中式烹调师初级教学大纲完整版
厨师初级教学大纲(一)2024

厨师初级教学大纲(一)引言概述:厨师初级教学大纲(一)旨在为初级厨师提供一份全面的教学大纲,帮助他们掌握与厨师职业相关的基本知识和技能。
通过这份大纲,学生将学习食材的认识与选择、基本烹饪技巧、食物安全与卫生等方面的内容。
在掌握这些基本知识和技能的基础上,初级厨师将能够胜任各类厨师工作,并为进一步学习和发展奠定坚实的基础。
正文:1. 食材的认识与选择- 各类食材的分类及特点- 食材存储和保鲜方法- 选择新鲜、优质食材的技巧- 食材配搭的原则与技巧- 掌握食材的损耗率及成本控制2. 基本烹饪技巧- 炒、煮、烤、炸等基本烹饪方法的介绍- 火候控制与调整- 刀工技巧的基本要点- 调味料的使用与搭配- 大众口味与特色菜品制作技巧3. 食物安全与卫生- 厨房卫生的重要性及保持方法- 食品安全的法律法规及相关知识- 食品储存与处理的卫生标准- 厨房事故的预防与应急处理- 食品中毒的预防与控制4. 厨房管理与组织- 厨房操作流程与作业规范- 厨房设备的使用与维护- 食品材料的配送与库存管理- 厨师与团队的协作与沟通- 时间管理与效率提升技巧5. 职业素养与进阶发展- 厨师职业的特点与要求- 职业道德与素养的培养- 学习与持续进修的重要性- 厨师行业的职业发展与晋升途径- 个人形象与职业形象的塑造总结:本大纲提供了厨师初级教育所需的基本知识和技能,涵盖了食材认识与选择、基本烹饪技巧、食物安全与卫生、厨房管理与组织以及职业素养与进阶发展等方面的内容。
通过学习本大纲,初级厨师将能够全面掌握厨师职业所需的基本要点,并为日后的学习和发展奠定坚实的基础。
中式烹调师培训大纲

证膳食纤维的摄入。
干稀搭配
3 合理安排干食和流食的比
例,保证水分和营养的摄 入。
食品卫生与安全要求
食品卫生
保持厨房和餐具的清洁卫生,避 免食品受到污染。
食品安全
注意食品的保质期和储存条件, 避免食用过期或变质的食品。
食品储存
合理储存食品,避免交叉污染和 食品变质。
食品加工
采用正确的烹饪方法和加工方式 ,保证食品的营养成分和口感。
异同。
餐桌礼仪及规范
中餐的餐具使用
介绍中餐常用的餐具,如碗、盘、筷、勺等的使用方法和注意事 项。
餐桌上的座次和礼仪
讲解中餐餐桌上的座次安排原则,以及敬酒、敬茶等礼仪规范。
用餐时的禁忌和注意事项
提醒学员在用餐过程中需要避免的行为和言语,以及应对突发情况 的礼仪规范。
餐饮行业职业道德规范
1 2
职业道德概述
清蒸鲈鱼
学习鲈鱼的蒸制技巧和调味方法, 保持鱼肉的鲜嫩和清香。
松鼠桂鱼
了解桂鱼的炸制技巧和糖醋汁的独 特调制方法。
Part
04
营养与卫生知识
食材营养成分及功效
蛋白质
肉类、蛋类、奶类等食品富含优 质蛋白质,对维持人体组织生长 和修复具有重要作用。
维生素与矿物质
蔬菜、水果、坚果等食品富含维 生素和矿物质,对维持人体正常 生理功能具有重要作用。
阐述职业道德的概念、特点和作用,引导学员树 立正确的职业观念。
餐饮行业职业道德规范
介绍餐饮行业从业人员应遵守的职业道德规范, 如诚信经营、优质服务、尊重顾客等。
3
职业道德的实践与提升
探讨如何在日常工作中践行职业道德规范,提高 自身职业素养和服务质量。
Part
中式烹调师教学大纲

中式烹调师教学大纲摘要:1.教学大纲的目的和背景2.教学大纲的内容和结构3.教学大纲的具体要求和知识点4.教学大纲的实施和评估正文:中式烹调师教学大纲是为了培养专业的中式烹调师而制定的一份详细教学计划。
这份教学大纲旨在为学生提供全面的中式烹调理论知识和实践技能,帮助他们在中式烹调领域取得更好的发展。
教学大纲的内容和结构非常清晰,主要包括以下几个部分:一、教学大纲的目的和背景本教学大纲是为了全面落实《中华人民共和国就业促进法》,广开就业门路,鼓励灵活的就业形式,拓宽就业渠道,做好城镇新增劳动力就业、农业富余劳动力转移和失业人员就业工作,提高就业和转移就业方面的技能,学有一技专长,促进转移就业人员培训,确保培训质量,特制定本大纲。
二、教学大纲的内容和结构教学大纲主要包括以下几个部分:1.职业工作内容和技能要求:包括鲜活原料的初步加工、常用干货的水发料、环境卫生清扫和用具的清洗等。
2.相关知识:包括烹饪原料知识、鲜活原料初步加工、常用干货的水发方法等。
3.烹饪技法:包括翻勺技、挂糊、上浆、勾芡等。
4.菜肴配制和拼摆:包括简单菜肴的烹制、原料的分割取料、冷热菜的配菜知识等。
三、教学大纲的具体要求和知识点教学大纲要求学生掌握中式烹调的基本理论知识和实践技能,包括原料的选择、加工、切配、烹调、调理、盛装等方面。
具体知识点包括:1.鲜活原料的初步加工:包括原料的清洗、分割、取料等。
2.常用干货的水发料:包括干货的涨发方法、时间、温度等。
3.烹饪技法:包括翻勺、挂糊、上浆、勾芡等。
4.菜肴配制和拼摆:包括主配料的选择、布局、颜色、口味等。
四、教学大纲的实施和评估教学大纲的实施主要包括课堂教学、实践操作、课外练习等形式。
评估主要通过平时作业、实践操作、期末考试等方式进行。
初级烹饪师教学大纲和教学计划

初级烹饪师教学大纲和教学计划教学大纲
课程目标
本课程旨在培养学生成为合格的初级烹饪师,掌握基本的烹饪技巧和食材使用知识,能够独立完成一些简单的烹饪任务。
授课内容
1. 烹饪基础知识:介绍烹饪的一般性概念、卫生安全要求、烹饪工具和设备的使用。
2. 食材选择与储存:了解各类食材的特点、选择和储存方法。
3. 刀法与切配技巧:教授基本的刀法和切配技巧,包括切丝、切丁和切片等。
4. 烹饪方法:介绍炒、炸、蒸、煮、煎等常用的烹饪方法和技巧。
5. 食品卫生与安全:讲解食品卫生和安全的基本知识,包括食品储存、烹饪过程中的注意事项等。
教学方法
1. 理论讲授:通过课堂讲解,介绍烹饪知识和技巧。
2. 实践操作:组织学生进行实际烹饪操作,提升他们的动手能力和实际操作经验。
3. 案例分析:使用真实案例进行分析和讨论,帮助学生理解和应用所学知识。
教学计划
第一周
- 烹饪基础知识概述
- 食材选择与储存方法介绍
第二周
- 刀法与切配技巧讲解
- 热菜炒制方法讲解
第三周
- 煲汤技巧讲解
- 蒸菜技巧讲解
第四周
- 炸菜技巧讲解
- 煮菜技巧讲解
第五周
- 考试复
- 考试
考核方式
- 平时表现:包括课堂参与、课后作业完成情况等。
- 考试成绩:对学生对所学知识的掌握情况进行考核。
以上大纲和计划仅供参考,具体教学内容和安排还需根据教学实际情况进行调整和修改。
厨师初级教学大纲2024

引言概述:厨师是一项需要技术和技能的职业,初级教学大纲的制定对于培养具备基本厨艺的厨师至关重要。
本文将从食材准备、切割技巧、烹饪处理、菜品调味以及食品安全与卫生等五个大点来详细阐述厨师初级教学大纲的内容。
正文内容:一、食材准备1.1了解不同食材的特点和用途1.2学习食材的选购和质量评估1.3掌握食材的储存和保鲜技巧1.4熟悉食材的处理和加工方法1.5知晓食材与菜品的搭配原则二、切割技巧2.1掌握基本切割工具的使用方法2.2熟悉常见切割方式的要点和技巧2.3学习不同食材的切割方法和适用场景2.4理解切割对菜品口感和观感的影响2.5训练切割技巧的速度和准确度三、烹饪处理3.1学习常见烹饪技法的原理和步骤3.2熟悉常见烹饪设备的使用方法3.3掌握调节火候和温度的技巧3.4学习烹饪中的时间掌控和顺序安排3.5理解不同烹饪方法对食材的影响和效果四、菜品调味4.1了解不同调味料的种类和特点4.2学习调味料的使用量和比例4.3掌握调味料的搭配原则和技巧4.4熟悉调味料与食材的相互作用4.5通过实践掌握调味料的使用方法和口味调整五、食品安全与卫生5.1掌握食品安全的基本知识和规范5.2学习食品储存和处理的卫生要求5.3熟悉食品加工和烹饪的卫生操作5.4掌握食品中毒的预防和处理方法5.5培养食品安全意识和卫生习惯的重要性总结:厨师初级教学大纲的制定需要涵盖食材准备、切割技巧、烹饪处理、菜品调味以及食品安全与卫生五个方面。
通过教学大纲的指导,学员将能够掌握基本的厨艺技术和技能,提高菜品的口感和观感,并确保食品安全和卫生。
厨师初级教学大纲的实施对于培养合格的厨师具有重要的意义。
中式烹调师培训教学大纲

烹饪原料知识教学大纲一、说明1.课程的性质和内容本课程是烹饪专业的一门专业课。
它以烹饪中所应用的原理为研究对象,是学生学习专业技术、提高合理加工和应用烹饪原料能力的必修课。
主要内容有:各类原料的主要品种及其产地、外形特征、组织结构、上市季节、理化性质、品质特点、品质检验和保管方法,以及在烹饪中的应用等基本知识。
2.课程的任务和要求通过教学,使学生初步掌握原料的种类及及基本特性,主要原料品种的产地、上市季节、在烹饪中的运用,品质检验和保管方法。
具体要求是:⑴明确学习课程与学习专业技术课关系,掌握本课程的基本内容,为学习烹饪技术打下坚实的基础。
⑵了解烹饪原料的分类知识和原料中的主要化学成分。
⑶掌握烹饪原料的品质特点、质量标准、营养保健功能等。
⑷掌握烹饪原料品质鉴定、储藏保管方法。
⑸培养学生应用烹饪原料的能力。
3.教学中应注意的问题在教学过程中应注意理论与实际的结合,尽量采用实物标本、挂图、模型、幻灯、录象等教学手段,适当安排演示内容,加强直观性教学。
为提高学生对烹饪原料知识的学习兴趣,教师要整队本地区烹饪原料的发展趋势,适当增加新原料品种的内容,提高教学效果。
要引导学生增强保护野生动物的意识和法制观念。
二、学时分配表三、课程内容与要求绪论教学要求1.理解烹饪原料知识的概念。
2.了解烹饪原料知识的学科性质及研究的内容。
3.了解我国烹饪原料的历史、现状及发展。
4.明确学习烹饪原料知识的目的、意义,掌握学习方法。
教学内容一、烹饪原料知识的概念二、烹饪原料知识的学科性质及研究内容三、我国烹饪原料的应用和研究概况四、学习烹饪原料知识的意义教学重点及建议教学重点是烹饪原料知识研究的内容和意义。
教师讲授时应结合课程性质及与其他学科的关系,加深学生对课程内容的理解。
讲清烹饪原料资源挖掘、开发、保护三者之间的关系。
结合科技的发展、原料品种的更新以及新品种不断涌现的趋势,激发学生的兴趣,增强学习意识。
第一章烹饪原料基本知识教学要求1.理解烹饪原料的饿分类方法。
中式烹调师初级教学大纲之欧阳歌谷创编
《中式烹调师》课程教学大纲欧阳歌谷(2021.02.01)一、课程教学目标本课程是烹饪专业最重要的课程之一,通过本课程的理论学习与实践技能培养,使学生了解和掌握菜肴制作的工艺流程及其相应的工艺方法和手段,对烹饪原料选择与加工工艺、调配工艺、制熟工艺的基本原理有一个全面的认识、熟练的掌握各种基本烹调方法。
培养学生分析问题、解决问题的能力,为从事烹饪美食的生产、研究及创新奠定基础。
烹调工艺学是一门实践性很强的应用学科,并且需要有烹饪化学、原料学、烹饪营养学、烹饪卫生学、烹饪美学、食品卫生物学、中国烹饪概论、中国饮食文化等课程的基础理论为指导,因此要求学生首先掌握上述课程的基础知识,并具有较熟练的动手操作能力。
二、课程设置说明重点要求学生掌握烹调工艺的基本概念,了解厨房的组织与设备工具,烹饪原料的选择,对原料的初加工、切配、调味、加热与美化,饮食发展现状及菜品改革与创新。
三、课程性质该课程的学习需要有烹饪化学、原料学、烹饪营养学、烹饪卫生学、食品卫生物学、烹饪美学、中国烹饪概论、中国饮食文化等课程的基础理论作为指导,具有较强的实际操作性,与面点工艺学以及其他食品加工工艺学有着密切的联系。
四、教学内容、基本要求和学时分配(130学时)绪论(2学时)(一)教学内容:烹调工艺学研究的对象及内容。
(二)基本要求:使学生了解我国饮食文化的现状及未来;发展饮食文化的重大意义;怎样学习烹调工艺学。
第一章烹饪原料的选择与感官鉴别(2学时)(一)教学内容第一节烹饪原料的选择1、烹饪原料选择的意义。
2、烹饪原料选择的基本原则。
3、烹饪原料选择的方法。
第二节烹饪原料的感官鉴别1、烹饪原料感官鉴别的概念和意义。
2、烹饪原料感官鉴别的方法和要求。
(二)基本要求:了解烹饪原料选择的意义,要求和质量标准。
重点:掌握烹饪原料选择的原则和方法,懂得品质鉴别的意义、标准、方法、能根据烹调工艺的要求对常用的烹饪原料进行感官鉴别。
难点:能够根据烹调工艺的要求对常用的烹饪原料进行感官鉴别。
初级烹饪技术培训教学大纲
初级烹饪技术培训教学大纲一、前言本教学大纲旨在为初级烹饪技术培训提供一个全面、系统的方案。
通过本大纲的,学员将掌握烹饪基本技巧、食材处理方法、厨房安全知识以及各类菜品的制作方法。
二、教学目标1. 掌握烹饪基本技巧,如切、煮、炒、炸等。
2. 学会食材处理方法,如肉类、海鲜、蔬菜等。
3. 了解厨房安全知识,保障烹饪过程中的安全。
4. 学会制作各类家常菜品,提升烹饪水平。
三、教学内容第一部分:烹饪基本技巧1.1 刀工训练- 刀具的使用与保养- 切割技巧(切丝、切丁、切块)- 切片技巧(薄片、厚片)1.2 烹饪方法- 煮(水煮、滚汤、炖汤)- 炒(炒菜、炒肉、炒海鲜)- 炸(炸鸡、炸鱼、炸蔬菜)- 蒸(蒸鱼、蒸肉、蒸菜)第二部分:食材处理方法2.1 肉类处理- 肉类选购技巧- 肉类切割技巧- 腌制方法与技巧2.2 海鲜处理- 海鲜选购技巧- 海鲜处理方法(鱼类、虾类、贝类)- 海鲜腌制技巧2.3 蔬菜处理- 蔬菜清洗与切割技巧- 蔬菜腌制方法- 蔬菜配菜技巧第三部分:厨房安全知识3.1 厨房设备安全- 炉具、灶台安全使用- 厨房电器安全使用- 消防设备与急救知识3.2 食材安全- 食材保存方法- 食材处理安全- 预防食物中毒3.3 厨房卫生与防疫- 厨房卫生标准- 厨房防疫措施- 个人卫生与防护第四部分:家常菜品制作4.1 肉类菜品制作- 红烧肉- 糖醋排骨- 蒜泥白肉4.2 海鲜菜品制作- 清蒸鱼- 椒盐虾- 奶油蘑菇汤4.3 蔬菜菜品制作- 地三鲜- 清炒时蔬- 麻婆豆腐四、教学安排1. 授课时间:共计120课时,每课时45分钟。
2. 授课方式:理论讲解与实操相结合。
3. 授课教师:具备多年烹饪经验的专业厨师。
五、教学评价1. 学员评分:根据学员课堂表现、实操成果等进行评价。
2. 作品展示:定期举办烹饪作品展示活动,提升学员烹饪水平。
3. 毕业考核:学员需通过理论知识考试和实操考核,方可获得初级烹饪技术证书。
初级厨师教学大纲
初级厨师教学大纲
1.简介
本课程旨在培养初级厨师的基本烹饪技能和知识,使其能够胜任厨房工作并独立进行简单菜肴的烹调。
2.课程目标
掌握基本厨房操作技能,如烹调、切割、炒煮等。
熟悉食材的加工和储存方法,了解食材的特性与选购技巧。
理解食品安全与卫生的重要性,并能够有效执行卫生措施。
研究常见菜肴的制作方法,如炒菜、烤肉、煮汤等。
培养团队合作精神和沟通能力,在厨房环境中协作完成任务。
3.课程大纲
3.1 厨房操作技能
刀法基本功
烹调技巧(煎、炒、煮、烤等)
烹饪器具的正确使用方法
3.2 食材处理与储存
食材的分类与处理技巧
储存和保鲜方法
食材选购与鉴别技巧
3.3 食品安全与卫生
食品安全知识与法规
厨房卫生与清洁
食品储存与处理的卫生要求
3.4 常见菜肴制作
炒菜的技巧与常用配料
烤肉的处理与调味方法
煮汤的基本步骤与调味技巧
3.5 团队合作与沟通
厨房团队协作能力的培养
沟通技巧与工作分配
厨房作业任务的合理分工与协调4.考核与评估
本课程将通过以下方式对学员进行综合评估:
日常实表现
期末考试
烹饪作品的评价
团队合作能力的评估
5.参考教材
烹饪技术入门》
食材加工与保鲜技术》
食品安全与卫生知识手册》
以上为初级厨师教学大纲的大致内容,具体教学细节和安排将由授课教师根据实际情况进行调整和展开。
中式烹调师--教学大纲及计划
中式烹调师十天教学大纲及计划一、培训对象城镇登记失业人员、农村进城务工人员、贫困子女、毕业年度高校毕业生、未继续升学的应届初高中毕业生、复退军人。
二、教学目标具有一定的职业道德素质,了解餐饮服务与食品制作相关的法律知识,基本掌握烹调原料加工技术、烹调原料基础知识、一般菜肴的制作工艺,能够运用简单烹调技能,独立完成原料选择、加工、加热处理等厨房常规辅助工作。
理论知识目标依据《中式烹调师国家职业标准》中对初级中式烹调师的理论知识要求,通过培训,使培训学员了解饮食和食品生产服务过程中的职业道德和相关基本知识,理解烹饪原料切配加工知识、原料知识、菜肴制作技术知识、厨房安全生产知识、食品安全知识等。
/操作技能培训目标依据《中式烹调师国家职业标准》中对初级中式烹调的操作技能要求,通过培训,使培训学员掌握中式烹调基本技法,合理运用原料切配加工技术完成原料加工整理工作,掌握必要的烹调方法,制作一般菜式和汤类。
能够完成卫生清洁整理工作,能够独立上岗进行安全操作。
养成良好的职业习惯,适应专业工作环境,在工作过程中能够做到安全操作、姿态正确。
三、教学内容第一章烹饪的工作认知|1.厨师简介2.厨师的职业要求第二章常用原料的初步加工1.果蔬原料的初加工工艺2.禽原料的初加工工艺3.水产品初加工工艺4.其他原料的初加工工第三章烹饪勺工|1 .翻锅的基本要求2.勺锅的站姿和端锅3.翻锅的技术方法4.手勺的技术方法第四章烹饪刀工1.刀工的基本要求2.刀工的处理工具和基本姿势3.行刀的技法介绍…4.刀工的原料成形第五章配菜和调味技术1.配菜2.调味第六章热菜制作1.炒、烧、煸、熘、爆的各种制作2.家常热菜制作拔丝土豆、特色烧茄子、农家乱炖、京酱肉丝、回锅肉、红烧鲤鱼、烂糊白菜、蒜茸油麦菜、可乐鸡翅、五彩溜鸡片第七章:第八章制作冷菜1.冷菜的调味2.冷菜的装盘3.家常凉菜的制作凉拌土豆丝、水果拼盘、凉拌黄瓜、糖醋黑木耳、海带拌粉丝四、培训课时培训时间: 1三个月,一天8课时,一课时45分钟,总共80课时。
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中式烹调师初级教学大纲
HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】 《中式烹调师》课程教学大纲 一、课程教学目标 本课程是烹饪专业最重要的课程之一,通过本课程的理论学习与实践技能培养,使学生了解和掌握菜肴制作的工艺流程及其相应的工艺方法和手段,对烹饪原料选择与加工工艺、调配工艺、制熟工艺的基本原理有一个全面的认识、熟练的掌握各种基本烹调方法。培养学生分析问题、解决问题的能力,为从事烹饪美食的生产、研究及创新奠定基础。烹调工艺学是一门实践性很强的应用学科,并且需要有烹饪化学、原料学、烹饪营养学、烹饪卫生学、烹饪美学、食品卫生物学、中国烹饪概论、中国饮食文化等课程的基础理论为指导,因此要求学生首先掌握上述课程的基础知识,并具有较熟练的动手操作能力。 二、课程设置说明 重点要求学生掌握烹调工艺的基本概念,了解厨房的组织与设备工具,烹饪原料的选择,对原料的初加工、切配、调味、加热与美化,饮食发展现状及菜品改革与创新。 三、课程性质 该课程的学习需要有烹饪化学、原料学、烹饪营养学、烹饪卫生学、食品卫生物学、烹饪美学、中国烹饪概论、中国饮食文化等课程的基础理论作为指导,具有较强的实际操作性,与面点工艺学以及其他食品加工工艺学有着密切的联系。 四、教学内容、基本要求和学时分配( 130学时) 绪论(2学时) (一)教学内容:烹调工艺学研究的对象及内容。 (二)基本要求:使学生了解我国饮食文化的现状及未来;发展饮食文化的重大意义;怎样学习烹调工艺学。 第一章 烹饪原料的选择与感官鉴别(2学时) (一)教学内容 第一节 烹饪原料的选择 1、烹饪原料选择的意义。 2、烹饪原料选择的基本原则。 3、烹饪原料选择的方法。 第二节 烹饪原料的感官鉴别 1、烹饪原料感官鉴别的概念和意义。 2、烹饪原料感官鉴别的方法和要求。 (二)基本要求:了解烹饪原料选择的意义,要求和质量标准。 重点:掌握烹饪原料选择的原则和方法,懂得品质鉴别的意义、标准、方法、能根据烹调工艺的要求对常用的烹饪原料进行感官鉴别。 难点:能够根据烹调工艺的要求对常用的烹饪原料进行感官鉴别。 第二章 初加工工艺(8学时) (一)教学内容 第一节 鲜活原料的初加工工艺 1、果蔬原料的初加工工艺 2、禽畜原料的初加工工艺 3、鱼类原料的初加工工艺 4、其他原料的初加工工艺 第二节 干制原料的涨发工艺 1、干制原料涨发的概念及一般流程 2、水发工艺 3、碱发工艺 4、油发工艺 5、盐发工艺 第三节 解冻工艺 1、烹饪原料的解冻过程 2、解冻的方法 (二)基本要求: 了解烹饪原料初加工工艺的一般流程,了解烹饪原料解冻的方法和原则,了解干制原料涨发工艺和概念。一般流程和影响因素。 重点:掌握各类烹饪原料的初加工工艺,掌握常用干制原料的涨发工艺 难点:掌握各类烹饪原料的初加工工艺,掌握常用干制原料的涨发工艺。 第三章 分割与成型工艺(8学时) (一)教学内容 第一节 分割工艺 1、家畜类原料的分割工艺 2、家禽类原料的分割工艺 3、鱼类原料的分割工艺 第二节 刀工工艺 1、刀工的概念和作用 2、刀工操作的姿势和要求 3、刀法的种类和技术要领 第三节 刀工成型工艺 1、基本料形的成型工艺 2、剞花工艺 (二)基本要求: 了解分割与成型工艺的概念和意义,了解常用动物性原料的骨骼结构。 重点:掌握一般动植物的分卸工艺,熟练各种刀工技法,掌握基本原料的成型工艺和剞花工艺。 难点:掌握一般动植物的分卸工艺,熟练各种刀工技法,掌握基本原料的成型工艺和剞花工艺。 第四章 组配工艺(10学时) (一)教学内容 第一节 单个菜肴的组配工艺 1、单个菜肴组配的作用和要求。 2、单个菜肴组配的基本形式和种类。 3、组配单个菜肴的基本原则。 第二节 筵席菜肴的组配工艺 1、筵席菜肴的构成。 2、筵席菜肴组配的方法和原则。 3、筵席配菜的基本要求。 (二)基本要求: 了解组配工艺的概念、意义和种类,了解烹饪原料组配与筵席菜肴组配之间的关系,筵席菜肴的构成及其组配的原则与要求。 重点:掌握烹饪原料组配的作用,要求、形成、原则和方法。 难点:掌握烹饪原料组配的作用,要求、形成、原则和方法。 第五章 风味调配工艺(10学时) (一)教学内容 第一节 调味工艺 1、菜肴的味型。 2、调味的方法和时机。 3、调味工艺的原则。 4、调味工艺的一般要求。 第二节 调香工艺 1、菜肴香气的来源。 2、调香的基本方法。 3、调香的时机。 第三节 调色工艺 1、菜肴色泽的来源。 2、调色工艺的方法。 3、调色工艺的基本要求。 第四节 调质的工艺 1、致嫩工艺。 2、膨松工艺。 3、增稠工艺。 (二)基本要求: 了解菜肴风味调配的概念,意义,内容、作用。 重点:掌握调味工艺、调香工艺、调色工艺和调质工艺方法,原则和要求。 难点:掌握调味工艺、调香工艺、调色工艺和调质工艺方法,原则和要求。 第六章 烹制工艺基础(12学时) (一)教学内容 第一节 烹制工艺的概念和作用 1、烹制工艺的概念。 2、烹制工艺对烹饪原料的影响。 第二节 烹制工艺中的热传递现象。 1、热传递的基本方式。 2、烹制工艺中的传热介质。 第三节 烹制基本方法 1、水烹方式。 2、油烹方式。 3、汽烹方式。 4、辐射烹方式。 第四节 火候及其调控 1、火候的概念。 2、火候的要素及其相互关系。 3、炉口火力的调控。 4、传热介质的温度调控。 5、加热时间的调控。 第五节 初步热处理工艺 1、初步热处理的意义和作用。 2、初步水加热处理工艺。 3、初步油加热处理工艺。 4、初步汽蒸工艺。 第六节 制汤工艺 1、制汤工艺的原料选择。 2、鲜汤的种类及制作工艺。 3、制汤工艺的技术关键。 第七节 临灶操作与勺工工艺 1、临灶使用的设备器具。 2、临灶操作的基本要求。 3、勺工工艺。 (二)基本要求: 了解烹制工艺的概念、作用和烹制工艺中的热传递现象,理解火候和初步热处理的概念以及制汤原理,了解临灶操作的一般要求,能熟练运用勺工工艺的各种技法。 重点:掌握各种烹制基本方式的特点和应用,掌握火候调控的一般原则,初步热处理和制汤的工艺流程与操作关键。 难点:掌握各种烹制基本方式的特点和应用,掌握火候调控的一般原则,初步热处理和制汤的工艺流程与操作关键。 第七章 热菜烹调工艺(56学时) (一)教学内容 第一节 炒制工艺 1、炒制工艺流程。 2、炒制工艺关键。 3、炒制工艺的成品特点。 4、炒制工艺分类。 5、炒制工艺与爆。 第二节 油炸工艺 1、油炸工艺流程。 2、油炸工艺关键。 3、油炸工艺的成品特点。 4、油炸工艺分类。 5、油炸工艺与煎、贴。 第三节 熘制工艺 1、熘制工艺流程。 2、熘制工艺关键。 3、熘制工艺的成品特点。 4、熘制工艺分类。 5、熘制工艺与烹。 第四节 拔丝工艺 1、拔丝工艺流程。 2、拔丝工艺关键。 3、拔丝工艺的成品特点。 4、代表菜品。 5、拔丝工艺与蜜汁、挂霜。 第五节 汆制工艺 1、汆制工艺流程。 2、汆制工艺关键。 3、汆制工艺的成品特点。 4、代表菜品。 5、汆制工艺与涮、烩、煮、炖、煨、灼。 第六节 烧制工艺 1、烧制工艺流程。 2、烧制工艺关键。 3、烧制工艺的成品特点。 4、烧制工艺分类。 5、烧制工艺与扒、焖、蹋。 第七节 蒸制工艺 1、蒸制工艺流程。 2、蒸制工艺关键。 3、蒸制工艺的成品特点。 4、蒸制工艺分类。 第八节 烤制工艺 1、烤制工艺流程。 2、烤制工艺关键。 3、烤制工艺的成品特点。 4、烤制工艺分类。 5、烤制工艺与熏。 第九节 焗制工艺 1、焗制工艺的概念。 2、焗制工艺的种类。 3、焗制工艺的操作要领。 第十节 其他烹调方法 1、石烹。 2、铁板烤。 (二)基本要求: 了解热菜烹调工艺的一般流程和热菜烹调方法的分类,掌握各种常见烹调方法的概念、工艺流程、基本原理、工艺关健、成品特点、分类、代表菜品以及与类似烹调方法的异同,能运用这些烹调方法制作常见热菜。 重点:掌握各种常见烹调方法的概念、工艺流程、基本原理、工艺关键、成品特点,能运用这些烹调方法制作常见热菜。 难点:掌握各种常见烹调方法的概念、工艺流程、基本原理、工艺关键、成品特点,能运用这些烹调方法制作常见热菜。 第八章 冷菜烹调工艺(8学时) (一)教学内容 第一节 拌炝工艺 1、拌 2、炝 第二节 腌泡工艺 1、腌 2、醉 3、糟 第三节 卤煮工艺 1、卤 2、酱 3、盐水煮 4、烧、焖 第四节 凝冻工艺 1、凝冻工艺的概念。 2、原料要求。 3、成菜特点。 4、操作要点。 5、凝冻工艺分类。 (二)基本要求: 了解冷菜烹调的一般工艺流程和冷菜烹调方法的分类,弄清各种常用冷菜烹调方法的概念、成菜特点、原料要求。 重点:掌握其一般工艺流程和操作关键并能利用这些烹调方法制作常见的冷菜。 难点:掌握其一般工艺流程和操作关键并能利用这些烹调方法制作常见的冷菜。