长征导学案--白芬芳
《长征》节选导学案(苏教版八年级上册)

05
知识拓展与延伸
相关历史知识补充
长征背景
01
介绍第五次反围剿失败、红军被迫长征的历史背景,帮助学生
理解长征的起因和经过。
长征路线
02
概述红军长征的路线和主要事件,包括遵义会议、四渡赤水、
飞夺泸定桥等,让学生了解长征的艰辛和红军的英勇。
长征意义
03
阐述长征在中国革命历史上的重要地位,以及长征精神对后人
小组分组与角色分配
将学生分成若干小组,每个小组选择一个主要人物进行深入分析, 并分配角色,准备进行小组讨论。
讨论内容
引导学生从人物的外貌、语言、动作、心理等方面入手,探讨作者 如何塑造人物形象,以及这些形象在故事中的作用。
讨论成果展示
各小组选派代表,向全班汇报讨论成果,其他同学可以提问或补充意 见,形成全班互动交流。
长征的意义和影响
长征是中国革命史上不朽的丰碑,是中华民族的英雄史诗,是人类历史上的伟 大壮举。它不仅锤炼了伟大的党和伟大的人民军队,还培育了伟大的长征精神 。
教学目标与要求
知识与技能
了解长征的历史背景、经过和意 义,掌握《长征》节选部分的主 要内容、艺术特色和思想内涵。
,提高 学生的阅读、理解和分析能力。
魏巍所著的长篇小说,描述了中国工 农红军长征的完整过程,展现了长征 中红军指战员的英勇顽强的英雄群像 。
哈里森·索尔兹伯里所著的长篇纪实文 学,作者以70多岁的高龄重走了长征 路,并在书中详细叙述了长征中的重 要事件和人物。
当代社会意义思考
1 2 3
长征精神的传承与弘扬
探讨如何在当代社会中传承和弘扬长征精神,包 括坚定的理想信念、艰苦奋斗的精神、团结协作 的意识等。
情感态度与价值观
红军长征 (导学案)教案导学案

2-4-3 红军长征导学案一、学习目标理解红军长征的原因;掌握红军长征的路线,掌握遵义会议的相关史实及伟大意义;理解长征精神。
二、课前自主学习(一)红军长征的原因1.红军第________________次反“围剿”的失利,红军损失惨重,被迫进行战略转移(二)红军长征的过程1.江西瑞金(1934年10月)—渡过湘江—强渡乌江—攻占遵义,召开____—四渡赤水—巧渡金沙江—强渡大渡河,飞夺泸定桥—爬雪山—过草地—__________(1935年10月)—会宁会师(1936年10月)2.遵义会议确立了毛泽东在红军和党中央的__________,开始确立了以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位,开始形成以毛泽东为核心的党的第一代中央领导集体,在极其危急的时刻,挽救了党,挽救了红军,挽救了革命,成为中国共产党历史上一个__________的转折点。
这次会议是中国共产党__________的标志。
三、问题探究1.阅读材料,回答问题。
材料一七律·长征红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
——毛泽东材料二(1)阅读材料一,找出红军长征开始、中央红军与陕北红军会师、红二方面军和红四方面军与中央红军会师的地方。
(2)阅读材料一中的《七律·长征》,找出诗中提到的地名。
(3)材料二是红军长征途中召开的一次重要会议的地址。
据图分析这次会议的名称及其重要历史意义。
2. 红军长征路线示意图提问:认真阅读地图,数一数,红军长征经过了哪些省份。
教师提问:红军在长征途中遇到了哪些困难?长征的胜利给我们留下了哪些宝贵的精神遗产?四、课堂检测一、选择题1.红军第五次反“围剿”失利的主要原因是( )A.敌人的力量强大B.武器落后,敌众我寡C.远离根据地,缺少后援D.博古等人的错误指挥2.下列年代中属于中国共产党从幼年走向成熟的是( )A.1921年B.1935年 C.1936年 D.1978年3.下面是新中国的将军外交家黄镇在1935年创作的一幅漫画,这幅画定格了戎马倥偬的战争岁月。
初中语文八年级《长征》节选表格式导学案

⑵、警卫员猝然回身抱着战马的脖子失声地哭了。
这里的“猝然”是因为:
⑶彭德怀猝然拔出手枪,对准战马扣动了扳机。
这里的“猝然”是因为:
⑷毛泽东怀着异样的情感猝然站起身来。
这里的“猝然”是因为:
8、本文充分渲染了长征过草地途中的和,表现了红军指战员
和,同时也细腻地展现了红军领袖特有的
【自主互动】
自读课文,整体感知课文。
1、按照四个场景,分别用一句话概括情节。
第一部分(“泥泞的草地”)写:
第二部分(“草地水塘旁边”)写:
第三部”)写:
2、课文节选的4个场景有许多感人至深的情节,你印象最深的是哪一个?
答:我印象最深的情节是__ _ __,理由是__ _ ______。
星期:班级:姓名:小组
教师复备栏或学生笔记栏
课题:《长征》节选课型:新授课共课时第课时总课时:
学习目标:1、会给文中的生字注音,理解生词的意思;
2、理解文中含义深刻的语句,探究特殊情节的处理意图及其效果;
3、了解电视文学剧本的一般特点。
重点难点:重点:部分含义深刻的语句;难点:了解影视艺术的一般特点。
教师复备栏或学生笔记栏
【知识链接】
影视剧本:影视是一门综合性很强的视觉造型艺术,它熔文学、表演、摄影、音乐、美术于一炉,以推、拉、摇、跟、移、空格等各种镜头为基本结构单位,通过镜头的组接创作出运动的、有连续性的、不受时空限制的画面,从而在最大限度上满足人们视觉感知的需要。
【追忆奠基】
给加点字注音
咴咴()翩翩()泥泞()猝()愕然()篝火()扳机()哽咽()()牦牛()怔()瑾()氓()
答:
4、攻占娄山关的英雄周团长,为什么不勇往直前,却要爬进水赴死?
八年级语文上册 第5课《长征》节选(第1课时)导学案 (新版)苏教版-(新版)苏教版初中八年级上册语

第5课《长征》节选【学习目标】1.梳理课文的情节结构,了解电视文学剧本的一般特点。
2.理解语句深刻的含义。
3.感受红军过草地险恶的环境和人物丰富的内心世界。
【课前预习】1.了解电视文学剧本的一般特点。
2.熟读课文,查字典,解决生字。
【学习过程】活动一浏览课文,整体感知。
①快速浏览课文,借助工具书,解决字词障碍,各小组推选一名同学到讲台投影展示字词内容。
给加横线的字注音。
泥泞( ) 哽咽( ) 篝火( ) 疲惫( ) 翩翩( )怔( ) 蓦地( ) 急骤( ) 分外( ) 猝然( )②按照四个场景,分别用一句话概括情节。
(小组讨论——展示交流)活动二再读课文,评说感受。
①课文节选了电视剧《长征》的四个场景。
这些场景中有许多感人至深的情节,你印象最深的是哪一个?表述形式:我印象最深的情节是_______________,理由是:②读了剧中下面两段文字,你是否觉得心头一亮?你从中悟出了什么道理?段一:X少奇俯身拿起那袋所剩不多的炒面,自语地:“多好的同志,都把生的权利让给了别人……”段二蔡畅:“主席,你有办法驱散大家的疲劳和饥寒吗?”:“我哪里有哇!不过,我从《马赛曲》中领悟出了一条真理:在物质条件奇缺的情况下,那就用精神来填补它!”(自主朗读、勾画批注——小组交流、讨论——小组代表全班交流)活动三了解电视文学剧本特点,朗读体会。
①总结电视文学剧本的一般特点。
②分角色朗读,体会人物丰富的内心世界。
(同位交流,朗读体会,小组推荐代表展示。
)【检测反馈】1.选择恰当的词语填在下面的横线上。
依然愕然猝然毅然(1)(周团长)突然把手中所剩不多的那袋炒面扔到战士面前,从担架上爬下来,艰难地向水塘爬去。
(2)警卫员回身抱着战马的脖子失声地哭了。
(3)X少奇焦急地:“小同志,快醒醒。
”这个同志动不动地低头坐着。
(4)X少奇大惊:“你哭什么?”彭德怀:“你冤枉他了。
”X少奇一怔。
2.写一段话,创设一个情景,把下面几个词用上去(不超过100字)。
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《七律 ·长征》导学案
导航目标:
1. 认识“磅礴”“逶迤”“泥丸”“岷山”“云崖”这些词语。
2. 有感情地朗读课文。
3. 理解诗意,重点品味二、三句,体会其中蕴含的思想感情。
预习闯关:
导学方法:
第一关:“长征知识”大比拼
1、长征从 年开始,到 年结束。
2、红一方面军在 的带领下血战 、四渡 、
巧渡 、飞夺 。
3、 年 月红一方面军胜利到达
根据地。1936年10月 、
方面军与红一方面军会合,长征结束。
4、七言律诗有什么特点?
第二关:朗读擂台赛
1、 我能读准“磅礴”“逶迤”“泥丸”“岷山”“云崖”这些词语。
2、 我能正确、流利地朗读这首诗了。
第三关:诗意对对碰
1、我知道五岭是指 、 、 、 、 、
2、我知道他们的意思:
逶迤:
磅礴:
等闲:
云崖:
3、我能说出下列诗句的意思:
红军不怕远征难,万事千山只等闲。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
第四关:学习大考问
我想提出的问题是
课堂探究:
导学方法:
1、小组讨论:
⑴红军把“逶迤的五岭”和“磅礴的乌蒙”分别视为什么?你从中感受到什么?
⑵“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”中,“暖”与“寒”分别指什么?
2、 展示探究:
把体会到的情感通过朗读表现出来。
课堂总结:引导学生对本节课所学的知识进行梳理、回顾。
课后检测:
1、 我能默写《长征》这首诗。
2、 我会讲长征中的小故事。如《倔强的小红军》、《飞夺泸定桥》、《丰碑》
3、 我要读懂下面这首诗。
清平乐·六盘山
天高云淡,望断南飞雁。
不到长城非好汉,屈指行程二万。
六盘山上高峰,红旗漫卷西风。
今日长缨在手,何时缚住苍龙。
资料卡
1、中国共产党为什么要进行长征? 第五次反围剿的失败
2、长征的起点和终点,起始时间? 起点:江西瑞金 出发时间:1934年
终点:1935年,红一方面军和陕北红军在陕北吴起镇会师
终点:1936年,红一、二、四方面军在甘肃会宁会师
3、长征的重大战役? 血战湘江,四渡赤水,巧渡金沙江,飞夺泸定桥
4、党的重大转折点? 遵义会议
5、什么是七律?
七言八句。七律诗中四联两两对应,而且朗读时有和谐的韵律和鲜明的节奏。这首诗共
有八句,每两句为一联,分别被称作首联、颔联、颈联、尾联
6、五岭是指 越城岭 、 都庞岭 、 萌渚岭 、 骑田玲 、 大庾岭 。
7、逶迤: 弯弯曲曲连绵不断的样子。
磅礴: 气势雄伟,文中指山势高大、险峻。
等闲: 平平常常的事。
云崖: 高耸云端的山崖。
8、诗意:红军不怕长征途中无数艰难险阻,只把他们当作平平常常的事。五岭的山路虽然
弯弯曲曲、连绵不断,但在红军的眼里,就像腾起的细小的浪花,乌蒙山虽然气势雄伟,
但在红军的眼中就像滚动的泥球。金沙江的水拍打两岸的悬崖,给人温暖的感觉,大渡河
上只横着一座铁索桥,使人看后心惊胆寒。更让红军欣喜的是千里岷山白雪皑皑,红军过
后,个个笑逐颜开。
9、长征,简言之是指1934年10月至1935年10月间,中国工农红军主力自长江南北各革
命根据地向陕甘革命根据地的大规模战略转移。这次人类历史上空前未有的战略大转移,
是1931年初至1935年初统治党中央长达四年之久的王明左倾冒险主义错误所造成的结果,
是中国共产党人纠正这次左倾错误,战胜千难万险,足以引为自豪的英雄史诗。