家庭教育说课稿
家庭教育说课稿
家庭教育说课稿篇一：家庭的亲情说课稿《家庭的亲情》说课稿《家庭的亲情》说课稿一、说教材《家庭的亲情》是三年级《品德与社会》上册第二单元主题一的教学内容。
在家庭中家人爱我，我也爱他们，这是家庭成员之间的真挚感情。
孝敬父母和长辈，是中华民族的传统美德，是一个人应有的良好品质。
学生生活在家庭里，得到了父母和长辈无微不致的关爱，要使他们懂得自己应该尊敬、关心、孝敬父母和长辈，感激父母和长辈的关心、爱护，也要为他们献出自己的一份爱心。
二、说学情现在的孩子，从小到大享受着父母和长辈们对他们的关心和爱护，却从来没有想到自己如何去关心他人。
本节课引导学生感激家人的爱，把这种感情表现在日常生活中，那就是要体谅家人和长辈，帮助他们做些力所能及的事。
三、说教法本节课我精心创设情境，充分发挥学生的主体性，积极启发学生观察图片和周围的事物，激发学生发现问题，指导他们去探索、去发现、去探究，尽量让学生从自身的体验中找出答案。
并坚持活动性原则，让学生在做中学，在体验中求知。
通过小组讨论、交流、听歌曲、讲故事、演小品等活动方式，使学生懂得怎样去关爱家人。
四、教学目标：1、态度：使学生感受到父母对自己的关爱，体会家庭成员之间的亲情，激发对父母和长辈养育自己的感激之情。
2、能力：能够以各种恰当的方式对父母和长辈，表达感谢。
3、知识：知道自己成长离不开家庭；知道应该尊敬、关心、孝敬父母和长辈；知道感谢父母和长辈，懂得怎样去关心家人。
五、说教学流程（一）谈话导入主题师：同学们在你们成长的历程中，凝聚着父母的关爱和长辈的呵护，今天我们共同学习《庭的亲情》，教师板书，课题（二）创设情境，感受“家人爱我” 师：我们来看一个幸福的家庭，（教师点击课件：出示课文22页四幅图），说说他们幸福在哪里？小组讨论，选代表发言，汇报交流成果。
（一）谈话导入主题师：同学们在你们成长的历程中，凝聚着父母的关爱和长辈的呵护，今天我们共同学习《庭的亲情》，教师板书，课题（二）创设情境，感受“家人爱我” 师：我们来看一个幸福的家庭，（教师点击课件：出示课文22页四幅图），说说他们幸福在哪里？小组讨论，选代表发言，汇报交流成果。
家庭教育说课稿
《做成功父母，培养成功孩子》说课各位老师：大家好！今天我说课的课题是《做成功父母，培养成功孩子》。
一、说教学内容首先我来谈谈对这一课题的理解。
本课的内容主要是围绕家庭教育展开的，家庭教育是指家庭中的父母及其他成年人对未成年孩子进行教育的过程，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂。
人的教育是一项系统的教育工程，前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校；3 儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6偶然出现的因素。
从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，而本课，就是让家长在了解家庭教育的重要性的基础上，能采取科学恰当的方法教育孩子，做成功的父母，去培养成功的孩子。
二、说教学目标根据教学内容的分析，我制定了以下教学目标：1、利用多媒体帮助家长明确家长在家庭教育中的作用。
2、引导家长们明白正确的教育观念，形成对子女正确的教养态度，走出家庭教育的误区。
3、提高家长的教育素养，提高家庭教育的质量。
以上教学目标既考虑了知识，技能，又考虑了情感目标。
三、说教学重难点为了吃透教学内容，我确定了如下教学重难点：引导家长们明白应该怎样做成功的父母。
为讲清重难点，使家长达到设定的教学目标，我再从教法上谈谈。
四、说教法我借助多媒体课件，采取案例分析法和设置问题讨论法来教学，让家长积极主动参与课堂。
五、说教学过程：在这节课的教学过程中，我注重突出重难点，条理清晰，各项问题的提出也注重互动、交流，最大限度的调动家长参与课堂的积极性、主动性。
（1）、导入。
我通过幻灯片出示孩子成长需要四个方面的教育，即家庭教育，学校教育，社会教育和自我教育，其中家庭教育占50%，比例最重，让家长认识到家庭教育的重要性，从而引出本次课程：《做成功父母，培养成功孩子》。
（2）、帮助家长认识当前家庭教育现状。
1、我采用出示案例的方式，通过一系列的调查数据表明家长与孩子之间普遍的恶劣关系，从而彰显当前大部分家长的教育方式存在问题，引发家长思考：如何做成功的家长？然后让家长们讨论，各抒己见。
中小学家庭教育说课稿
中小学家庭教育说课稿献给母亲的歌海浪中学王海鸥首先,我说一下设计这节家庭教育说课课题——《献给母亲的歌》的初衷，在平时教学当中，我是一名老师,而在日常的生活中当中，我又是一位母亲，在对学生和女儿的教学过程中，我越来越发现现在的孩子绝大多数不理解老师和家长的良苦用心，他们用言行告诉我们，我们为他们做的一切都是理所当然的，他们感觉不到我们所做的一切都是为了他们，在母亲节即将来临之际，所以我就设计了本节家庭教育课―――《献给母亲的歌》。
根据这一初衷，我在教学目标的确定上，重点突出的是：教育学生学会理性地思考母爱以及“爱”的内涵；体会母亲的关爱，培养孝敬母亲的情感。
接下来，我说一下《献给母亲的歌》一节课的教学设计。
教学目标：1、多角度地认识母亲，体会母亲的关爱，培养孝敬母亲的情感.2、学会用适当的方式向母亲表达感情,学会理性地思考母爱以及“爱"的内涵。
3、培养用多种方式来表达自己真情实感的能力。
教学重点：一、通过具体事例,让学生明白：学会理性地思考母爱以及“爱”的内涵.二、积累与母爱有关的名言警句、精彩语段.教学时数：一课时课前准备：一、学生准备与母爱有关的名言警句、俗语、小故事。
二、老师准备课件―――《献给母亲的歌》教学过程：一、新课导入:由诠释“母亲”一词的含义和一组母子亲情的图片来导入。
然后出示本节课的教学目标.二、新课研讨：活动一：道不尽的母爱1、朗诵描写母爱的歌曲、诗歌、散文、俗语、格言.2、集体朗诵《游子吟》。
3、派代表讲述跟母亲有关的故事（贤母教导成功的例子）（学生展示结束后，教师给出相关的事例）活动二：多角度看母爱1、举出几件倾注着母亲无尽关怀的生活小事，再说说你的感受。
2、狐狸的母亲在自己的孩子长在后会把它赶出巢穴，强迫它开始独立生活。
你怎样看待狐狸母亲的这种行为？你认为理智的母爱应该是怎样的？3、我们从母亲那里得到的不只是爱的抚慰，往往还有做人的道理,处事的态度。
人们常说:母亲是孩子的第一任老师，请你对自己的“第一任老师”作一个客观的评价。
家庭教育主题说课稿模板
家庭教育主题说课稿模板尊敬的评委老师，各位同仁，大家好。
今天，我有幸在此分享我的说课内容，主题是“家庭教育”。
家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分，它对孩子的性格塑造、价值观形成以及社会适应能力都有着深远的影响。
一、说课背景在当今社会，家庭教育的重要性日益凸显。
随着社会的发展和科技的进步，家庭教育面临着新的挑战和机遇。
如何适应时代的变化，为孩子提供一个健康、和谐的成长环境，是每一个家庭都需要思考的问题。
二、教育目标本次家庭教育主题的说课，旨在帮助家长和教育工作者了解家庭教育的重要性，掌握家庭教育的基本方法和技巧，以及如何与学校教育形成互补，共同促进孩子的全面发展。
三、教学内容1. 家庭教育的概念与重要性2. 家庭教育的现状与问题3. 家庭教育的基本方法4. 家庭教育与学校教育的结合5. 家庭教育的实践案例分析四、教学方法本课程将采用案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，以增强课程的互动性和实践性。
通过这些方法，使家长和教育工作者能够更深入地理解家庭教育的内涵，掌握有效的教育策略。
五、教学过程1. 引入：通过视频或故事引入家庭教育的概念，激发学习者的兴趣。
2. 讲解：系统地介绍家庭教育的相关知识，包括理论基础和实践技巧。
3. 互动：通过小组讨论、角色扮演等形式，让学习者参与到家庭教育的实践中。
4. 总结：对教学内容进行总结，强调家庭教育的重要性和实施策略。
5. 反馈：收集学习者的反馈意见，不断优化教学内容和方法。
六、教学效果通过本次说课，预期家长和教育工作者能够：- 认识到家庭教育在孩子成长中的关键作用。
- 掌握家庭教育的基本方法和技巧。
- 学会如何与学校教育形成有效的配合。
- 能够在实际生活中运用所学知识，促进孩子的全面发展。
七、结束语家庭教育是一项长期而复杂的工程，需要家长、学校和社会的共同努力。
希望通过本次说课，能够为家庭教育的实践提供一些有益的指导和启示。
让我们携手合作，为孩子创造一个更加美好的未来。
《良好的家庭氛围在家庭教育中的作用》说课稿
《良好的家庭氛围在家庭教育中的作用》设计镜泊乡中心小学马延奎选题背景：新课程强调要培养学生的表现能力，审美能力，实践能力，创造能力，使学生能够在学习中获得发展，不要只是要求学生考高分，更要着力培养学生的各种能力，为学生的终身发展作好准备。
在实施新课程的过程中，学校教育无疑是至关重要的，但是良好的家庭教育也是必不可少的组成部分。
而在家庭教育中有一个良好的家庭氛围更是重要的。
良好的教育环境与氛围对于身心均未成熟的孩子的成长有决定性作用可是现在在很多家长心中，总是认为对孩子的教育就是学校的事，家长和家庭没有多大关系，为了提高家长对家庭教育的认识，重视家庭环境对孩子的影响给孩子一个良好的家庭氛围，选择了《良好的家庭氛围在家庭教育中的作用》这个主题教学目标：1、通过理论阐述与实例分析，使家长了解什么是家庭氛围，认识到家庭氛围与孩子健康成长的密切关系。
2、通过对学生家庭情况进行了解，找出目前我校学生家庭氛围中存在的主要问题。
3、通过教师的指导和建议，使家长了解如何创造和谐的家庭教育氛围并能自觉执行。
活动过程：活动一：引入主题（通过美国的一个案例让家长讨论得出结论，从而引入本次活动的主题）听了上面的案例各位家长有什么看法？从中你体会到了什么？（请几们家长们说一说，然后课件出示结论，从结论引入主题) 结论：人的未来发展成功与否不是取决于血统，而是取决于良好的家庭氛围和家庭教育。
活动二：讲解什么是家庭氛围及家庭的分类家庭氛围是指家庭组成的人、物、精神等方面给予人某种强烈的感觉或印象。
家庭氛围有物质的、精神的，有显性的、隐性的。
环境、氛家庭氛围重要性：围本身就是教育，教育必须要重视在一定环境与氛围中进行。
良好的教育环境与氛围对于身心均未成熟的孩子的成长有决定性作用。
1、环境氛围：这里指家庭周围环境（包括邻里关系、居住生活区风气乃至社区的文化层次、居民的职业状况等等）与内部居住环境对子女的影响。
这在这里举“孟母三迁”的例子（放动画片让家长们观看后讨论明白了什么？）教师小结：“孟母三迁，择邻而居”，一个传颂了数千年的历史典故反映了国人对子女教育的重视程度。
马延奎《良好的家庭氛围在家庭教育中的作用》说课稿
马延奎《良好的家庭氛围在家庭教育中的作用》说课稿《良好的家庭氛围在家庭教育中的作用》设计镜泊乡中心小学马延奎选题背景：新课程强调要培养学生的表现能力，审美能力，实践能力，创造能力，使学生能够在学习中获得发展，不要只是要求学生考高分，更要着力培养学生的各种能力，为学生的终身发展作好准备。
在实施新课程的过程中，学校教育无疑是至关重要的，但是良好的家庭教育也是必不可少的组成部分。
而在家庭教育中有一个良好的家庭氛围更是重要的。
良好的教育环境与氛围对于身心均未成熟的孩子的成长有决定性作用可是现在在很多家长心中，总是认为对孩子的教育就是学校的事，家长和家庭没有多大关系，为了提高家长对家庭教育的认识，重视家庭环境对孩子的影响给孩子一个良好的家庭氛围，选择了《良好的家庭氛围在家庭教育中的作用》这个主题教学目标：1、通过理论阐述与实例分析，使家长了解什么是家庭氛围，认识到家庭氛围与孩子健康成长的密切关系。
2、通过对学生家庭情况进行了解，找出目前我校学生家庭氛围中存在的主要问题。
3、通过教师的指导和建议，使家长了解如何创造和谐的家庭教育氛围并能自觉执行。
活动过程：活动一：引入主题（通过美国的一个案例让家长讨论得出结论，从而引入本次活动的主题）听了上面的案例各位家长有什么看法？从中你体会到了什么？（请几们家长们说一说，然后课件出示结论，从结论引入主题) 结论：人的未来发展成功与否不是取决于血统，而是取决于良好的家庭氛围和家庭教育。
活动二：讲解什么是家庭氛围及家庭的分类家庭氛围是指家庭组成的人、物、精神等方面给予人某种强烈的感觉或印象。
家庭氛围有物质的、精神的，有显性的、隐性的。
环境、氛家庭氛围重要性：围本身就是教育，教育必须要重视在一定环境与氛围中进行。
良好的教育环境与氛围对于身心均未成熟的孩子的成长有决定性作用。
1、环境氛围：这里指家庭周围环境（包括邻里关系、居住生活区风气乃至社区的文化层次、居民的职业状况等等）与内部居住环境对子女的影响。
最新家庭教育说课稿模板
最新家庭教育说课稿模板尊敬的评委老师，各位同仁：大家好，今天我将与大家分享一份关于最新家庭教育的说课稿模板。
家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分，它对孩子的性格塑造、价值观形成以及社会适应能力都有着深远的影响。
下面，我将从几个方面来展开我的说课内容。
一、家庭教育的重要性首先，我们要认识到家庭教育的重要性。
家庭是孩子的第一个学校，父母是孩子的第一任老师。
良好的家庭教育能够为孩子提供一个健康、和谐的成长环境，帮助他们建立正确的世界观、人生观和价值观。
二、家庭教育的基本原则在家庭教育中，我们应遵循一些基本原则，如尊重孩子的个性，鼓励孩子独立思考，以及培养孩子的责任感和社会责任感。
这些原则是家庭教育成功的基石。
三、家庭教育的主要内容家庭教育的内容十分广泛，包括但不限于：1. 情感教育：培养孩子的情感表达能力，教会他们如何理解和表达爱。
2. 道德教育：教育孩子遵守社会规范，形成良好的道德品质。
3. 知识教育：通过阅读、讨论等方式，拓宽孩子的知识面。
4. 生活技能教育：教会孩子基本的生活技能，如自理、家务等。
四、家庭教育的方法与技巧在家庭教育中，方法和技巧同样重要。
我们可以通过以下方式来提高家庭教育的效果：1. 以身作则：父母应该通过自己的行为来影响孩子。
2. 有效沟通：与孩子进行开放、平等的沟通，了解他们的想法和需求。
3. 鼓励与表扬：适时的鼓励和表扬可以增强孩子的自信心。
4. 设定规则：明确家庭规则，让孩子明白行为的界限。
五、家庭教育的挑战与对策家庭教育也面临着一些挑战，如代沟、信息爆炸等。
面对这些挑战，我们可以通过以下对策来应对：1. 持续学习：父母应该不断学习新的教育理念和方法。
2. 适应变化：随着社会的发展，家庭教育也需要与时俱进。
3. 寻求专业帮助：在遇到难题时，可以寻求专业人士的帮助。
结语家庭教育是一项长期而复杂的工作，需要我们不断地探索和实践。
希望通过今天的分享，能够给大家带来一些启示和帮助。
家庭教育说课稿
家庭教育说课稿尊敬的各位家长：大家好！今天，我很荣幸能在这里和大家一起探讨家庭教育这个重要的话题。
首先，让我们来明确一下什么是家庭教育。
简单来说，家庭教育就是家长在家庭环境中对子女所进行的教育活动。
它不仅仅是知识的传授，更重要的是品德的培养、价值观的塑造以及生活习惯的养成。
一、家庭教育的重要性家庭教育是孩子成长的基石。
孩子从出生开始，最早接触到的就是家庭环境和家庭成员。
家庭中的氛围、父母的言行举止都会对孩子产生深远的影响。
一个温馨、和谐、充满爱的家庭环境能够培养孩子积极向上的性格和良好的心态。
良好的家庭教育有助于孩子形成正确的价值观和道德观。
家长是孩子的第一任老师，孩子会通过观察和模仿家长的行为来学习如何为人处世。
如果家长能够以身作则，言传身教，注重品德修养，那么孩子也会在潜移默化中受到良好的熏陶。
家庭教育还对孩子的学习成绩和未来发展有着重要的影响。
一个有良好学习氛围的家庭，能够激发孩子的学习兴趣，培养孩子的学习习惯和自主学习能力，为孩子的学业成功打下坚实的基础。
二、家庭教育的内容1、品德教育品德教育是家庭教育的核心。
要教育孩子诚实、善良、正直、有责任感，懂得尊重他人，关心他人，培养孩子的社会公德心和良好的道德品质。
2、知识教育在家庭中，家长可以根据孩子的年龄和兴趣，适当地进行知识的启蒙和拓展。
例如，一起阅读书籍、观看科普节目、进行简单的数学计算等。
3、生活技能教育生活技能是孩子独立生活的必备能力。
家长要教会孩子如何自理，如穿衣、洗漱、整理房间等；还要教会孩子一些基本的家务技能，如做饭、洗衣、打扫卫生等。
4、心理健康教育关注孩子的心理健康同样重要。
要培养孩子的自信心、抗挫折能力，帮助孩子学会情绪管理，建立良好的人际关系。
三、家庭教育的方法1、树立榜样家长要以身作则，成为孩子学习的榜样。
要求孩子做到的，自己首先要做到。
2、平等沟通与孩子建立平等的沟通关系，尊重孩子的想法和感受，耐心倾听孩子的心声，让孩子愿意与家长交流。
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引起家长内心的反思。
（三）图文结合，传授策略。
让家长们了解到家校沟通的紧迫性后，我通过展现 我们学校和我的实际经历和做法，向家长们传授以下有 效的家校沟通策略： 1.身体力行，积极响应和参加学校组织的各种家校活动。 2.学会适应不同特点的老师，对老师以诚相待，乐于与老 师交流。 3.虚心求教，及时了解学校教育的需求，尊重学校教育。 4.调好心态，宽容对待学校教育中出现的问题。
由于种种原因，现在我们的很多家庭缺乏科学的育人理Leabharlann ，家庭教育随性化，一旦孩子在学校出
现了什么问题就知道找学校的麻烦。学校与家庭，
两者本该是相互依赖，相互信任的合作关系，但在
人们习惯以暴力解决问题的今天，家校关系也日趋
紧张，家校沟通成了我们容易忽略的盲区。
这是一种很不理想的社 会现象。所以我认为，让家 长学会有效与学校沟通是当 下最为迫切的一个课题，也 是我们教师要义不容辞担起 的一份职责。
（四）现场互动，经验交流。
对于家校沟通，现场的家长们以前也一定会有自己的经 验，或在心里有一定的疑问和困惑，值此听课机会，他们一
定想得到帮助和指导，因此，在上课的最后环节，我设计了
现场互动的方式，让家长们进行经验交流，现场解答家长们 提出的问题，给予他们最直接的帮助。这个环节的设计旨在 让家长们变被动接受为主动求知，化身有传授意识的个体者， 让家校沟通的有效策略普及大众，惠及每一个家庭。
1、让家长了解家校沟通的意义，树立 积极与学校沟通的意识。 2、使家长学会与学校沟通的有效策略。 3、激发家长科学家教的信念，增强其 科学育人的信心。 教学重点：使家长学会与学校沟通的 有效策略。
讲故事 观视频 展图片 现场互动
（一）重温新闻，引起思考。
上课伊始，我用下面的话引出主题：亲爱的家长朋友们，家庭 与学校，是我们每个人在成长的过程中最为重要的两块教育基地， 家庭与学校的完美结合是科学育人的美好图景。但在我们现实生活 中，这两者的关系又是如何呢，让我们一起来重温近期各媒体播报 的几条新闻。然后我一边通过大屏幕出示图片，一边给图片作简短 的说明。如此暴力血腥的图片一定会给现场的家长最直接的刺激， 瞬间揪住他们的心，引起他们急于了解家校话题的欲望。至此，我 便顺势导出我上课的主题——有效沟通，家校和谐。
（五）小结。
亲爱的家长朋友们，和谐的家校关系是我 们创建文明社会，和谐中国不可缺少的一部分， 孩子不是我们的私产，而是祖国的未来，孩子 的成长只有一次！让家庭与学校联起手来，有 效沟通，科学教育，让我们的孩子健康成长！
（二）故事入手，了解背景。
通过生动讲述发生在我班的一个学生凭借家长手机 蒙骗家长和老师的真实故事，介绍我们如今的时代背景，
指出网络和现代通讯技术手段无限拓展了学生的社会空
间，学生自由支配的机会和可能性越来越多，学校教育 和家庭教育面临着极其严峻的挑战，家校沟通已经是时 代迫切需要解决的一大社会问题。真实的故事使人信服， 透过故事，可以折射出很多家庭教育中出现的管理盲区，