3顺序结构
程序的三种基本控制结构
程序的三种基本控制结构顺序结构选择结构循环结构一、顺序结构：顺序语句由语句序列组成，程序执行时，按照语句的顺序，从上而下，一条一条地顺序执行如：store 'Visual FoxPro' to nameAge = 4'My name is ' + name + ', I am ' ;+ str(Age) + ' years old'二、选择结构：分支语句根据一定的条件决定执行哪一部分的语句序列。
1、单分支结构格式：if<条件><语句序列>endif例程1：clearuse sbwait ‘是否打印？（y/n）’to aif upper(a)=’Y’wait ‘请接好打印机！按任意键后打印’list to printendif2、双分支选择格式：if<条件><语句序列1>else<语句序列2>endif例程2：clearset talk offaccept ‘请输入密码：’ to mmif mm<>’abc’’你无权使用本系统’quitelse’欢迎使用本系统’endifset talk onif语句的嵌套：在一个if语句中包含另一个语句的程序结构例程3：根据输入的x值，计算下面分段函数的值，并显示结果。
2x-5 (x<1)Y=2x (1<=x<10)2x+5 (x>=10)input ‘请输入x的值：’to xif x<1y=2*x-5elseif x<10y=2*xelsey=2*x+5endifendif?’分段函数的值为’+str(y)3、多分支结构格式：DO CASECASE 〈逻辑表达式1〉〈语句组1〉CASE 〈逻辑表达式2〉〈语句组2〉…CASE 〈逻辑表达式n〉〈语句组n〉[OTHERWISE]〈语句组〉ENDCASE3 / 35例程4：输入某学生成绩，并判断其成绩等级：100-90分为优秀，89-80分为良好，79-70分为中等，69-60分为差，60分以下为不及格。
高中数学 必修三 2.顺序结构与条件分支结构
中学教师课时教案备课人授课时间课题1．1．2程序框图与算法的基本逻辑结构（一）课标要求1.掌握程序框图的概念；2.会用通用的图形符号表示算法；3.掌握画程序框图的基本规则，能正确画出程序框图；教学目标知识目标掌握程序框图的概念；会用通用的图形符号表示算法，掌握算法的三个基本逻辑结构；掌握画程序框图的基本规则，能正确画出程序框图。
技能目标通过模仿、操作、探索，经历通过设计程序框图表达解决问题的过程；学会灵活、正确地画程序框图。
情感态度价值观通过本节的学习，使我们对程序框图有一个基本的了解；掌握算法语言的三种基本逻辑结构，明确程序框图的基本要求；认识到学习程序框图是我们学习计算机的一个基本步骤，也是我们学习计算机语言的必经之路。
重点程序框图的基本概念、基本图形符号和3种基本逻辑结构难点综合运用这些知识正确地画出程序框图。
教学过程及方法问题与情境及教师活动学生活动一．导入新课用自然语言表示的算法步骤有明确的顺序性，但是对于在一定条件下才会被执行的步骤，以及在一定条件下会被重复执行的步骤，自然语言的表示就显得困难，而且不直观、不准确.因此，本节有必要探究使算法表达得更加直观、准确的方法.今天开始学习程序框图.二．研探新知探究（一）：程序框图自学P6，总结以下问题：（1）什么是程序框图？（2）说出终端框（起止框）的图形符号与功能.（3）说出输入、输出框的图形符号与功能.（4）说出处理框（执行框）的图形符号与功能.（5）说出判断框的图形符号与功能.（6）说出流程线的图形符号与功能.（7）说出连接点的图形符号与功能.（8）总结几个基本的程序框、流程线和它们表示的功能.思考1:“判断整数n（n>2）是否为质数”的算法步骤如何？第一步，给定一个大于2的整数n；第二步，第三步，，1否是 是 输入ni=2 求n 除以i 的余数 i 的值增加1，仍用i 表开始 i>n-1或r=0？ r=0？输出“n 不是质数”结束 输出“n 是质数” 否问题与情境及教师活动学生活动第四步 第五步，思考2:我们将上述算法用下面的图形表示：思考3:在上述程序框图中，有4种程序框，2种流程线，它们分别有何特定的名称和功能？ 试分别说明。
程序设计3(3种基本结构)
流程图:
3.2.5 条件运算符（了解即可） 若if语句中，在表达式为“真”和“假”时，且都 只执行一个赋值语句给同一个变量赋值时，可以用 简单的条件运算符来处理。例如，若有以下if语句： if (a＞b) max=a； else max=b； 可以用下面的条件运算符来处理： max=(a＞b)？a∶b； 其中“(a＞b)？a∶b”是一个“条件表达式”。它是 这样执行的：如果(a＞b)条件为真，则条件表达式 取值a，否则取值b。
3.3.5 示例：
4பைடு நூலகம்
1
1 3 1 5 1 7
例：多项式如下：π/4 =1 - 1/3 + 1/5 - 1/7 + 1/9 ... 计算的项数n由键盘输入，求π。结果保留2位小数。 #include <iomanip> int main(){ int n, sign=1; double sum=0.0; cin>>n; for(int i=1; i<=n; i+=2) { sum = sum + sign*1.0/i; sign = -sign; } // 设置浮点数的小数个数2位 cout<<fixed<<setprecision(2)<<4*sum<<endl; return 0; }
3.3.3 for
for语句使用最为灵活，不仅可以用于循 环次数已经确定的情况，而且可以用于循环 次数不确定而只给出循环结束条件的情况， 它完全可以代替while语句。一般形式为： for(表达式1；表达式2；表达式3) 语句
它的执行过程如下： (1) 先求解表达式1。 (2) 求解表达式2，若其值为真， 则执行for语句中指定的内嵌语句， 然后执行下面第(3)步。若为假， 则结束循环。 (3) 求解表达式3。 (4) 转回上面第(2)步骤继续执 行。
3、三种基本逻辑结构和框图
P P
P P
（1）
（2） 图3
条件分支结构理解： （1）条件分支结构是根据判断结果进行不同的处理的一种算法结构. （2）条件分支结构中至少有一个判断框，判断框是条件分支结构中的一个主 要部件. （3）条件分支结构中根据对条件 P 的判断决定执行哪一分支，一定要执行 “是”或“否”中的一个分支，不能两个都执行，也不能两个都不执行. （4）一个判断框有两个出口，但是一个条件分支只有一个出口，注意区分. （5）条件分支结构的两个分支中，有一个可以是空的，如图 3（2） ，但是不 能两个都空. （6）当一个算法中有多个判断框时，称作“条件嵌套” ，可以画成如图 4.
否则执行 S3. S3 如果 b 0 ， 则输出 “方 无实根” ； 否则输出 “方程的根 是全体实数”. （2）程序框图：如图 6
b0
输 出
x
输出“方程 无实根”
结束 图6 注：在本题中用到两个判断框，这就是“条件嵌套” ，根据实际情况也可以做更 多的嵌套. 循环结构： 根据指定条件决定是否重复执行一条或多条指令的控制结构称为 循环结构. 循环结构示意图：如图 7
i 10
是
S S i i i 1
i 11
是 输出 S 结束
S S i i i 1
（1）
（2） 图8
小结：
反 馈 练 习 教 学 后 记
课题
算法的三种基本逻辑结构和框图表示
课时 课型
1 新
教 学 目 标
知识与技能： 理解算法的程序框图的三种基本逻辑结构：顺序结构、条件分支结构、循环结 构，并能结合三种逻辑结构设计简单的程序框图。
过程方法与能力： 通过设计程序框图来体会解决问题的过程，培养学生的逻辑思维能力及语言表 达能力。 情感态度与价值观： 通过学生参与设计程序框图的过程，培养学生的合作意识，增进学生学习数学的 信心。
第3课 顺序结构程序与基本语句一.ppt
其中，Integer(整型)、Real(实型)是标准标识符， 它们是"类型标 识符"，代表了确定的类型，如age和 day 被定义为整型变量，amount 和average被定义为实型变量。
一旦定义了变量，就确定了它的类型，也就是说，就确定了该变量的 取值范围和对该变量所能进行的运算。
2020/2/4
1、 赋值语句的格式
变量名:=表达式； 其中":="称为赋值号。
2、 执行过程
计算机先计算赋值号右边表达式的值，然后将表达式的值赋给 变量名代表的变量。如：A：=（9*8）-（2-1）; A:=A+1
2020/2/4
追求卓越，品味成功
10
下面的程序执行后，变量a,b,c,d的值是多少
Program p4_1(input,output); Const
2020/2/4
追求卓越，品味成功
8
（二）算术表达式
(3)运算优先顺序 如果一个表达式里出现两个或两个以上的运算符,
则必须规定它们的运算次序。pascal规定： ①表达式中相同优先级的运算符,按从左到右顺序
计算; ②表达式中不同优先级的运算符,按从高到低顺序
计算; ③括号优先级最高,从内到外逐层降低;
在Pascal语言中，字符常量是由单个字符组成，所有字符来自ASCII 字符集，共有256个字符。在程序中，通常用一对单引号将单个字符括起 来表示一个字符常量。如：'a'，'A'，'0'等。特殊地，对于单引号字符， 则要表示成''''。对于ASCII字符集中，按每个字符在字符集中的位置， 将每个字符编号为0－255，编号称为对应字符的序号。 [4]布尔常量
第3章 顺序结构
a=10,b=12.500000
输出时类型一定要一一对应
3.2 数据输出
3.2.3 使用printf函数时的注意事项
3. 若格式说明中的个数少于输出项的个数时，则多余的输出项不予输出； 若格式说明中的个数多于输出项的个数时，则将输出一些毫无意义的数字。 例如：int a=10,b=20,c=30; printf(“%d,%d\n”,a,b,c); 10,20 int a=10,b=20,c=30; printf(“%d%d%d%d\n”,a,b,c); 10,20,30,2367460
10<CR> 12.3<CR> 1234567.89<CR>
双引号括起来的字符串，按照该指定的格式进行输出
3.2 数据输出
3.2.1 printf函数的一般调用形式
例如： printf(“a=％d, b=％d ”, a, b)；
函数名
格式控制
输出项(实参)
在printf函数调用的后面加一个分号就构成输出语句。 例：对于printf函数的调用形式，请见下面的程序示例。 #include <stdio.h> “i=%d,a=%f,a*10=%e\n" main() {int i=2518; double a=3.1415; 原样输出 printf(“i=%d,a=%f,a*10=%e\n",i,a,a*10); %d } %为引导符 %f 格式控制 输出项(实参) i=2518,a=3.141500,a*10=3.141500e+001 %e
★变量地址
形式：&变量名
函数名
输入格式控制
变量地址(实参)
(人教a版)必修三同步课件：1.1.2(1)程序框图、顺序结构
1.1.2 程序框图与算法的基本 逻辑结构 第1课时 程序框图、顺序结构
[学习目标]
1．掌握程序框图的概念； 2．熟悉各种程序框及流程线的功能和作用； 3．能用程序框图表示顺序结构的算法．
[知识链接] (1)已知一梯形的上底和下底分别为a，b，高为h，则梯形
（a＋b）h 的面积S＝_________ ． 2
a＋b＋c 其中 p＝ ，该公式叫海伦 —秦九韶公式． 2
[预习导引]
1．程序框图
流程图_______、_______及 程序框 流程线 (1)程序框图又称_______，是一种用 _________来表示算法的图形 文字说明 ． 程序框 (2)在程序框图中，一个或几个_______的组合表示算法中的一个步骤；带有 _________ 方向箭头 _________． 的流程线将程序框连接起来，表示算法步骤的 执行顺序
2．常见的程序框、流程线及各自表示的功能
图形符号
名称
终端框 (起止框) 输入、 输出框 处理框 (执行框)
功能
表示一个算法的起始和结束 __________________________ 表示一个算法输入和输出的信息 _____________________________ 赋值、计算 ___________
规律方法
应用顺序结构表示算法的步骤：
(1)仔细审题，理清题意，找到解决问题的方法． (2)梳理解题步骤． (3)用数学语言描述算法，明确输入量，计算过程，输出量． (4)用程序框图表示算法过程．
跟踪演练2
利用梯形的面积公式计算上底为2，下底为4，高为5的梯形面积，设计出该问
题的算法及程序框图．
(2)已知点P0(x0，y0)和直线l：Ax＋By＋C＝0，则点到直线 |Ax0＋By0＋C| A2＋B2 的距离公式d＝______________ ．
第3章 顺序结构程序设计
第3章 顺序结构程序设计
【例题3.1】阅读下列程序，认识格式输出函数的用法，写结果 #include<stdio.h> int main() { int i,j,m,n; 格式控制字符串 输出列表项 i=5; j=15; m=i++; n=++j; printf("i=%d, j=%d, m=%d, n=%d\n",i,j,m,n); return 0; }
※ %s：输出一个字符串。
※ %f：按实型数据输出且有6位的小数点。 ※ %e: 按实型数据输出且按指数形式
※ %g：按实型数据输出由系统自动选择f格式或e格式。
2016年12月12日星期一 8
第3章 顺序结构程序设计
3.3.2 格式输入函数scanf
阅读下列程序，认识scanf()函数的用法
#include<stdio.h> int main() 格式控制字符串（注意表示形式） { 输入地址列表 int a,b,c; float aver; printf("请输入三个数a,b,c:"); scanf("%d%d%d",&a,&b,&c); aver=(a+b+c)/3; printf("aver=%f\n",aver); return 0; }
第3章 顺序结构程序设计
3.4 字符输入/输出函数
【例题3.4.1】 通过键盘输入一个小写字母，输出该 字母的大写。 分析：输入可采用格式输入函数scanf()实现，输出可 采用格式输出函数printf()实现，使用格式符%c。小 写字母与大写字母的ASCII码值相差32。 思考：不用格式输入/输出函数能不能完成？能，用C 语言提供的另一类函数即字符输入/输出函数。
第3章 顺序结构
1. ShowMessage过程 ShowMessage(〈信息内容〉); 〈信息内容〉
2. ShowMessageFmt过程 ShowMessageFmt过程的语法格式为： ShowMessageFmt (〈信息内容〉,〈参数组〉); 〈信息内容〉 〈参数组〉 【例3-9】在例 中，使用信息对话框输出球的体积与表面积（如图 】在例3-4中 使用信息对话框输出球的体积与表面积（如图3-20）。 ）
设计步骤如下： (1) 建立应用程序用户界面与设置对象属性。 (2) 编写事件代码。
编写“摄氏转华氏”按钮Button1的OnClick事件代码： procedure TForm1.Button1Click(Sender: TObject); var c ,f: real; begin c := StrToFloat(InputBox('摄氏转华氏', '请输入摄氏温度值：', '0')); f := 32 + 9 * c / 5; Label1.Caption := Format('摄氏%7.2f度 = 华氏%7.2f度',[c,f]); Label1.Left := (Form1.ClientWidth - Label1.Width) div 2; end;
第3章 顺 序 结 构 章
3.1 与输入⁄输出有关的控件 与输入⁄
3.1.1 Label控件 Label控件 3.1.2 Edit控件 Edit控件 3.1.3 Memo控件 Memo控件 3.1.4 MaskEdit控件 MaskEdit控件 3.4.1 Panel控件 Panel控件 3.4.2 GroupBox控件 GroupBox控件
【例3-5】在编辑框中输入英文字母，按“转大写”按钮，文本 变为大写，按“转小写”按钮，文本变为小写（如图3-9所示）
第三课 三种基本结构
2.选择结构
（1）单选泽的流程图。如图3-2(a)，当程序执行到菱形框时，先 判断“条件”是否成立，若“条件”成立，则从Y（是）出口往 下执行“语句1”；若“条件”不成立，则从N（否）出口往下执 行（即跳过“语句1”）。
（2）双选择的流程图。如图3-2(b),同理先判断“条件”是否成立， 若“条件”成立，则从Y（是）出口往下执行“语句1”ห้องสมุดไป่ตู้若“条 件”不成立，则从N（否）出口往下执行“语句2”。
符合结构化要求的程序不但结构清晰易于阅读， 而且更利于调试与维护。
1.顺序结构
顺序结构表示程序中的各种操作是按照它们出现的先 后顺序执行的，是最简单的一种基本结构，如图3-1(a) 所示。如前面所学的做家务活以及交换两杯饮料的算 法都是顺序结构，如图3-1(b)与 (c)所示。
2.选择结构
选择结构表示程序的执行步骤出现了分支，它 需要根据某一特定的条件选择其中的一个分支 执行。选择结构有单选择、双选择和多选择三 种形式。
第三课 三种基本结构
学习目标 了解结构化程序设计方法 了解三种基本结构 能用流程图描述三种基本结构
在程序设计中，规范的程序可以分解为三种基 本结构：顺序结构、选择结构、循环结构，利 用这三种基本结构可以构造出各种复杂程序。
结构化程序设计方法要求只用三种基本结构来 构造程序，并且在求解问题确定算法时采用自 顶向下、逐步求精等方法。
（3）多选择的流程图。多选择可以由选择的嵌套或者多选择语句 来实现。
例1 小明计划周一骑自行车去上学，如果下雨改乘公交 车去上学。请用流程图描述小明周一的上学计划。
算法分析：小明周一以何种方式上学取决于天气情况，这是一个 双选择结构。流程图如图3-3所示。第二课所学的排身高流程图是 单选择结构，如图3-4所示。