乐民之乐2

第二课时

【课堂检测】

一、读准下列加点词的字音：

朝儛．（）放．（）于琅琊

．．( ) 巡狩．（）秋省．（）敛

不给．（）睊睊

．．（）．．( ) 慝．（）徵招

．．( ) 角招

二、归纳文言现象：

1、解释下列加点词的意义。

①遵海而南（遵：）②秋省敛而助不给（省：给：）

③为诸侯度（度：）④民乃作慝（慝：）

⑤师行而粮食（师：）⑥人不得，则非其上（非：）

⑦吾何修而可以比于先王观也（修：）⑧畜君何尤（畜：）

2、归纳词类活用现象。

①乐．民之乐者，民亦乐其乐。忧．民之忧者，民亦忧其忧（乐、忧：）

②出舍．于郊（舍：）③遵海而南．（南：）

④述职者，述所职．也（职：）⑤师行而粮．食（粮：）

⑥从流下．而忘反谓之流（下：）

3、概括本文出现的文言句式。

①吾何修而可以比于先王之观也吾王不游，吾何以休？吾王不豫，吾何以助？

②齐宣王见孟子于雪宫乐以天下，忧以天下吾欲观于转附、朝儛

③善哉问也！

三、口头翻译下列语句。

1、人不得，则非其上矣。

2、乐民之乐者，民亦乐其乐。

3、春省耕而补不足，秋省敛而助不给。

4、吾王不豫，吾何以助？

5、于是始兴发而补不足。

【课外巩固】

1、解释下列字的意思。

以：①暴未有以对也( ) ②王尝语庄子以好乐（）

③以啮人，无愈之者（）④文王以民力为台为沼（）见：①庄暴见孟子（）②暴见于王，王语暴以好乐（）

③百姓闻王车马之音，见羽旄之美（）④仪封人请见（）

⑤诚恐见欺于秦（）⑥图穷而匕首见（）

直：①直好世俗之乐耳（）②木直中绳,輮以为轮,其曲中规（）

③系向牛头充炭直（）④伏清白以死直兮（）

2. 下列句子中，加点字的含义与用法都相同的一项是（）

A、人不得，则非．其上矣不得而非其上者，非．也

B、乐民之乐．者民亦乐．其乐

C、天子适．诸侯曰巡狩始适．还家门

D、吾欲观．于转附古人之观．于天地、山川、草木、虫鱼

3.下列句子中与例句加点字用法不同的一句是（）

例：生乎．吾前，其闻道也必先乎吾

A、悍吏之来吾乡也，叫嚣乎．东西，隳突乎南北

B、其志可以行乎．天下

C、菊之爱，陶后鲜有闻；牡丹之爱，宜乎．众矣！

D、王变乎．色曰：”寡人非能好先生之乐也。”

4、下列加点词的解释不正确的一项是（）

A、睊睊胥．谗（都）

B、畜君者，好．君也（喜爱）

C、放．于琅邪（流放）

D、一游一豫，为诸侯度．（准则、标准）

【课外阅读】

（一）翻译下面文段中画线的句子。

为民父母

国君进贤，如不得已，将使卑逾尊，疏逾戚，可不慎与？左右皆曰贤，未可也；诸大夫皆曰贤，未可也；国人皆曰贤，然后察之；见贤焉，然后用之。左右皆曰不可，勿听；诸大夫皆曰不可，勿听；国人皆曰不可，然后察之；见不可焉，然后去之。左右皆曰可杀，勿听；诸大夫皆曰可杀，勿听；国人皆曰可杀，然后察之；见可杀焉，然后杀之。故曰国人杀之也。如此，然后可以为民父母。（《梁惠王下》）

译文：

（二）为下文加标点：

万钟则不辨礼义而受之万钟于我何加焉为宫室之美妻妾之奉所识穷乏者得我欤向为身死而不受今为宫室之美而为之向为身死而不受今为妻妾之奉而为之向为身死而不受今为所识穷乏者得我而为之是亦不可以已乎此之谓失其本心

【积累拓展】

出自《孟子》的成语很多，请你根据下列的成语的释义，写出对应的成语及近义词和反义词。

1、原形容人目光敏锐，任何小的事物都能看得很清楚；后多形容人能洞察事理，该成语为（），其近义词为（）。

2、形容房屋或钱财非常宽裕、用不完，该成语是（绰绰有余），其反义词为（

或）。

3、用一杯水去救一车着了火的柴草，比喻力量太小，解决不了问题，该成语为（），其反义词为（）。