湖泊题目
2022届高三地理综合题能力提升训练：过程分析类含答案
2022届高三地理综合题能力提升训练：过程分析类1. 阅读图文材料，完成下列要求。
热点是岩石圈板块之下提供炽热岩浆的固定源地，火山喷发是热点在地表的重要表现。
美国西部的黄石国家公园位于北美大陆下面的热点上方，在过去的200万年间，黄石公园发生了由同一热点引发的三次大型火山喷发，如下面左图所示。
下面右图示意在肖松尼湖和刘易斯湖位置发生的一次火山喷发，在这里只喷发了火山灰和火山碎屑，并未形成火山体，在那之后，经过地质变迁，最终形成两个火山湖。
说明右图所示湖泊的形成过程。
（8分）2. 阅读图文资料，完成下列要求。
材料一察尔汗盐湖位于青海省柴达木盆地南部海拔最低处，在格尔木市和都兰县境内，海拔2670米，是中国最大的盐湖，有格尔木河等10多条内陆河注入。
这里曾是海洋的一部分，经过漫长的地理过程在该盐湖上形成厚厚的坚硬盐盖，青藏铁路在盐盖上穿行而过。
察尔汗盐湖蕴藏丰富的氯化钠、氯化钾、氯’化镁等无机盐，是国内最大的钾肥生产基地。
材料二察尔汗盐湖附近区域图（图甲）和格尔木河流域植被与地形关系图。
说明察尔汗地区由海洋变为盐湖直至形成盐盖的演变过程。
（8分）3. 阅读图文材料，完成下列要求。
冰岛形成于两千多万年前北大西洋深处的一道裂缝，岩浆从裂缝中喷发凝固而成。
这里多火山，地质活动频繁，有外星异世般的地貌、神奇冷酷的黑沙滩、出尘旷世的冰川、色彩斑斓的瀑布、美不胜收的温泉等。
冰岛虽然靠近北极圈，但冰川只占冰岛总面积的1/10.下图示意冰岛与雷尼斯黑沙滩位置。
简述雷尼斯黑色沙滩的形成过程。
（6分）4. 阅读图文材料，完成下列要求。
雅丹地貌一般位于沙漠、戈壁之中，而在柴达木盆地台吉乃尔湖区，雅丹奇特地出露在湖水之中。
2010年7月至8月初，鸭湖水上雅丹群规模达到近年来的峰值。
形成雅丹的地层夹有较多的膏盐层，易溶于水。
台吉乃尔湖区是盐湖大开发的重镇，负责东台吉乃尔湖和西台吉乃尔湖的两家盐湖开采企业在鸭湖的两侧分别修建了一个拦水坝，使东台吉乃尔河水几乎全部汇入鸭湖。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖翻译初二地理题目
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖翻译初二地理题目示例文章篇一：《初二地理题目：予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖翻译相关地理题》一、题目示例及答案1. 题目1- 请将“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖”翻译成现代汉语，并分析这句话体现了洞庭湖在巴陵地区地理环境中的什么地位？- 答案：我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。
这体现了洞庭湖在巴陵地区是一个非常重要的地理要素，洞庭湖的存在构成了巴陵地区主要的胜景来源。
它是巴陵地区地理风貌的关键组成部分，对当地的生态、旅游等方面有着深远的影响。
在古代，人们一提到巴陵的美景，首先想到的就是洞庭湖，说明洞庭湖在巴陵的自然地理景观中占据主导地位。
- 解析：对于翻译部分，“予”是“我”的意思，“观”是“看”，“夫”是一个发语词，“胜状”是“美好景色”，“在”就是存在于的意思。
从地理意义上分析，这句话表明了洞庭湖是巴陵地区的标志性地理景观。
它是众多自然景观的汇聚之处，比如周围的湿地、湖中的岛屿等都是构成巴陵胜景的一部分。
而且洞庭湖的面积广大，对周边的气候、生物多样性等都有着重要的调节和支撑作用。
2. 题目2- 如果巴陵地区没有洞庭湖，从地理角度分析会有哪些不同？请根据“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖”这句话进行推测。
- 答案：如果没有洞庭湖，巴陵地区的水资源会大大减少。
从地形地貌来看，不会有那么多的湖岸湿地和湖积平原。
生物多样性也会锐减，许多依赖洞庭湖生存的鱼类、鸟类等动物将失去栖息地。
从气候方面来说，洞庭湖对局部气候有调节作用，没有它巴陵地区可能会变得更加干燥或者气温变化更加剧烈。
在旅游资源方面，巴陵地区会失去最具代表性的景观，古代就以洞庭湖为美的巴陵，没有了洞庭湖就如同花朵失去了花蕊一样，整个地区的吸引力会大打折扣。
- 解析：我们从地理的几个要素来分析。
首先是水资源，洞庭湖是一个巨大的水体，没有它水资源必然减少。
地形地貌方面，洞庭湖的存在造就了周边特殊的地形，如湖积平原等，它的消失会改变这些地形。
《湖泊》 说课稿
《湖泊》 说课稿 尊敬的各位评委、老师： 大家好！今天我说课的题目是《湖泊》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析 《湖泊》是教材版本具体年级具体学科中的一个重要内容。这部分知识对于学生了解地球的自然环境、水资源的分布以及生态系统的平衡具有重要意义。
在教材中，首先介绍了湖泊的定义和分类，让学生对湖泊有一个初步的概念。接着，阐述了湖泊的形成原因，包括构造湖、火山口湖、冰川湖等多种类型，使学生能够理解湖泊形成的复杂过程。此外，还讲述了湖泊的生态系统，包括湖泊中的生物种类、食物链以及生态平衡的维持。
通过对这部分教材内容的学习，能够为学生后续学习地理中的水循环、气候变化等知识打下坚实的基础。
二、学情分析 本次授课的对象是具体年级的学生，他们在之前的学习中已经对地球的基本地貌和自然环境有了一定的了解，但对于湖泊的形成、分类以及生态系统等方面的知识还比较陌生。
这个年龄段的学生具有较强的好奇心和求知欲，喜欢通过观察和实践来获取知识。但他们的抽象思维能力还相对较弱，对于一些较为复杂的地理概念和原理的理解可能会存在一定的困难。
因此，在教学过程中，我将采用直观教学法和实例分析法，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。
三、教学目标 基于对教材和学情的分析，我制定了以下教学目标： 1、 知识与技能目标 （1）学生能够准确说出湖泊的定义和分类。 （2）理解不同类型湖泊的形成原因，并能举例说明。 （3）了解湖泊生态系统的组成和功能。 2、 过程与方法目标 （1）通过观察图片、视频等资料，提高学生的观察能力和信息提取能力。
（2）通过小组讨论和案例分析，培养学生的合作学习能力和思维能力。 3、 情感态度与价值观目标 （1）激发学生对自然地理的兴趣，增强学生保护水资源和生态环境的意识。
（2）培养学生的科学探索精神和创新思维。 四、教学重难点 1、 教学重点 （1）湖泊的分类和形成原因。 （2）湖泊生态系统的组成和功能。 2、 教学难点 （1）理解复杂的湖泊形成过程和原理。 （2）认识到湖泊在生态平衡中的重要作用以及人类活动对湖泊的影响。
【名师导学】(新课标)高考地理第一轮总复习 第十四单元 第四讲 中国的河流与湖泊名师课件
内流河河水沿途被大量蒸发、下渗，加上引水灌溉，使 河流水量减少，河流消失
塔里木河：7～9月为汛期
例1 下表是我国甲、乙、丙三条河流各月流量资 料(单位：立方米/秒)，据此回答(1)～(2)题。
河流 甲 乙
丙
1月 1 200
0
50
2月 1 400
0
100
3月 1 700
80
50 0
4月 1 500
中游的忧患：植被破坏严重，水土流失严重。 原因：自然原因：黄土高原土质疏松，又地处温 带大陆性气候和温带季风气候，降水集中在夏季。 人为因素：植被破坏严重。 措施：禁止破坏林草；退耕还林、还草；修筑梯 田；兴修水利。 下游的忧患：形成“地上河”，易决口改道，洪 水泛滥，有凌汛。 原因：大量泥沙入河，下游河床抬高而形成“地 上河”。解冻迟，有凌汛。 措施：加固大堤；引黄灌溉，疏通河道。
(3)2006—2009年梧州市主要新增企业大多属于 __劳__动____密集型产业和__资__源____密集型产业，新增企 业数量最多的行业是_建__材__加__工__业____。
(4)简要分析珠江“八口入海”特征形成的主要自 然原因。
珠江干支流众多，入海径流量大；珠江三角洲地
势低平，水流不畅，河汊发育；珠江干流短促；海水
浪底等大型水利枢纽和水电站
灿烂文化
千百年来黄河流域的人民，在黄河的哺 育下，创造了中华民族的灿烂文化
3.黄河的忧患和根治黄河 (1)黄河的忧患 上游的忧患：上游气候趋于干旱，草地退化，荒 漠化严重，有凌汛。 原因：自然原因：降水少，气候干旱。 人为因素：过度放牧，滥垦草地。 措施：造林种草，合理放牧；修建水库、水电 站；及时疏通水道。
(2)读图可知，西江流域的水电站呈现梯级开发 的分布特征。水能丰歉取决于流量和流速，这里降水 多，流量大，流经阶梯交界处，因而水能资源丰富。
2021届新高考地理人教版一轮复习创新讲义：第4章微专题四湖泊——以贝加尔湖为例
微专题四湖泊——以贝加尔湖为例授课提示：对应学生用书第90页[基础自查]1．自然特征(1)物种独特的原因——分析“特有”周边人口较少，流出河流少，缺少与外界交流的环境；湖泊古老，经漫长进化形成独有物种。
(2)鱼类丰富的原因——分析“丰富”湖泊面积大，提供广阔的空间；湖水纯净，阳光透射率高，藻类、浮游生物丰富，鱼类饵料充足；入湖河流多，沿湖湿地多，提供丰富的有机营养物。
(3)天然空调机的原因——分析“调节气候”①冬温高：冬季湖泊降温慢，使附近地区气温高于同纬度其他地区；湖水结冰释放热量。
②夏凉爽：纬度高，地势高，湖泊升温慢，使附近地区气温低于同纬度其他地区。
(4)多风浪的原因——分析“湖陆风”湖泊面积大，湖泊与周边陆地热力差异大，白天吹湖风，晚上吹陆风；湖面狭长，两岸地势高，狭管作用强。
(注意冬季结冰，基本无风浪，主要考虑夏季)2．综合治理(1)面临“灭湖”威胁的原因：流域内人口增长、工农业发展用水量增多，入湖径流量减少；工农业生产引起的水体污染严重；不合理的捕捞和水体污染导致鱼类等生物多样性减少。
(2)“灭湖”带来的影响：气温日较差、年较差变大；年降水量减少，气候更加干旱；极端天气、自然灾害发生频率增大；生物多样性减少，植被退化；湖岸周围土地盐碱化、荒漠化加剧。
(3)解决“灭湖”威胁的措施：合理利用水资源，合理分配河流上中下游用水量；发展节水农业，提高水资源的利用率；国家间加强合作，共同应对；立法保护水资源等。
答题模板外流湖萎缩问题的分析模型[考法体验]1．(2018·高考全国卷Ⅲ)贝加尔湖(如图)是世界上最深的湖泊，监测表明湖水深度还在加大。
贝加尔湖湖底沉积物巨厚，可达8千米。
据此完成(1)～(2)题。
(1)贝加尔湖湖底沉积物巨厚，且湖水深度还在加大，说明()A．湖区降水量加大B．入湖径流增多C．湖盆在加深D．入湖泥沙增多(2)贝加尔湖湖水更新缓慢的主要原因是()A．湖面蒸发弱B．湖泊面积大C．湖水盐度低D．湖水深度大解析：第(1)题，贝加尔湖位于高原山地，降水量加大和入湖径流增多的水量溢出会往海拔较低的地方流，不会使湖水深度加大。
河流和湖泊的水文和水系特征
大(小)
蒸发、下渗、人为原因（调水、工
农业用水等）
含沙量 含沙量大（小）
植被覆盖率、流域内土质、降水强
度、流量、人类活动
冰情
有(无)结冰期，结冰期长(短) 气温、水量、盐度、人类活动等
盐度
盐度高（低）
降水量与蒸发量、有无河流将盐分
带出、结冰与融冰、高山冰雪融水
补给、更新速度
湖泊类型 内陆湖还是外流湖
湿地沉积、流量、人类活动
汛期
汛期长(短)，早(晚)；汛 补给类型、降水量多少、雨季长短、气
期出现在夏季(或其他季 温高低
节)，几次汛期
冰情
有(无)结冰期，结冰期长( 最冷月均温是否小于0℃，河流流向
短)，有无凌汛
流 速 和 水 流速快(慢)；水力(能)资 河道落差、径流量
能
源丰富
特殊水文现象
凌汛：冰棱对水流产生阻力所引起的，江河水位明显 上涨。 成因：最冷月均温＜0℃（有结冰期）；低位流向高纬
A.河道淤积 C.湖泊分流
B.河谷变宽 D.湖水补给量减小
圣劳伦斯河(图a)是一条著名的“冰冻之河”，(图b)示意蒙特利尔年内各月气温和降 水量。据此完成1～2题。
1.据图示信息推测，冬季可能不结冰的河段位于( B )
A.安大略湖至普雷斯科特河段 B.普雷斯科特至康沃尔河段 C.蒙特利尔至魁北克河段 D.魁北克以下河口段
2.减少该河凌汛危害的可行措施是( C )
沙量
河 流 水 文 描述语言
影响因素
特征
径流量 流量大(小)，流量季节变 补给类型、流域面积、支流数量、蒸发、
和水位 化大(小)，水位高(低)、 下渗、湿地调节、人为因素（调水、工
水位的季节变化大(小) 农业用水等）
例谈湖泊考查的命题趋向
例谈湖泊考查的命题趋向作者：鲁爱华文章来源：本站原创更新时间：2007-1-3 10:49:46湖泊是陆地表面具有一定规模的天然洼地的蓄水体系，是湖盆、湖水以及水中物质组合而成的自然综合体。
陆地表面湖泊总面积约270万平方公里，占全球大陆面积的1.8％左右，湖泊水是陆地表面仅次于冰川的第二大水体。
湖泊作为区域发展的资源条件，与人类关系密切，是高考命题的关注点。
一、建立在空间定位基础上的湖泊识别及成因分析世界上湖泊最集中的地区为古冰川覆盖过的地区，如芬兰、瑞典、加拿大和美国北部。
我国也是一个多湖泊的国家，湖泊面积占全国总面积的8％左右，主要分布在青藏高原和东部平原。
了解湖泊的空间位置及形态特征有助于湖泊的识别。
在空间定位基础上对湖泊进行成因分析是高考命题的常见形式。
按照不同的标准可将湖泊分为不同的种类。
1、按湖盆的成因可将湖泊分为天然湖盆是在内、外力相互作用下形成的，以内力作用为主形成的湖盆主要有构造湖盆（贝加尔湖、坦噶尼喀湖、洱海）、火口湖盆（白头山上的天池）和阻塞湖盆（也叫堰塞湖，镜泊湖、五大连池、岷江上的大小海子）等；以外力作用为主形成的湖盆主要有河成（我国江汉平原上的一些湖泊）、风成（我国内蒙古的湖泊）、冰成（芬兰、瑞典、北美洲及我国西藏的湖泊）、海成（杭州的西湖）以及溶蚀（贵州的草海）等不同类型的湖盆。
2、按湖水补排情况可将湖泊分为吞吐湖和闭口湖两类，前者既有河水注入，又能流出，如洞庭湖；后者只有入湖河流，没有出湖水流，如罗布泊。
按湖水与海洋沟通情况可分外流湖与内陆湖两类：外流湖是湖水能通过河流汇入大海者，内陆湖则与海隔绝。
3、按湖水矿化度分类按湖水含盐度的大小，可分为淡水湖、微咸水湖、咸水湖及盐水湖。
外流湖大多为淡水湖（洞庭湖），内陆湖多为咸水湖、盐水湖（里海）。
4、按湖水营养物质分为贫营养湖、中营养湖、富营养湖。
一般近大城市的湖泊，由于城市污水及工业废水的大量进入，多已成为富营养化的湖泊。
高考模拟卷(二)备战2024年高考地理阶段性模拟仿真冲刺卷(山东专用)试题含答案解析
备战2024年高考地理阶段性模拟仿真冲刺卷（山东专用）高考模拟卷（二）（本卷共19小题，满分100分，考试用时90分钟）第I卷（选择题）一、单项选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
近年来屋顶光伏发电发展迅速，但在具体安装中，工程要考虑屋顶坡度、前后排光伏板的距离、建筑物遮挡及自然地理环境等多个影响因素。
下图示意辽宁省西部某处厂房房屋的屋顶光伏板安装结构，完成下面小题。
1．该地光伏板的最低点距离屋面的高度（H）不宜过高或过低，主要考虑的自然因素是（）A．最大降水量B．最大积雪深度C．最大太阳高度角D．最大风速2．为保证最佳发电效果，若图示屋面倾角α变小，则安装倾角θ和光伏板间的距离L应（）A．θ不变，L变大B．θ变小，L变大C．θ不变，L变小D．θ变小，L变小在空气中水汽含量不变，保持气压一定的情况下，空气因冷却而达到饱和时的温度，称为露点温度。
其数值越大，反映空气中水汽含量越大。
一般情况下，温度相同时湿空气要比干空气密度小。
两个温度相近的干、湿气团相遇所形成的锋，称为干线。
下图为我国河套平原及其附近地区6月某日14时主要气象要素分布形势示意图。
完成下面小题。
3．与乙、丙气团相比，甲气团的物理性质是（）A．暖湿B．冷湿C．暖干D．冷干4．最易出现扬沙天气的地点是（）A．甲B．乙C．丙D．丁疏勒河从祁连山流出，形成昌马洪积-冲积扇，河流则潜行至冲积扇边缘出露（古称冥水），之后西行。
党河则是疏勒河的最大支流。
月牙泉原为党河的一部分，是河流改道后留下的一部分河湾。
月牙泉水深仅五米，是一处天然淡水湖泊。
读图，完成下面小题5．冥水（）A．在土层薄的冲积扇边缘流出成河B．落差大，河流的汇水速度快C．夏季蒸发旺盛，形成季节性断流D．是地下溶洞中流动的地下水6．党河（）A．春季流量最大，冬季流量最小B．流量季节变化小，泥沙多C．为内流河，主要是冰雪融水补给D．干流基本为西北流向东南7．月牙泉是淡水湖的主要原因是其（）A．周边沙土中的含盐率很低B．有地下径流进出，可平衡盐分C．没有径流注入和带入盐分D．常受党河洪水侵袭，带走盐分冬克玛底河是长江上游通天河的二级支流，流域内的河谷为平坦开阔的稀疏草地，地表植被矮，多在5～10cm，根系深度主要集中于0～40cm。
2022届新高考地理人教版一轮复习课件：聚焦核心素养4湖泊的成因和特征
高考总复习·地理
(6)河成湖：由于河流摆动和改道而形成的湖泊。它又可分为三类， 一是由于河流摆动，其天然堤堵塞支流成湖，如鄱阳湖、洞庭湖、江汉 湖群(云梦泽一带)、太湖等；二是由于河流本身被外来泥沙堵塞，水流 宣泄不畅，如苏鲁边界的南四湖等；三是河流裁弯取直后废弃的河段形 成牛轭湖，如湖北省境内的荆江两岸牛轭湖众多。
高考总复习·地理
[考查角度]以长江流域断裂发育及金矿的分布为背景，分析其断裂 发育的原因及沙金的形成过程。
[考查目标] 能力目标：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释地理事 物的能力。 素养目标：区域认知、综合思维、地理实践力。
高考总复习·地理
[解题方法] 1．解题角度：第(1)题，从题干中可知需从“板块运动的角度”回 答问题。第(2)题，题干设问明确了“河流多沿断裂分布”，调动所学知 识及生活常识可知，河流是水流在地势低洼的谷地汇集而形成的，因此 要从断裂区域为什么会形成谷地的角度分析。
高考总复习·地理
【高考素养解码】 1．湖泊的盐度分析——区域认知
高考总复习·地理
湖泊有外流河道，湖中的水终又流向它处，促进盐分排出，湖泊中 的盐分就不会太高，形成淡水湖。
封闭式的淡水湖，大多位于高山或内陆区域，没有明显的河流流入 和流出。
高考总复习·地理
高考总复习·地理
咸水湖通常是在干旱或半干旱的气候条件下，湖泊的蒸发量往往超 过湖泊的补给量，导致湖水不断浓缩，含盐量日渐增加，这样很快就成 了咸水湖。有些咸水湖则是海湾形成的，如里海。
高考总复习·地理
甲
高考总复习·地理
乙
高考总复习·地理
(1)指出阴山山脉南、北坡的地形差异。 (2)简析阴山南坡“叠瓦状洪积扇”的形成过程。 (3)依据洪积扇的特征，推测历史时期阴山南坡的气候变化规律，并 说明原因。
2024年高考真题——海南(地理卷)含答案
2024年海南省普通高中学业水平选择性考试地理（答案在最后）本试卷共8页，19小题，试卷满分100分，考试时间90分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必先将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。
将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡上各题目指定区域内相应位置上。
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4．考生必须保持答题卡整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
下表为2008-2020年南京市郊某乡村空间土地利用类型的变化情况。
据此完成下面小题。
时间乡村空间用地类型2008年传统型耕地，养殖坑塘等农村宅基地和公共服务用地等林地，水域等2020年新型复合型家庭式旅游餐饮用地，购物用地，娱乐用地等旅游活动的水域，林地，耕地等1.2008年以来，该村产业发展方向为（）A.林业B.特色种植业C.乡村旅游业D.小商品加工业2.下列对2008-2020年该村空间功能变化的叙述，正确的是（）A.土地功能单一化B.家庭式旅游餐饮用地功能生产-生活复合化C.各功能用地界线逐渐明显D.水域，林地功能生活-生态复合化赏花经济是指基于当地传统的农业产业或种植（引种）新的开花植物，形成具有一定规模并能吸引游客的产业形态。
其内涵已经不再是传统意义的“靠花吃花”，而是促进赏花与其它产业融合发展。
据此完成下面小题。
3.与传统的“靠花吃花”相比，赏花经济（）A.产品附加值低B.投资成本较低C.产业结构单一D.产业链条较长4.大面积引种开花植物时，下列因素中需首先考虑的是（）A.气候适宜性B.交通便利性C.花期长短D.居民收入在水平大气分布均匀的甲，乙两地，各选取一个空气柱（图）。
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湖泊专题
（2015年全国卷Ⅱ）阅读图文材料，完成下列要求。
右图示意河套平原地区。
当地将黄河水通过引水
渠引入区内灌溉农田，农田灌溉退水经过排水渠汇入
乌梁素海。
近年来乌梁素海出现污染加重趋势。
（3）分析近年来乌梁素海污染严重的原因。
（6分）
（4）提出治理乌梁素海污染的措施。
（6分）
（2015年全国卷1）卤虫生存于高盐水域，以藻类为食，是水产养殖的优质活体饵料，也是候鸟的食物来源。
美国大盐湖(下图)属内陆盐湖，卤虫资源丰富。
20世纪50～70年代，大盐湖卤虫产业规模小，产品需低温运输，主要用于喂养观赏鱼类。
80年代以来，随着水产养殖业快速发展，大盐湖卤虫产业规模不断扩大。
（1）分析大盐湖盛产卤虫的原因。
（2018·北京卷）在全球化背景下，中国与多米尼
加等拉丁美洲国家的经济交流合作不断深化，读图，
回答下列问题。
（3）分析气候对该湖泊水位和盐度季节变化的影
响。
（10分）
（2017·北京卷）读图文资料，回答下列问题。
（3）简述巴拉顿湖形成的主要过程。
（6分）
（2015年全国卷1）随着非洲板块及印度洋板块北移，
地中海不断萎缩，里海从地中海分离。
有学者研究表
明，末次冰期晚期气候转暖，里海一度为淡水湖。
当
气候进一步转暖，里海北方的大陆冰川大幅消退后，
其补给类型发生变化，里海演化为咸水湖，但目前湖
水盐度远小于地中海的盐度。
右图示意里海所在区域
的自然地理环境
（1）板块运动导致的山脉隆起改变了区域的地貌、
水文和气候特征，分析这些特征的变化对里海的影响。
（2）末次冰期晚期里海一度为淡水湖，对此作出合理解释。
（3）分析补给类型发生变化后里海演化为咸水湖的原因。
（4）指出黑海、地中海未来演化为湖泊的必要条件。
（浙江卷）图为世界某区域示意图，为图11中甲、乙两城市的气候资料。
完成下列问题。
（2）简述“雪带”（降雪量明显多于周边地区）分布的特点，并解释原因。
（8分）
（衡水）阅读图文材料，完成下列要求。
伊塞克湖属于内陆咸水湖，含盐量较高，故又
称“咸湖”，是世界最深的高山大湖，湖水清澈
澄碧，终年不冻，中国古称“热海”。
伊塞克湖
是地壳断裂陷落形成的，经常发生的地震和广
布的温泉表明这里的地壳运动仍在继续。
该湖
东西两岸年降水量差异大，东岸地区有常年积
雪。
在伊塞克湖的沿岸地区，广泛引用注入此
湖的河水发展灌溉农业，这里已成为吉尔吉斯
斯坦重要的粮食生产基地之一。
（1）分析伊塞克湖冬季不结冰的原因。
（2）分析伊塞克湖东岸有常年积雪的自然原因。
（3）分析在伊塞克湖沿岸地区发展灌溉农业对当地的影响
阅读下列图文资料，回答问题。
咸海曾经是世界第四大湖泊。
20世纪60
年代以来，当地大面积的棉田灌溉，使咸
海湖面锐减为原来的1/10。
过量引河水灌
溉农田，导致冬春季节当地沙尘暴频发，
因沙尘中含有较多的盐尘，被称为“白风
暴”。
右图为中亚局部地区略图。
（1）判断1960年咸海东、西两岸坡度的
差异，并说明理由。
（2）分析咸海湖面萎缩对周边气候的影响。
（3）分析咸海周边地区“白风暴”的形成原因。