人教版小学数学几分之几ppt1
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人教版六年级数学上册稍复杂的求一个数的几分之几是多少课件
5
婴儿每分钟心跳的次数比青少年多135－75＝60（次）；用婴儿每分钟心 跳的次数比青少年多的次数除以青少年每分钟心跳的次数。
60 75 4 5
符合已知条件“婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 4 ”，说明答案正确。
5
练一练
噪音对人的健康有害，绿化造林可降低噪音。
绿化带降低了噪音以后，人听到的声音是多少分贝？
人教版六年级数学上册
情境导入
人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75次，婴 儿每分钟心跳比青少年多 4 。婴儿每分钟心跳多少次？
5
你从中读出哪些数学信息？
学一学
探究二： 青少年
婴儿
75次
4
比青少年多
5
？次
学一学
探究三： 青少年每分钟心跳的次数加上婴儿每分钟心跳比青少年多的次数，就 等于婴儿每分钟心跳的次数。婴儿每分钟心跳比青少年多的次数等于 青少年每分钟心跳次数的 4 。 5
普通列车的速度是多少？
430 (1 36) 7（0 千米/ 时） 43
本课小结 稍复杂的求一个数的几分之几是多少
1.求比一个数的多（少）几分之几是多少的分数乘法问题的解 题关键是明确每一步中谁是单位“1”。
2.求比一个数的多（少）几分之几是多少的分数乘法问题，可以先 求出多（少）的实际数量，再求出要求的数量。
3.也可以先求出要求的数量占单位“1”的几分之几，再求出要 求的数量。
8Байду номын сангаас（1- 1） 7（0 分贝） 8
巩固提升
1. 昆虫飞行时经常振动翅膀。蜜蜂每秒能振动翅膀236次，蝗虫每秒振动次数 比蜜蜂少 109 ，蝗虫每秒能振动多少次？ 118
236 (1 109) 1（8 次） 118
婴儿每分钟心跳的次数比青少年多135－75＝60（次）；用婴儿每分钟心 跳的次数比青少年多的次数除以青少年每分钟心跳的次数。
60 75 4 5
符合已知条件“婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 4 ”，说明答案正确。
5
练一练
噪音对人的健康有害，绿化造林可降低噪音。
绿化带降低了噪音以后，人听到的声音是多少分贝？
人教版六年级数学上册
情境导入
人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75次，婴 儿每分钟心跳比青少年多 4 。婴儿每分钟心跳多少次？
5
你从中读出哪些数学信息？
学一学
探究二： 青少年
婴儿
75次
4
比青少年多
5
？次
学一学
探究三： 青少年每分钟心跳的次数加上婴儿每分钟心跳比青少年多的次数，就 等于婴儿每分钟心跳的次数。婴儿每分钟心跳比青少年多的次数等于 青少年每分钟心跳次数的 4 。 5
普通列车的速度是多少？
430 (1 36) 7（0 千米/ 时） 43
本课小结 稍复杂的求一个数的几分之几是多少
1.求比一个数的多（少）几分之几是多少的分数乘法问题的解 题关键是明确每一步中谁是单位“1”。
2.求比一个数的多（少）几分之几是多少的分数乘法问题，可以先 求出多（少）的实际数量，再求出要求的数量。
3.也可以先求出要求的数量占单位“1”的几分之几，再求出要 求的数量。
8Байду номын сангаас（1- 1） 7（0 分贝） 8
巩固提升
1. 昆虫飞行时经常振动翅膀。蜜蜂每秒能振动翅膀236次，蝗虫每秒振动次数 比蜜蜂少 109 ，蝗虫每秒能振动多少次？ 118
236 (1 109) 1（8 次） 118
人教版小学三年级数学上册《分数的简单计算》课件
21 8+ 8
探究
2 8
+
1 8
=
3 8
2
1
3
523
6－ 6 = 6
2
被减数和减数有什 么相同的地方？可 以怎样计算？
5
3
练习
1.把一张长方形纸连续对折3 次，展开后每 份是这张纸的（ 1 ）。
8
2. 算一算。 12 3 4+4= 4 11 2 7+7= 7
15 6 8+8= 8
3 6
+
3 6
5
_3
5
=2
5
小结
1.同分母分数相加,分母不变,分子相加。
2.同分母分数相减,分母不变,分子相减。 3. 1减几分之几的计算方法:把1写成与减数 分母相同的分数再计算。
六、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
四、课堂小结 分数的简单计算（1）
213 8 +8 =8
2
1
3
分数的简单计算
同学们好！
教学目标
1.使学生初步认识几分之一和几分之几。会读、写简单 的分数。知道分数各部分的名称。初步认识分数的大小。
2．会计算简单的同分母分数的加、减法。 3．在理解分数意义的基础上，使学生学会解决简单的有 关分数加减法的实际问题，培养解决问题的意识。
重点： 1、使学生初步认识几分之一和几分之几。会读、 写简单的分数。知道分数各部分的名称。初步认识 分数的大小。 2、会计算简单的同分母分数的加、减法。 难点：在理解分数意义的基础上，使学生学会解 决简单的有关分数加减法的实际问题。
＋
4 9
＝7 9
4 － 2 ＝2 555
探究
2 8
+
1 8
=
3 8
2
1
3
523
6－ 6 = 6
2
被减数和减数有什 么相同的地方？可 以怎样计算？
5
3
练习
1.把一张长方形纸连续对折3 次，展开后每 份是这张纸的（ 1 ）。
8
2. 算一算。 12 3 4+4= 4 11 2 7+7= 7
15 6 8+8= 8
3 6
+
3 6
5
_3
5
=2
5
小结
1.同分母分数相加,分母不变,分子相加。
2.同分母分数相减,分母不变,分子相减。 3. 1减几分之几的计算方法:把1写成与减数 分母相同的分数再计算。
六、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
四、课堂小结 分数的简单计算（1）
213 8 +8 =8
2
1
3
分数的简单计算
同学们好！
教学目标
1.使学生初步认识几分之一和几分之几。会读、写简单 的分数。知道分数各部分的名称。初步认识分数的大小。
2．会计算简单的同分母分数的加、减法。 3．在理解分数意义的基础上，使学生学会解决简单的有 关分数加减法的实际问题，培养解决问题的意识。
重点： 1、使学生初步认识几分之一和几分之几。会读、 写简单的分数。知道分数各部分的名称。初步认识 分数的大小。 2、会计算简单的同分母分数的加、减法。 难点：在理解分数意义的基础上，使学生学会解 决简单的有关分数加减法的实际问题。
＋
4 9
＝7 9
4 － 2 ＝2 555
三年级数学下册《分数墙》PPT课件
2、独立观察思考，然后小组交流。
我们发现的新问题：
➢几分之一和1的关系 ➢几分之几和1的关系 ➢找相等的分数
1
2
1
3
1
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4 1
5
1
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6
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11 1
7
72 7
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99
9
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＝
4 7
4－ 2 ＝2 555
1－
2 8
＝
6 8
4 ＋ 1 ＝5 666
3 9
＋
4 9
＝7 9
7 8
－
2 8
＝5 8
3 4
－
2 4
＝1 4
用分数墙说算理
1
2
1
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1
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4 1
5 1
1
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4
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6 1
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8
8
8
8
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1
1
1
三年级上册数学PPT课件 1减几分之几
返回
1减几分之几
探究新知
例3
1−
1 4
=
1可以看作是多少？
1可以看作是4个14，就是44。
返回
1减几分之几
例3
1−
1 4
=
3 4
1
（ 4 ）个14 （ 3 ）个14
返回
1减几分之几
先把1写成与减数分母相同的分数， 再按同分母分数相减的计算方法 计算出结果。
返回
1减几分之几
课堂练习
1.看图计算。 （1）
1
−
6 7
=
1 7
答：还剩下这些月饼的17。
返回
1减几分之几
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
先把1写成与减数分母相同的分数，再按同 分母分数相减的计算方法计算出结果。
返回
1减几分之几
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
返回
（ 1 ）-（ 2 ）=（ 3 ）
5
5
1可以看作是（ 5 ）个15减（ 2 ）个15是
（ 3 ）个15。
返回
1减几分之几
（2）
（ 1 ）-（ 2 ）=（ 4 ）
6
6
1可以看作是（ 6 ）个16，减去（ 2 ）个16 是（ 4 ）个16。
返回
1减几分之几
2.算一算。
1 − 16=
5 6
1
−
47=
3 7
2 7
+
4 7
=
6 7
答：一共发了这些月饼的67。
返回
1减几分之几
4.中秋节到了，星星幼儿园买回一些月饼，发 给小班的小朋友27，发给中班的小朋友47。 （2）中班比小班多发了这些月饼的几分之几？
1减几分之几
探究新知
例3
1−
1 4
=
1可以看作是多少？
1可以看作是4个14，就是44。
返回
1减几分之几
例3
1−
1 4
=
3 4
1
（ 4 ）个14 （ 3 ）个14
返回
1减几分之几
先把1写成与减数分母相同的分数， 再按同分母分数相减的计算方法 计算出结果。
返回
1减几分之几
课堂练习
1.看图计算。 （1）
1
−
6 7
=
1 7
答：还剩下这些月饼的17。
返回
1减几分之几
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
先把1写成与减数分母相同的分数，再按同 分母分数相减的计算方法计算出结果。
返回
1减几分之几
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
返回
（ 1 ）-（ 2 ）=（ 3 ）
5
5
1可以看作是（ 5 ）个15减（ 2 ）个15是
（ 3 ）个15。
返回
1减几分之几
（2）
（ 1 ）-（ 2 ）=（ 4 ）
6
6
1可以看作是（ 6 ）个16，减去（ 2 ）个16 是（ 4 ）个16。
返回
1减几分之几
2.算一算。
1 − 16=
5 6
1
−
47=
3 7
2 7
+
4 7
=
6 7
答：一共发了这些月饼的67。
返回
1减几分之几
4.中秋节到了，星星幼儿园买回一些月饼，发 给小班的小朋友27，发给中班的小朋友47。 （2）中班比小班多发了这些月饼的几分之几？
小学数学人教版六年级上册《第一单元 连续求一个数的几分之几是多少的问题 课时7》课件
先求红萝卜地的面积占大 棚面积的几分之几？
再求红萝卜地的面积。 60（m²）
答：红萝卜地的面积是60平方米。
= 60（m²） 答：红萝卜地的面积是60平方米。
你位1” 。
问题：梨树有多少棵？
= 60（棵） 答：梨树有60棵。
问题：香蕉有多少千克？
= 180（棵） 答：香蕉有180千克。
先求羽毛球的数量。 60（个）
再求篮球的数量。 50（个）
= 50（个） 答：篮球有50个。
分数乘法
解决问题
连续求一个数的几分之几是多少的问题 解决此类问题时,要一步一步地认真分
析,在分析每一步时,关键是找准单位“1”， 用连乘法解决问题。
谢谢大家
人教版 数学六年级上
第7课时
连续求一个数的 几分之几是多少 的问题
问题1：18的 是多少？
列式：
列式：
你发现了什么规律？
求一个数的几分之几是多 少？要用乘法来计算。
问题：红萝卜地有多少平方米？
已知： 整个大棚的面积是 ： 480m² 。
萝卜地的面积占整个大棚面积的
。
红萝卜地的面积占萝卜地面积的
。
要求的是 红萝卜 的面积。
480m²
萝卜地的面积。 240（m²）
480m²
红萝卜地的面积。 60（m²）
先求萝卜地的面积。 240（m²）
再求红萝卜地的面积。 60（m²）
答：红萝卜地的面积是60平方米。
480m² 求红萝卜地的面积占大棚面积的几分之几？
480m²
红萝卜地的面积。
60（m²）
《分数除法——“量率对应”问题》数学教学PPT课件(2篇)
总结收获
解决 问题
已知两个量的和或差，其中一个量是 另一个量的几分之几，求这两个数。
1
2
找等量关系，找两个未知量及其之间 的关系。用方程或算数方法解答。
答：上半场得28分，下半场得14分。
练习巩固
b 把 看做单位1。
就把12平均分成了3份。
12 ÷ 3 = 4 4 × 2=8
答：a是8，b是4。
练习巩固
解：设a 是 X 。
解：设b是 X 。
X
+
1 2
X
=
12
X =8
12 - 8 = 4
X + 2 X = 12
X =4 12 - 4 = 8
答：a是8，b是4。
例6
X
1 2
X
上半场得分 + 下半场得分 = 全场得分
解：设上半场得 X 分。
X
+
1 2
X
=
42
X = 28
42 - 28 = 14（分）
答：上半场得28分，下半场得14分。
知识讲解
例6
2X
X
上半场得分 + 下半场得分 = 全场得分 解：设下半场得 X 分。
X + 2 X = 42
X = 14 42 - 14 = 28（分）
答：南北相距5500千米。
练习巩固
这本课外读物我读了35页，还剩下 课外读物一共有多少页？
没有读。这本
单位1
课外读物 × （1 －
2 7
）=
读完35页
35 ÷（1 － 72）
= 35 ÷
5 7
= 49（页）
答：这本课外读物一共有49页。
人教版六年级数学上册第一单元第8课时《稍复杂的求一个数的几分之几是多少》课件
列式解答： 480＋480×85＝780(元)
答：D 档门票每张 780 元。
方法二：先求出 D 档门票的价钱是 E 档门票的(
13 8
)，
再求出每张 D 档门票的钱数。
列式解答： 480×1＋58＝780(元)
答：D 档门票每张 780 元。
易错辨析
3．下面的解法对吗？若不对，请改正。 一品牌电脑原价 4000 元，中秋节降价110，国庆节又 降价110，这种品牌电脑现价多少元？
比青少年 多 4 ，也就
5
是多4份。
青少年： 婴 儿：
“1” 75次
比青少年多
4 5
？次
可以先求出婴儿每分钟比青少年多跳的次数……
75
+
75×
4 5
= 75 + 60
= 135(次)
即红色线部分
再加上青少年的即绿色线部分
青少年： 婴 儿：
“1” 75次
比青少年多 4
5
？次
也可以先求婴儿每分钟心跳次数是青少年的几分之几……
知 识 点 求比一个数多（或少）几分之几的数
是多少的问题 1．想一想，填一填。 (1)可可有 24 枚纪念币，乐乐比可可多61，乐乐比可可多
( 4 )枚纪念币。
(2)笑笑有 54 张卡片，明明比笑笑少19，明明的卡片数量 （8 ）
是笑笑的（ 9 ）。
2．按要求解答。 2019 年国际篮联篮球世界杯四分之一决赛 E 档门票 480 元，D 档门票比 E 档门票贵58，D 档门票每张多 少元？ 方法一：先求出( D档门票 )比( E档门票 )贵的钱数， 再求出每张 D 档门票的钱数。
出了余下的34，第二天卖出了多少千克？ 60×1－13×43＝30(kg) 答：第二天卖出了 30 kg。
六年级上册数学课件 分数除法解决问题(人教版) (共38张PPT)
5 8
χ＝32
三、巩固练习，提升认识
1. 学校足球队一共有30人，比篮球队的人数多
1 5
，篮球队有多少人？
“1”
篮球队人数： 足球队人数：
？人
多1 5
预设1：
解：设篮球队有x人。 1
x＋ 5 x＝30 6 x＝30 5 x＝25
30人
预设2：
解：设篮球队有x人。 （1 ＋ 1 ）x＝30 5 6 x＝30 5 x＝25
6
12
3.一种电视机现价2400元，比原价降低了1 ，这种电视机 9
原价多少元？
单位“1”
3
1、科技书的本数占图书总数 的 。
（图书总数） （
3 5
5
）=（科技书的本数）
找出下列分率句中的单位“1”， 并列出等量关系式。
单位“1”
2、汽车的速度相当于
飞机速度
的1 5
。
（飞机速度） （
1 5
）=（汽车的速度 ）
找出下列分率句中的单位“1”， 并列出等量关系式。
单位“1”
3、六一班男生人数比 女生人数
）看作单位 “1”，如果黑兔的只数用χ表示，
（1）西瓜的质量比苹果重 1 。 4
这句话是把（ 苹果的质量 ）看作单位“1”，
西瓜质量是苹果的（ 1 +
1 4
=
5 4
）。
课前热热身
学校合唱队有男生20人，女生比男生
多 1 ，合唱队女生有多少人？ 5
方法2①020124(人)
5
方法② 20（11）24(人) 5
多
1 6
。
（女生人数） （1+
1 6
）=（男生人数
六年级上册数学课件-分数应用题 人教版 (共48张PPt)
例2：小红家买来一袋大米，吃了 ，还剩15千克，买来大米多少千克？
例2：学校有20个足球，足球比篮球少 ，篮球有多少个？
例1：学校有20个足球，篮球比足球多 ，篮球有多少个？
一根绳子，剪去 后还剩 米，这根绳子原来长多少米？列式正确的是（ ）
15
D.
1例54：某工D程.求队修比筑一一条公个路。数少几分之几是多少
已知一个数比“1”多或少几分之几，求“1” 已知一个数比“1”少几分之几，求“1”
例1：学校有20个足球，足球比篮球多 1 ，篮球有多少
5
个？
例2：学校有20个足球，足球比篮球少 1，篮球有多少个？ 4
一件衣服，上衣120元,裤子比上衣的价格少 1 ,裤子的价
3
格是多少?列式为（ ）
A.120×(1-
丽丽参加一次商业演出后，演出单位给她3000元劳务费。 按国家有关规定，须将演出收入超过1600元的部分按 缴纳个人所得税。此次演出丽丽实际获得的劳务费是多 少元？
养兔专业户养白兔和黑兔共540只，其中黑兔是白兔的 ， 白兔和黑兔各多少只？
一项修路工程,第一天完成了全长的 ,第二天完成了全长 的 ,两天共完成了186米。这条路全长多少米?
b÷ =cx 均不为0)则a,b,c的关系是( )。若abc A、a>b>c B、b>c>a C 、a>e>b
看图列式
4
一份稿件共4500字,淘气录入了这份稿件的 9 ,还剩多少
字没有录入？
存有酒精溶液的容器的盖子不小心打开了，第一天酒精 蒸发了 ，第二天蒸发了剩下的 ，第二天结束时，容器 内剩下的酒精占原来的（ ）
小新储蓄的钱是小华的 2/3 。小新储蓄多少钱？