做正确的事,正确的做事,把事情做正确课件
主管管理实战技能训练课件PPT课件( 53页)
活在远景里
一定要有超越别人的想法与行动。 对企业有献身精神。对公司的长期目标 要深信不疑，耐心地等待目标的实现。
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提示
新时代的主管处于各种不同类型的组织内，因此 可以根据实际情况采取不同的组合方式运用这些 技能。当然你在学习这些技能时必须记住：单靠 某一种技能是不能奏效的，因为每一种技能都是 与其他技能紧密结合、相辅相成的。
要点
敢于授权。 用最合适的人，并不一定是最优秀的人。 培养部属的工作成就感，激发部属的最大潜能 。
设法让部属之间建立一种共识。 培养部属的责任心和使命感，有了责任心和使 命感，部属才有勇于做事的抱负与当家做主的 感觉。
事先制定考核准则。 重点管理，定期评估。评估的标准要明确、具 体，尽可能量化。 控制的目的就是要时时刻刻对其部属实施机会 教育，吸取别人的教训，避免重蹈覆辙。
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主管应具备的核心技能
目标管理力
部属指导力
核心 技能
主动沟通力
团队领导力
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能力 洞察力 远视力
集中力
定义 提出正确的问题 开拓未来
集中执行
内容
从各个角度看问题，能够抓住问题的核 心。既见树木，又见森林。
利用宝贵的资源，提出有效的解决方案。
综合事实、数字、希望、梦想、危险，以 及机会而创造出的未来世界。
2、控制要素
– 可衡量性或可控制性——标准问题 – 度量特征的手段——尺度问题 – 比较评价的手段——结果与标准的比较 – 调整特征的手段——增加与减少
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控制职能（四）
3、控制的必要条件 （1）非个人的方法
– 必须有明确的标准 – 必须能够得到偏差的信息 – 必须有困难采取措施纠正偏差
七年级下册政治统编版道德与法治课件：第三单元 第六课 第二框 集体生活成就我
12.(2021·汕头质检)集体，多么温暖的词呀！在千千万万的人中，凑成只有少
数人的组织，这就是集体！而集体带来的温暖，是不言而喻的。集体的温暖表
现为：我们在集体中 ( B )
①被认可和接纳，得到尊重和理解
②获得安全感和归属感
③可以无拘无束、为所欲为
④可以体验到集体荣誉感令我们骄傲、自豪，激励我们不断前进
2.某校七年级(3)班，班长、学习委员、劳动委员、文艺委员等班干部，都能做
到各负其责，而且每个同学都有自己的分内事，把集体的事当作自己的事来
抓，做到了人人有事做，事事有人管。这说明了 ( D )
①在集体中每个人扮演着不同角色，承担不同职责
②我们在集体中要承担责任，做有担当的人
③班级事务是班干部的事，我不参与也无所谓
创新练·素养提升
19.材料一 黄新宇在担任七年级(5)班班长期间，任劳任怨，为了班级能获得“优秀班集体” 的荣誉称号付出了很多，得到了老师和同学们的赞赏。后来，在班级得到“优秀班集体”荣 誉称号的时候，他自己也获得了“三好学生”的荣誉称号。 材料二 《西游记》中的人物个性： 唐僧：善良、老实、厚道、纯朴、忠诚、爱帮助别人、谦卑、多愁善感。 孙悟空：善良、足智多谋、贫嘴、急性子、忠诚、有爱心、疾恶如仇、公正。 猪八戒：善良、憨态可掬、懒、谗、沉迷女色、有爱心、说别人坏话、不忠。 沙和尚：善良、正义、憨厚、任劳任怨、老实厚道、纯朴、有爱心、忠诚。 白龙马：善良、忠厚、有爱心、任劳任怨。 有网友评论说：像猪八戒这样懒散的人都能成佛，太不可思议了，现实生活中很少有懒散、 动不动就罢工、遇到事情就退缩的人能成功。也有网友说：不管你人怎么样，能力有多差， 只要你跟对团队，坚持下去，都会成功的，《西游记》就是很好的例子。
管理是正确地做事,而领导力是做正确的事
管理是正确地做事，而领导力是做正确的事我今天利用这个机会讲一个观点，那就是有必要区分企业管理与企业家精神，区分管理者与企业家，区分管理教育与创业教育。
在我们重视企业管理的同时，还必须大力提倡企业家精神；在我们鼓励优秀企业管理者的同时，更要推崇优秀企业家。
现代工商管理教育起源于美国。
二次大战前成立的学院多数叫“商学院”(business school)。
二次大战后成立的学院多数叫“管理学院"(school of management)。
在中国，八十年代成立的学院多叫“管理学院”，近年来成立的学院多叫“商学院”。
无论叫什么，关键词是“管理”，使命是企业管理教育。
近些年来全球的工商管理教育呈现出两大发展趋势，都是对传统意义上的“管理”概念的延伸。
第一个延伸是从管理(management)到领导力(leadership)。
管理与领导力相关，但有不同。
对两者差别的一个经典解读是管理大师德鲁克(Peter Drucker)说的：“ Management is doing things right; leadership is doing the rightthings。
”他的意思是：管理是正确地做事，而领导力是做正确的事。
根据他的这个解读，管理更多的是有效率地执行，而领导力更多的是确定正确的方向和方案。
在这个意义上，领导力教育就是侧重于企业发展方向和战略的教育。
第二个延伸是从企业管理到创业和企业家精神。
企业管理与创业精神或企业家精神(entrepreneurship)，既相关也有不同。
如果说管理是正确地做事，那么企业家的创业精神就是做新的事，做别人没有做过的事，用新的方式做事。
创业精神和企业家精神永远同创新连在一起，而管理则不一定。
因此，创业精神或企业家精神教育超出传统的管理教育的范畴。
从经验上看，一个好的企业管理者未必是一个好的创业者，也不一定具备企业家精神。
因为把企业管好，并不一定意味着企业有所创新。
如何做好本职工作.ppt
不仅没有晋升和加薪的机会，还有降职和降薪的可能，甚 至被“炒”得可能；
规章制度是告诉你什么能做，什么不能做；
工地规定你戴安全帽你不带掉下来个石头，戴
的只是疼了一会而已，不戴的就是轻者伤重者 亡。面对公司你只是个小小的员工，可是面对 家庭，你可能就是家里的顶梁柱，父母因你而 失去生活的希望，妻子，丈夫而因你失去了半 边天。
成功的原因
成功是因为：
其 它 态度
80%
态度 13% 技能 其他
技能
技能
态度
其它 7%
常见四种人
心态好能力高
——精品
能力差心态坏
能力差心态好 心态坏能力高
——废品
——半成品 ——毒品
一、积极的心态
积极的心态
赢得信任 相互帮助 获得友谊 增强自尊 自我激励 成功
消极的心态
抱怨 消磨时光 失去信心 有疑虑 孤独 失败
公司规定；8；30打卡，你非得卡点来上班，结
果半途耽误了一分钟，8；31打卡，结果月末一 开资，唉，我咋比别人少二十呢？
少了一个铁钉
1485年，英国国王查理三世准备和凯斯特家族的亨利决 一死战，以此决定由谁来统治英国。 战斗打响之前，查理派马夫装备自己最喜欢的战马。 马夫发现马掌没有了，于是，他对铁匠说：“快点 给它钉掌，国王希望骑它打头阵。” “你得等一等，“铁匠回答，”前几天，因给所有 的战马钉掌，铁片已经用完了。“ “我等不及了。”马夫不耐烦地叫道。 铁匠埋头干活，从一根铁条上弄下可做四个马掌的 材料，把它们砸平、整形、固定在马蹄上，然后开始钉 钉子。钉了三个马掌后，他发现没有钉子来钉第四个马 掌了。 “我缺几个钉子，”他说，“需要点儿时间砸两 个。” “我告诉过你我等不及了。”马夫急切地说。 “没有足够饿钉子，我也能把马掌钉上，但是不能 像其他几个那么牢固。”
人教版三年级语文下册第二单元第5课《守株待兔》课件
株 待 经过：守株待兔，一事无成
想要不劳而获 终究一无所获
兔 结果：兔不可复得，身为宋国笑
本课通过写宋国一个农夫偶然捡到撞死在树桩 上的兔子，就放下农具守着树桩等待再有兔子折颈 而死，最后一无所获被人耻笑的故事，告诉我们不 努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不 会有好结果的。
侥幸心理不可取 宋国的农夫守株待兔，结果田地荒芜，被人笑话。这 个故事虽短小，道理却说得明白透彻：幸福的果实是等 不来的，抱有侥幸心理，不努力，不付出，把希望寄托 在虚无的幻想上，最后得到的也只能是失望。我们要靠 勤劳的双手去创造美好的生活。
四、给加点词选择正确的解释。
1. 兔走. 触株. (B )
A. 步行 量词，用于植物
B. 跑 树桩
2. 而身. 为. 宋国笑(A )
A. 自己 被
B. 身体 为了
五、把正确答案的序号填入括号里。 1. 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(C ) A. 宋人/有耕者 B. 因/释其耒/而守株 C. 兔/走触株
因：于是。 耒：古代用来耕田的一种农具。 复：再。
“冀复得兔”写出了农夫盼望天天能捡到兔子的 心理，体现了他不劳而获，心存侥幸的错误想法。
句意：于是，那个农夫便放下他的农具，守在树桩旁边，希望 能再得到兔子。
身：自己。 为：被。
故事 结果
兔不可复得，而身为宋国笑。
句意：兔子没有再获得，而他自己却被宋国人耻笑。
这则寓言故事告诉了我们什么道理？ 这则寓言故事告诉我们做事不要存有侥幸心理，
不要总想着坐享其成、不劳而获，寄希望于意外，否 则最终只会一事无成。
联系生活实际，谈一谈你对“守株待兔”的理解。 我们的生活中也有类似“守株待兔”故事中的“耕
找准方向与重心,做正确的事 把握节奏与力度,正确地做事
找准方向与重心，做正确的事把握节奏与力度，正确地做事作者：徐长杰郝杰来源：《纺织服装周刊》2020年第30期8月6日，中国纺织工业联合会在北京召开2020年年中工作视频会议。
作为中国纺联每年固定的会议，年中工作会议对联合会上半年工作进行了全面的总结、分析，对下半年的工作也理清思路，进行部署。
中国纺联党委书记兼秘书长高勇，会长孙瑞哲，原会长杜钰洲、王天凯，副会长夏令敏，党委副书记兼常务副秘书长陈伟康，纪委书记王久新，副会长徐迎新、陈大鹏、李陵申、端小平、杨兆华、孙淮滨，原副会长张延恺、杨纪朝等领导以及中国纺联各部门、各成员单位主要负责人、相关媒体参加了本次会议。
为确保疫情期间参会人员的健康安全，本次会议设1个主会场、18个分会场，340余人参与。
会议由陈伟康主持。
会上，中国纺联领导分别对上半年各自分管领域的工作情况进行了总结发言，并对下一步重点工作安排进行了介绍。
孙瑞哲作《中国纺织工业联合会工作报告》时谈到，新冠疫情全球蔓延，面对这样的形势，中国纺联全体员工敢于担当，找准方向与重心，做正确的事，把握节奏与力度，正确地做事，不辞苦、不畏难，开展了卓有成效的工作。
同时他还谈到了对国际宏观形势的思考，包括世界经济衰退的“持久战”与民生产业，地缘政治冲突深化的“持久战”与国际合作，全球应对气候变化的“持久战”与绿色驱动。
对此，他提出行业发展需要集聚力量，如政策的力量、市场的力量、科技的力量、资本的力量、人才的力量。
与此同时，他指出要强化机构与队伍建设，寻找自身的确定性；要将行业工作放在大潮流中深入思考，进一步坚定信念，以恒心办恒业；要将行业工作放在大格局中重点落实，坚持稳中求进的工作总基调，围绕“六稳”、“六保”要求，建立疫情防控和行业工作的长期协调机制，树立新思维、寻求新作为；要将行业工作放在大道理中协同推进，摆正个人与集体、集体与行业、行业与国家的关系是大是大非问题。
最后他安排了中国纺联下半年的重点工作。
零缺陷培训讲义
预防系统控制和过程控制,要求第一次就把事情做
正确,使产品符合对顾客的承诺要求。
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12
什么是质量？质量是谁的责任？
那么，“零缺点”管理理论是如何定义质量的 呢？ 在“零缺点”理论中认为“质量就是符 合要求标准”。这个要求标准不是以“自我” 为中心，而是“以顾客为导向”是以满足顾客 的需求为前提的。
零缺陷质量管理
Do It right at first time 第一次把事情做好
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1
内容
.引言 .什么是零缺陷质量管理？ .什么是质量？质量是谁的责任？ .零缺陷质量管理的基本内涵和基本原则 .零缺陷质量管理的工作标准 .实施零缺陷质量管理的“三个基础” . 零缺陷质量管理的精髓 .零缺陷管理的四项基本原则 ✓ . 质量=符合要求(POC) ✓ . 系统=预防（Prevention） ✓ . 工作准则=零缺陷(ZD) ✓ . 衡量=不符合要求的代价(PONC)
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零缺陷管理
■三个需要（代表）
帮助员工成功
员工是最大的资本，而不应该仅仅看 到其成本的一方面。
公司所有的固定资产都在打折，都在 贬值，都在折旧，唯独“人”，其价值在 增长。
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25
员工成功的表现：
零缺陷管理
都感觉工作是“公平的” 都感觉是有“成就感的”
同事之间是“有同事情义的” 对公司有“归属感”
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20
零缺陷管理
■两个基本点：有用的和可信赖的
R
可信赖的
√
×
U
有用的
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21
零缺陷管理
有用的－－是一种价值和可 用性、体现的是做事、是业 务能力。
2025届高考语文复习：正确使用词语(熟语)课件
18.下列句子中画横线部分与文中画横线部分的语句，用法和作用相同的一项是（ ） A.稗子的叶很像稻叶。但稻子是稻子，稗子是稗子，要分清楚。 B.说话办事一定要公私分明，公是公，私是私，不能公器私用。 C.从今以后，你的是你的，我的是我的，咱们俩井水不犯河。 D.瞧那个小姑娘，眼睛是眼睛，鼻子是鼻子，真是个美人胚子。
语境与“只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败”意思相反，指做 事犹豫不决，顾虑太多。 21题【参考答案】 “卧薪尝胆”：①越王立志报仇，夜里睡柴草，饭前尝苦胆，敦促自己不 忘报仇雪耻；②后来用以表示刻苦自勉，奋发图强。 “庖丁解牛”：①庖丁为文惠君分割牛，运刀准确自如；②后来用以表示 技艺高超，运用得心应手。 “一鼓作气”：①古代击鼓进军，第一通鼓士气高涨，第二通以后逐渐衰 竭；②后来用以表示趁着刚开始劲头儿大时，一口气把事情完成。
18.下列句子中画横线部分与文中画横线部分的语句，用法和作用相 同的一项是（ ）
A.稗子的叶很像稻叶。但稻子是稻子，稗子是稗子，要分清楚。 B.说话办事一定要公私分明，公是公，私是私，不能公器私用。 C.从今以后，你的是你的，我的是我的，咱们俩井水不犯河。 D.瞧那个小姑娘，眼睛是眼睛，鼻子是鼻子，真是个美人胚子。
实词辨析（近义词辨析） 二、从感情色彩、语体色彩方面辨析
4．看感情色彩 eg 美好 肮脏 倾听
5.看语体色彩 eg 吓唬/恐吓 生日/诞辰 聊天/谈话
练一练：委内瑞拉总统马杜罗22日表示，已做好准备与反对派 在墨西哥进行对话，委政府已知会各反对派与________(调解 斡旋)方挪威政府。
实词辨析（近义词辨析） 三、从用法方面辨析
eg 故乡的小溪永远在我的心中静静流淌，轻轻私语， ________(给予 给以)我精神的抚慰。
公务员面试真题：做正确的事,说要正确的做事,你怎么看？.doc
公务员面试真题：做正确的事，说要正确的做事，你怎么看？
有人说要做正确的事，有人说要正确的做事，你怎么看？
【解析】哲理类
【此题考核核心】辩证思维能力、综合分析能力与语言表达能力
【答题主线】分别论述＋综合
【参考答案】对这两种观点，我是这样认为的：
首先，做正确的事涉及的是目标选择，我们要选择正确的目标，这是成功的基础。
其次，要正确的做事涉及的是做事的方式方法，这是技巧性的问题，我们在做事情的时候需要注意做事的效率。
最后，我们要先学会做正确的事（即学会做选择），然后在工作当中，不断摸索，寻找最有效率的方式，实现正确的做事。
作为一名公务员，我们在日常生活中一定要注意坚持原则，坚持党的基本路线不动摇，在具体的事情上我们做到有灵活性。
把原则性和灵活性结合起来，我们才能够把做正确的事和正确的做事结合起来，把工作做得更加正确和有效。
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小学道德与法治课件：不做“小马虎”
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1.不做“小马虎”，下列小朋友的做法正确的是（ A ）。 A.亮亮做完作业后认真检查了一遍 B.强强上学时经常忘带文具 C.乐乐做数学题时忘记写答案 2.数东西时正确的做法是（ B ）。 A.大概数一下 B.从上往下顺着数，多数几遍 C.数一次就可以了
，不
马虎
。
2.“小马虎”的表现有很多，例如，做作业时，漏做了
一道题
；
考试时，忘记了 检查 ；玩耍时，忘记了带 玩具 等。 （答案
不唯一）
3.改掉“小马虎”的方法有很多，例如，找东西时，从上往下 顺
着 找，要 多看 几遍，别漏掉，找到一个做一个 记号 。
4.在生活和工作中，如果不改掉“小马虎”的坏习惯，有时会酿 成 大事故（答案不唯一） 。
3.下列表述不正确的是（ C ）。 A.学习要细心、认真，不做“小马虎” B.看似小马虎，有可能酿成大事故 C.做事不必太认真，差不多就行了 4.早晨，闹钟没有按时响，上学快迟到了，我们应该（ C ）。 A.反正都迟到了，那就慢慢来吧 B.匆忙穿衣服，不洗漱就冲去学校 C.时间紧，不要慌张，快速把该干的事情完成
5.君君考试时经常马虎，他应该（ A ）。
A.做完多检查几遍 B.抱怨考试时间太短了 C.做题时加快速度
三、连线题。 如果下列人员马虎了，可能会发生什么？请你连一连。
病人可能有生命危险
建筑物倒塌
遍地垃圾
收错顾客的钱
能力提升
四、简答题。 1.“小马虎”造成的危害有哪些？ 螺丝松了没及时修理，导致火车脱轨；烟头未熄灭，酿成火灾 。 （答案不唯一） 2.避免马虎的方法有很多，请你举出两个例子和大家分享一下吧！ 将自己要做的事记在本子上，做好计划；考试时多检查几遍。（答案 不唯一）