2014高三地理一轮复习课件——水循环与水资源
高中地理 高考一轮复习 专题四：地球上的水 4.3 水资源的合理利用(共14张ppt)
华北地区
水资源总量不丰富。 1.自然原因：降水少，季节年际变化大；
流经本地区的河流径流量小季节年际变化大； 2.人为原因：人口稠密，工农业发达，用水量大；
水资源污染严重、浪费严重；
云贵高原地区
降水多，但多喀斯特地貌，地表水不易存留； 需修建水库、水窖等蓄水工程来解决缺水问题。
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沙漠中的奇迹——以 色列水资源的开发利用
以色列的地理位置和气候？
以色列地处西亚，地中海 沿岸有少量的地中海气候， 降水稍多，大部分地区是热 带沙漠气候，常年干旱少雨。
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阅读课本P68回答问题： （1）农业生产对水资源的需求量很大，以色列的 自然环境适合发展农业生产吗？
不适合,但是光热条件适合发展农业。
（2）以色列是如何把水资源由“少”变“多”的？ 开源：海水淡化 节流：发展滴灌技术，提高水资源的利用效率
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年际变化大；季节变化大。 5
4.3 水资源的合理利用
一、水资源 二、水资源短缺
原因、对策
三、我国的水资源短缺
南方地区、北方地区、云贵高原
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二、水资源短空间分布不均
自然 原因
时间分布不均
气候干旱，水资源总量少
跨流域调水 修建水库 节约用水
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B.节流措施：
1.加强宣传，提高节水意识； 2.改进农业灌溉技术，提高工业用水的重复利用率；
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4.3 水资源的合理利用
一、水资源 二、水资源短缺
分类、原因、对策
三、我国的水资源短缺
南方地区、北方地区、云贵高原
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高考地理一轮复习课件+陆地水体的补给
分布地区：普遍，西南喀斯特 地貌区最典型
人类活动对地下水的不利影响： ①地下水污染 ②过度开采：地下水水位下降，水质变差；
地面沉降；沿海地区海水倒灌，地下水咸化 ③大水漫灌：导致地下水水位上升→土壤盐
碱化
河流的补给类型 点拨： (2)河湖水与地下水的相互转化 当丰水期河流水位上涨时，河流水位高于地下水位，河流补给地下水， 把部分河水暂时储存在地下； 当枯水期河流水位下降，并低于地下水位时，则地下水补给河流。
河流流量过程曲线图的判读
1.流量过程曲线所反映的主要内容
①流量大小
②曲线变化幅度→水量的季节变化
③曲线高峰区→汛期出现的时间和
长短
④曲线低谷期→枯水期出现的时间和长短
2.河流流量过程线图的判读内容
看什么 流量大小 流量季节变化
汛期 断流（或结冰）
怎么看 数值大小 曲线变化 峰值时间 数值“0”
为什么 补给和流域面积 补给形式、湖泊、水库、湿地、植被
河流流量过程曲线图的判读 4.不同环境条件中的河流流量过程曲线图
夏汛 春汛
（东北地区）
地理视野
察尔汗盐湖地处柴达木盆地的南部，是中国最
大、世界第二大的盐湖。最大的特点就是储量极其 巨大的盐，这的盐多到相当于能在地球与月球之间 架起一座宽6米、厚3米的盐桥。因此它也是世界上 最值钱的湖，潜在价值超过12万亿元。
补给特点：气温越高流量 越大。有明显的季节变 化、日变化，年际变化 小。 影响因素：①太阳辐射
②气温变化 ③积雪和冰川储量
汛期ห้องสมุดไป่ตู้7、8月
冬季断流
1、2月断流
补给季节：夏季
分布地区：高纬和高山冰川地区（我国西北、青藏；南北极地；落基 山、阿尔卑斯山、高加索山、安第斯山、新西兰等）
高三总复习一轮文科地理-考点15水循环(全国卷3 四川)
考点15 水循环考点热度 ★★★★☆1．相互联系的水体（1）水体的类型⎩⎪⎨⎪⎧海洋水：最主要的，占全球水储量的96.53%气态水：数量最少，分布最广陆地水⎩⎪⎨⎪⎧湖泊咸水和地下咸水陆地淡水：冰川是主体水量占淡水总量的（2）关系：从水的运动和更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。
2．水循环的过程和意义（1）水循环的类型、主要环节及特点（2）水循环的意义⎩⎪⎨⎪⎧维持全球水的动态平衡缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾海陆间联系的主要纽带不断塑造着地表形态图文拓展1．城市地面硬化对水循环的影响城市地面硬化后，地表水渗不到地下补充地下水，地下水也不能被蒸发上来，对自然界水循环影响很大。
2．陆地水体的补给陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型，它们之间的补给关系如上所示。
例如河流枯水期时，湖水补给河水，如下图1所示；河流汛期时，河水补给湖水，如下图2所示。
考向一 水循环各环节的影响因素1．影响水循环各环节的自然因素（1）影响蒸发的因素（2）影响水汽输送的因素：风（3）影响降水的因素（4）影响地表径流的因素影响因素对地表径流的影响年降水量决定地表径流流量大小的最主要因素流域面积同地表径流流量呈正相关(支流数量)植被涵养水源，起到“削峰补枯”的作用地质条件河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤区，河水易下渗，减少地表径流的流量(土壤质地)蒸发主要在干旱、半干旱地区对地表径流影响大人类活动沿岸取水会导致径流量减少（（6）影响地下径流的因素影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素，并重点考虑喀斯特地貌(岩溶地貌)，因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下河流众多，储存有众多的地下水。
目前，人类活动对水循环的影响主要体现在对地表径流的影响。
[（1）三江平原沼泽地的形成（2）内流河断流的成因降水在生态系统中被分为蓝水和绿水。
蓝水是形成径流的部分(包括地表径流和地下径流)；绿水是被蒸发(腾)的部分，其中被植物蒸腾的部分称为生产性绿水，被蒸发的部分称为非生产性绿水。
第10讲 水循环-备战2023年高考地理一轮复习讲义+练习(全国通用)(解析版)
备战2023年高考地理一轮复习讲义+练习（全国通用）第10讲水循环【基础知识梳理】一、水循环的种类和环节※水在地理环境中以气态、固态和液态三种形式相互转化，构成了一个连续但不规则的圈层。
地球上的水包括海洋水、陆地水和大气水，其中海洋水是最主要的，占全球水储量的96.53％。
1、水循环含义水循环指水通过太阳辐射能和重力能的作用，在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运作的过程。
2、三种水循环比较3、水循环按发生的领域分为海陆间循环、海上内循环和陆上内循环，其中参与水量最大的是海上循环，参与环节最多的是海陆间大循环。
4、海陆间水循环的环节：蒸发（含植物蒸腾）、水汽输送、降水、径流（含地表径流、下渗、地下径流）。
其中与人类修建水库和跨流域调水有关的环节是地表循环，植树造林会增加水的下渗量，减少地表径流。
5、影响水汽输送的因素①风力大小，风力大携带水汽就多②距海远近，距离海洋近携带水汽就多6、影响地表径流的因素①降水量，短时间降水量大地表径流量会增大②地表植被覆盖率，植被覆盖多地表径流变小③流经地区的地貌，流经喀斯特地貌和沙质土壤区，河流易下渗严重地表径流小④人类活动，沿河的生产和生活用水使得水量变小。
二、水循环的意义（1）联系大气圈、生物圈、水圈和岩石圈四大圈层的主要纽带。
（2）环节不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
（3）促进地球上各种水体的更新，维持了全球水的动态平衡。
（4）塑造了地表的形态。
三、河流的常考知识点1、河流的水文、水系特征（1）河流的水文特征流量；含沙量；汛期；结冰期（2）河流的水系特征河流长短，流向；支流多少；流域面积大小；河网密度大小；河道曲折状况；落差2、河流含沙量分析影响河流含沙量大小因素：（1）植被覆盖率，森林覆盖率差则含沙量高，反之则低。
（2）土质，土质松则含沙量高，反正则低。
（3）降雨强度，降雨强度大则含沙量高，反之则低。
（4）地势，地势落差大则含沙量高，地势平缓则含沙量低。
人教版高中地理必修一第三章第一节自然界的水循环 课件(共37张PPT)
仅在高纬、高山或特 殊条件下才能存在
水圈的构成
②、水圈构成
问题：
（1）水圈的主体是： 海洋水 （2）陆地水体的主体是： 冰川 （3）我们目前主要利用的是：
河流水、湖泊水、浅层地下水
思考：
目前冰川水能否被大量利用？ 试分析原因。
不能，主要分布在高纬度、 高山地区，利用难度大。更新周 期长。
③、水资源：通常指陆地上的淡水资源。主要 包括河流水、淡水湖泊水、浅层地下水
①
意义
意义
② ③
④
课堂练习 １、下列地理事物直接参与海陆间水循环过程的是（ ）
A．滚滚东流的长江水 B．天山山区的冰雪融水 C．柴达木盆地的湖泊水 D．大西洋上未登陆的飓风
2、地球上淡水的主体是（ ）
A．海洋水
B．冰川
C．河流水
D．淡水湖泊水
练习3： 3
22
4
1
(1)图中数字代表的水循环各环节是：
冰川、冰 雪融水
单向补给
河流水
地下水
相互补给 湖泊水
河流水
3.河流的补给类型
全年
冬季 夏季
夏季 冬季
降水量的多少 降水量的季节变化 降水量的年际变化
春
气温高低
夏
冬
气温 西北
取决于湖泊与河 流水位相对高低 湖泊水量的大小
明显
春 夏
流量/m3.s-1 300
200 100
0 1
温度
流量
2 3 4 5 6 7 8 9 10 冰川补给的河流流量与气温的关系
己想要的生活，你最终将不得不花费大量的时间来应付自己不想要的生活。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就 会的底层。身后还有那么多期许的目光，怎么可以轻易放弃。什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境 望的意志。生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。 人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然，
人教版高中地理必修一第三章第一节自然界的水循环 课件(共18张PPT)(推荐课件)
三、水循环的地理意义
1、维持了全球水的动态平衡
2、缓解了不同纬度热量收支不平衡的矛盾
3、联系海陆的纽带，塑造地表形态
四、地理环境对水循环的影响
近年来，每遇夏季暴雨，我国许多城市便出现 “城市看海”现象.人为原因何在？
2013年12月习总书记在中央城镇化工作会议中， 提出“建设自然积存、自然渗透、自然进化的 海绵城市”
功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
二、水循环的过程
凝结
凝结
植 物 蒸 腾
降
水蒸 发
降 水
水汽输送
凝结
蒸发
降 水
Zx.xk
1.概念:自然界的水在四大圈层中通过各个环节连续运动的过程 2.主要环节：蒸发蒸腾、水汽输送、凝结降水、下渗、径流 3.类型：海陆间循环、海上内循环、陆地内循环 4.动力 ：太阳辐射能和重力能
【想一想 】
塔里木河主要参与哪种类型的水循环？渭河呢？ 夏季南方的洪水呢？ 今年频发的台风呢？
请为城市内涝问题的综合治理献计献策
➢增强城市地面的蓄水、渗水功能：保护河流、 湖泊、池塘等湿地；扩大绿地面积；铺渗水砖， 等。 ➢加强城市排水能力：疏通河道；重视地下排水 管网建设；清理入水口和出水口；等。 ➢提高对暴雨天气的监测和预报能力。
➢提升城市规划与灾害应对水平。
一、了解地球水体构成及其联系；
。
(3)能够使丁环节水量增大的条件
有
。
(4)根据水循环原理,如果水资源出现枯竭,除自然原因外,人为原
因是
。
谢谢您的观看！
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
人教版高中地理必修一第三章第一节自然界的水循环 课件(共14张PPT)
陆地间循环
降落到大陆上的水，其中一部分或全 部（指内流区域）通过陆面、水面蒸 发和植物蒸腾形成水汽，被气流带到 上空，冷却凝结形成降水，仍降落到 大陆上，这就是内陆循环。 发生领域：陆地以及上空
海上内循环
就是海洋面上的水蒸发成水汽，进入 大气后在海洋上空凝结，形成降水， 又降到海面。 发生领域：海洋以及上空。
挑战一下
1、塔里木河的补给主要是
( C)
A大气降水 B地下水 C冰川融水 D湖泊水
2、黄河下游地区河水与潜水的补给关系是 ( B)
A 互相补给B 河水补Fra bibliotek潜水C 潜水补给河水
D 互不补给
3、关于水资源的正确叙述是
( D)
A陆地水称作水资源
B海洋水是地球上最主要的水资源
C冰川是地球上水的主体
D陆地上可利用的淡水资源是通常所说的水资源
（4）根据全球水平衡原理，P、M、N三种循环 中， __N__循环的水量最大，__M___循环对地球淡 水资源更新有重要意义。
第一节自然界的水循环
一、水循环的概念
水循环是指自然界的水在水圈、大 气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中 通过各个环节连续运动的过程.
二、水循环过程
水循环的类型
1 海陆间大循环 2 陆地水循环 3 海洋水循环
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海陆间循环
是指海洋水与陆地水之间通过一系列 过程所进行的相互转换运动。这种循 环又称为大循环。 意义：使得陆地上的水不断得到补充 ，水资源得以再生。 封闭系统
过(F)_地__表__径__流 和(D)_地__下__径流 又返回海洋，这种水 循环称为_海__陆__间____循环，它使陆地水不断得到
_补___充___、__更___新____，使水资源得以_再___生__。
高考地理大一轮复习 第四章 地球上的水 第10讲 自然界的水循环和水资源的合理利用教案(含解析)
第10讲 自然界的水循环和水资源的合理利用 [考纲呈现]1.水循环的过程和主要环节。
2.水循环的地理意义。
3.在不同生产力条件下，自然资源的数量和质量对人类生存与发展的意义。
[考纲解读]1.掌握水循环的类型、环节及地理意义。
(重点)2.理解陆地水体之间的补给关系，明确河流的补给类型及特点、原因。
3.掌握水资源的分布特点，理解水资源危机产生的原因及解决措施。
[思维导图] 考点一 自然界的水循环1．读“水循环示意图”，回忆下列知识。
(1)在图中直线上添加箭头，完成水循环过程。
答案(2)主要环节：①⑧蒸发，②④降水，③水汽输送，⑤地表径流，⑥地下径流，⑦下渗，⑨蒸腾。
(3)其中表示海陆间循环的环节有①③④⑤⑥⑦，海上内循环的环节有①②，陆地内循环的环节有④⑧⑨。
(填序号)2．影响水循环各环节的自然因素(1)影响蒸发的因素(2)影响水汽输送的因素：风海洋上空的水汽――――――――――――――――――→信风或西风海陆热力性质差异形成的季风陆地 (3)影响降水的因素(4)影响地表径流的因素(5)(6)影响地下径流的因素影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素，并重点考虑喀斯特地貌(岩溶地貌)，因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下暗河众多，储存有众多的地下水。
3．人类活动对水循环的影响目前，人类活动对水循环的影响主要体现在对地表径流的影响。
(1)维持了全球水的动态平衡。
(2)通过吸收、转化和传输到达地表的太阳辐射能，缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
(3)海陆间联系的主要纽带。
(4)不断塑造着地表形态。
考向一水循环环节间的关系及影响因素(2017·全国文综Ⅰ)下图示意我国西北某闭合流域的剖面，该流域气候较干，年均降水量仅为210毫米，但湖面年蒸发量可达2000毫米，湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层。
据此完成1～3题。
1．盐湖面积多年稳定，表明该流域的多年平均实际蒸发量( ) A．远大于2000毫米B．约为2000毫米C．约为210毫米D．远小于210毫米2．流域不同部位实际蒸发量差异显著，实际蒸发量最小的是( ) A．坡面B．洪积扇C．河谷D．湖盆3．如果该流域大量种植耐旱植物，可能会导致( )A．湖盆蒸发量增多B．盐湖面积缩小C．湖水富营养化加重D．湖水盐度增大答案 1.C 2.A 3.B解析第1题，由材料可知，该闭合流域年均降水量仅为210毫米，水下已形成较厚盐层，因此湖泊水量的损失不用考虑湖水的下渗。
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4.乙省(自治区)应该( ) A．调整用水结构，增加生活用水 B．调整农业结构，扩大水稻种植面积 C．节约用水，提高水资源利用率 D．修建调水工程，补充甲地用水不足
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
某岛国人口约500万，经济发达，淡水资源严重不足。该国 国土面积约640平方千米，其中主岛面积约540平方千米，地 形单调，平均海拔不足15米。岛上河流最长不足16千米。图1 示意该国主岛及其附近地区，图2为对应的气候资料。
2.图中阴影部分东西狭长，南北窄小，像一条带子缠绕在渭河北 部，以干旱严重闻名，被称为“旱腰带”。请从水循环和人类 活动的角度说明本地区旱灾灾情严重的原因。（4分） ①降水总量较少，季节变化和年际变化大； ②地形起伏较大，地表水存留时间短； ③植被覆盖率低，涵养水源能力差； ④蒸发量较大； ⑤人口密集，需水量大。
知识框架
考点分频
考点分布 2011 2012 水循环 山东 5分 天津 4分 2013 山东 4分 新课标 6分 重庆 12分 四川 4分 安徽 4分 新课标 6分
水资源
记忆听写
1.水循环的类型？各类水循环的环节？ 2.海陆间循环发生在内流区域还是外流区域？陆地 内循环呢？ 3.最重要的水循环是？使陆地水得到补充，水资源 得以更新的水循环是？水量最大的水循环是？ 4.人类活动主要影响水循环的哪一个环节？影响途 径是什么？ 5.水循环的成因是？ 6.理解水循环的意义？ 7.人类利用的主要淡水资源有？水资源的衡量指标？ 8.水资源短缺的原因及措施答题模版。
内陆队营地(中国第25次南极科考队夏立民摄于 2008年12月25日)
风雪进程(中国第25次南极科考队夏立民摄于2008年12月25日)
暴风雪中行车(中国第25次南极科考队夏立民摄于2008年12 月25日)
在南极内陆升国旗(中国第25次南极科考队夏立民摄于2008年12 月30日)
昆仑站基础测绘(中国第25次南极科考队夏立民摄于2009年1月8日)
1.简述该国气候特征，并分析该国淡水资源严重不足的主要原因。
气候特征：终年高温，气温年较差小，年降水量大且季节分配 均匀。 主要原因：①国土面积小，地势低平，四周环海，河流短小,陆 地上储存淡水的条件差；②人口密度大，经济发达，生活、生 产对淡水需求量大。
3.除建水坝外，请你为 该国再提出一种解决淡 水资源短缺的办法，并 说明理由。
基础知识梳理
水圈是地球上联系各种水体的连续但不规则的圈层。地球上水圈的主体是 海洋 水， 还有 陆地 水和 大气水。 （一）水循环 1.水循环的概念：在自然界中，水通过 蒸发 和 植物蒸腾 、 水汽输送 、 凝结降水 、 下渗和径流（ 地表径流 、 地下径流 ）等环节，在各种水体之间进行着连续不断的运 动，这种过程称为水循环。 2.水循环的类型和环节：
运用水循环的 相关知识，解释 大盐湖由淡水湖 演变为咸水湖的 原因。
咸水湖是指湖水含盐量较高的湖泊（一般以1%以上为 咸水湖）。通常是湖水不排出或排出不畅，蒸发造成 湖水盐分富集形成的，故多形成于干燥的内流区。 淡水湖是指以淡水形式积存在地表上的湖泊。
运用水循环的 相关知识，解释 大盐湖由淡水湖 演变为咸水湖的 原因。
使该地降水减少，且季节变化增大； 地表水下渗减少； 地下径流量减少； 地表径流量增大，且季节变化增大； 蒸腾作用减弱。
河流水的补给类型有哪些？最稳定可靠的补给源是什么？ 判断河流补给类型的方法。 降水：径流量随降水的变化而变化。 冰川融水：径流量随气温的变化而变化。（气温越高，补给 量越大） 季节性积雪融水：春季补给量越大。 地下水：常年补给，稳定可靠。 我国东部季风区的河流的主要补给类型是？汛期是？ 世界范围内以降水为主要补给源的河流都有汛期吗？都是在 夏季吗？ 我国西北地区河流的主要补给源是？影响因素是？汛期是？ 我国东北地区河流的主要补给源是？汛期是？ 湖泊对于河流的作用是什么（调节径流、蓄洪防旱）？与什 么的作用类似？ 湖泊水、地下水与河流水的互补作用取决于什么（两者水位 高低）？什么地方只能是河流水补给地下水？
①从邻国(马来西亚)购买淡水。邻国(马来西亚)面积较大，高温 多雨，有较多淡水。两国之间的海峡狭窄，输送淡水成本低。 ②海水淡化。该国经济比较发达，四周环海，可选适当地点， 建海水淡化厂，生产淡水。 ③废水(污水)回收利用。该国经济发达，人口密度大，生活、生 产废水(污水)产生量大。
课后巩固
1、大盐湖流域气候干旱降水少，冰川消退， 湖水补给减少； 2、蒸发旺盛，蒸发量大于补给量； 3、大盐湖为内流湖，盐分随径流汇入而不断 积累。
地基施工(中国第25次南极科考队夏立民摄于2009年1月9日)
安放地基底板(中国第25次南极科考队夏立民摄于2009年1月10日)
钢结构立柱安装(中国第25次南极科考队夏立民摄于2009年1月 10日)
钢结构安装(中国第25次南极科考队夏立民摄于2009年1月11日)
内部工程仓吊装(中国第25次南极科考队夏立民摄于2009年1月12日)
预习检测
昆仑站的总设计师、清华大学建筑设计 研究院张翼博士说，昆仑站建设的最大困难 是现场施工条件和运输能力的限制。“在冰 穹A，施工效率不足国内的一半，而留给施 工的时间，只有30天。只能尽量在国内提前 做好，运过去。但你又不可能整个做好运过 去，因为雪橇的运载能力是有限的。”
行进中的运输车队(中国第25次南极科考队摄于2008年12月23日)
水循环类型 海陆间循环 陆地内循环 海上内循环
环节（用字母） A→C→D→H→E、G F 、I →D A→B
作用 使陆地水得到补充，淡水资源得以更新 补充陆地水的数量很少 水循环的水量最大
3．水循环的成因： 水循环的内因是：水在常温和常压条件下的 三态变化 ；外因是： 太阳辐射 和 水的重力 为水循环提供了能量和动力。 4.水循环的意义： (1)维持着地球上各种水体之间的动态平衡，使 水 资源得到不断更新。 (2)使地表各圈层（四大圈层 大气圈 、 水圈 、 岩石圈 、 生物圈 ）之 间，海陆之间实现 物质 迁移和 能量 的交换 (3)影响全球的气候和生态 (4)塑造着地表的形态 （二）水资源 1.水资源的概念：陆地上各种可以被人们利用的淡水资源。目前人类利用 的主要淡水资源有： 河流水 、 淡水湖泊水 、浅层地下水。 2.水资源的衡量指标是：多年平均径流总量。 3.各大洲年径流量： 大洲年径流量排名： 亚洲 〉 南美洲 〉北美洲〉非洲〉 欧洲〉大洋洲
①大盐湖流域气候干旱降水少； ②冰川消退，湖水补给减少； ③蒸发旺盛，蒸发量大于补给量； ④大盐湖为内流湖，盐分随径流汇入而不断积累。
探究二：水资源
3.从表中可以看出甲、乙两省(自治区)水资源状况是 A. 甲地水资源短缺 B．乙地水资源丰富 C．甲地水资源利用率低 D．乙地生产用水量大
探究二：水资源
水循环和陆地水体的相互关系(一)
（水循环、水资源）
高考目标定位
考纲 1. 水循环的过程 和主要环节，水 循环的地理意义 学习目标
2. 自然资源对人 类生存与发展的 意义
1. 以海陆间循环为主，将三种循环 的过程和环节综合在一幅图中，综合 把握水循环。 2. 理解“水平衡”原理，结合某区 域的水体分析有关该区域生态、气候、 地貌水资源的开发利用等问题。 3. 学会分析某地区水资源丰富或者 短缺的原因并能找到解决措施。
4.水资源补给的循环性：若水资源的更新速度 小于 利用速 度，则会造成水资源危机。 5.某地区水资源短缺的原因及解决措施：
产生原因
对策
自然原因 时间分布不均
修建水库
气候干旱，水资 节约用水、海水淡化 源少 工农业用水量大 节约用水，调高水资源 人为原因 利用率 水资源浪费严重 调节水价，增强节水意 识 水资源污染严重 防治水污染，净化污水， 立法保护
房顶施工(中国第25次南极科考队夏立民摄于2009年1月13日)
昆仑站工程仓安装(中国第25次南极科考队摄于2009年1月15日)
外墙安装(中国第25次南极科考队夏立民摄于2009年1月17日)
屋顶国旗图案安装(中国第25次南极科考队夏立民摄于2009年1月20 日)
昆仑站(中国第25次南极科考队夏立民摄于2009年1月25日)
昆仑站厨房(中国第25次南极科考队夏立民摄于2009年1月26日)
昆仑站内部(中国第25次南极科考队夏立民摄于2009年1月26日)
昆仑站队员宿舍(中国第25次南极科考队夏立民摄于2009年1月 26日)
昆仑站走廊(中国第25次南极科考队夏立民摄于2009年1月26日)
昆仑站内小型高压氧舱(中国第25次南极科考队夏立民摄于 2009年1月29日)
开站仪式(中国第25次南极科考队夏立民摄于2009年2月2日)
建站队员合影(中国第25次南极科考队夏立民摄于2009年1月28日)
昆仑站广场国旗(中国第25次南极科考队夏立民摄于2009年2月2日)
课堂探究
探究一：水循环
东北
东北
1.图中照片的拍摄者面向 A．东 B．南 C．西
（1分） D．北