8.1自己的事情自己做课件
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自己的事情自己做PPT优秀课件 鲁教版(共14张)
……
议一议：以上这些能力要通过哪些途 径来获得？
自己 的事 情自 己做
自立的含义
自立对个人成长的意义 走向自立的途径
通过今天的学习,你有哪些收获和 感受?在今后的人生道路中,你打算怎 样做?
清华大学学生郭强在谈到自己的奋斗 经历说：一个人是要有所追求的，谁也不 想悄悄走到人世，又默默离去，在世间不 留一点痕迹。那怎样才能不平庸呢？那就 是自强不息，只有这样，才能不断发展， 不断进步，向理想接近，最后的结果即使 是没有成为大家，但这辈子也算没有白活。
-----自己的事情自己做
教学目标
1、知识目标：了解自立的表现和重要性； 知道依赖的危害。 2、能力培养：培养学生分析、探究、合 作、活动的能力。 3、情感和生活指导：培养学生的自立意 识，增强学生生活、学习的自立能力。
阅读体会
在每个人面前都有两条生活的道路 供你选择，“依赖、自弃”和“自立自 强”这两条不同的生活道路所带来的不 同结果。一条看起来是最舒适的生活道 路，到头来却一事无成；另一条是漫长 而崎岖的路，路上荆棘丛生，有无数的 激流险滩，迎来的却是一片光明。应该 走哪条路一目了然。我们新世纪的青少 年，前进的路上是激烈的竞争，充满了 挑战，要选择的路只能是自立自强。
小军参加夏令营的什么收获？读了这则小故事, 你有什么体会?在生活中你会怎样做?
走近名人
小仲马的故事
小仲马写作之初，寄出的稿件连连石沉大海，父 亲大仲马对他说：“ 你寄稿时给编辑先生附上一封信， 说我是大仲马的儿子，也许情况就会好多了。 ”可小 仲马不但坚决拒绝以父亲的盛名作自己事业的敲门砖， 而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以免编辑把 他和父亲联系起来。经过坚韧不拔的努力，他终于取 得了成功——长篇小说《茶花女》一炮打响，成为传 世之作。可以想像，假如小仲马当年依靠父亲的名气 从事创作，或许能发表一些作品，却断然不会创作出 如此不朽之作。
议一议：以上这些能力要通过哪些途 径来获得？
自己 的事 情自 己做
自立的含义
自立对个人成长的意义 走向自立的途径
通过今天的学习,你有哪些收获和 感受?在今后的人生道路中,你打算怎 样做?
清华大学学生郭强在谈到自己的奋斗 经历说：一个人是要有所追求的，谁也不 想悄悄走到人世，又默默离去，在世间不 留一点痕迹。那怎样才能不平庸呢？那就 是自强不息，只有这样，才能不断发展， 不断进步，向理想接近，最后的结果即使 是没有成为大家，但这辈子也算没有白活。
-----自己的事情自己做
教学目标
1、知识目标：了解自立的表现和重要性； 知道依赖的危害。 2、能力培养：培养学生分析、探究、合 作、活动的能力。 3、情感和生活指导：培养学生的自立意 识，增强学生生活、学习的自立能力。
阅读体会
在每个人面前都有两条生活的道路 供你选择，“依赖、自弃”和“自立自 强”这两条不同的生活道路所带来的不 同结果。一条看起来是最舒适的生活道 路，到头来却一事无成；另一条是漫长 而崎岖的路，路上荆棘丛生，有无数的 激流险滩，迎来的却是一片光明。应该 走哪条路一目了然。我们新世纪的青少 年，前进的路上是激烈的竞争，充满了 挑战，要选择的路只能是自立自强。
小军参加夏令营的什么收获？读了这则小故事, 你有什么体会?在生活中你会怎样做?
走近名人
小仲马的故事
小仲马写作之初，寄出的稿件连连石沉大海，父 亲大仲马对他说：“ 你寄稿时给编辑先生附上一封信， 说我是大仲马的儿子，也许情况就会好多了。 ”可小 仲马不但坚决拒绝以父亲的盛名作自己事业的敲门砖， 而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以免编辑把 他和父亲联系起来。经过坚韧不拔的努力，他终于取 得了成功——长篇小说《茶花女》一炮打响，成为传 世之作。可以想像，假如小仲马当年依靠父亲的名气 从事创作，或许能发表一些作品，却断然不会创作出 如此不朽之作。
《自己的事情自己做》(课件)-一年级上册劳动苏教版
课前小约定
1. 小组内进行自我评价，组长给相应的“赞”。 2. 组长听口令，发放以及收回工具。
否则扣除相应的“赞”。 3. 口令响起来。
1
2
活动目标：
• 1.能主动征求家长对自理能力的评价和期待。 • 2.能主动学习，掌握系鞋带儿这一项技能；并能利用各种学习方
法发现创意系鞋带的乐趣，从而探索、实践其他力所能及的事。 • 3.能善于观察，乐于交流劳动体验。不仅做好自己的事，还能帮 • 助他人、服务他人
17
18
比赛规则：
1.每组3个示例图，组员两两合作尝试完成。 2.可以自己创新，有其他系法。做出几种给 几个赞。 3.用好学习方法。 4.制作时间：8分钟。
15
我是小达人，系带花样多
16
我是小达人，系带花样多
比赛规则：
1.每组3个示例图，组员两两合作尝试完成。 2.可以自己创新，有其他系法。做出几种给 几个赞。 3.用好学习方法。 4.制作时间：8分钟。
3
教学重难点
• 教学重点： • 1.通过现场指导、多样化学习方式（网络学习、咨询他人、视频
学习、图文学习等）学会系鞋带的基本方法及用创意的的方法做 自己熟练的事。 • 2.从系鞋带中感受自己的事情自己做的乐趣，并能延伸到其他事 情中。 • 教学难点： 能感受家人为自己付出的不易，不仅主动做自己的事 ，还能帮助他人、服务他人。
4
你来比划我来猜
1.一组两人，一人比划/语言描述，一人猜。 2.时间：40秒。
5
包书皮
6
系 红 领 巾
7
叠 被 子
8
削铅笔
9
学生自理情况统计表
10
ห้องสมุดไป่ตู้
自己的事情自己做—系鞋带
1. 小组内进行自我评价，组长给相应的“赞”。 2. 组长听口令，发放以及收回工具。
否则扣除相应的“赞”。 3. 口令响起来。
1
2
活动目标：
• 1.能主动征求家长对自理能力的评价和期待。 • 2.能主动学习，掌握系鞋带儿这一项技能；并能利用各种学习方
法发现创意系鞋带的乐趣，从而探索、实践其他力所能及的事。 • 3.能善于观察，乐于交流劳动体验。不仅做好自己的事，还能帮 • 助他人、服务他人
17
18
比赛规则：
1.每组3个示例图，组员两两合作尝试完成。 2.可以自己创新，有其他系法。做出几种给 几个赞。 3.用好学习方法。 4.制作时间：8分钟。
15
我是小达人，系带花样多
16
我是小达人，系带花样多
比赛规则：
1.每组3个示例图，组员两两合作尝试完成。 2.可以自己创新，有其他系法。做出几种给 几个赞。 3.用好学习方法。 4.制作时间：8分钟。
3
教学重难点
• 教学重点： • 1.通过现场指导、多样化学习方式（网络学习、咨询他人、视频
学习、图文学习等）学会系鞋带的基本方法及用创意的的方法做 自己熟练的事。 • 2.从系鞋带中感受自己的事情自己做的乐趣，并能延伸到其他事 情中。 • 教学难点： 能感受家人为自己付出的不易，不仅主动做自己的事 ，还能帮助他人、服务他人。
4
你来比划我来猜
1.一组两人，一人比划/语言描述，一人猜。 2.时间：40秒。
5
包书皮
6
系 红 领 巾
7
叠 被 子
8
削铅笔
9
学生自理情况统计表
10
ห้องสมุดไป่ตู้
自己的事情自己做—系鞋带
自己的事情自己做主题班会ppt课件
1.每组抽一个代表比赛，在规 定的时间内完成好每个组得100 分。
2.比赛过程中保持安静，不够 安静的酌情扣分哦。时间从音乐 起到音乐结束。
6
比比谁的手儿巧
第二项比赛 叠衣服
步骤：1.拉上拉链 2.反面叠袖子 3.再把衣服对折，4理平整衣领 衣角。
7
比赛评分规则：
1.比赛过程中保持安Байду номын сангаас。不够安静 的小组酌情扣分。
11
12
自己的事情自己做，家里的事 帮忙做，班集体的事情抢着做， 我们不是“小皇帝”、 “爸爸 妈妈老师”请放心，我们会照 顾好自己。我们会自主，自立， 自强啦！
13
10
自理拍手歌
你拍一，我拍一，我们不做小皇帝。 你拍二，我拍二，自理自立要牢记。 你拍三，我拍三，早早起床穿衣衫。 你拍四，我拍四，洗脸刷牙要细致。 你拍五，我拍五，学校生活要刻苦。 你拍六，我拍六，依靠别人没成就。 你拍七，我拍七，衣物书本放整齐。 你拍八，我拍八，热爱劳动人人夸。 你拍九，我拍九，良好习惯要持久。 你拍十，我拍十，争做自理小卫士。
2. 叠好衣服，平放在桌面，然后 面向讲台立正的姿势站好！
3.合格的每小组加100分，一个不
合格扣10分。时间从音乐起到音
乐结束。
8
比比谁的手儿巧
第三项比赛 穿衣服
步骤：1.穿上两个衣袖 2. 把拉 链拉上3.理平整衣领衣角
9
比赛评分规则：
1.比赛过程中保持安静。不够安静 的小组酌情扣分。 2. 快速地按要求穿好衣服，然后 面向讲台立正的姿势站好！ 3.合格的每小组得100分，一个不 合格扣10分。时间从音乐起到音 乐结束。
自己的事情自己做
1
听故事：《一只小喜鹊》 猜一猜：
2.比赛过程中保持安静，不够 安静的酌情扣分哦。时间从音乐 起到音乐结束。
6
比比谁的手儿巧
第二项比赛 叠衣服
步骤：1.拉上拉链 2.反面叠袖子 3.再把衣服对折，4理平整衣领 衣角。
7
比赛评分规则：
1.比赛过程中保持安Байду номын сангаас。不够安静 的小组酌情扣分。
11
12
自己的事情自己做，家里的事 帮忙做，班集体的事情抢着做， 我们不是“小皇帝”、 “爸爸 妈妈老师”请放心，我们会照 顾好自己。我们会自主，自立， 自强啦！
13
10
自理拍手歌
你拍一，我拍一，我们不做小皇帝。 你拍二，我拍二，自理自立要牢记。 你拍三，我拍三，早早起床穿衣衫。 你拍四，我拍四，洗脸刷牙要细致。 你拍五，我拍五，学校生活要刻苦。 你拍六，我拍六，依靠别人没成就。 你拍七，我拍七，衣物书本放整齐。 你拍八，我拍八，热爱劳动人人夸。 你拍九，我拍九，良好习惯要持久。 你拍十，我拍十，争做自理小卫士。
2. 叠好衣服，平放在桌面，然后 面向讲台立正的姿势站好！
3.合格的每小组加100分，一个不
合格扣10分。时间从音乐起到音
乐结束。
8
比比谁的手儿巧
第三项比赛 穿衣服
步骤：1.穿上两个衣袖 2. 把拉 链拉上3.理平整衣领衣角
9
比赛评分规则：
1.比赛过程中保持安静。不够安静 的小组酌情扣分。 2. 快速地按要求穿好衣服，然后 面向讲台立正的姿势站好！ 3.合格的每小组得100分，一个不 合格扣10分。时间从音乐起到音 乐结束。
自己的事情自己做
1
听故事：《一只小喜鹊》 猜一猜：
自己的事情自己做_1-课件
小军参加夏令营的什么收获？读了这则小故事, 你有什么体会?在生活中你会怎样做?
走近名人
小仲马的故事
小仲马写作之初，寄出的稿件连连石沉大海，父 亲大仲马对他说：“ 你寄稿时给编辑先生附上一封信， 说我是大仲马的儿子，也许情况就会好多了。 ”可小 仲马不但坚决拒绝以父亲的盛名作自己事业的敲门砖， 而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以免编辑把 他和父亲联系起来。经过坚韧不拔的努力，他终于取 得了成功——长篇小说《茶花女》一炮打响，成为传 世之作。可以想像，假如小仲马当年依靠父亲的名气 从事创作，或许能发表一些作品，却断然不会创作出 如此不朽之作。
说一说自立对小仲马的成长起了怎样的作用？
人间万象: 18岁的郝丁中专毕业了，在家等着父亲给自己找工作,却等来 一纸冷冰冰的“自立协议”。协议中父亲要求郝丁自谋职业养活自 己。从小就养成了依赖习惯的郝丁，一下子被推出了家门。他带着 一肚子的埋怨和委屈，硬着头皮到人才市场上去应聘。一向不善与 人打交道的他，见了生人连话都说不清，一连几个月都没有找到工 作，最后总算在一家打印社找到了一份打字员的工作，才有了暂时 糊口的差事。每天早出晚归的郝丁，在辛苦之余心里却越来越踏实， 毕竟能够养活自己了。
从郝丁的经历中明白了什么道理?
读课本89页 “读一读”,思考: 从小龙的成长过程中,你认为应怎样 自立?
学校要组织艺术节，可妈妈担心参加艺术节 会影响学习，不让小雷参加，这让小雷感到很为 难。他该怎样做呢?
请帮小雷出出主意。
自立生活的基本能力有：
自主管理自己时间的能力。 不断学习、不断充实自己的能力。 运用现代信息技术的能力。 与人沟通、说服他人的能力。 展示自己、推销自己的能力。
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年3月2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
走近名人
小仲马的故事
小仲马写作之初，寄出的稿件连连石沉大海，父 亲大仲马对他说：“ 你寄稿时给编辑先生附上一封信， 说我是大仲马的儿子，也许情况就会好多了。 ”可小 仲马不但坚决拒绝以父亲的盛名作自己事业的敲门砖， 而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以免编辑把 他和父亲联系起来。经过坚韧不拔的努力，他终于取 得了成功——长篇小说《茶花女》一炮打响，成为传 世之作。可以想像，假如小仲马当年依靠父亲的名气 从事创作，或许能发表一些作品，却断然不会创作出 如此不朽之作。
说一说自立对小仲马的成长起了怎样的作用？
人间万象: 18岁的郝丁中专毕业了，在家等着父亲给自己找工作,却等来 一纸冷冰冰的“自立协议”。协议中父亲要求郝丁自谋职业养活自 己。从小就养成了依赖习惯的郝丁，一下子被推出了家门。他带着 一肚子的埋怨和委屈，硬着头皮到人才市场上去应聘。一向不善与 人打交道的他，见了生人连话都说不清，一连几个月都没有找到工 作，最后总算在一家打印社找到了一份打字员的工作，才有了暂时 糊口的差事。每天早出晚归的郝丁，在辛苦之余心里却越来越踏实， 毕竟能够养活自己了。
从郝丁的经历中明白了什么道理?
读课本89页 “读一读”,思考: 从小龙的成长过程中,你认为应怎样 自立?
学校要组织艺术节，可妈妈担心参加艺术节 会影响学习，不让小雷参加，这让小雷感到很为 难。他该怎样做呢?
请帮小雷出出主意。
自立生活的基本能力有：
自主管理自己时间的能力。 不断学习、不断充实自己的能力。 运用现代信息技术的能力。 与人沟通、说服他人的能力。 展示自己、推销自己的能力。
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年3月2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
自己的事情自己做课件
－－陶行知
少
年 需
自立的意义
自
立
1、自立的过程是我们锻炼和提 高生活能力的过程,也是我们不 断提高心理和道德品质的过程.
2、自立才能走向自强
告
别 依
新闻调查
赖
，
走
向 •天津市对1500名中小学生进行了调查，52%的学
自 立
生每天由家长代为整理学习生活用品，79%的学生
离开家长束手无策，只有3%的学生能做些家务。
少
年
需 自
名人谈“自立”
立
人生的价值，决定于他自己。——高尔基
路要靠自己走，才能越走越宽。——居里夫人
谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰 自己，永远是一个奴隶。 ——歌德
自己动手，丰衣足食。——毛泽东
滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干， 靠人．靠天．靠祖上，不算是好汉。
自 纵横驰骋，从贩鞋织席为生到成为蜀汉帝王。可是他
立
的儿子刘禅，却是一个昏庸荒淫的无能之辈。连诸葛
亮这样大智大勇的人都扶不起他，俗称“扶不起的阿
斗”，世人曾有此长叹：“虎父何以有此犬子。”
北宋名相寇准的子孙依靠祖上的功德，不能自立， 不过三十年，家道衰落，沦为庶民。
上述事实说明了什么道理？
告
别
己 的
和提高心理和道德品质的过程。
事
（2）自立才能走向自强。
情
自
己 做
告别依赖， 走向自立
1、要克服依赖性。 2、独立思考，自主做出决定。
3、积极锻炼，提高自立能力。
清华大学学生郭强在谈到自己的奋斗经历时说：一个人 是要有所追求的，谁也不想悄悄走到人世，又默默离去， 在世间不留一点痕迹。那怎样才能不平庸呢？那就是自 强不息，只有这样，才能不断发展，不断进步，向理想 接近，最后的结果即使是没有成为大家，但这辈子也算 没有白活。
《自己的事情自己干》 ppt课件
• 看看你能做到哪几条？
8
1、 我自己做作业，复习功课，从不用父母督促、陪伴。
2、 我自己骑自行车上学。
3、 我是班干部，能够管理好自己负责的事情。 4、 我自己去超市、书店，购买自己所需要的生活 用品和文化用品。
5、 我的衣服自己洗。
6、 我家打扫卫生、饭后洗碗，由我负责。 7、 我自己乘火车去外地的大伯家。
的自立？
一天，爸爸妈妈到外婆家去做客，乐乐因为今天要上学 就没有跟着去。早上7：00，乐乐自己乘公交车去上学， 上学的路上，他想起铅笔用完了，就到超市购买了一 些文化用品；今天该乐乐值日，拿着笤帚把地打扫得 干干净净；中午在学校食堂吃饭，他发现饭卡丢了， 就去校财务处报失，并在黑板上写了“寻物启示”； 自修课上有同学讲话，身为班长的乐乐主动予以制止； 放学后，乐乐回到家中，爸妈还没回来，昨天换的衣 服还没洗，晚饭也没做，于是自己动手把衣服洗了， 还学着妈妈的样做了两个菜，等爸妈回来吃；吃完饭， 乐乐从不用父母督促、陪伴，自己做作业、复习功课； 这就是乐乐的一天。
3、 如果不能从现在起，自觉储备自立的知识， 锻炼自立的能力，培养自立的精神，将来就难以 在社会中立足和发展。
23
3．自立所需的能力
未来的社会需要我们必须具备哪些方面的自立能力？ 你认为最重要的能力是什么？为什么？
➢ 展示自己、推销自己的能力； √ ➢ 与人沟通、善解人意、说服他人的能力；√ ➢ 运用多种技术特别是现代信息技术的能力； √ ➢ 运用法律维护权益的能力； √
自立的必要性1、我们不可能永远生活在家庭和学校这个
摇篮和温室中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进
社会，经风雨、见世面。
20
有位女生考上了浙江大学，父母把她送到学校， 帮她登记报到，买好饭菜票，在宿舍帮她挂好 蚊帐，铺好被子，整理好柜子。临走时，父母 千叮嘱，万交代，孩子拉着妈妈的手哭了。傍 晚，她要去洗澡了……
8
1、 我自己做作业，复习功课，从不用父母督促、陪伴。
2、 我自己骑自行车上学。
3、 我是班干部，能够管理好自己负责的事情。 4、 我自己去超市、书店，购买自己所需要的生活 用品和文化用品。
5、 我的衣服自己洗。
6、 我家打扫卫生、饭后洗碗，由我负责。 7、 我自己乘火车去外地的大伯家。
的自立？
一天，爸爸妈妈到外婆家去做客，乐乐因为今天要上学 就没有跟着去。早上7：00，乐乐自己乘公交车去上学， 上学的路上，他想起铅笔用完了，就到超市购买了一 些文化用品；今天该乐乐值日，拿着笤帚把地打扫得 干干净净；中午在学校食堂吃饭，他发现饭卡丢了， 就去校财务处报失，并在黑板上写了“寻物启示”； 自修课上有同学讲话，身为班长的乐乐主动予以制止； 放学后，乐乐回到家中，爸妈还没回来，昨天换的衣 服还没洗，晚饭也没做，于是自己动手把衣服洗了， 还学着妈妈的样做了两个菜，等爸妈回来吃；吃完饭， 乐乐从不用父母督促、陪伴，自己做作业、复习功课； 这就是乐乐的一天。
3、 如果不能从现在起，自觉储备自立的知识， 锻炼自立的能力，培养自立的精神，将来就难以 在社会中立足和发展。
23
3．自立所需的能力
未来的社会需要我们必须具备哪些方面的自立能力？ 你认为最重要的能力是什么？为什么？
➢ 展示自己、推销自己的能力； √ ➢ 与人沟通、善解人意、说服他人的能力；√ ➢ 运用多种技术特别是现代信息技术的能力； √ ➢ 运用法律维护权益的能力； √
自立的必要性1、我们不可能永远生活在家庭和学校这个
摇篮和温室中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进
社会，经风雨、见世面。
20
有位女生考上了浙江大学，父母把她送到学校， 帮她登记报到，买好饭菜票，在宿舍帮她挂好 蚊帐，铺好被子，整理好柜子。临走时，父母 千叮嘱，万交代，孩子拉着妈妈的手哭了。傍 晚，她要去洗澡了……
自己的事情自己做ppt优秀课件
下面看几幅图片:
实话实说:
生活中你能 做到自己的事情 自己做吗?请举 例说明
什么是自立?
自立意味着什么?
名言欣赏
滴自己的汗，吃自己的饭, 自己的事，自己干．靠人，靠 天，靠祖先，都不算好汉． ——陶行知 最值得依赖的朋友 在镜子里，那就是你 自己． ——犹太谚语
小军报名参加学校组织的“吃苦夏令营”。因为是第一次离开 家．他的父母很不放心，除了絮絮叨叨地讲注意事项，还准备了一 大堆东西，从吃的到用的无所不包。 小军对父母说：“你们像我这样的年龄已经独身到农村插队落 户，那时爷爷奶奶也没有这样不放心。你们不是常说，那段艰苦的 生活是你们人生中极宝贵的财富吗?现在，我也要迈出这艰难的第 一步了，我相信我能走过去。”小军按照学校的要求，选择了一些 简单的生活用品，自己收拾好行装，第二天早晨不用家长送，不坐 出租车，高高兴兴地与同学一起步行到车站，踏上了征途。夏令营 归来，小军的脸晒黑了，身体却结实了。他跟父母讲起在夏令营生 活的收获和快乐，全然没有出现父母担忧的不适应天气、不适应水 土和不习惯卫生条件等问题，倒是学会了刷碗、洗衣服，学会了自 己照顾自己，还懂得了怎样与他人相处。
……
议一议：以上这些能力要通过哪些途 径来获得？
收获平台
自己 的事 情自 己做
自立的含义
自立对个人成长的意义 走向自立的途径
通过今天的学习,你有哪些收获和 感受?今后的人生道路中,你打算怎 样做?
真情留言
清华大学学生郭强在谈到自己的奋斗 经历说：一个人是要有所追求的，谁也不 想悄悄走到人世，又默默离去，在世间不 留一点痕迹。那怎样才能不平庸呢？那就 是自强不息，只有这样，才能不断发展， 不断进步，向理想接近，最后的结果即使 是没有成为大家，但这辈子也算没有白活。
自己的事情自己做课件
自己的事情自 妈帮着整理 房间？ 小明：老师，我爸爸太 忙了，实在没 时间。
自我调查：
你自己收拾房间吗？ 你的物品摆放通常很有条理吗？ 你自己洗衣服吗？ 你在家主动打扫卫生吗？ 你会做饭吗？ 你上每节课都能认真听讲吗？ 你课前能自觉预习，课后能认真复习吗？ 没有老师、家长的监督，你能独立完成作业吗？
18岁的郝丁中专毕业了，在家等着父亲给自己找工作,却等来 一纸冷冰冰的“自立协议”。协议中父亲要求郝丁自谋职业养活自 己。从小就养成了依赖习惯的郝丁，一下子被推出了家门。他带着 一肚子的埋怨和委屈，硬着头皮到人才市场上去应聘。一向不善与 人打交道的他，见了生人连话都说不清，一连几个月都没有找到工 作，最后总算在一家打印社找到了一份打字员的工作，才有了暂时 糊口的差事。每天早出晚归的郝丁，在辛苦之余心里却越来越踏实， 毕竟能够养活自己了。 6年过去了，郝丁先后给人包过包子、酿过酒，还和几个朋友 做过小生意。他吃过苦、受过累、哭过鼻子，一次次的磨炼和摔打 改变了郝丁。用他自己的话来说，就是脸皮不那么薄了，独立性增 强了。现在，经过自己的努力，郝丁在一家广告公司找到了一份稳 定的工作，已经是一名出色干练的广告人了。年轻的他正向着更高 的人生目标前进。
结论一
自立
是不依赖别人、依靠自己的 努力做事的心理品质。就是 自己的事情自己做。 独立安排生活 ； 自主处理难题； 双手开创事业。
下面看几幅图片:
实话实说:
生活中你能 做到自己的事情 自己做吗?请举 例说明
走近名人
小仲马的故事
小仲马写作之初，寄出的稿件连连石沉大海，父 亲大仲马对他说：“ 你寄稿时给编辑先生附上一封信， 说我是大仲马的儿子，也许情况就会好多了。 ”可小 仲马不但坚决拒绝以父亲的盛名作自己事业的敲门砖， 而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以免编辑把 他和父亲联系起来。经过坚韧不拔的努力，他终于取 得了成功——长篇小说《茶花女》一炮打响，成为传 世之作。可以想像，假如小仲马当年依靠父亲的名气 从事创作，或许能发表一些作品，却断然不会创作出 如此不朽之作。
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爱 拼 才 会 赢
一时失志不免怨叹 一时落魄不免胆寒 那通失去希望每日醉茫茫 无魂有体亲像稻草人 人生可比是海上的波浪 有时起有时落好运歹命 总吗要照起工来行 三分天注定七分靠打拼 爱拼才会赢
清华大学学生郭强在谈到自己的奋斗 经历说：一个人是要有所追求的，谁也不 想悄悄走到人世，又默默离去，在世间不 留一点痕迹。那怎样才能不平庸呢？那就 是自强不息，只有这样，才能不断发展， 不断进步，向理想接近，最后的结果即使 是没有成功，但这辈子也算没有白活。
分组任务
依赖
自立
面对下列情景该怎么办？
情景一
做作业遇到了难题 情景二 爸爸出差了，妈妈生病了 情景三 爸妈出差，要我到姨妈家住 情景四 班上选班委干部，妈妈担 心当干部影响学习，不让我参加
自己 的事 情自 己做
自立的途径
通过今天的学习,你有哪些收获和 感受?在今后的人生道路中,你打算怎 样做?
什么是自立?
自立意味着什么?
结论一
自立
是不依赖别人、依靠自己的 努力做事的心理品质。就是 自己的事情自己做。 独立安排生活 ； 自主处理难题； 双手开创事业。
下面看几幅图片:
实话实说:
生活中你能 做到自己的事情 自己做吗?请举 例说明
走近名人
小仲马的故事
小仲马写作之初，寄出的稿件连连石沉大海，父 亲大仲马对他说：“ 你寄稿时给编辑先生附上一封信， 说我是大仲马的儿子，也许情况就会好多了。 ”可小 仲马不但坚决拒绝以父亲的盛名作自己事业的敲门砖， 而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以免编辑把 他和父亲联系起来。经过坚韧不拔的努力，他终于取 得了成功——长篇小说《茶花女》一炮打响，成为传 世之作。可以想像，假如小仲马当年依靠父亲的名气 从事创作，或许能发表一些作品，却断然不会创作出 如此不朽之作。
18岁的郝丁中专毕业了，在家等着父亲给自己找工作,却等来 一纸冷冰冰的“自立协议”。协议中父亲要求郝丁自谋职业养活自 己。从小就养成了依赖习惯的郝丁，一下子被推出了家门。他带着 一肚子的埋怨和委屈，硬着头皮到人才市场上去应聘。一向不善与 人打交道的他，见了生人连话都说不清，一连几个月都没有找到工 作，最后总算在一家打印社找到了一份打字员的工作，才有了暂时 糊口的差事。每天早出晚归的郝丁，在辛苦之余心里却越来越踏实， 毕竟能够养活自己了。 6年过去了，郝丁先后给人包过包子、酿过酒，还和几个朋友 做过小生意。他吃过苦、受过累、哭过鼻子，一次次的磨炼和摔打 改变了郝丁。用他自己的话来说，就是脸皮不那么薄了，独立性增 强了。现在，经过自己的努力，郝丁在一家广告公司找到了一份稳 定的工作，已经是一名出色干练的广告人了。年轻的他正向着更高 的人生目标前进。
名 言 欣 赏
滴自己的汗，吃自己的饭, 自己的事，自己干．靠人，靠 天，靠祖先，都不算好汉． ——陶行知 最值得依赖的朋友 在镜子里，那就是你 自己． ——犹太谚语
人生就是一顿自助餐
一位老朋友从东欧到美国,在曼哈顿的一家餐馆想找 点东西吃,他做在空无一物的餐桌旁,等着有人拿餐盘来 为他点菜.但是没有人来,他等了很久,直到他看到有一 个女人端着满满一盘子食物过来做在他的对面. 老朋友问他怎么没有侍者，女人告诉他这是一家 自助餐馆，果然，老朋友看见有许多食物陈列在台子 上排成长长的一行，“从一头开始拣你喜欢吃的菜， 等你拣完到另一头，他们会告诉你该付多少钱。”女 人告诉他。 老朋友说，从此他知道了在美国做事的法则：在 这里，人生就是一顿自助餐。只要你愿意付费，你想 要什么都可以，你可以获得成功。但如果你只是一味 的等着别人把它拿给你，你将永远也成功不了。你必 须站起身来，自己去拿。
故事一
• 一位女孩子， 在中午吃饭时，突然大哭起 来，老师跑来问她为什么哭，这个女孩子 一边抽泣着一边说：“今天的鸡蛋太硬了， 没法吃。”原来，以往每天带的鸡蛋是她 妈妈事先剥那皮的，而这次由于来不及了， 没有剥皮。
故事二
• 一大学生将自己换下来的脏 衣服打成邮包寄回家，让父 母去洗，他在包裹单上写道： “洗后寄回”。
如：
骑车外出前，检查一下自行车的车况，刹 车灵不灵，其它部件有没有故障等。尤其是借 用别人的自行车更应了解车况。 远离险区，建筑工地等。 平时要讲究卫生，饭前便后常洗手，不接 触传染病人。 不吃陌生人给的食物。
四、培养解决突发事件的 能力（有利生存） 。
生活假如经历这类事，我会办好吗？
小明的家离学校较远，骑自行车到校 需一小时，早晨他骑自行车去参加期中 考试，时间是8点进行。小明在6点50分 离家赶往考场。当他骑出20分钟的半途 中，自行车的链条断了。这真是急死人 了。你认为他会怎样处理此事？
说一说自立对小仲马的成长起了怎样的作用？
读故事后续写
张华考上大学，父母把他送到大学，帮他登记
报到，买好饭菜票，在宿舍帮他挂好蚊帐，铺 好被子，整理好一切，临走时，父母千叮嘱万 交代，张华拉着妈妈的手哭了，傍晚，他要出 去洗澡——，将会发生什么事吗？ 1) 小组为单位将故事续写下去。 2）上大学的生活会发生什么事呢？
两则名言告诉我们要培养自立能力的最好办法是什么？
知识拓展 一、学会多种生活技能。
自己动手洗衣服
老师教我摺衣服
按时上学，放学(无需长辈接送)。自主学习， 独立完成各学科作业，不断获得学习技能和知识 信息（不依赖家长） ，提高学习效率（成绩）。
二 学习文化，增长知识是人生自立内容之一。
三、日常生活琐事中学会自我保护。
《 品想品德》
山人版七年级上册第八课
自己的事情自 己做
清华园学校 李国峰
小 幽 默
整 理 房 间
老师：小明，你为什么 让妈妈帮着整理 房间？ 小明：老师，我爸爸太 忙了，实在没 时间。
自我调查：
你自己收拾房间吗？ 你的物品摆放通常很有条理吗？ 你自己洗衣服吗？ 你在家主动打扫卫生吗？ 你会做饭吗？ 你上每节课都能认真听讲吗？ 你课前能自觉预习，课后能认真复习吗？ 没有老师、家长的监督，你能独立完成作业吗？
人间万象:
从郝丁的经历中明白了什么道理?
结论二
少年需自立（为什么要自立？ ）
（1）锻炼提高生活能力
（2）提高心理和道德品质
（3）完善自我走向自强
结论三
3、告别依赖，走向自立（怎样做？） 克服依赖性 独立思考，自主做出决定 积极锻炼，提高自立能力
不依赖别人，是少数强者的特权。 ——尼采 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝 知此事要躬行。——陆游