高中音乐人音版《音乐与舞蹈》(选修)九单元《编舞》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案

高中音乐人音版《音乐与舞蹈》(选修）第九单元《编舞》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案

【省级名师教案】

1教学目标

1、学生能对全册学习内容进行回顾梳理,将掌握的舞蹈知识和技能在实践活动中自主运用,体验创作的乐趣。

2、培养学生对舞蹈音乐较好的感知能力和鉴赏能力。

3、锻炼学生创编和排演舞蹈的能力,丰富学生得到艺术体验,形成健康的审美情趣,促进身心发展。

4、进行对创编的评价,检验学生对所学舞蹈知识的积累和应用能力的程度。

2学情分析

本班学生由各班喜爱舞蹈的同学组成,舞蹈基础参差不齐,但热情却都很高。通过一学期的学习,学生对舞蹈有了更多的认识和学习,本课将在轻松开放的氛围中使学生整合所学知识,慢慢去探究编舞的魅力。

3教学重难点

重点:命题编舞:用舞蹈动作书写自己名字。(舞种不限)

难点:引导学生利用一些简单的编舞技法进行舞蹈创编。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】引课

1、视频:各舞种的视频片段集锦。

通过之前的课程,我们对舞蹈有了进一步的认识和学习,那么今天老师要考考大家,看看同学们对所学过的知识掌握的怎么样。