心理健康活动心得800字

学院心理健康活动每年都会开展，那么大学心理健康活动心得怎么上写呢?你有什么感想呢？上面给大家整理社区活动的心理健康活动心得800字范文五篇，希望大家喜欢!

#幼儿教育活动心得800字范文1#

不知不觉，担任我们__班的心理委员相若两年了。首先我想以想一个难题作为开篇：5

月25日是个什么日子?——大学生心理健康日。在这个重要的日子到来之际，我总结一会一下我这近一年来的工作和感受。

20__-20__学年第二学期，我参加了一次心理常务委员培训。它相当于一次系列讲座，从那次培训，我大概了解到心理委员的工作主要有两方面。

一、老师了解并收集同学们的心理信息，及时汇报紧急状况。所以我时常观察张老师的心理，可喜的是目前我们班没有显而易见出现心理异常情况，我也相信未来也不会有。

二、向爸爸妈妈普及心理健康知识。可能很多同学会觉得自己不是心理的，不懂得什么心理知识。其实不是这样的，我们每个人都懂得一些基本特征的、解决一般情绪风险问题的方法。例如：倾听、安慰。这些的举动都是很有用的，另外，我们班级班主任也会定期开展一些心理健康知识的活动和讲座，同学们也积极参与。同时，我们班级也非常注重宿舍文化的培养出来。宿舍是我们休养的场所，所以对于宿舍，首先抓的是卫生和安全问题。我们班级通过男女生互访宿舍检查卫生安全评比等活动让同学们都积极的参与到宿舍的环境卫生。另外，对于宿舍文化建设上，我们也不放松。平时，班级常会经常组织同学们通过宿舍篮球赛、羽毛球赛等活动增强宿舍同学之间的联系和班级集体感，也通过学习小组活动让大家在学习想互帮互助，共同提高。

以上是我的总结，愿__班各位同学永远刘丽华、活泼开朗，祝我们班越走越好。

#心理健康社交活动心得800字范文2#

__年9月6日、7日两天，我们学院迎来了__级新生。他们的到来为信念我们学院注入了一股新的力量，或使学院更加充满生机。学院奔波师生虽然在为迎新奔波忙碌。灿烂的阳光照在我们热情洋溢的笑脸上，很柔和温暖。

迎新结束后，又开始紧张激烈地南京化纤进行社团社团招新活动了。我们心理健康康协会选择在9月8日到9月16吉翁县日这段时间到新生宿舍去招新，对着届即善我们会干都期待已久，信心百倍，我们始终坚信：心理健康协会是个温暖和谐的大家庭，融入我们他们会更生殖，更加自信。在此之前，我们做好了招新的一切准备工作，包括心协会徽、宣传单、宿舍新生安排表，分配好各会干的任务。(会徽图案是“双手捧着一颗红心”，代表爱心)

在新生宿舍里，我们信心十足，热情地了解我们协会的概况，让他们能更好地了解心协。我们主要简述我协会从创办至今的概况及举办的各类极具特色的活动。比如：进行手抄报比赛，到安老院慰问老人，去特校看望特殊成人，观看精彩的心态影片，每年举办的5.25大型系列活动等等。新生们都听得津津有味，对此也很感兴趣，频频发问，我们都乐意地去答疑每一个问题。

招新的过程就是我们与新生爱情观敞开心境，畅所欲言，相互交流的过程。去新生宿舍招新的目的就是公益广告要广泛宣传我协会，让更多的人知道、接纳、并融入我协会。

__年9月17日、18日这两天，全院所有社团都统一在篮球场那边摆台招新，给新生最后选择想要加入社团的机会，虽然那两天阳光猛烈，无情地烘烤着大地，但我们的热情始终有增无减，飞落任由汗珠滚落却依然保持微笑。

9月18日下午，协会招新其他工作进入尾声，我协会圆满完成了

此次的招新工作，经过统计，我协会共招的120个新会员。他们的加

入为我们协会注入了新的血脉，促使我协会更加壮大，更加充满力量，我相信：我协会的明天须要更好!

#心理健康活动心得800字范文3#

本学期，我校以《苏州市中小学推进心理健康教育实施意见》的

文件精神为指导，根据小学教育的特点和小学生心理的规律，面向全

体学生，顺利开展了多种形式的活动，对学生进行心理健康教育和辅导，帮助教师提高了心理素质，健全人格，增强了承受挫折、适应环

境的能力。

一、加强教师队伍建设

(1)以“专业”为核心，加强特长心理教师队伍的建设。

合格的心理教师是焦虑经过专业培训的，除了有扎实的理论功底外，更多的是实践上的操作方式与方法。我校有两名取得资格证书的

心理，她们业务培训认真参加各种培训活动，并在学校中积极做好各

种形式的心态辅导活动，注重辅导的方式与方法，讲究成见辅导的实效，努力把专业做“精”。

(2)以“班级”为主阵地，加强班主任队伍的建设。

班主任是学生心理三级监护体系的第一级。因此，我校非常重视

班主任的队伍建设。首先是转变班主任的观念，在侧重注重学生学习

的同时更应关注学生的心理发展，认真做好成见学生的心理别列卡;空

余其次是经常鼓励班主任利用空闲时间，通过书籍、网络等途径，加

强心理专业知识的学习，提高自身的专业素养;第三，学校开展由心理

健康中学教师通过讲座、沙龙、论坛等形式，对全体班主任老师通过

班主任培训，以点带面，切实提高班主任的工作能力。本学期，我校

的心理辅导老师柏人格志成执教了《放飞苦楚传递快乐》团体辅导课，让我校获益匪浅的老师老师受益匪浅。

(3)以“全员育人”为导向，加强其他教师队伍的建设

学生的心理健康教育，不是专业绝非心理教师一个人的事，也不

是班主任老师一个人的丑事事，而是全校所有教育工作者的事。所以

学校在加强小学教师专业心理教师、班主任队伍建设的同时，进行也

要对教会学校其他教师进行培训。我校通过组织教师观摩学习、上网

理论学习、阅览室阅览研读等方式，加强教师心理专业知识讲授的同

时提高了教师的医学知识心理辅导意识和辅导能力。

(4)以“德育导师”为契机，充分发挥德育导师效应

结合德育导师制，充分发挥导师的作用，对学生进行个别辅导和

团体辅导，做好学生的焦虑辅导工作。

二、进一步完善心理咨询的行政管理

1、以点带面，保障“阳光屋”的有效开放

我校的心理咨询室——“阳光屋”，已被评为心智苏州市的合格

心理咨询室，本学期继续每天开放一小时，由心理咨询室的值班老师

负责学生的咨询辅导工作，并做好相关的委托记录。对问题较严重者，我们进行了个案跟踪辅导，认真做好个案研究记录，使心理健康教育

工作工作更具实效性、规范性、科学性。本学期“阳光屋”的辅导老

师对97位案件进行了科学耐心地辅导，其中有12位学生进行了跟踪

辅导，都取得了较好的对比度。“阳光屋”已经作为了孩子们的一个“心灵驿站”。

2、以班为面，开展富有实效的低年级团体独具辅导

本学期，我校进一步完善了学生心理档案，一年级新生的心理档

案收集整理工作。各班班主任利用班会课根据本班学生的特点，每月

做一次集体辅导，对班级中出现的自尊共性心理需要进行辅导，引导

学生形成积极健康呈现出的心理。并做好记录，或使心理健康工作更

具有实效性，真正地服务于学生。

柏晶晶老师试训了《放飞烦恼传递快乐》五年级团体辅导课。孩子们畅所欲言，倾诉自己生活和钻研学习上的烦恼。通过互动交流、范例引领、小试牛刀、大显身手等环节，孩子们集思广益，依靠集体的智慧来解决烦恼。最后大家发现，生活中总有烦恼，但只要换个角度，就能坦然面对。

李晓静老师执教的《学会欣赏》一课，层次鲜明，块面清晰，用充满诗意意境的语言告诉中学生，要用欣赏的眼光去可看周遭，生活将更美好。

3、家校合力，形成富有高效的管理体系

小学生的心理健康教育仅仅依靠学校是远远不够的，更需要家庭教育。因此，教师应和家长合力共同做好学生的心理健康教育。学校利用家长会、家长开放日活动、家长学校，大幅提高家长对心理健康的认识，并利用家校路路通等方式及时与家长联系，共同做好学生的心理健康工作。

本学期，我校举行了“关注小朋友心灵成长”四年级的家长学校活动。活动邀请了书记处《知心姐姐》杂志社心理健康教育全国巡回报告团成员李亚青讲座来校老师。李亚青老师首先分析了目前家庭教育的——忽视孩子心灵成长;而后讲解了爸爸妈妈心灵成长的聆听五大营养——肯定、自由、宽容、情感、梦想，最后说明了健康美好的心灵是家长留给孩子的学生最大财富。讲座活动中，李亚青学长亲切的话语，鲜活的实例，科学的指导，给家长们带来了家庭教育的启示，也解开了寻回现实教育中的一些困惑。通过活动，家长们关注到了孩子的卫生保健，对家庭教育有了更更全面的介绍。

三、积极开展多种形式的心理健康教育活动

1.加强学校心理住院部的宣传工作。

通过黑板报、橱窗、红领巾广播公司等途径，努力受到重视心理健康知识。

本学期，红领巾电视台“成长快乐”节目开辟了《健康快车》这一版块，内容主要包括学生的身体健康、饮食健康，还有心理健康方面的知识，内容贴近学生的生活实际，起到了一定的教育指导作用。

2.积极开展大课间活动和体育活动。

我校每天坚持大课间活动(分室内和溜冰场两套活动)，学校为客户提供充足的活动器材，并根据实际情况，让各年级四个班之间定期交换器材进行活动，这样不但丰富学生的活动社交活动内容，还充分调动了学生的积极性，让学生在活动中所陶冶情操，放飞心情，同时也缓解了学习压力。

3.加强了良好培养行为规范的培养。

本学期，我校结合每月雏鹰争章活动进行

“一小之星”的评选活动，评选内容结合《小学生日常行为规范》《小学生守则》《雏鹰争章》，巾帼面向全体学生，结合学生的日常个股表现，月底进行考核，并推荐出每月的一小之星。九月是“礼仪之星”，十月是“红色之星”，十一月是“安全之星”，十二月是“友爱之星”。每月产生24位一小之星，在月底的升旗仪式上进行隆重的表彰，颁发荣誉证书。通过这样的活动，激励学生，树立榜样，也促使了促使学生身心地成长。

4.开展了丰富的课外实践活动。

本学期，我校邀请了太仓市人民医院眼科郑吉主任来为全校同学作主题为“爱护小眼睛”的健康教育讲座。邀约了当地医院口腔科施医生来校作“健康牙齿，伴你一生”口腔保健常识的讲座。11月9日上午，我校组织全体师生举行了主题为“消防安全记心中”的逃生演练活动，增强了全体学生的消防安全意识。12月6日下午，我校五年级全体学生参加了主题为“知我沙溪，爱我家乡”的社会实践活动，帮助孩子们走近家乡，了解家乡，更好地激发了他们习于的情怀。12月22日，我校组织学生观看了“励志青春和平鸽梦想”太仓名人校园巡回展。

总之，在余条学校心理健康幼儿教育这条路上，还需要我们地一

步步思索，多学习，多实践，多思考。

#心理健康活动心得800字范文4#

3月6日，我们生物1002班举办了以“3.7女生节”为主轴的心

理班会，以培养班级的团队精神和协作的能力，提高班集体凝聚力，

增进同学间的友谊，丰富大家的课余生活。

本次活动由班级心理委员主持。活动开始时，主持人直奔主题，

从回忆女生中学时代喜欢的小说《幻城》等，渐渐引申到我们从孩童

时期开始熟悉的一系列经典的动画，影视，游戏。《葫芦娃》，《四

驱兄弟》，《还珠格格》，《天龙八部》，“跳房子”，“打弹珠”

等一些唱出经典勾起我们童年的动人回忆。

活动进行到一半时，我们进行单调了一个简单的游戏——“传数字”。规则简单，但是考验的是同学彼此间团结协作的能力，所以并

不是如此纯粹。再来，热情高涨的我们还一同做了“第八套广播体操”。主持人还黑白照片使用照片截图的方式，让同学们通过观看眼

睛截图来辨认班级同学。“眼睛是心灵的窗台。”我们每个菲律宾人

人的眼睛是如此的不同，或炯炯有神，或明亮可人。通过这一小游戏，考验的便是班级同学间年级的熟悉程度。同学彼此间的熟悉感上升，

班级的各项指标，包括班级凝聚力，团结协作，才能得到进一步的发

展战略。班会最后的集体性游戏“天黑请闭眼”，是考验小团体间的

协作以及个人的语言，各团体间的“勾心斗角”和“大局观”都牵动

着胜家的归属。

可以看得出来，同学们对于此次班会的积极性和热情度还是非常

高的。本次班会可以说是圆满结束。

#成人教育活动心得800字范文5#

又是一个浪漫的夏季，不经意间，进入大学已将近半年了，从不

熟识初的拘谨到“混熟”后的融洽，而自己也荣欣的担任了班级的心

理委员。一开始担任这个工作，我很迷茫，不知道应该做些什么事，

后来经过学校的培训后，我受益匪浅，学习到很多关于心理方面的知识，也深刻地认识到心理戏剧化委员工作的重要性，打探于是我渐渐

开始了解这个工作，也开始接受这份其他工作，最后也喜欢上它。

在这一学期里，我试着努力地主动与同学们沟通，去倾听他们心

里的困惑，去分享他们的快乐，去分担他们的烦恼，为此我做了以下

工作：

一、加强自身的身体素质锻炼，提高工作能力

(1)作为心理委员，必须具备强烈的责任感，每次确实按时参加学校，学院隆重举行的心理委员培训讲座和素拓活动，及时了解学校在

这方面的措施和措施，并且通过活动过程还与彼此之间其他班级的心

理委员互相交流经验。

(2)课余时间主动去图书馆查阅相关书籍，学习一些心理基础知识，以此来持续提升自身的素养，提高服务同学的发展水平。

二、积极推动班级心理活动，养成同学们乐观向上的自我管理阳

光心态

(1)x月x日：刚进入大学，相互间还很陌生，为促进同学们相互

了解认识，尽快融入班集体，在心理委员的倡议下以，全体班委的积

极组织下，我班策划了“我们在校园”的集体活动，并且在校园处理

过程开展一系列面对面环节。

(2)x月x日-x日：为了尽快了解同学们的思想、心理状况，便于

以后针对性年后开展心理活动，在心理委员的政府机构策划下，全班

同学作出贡献，我班成功开展了“大学生心理健康进行调查”活动。

(3)x月-x月：为丰富同学们的空闲，带动个别参与积极性不高、

性格内向谦虚腼腆的同学融入集体，我班在辅导员的关心下全体班委

的组织了“班级篮球友谊赛”“班级羽毛球友谊赛”等心理活动。

(4)根据自己和同学们的时间，有针对性的中学生和同学们谈心交流，搞好同学关系，成为他们知心信任的倾听者，并取得良好效果。

总体来讲上一大体学期的心理工作比较顺利，但也辨认出发现自

身在工作中有一些不足和缺陷，有待改进和提高。

(1)没有充分地与每一位同学交流沟通连系，可能忽视了部分能够

我学长帮助的同学。

(2)积极主动找我倾诉打听的同学不多，大部分是我主动找他们，

说明我的信任度还不够强。

(3)我班不怎么举办的他者不够多，参与面还不够广泛，有部分同

学参加不太积极。

(4)自身的水平还比较非常有限，有些同学提出的问题我还不能给

出的回答，处理环境问题的经验还不足。

鉴于以上问题，我在下一学期的心理中做如下打算：

(1)为提升大家对我的信任，我将内敛坚守保密原则。

(2)为方便同学们与沟通交流我的交流沟通，我将统计大家的E-mail地址、QQ号和手机号，建立一个完整的无障碍交流渠道。

(3)每周一群邮件的这种方式为每一位同学提供心理方面的小知识，小笑话以及一些音乐来缓解痛楚同学们的创伤。

(4)继续主动保持联系同学，与他们交流掏心，并与其他班委举办

更多的更精彩的心理活动。

(5)建立信息回馈制度。将自己和校学生心理咨询的联系方式、地

址告诉每一位同学，收到同学们的信息发出适时给与回复，同时也鼓

励大家对我的工作提出宝贵建议。

以上是我身兼班级心理班级委员以来的工作总结，虽然在筹划组

织协调中遇到很多困境，也投入了我不少精力，但我发现我的重大意

义付出是有指导意义的，我很有成就感，我现在已经爱上这份工作，总结教训，吸取经验，之中我会在以后的工作中更加积极主动服务同学，与大家一起快乐阳光成长。

团体心理活动心得体会

团体心理活动心得体会团体心理活动心得体会团体心理活动心得体会在我们很小的时候，生活总是离不开游戏，从游戏中学习，从游戏中成长。然而当我们成年后，生活的压力、责任总让我们无瑕放下心来静静思考和认识自己，更别说花时间大家一起做个游戏。而前两个星期学校组织了全体教师开展《教师心理团体辅导》的活动。学校共开展了四次团辅活动，活动前校长便让我们通过抽签的方式将全部的老师分成三组，我们组叫做“榕树”队，这四次活动分别是围成圈变换队形、按顺序翻扑克牌、“穿越生死线”、“龙行天下”。每次活动前组内成员都能进行很好地沟通与交流，不断改进方法，团结合作完成任务。在一轮一轮热闹有趣的游戏后，大家已完全抛开成年人的束缚，像孩子般投入到游戏里面来了。每轮游戏结束，校长都会作出点评。指出我们平时没有在意，而在游戏中无意识反映出来的一些小不足，例如：缺乏人与人之间的沟通，做事情的“差不多”心理、缺乏位置感和集体感等。让我们明白，看问题要辩证地看，在处理学生问题时也需要多关心理解和体谅，取代原有的责备和惩罚。在团队辅导的活动中，在这四个团辅项目中给我印象最深的是“穿越生死线”这个团辅活动。即将两棵树中间拉上一根绳子当做电线，所有的成员手牵手在不松开手的情况下，让所有的成员能从“生死线”的上面安全通过。刚开始听到这个游戏规则时，让我们每个成员都很疑惑，究竟该怎么样才能过去，大家集思广议，在大家的通力

协作下想出了解决的方法——搭人梯。刚开始听到这个主意的时候觉得是一件不可能完成的任务，还没有等我想到更好地办法时，我们组的三名男教师就架好了人梯，大家手牵手从三名男教师的腿上踏过，在老师们的帮助和支持下，组内的成员都安全地跨过了“生死线”。最后，我们组以最为安全的方式将全队员送过了安全地带并赢得了这次的比赛。这次团辅通过有趣活动，让我更深的体会到：相识、相知、相容，融洽人际关系;通过竞争与合作，提高集体凝聚力，从而增强自我价值认识，展示和创造更和-谐的集体环境。 2. 201X年4月7日早上九点，南沙区第二批中小学骨干班主任培训班在番禺莲花山休假村正式拉开序幕。简短的开办典礼后，是我们为期两天的一夜的团体心理辅导训练营。开始一直认为是以往的那种讲座式的培训，老师在上面讲，我们在下面听。讲和听的人大都很不赖烦。内容很枯燥，没有真正学到什么知识。而这次培训，老师和我们打成一片，很亲切。在培训过程中，辅导老师精心设计了一些游戏，让我更加深刻地体会了心理辅导的重要性;通过游戏体验、小组分享、拓展训练的方式，也增进了同事间的交流和沟通，增进了彼此间的感情，形成班级凝聚力这次的培训班是来之南沙区各中小学的60为班主任，看起来彼此之间是熟悉，但感觉又很陌生。在这个团体中，陌生人在一起要在短时间内熟悉，需要“破冰”。从破行为到破心态就是“破冰过程”。辅导老师老师就是用“万能胶”游戏帮助参加培训的教师破冰的。这可以用于我们新学期新同学的认识。

心理健康辅导中心工作总结

心理健康辅导中心工作总结二一班我校心理辅导室在校领导的高度重视和全体心理辅导教师的共同努力下，一年来,为广大师生舒解心结做了许多工作，也解决了不少易于发生的冲突甚至极端的事件，先后接待教职员工360多人次（包括业余时间辅导），成了学校工作不可缺少的一部分. 一、队伍建设和机构设置在学校的管理和决策中，心理健康教育一直占据着重要地位，被纳入学校行政工作计划中，学校建立了一支由4名专职和62名兼职辅导教师（各班班主任）组成的强有力的心理辅导教育工作队伍。学校还投入了一定的资金将心理辅导室的环境布置得温馨、典雅，该室集阅览、松弛、咨询于一体。二、心理辅导工作 1、继续执行心理值班制度，辅导室每周三、六、日下午4：30——6：30定时开放。晚上20：00——21：00点,按时做记录。 2、建立“知心朋友”信箱，做到有信必回。 3、开设心理辅导课，构建课堂教学新模式。心理辅导室成立以后，制定了教学大纲和授课计划，授课内容包括学习、人际交往、应对不良情绪等。对心理辅导课进行不断探索和改革，采用教学与心理测试相结合、注重师生互动等贴近学生、贴近生活、贴近实际的方式教学，收到了一定的教学效果。 4、对高三年级部分学生进行心理测试，了解学生的心理状况，心理辅导老师对心理素质不好的学生有针对性地辅导。

5、进行课题研究，找出心理辅导的新思路。 6、进行了学生心理素质状况的调研，向学生发出问卷材料1400多份，为加强学生心理素质状况的研究，提供了宝贵资料。 7、举行了心理健康教育宣传画展，使学生在欣赏中受到了教育。 8、积极引导和鼓励学生踊跃向校报《蒲公英》投稿，畅谈心理健康辅导工作带给他们的动力。总之，广大心理辅导老师本着理解与尊重、爱护与保密相结合的原则，尽力为广大师生创造良好的心境，为我校心理辅导工作更上一个台阶打下了坚实的基础。

高中心理健康作文800字

高中心理健康作文800字各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！健康这个词大家不陌生吧？那大家知道健康到底是什么吗？让我简短的说一下吧：一个人的健康包括了身体的健康和心理的健康及良好的适应能力等。如果你缺少一样都算不上健康。一许你有着强健的体魄，可是你有健康的心理吗？下来让我告诉你，健康心理具备的条件吧！第一，学习中和生活中能正常的进行一些的活动，也就是智力正常。第二，能自己把握自己的情绪，使自己每天都保着情绪稳定的效果。第三，坚定的意志做事要有始有终。第四，开朗，乐于与人交往，人际关系和谐。第五，要使自己“惊喜若狂”也不要使自己“怒不可遏”喜怒都要有限度。第六，正确的认识自己，充满自信。千万不能出现心理不

健康的情况喔u比如，抑郁p多疑p孤独p自卑p依赖p嫉妒p情绪波动等。杀手大家都知道吧u可你知道心理健康的“杀手”吗？这几“杀手”主要是缺少爱抚过分苛求和惩戒无度。下面就听我细细讲解。爱是一种高尚的情感。对青少年而言，最具影响力的就是家庭和社会给予的爱抚。由于我国离婚率较高，极巨影响了青少年的心理，他们会表现出恐惧、愤怒、羞愧、做恶梦、烦燥等消极情绪。有的还出现依赖、焦虑、对人存有敌意、冷漠、无动于衷、情绪低落、固执、闷闷不乐等现象。所以缺少爱抚成了心理健康的一个“头号杀手”。过分苛求就是指在青少年成长过程中，家长对孩子的各种要求脱离了我们实际，提出要求过多、过高，以至于难以达到，到了苛刻的程度。所以苛求也逃不脱心理“杀手”的罪名。所谓惩戒无度，就是指经常为一点小事，对青少年身体和心理上的惩罚和训诫。经常对他们的惩戒会使他们感到紧张、恐惧、不安、戒备。

(完整版)自我探索团体心理辅导安排及总结.doc

团体名称：自我探索团体心理辅导领导者：协助领导者：指导老师：团体性质：封闭、结构化团体咨询成员对象：未能正确认识自我的在校大学生人数：由 8-12 大学生组成（不含组长）筛选方式：采取自愿报名方式团体时间： 100-120 分钟团体次数：4 次团体地点：团体咨询室辅导理念：詹姆斯将自我分成：主体我和客体我。前者表示的是“自己认识的自我”，即主动地体验世界的自我；后者表示人们对于自己的各种看法，如人的能力、社会性、人格特征及物质拥有物等。客体我有三个要素构成：物质我、社会我、心理我，而这三个要素都包括了自我评价、自我体验以及自我追求等侧面。处于青春期的某些大学生由于没有形成对自我的正确认识，而导致了不良的生活体验及情绪，这些会严重影响他们的发展。把主体我和客体我结合起来看待自我，有助于他们正确的认识自我，形成良好的自我意识。按照乔哈里窗口理论，每个人自我由公开区、盲目区、隐秘区、未知区四个部分组成。但每个人的四部分各不相同，且随着人的成长与生活经历，自我的四个部分发生着变化。当一个人公开区扩大，则其生活变的更充实，不论与人交往还是自处，都会显得轻松而有效率。盲目区变小，人对自我的认识越清楚，越能在生活中扬长避短，发挥自己的潜力，团体咨询的主要目的之一就是扩大自我公开区，使其他区域减小。接受自我，悦纳自我，不仅喜欢自己的优点，也要接纳自己的缺点，世界上没有相同的事物，对于其他人而言自己是一个独特的存在。要对自己有信心。团体目标：协助成员自我了解、正确接纳自我，相信并接受自己，能客观评价自己，增强自我认同，建立良好的同一性。单元单元名单元目标主要活动内容次序称一我们是 1. 协助成员相互认识，建立团体融一、暖身（缘来是你）朋友洽、开放的气氛二、团体形成 2. 澄清团体目标及进行的方式，三、我们的约定协助团体成员说出对团体的期四、我了解自己吗？（备望选） 3. 制定团体契约五、分享与反馈二我是谁 1. 鼓励成员分享，增进团体凝聚力一、暖身（滚雪球） 2. 协助成员表达自己、开放自己、二、20 个我是谁了解自己、接纳自己三、自画像四、单元小结三真实的 1. 发现并保持自己的优点，接纳自一、暖身（信任圈）我己的不足。二、优点轰炸 2. 欣赏他人的长处，接纳他人的不三、忠言逆耳足，学习他人，欣赏他人。四、单元小结 3. 信任他人，学会帮助他人，加强团体合作。四独特的 1. 协助成员欣赏自己的长处，接纳一、暖身（轻柔体操）我自己的局限二、我的石头 2. 认识并接纳独特的自我，认识并三、我是一个独特的人接纳独特的他人四、祝福 3. 成员总结分享这四次的收获与感五、惜别想，面对团体结束的心情

心理健康教育活动月工作总结范文3篇

心理健康教育活动月工作总结范文3篇心理健康教育活动月工作总结范文篇一：为贯彻落实中共中央*号文件，落实学校今年学生工作要点，在学工处和校团委的领导下，物流工程学院认真地组织和落实了本次活动，起到了宣传和普及心理知识的作用，增强了广大学生的心理素质，达到了预期的目的和效果，取得了圆满成功。现对我院第四届“心灵之路”心理健康教育活动月作一小结。一、第一阶段学院领导非常重视这次活动，按照学校的规定和要求，在学院领导和老师的关心和指导下，学院心理协会精心地组织了这次活动，按时地向学工部心理健康教育中心上报了活动的详细活动计划，顺利完成了前期准备工作。二、第二阶段 4月10日晚，按照预定计划准时地组织和开展了学生寝室座谈活动。在活动中，每个寝室的活动开展时间均未少于60分钟，在活动结束后，每个寝室也都写了一篇以“寝室友谊之心灵感悟”为主题的总结文章，按时上交到学院心理协会。本次活动得到了老师的大力支持和同学们的积极配合，学工办主任郑贤俊老师亲临现场指导工作，与同学们一起交心谈心，气氛融洽，收到了良好效果。三、第三阶段 4月15日，学院心协对此次寝室座谈活动作了详细的总结。四、第四阶段 5月1日，关于寝室友谊座谈的心灵感悟文章已全部交齐，已于5月9日前上交给学院学工办留存备查，且从中选取了10篇优秀作品准备参加学校“寝室友谊之心灵感悟”的征文比赛活动。各班“心灵之声”手抄报活动也已开展完毕，每班一份的手抄报已全部

如数按时上交学院学工办留存备查，经过学院评选，选取了其中的 6份优秀作品，参加学校的评比，学院准备报送学校参加比赛。五、第五阶段 5月13日整个活动开展完毕，学院心协对此次活动作了认真地交流和总结，对活动中做得比较好的进行了表扬，对活动中做得还不够好的地方进行了认真的总结，收到了良好的效果。通过这次心灵与心灵的碰撞和交流，同学们一致认为，同学之间应该多交流、多沟通，只要大家之间能够坦诚相见，互谅互让，就没有化解不了的隔阂和矛盾，只要大家能够彼此相互关心，相互帮助，相互学习，取长补短，我们就能够认识缺点和不足，建设一个团结战斗的班集体，校风和学风就能够根本好转。心理健康教育活动月工作总结范文篇二：良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。中小学开展心理健康教育，既是学生健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。本着以学生发展为前提，营造校园的心理教育氛围，扩大心理健康教育的影响，打开学校心理健康教育的新局面。为了营造人人关注心理健康、人人参与心理健康教育的良好氛围，促进心理健康教育进一步广泛深入的开展，今年我校结合本校学生特点及环境因素，特制定我校在这次心理健康教育月活动总结如下。一、国旗下讲话：在星期一升旗仪式上，以《“走进幸福的成长季节”》为题进行国旗下讲话，使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，懂得要热爱生命。引导学生不断增强自我保护意识，远离伤害、危险，安全健康地生活。鼓励学生激发生命的潜能，提升生命的质量，努力实现生命的价值，让生命焕发光彩。三、创编黑板报：每班创编一期以““走进幸福的成长季节”为主题的黑板报。四、开展主题班会：各班以““走进幸福的成长季节”

关于母爱的伟大作文800字

关于母爱的伟大作文800字导语：在我们的人生当中，母爱是最珍贵，是最甜蜜的，是一生中最亲切的，以下是小编整理的关于母爱的伟大作文800字，希望能够帮助到大家！【篇一：母爱的伟大】一个雨后的傍晚，我在花园里散步。忽然，一阵尖细的叫声引起了我的注意。我寻着声音过去，发现在下水沟里有一只小猫在挣扎。我刚想把小猫救出来，就被一“唔——唔——”的声音吓了一跳，原来在花丛里有一只老猫，这声音就是老猫发出的。我想：它会不会是小猫的妈妈，看来它是害怕我伤害它的孩子，才对我发出了警告。想到这里，我就走开了。我心里惦记着小猫，当我第二次来到这里时，看见小猫还在水沟里到处乱爬，而且身上沾满了泥水。我走过去想把小猫救出来，突然，猫妈妈像人一样吐了我一口唾沫，我不敢向前，赶快逃走了。我想，猫妈妈这么狠心，自己不管小猫，也不让别人帮。我放心不下，第三次来到它们跟前。还没等靠近，猫妈妈已经坐直了身子，准备随时攻击。我有些害怕了：还是走吧，别惹出什么麻烦来，被它抓一下可不好。回到家里，我问妈妈：“猫妈妈为什么这么狠心，看见小猫在水沟里不去救，也不让我去救？”妈妈笑着说：“孩子，猫妈妈不是不救自己的孩子，而是在锻炼自己孩子的生存能力。”我恍然大悟。眼前看似冷酷的猫妈妈，其实是最爱孩子的。在我们的生活中， ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

我也曾经遇到过类似的事。记得我上小学二年级时，第一次穿系鞋带的鞋。妈妈先教我系法，让我仔细看着，并问我会了吗，我漫不经心地说；“这还不简单。”第二天早上上学，穿鞋时，我又让妈妈给我系鞋带，妈妈说：“昨天教你时，你不是学会了吗，现在该自己学着系了。”但我的手总是不听使唤，总也想不起怎么系了。我把求助的目光投向妈妈，而妈妈只是看着我笑笑，走开了。我看看表，已经快到上课的时间了，便简单地把鞋带胡乱系上，上学去了。一路上，我老撅着嘴，恨妈妈太没人情了。现在看到猫妈妈的行为，我便有些理解了。妈妈并不是狠心，而是在锻炼我的生活能力。我们总不能跟随妈妈，必须学会自己独立生活，从小事做起，锻炼自己。溺爱并不是真正的爱，让孩子自己面对生活中的困难，这才是对孩子真正的爱，这才是最伟大的爱。【篇二：母爱的伟大】都说母爱是世间最伟大的爱。是啊！你可别小瞧了这两个平凡的字眼，它凝聚了无数母亲的全部心血，讲述了无数个催人泪下的故事。这是我读三年级时发生的一件事。那天，天下着鹅毛大雪，雪片铺天盖地从天上飘下来，天地之间白茫茫一片。西北风裹着大雪飞舞，打在人脸上像刀割一样疼。地上的雪有一尺多深，几乎没有人出门，此时的大自然似乎要把整个人间毁灭。屋里，我正在专心致志地写着家庭作业。突然，我大叫起来：“妈妈，快帮我买数学练习册，我急用！”妈妈听罢，看了看外面恶劣的天

中小学生心理健康与学习习惯观后感800字3篇_作文专题

中小学生心理健康与学习习惯观后感800字 3篇中小学生心理健康与学习习惯观后感800字1 一直以来，对心理健康教育有着强烈的好奇与探寻欲望，学习了《中小学心理健康与心理咨询》使我感到良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。中小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此，在中小学开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。一、开展中小学心理健康教育，要立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康教育的实践性与实效性。为此，我们作为教师必须坚持以下基本原则：根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育，面向全体学生，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高，关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平，尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性，尊重、理解与真诚同感相结合。如：遇到了学生有自卑心理时，我们不能不1 / 6

关心他们，我们要多鼓励他们，使他们知道自己在班里面也是有用的人，提高他们的自信心，这样他们就会和同学们友好的相处。二中小学的心理健康教育，必须从实际和学生身心发展特点出发，做到循序渐进，设置分阶段的具体教育内容。小学低年级主要包括帮助学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活与感受学习知识的乐趣;乐与老师、同学交往，在谦让、友善的交往中体验友情。小学中、高年级主要包括：帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐，调整学习心态，提高学习兴趣与自信心，正确对待自己的学习成绩，克服厌学心理，体验学习成功的乐趣，培养面临毕业升学的进取态度;培养集体意识，在班级活动中，善于与更多的同学交往，健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格，培养自主自动参与活动的能力。那么，我们就要根据不同年龄的学生来设计不同的心理健康教育，根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育，面向全体学生，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高，关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平，尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性，尊重、理解与真诚同感相结合。如：我是教学二年级的学生，那么我可以教会学生要善于和老师交流自己心理的想法，和同学们友好的相处，会与人分享自己的成果。所以，我们作为教师，就要时时刻刻的关注学生的心理健康教育，2 / 6

团体心理辅导培训心得体会

通过参加兵团监狱系统举办的心理健康辅导员团体辅导技术的培训，受益匪浅，感触颇深。对一件事物有了全新的理解，有些事通过顺向思维理解不通，但是通过逆向思维理解很有道理，开拓了视野，打开了心扉，以下是我的团体心理辅导培训心得体会：一、人性化突出以前我参加过很多各式各样的培训班，培训就是老师在上面讲，我们在下面认真的听，记录。讲和听的人大都很烦躁，内容枯燥，没有真正学到什么业务技能，都是一知半解。而这次培训，老师和我们打成一片，身体力行，用幽默风趣的游戏，给我们传递信息，游戏结束后说明感受和体会，从游戏中让我们感受不同的道理。二、了解人际交往的技巧和重要性在团体中，做一些认知游戏，我们来自不同地区、不同单位的学员坐在一起，如何在最快的时间记住对方的姓名，地址、兴趣爱好，通过沟通、联系、团结互助等游戏在最短的时间里增强了每一个陌生学员的团队精神和彼此的友谊。三、掌握一些心理辅导的基本技巧在团体心理辅导培训的过程中，有一定的辅导技巧：接纳、倾听、共情。说说很容易，但是真正做到有心理问题的民警，很困难。当有心理问题的民警需要帮助时，心理辅导员首先要接纳对方，即无条件的积极关注对方，认真倾听困扰着对方的事情，对其产生共情，感受对方的感受，了解其情况，让对方的情绪得到宣泄，然后一起探讨，最后解决问题。因此，心理辅导员要改变一下心态，无条件的积极关注着，倾听，共情等方式，真诚地对待别人，保守他人的隐私，促进其人格的健康成长。四、通过游戏感悟人生道理我们在做盲人与哑巴游戏，老师要求两人一组，一个把眼睛蒙住，扮演盲人，一个人扮演哑巴，充当其拐杖，拐杖不可以说话，但可以通过肢体语言来提示或暗示盲人，体验盲人生活。从蒙上眼睛的那一刻起，发现眼前一片黑暗，感到很无助，多么希望能有人帮助自己。但得到别人的帮助后，觉得生活有了希望，感到很快乐。然后换位继续做游戏，自己也去帮助盲人，觉得帮助别人是件快乐的事情。从中，我感到生活中应该是互帮互助的，虽然我们是健全人，但有时我们就像盲人一样失去了方向，需要别人的帮助，同时我们也可以去帮助别人，尽自己的微薄之力，却可以给别人快乐，那是好事。同时，我想对残疾人说，不要自卑，要有自信，要对生活充满希望，并不断努力，改变生活现状，让生活充实，有意义。通过团体心理辅导培训后，自己要把所学到知识带回单位，达到学有所获，学以致用的目的，组织单位民警参加团体辅导活动，使全体民警都能得到感受和启发，真正发挥一名心理健康辅导员作用。

团体心理辅导活动工作总结

团体心理辅导活动总结在学校领导的大力支持下和同学积极的配合下，本次团体心理辅导活动圆满结束。在本次团体心理辅导的活动中，共进行每周一次，共八次团体心理辅导训练。每一次的辅导主题围绕团体合作、人际沟通和交往、自我认识、自信训练、压力管理训练等内容进行，每次课课时为60分钟。在活动中，通过游戏、角色扮演、情景扮演等一些简单的活动，促使学生在活动中通过观察、学习和体验来认识自我、探讨自我并接纳自我，调整和改善他人的关系。例如：在团队合作训练过程中，学生通过游戏“千千结”，体会团队合作之间所带来的成功。同时让学生动手完成“会飞的鸡蛋”实验，通过小组合作的形式，激发每一个学生参与实验，并集体展示实验成果，最后进行总结与分享。通过一个课时的活动，使参加活动的学生体会到团队合作的重要性，在今后的学习生活过程中树立更强的团队合作意识。通过本次活动，不难发现瑶族女子班的学生心态是很乐观的，虽然在生活和学习中遇上一些困难，但是她们都会想着努力去克服去改善，很高兴学生们能够拥有如此阳光的心态，学生们积极向上的阳光心态也在不断感染着我，对于这一次活动，作为教师自己也有很大的进步。同时也使我更加

深刻地认识到：心理辅导和教育教学工作对于一个学校的发展是同样的重要。心理辅导是教师与学生共同成长的过程。我们都是单翼的天使，只有拥抱才能飞翔。只有心理和生理都健康成长的学生和教师，师生关系才能和谐发展，才有利于促进教育教学工作，提高教育教学质量，最后促进学校的发展。同时希望通过这些活动，能带动更多的老师和学生关注其心理健康的重要性。当然对于第一次组织此类活动的我来说，本次活动也存在一些不足。有的时候活动气氛还带动得不够，学生会感到无趣与沉闷，有些课时分享不够到位，学生难以领悟，工作做得不是非常细致和全面。经过本次的经验，我相信在以后的工作中会努力改进，会做得更好！

心理健康的活动总结范文

心理健康的活动总结范文心理健康活动总结篇一为响应学校关于增强大学生心理健康教育的号召，自我校心理危机干预四级网络建立以来，在学校心理健康教育中心的指导下，08-09 学年我们以配合学校心理健康中心工作、通过常规工作和特色活动预防心理问题发生及做好个案咨询三条主线开展工作。现具体总结如下：一、在配合学校心理健康教育中心的工作。 1、协助做好5.25心理健康节的相关工作。在我校首届心理健康节中，我们和管理与经济学院共同承办了 “心随影动”优秀心理影片展播活动。在活动中，我们选择了《海上钢琴师》等四部心理影片，精心制作海报，联系教室，为大家放映。放映前，我院心里协会广播电视编导专业的学生向观众简要介绍影片内涵，引导同学们从心理角度欣赏影片。此外，我们还组织观众撰写影片观后感，并邀请我院广播电视编导专业老师担任评审，评选出优秀作品。 2、建立心理档案，做好个案咨询在学校心理健康教育中心的统一指导下，认真做好2011级新生的心理健康档案建立工作。通过整理档案数据，我们针对新生普遍存有的问题开展了心理知识普及工作;对于心理问题严重的学生，及时反馈给该生辅导员，并通过于辅导员老师的沟通，寻寻该生的症结所在，有针对性地做好个案咨询工作，并关注该生在学校的发展，发觉问题及时处理。二、加大工作力度做好大学生心理健康教育和心理危机预防工作因为宽敞大学生心理健康状况较好，我们主要做的工作是通过抓好心理社团、心理委员和心灵护航员，开展心理健康知识普及和素质

拓展工作，从而有效预防心理疾病的发生。主要通过以下工作具体实施： 1、依托组建心理社团，倡导自我服务 20xx年6月，为激发学生积极关注心理健康，学院在心理辅导员老师指导下成立了心理协会。协会从成立初就建立了较完备的体制，征集确定了协会名称“聆心心理协会”，拟定了协会章程，并确定了工作宗旨、机构设置、职能分工等。协会的成员包括各班心理委员、各宿舍心灵护航员及对心理知识感兴趣的同学。协会内依据公平竞争的原则，竞选出秘书、调研、策划等工作小组的负责人。协会自成立以来，常规工作和特色活动有条不紊地展开。调研组定期调研学生心理情况，并在例会中上报心理辅导员，然后依据老师的指导寻求解决方法。协会还通过“心理活动月”等特色活动，加大心理健康教育的宣传力度，提升同学们对心理健康的关注水准。心理协会的成立为学院心理工作奠定了良好的基础。 2、抓好骨干培训，夯实工作基础学院的心理工作主要通过心理委员和心灵护航员开展和落实，他们是学院心理工作的骨干力量，其工作是否到位事关整个学院心理工作。为了提升他们在心理工作方面的专业素质，学院组织了多次心理委员培训讲座。培训中，学院心理辅导员老师介绍我校心理危机干预的四级预防体系及心理委员的职责定位和工作要求，并结合案例介绍如何科学合理地预防与解决大学生常见心理问题，扩展心理委员的心理知识，指导心理委员开展工作的方法及强调保密等工作原则。参加培训的同学用心倾听、认真记录，收效良好。一名心理委员参加培训后说：“作为一名心理委员，很快乐能接受到专业的培训，这无论是对个人心理素质的提升，还是对班级心理工作的开展，都是一件很有益的事。经过培训，我对自己的工作更加感兴趣了。” 3、注重教育实效，丰富活动载体

平凡而伟大的爱作文800字(高分作文)

平凡而伟大的爱作文800字母爱如一杯浓浓的香茶，饥渴时给我们带来芳香；母爱如一道五光十色的彩虹，失落时给我们带来希望；母爱如一轮火红的太阳，寒冷时给我们带来温暖；母爱如一盏明亮的路灯，迷失时给我们指明方向。我今年十岁了，这十年来，您一直陪伴在我身边，对我精心照顾，百般呵护！爸爸为了赚钱养家，每天都很忙碌，很少回家，都没有时间陪伴我们。每天看您那疲劳的身体，我多想和您说说心里话啊！可是又看了看您那疲劳的面容，又把心里话收回了心里。记得我五岁时，突然夜里发烧，您连忙把我抱到医院，您在我身边陪了我整整一个晚上。在早晨我起来的时候发现您眼里布满了血丝，周围带有黑眼圈，看出了您的疲累，我心疼地说妈妈您累吗？可您说我不累，说完又摸了摸我的额头说，退烧了真好。我的眼眶湿了，说妈妈对不起，我又给您添麻烦了。您却笑了笑说：“傻丫头，你是妈妈的宝贝，怎么会麻烦呢！” 我是一个小吃货，每天回来都会溜进厨房，提前看看您为我精心准备的好吃的。饭点，您总是提前做好可口的饭菜等着我，让我一到家总有好吃的。妈妈，您每天上班都很辛苦，但是老师给我布置的作业，您还是会给我耐心地检查。我的作业有不会的，您还会给我耐心地讲解。在考试前，您让我好好复习，可我没用心听，结果考了个85分。我本以为您会批评我，可是您却是把题一道道讲给我听，讲完之后都会问我听懂了吗？讲完题后我问您生不生气，而您却说没关系，这次考试成绩不代表你以后的成绩，不过以后要加油哦。我连忙点头，您看着我笑了，您知道吗，您的眼睛笑起来弯弯的如月牙一般，好看极了。妈妈，尽管您每天都很忙，但您总是抽出时间陪我，洗衣服是妈妈您每天要干的事情，只是为了让我穿上干干净净的衣服去上学，我听着洗衣机里发出的隆隆的声音，闻着洗衣液淡淡的清香，觉得温馨极了，我想那是因为里面充满了爱吧。母爱，柔情似水，悄然浸润着生活的每一天。妈妈，我永远都是您的乖女儿，我以后会更加体谅您的辛苦。妈妈，我爱您！

小学生心理健康教育论文10篇

关注细节成就完美 ——浅谈小学生心理健康教育几点体会摘要:全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响；培养身心健康，具有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。关键字：小学、心理健康、学校、教师当代中小学生是跨世纪的一代，他们正处在身心发展的重要时期。做为一名教育工作者，每次看到一些有关学生因品行障碍或人格障碍做出违法事情的时候，我的心情便很沉重。为何有那么多的学生，会无所顾忌地去违法犯罪，为患社会，我想这除了少数客观的原因以外，更多的还在于对学生的心理素质教育不够重视，导致他们的心理不够健康。加强小学生心理健康教育是实施素质教育的一项重要工作。在当前形势下，如何培养出心理素质良好的新时代人才是学校所面临的一个新问题。也是学生今后全面发展和有效接受完整教育的良好基础。作为学生主要生活环境之一的学校及引领学生成长的教师，应该首当其冲去为他们做些什么，怎么去做，值得我们去探讨。

首先，随着社会的重视，目前学校教育已慢慢成为学生心理健康教育的主战场。学校内部心理环境建设是实施小学心理健康教育的基础。 1、校园主环境建设。一流教育要有一流主环境建设，主环境建设是学校心理建设的首要任务。学校主环境，应以崭新面貌出现，尽可能地体现“新颖、整洁、明亮、美丽”的风貌。要把各种建筑物构建在绿化环境中，使学校成为花园式的大教室，让池塘、名花异草、茂林修竹、绿色草坪也成为学生修身养性的环境。 2、校园文化建设。学校要通过开展各种艺术、文化、体育、科技和学习名人等活动，提高学生兴趣，活跃学生身心，达到陶冶情操、美化生活、融洽师生关系的目的，改善学生心理环境。 3、学校校风、班风、教风、学风“四风”建设。学生的生理、心理、智力、能力等综合素质，在良好的校风校貌这个心理环境中能得到良好的发展。良好的校风校貌也能为学校综合性心理健康教育创造良好的心理环境。 4、学校还应努力创设良好的家庭心理环境。学校可以联合居委会等社区基层组织，定期对家长进行心理健康知识培训，向家长传授孩子身心发展的常识。让家长们认识到：培养学生良好心理素质离不开和睦、文明、明朗、愉快的家庭环境。学生从小能生活在温暖、愉快的家庭中，得到父母、长辈的正确的爱，必然会感受到家庭的温暖、安全、愉快，充满欢乐和信心，良好的情绪从小就占据心理状态的主要地位，从而保证每一个学生身心健康地发展。

心理健康教育工作总结

心理健康教育工作总结小学生心理健康辅导工作总结瓦渡乡中心小学王银沣 2014年7月小学生心理健康辅导工作总结瓦渡乡中心小学王银沣在上级领导的重视，大力支持下，为使学校的心理教学能够适应基础教育改革的发展需要，提高全体学生共性的心理品质，开发学生的心理潜能，塑造良好的人格，进一步推动素质教育的实施，对极个别有心理问题和成绩偏差的学生进行心理康复工作。在培养良好的个性品质形成过程中，心理健康教育以发展学生个性为目的，有计划，有目的地对学生心理施加直接或间接的影响。 1、心理能力教育:如自理能力，应试能力，自学能力，自我教育能力，适应环境能力，实际能力，耐挫能力，竞争能力等; 2、智力教育:如观察力，注意力，记忆力，思维力，创造力等; 3、心理辅导:包括对学生生活，学习，升学，自我认识，修身养性等; 4、非智力因素教育:如动机，兴趣，情感，意识，性格等; 5心理卫生教育:如青少年青春期，性别，差异等。心理健康教育以积极向上的人生观为指导，树立正确的学生心理发展观。一、加强教师自身修养，树立楷模。心理健康教育的目标是提高学生的心理素质、促进学生人格的健全发展。这一目标的实现,离不开教师。教师与学生朝夕相处,在向学生传授科学文化知识和组织各项活动的过程中,在与学生的日常交往中,无时无刻不在以其自身的人格力量影响

学生,教师的作用是无处不在、不可取代的。教师的心理素质直接影响着学生心理素质的发展,影响着教育教学工作的成效。因此，首先要求教师阅读了什么是心理健康、如何维护自身的心理健康,如何保护学生的心理资源、如何对学生进行一般性的心理辅导等方面的书籍。并时时、事事、处处为学生做榜样，要求学生做到的自己首先做到。二、坚持全面渗透,多渠道全方位开展心理健康教育工作 1.心理健康教育的一项重要内容是对学生进行学习心理辅导。 2.课堂教学方面,充分发挥课堂教学主渠道作用。 3.以发展学生个性、尊重学生为基矗。 4.努力营造有利于学生创造性人格形成的文化氛围,通过组织参加艺术节、黑板报、课外活动、各种竞赛等,营造发展个性、师生平等的创造教育氛围,教育学生敢想、敢说、敢做,敢于向权威挑战,激发学生的创造意识,培养学生的创造心理。总之，只要教师要真正融入学生当中，成为他们的知己，在师生和谐的互动中，正确引导、矫治学生的不良倾向，最终会解决学生的心理健康问题，把心理健康教育真正落到实处，这也就达到了心理健康课开设目的了。在上级领导关怀和正确指引下，学校，家庭，社会紧密结合起来，齐心协力为孩子们架起通向未来的桥梁;寻找智慧的金钥匙;去寻找心灵的家园"。

伟大的母爱初中作文800字5篇

伟大的母爱初中作文800字5篇人生在世什么最宝贵?母爱。每一个伟人的背后，都有一位伟大的母亲。感谢上苍，我们不是伟人，却同样拥有伟大的母爱。下面是我推荐的伟大的母爱初中作文800字，仅供大家借鉴。伟大的母爱初中作文800字(一) 有一个爱，一生一世不求回报——母爱! 有一个人，一生一世值得你爱——母亲! 世界上最动听的声音，那就是母亲的呼唤!母亲，人世间最美妙、最令人心醉的称谓。无论你怎样去描述、形容，都无法概括，表达其深邃的内涵。从一个幼小生命的孕育，到独立于天地之间，那包容天下的母爱，会影响你的整个生命的全部过程。献给母亲的歌——字字深情，句句凝重，声声难忘。倾诉的是一个个或儿或女，或人世刚刚启蒙，或胡须垂胸者们对母亲的、浓浓的恩爱之情，令万物动容。“多大要有个家，多老要有个妈”，“我说我想家，其实是想妈”。喊一声妈妈，才是真真切切感到自己有着一个真正属于自己的温温暖暖的、可依可靠的家。母亲的心是水做的，生气时是冰，暖一暖仍然是水。母亲小心翼翼地把母爱沏入儿女的茶壶，使原本平淡如水的人生变成酽酽的香茗。母爱真是博大无边，她能包容儿女的悲和喜、长和短。当儿女远离母亲，却怎么也挣脱不了母亲手中那根长长的思线，怎么也走不出母亲关爱的视野。母亲是儿女一生的站台——送我上路，让我停靠，为我守望，迎我归来。母亲也许一生都是一个平

凡的人，可母亲永远如一根向上的藤，离开你，我一生都只能在地上匍匐。母爱，崇高如山，深沉如海，纯洁如云，无私如田。不只在痛苦时想起母亲，在欢乐时刻、在平淡的日子里更要惦念母亲，天大地大，母亲为大。献给母亲的歌，是红红燃烧的火，是汩汩的泉，是感天动地的情。还有什么比母亲心中蕴藏着情感更为神圣的呢?父母的心是最仁慈的法官。是最贴切的心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀温暖凝集在我们心灵深处的意向。世界上一切光荣和骄傲都来自母亲!母亲的心是儿女的天堂!母爱是伟大的，她没有任何附加条件，无论你优秀还是普通,母爱之门永远不会关闭，它时刻向每一个子女敞开着。母爱永远是儿女最温暖的亲吻!是啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开咱的妈;无论你多富有，不论你官多大，到什么时候也不能忘咱的妈! 伟大的母爱初中作文800字(二) 从我呱呱落地的那一刻起，妈妈就在我的身边呵护我，照顾我，而我却认为是理所当然的，天下有哪一个母亲不是这样爱自己的子女呢，“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投入妈妈的怀抱，幸福享不了……”这首儿歌一直在我耳边萦绕。我不懂得什么是真正的母爱，因为我从来没有真正的尝试过，我也不懂得什么是情，母爱是一种情吗?是的，这是一种亲情。十个月的孕育，这要消耗母亲多少精力，母亲却默默的承受着，十多年的养育，又要消耗母亲多少心血，母亲却无怨无悔。她们这样默默的奉献着，为了谁?都是为了我们，为了我们长大能成为祖国的栋梁，我们长大后能够幸福，就是母亲最大的幸福。有些人甚至连自己母亲的生日都不知道，只顾着在自己生日的时候，让母亲买这个买那个，母亲的钱是哪来的，都是辛辛苦苦挣来的，用汗水换来的，而在母亲生日的时候，却像平常一样平淡的过去了，没有一个人记得，没

专题作文指导：身体健康与心理健康

专题作文指导：身体健康与心理健康专题作文指导：身体健康与心理健康【作文题目】根据以下材料，写一篇不少于800字的文章（60分）。学校正举办关于身体健康和心理健康的辩论赛。正方的观点是，有了身体健康，才有心理健康，身体健康是前提。如现代奥林匹克之父顾拜旦说：强健的肌肉是欢乐、活力、镇静和纯洁的源泉；清华大学2017推出新规，清华大学学生必须通过入学后的游泳测试或参加游泳课的学习并达到要求，否则不能获得毕业证书。反方的观点认为，心理健康才是关键，现代医学模式就是心理-身体-健康，心理键康与一个人的贡献、成就、成才关系重大，否则正如鲁迅所言凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客。而世界卫生组织提出，健康包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康四方面。以上辩论引发你怎样的思考？请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题，写一篇议论文，不要套作，不得抄袭。【审题立意】任务驱动作文一定要结合材料内容、情境和任务构思立意本次内容任务：围绕一场辩论赛展开，主题已经非常明确就是关于身体健康和心理健康。因此只要围绕这两者关系认识写就是符合题意。如：身体与心理兼得身体健康比心理健康重要心理健康才能正真健康等，只要综合辩论双方的观点，或倾向一方论证都是符合题意。其中材料中以上辩论引发你怎样的思考？请综合材料内容及含意要注意结合辩论的情景最佳。【批阅反馈】 1、审题立意偏差：如谈心态、看问题角度外在美还是内在美等部分写作立意偏离原材料。 2、不结合任务：以上辩论引发你怎样的思考？这个情景在构思中体现不明。 3、缺乏典型充实的论据，全文只重复概念或标签式说明，如心理健康到底是什么没有具体阐释，缺乏具体的论据或论据不准确，论证方式单一，条理性有待提升；很多作文语言表达口号式语句，生动性、哲理性难觅其中，而深刻性的语言表现力往往是最后拔高作文的关键。 4、标题问题：《健康》（观点不明），《用心思考脚踏实地》《黑暗的世界》《人体如机器》《有心才是人》《清与决源于心灵》《一念之间》《学会从事物的对立面分析》《醒于晨时，我已决定快乐》这些标题不准确、不明确，于材料写作要求不符合，甚至有离题的嫌疑。好题《灌溉健康心理，绽放美好生活》《和谐人生，身心并健》《心若向阳健康自来》《一点健康意，千里快哉风等》等。【写作展示】 1、一点健康意，千里快哉风沈桂敏2班49分现代奥林匹克之父顾拜旦曾说：强健的肌肉是欢乐、活力、镇静和纯洁的源泉。可见身体健康对人的影响之大。强健的体魄带来乐观向上的生活方式。一个人若是身体健康、热爱运动，那他也一定是

(精)心得体会：参加团体心理辅导心得体会范文5篇(最新)

（精）心得体会：参加团体心理辅导心得体会范文5篇（最新）参加团体心理辅导心得体会(1) 自卑的人，对自己的能力或品质评价过低,轻视自己，看不起自己，担心失去他人尊重的心理状态，这种心理状态很容易产生一种压抑!孤独的情感,严重地影响大学生的工作和生活。在存在着程度不同心理问题的大学生中,由于自卑影响了他们的学习和生活的就占了三分之一。可见,自卑已经成为大学生中一个不可忽视的问题。针对大学生自卑心理这一现状，为了让他们走出自卑的阴影，减少与其他人的交往障碍，重新找回自我，我们组织了这次自信心团体心理辅导。以团体训练的方式进行，因为在团体中，自卑的人会有一种平等感、归属感，给他们一个比较舒适的环境，这样他们才可以放下他们心里的包袱，真正的做到相信自己。利用团体资源来共同探讨这个问题，来认识自己、了解自己，从而更好地改变自己、接纳自己。次团体辅导活动共分四个活动，分别是“解开千千结”、“超人圈”、“信任圈”、“三心二意”。将到场的同学按等人数分成小组分别完成活动内容。这四个活动主要是培养了大家的团结协作精神，了解沟通的技巧，提高成员的默契程度。最后，通过“精神欢呼”的活动方式，让同学们给自己的团队创造一个口号。同学们发挥了他们的创造力和想象力，想出了各种富有新意、振奋人心的

口号，如“齐心协力、其力断金”、“你家、我家、他家，快乐家家家”等。当最后大家需要用一句话总结的时候，有几位同学不约而同的说出了：“谢谢!”活动以同学们高呼本团队的口号为结束，而当时的气氛明显的达到了一个新的高潮。这次活动充分体现了团体的特点，加深了班级成员的交流和互动，同时也加深了参与者的情感联系，使学生发现了自己更多的优点，寻找、摆脱自卑的束缚，找到了自信的依据，建立了理性的自信系统，在认识自我的基础上悦纳自我，拥有成功的人生。参加团体心理辅导心得体会(2) 今天的培训内容是团体心理辅导，从没参加过团体心理辅导培训的我感到漠然，不知团体心理辅导是啥东西?然而通过今天的团体心理辅导课，使我豁然开朗，收益菲浅，学到了不少知识。本次培训，我在培训的课程与对象、课程学习四种观念、团队辅导的动力要求与教学原则等方面有了较全面的认识。在培训中，我们通过找另一半、小组展示、内外圈交流等活动及游戏，去积极的参与并认真体验感知，并在规则中互相认真的倾听对方的事情，对其产生共鸣，感受对方的心声，了解其情况，认真完成培训的目标任务，去提升相关的能力。虽然只有短暂的一天时间，体验的活动也不多，但我们每一个人都在这些体验中收获颇丰。尤其是像我们一样战斗在第一线的班主任来说，面对有各种各样问题的学生，任务艰巨。此次培训，我认为在班主任实际的教育教学过程中应该关注两点：

心理健康教学工作总结

心理健康教学工作总结在教育实践中,我校深刻体会到良好的、健康向上的心理素质是学生全面发展的基础,因此,有必要对学生进行心理健康教育,帮助学生提高心理素质,增强学生承受挫折、适应环境的能力。在本学期的教育、教学工作中，是这样做的：一、加强教师自身修养，树立“身教”楷模心理健康教育的目标是提高学生的心理素质、促进学生人格的健全发展。这一目标的实现,离不开教师。教师与学生朝夕相处,在向学生传授科学文化知识和组织各项活动的过程中,在与学生的日常交往中,无时无刻不在以其自身的人格力量影响学生,教师的作用是无处不在、不可取代的。教师的心理素质直接影响着学生心理素质的发展,影响着教育教学工作的成效。因此，我们首先阅读了什么是心理健康、如何维护自身的心理健康,如何保护学生的心理资源、如何对学生进行一般性的心理辅导等方面的书籍。学习心理健康教育理论,和学年组教师共同研讨心理健康教育的具体操作方法。并身体力行，时时、事事、处处为学生做榜样，要求学生做到的自己首先做到。二、坚持全面渗透,多渠道全方位开展心理健康教育工作 1、学科教学为主渠道进行学习方法辅导，并在教学过程中渗透心理健康教育。学校心理健康教育的一项重要内容是对学生进行学习心理辅导。会学习的人轻松愉快富有成效。进行学习心理辅导,能帮助学生学会学习,这既是当前提高学生学习效率和效益的需要,也是使学生将来能有效地进行终身学习、适应飞速发展的社会的需要。学习心理辅导通过包括学习智能辅导,学习方法辅导,学习态度、动机、兴趣和习惯的辅导,预防学生学习疲劳,减缓学生考试心理压力等。学习方法不当是学生较突出的心理问题,应加以辅导。虽然智力水平高的学生常能通过摸索,掌握一些有效的学习方法,但多数情况下要走一些弯路,而许多学生很难在学习中“自然而然”地掌握科学的学习方法,所以有必要对学生进行科学的、系统的学习方法辅导,帮助学生积极主动地建立自己的学习方法体系。