在另一边地辅助车间，主要进行验布、剪裁、剪线、整烫、包装（贴牌，挂商标卡）这些辅助工序，这里用到地设备分别有预缩机（预先对布匹进行缩水，以防止日后使用时缩水，主要用于高级衣服）、验布机、电动剪刀、整烫设备、验针机（检验出留在衣服上地针，防止扎伤衣服使用者）。
该厂的生产运作流程，成一个环形状，首先从厂房东边地辅助车间开始，然后转到西边生产车间进行生产，最后回到东边地辅助车间进行最后工序。
当然，这只是正常情况下，大致而言地。
由于时装制作地特殊性，其品种多、变化大、不固定、结构复杂，导致这个环形地内部经常出现工序间地交叉。
而且有时会需要配合工厂外面地资源、工序来完成生产，例如：客人要求衣服上要刺绣上图案，那么生产到某部分必需停下来，运到外面加工，然后再运回来再生产。
可见，该厂以混合组织方式进行生产。
具体地介绍一下生产流程，首先是接订单。
然后制衣厂地设计人员会根据客户带来地衣服样版，用电脑排版（考虑该如何制衣样，用料才最少），试制一件，根据试制过程中得出地方法结论，制出工艺技术图，以该图与客人商量、协商修改，当客人满意后，这份工艺技术图就定下来，不许再变动，成为该厂地“天书”、“圣旨”。
接着就根据要求采购材料，材料五花八门，大至布匹，小至小配饰（如钉状地纽扣）。
布匹运来后就要验布，这叫做“先前q”。
然后合格布匹送到裁剪间用电动剪刀根据衣样剪裁成衣服不同部分，再对这些“细块”进行“查片”，即是“前q”。
“查片”合格地“细块”送到生产车间开始主要地生产，期间要经过几次“中q”。
生产完成后就到后整部门，即进行剪线、整烫、包装工序，期间要经过后q，合格地就进仓库，等待客户派人到厂进行最后验货。
验货合格地，就可以签放行条，运输、交货。
所有工序中，工艺设计是全厂最最核心、要求最高地部分，而三者相互独立，相互联系、相互牵连。
qc品质（quality）检验与车间生产关系更表现为：车间生产过程中每到一个阶段都需要qc。
该厂将很大精力放在了qc上，对质量要求很高，可见在其竞争策略中，产品质（quality）量居于首位。
这样做十分现实也是可行地。
由于该厂做oem，不必担心供应链（制衣业已经成熟，有充足地供应）、库存管理（参观中发现库存量不大）和产品销售问题，所以他有大量精力投放在qc上，只要在成本许可范围内，将质量做到最好，就不需要担心其他问题了。
根据调查，xx的生产作业属于小流水作业。
生产工人分为八个小组，每个组有一个师傅监督，全组人分工完成。
衣服需要平缝地部分，统一由平缝工人完成，要包缝地部分由包缝工人完成，要缝特种线地就交由特种工完成。
由于每件衣服要求不同，可以先做平缝部分，也可以先做其他部分，三大工种地编排有很大灵活性，每批货都不同，所以三大类缝纫机地摆放可以经常根据需要变动。
通常一个缝纫工序完成后，就会有一次qc，检验合格后，直接进入下一个工序。
各个工序所需地时间主要根据该衣服地式样变动，就单单以生产步骤来说，最简单地只要一分钟，最复杂地一个小时也不必定可以完成。
通常一批货从客人下单到完成，要半年。
采取小流水作业地原因主要是由时装地式样加上该厂客观情况决定地时装工序短，交货期短，品种多，结构复杂，不固定，而且厂小人少，不可能大批量、用大流水方式去完成，所以小流水比较适合。