2019小学英语教研计划【三篇】

2019小学英语教研计划【三篇】
2019小学英语教研计划【三篇】

2019小学英语教研计划【三篇】

【篇一】小学英语教研计划

一、学习教育教学理论,转变教育观点

1、要继续组织教师对教育教学理论的学习,系统学习一本理论

书籍以及杂志上相关教学改革的经验文章,探寻以先进的、准确的教

育教学思想,切切实实地改革课堂教学,提升教学效益的途径和方法,将素质教育的要求真正落实到学科教学中。

2、要组织教师继续认真学习《英语课程标准》,明确小学阶段

英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积

极态度,建立初步的学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好

的语音、语调基础;形成初步用英语实行简单日常交流的水平,为学

生终身发展服务。要求教师们对课程标准中阐述的“基本理念”和

“实施建议”要常读且时刻牢记,,并努力内化成自己的教学思想,

逐步体现在自己教学的一言一行中。

3、教师要转变观点,适合新的教学评价机制,小学英语教学评

价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性、评价形式具有多样性

和可选择性。评价形式以形成性评价为主,以学生平时参与各种教学

活动的表现和合作水平为主要依据。

二、引导校本教研,提升教研质量

教育部基础教育司副司长朱慕菊指出,教研工作对于创造性地实

施新课程,全面落实课程改革的目标,切实提升教学质量,促动教师

专业发展,提升学校课程建设水平,具有重要意义。

1、增强课程管理,各校领导要认真对待,积极指导,努力开好

各年级的英语课程。同时要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信

息等丰富的教学资源,拓展学习和使用英语的渠道,使学生乐学、爱学,以避免部分学生过早失去学习兴趣和信心,造成高年级的两极分化。

2、积极协助学校开发校本课程,研究英语学科在学校课程中的

地位和作用,针对一些学校校本课程的开发和评价、校本教研的途径

和方法等,展开专项研究,注重研究实效,即时推广研究成果。

3、各校要增强对英语教研组工作的指导,根据“常州市中小学

教研组建设章程”,定期检查学校英语教研组的工作。要真正形成钻

研教材,研究教法,探讨学法的浓郁教研氛围。要协助教师使用科学的、切实可行的方法去处理教材,提升驾驭教材的水平,促使教师创造

性地使用好新教材。

4、积极参加市级“学习英语学科课程标准,改进课堂教学”学

术研讨会和专题学术沙龙,把握课改方向,转变教学行为,交流课改

经验,增强教师素质,提升教学质量。

5、继续征集教学设计典型案例,积极发现、总结、推广教学第

一线教师的教学改革成果。

6、培养学生良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言使用的

水平是英语教学的重点。所以要根据小学生学习的特点创建以活动课

和任务型的教学模式。采用韵律儿歌、歌曲、表演等教学方法,鼓励

学生大胆使用英语。同时,积极展开各种生动活泼的英语课外活动,

增长知识,开阔视野,发展智力和个性,促动学生的发展。本学期将

组织四年级学生的听能竞赛、五年级学生的朗读竞赛,六年级学生的

书写比赛,英语歌咏选拔赛并推荐优胜校参加市第二届歌咏比赛。还

将组织部分校班的分析性检测等工作。增强对英语学科教学过程的管理、调研和教学质量的监控。

三、以教育科研为先导,以课题研究为抓手,深化教育教学改革

各校要重视和增强英语课题的立项和研究工作,真正做到以教科

研来推动教学改革的发展。

1、要增强对课题研究的过程管理,立项的课题要根据研究方案

定期实行课题组的活动,要抓好研究过程的落实,研究资料的积累及

阶段性小结工作,持续提升课题研究水平和实效。

2、认真搞好小学英语教研基地,定期展开各种形式的活动。

四、改革评价方式,完善评价体系

课程评价在课程体系中起着激励导向和质量监控的作用。本学期

配合市室建立体现素质教育思想、促动学生全面发展、激励教师上进

和推动课程持续完善的评价体系。

1、持续完善学业评价体系。对考试内容、考试形式等方面实行

大胆改革,探索建立促动学校发展、教师成长和学生发展的评价体系。

2、引导学校逐步采用“教师成长档案”“学生成长档案”等评

价方式。改变只注重学生学业成绩的单一总结性的考试评价方式,着

眼于充分全面了解学生,协助学生理解自我,建立自信,注重个别差异,了解学生发展中的需求;应建立以教师自评为主,同时有校长、

同行、学生、家长共同参与的评价制度,使教师从多方面获得改进工

作的信息,引导教师对自己教学行为的分析与反思,激发在自审、反

思基础上的自评,持续提升教学水平。

3、增强对提升课堂教学效益问题的研究,构建符合本地实际、

促动教师和学生发展的小学英语课堂教学评价体系。

4、增强对小学英语考试的研究,增大考试内容改革的力度,以

考试为切入口,促动教师改进教学行为,全面提升教学质量。

五、组织多元活动,促动教师专业成长

实施新课程的关键是要有一支数量和质量都能够得到保证的教师

队伍。课程改革对教师的教育教学水平提出了更高的要求,它的成败

很大水准上决定于教师的业务水平。所以,组织必要的培训、调研、

总结、推广和竞赛活动,能够推动教师队伍的发展。

1、为教师的专业成长构建舞台,创造条件和机会让更多的青年教师脱颖而出。本学期将组织好区中心理论学习小组活动(每月一次);不定期地组织教学骨干上示范课、研究课;继续征集优秀教学课案,供大家观摩学习、借鉴研讨,全面提升我区小学英语教师的理论水平和教学水平。

2、要根据外语教学发展的新形势具体安排,制订计划,继续对部分教师实行培训,以适合英语课程改革的需要。

3、继续抓好新师范生的跟踪听课及指导,协助他们尽快掌握教学常规,提升驾驭教材及课堂教学的水平。

六、活动日程安排

八月份:

1、市英语教研工作会议

2、参加省教材培训活动及各年级英语教材分析。

九月份:

1、口语训练并参加市小学生英语口语比赛。

2、区三年级英语教学研讨活动

3、征集英语优秀教学案例(三、四、五年级)

十月份:

1、组织英语教师参加市“学习课程标准,改进课堂教学学术研讨会”。

2、组织教师交流在新课程标准下英语教学教研的心得。

3、区四年级英语教学研讨活动

十一月份:

1、参加市英语课堂教学评优活动和外出听课学习

2、区五年级英语教学研讨活动。

3、区五年级学生朗读比赛、六年级学生书写竞赛

4、对部分年级、班级实行英语分析性检测

5、市对部分学校实行英语教学常规调研

十二月份:

1、参加市召开的基地现场会,了解小学英语学科基地研究情况。

2、区英语歌咏选拔赛,优胜校参加市第二届小学英语歌咏比赛。

3、区四年级学生听力竞赛

一月份:

1、做好各年级英语期末复习检测工作

2、征集优秀英语教学论文

【篇二】小学英语教研计划

一、指导思想

本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作计划为依据;

以搞好常态化教学,提升课堂教学效率为中心,以提升课堂教学效率

为重点,进一步深化课程改革,通过教学研究,提升教师驾驭课堂水平,使教师尽心尽职,全身心地投入到教学、教育工作中,让学生在“以人为本”的教学氛围中,个性得到充分的发展,使“后进生”能

够顺利摘帽。展开实效、和谐的教研活动,探究科学有效的课堂教学

形式,结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况,改进以往做

得不够的地方,为进一步提升我校的外语教学质量而扎实工作。

二、工作目标

1、深入学习《英语课程标准》,认真实行教材分析、教学模式

探讨及教法、学法的研究工作。

2、积极展开反思型教研活动,提升课堂教学质量。

3、以“有效课堂—初探新课程语音教学”为主题,展开磨课活动。

4、探索小课题实践研究,以课堂为主阵地,积极探索、注重实

效性,即时结题。

5.努力提升英语教学质量,争取六年级毕业考试取得优异的成绩。

6、创编,学习英语字母操,争取这个学期,所有英语老师都能

掌握。

三、本学期工作重点、措施

1、备课、上课。认真钻研新课标、教材,分析学生实际,备课

时认真制定教学目标,设计教学过程,确定教学方法,选择教学媒体,注重教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡,突出针对性及实

效性,提升教师的反思水平,以教学反思提升备课、上课内涵。突出

板书设计和课后练习设计。充分利用课堂这个教学的主阵地,以学生

为中心,发挥其主动性和积极性。深入学习温州市“关于实施有效教

学的指导意见”和永嘉县“关于改进学生作业提升教学质量的实施意见”。,指导于实践,并认真写出心得体会。

2、常规校本教研活动。以小课题为主题展开形式丰富的教研活动,如理论学习、集体备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。做

到有计划、有活动、有记录、有总结、有发言人,内容充实,尽量使

每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。

3、积极参加各项活动。根据校教研处和县、市相关教研计划,

我们组将积极参加各项英语竞赛活动。本学期的英语活动比较多,如

英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升比赛,五年级英语书写比赛,英语阅读教学案例评比等等。

4、教师自身素质的提升。通过各种形式的学习、讨论,持续提升自己的教育理论水平、专业知识水平、教学水平和教科研水平。积极参加学校,县、市举行的教师英语书写竞赛。充分发挥“能者为师”,大家相互学习,多学习多反思,齐心协力,共同成长。积极参加课题研究工作,在教学实践中持续总结和反思自己的教学,将课题研究和教学实践有机地结合来,提升自己的教学效果和理论水平。

5、各年级具体工作

三年级重点工作:

a.英语学习兴趣培养。课本知识的掌握外,能增加一些课外兴趣知识增强学生的学习兴趣。

b.英语学习习惯的培养。

四年级教研重点:

a.做好基础较差的学生和后进生的辅导工作。

b.增强课本知识的巩固,做好与三年级之间口语与笔头过渡的衔接工作。

c.在教学内容范围内,实行英语表演赛。

五年级教研重点。

a.融英语书写教学于日常教学活动中,积极筹备学生参加学区、县、市英语书写比赛。

b.认真实在地对待口语操练,使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。

c.引导学生走出课堂,多在课后说英语,将课堂的知识真正的使

用于生活。

六年级毕业班工作重点:

a.认真做好毕业班工作,监控好六年级的教学质量,按照教导处

的要求落实好学科计划。

b.与其他年级老师们做好资源共享工作,为六年级毕业学习做好

充分的准备。

c.继续训练学生各方面的水平,为期中质量抽测和期末统考做好

充分的准备。

三、具体措施

1、定期展开常规教研活动。确定专题、指定发言人与时间。

2、教研组各成员做好师徒结对,学习教学经验,做好教学创新

工作,积极听课,写刻后反思。

3、积极探索实行小课题研究。

4、积极参加各项教研活动与学科竞赛活动。如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升比赛,五年级英语书写比赛,英

语阅读教学案例评比等等。

5、发挥团体优势,集体备课,摩课,努力打造精品课堂。

6、三年级必须做好英语打底工作,六年级提前做好毕业升学工作。做好县、市教学质量调研准备。

7、抓好教学进度,因为课时有限,做好上课时间充分利用外,

要和办主任及其他老师商量决定增加英语课外朗读时间,保证教学进

度和质量。

【篇三】小学英语教研计划

一、指导思想:

以xx市教研室、学校和教导处工作计划为依据;继续以课程改

革为中心,以新课程理念指导教研工作,反思和总结在课程实施过程

中形成的经验,深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况,寻

找解决问题的对策,转变学生的学习方式,积极推动课堂教学改革,

提升教师的质量观,为进一步提升我校英语教学质量而扎实展开工作。

二、工作目标:

1、提升英语教学质量,确保完成学校提出的各项指标。

2、继续以课改为中心,抓实英语学科教学常规。

3、与信息技术整合,使用白板技术辅助教学。

4、增强理论学习,推动教学改革。

5、积极展开反思型教研活动,提升课堂教学质量。

6、展开课外活动,激发学生学习兴趣,培养水平。

三、工作措施:

(一)、增强理论学习,提升教师专业素养

1、组织教师继续学习《英语课程标准》等精神,充分理解课程

改革的重要意义,关心并参与当前的课程改革研究;要理解到英语教

学在整个素质教育中的重要地位和作用;并努力将这些准确的思想理

念转化为积极可行的教学实践活动。以课堂为主要阵地,积极展开教

学改革实践,根据小学生的学习特点探讨小学英语教学,并用这些理

念来指导平时的课堂教学,努力探索提升课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记,对学习心得、体会能即时小结,能联系实际积极

撰写教育教学论文和案例,从实践上升到理论。将教学、学习、研究

融为一体。

2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,

培养他们学习英语的积极态度,建立学习英语的自信心,培养学生一

定的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步形成用英语实行简单

日常交流的水平,为终身发展服务。

(二)、落实常规教学,提升教学效益

展开以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。以

落实课标、用好教材为基础,以实施有效课堂教学为重点,让教师立

足实践,提出问题、分析问题、持续反思。

1、有效地组织好教研组常规工作,抓实业务学习、建立“个人

初备——集体研究——个性发挥”的集体备课制度、听课等工作,发

挥团队协作精神,用集体的智慧来促动自己的教学。在各年级的备课中,做到教学资源共建、共享。

2、规范作业的布置与批改,严格按照我组制定的“英语作业批

改要求”。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。

3、在整个教学过程中,要求教师树立“全局观”,不是教几年

级就只管这个年级,而是要积极参与到新教材的学习与探讨中,做到

年级之间知识的整合与链接。

4、防止分化现象,积极探索转化学困生的策略是我们要面临的

一大课题。现在我校民工班的成绩不是特别理想,部分学生学习时难

度较大。所以我们在教学中应重视这些薄弱群体,并采取有效措施,

如做好辅差工作等,不让一个学生掉队。坚持以学生为本,尽可能使

每个学生在原有基础上获得发展。

其次,改进课堂教学。本学期继续推动课堂教学的探索:(1)

确立课堂教学思路:着眼于培养学生综合语言使用水平,通过创设合

理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和使用语言;充分使用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地实

行外语教学。(2)采用以活动课为主的教学模式,突出在活动中学、

练、用,强调用语言做事,每个活动的展开要有情景,有语言,有过程,有结果。任务型的活动能够适当渗透其中。(3)课堂教学中采用

集体、个人、小组等多种活动形式,创造机会引导学生全员参与、全

程参与,突出学生的主体地位,促动学生的积极情感体验。

(三)、增强教研组建设,提升教师水平

1、教研组长要做好对本组教师教学常规的指导、督查工作,带

领本组教师扎扎实实地实行教研,切实提升教研活动的实效性。通过

听课、评课,学习、交流等多种活动形式,提升教研组长自身的教学

水平和教研组的管理水平,以促动英语教研组建设。进一步增强指导

综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上,促动学生主动、全面、充分地发展。

2、注重发挥“帮带”的作用,促动青年教师成长。组织青年教

师学习常规,并增强检查督促,通过说课、听课、评课、集体备课、

教材分析等活动,让新教师过好大纲关和教材关,尽快明确备课、上

课的基本规范,适合小学英语的教学要求,持续提升业务素质。

3、以各项团队活动为平台,增强我们英语教研组的凝聚力、战

斗力、研究水平和团队精神。

(四)、拓宽发展渠道,促动学科建设

1、继续提升对英语学科的重视水准。我们英语教师要准确面对

现在的英语教学实际,确保学生有充足的早自习和课外辅导时间。一

些家长对英语教学要求还不甚了解,我们要多与家长联系,通过《告

家长书》或家长会等一些渠道与家长交流、沟通,发挥家长在学生英

语学习中的引导和督促作用。

2、增强中小学英语教学的衔接(重点是六年级)。如果中、小

学对英语教学互不了解,容易造成学生学习脱节或重复,使学生造成

畏惧或厌倦的心理,以致影响学生的英语学习。所以中小学之间有必

要增强联系,增进了解,互相借鉴。

3、积极利用网络平台。近年来,[莲山课件]网络教研已经走进

了我们的教学生活。网络给我们提供了交流的平台,使我们能够共享

教学资源,更好适合课改的需要。我们全组教师要立足于网络平台,

通过学习、交流、探讨,形成研讨氛围,促动学习、实践、反思相结合。

四、每月具体工作安排:

九月:

1、制定教学计划和进度。

2、完善、营造班级环境布置的英语氛围。

3、新教师上课指导。

4、常规教学检查。

十月:

1、庆“十一”活动。

2、教师教学基本功训练。

3、英语教研活动各年级总结近阶段的日常教学情况及培优情况,反思讨论疑惑之处,群策群力,解决教学工作疑难杂症,有好的做法,也实行英语教学经验交流。

4、常规教学检查。

十一月:

1、期中考试并做好试卷分析工作。

2、展开英语书写比赛。

3、组织学生英语优秀作品展览,要求各年级同学分年级段参观

学习。

4、英语教研活动。

5、常规教学检查。

十二月:

1、小学英语手抄报活动,并评选出优秀作品予以评奖鼓励。

2、组织学生英语优秀作品展览,[莲山课件]要求各年级同学分

年级段参观学习。

3、英语教研活动。

4、三到六年级英语规范书写,并评选出优秀作品予以评奖鼓励。

5、组织学生英语优秀作品展览,要求各年级同学分年级段参观

学习。

6、组织期末提优补差工作。

7、各年级英语优秀作业展览观摩活动。

8、准备迎接期末教学工作常规检查。

一月:

1、教研组成员讨论期末复习计划与措施,抓好期末英语复习工作。

2、组织好期末英语测试的阅卷及评析工作并形成书面分析表。

3、本学期工作总结。

2018~2019学年度第一学期jh小学英语教研工作计划

2018~2019学年度第一学期**小学英语教研工作计划 一、工作思路 本学期我校英语教研组工作继续以新课程标准为依据,以提高本校英语教研、教学质量为目标,增强教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研能力。结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况,开展实效、和谐的教研活动,探究科学有效的课堂教学形式,探究自主高效的课堂教学方式,为进一步提高我校的外语教学质量而开展切实有效的教学研讨活动。 1. 以“阅读联想,对话应用,自主学习,合作探究”的课堂教学理念为指导;以学生为主体教师为主导,以培养学生的语言运用能力和创新精神为重点,以培养学生的学习兴趣和未来学习能力为根本,在语言学习基础上培养学生跨文化意识和借鉴学习先进的意识,不断深化课堂教学改革,探究小学英语小组活动的有效性,探索一条能提高我校英语课堂小组活动的有效性研究策略,全面提高我校英语教研组教研工作水平。 2. 在学校工作计划的安排下,我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是“发展学生,发展教师,合作进步”;工作的灵魂是努力创新;引领教师学习先进的教育教学理论,促使其锤炼语言素质,努力激发学生的学习兴趣,发展其语用能力和思维品质,达到全面推行以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育的目的,为学生获得终身学习能力、创造能力、合作互助能力打下良好的基础。 二、主要工作 (一)常规工作再深入 1. 教研组活动力求做到计划先行、科学安排、内容充实、组织规范、成效显著,教研组动记录详实。 (1)每周四下午两节课后,为英语科组教研活动时间,地点在一(5)班教室,活动围绕本计划,确立英语组科研重点,通过开会讨论,学习阅读理论知识,进行互评和反思,最后将教研工作落实到实际教学中。努力提高教师的教科研能力,将科研工作落到实处。

小学英语教研组计划

三年级上册英语教学计划 石横镇汇北小学 魏娟 2012年9月

英语教学计划 一、学情分析 学生都是来自农村的,英语基础相对薄弱,学习起来相对困难。虽然大部分学生暑假都已经提前接触过英语了,但是学生的基础参差不齐,教起来也就非常不容易。在启蒙学习阶段,小学生是否能保持浓厚的学习兴趣,养成良好的学习习惯,形成有效的学习方法,这对于他们打好基础,学好英语将起着极为重要的作用。因此,教师在教学过程中一定要坚持面向全体学生,深入研究他们的年龄和心理特点,正确理解,把握和处理教材,采用生动活泼的教学方法,营造宽松和谐的学习气氛,用爱的情感,爱的行为和爱的艺术去帮助他们构建知识,提高技能,磨练意志,活跃思维,发展心智和拓展视野。二、教材简析 本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用,本册教材具有以下几个特点: 1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流,使学生通过学习,培养未来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养,以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。

5、注重融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。 6、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。 7、注重教学资料的配套,为学生提供良好的英语学习环境,帮助学生拓展自我发展的空间。 8、注重中小学各阶段的衔接,以保证各学段的顺利过渡,全面提高中小学英语教学的整体质量。 三、教学工作预期目标 激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础,以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时,培养学生的观察、记忆、思维和创造能力。适当介绍中西方文化,培养学生爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。学习二十六个字母的书写。 四、教学重点工作措施 1、深钻教材,挖掘教材的内在联系,认真备好每节课,精心设计教案。抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语。 4、多为学生营造一些学习氛围,如:创设英语角等等。

【经典】英语教研组工作计划策划学习参考范文

本文为word格式,下载后可编辑修改,也可直接使用 2017英语教研组工作计划 下面是风林网络工作计划栏目小编精心为大家整理的2017英语教研组工作计划,欢迎阅读。 2017英语教研组工作计划【一】 一、指导思想 本学期英语组将贯彻学校指导思想,认真履行教导处新学期制定的工作要求,深入学习现代教学理论英语新课程标准,努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上,进一步深化外语教学改革,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,加强教学研究,不断解决教学中的遇到的问题,努力培养和提高学生的英语听、说、读、写的综合能力和实践中运用英语的能力,全面提高教学质量,在现有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。 二、主要工作 (一)加强理论学习,提升教学理念 1.全体英语教师要在认真学习和钻研英语新课程标准的同时,深入学习一本教育教学论著,如每位英语教师都主动订阅一本英语教学刊物,认真通读英语教学研究刊物,从而提高自身的理论素养。 2.英语组要组织教师明确小学阶段英语课程的目的,坚持“以生为本,培养学生学习英语的兴趣”,重视每一位学生,关爱学生中的弱势群体,耐心辅导学困生,让具有学习差异的学生都得到发展。 (二)积极开展教育科研,提高教学质量 1.加强教师专业学习、充实和丰富学识修养,提高科研能力。 2.认真开展教学实践研究,上好各级公开课,课后做好研究评课工作,上课教师写好课后反思。 3.配合教导处做好各年级调研工作,动员教师做好反思工作,同时积极参加市组织的教学、教案、论文评选活动。 (三)全面关心学生,促进和谐发展 1.培养学生良好的学习习惯

(完整版)2017小学英语教研组工作计划

仇桥镇中心小学英语教研工作计划 2016-2017学年度第二学期 一、指导思想: 本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想,认真履行英语组新学期制定的工作要求,深入学习现代教学理论《英语新课程标准》,进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力,努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上,以课堂教学创新为主旋律,以提高教学质量为目的,使英语教学教研工作再上一个新的台阶。 二、现状分析 三年级英语对于他们是新学科,学生的兴趣比较大。四年级的学员本学期希望在班主任老师的大力协助下,能把成绩提高上来。五年级有几名基础不好的学生,这几名学生本学期仍是辅导的重点。六年级是毕业班,为了能与初一接好轨,还是要下功夫的。 三、工作重点及具体措施 (一)、加强英语教师队伍建设,提高全体英语教师业务水平,要求教师做到四多三研二写一学 1.四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的英语名优教师请教、多写教学摘记 因我校教研组的英语教师不一定都是英语专业毕业,因此要求教师多模仿课文录音带的读音;多看教学参考书,细心体会揣摩教参编写意图,结合自己的体会,写出初步的教案;然后再在本教研组集体备课时做主备辅导,其他教师提出修改意见,最后再由主备教师写出详细教案,分发给教研组成员。另外,利用空课的时间向有经验的英语教师请教,或请他们来听课;课后把上课的心得体会随时记下来,全面分析,然后纠正教学中的不足。 2.三研即研究教材、研究教法、研究学生 研究教材就是要通览全册教材,对各单元、各课的课时分配做到心中有数,同时根据本单元本课所要求的教学内容,研究教学方法。对学生也应注意各种方式。 3.二写即写经验总结、写教学反思

英语教研组学期工作计划

2016-2017学年下学期英语教研组工作计划 一、指导思想 全体英语组老师将继续以学校工作计划为依据,以高中英语教学大纲为指导,提高学生的英语学习兴趣,以促进课堂教育教学质量为本学期的工作重点,充分发挥英语组全体教师的集体力量,积极、主动、创造性地开展工作,从而进一步提高英语组教师的教育教学水平和英语整体教学质量,促进有效课堂教学。 二、主要工作与措施 1.认真学习英语教育教学理论,用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革,为教学研究工作提供理论基础。同时鼓励组内老师总结自己的教学经验,真正达到因材施教。 2.完善教研制度,组织教研活动,严格考勤制度,做到有活动、有记录、有反思、有收获。 3.强化落实教学常规。开展常规听课、评课活动,并且每月对教师的“备课、上课、教案、改作业”进行检查。 4.组织组内教师上好各类公开课和示范课, 并认真做好评课工作, 取长补短, 互相学习, 互相提高。 5.继续做好师徒结对工作;积极鼓励、帮助年轻教师成长。 6.做好高三年级周考以及高一、高二年级的期中期末考试集体阅卷工作,并且对每次阅卷工作做好分析总结。

7.重视校本教材整合工作,根据学校要求在Reading1审核合格的基础上,进行Reading2的教材整合。 8.积极开展英语词汇竞赛,激发学生的英语学习兴趣。 9.组织实施好英语试题库的建立工作。 四、具体工作安排: 三月份: 1、学习新学期学校下发的工作计划,并进一步制定教研组详细的学期工作计划。 2、各年级教学进度表的填写和上交。 3、各年级假期备课及作业布置批改情况检查。 4、对英语教材的全面分析。 5、高三年级复习工作的具体探讨。 四月份: 1、世界读书日活动的准备工作。 2、组内教师常规听课安排。 3、教研组教学理论学习。 4、开展Reading2的教材整合工作。 5、骨干教师公开课的安排。 五月份: 1、做好教学常规工作的检查。 2、虫草假前的准备工作

小学英语教研组工作计划完整版

小学英语教研组工作计 划 集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

小学英语教研组工作计划 一、指导思想 本学期教研组工作坚持以“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻学校教导处和教科室的工作计划,继续完善英语教学常规管理,提高英语教学质量。 二、工作目标 1.加强质量检测和分析,完善后20%的学生学业成绩的监控,努力提高教学质量。特别加强五年级英语学科的教学,争取在市监控中取得好成绩。 2.强化学生的英语基本学力,关注学生英语口语和书写能力的提升。 3.深化贯彻《小学英语教学常规》,努力抓好备课,改作,辅导,检测等常规。 4.积极营造组内教科研氛围,树立在教学中研究、在研究中教学,工作学习化、学习工作化的教科研意识。 5.教研科研整合,科研促教研,借助科研提升教研的质量和效率,进一步实现优质教育。 6.认真开展每周一次的教研活动,持续完善教研组博客,及时鼓励组内各位老师参与各项论文,案例评比活动。 7.继续发扬先进教研的精神,深化自我提升行动,开展素质年活动,锻造强有力的师资队伍。 三、主要措施 (一). 切实提升教学质量 1.明确教学责任。

落实教学责任,各段英语教学管理分工。黄大国老师负责六年级英语,徐燕老师负责五年级英语,黄晓映老师负责三年级英语、宋雅敏四年级英语。各位负责人需仔细把关,积极课堂互听,课后互动研讨。 2.严抓教学常规 要求每位教师认真按照《实小英语教学常规》操作,包括课堂常规,备课,改作常规,测试常规等。密切关注三年级学生学习习惯养成,四年级学生良好书写习惯的养成。 1)积极配合教导处进行备课改革,教研组内分级段进行集体备课,认真钻研教材,集体研讨教学活动,研究教学思路。 2)作业批改注意配合教导处的《教师作业批改记录促进本》,及时记录学生作业书写质量,教师批改记录及辅导跟进等。 3) 要求学生用好家校联系册摘抄英语作业,善用校讯通,及时联系家长,让家长了解当日作业,督促学生学好英语。 3.保证基本学力 配合教导处做好学生英语学科基本学力的检测。做好英语口语,英语书写、口语比赛准备,争取在比赛中取得好成绩。 4.加强英语教学质量分析和监控。落实单元测试的奖励、激励工作,英语教师要备好试卷分析课。 (二)、促进教师专业发展 1.自我提升有效化 英语教师关注自身英语语言素质的保持和提高,每月读英语杂志不少于一本,积极进行语音训练模仿,认真按照教导处计划完成学期自我任务。 2.基本功升级训练

2019最新小学英语教研组工作计划

小学英语教研组工作计划 (2018-2019学年度第二学期) 一、指导思想: 本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想,认真履行英语组新学期制定的工作要求,深入学习现代教学理论《英语新课程标准》,进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力,努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上,以课堂教学创新为主旋律,以提高教学质量为目的,创造性地开展英语学科的教研工作,认真分析现有状况,总结提升现有经验,在目前的基础上,使英语教学教研工作再上一个新的台阶。 二、工作目标: 1.提高英语教学质量,确保完成学校提出的各项指标。 2.继续以课改为中心,抓实英语学科教学常规。 3.与信息技术整合,运用白板技术辅助教学。 4.加强理论学习,推动教学改革。 5.积极开展反思型教研活动,提高课堂教学质量。 6.开展课外活动,激发学生学习兴趣,培养能力。 三、工作措施: (一)加强理论学习,提高教师专业素养 1.组织教师继续学习《英语课程标准》等精神,充分认识课程改革的重要意义,关心并参与当前的课程改革研究;要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用;并努力将这些正确的思想理

念转化为积极可行的教学实践活动。以课堂为主要阵地,积极开展教学改革实践,根据小学生的学习特点探讨小学英语教学,并用这些理念来指导平时的课堂教学,努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记,对学习心得、体会能及时小结,能联系实际积极撰写教育教学论文和案例,从实践上升到理论。将教学、学习、研究融为一体。 2.明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,建立学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力,为终身发展服务。 (二)落实常规教学,提高教学效益 以落实课标、用好教材为基础,以实施有效课堂教学为重点,让教师立足实践,提出问题、分析问题、不断反思。 1.有效地组织好教研组常规工作,抓实业务学习、建立“个人初备——集体研究——个性发挥”的集体备课制度、听课等工作,发挥团队协作精神,用集体的智慧来促进自己的教学。在各年级的备课中,做到教学资源共建、共享。 2.规范作业的布置与批改,严格按照我组制定的“英语作业批改要求”。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。 3.在整个教学过程中,要求教师树立“全局观”,不是教几年级就只管这个年级,而是要积极参与到新教材的学习与探讨中,做到年级之间知识的整合与链接。

小学英语教研活动计划

小学英语教研活动计划 篇一:XX小学英语教研组工作计划+ XX-XX学年度英语教研组工作计划 一、指导思想: 本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想,认真履行英语组新学期制定的工作要求,深入学习现代教学理论《英语新课程标准》,进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力,努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上,以课堂教学创新为主旋律,以提高教学质量为目的,创造性地开展英语学科的教研工作,认真分析现有状况,总结提升现有经验,在目前的基础上,使英语教学教研工作再上一个新的台阶。 二、现状分析 三年级英语对于他们是新学科,学生的兴趣比较大。四年级的学员本学期希望在班主任老师的大力协助下,能把成绩提高上来。五年级有几名基础不好的学生,这几名学生本学期仍是辅导的重点。六年级是毕业班,为了能与初一接好轨,还是要下功夫的。 三、工作重点及具体措施 1、教研组建设: 在教导处的教学工作安排中,教研组的建设是本学期

的重要工作之一,尤其是教研组团队意识与合作意识,教师之间要增加经验交流的机会,实现真正的资源共享,做到更好的同伴互助。 2、提高学生的英语实际应用能力 以发展性评价研究为突破口,在教导处的指导下优化课堂教学, 从传统的教学中吸收他人先进的教学方法,使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以学生为主体的教学,在课堂中完全释放学生的能量,使学生的语言交际能力得到更好的提升。 3、各年级具体工作 三四五年级教研重点 a.英语学习兴趣培养。 b. 课本知识尽量100%掌握 c.开展英语表演赛。 d.做好集体备课 e.做好后进生辅导工作。 f.认真实在的对待口语操练,使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。 六年级毕业班工作重点: a.认真做好毕业班工作,监控好六年级的教学质量,按照教导处的要求落实好学科计划。

英语教研组工作计划(3)

英语教研组工作计划 篇一:XX年英语教研组工作计划 XX-XX学度第二学期英语教研组 工作计划 张瑞琴 XX-XX学度第二学期英语教研组 工作计划 根据学校教育教学工作计划并结合我组的实际情况和学生的英语学习状况,我们将认真做好教学教研工作。制定如下教研组活动计划: 一、指导思想: 认真学习并落实上级各项要求,结合学校教育教学工作精神,以建立“高效课堂教学模式”为中心,以学生学习品质培养为重点,以教师个性化课程研发为突破,深入开展教学研究。以学生为本、以实现有效英语教学中心,着力研究英语课堂教学中存在的具体问题,以校本研究为主要方式,继续落实教学常规、优化教学过程、全面提高英语教师的课堂教学水平及业务能力。 二、工作目标: 1.创建目标:创建先进教研组。 2.各类教师、学生竞赛力争获得好名次。 3.教学质量稳步发展与提高。

4.细化、优化各项常规工作,发挥教师的积极性,有计划地开展各项英语教学活动。 三、工作措施: (一)强化本教研组建设,积极发挥教研组的团队合作力量。本学期我们将以教研组为单位进行教学研究,把本教研组作为一个有力的团体,打团队仗, 让每一位教师在团队中发挥自己的潜能,凝聚智慧,创造智慧。 1.教研活动常规化。本学期将在以往的基础上,开展一系列形式多样的“教学研究”活动。 本学期将开展示课、示范课、优质课活动。英语组成员人人参与,一学期至少上一节校级以上的公开课,参与率达100%。 2.认真做好创建工作。 3.抓好单元试卷研制。 4.认真做好工作。教研组每一位教师要认真备课,认真上课,科学合理布置作业,认真批改作业。 5.组织学生进行各种类型的英语竟赛。 本学期将组织英语词汇积累、口语等单项比赛。 (二)加强教学常规管理,提高教学质量。 1.加强教学常规管理。全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度、备课内容上课,提前进课堂,准时下

小学英语教研工作计划(完整版)_1

计划编号:YT-FS-1383-91 小学英语教研工作计划 (完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

小学英语教研工作计划(完整版) 备注:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 施xx 一、指导思想 根据市教育局和教研室的统一部署,本学期小学 英语中心教研组将以全面推进素质教育、实施课程改 革为契机, 认真践行“研究、指导、服务”的教研理 念,以XX版课程标准培训与实施为抓手,以提高课堂 教学效益为重点,创新教研方式、提高教研质量,努 力开创开发区小学英语教研的新局面,为开发区基础 教育均衡发展和义务教育质量的不断提升贡献力量。 二、重点工作 1.继续做好XX版义务教育英语课程标准(修订 稿)培训与实施工作; 2.认真组织XX年淮安市青年教师基本功比赛的

选拔工作; 3.协助市教研室启动并实施雏燕奋飞行动计划中小学教坛新秀培养工程; 4.进一步推进开发区区域教研共同体模式建设; 5.协助教育处组织好省市级三项评比工作。 附:行事历 月份 内容 负责人 二月 拟定本学期教研工作计划。施xx 教研组长骨干教师 召开各校教研组长会议,研讨新学期教研工作思路。筹备并开展区基础教育青年教师教学基本功比赛。参加市“雏燕奋飞”行动计划——学科教坛新秀培养对象第一次培训研讨会。参加市小学英语学科基地活动。参加市小学英语学科基于课例研究的校本教研系列活动(一)。三月

小学英语教研工作计划

小学英语教研工作计划 小学英语教研工作计划 本学期小学英语教研工作要继续认真贯彻全国基础教育工作会议精神,以课程改革为发展契机,以新课程标准为教研导向,紧紧围绕课程实施中的问题而展开,不断研究、总结、推广教学经验,探索英语教学规律。在课程改革的实践中,激发和培养学生学习英语的兴趣,不断提升英语教师的教学水平,从而全面提高我区小学英语教学的质量,为学生的终身学习和发展打下良好的基础。 一、学习教育教学理论,转变教育观念 1、要继续组织教师对教育教学理论的学习,系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章,探寻以先进的、正确的教育教学思想,切切实实地改革课堂教学,提高教学效益的途径和方法,将素质教育的要求真正落实到学科教学中。 2、要组织教师继续认真学习《英语课程标准》,明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,建立初步的学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;形成初步用英语进行简单日常交流的能力,为学生终身发展服务。要求教师们对课程标准中阐述的“基本理念”和“实施建议”要常读且时刻牢记,,并努力内化成自己的教学思想,逐步体现在自己教学的一言一行中。 3、教师要转变观念,适应新的教学评价机制,小学英语教学评

价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性、评价形式具有多样性和可选择性。评价形式以形成性评价为主,以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据。 二、引导校本教研,提高教研质量 教育部基础教育司副司长朱慕菊指出,教研工作对于创造性地实施新课程,全面落实课程改革的目标,切实提高教学质量,促进教师专业发展,提高学校课程建设能力,具有重要意义。 1、加强课程管理,各校领导要认真对待,积极指导,努力开好各年级的英语课程。同时要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源,拓展学习和运用英语的渠道, 使学生乐学、爱学,以避免部分学生过早失去学习兴趣和信心,造成高年级的两极分化。 2、积极帮助学校开发校本课程,研究英语学科在学校课程中的地位和作用,针对一些学校校本课程的开发和评价、校本教研的途径和方法等,开展专项研究,注重研究实效,及时推广研究成果。 3、各校要加强对英语教研组工作的指导,根据“常州市中小学教研组建设章程”,定期检查学校英语教研组的工作。要真正形成钻研教材,研究教法,探讨学法的浓郁教研氛围。要帮助教师使用科学的、切实可行的方法去处理教材,提高驾驭教材的能力,促使教师创造性地使用好新教材。 4、积极参加市级“学习英语学科课程标准,改进课堂教学”学术

小学英语教研组工作计划

2017-2018年下学期英语教研组工作计划 韩冲小学 张宜玉 一、指导思想 本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作计划为依据;以搞好常态化教学,提高课堂教学效率为中心,以提高课堂教学效率为重点,进一步深化课程改革,通过教学研究,提高教师驾驭课堂能力,使教师尽心尽职,全身心地投入到教学、教育工作中,让学生在“以人为本”的教学氛围中,个性得到充分的发展,使“后进生”能够顺利摘帽。开展实效、和谐的教研活动,探究科学有效的课堂教学形式,结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况,改进以往做得不够的地方,为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。 二、工作目标 1、深入学习《英语课程标准》,认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。 2、积极开展反思型教研活动,提高课堂教学质量。 3、以“有效课堂—初探新课程语音教学”为主题,展开磨课活动。 4、探索小课题实践研究,以课堂为主阵地,积极探索、注重实效性,及时结题。 5.努力提高英语教学质量,争取六年级毕业考试取得优异的成绩。 6、创编,学习英语字母操,争取这个学期,所有英语老师都能掌握。 三、本学期工作重点、措施 1、备课、上课。认真钻研新课标、教材,分析学生实际,备课时认真制定教学目标,设计教学过程,确定教学方法,选择教学媒体,注重教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡,突出针对性及实效性,提高教师的反思能力,以教学反思提升备课、上课内涵。突出板书设计和课后练习设计。充分利用课堂这个教学的主阵地,以学生为中心,发挥其主动性和积极性。深入学习温州市“关

于实施有效教学的指导意见”和永嘉县“关于改进学生作业提高教学质量的实施意见”。,指导于实践,并认真写出心得体会。 2、常规校本教研活动。以小课题为主题开展形式丰富的教研活动,如理论学习、集体备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。做到有计划、有活动、有记录、有总结、有发言人,内容充实,尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。 3、积极参加各项活动。根据校教研处和县、市相关教研计划,我们组将积极参加各项英语竞赛活动。本学期的英语活动比较多,如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升比赛,五年级英语书写比赛,英语阅读教学案例评比等等。 4、教师自身素质的提高。通过各种形式的学习、讨论,不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教学能力和教科研水平。积极参加学校,县、市举行的教师英语书写竞赛。充分发挥“能者为师”,大家相互学习,多学习多反思,齐心协力,共同成长。积极参加课题研究工作,在教学实践中不断总结和反思自己的教学,将课题研究和教学实践有机地结合来,提高自己的教学效果和理论水平。 5、各年级具体工作 三年级重点工作: a.英语学习兴趣培养。课本知识的掌握外,能增加一些课外兴趣知识增强学生的学习兴趣。 b.英语学习习惯的培养。 四年级教研重点: a.做好基础较差的学生和后进生的辅导工作。 b.加强课本知识的巩固,做好与三年级之间口语与笔头过渡的衔接工作。 c.在教学内容范围内,进行英语表演赛。 五年级教研重点: a.融英语书写教学于日常教学活动中,积极筹备学生参加学区、县、市英语书写比赛。 b.认真实在地对待口语操练,使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工

2021年最新小学英语教研组工作计划(新编版)

( 工作计划) 单位:____________________ 姓名:____________________ 日期:____________________ 编号:JH-XK-0730 2021年最新小学英语教研组工The latest primary school English teaching and research group work

2021年最新小学英语教研组工作计 划(新编版) 随着社会对小学教师素质要求的不断提高;随着研究的不断深入,小学教师专业人才的素质结构必将具有更为丰富的内涵。在教学课余,我计划不断进取和自我更新,努力提高个人综合素质。为学生能接受高质量的教学而努力。 一、指导思想: 本学期小学英语组将贯彻学校和学部的指导思想,认真履行小学部教导处新学期制定的工作要求,深入学习现代教学理论《英语新课程标准》,努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上,进一步深化外语教学改革,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,加强教学研究,不断解决教学中的遇到的问题,努力培养和提高学生的英语听、说、读、写的综合能力和实践中运用英语的能力,全面提高教学质量,在现有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。 二、现状分析: 教师情况:本学期我们英语组又新加盟1名教师,年龄都在30岁以下。我们有着无限的活力,对教学工作拥有着满腔热情,虽然我们的教龄都不算太长,但我们都有着很大的潜力并能保持在研究状态下工作。

学生情况:通过师生们一直以来的努力,现在入学的老生都已经有了较强的英语听、说、读、写的能力,和其他学校同年级的学生相比,他们的英语优势已经有所凸显,上学期新入学的几个班在大家的努力和班主任的协助之下也正在迎头赶上。 工作目标: 1、教师队伍建设:加强学习型团队建设,努力提升教师整体水平,加强理论学习,强化教师专业化发展的目标,推进教师队伍的整体优化。 2、课堂教学:30%高效课,60%实效课,100%有效课,杜绝无效,负效课;100%学生学习状态良好。 3、教学成绩:老班学生能做到把所学英语运用到日常生活中,参加校内外竞赛有突破,新班学生能在本学期内喜欢上英语,有一定的听、说、读、写的能力。 4、学生活动:开展丰富多彩的活动,培养学生英语学习兴趣和运用英语的能力,真正达到活动促进教学的目的。 三、重点工作及措施: 1、继续抓好常规教研,每次教研要有计划、有主题、有目标,谈到的问题要解决,讨论要有结果,从而使活动效果化。 2、以新课标测试的形式促进老师们新课标理论学习,讨论对新课标的理解和运用程度,不断讨论和摸索在课堂教学中如何更大程度地渗透新课标的理念。 3、聚焦课堂,加强教学展示和相互学习。在学校的部署安排下,以“课堂教学开放周”为契机,继续开展研究课、汇报课、展示课等活动,突出新课标理念、以创设情景,主动参与的课堂教学设计为研究重点,进行“研、讲、评、议”

第二学期小学英语教研组工作计划.

第二学期小学英语教研组工作计划 2019-01-01 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针,认真学习先进的教育思想和新的课程标准,全面深化素质教育,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,加强教学研究,不断解决教学中的新问题, 。 二、工作的方式 以教导处工作为指导,教师在不断地学习和钻研中,使专业化水平得到不断提高。我们工作的主题是发展;我们工作的对象是学生,我们工作的方式是轻松。遇教于乐,能够很好地将工作与私人的工作相结合,偶尔我们选择的地点是茶社,我们会选择好主题来当做饭后的谈资,随意自由地,轻松自在的,天花乱缀地聊天,偶尔会发现一个点子。当然我们都会带齐工具,作好记录。(真的,有时候为了一个想法会很痛苦!)同事之间的感情融洽和谐是我们最初的开始。 三、主要工作: (一)加强学习,更新教育观念,提高教学素养。 1、组织教师继续认真学习《英语课程标准》,明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,建立初步的'学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;形成初步用英语进行简单日常交流的能力,为学生终身发展服务。为此,上学期我们想到了英语抽查,这学期我们将继续。 2、要在认真学习《英语课程标准》的同时,深入学习一本教育教学论著,认真通读一、两种英语教学研究刊物,从而提高自身的理论素养。组织学习关于英语的上课的用语和一些语音的知识方面。紧紧围绕着区教研工作的展开。 3、鼓励并组织英语教师,加强教学业务进修,努力提高英语教师的整体素质,特别是英语语言专业素质,为提高英语教学质量奠定基础。同时要组织教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段,并适当地运用到英语教学中来,丰富和改进教学内容和方法,提高教学质量和效果。 (二)规范英语教学常规, 《》()。

小学英语教研工作计划 (2)

小学英语教研工作计划 为贯彻素质教育精神,落实《莱西市教体局关于进一步加强课堂教学工作的意见》,全面提高教师专业知识能力,全面提高教师课堂教学能力,全面提高课堂教学质量,特制订小学英语教研计划如下: 1、抓业务学习,促教师专业知识能力的提升 一要加强对教师的培训。首先要抓好英语知识培训。要针对本学科教材的疑难点组织专题培训。其次要抓好教育教学理论培训。要结合日常教研活动,对教师进行课程标准、教法学法等方面的培训。第三要抓好培训成果传递。培训派出单位要组织外出参加学习的教师撰写学习体会,开展现场交流和网上交流,必要时上汇报课,以传递培训成果,扩大培训效益。 二要做好对教师的专业知识能力测试工作。市、镇、校级优质课评选、教学能手评选等活动均要把教师的专业知识能力测试作为重要内容,促使教师努力学习,提高自身专业知识能力。要做好测试前培训工作,于测试前一至两周召集参选教师进行赛前培训,利用参选教师的“任务驱动”心理,大大增强培训的实效性。 2、抓听课评课,促课堂教学水平的提高。 要加大推门听课力度,原则上教研员每周到学校推门听课不少于2天,每学期到各镇办(市直学校)推门听课不少于一轮。推门听课采取本单位推荐上课人选和教研员现场随机抽取上课人选两种形式。教研员推门听课时,本单位业务领导和镇、校中心教研组成员要全程参与,课后基层单位的领导与教师要首先进行评课,展示校本教研水

平和个体教研能力。教研员对所有参与人员的评课情况进行综合评定,评定成绩计入单位教学工作考核,以促进基层单位重视校本教研,加大校本教研力度,从而促进校本教研水平不断提高。最后,教研员要针对上课情况和评课情况做认真、详细的评议,帮助教师诊断和纠正课堂教学中的低效、无效和负效行为,促使教师自我反思,明确校本教研方向,改进教学方法,不断提高教学水平。 3、抓模式构建与教法创新,促课堂教学不断优化 要在上学期“问题引领式”教学基本模式的基础上,抓紧构建英语学科不同课型的教学模式,为广大教师尤其是偏远农村教师提供教学参考,以缓解目前我市师资力量相对薄弱的现实困难。要积极开展优质课评选活动和同课异构活动,鼓励学校与教师开拓创新,大胆质疑目前模式与流程,提出合理建议,优化已有模式,并不断创新教学方法和教学模式。教研室要组织优秀教学法案例评选,及时将优秀教学法编订成册,推广应用。 4、抓备课研究与课题研究,促教师教学能力的提高 要坚持个人备课与集体备课相结合,倡导“三步”备课法,即个人初备后提出问题---集体研讨解决问题---二次备课形成个案。教师要结合学生实际,发挥个人潜能,对集体教案进行个性化修改和补充,课后做好反思。每学期每位教师至少编写一个精品教(导)学案,教体局要组织优秀教案评选活动,并将精品教案上传至莱西教育网,实现资源共享。 要树立以问题为课题的教研思想,抓住教学中遇到的具体问题与

小学英语组教研工作计划

英语组教研工作计划 (2019~2020学年度第二学期) 一、指导思想 本学期小学英语教研工作将在校领导的支持下,继续立足于英语课程的实施以及教师专业素养的发展,本着“发展教师、发展学生”的研究原则,以培养学生学科核心素养为目标,重点研究提高学生英语综合语言运用能力的素养的策略;进一步引领教师学习英语课程理论,不断锤炼语言素质,努力激发学生的学习兴趣,发展其语用能力和思维品质,从而全面提升学生的学科素养,为其终身学习打下扎实的基础。 二、工作重点及具体措施 (一)教学研究:努力构建以培养学生学科核心素养为目标的实践链。 1.组织英语教师深入学习《英语课程标准》,确立培养学生核心素养的教育理念,引导教师领会教材中以人为本的教育理念,科学分析新的语言知识和语言技能要求,关注对学生语用能力和积极情感的培养,拓宽视野,明确英语学科课程改革的方向。 2.各英语教师要加强自身的理论和专业的学习,努力提高课程理论水平和专业能力;确立自己的研究主题,协助开展好省、市、区英语学科课题研讨活动,并通过各种形式

的研讨,与学生共同成长。 3.继续加强对新教材各板块功能的灵活运用研究,努力形成小学英语课堂教学基本结构,三四年级要侧重培养学生的口语能力,五六年级更要重视学生语言运用能力与语言思维的培养。本学期将开展小学五年级英语朗读比赛。 4.积极参加省、市各级各类培训活动;充分利用省、市教研室所提供的教学资源以及网络教学资源,并加以梳理与整合,不断提高自身的专业素养与能力。 (二)课程实践:努力创建校本课外阅读课程体系。 1.在精心落实常规教学的基础上,鼓励各年级开展有特色的英语教学活动,为有特色和有成效的学生提供展示、交流的平台,促使英语教师能结合自身特点和学生特点形成独特的教学风格,拓宽英语学习的途径。 2.持续推进小学英语课外阅读研究和课程建设,鼓励更多的学生开展课外阅读课程活动,采用更为科学和多元的手段促进学生的课外阅读习惯和兴趣的培养,为学生的语言学习和全人发展打下更为厚实的基础。 (三)学生发展:关注学困生和学优生培养和提高。 1.鼓励教研组本着新课标理念,基于本校学生实际,确立本学科研修主题,建立规范的教研组研修制度,遵循科学的研修路径,开展教研活动,促进本校学生的语言能力发展,促进学生和教师的英语应用能力的成长。

小学英语教研组教学工作计划精选

小学英语教研组教学工作计划 一、指导思想: 本学期小学英语教科研工作将继续以国家《基础教育课程改革纲要(试行)》和《英语课程标准》为指导,转变教学观念,以课堂教学为阵地,深化教育改革。坚持面向基层学校,面向全体学生,切实抓好英语师资队伍建设,围绕提高教师素质、加强教学研究两个主题开展工作,结合我市小学英语课堂教学实际,为教师服务,为学生服务。进一步提高质量意识,抓住新课程改革的契机,创新教学策略,开创我市小学英语教研工作的崭新局面。 二、工作措施 (一)、理论学习与时俱进 1. 精心组织理论学习,提高学习的针对性和实效性,主要围绕以下专题开展学习活动: ⑴《基础教育课程改革纲要》和《英语课程标准》(实验稿)。 ⑵有关教学策略和教学评价的理论和经验。 2.继续鼓励教师撰写教育教学论文,从实践上升到理论。 (二)、常规管理常抓不放

1.组织新上岗英语教师学习常规,对照常规,搞好外语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实,着眼于培养学生综合语言运用能力。通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行外语教学。本学期将继续组织体现这些导向作用的研究课和示范课,供大家观摩学习。总结经验,推广成果。 2.抓好教研组建设。英语教研组要在落实常规方面发挥重要作用。要做到每周坚持集体说课备课,发挥团队协作精神,用集体的智慧来促进自己的教学。抓好英语教师的“六认真”工作,英语课堂教学力求体现“新、精、活、实”的要求。教师优良课率达100%,优课率达60%以上。 (三)、教学研究人人参与 1.加强英语学科课程改革课堂教学研讨,使英语教师人人明确基础 教育改革是以培养学生的实践能力和创新精神为重点,以学生学习方式转变为特征,以应用现代信息技术为标志,关注学生体验,感悟和实践过程,体现以学生发展为本的教学理念。 2.根据《英语课程标准》对小学英语学科发展的新要求,积极为教师创设接受继续教育的机会,不断加强小学英语教师队伍专业化建设的力度和效度,提高教师自身的专业素质和教学能力。注重实效,抓好“青蓝工程”,发现苗子,培养尖子。积极指导青年教师参加小学英语优秀课竞赛和展示观摩活动。

七年级英语教研组工作计划

七年级英语教研组工作计划 【一】 贯彻执行市教研室年度教研工作指导思想,进一步加强“五环节”的常规建设,以学校“加强教学精细化管理,提升教学质量”为主线,围绕提高教学质量为目标,积极进行英语课堂教学改革,力求建起一支课改意识强,理念先进,教学规范,团结协作,成绩突出,具有特色的初中英语教研组。 二、工作思路 1、教师进一步改变教育观念。在视导教研员的反馈报道中,对教师提出了更高的要求,课堂上师生语量比例成倒挂发展,体验、思考的 机会明显不足,教师过分强调教案的程式化,不能灵活应变调控课堂教学,忽略了学生的实际反应,教师设问往往从知识考点出发,忽略了学生对文本内涵的理解、语言欣赏、和朗诵的培养,核心训练环节以及重难点的把握和处理还需深入,另外对作业的布置随意性大,缺乏针对性。这就要求我们始终以终身学习与时俱进作为自己发展的方向,不断学习理论知识,提高课堂教学技能。 2、教师做好常规工作,做好备课担负14个班级的英语教学工作,这些教师中,有2名非英语专业老师。虽然没有很多教学经验,但精力充沛,干劲十足;其余5名教师则

有着三年以上的经验,总体上说,年龄结构,知识结构搭配合理。教师们敬业精神强,工作态度,工作能力,责任心等方面都令人称道。坚信在校领导的指导关心下,经过老师们的精诚合作共同努力下,七年级英语教学一定能取得辉煌的佳绩! 二、目标任务 1、优秀作业展 2、公开课、示范课定期开展 3、英语单词默写比赛,听力竞赛,笔试比赛,英语演讲比赛,英语书法比赛,英语手抄报。 4、英语课本剧,提高兴趣,改善口语 5、班级间学习交流 四、完成任务的主要措施 1、积极参加市中心教研活动,收集信息,向他校学习,取长补短。 2、抓好本年级的尖子生和落后生的工作,努力减小学生两极分化的的差距,努力做好培优补差工作。 3、学期结束每人撰写一篇论文,案例及反思。 以上是一个初步计划,在实践中,按计划执行,对不妥之处及时调整以保证教研活动顺利进行,达到预期目的,使每位教师通过活动均有收获,使教学质量有更进一步的提高。【三】,形成一个有凝聚力的良好团体,老师们能

小学英语教研组工作计划(完整版)_1

计划编号:YT-FS-3251-36 小学英语教研组工作计划 (完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

小学英语教研组工作计划(完整版) 备注:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 围绕县教体局小学教研室及xx镇小学教研室XX 年教研工作计划,结合我校实际,制定石河完小英语 教研组工作计划。 一、指导思想 以学习实践《英语课程标准》和《小学英语教学 策略》为重点,以新课程理念深入开展课堂教学研讨 并引导教师进行科学有效的反思。进一步推进网络教 研,加强学法指导,重视语言学习的工具性和人文性 特征,倡导语言学习为生活服务,为终生学习、发展 服务。通过各类教研活动进一步促进教学改革。 二、工作目标 严格落实县教研室及镇教研室工作部署,突出教 学质量,紧抓学生英语口语、书写和阅读教学、做好

教师教学常规管理,做好专项教研工作,再提教学质量。 1、进一步深化教学改革,以课标为依据,促进教学过程优化,构建规范化、高效化、现代化的课堂; 2、贯彻新课标理念,激发和培养学生学习英语的兴趣,树立学生学习英语的自信心。 3、以提高教学质量为重点,注重学生英语基础知识和听、说、读、写技能的掌握及英语综合语言运用能力的培养,尤其是加强学生书写的指导和口语的练习。 4、做好英语阅读教学和听说教学活动,重视学生能力的培养,形成初步的英语技能。 三、工作重点 (一)加强教师理论学习,提高理论修养 1、加强理论学习,深入学习《英语课程标准》和《小学英语教学策略》,正确领会课标精神和策略,提高自己的理论修养。 2、鼓励教师开展教学改革实践,边教边研究,要

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