《秋天》综合能力测试
综合素质能力测试题综合素质测试题及答案
综合素质能力测试题综合素质测试题及答案测试题（三）年夏季奥运会举办权的城市是伦敦。
五个常任理事国分别是：中国、美国、英国、法国、 __ 。
月30日， __总理**在接受美国《科学》杂志主编布鲁斯·艾伯茨的专访时指出：“只有创新的精神和务实的国。
”帝死后，都要举行隆重的安葬仪式，为什么在神州大地上，我们从来没有发现元朝皇帝的陵寝？( c )掉了；b、埋外国去了；c、被盗墓贼给平了；d、埋得太深了；：得太拗（ ao）口了，但他执拗（ niu ）不改。
（ ci）候他，边窥伺（ si ）他的动静。
茄（ jia），学生吃番茄（ qie ）。
廊；魏国的词，产生于公元前 630 年，晋、秦两大强国出兵伐郑国，该国派烛之武说退秦军，使本国得救。
文明发源于：爱琴文明人物按生活年代先后排列：（ a、武则天；b、王昭君；c、杨玉环；d 、貂蝉；e、西施；f、卓文君；g、陈圆圆；h、褒；k、慈禧）以肥胖为美，源于一位大美女，这位美女是杨贵妃；寺是为了纪念迟遵公主入藏而修建的，是汉藏民族团结的象征。
史至今已有 46 亿年的历史。
沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
儒学变成国教的人是汉武帝。
的赵州桥是隋朝的石匠李春主持修造的；治上采用了什么方针，使自己在与各个割据势力的斗争中取得了战略主动权？１挟天子以令诸侯２发展经济，实行屯３打破门第，选拔贤才；有得到汉元帝的召见而远嫁匈奴单于，是因为：（Ｃ）呼韩耶单于；B、画师歪曲她的形象； C、大臣说她的坏话；d王妃对她的陷害；史明曾经说过他有三面镜子，分别是：以铜为镜、：以人为镜、：以古为镜。
对联中所缺失的历史人物的名字补上，使对联完整：司马相如，名相如实不相如；下联：魏无忌长孙无忌，人无忌我亦无忌将相死后被追加的称号就是谥号。
谥号的文字是根据死者生前事迹综合提炼出来的：园列词语所代表的含义：头领领导头目核心人物手脚计谋手足兄弟喉舌宣传心心肝肝胆骨肉骨血眉目肘腋写作：最后的文字或作品称绝笔；自己写的文字叫亲笔；自己口授由他人去叫倩笔。
有答案-人教部编版一年级语文上册第三、四单元综合能力测试卷word版有答案
第三、四单元综合能力测试一、读一读，分别找出声母和韵母写在四线格里。
（8分）un ou in ie ui w g zh n ei ang eng üe ong q iu an ai ao er 声母：韵母：二、按顺序写出整体认读音节。
（5分）三、看图加声调。
（5分）四、看图选择正确的音节写下来。
（5分）xiān huā xiǎo shù fáng zi xiǎo yú huáng guā五、写出下面音节的韵母。
（6分）k āi （ ） xu ě（ ） jú（ ） m ǐn （ ）què（ ） j īn ɡ（ ） h ǔ（ ） jùn （ ）k ǒu （ ） zh ēn ɡ（ ） q ǔ（ ） l ǜ（ ）六、照样子写一写。
（8分）例：pu →（ p ）—（ u ）zhù →（ ）—（ ） huà →（ ）—（ ）—（ ） k ě →（ ）—（ ） guàng →（ ）—（ ）—（ ） xù →（ ）—（ ） ju ǎn →（ ）—（ ）—（）七、把同一类的词语连起来。
（6分）x ī gu ā qi ān bi xi āng ji āot ǔ dòu píng gu ǒ bái càish ū b āo x ī hóng shì xi ě zì b ěn 八、看图读句子，把符合图意的句子序号填在括号里。
（4分）（ ） （ ） （ ） （ ）①哥哥在d ǎ ɡǔ。
②小m āo 爱吃鱼。
③小牛爱吃草。
④乐乐在zuò c āo 。
九、在田字格中正确、工整地写出下面这些字的笔顺。
（4分）是： 天：日： 头：里： 我：女： 开：十、写出下列汉字的部首，并组词。
（4分）秋（ ）（ ） 到（ ）（ ）蓝（ ）（ ） 会（ ）（ ）十一、下面词语分属哪一类，请分一分。
听觉分辨能力评估记录表
猫---/猫猫
10
女
连续/间断
1/3 (3s)
猫---/猫猫猫
三、强度分辨
1.乐器声
序号
对比项目
测试目标
测试内容
测试结果
11
鼓
大/小
强/弱
80/60dB
12
鼓
大/小
中/弱
70/60dB
13
鼓
大/小
强/中
80/70dB
2.言语声
序号
对比项目
测试目标
测试内容
测试结果
14
女
大/小
强/弱
猫（80dB）/猫（60dB）
15
女
大/小
中/弱
猫（70dB）/猫（60dB）
16
女
大/小
强/中
猫（80dB）/猫（70dB）
四、频率分辨
1.音调
序号
对比项目
测试目标
测试内容
测试结果
17
电子琴
平/升
2个音阶上升
g1g1g1/c1e1g1
18
电子琴
平/降
2个音阶下降
g1g1g1/g1e1c1
18
电子琴
低/高
5个音阶
c1/a1
20
电子琴
测试内容
测试结果
4
女
长/短
三/单
西红柿/梨
5
女
长/短
双/单
西瓜/梨
6
女
长/短
三/双
西红柿/西瓜
二、语速分辨
1.单元音
序号
对比项目
测试目标
测试内容
测试结果
7
内蒙古自治区乌兰察布市《综合能力测试》公务员(国考)考试真题及答案
内蒙古自治区乌兰察布市《综合能力测试》事业单位考试及答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 企业家舆论形象会对所代表的企业产生直接的影响，而在企业舆论事件中，企业家的言论与举措会受到媒体和网友最为集中的关注。
企业舆情应对中，积极的态度是缓解负面舆论的最大助力。
企业家在舆情应对上总体表现良好，但是也有企业家应对不当，导致负面舆情扩大，有损个人和企业声誉。
这句话的重点阐述对象是（）。
A．企业家舆论形象B．企业舆情事件C．企业舆情应对D．企业家舆情应对【参考答案】D2. 月球的年龄是（）。
A、比地球形成时间早B、同地球年龄一样是46 亿年C、比地球形成时间晚D、同太阳一样是100 亿年【参考答案】B3. 所谓信息加工的观点就是将人脑与计算机进行类比，将人脑看作类似于计算机的信息加工系统。
但是这种类比只是机能性质的，也就是在行为水平上的类比，而不管作为其物质构成的生物细胞和电子元件的区别。
换句话说，这种类比只涉及软件而不涉及硬件。
这段话中硬件指代的是（）。
4. 一般期限在一年以内的短期资本市场即（）。
A、债券市场B、外汇市场C、货币市场D、股票市场【参考答案】C5. 学术没有钱就像艺术没有钱一样，大概是很难发展的。
马克思没有恩格斯的资助，怕是写不完《资本论》的——尽管他是天才。
杜甫如果不是有当着刺史、节度使，可以给他资助或支一份饷银的高适、严武前辈可以投靠，他在成都那些年的生活、创作，都得是另外一副模样──哪怕是诗圣。
但是，单靠钱也堆不出学术，堆不出艺术。
这段文字的主要意思是（）。
A．没有钱，学术和艺术的发展寸步难行B．马克思和杜甫的成就离不开朋友的资助C．钱是学术和艺术发展的必要条件D．只有钱和没有钱一样，学术和艺术都不能得到很多好的发展【参考答案】C6. 公民认为行政法规、地方性法规、自治条例、单行条例同宪法或者法律相抵触，可以向（）书面提出进行审查的建议。
综合素质能力测试题(附答案)
一、时势风云1、获得2012年夏季奥运会举办权的城市是伦敦。
2、联合国的五个常任理事国分别是：中国、美国、英国、法国、俄罗斯。
3、2008年9月30日，国务院总理温家宝在接受美国《科学》杂志主编布鲁斯·艾伯茨的专访时指出：“只有创新的精神和务实的态度才能救中国。
”二、五花八门1、、被称为花中之魁的是梅花；被称为花中之王的是牡丹；被称为花中王后的是月季；被称为花中之仙的是水仙；被称为花中西施的是杜鹃；2、既是法国最大的王宫建筑，又是世界上最著名的艺术殿堂的是：罗浮宫3、佛家所说的六根清净指的是：眼、耳、鼻、舌、身、意。
4、紫禁城的设计者是明代的匠师：蒯祥。
5、用三根火柴，你可以拼出几个汉字,试试看：三士土干个小丫千。
6、古代的皇帝死后，都要举行隆重的安葬仪式，为什么在神州大地上，我们从来没有发现元朝皇帝的陵寝( c )a、直接抛掉了；b、埋外国去了；c、被盗墓贼给平了；d、埋得太深了；7、许多科学家认为宇宙起源于一次大爆炸，你估计现今宇宙的年龄是：150亿年四、历史长廊1、战国时期，出现了名传天下的“四大公子”他们是：齐国的孟尝君，名田文；魏国的信陵君，名魏无忌；赵国的平原君，名赵胜；楚国的春申君，名黄歇。
2、东道主一词，产生于公元前 630 年，晋、秦两大强国出兵伐郑国，该国派烛之武说退秦军，使本国得救。
3、古代欧洲文明发源于：爱琴文明4、请将以下人物按生活年代先后排列：（）a、武则天；b、王昭君；c、杨玉环；d 、貂蝉；e、西施；f、卓文君；g、陈圆圆；h、褒姒；i、吕后；k、慈禧5、唐代妇女以肥胖为美，源于一位大美女，这位美女是杨贵妃；6、西藏大昭寺是为了纪念迟遵公主入藏而修建的，是汉藏民族团结的象征。
7、地球的历史至今已有 46 亿年的历史。
8、战国四大名将是白起、廉颇、王翦、李牧，请分别指出他们属于哪一国；赵：李牧、廉颇；秦：白起、王翦9、“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
阅读“亲近自然”《写给秋天》完成素养测试题(答案附后)
阅读“亲近自然”《写给秋天》完成素养测试题（答案附后）写给秋天尽管这里是亚热带，但我仍从蓝天白云间读到了你的消息。
那蓝天的明净高爽，白云的浅淡悠闲，隐约仍有北方那金风乍起、白露初临的神韵。
我一向欣赏你的安闲明澈，远胜过春天的浮躁喧腾。
自从童年读小学起，我就深爱暑假过后，校园中野草深深的那份宁静。
夏的尾声已近，你就在极度成熟蓊郁的林木间，怡然地拥有了万物。
由那澄明万里的长空，到穗实累累的秋禾，就都在你那飘逸的衣襟下安详地找到了归宿。
接着，你用那黄菊、红叶、征雁、秋虫，一样一样地把宇宙染上含蓄淡雅的秋色。
于是木叶由绿而黄而萧萧地飘落，芦花飞白，枫林染赤，小室中枕垫生凉，再加上三日五日萧萧秋雨，那就连疏林野草间都是秋声了!想你一定还记得你伴我度过的那些复杂多变的岁月。
那两年，我在那寂寞的村学里，打发凄苦无望的时刻，是你带着哲学家的明悟，来了解慰问我深藏在内心的悲凉。
你让我领略到寂寞中的宁静，无望时的安闲。
于是那许多唐人诗句，都在你澄明的智慧导引之下，一一打入我稚弱善感的心扉。
是你教会了我怎样去利用寂寞无聊的时刻，发掘出生命的潜能，寻找到迷失的自我。
我为你那超强的接收性和容纳性而高歌。
你接收了春的绚烂和夏的繁荣，你也接收了春的张狂和夏的任性；你接收了生命们从开始萌生，到稳健成熟，这期间的种种苦恼、挣扎、失望、焦虑、怨忿和哀伤；你也容纳了它们的欢乐、得意、胜利、收获和颂赞。
你告诉我：生命的过程注定是由激越到安祥，由绚烂到平淡，一切情绪上的激荡终会过去，一切彩色喧哗终会消隐。
如果你爱生命，你该不怕去体尝。
因为到了这一天，树高千尺，叶落归根，一切终要回返大地，消融于那一片渺远深沉的棕土。
到了这一天，你将携带着丰收的生命的果粒，牢记着它们的苦涩或甘甜，随着那飘坠的落叶消隐，沉埋在秋的泥土中，去安享生命最后的胜利，去吟唱生命真实的凯歌!你让我懂得，生命不是虚空，它是如厚重的大地一般的真实而具体。
因此，你应在执著的时候执著，沉迷的时候沉迷，清醒的时候清醒。
2024更新-人教版七年级语文(上册期末)综合能力测试卷及答案(可打印)
人教版七年级语文(上册期末)综合能力测试卷及答案满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、选出下面划线字的注音全都正确的一项（）A．朗润（rùn）酝酿（niàng）宛转（wǎn）欣然（xīn）B．轻悄悄（qiāo）软绵绵（miǎn）赶趟儿（tàng）嘹亮（liáo）C．舒适（shū）黄晕（yūn）烘托（hōng）抖擞（sǒu）D．应和（hè）发酵（xiào）蓑衣（suō）鸟巢（cháo）2、下列各项中词语的书写完全正确的一项是（）A．原委吝啬刨根问底道听途说B．云宵烂漫漠不关心当仁不让C．慷慨倜傥意味深长力不遐供D．鉴赏题纲真知灼见诲人不倦3、下列句中加点的词语使用不正确的一项是( )A．生活中正因为有了这种持之以恒、锲而不舍．．．．的精神，人才会变得坚强，经得起挫折。
B．我们不应兀兀穷年．．．．，否则便会碌碌无为了。
C．虽然他们是双胞胎，但他们的性格迥乎不同．．．．。
D．老舍先生沥尽心血．．．．，讴歌社会主义，受到群众的欢迎。
4、下列句子中没有语病的一项是（）A．目前，中国运载火箭技术研究院已经启动长征九号的关键技术研制。
B．校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。
C．我们要及时解决并发现学习中存在的问题。
D．如何适应新学校、新班级是我们初一新生眼下的当务之急。
5、下列句子没有运用比喻的修辞手法的一项是( )A．我全身用力，肌肉紧张，整个人收缩得像一块铁。
B．一切不适都不见了，感到一种从未有过的轻松和舒服，如释千钧重负，如同一次重生，我甚至觉得这个过程很耐人寻味。
C．在太空中，我还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过，小的如米粒，大的如指甲盖，听不到什么声音，也感觉不到这些东西的任何撞击。
D．比如，当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。
6、下列语句的顺序排列正确的一项是（）①观看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。
走进秋天学校综合实践活动案例及评析
《走进秋天》学校综合实践活动方案活动主题的提出：秋天是收获的季节，孩子在这个特别的季节里更能感受到丰收的喜悦。
秋天是一幅美丽的图画，天高云淡、大雁南飞、蟋蟀呢喃、金黄的田野、盛开的菊花、飘飞的落叶……这一切，都为孩子们提供了广阔的活动空间。
教导处经过协商最后拟定开展《走进秋天》为主题的学校综合实践活动。
活动目标：（一）认知目标通过实地考察，把学生的目光从课堂引向大自然，让学生了解秋天的特征（包括动植物变化、天气变化等）。
（二）能力目标1、通过调查、访问、查阅资料、培养学生收集、处理信息的能力。
2、通过实践活动，学习一些简单的劳动技能。
3、培养学生发现问题、思考问题、解决问题的能力。
（三）情感目标1、激发学生珍惜劳动成果、热爱自然、热爱家乡、热爱劳动人民的情感。
2、体验丰收的喜悦，感受秋天的美。
3、小组合作，增强学生的团结协作精神。
实施过程第一阶段：准备阶段（9月20日至9月30日）（一）引入主题，各班讨论活动内容确定活动目标后，各班指导教师引导学生针对“走进秋天”这个主题，展开讨论，大家各抒己见，畅所欲言，提出活动内容。
（二）归纳总结，确定活动内容根据学生提出的活动内容，教师和学生一起进行了归类整理，确定活动内容。
例如：1、感受秋天学生调查、访问农民，参加力所能与的劳动，了解农民的秋收情况，了解有关农作物的知识，学习一些简单的劳动技能。
（相关内容可以摄像视频保留）2、体验秋天组织学生走进树林、田野，感受秋天的美景，寻找植物的落叶、种子或其他自己感兴趣的东西。
在大自然中摄影、歌唱、舞蹈、游戏、作画……3、赞美秋天学生整理、加工活动过程中的收获，然后展示，比如：秋景影集（景色、劳动场面、丰收景象等）、制作叶贴画、办手抄报、诗歌朗读等。
（各班也可根据学生喜好确定不同的活动内容以上只是参考）（三）学生分组，成员分工，制定小组活动方案1、为了方便进行活动，每个小组设有组长、记录员、考察员等。
有相关表格2、小组成立后，在教师的指导下，各小组按活动内容、目的、步骤、方法制定出切实可行的活动方案。
中班社会寻找秋天教案
中班社会《寻找秋天》教案活动目标：1.运用综合手段感知秋天的特征，观察大自然的变化。
2.体验寻找秋天的快乐，培养幼儿热爱大自然的情感。
3.发展幼儿的观察力，培养探索的兴趣和发现的能力。
4.能在情景中，通过实验完成事情。
5.培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：1.PPT课件。
2.放大镜、照相机、绘画纸、彩色笔、记录表等。
3.与家长沟通，提醒家长与孩子一起观察秋天的变化。
活动过程：一、谈话导入，激发兴趣。
小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？秋天是什么样的？秋天有哪些变化？今天老师带小朋友们到户外一起寻找秋天的秘密，你们准备好了吗？二、观察秋天的景色，了解秋天的特征。
1.带领幼儿到户外观察秋天的景色，引导幼儿观察树叶、花朵、果实的变化，进一步感知秋天的特征。
2.引导幼儿用语言描述自己的发现，如：树叶变黄了、变红了；花园里的花都凋谢了；果树上挂满了各种各样的果实等。
3.鼓励幼儿用肢体语言表现秋天的特征，如：摇摇树，摘果子等。
4.请幼儿用绘画的方式将秋天的景色表现出来，加深对秋天特征的了解。
5.鼓励幼儿用放大镜观察秋天的植物和昆虫，培养幼儿的观察力和探索精神。
6.请幼儿用照相机将秋天的景色拍摄下来，培养幼儿发现美的能力。
7.请幼儿将自己的发现记录在记录表上，与同伴分享自己的发现，体验寻找秋天的快乐。
8.引导幼儿回顾自己的发现，总结秋天的特征和变化。
三、活动延伸：1.将幼儿的绘画作品展示在墙面上，让全班幼儿欣赏秋天的美景。
2.请家长协助幼儿整理和保存照片和记录表，留下美好的回忆。
3.在日常活动中继续引导幼儿关注秋天的变化，发现更多美好的事物。
口头综合能力测试题及答案
口头综合能力测试题及答案一、听力理解题1. 听下面一段话，回答问题：- 请描述说话者今天的心情。
- 说话者提到了哪些活动？答案：- 说话者今天心情愉快。
- 说话者提到了购物和看电影。
2. 听下面一段对话，回答问题：- 对话中提到了哪些食物？- 两位对话者计划去哪里？答案：- 对话中提到了披萨和冰淇淋。
- 两位对话者计划去公园。
二、口语表达题1. 请描述你最喜欢的季节，并解释原因。
答案：- 我最喜欢的季节是秋天。
因为秋天天气凉爽，树叶呈现出五彩斑斓的色彩，而且秋天是收获的季节，可以品尝到各种新鲜的水果。
2. 请用英语介绍你的家乡。
答案：- My hometown is located in the southern part of China. It is known for its beautiful scenery and rich cultural heritage. The people there are warm and hospitable.三、阅读理解题1. 阅读下面的文章，回答问题：- 文章主要讨论了什么问题？- 作者提出了哪些解决方案？答案：- 文章主要讨论了环境污染的问题。
- 作者提出了减少工业排放和提高能源效率等解决方案。
2. 阅读下面的短文，回答问题：- 短文中的人物是谁？- 他们遇到了什么问题？答案：- 短文中的人物是小明和他的老师。
- 他们遇到了小明考试成绩不理想的问题。
四、写作题1. 请你写一篇关于“如何提高学习效率”的短文。
答案：- 提高学习效率的方法有很多，例如制定合理的学习计划、保持良好的作息时间、采用有效的记忆方法等。
首先，制定学习计划可以帮助我们有条不紊地进行学习。
其次，保持良好的作息时间可以让我们精力充沛，提高学习效率。
最后，采用有效的记忆方法，如联想记忆法，可以帮助我们更好地记住学习内容。
2. 请你写一篇关于“健康饮食”的短文。
答案：- 健康饮食对我们的身体至关重要。
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《秋天》综合能力测试
一、给下面句子中加粗字注音。
1．伐木声丁丁________地飘出幽谷。
2．收起青鳊鱼似的乌桕________叶的影子。
3．轻轻摇着归泊________的小桨。
二、解释下面句中加粗的词语。
1．用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
肥硕：________________________________________________
2．秋天梦寐在牧羊女眼里。
梦寐：________________________________________________
三、默写诗句。
1．________________，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
2．芦篷上满载着白霜，________________。
四、阅读理解。
（一）请仿照例子，结合加粗词语品析下面诗句。
（二）阅读下面两首诗，选出正确的品析。
盼望
艾青
一个海员说，
他最喜欢的是起锚所激起的
那一片洁白的浪花„„
一个海员说，
最使他高兴的是
抛锚所发出的
那一阵铁链的喧哗
一个盼望出发
一个盼望到达
1．对这首诗分析不恰当的一项是
（ ）
A．诗人抓住轮船起锚出发和到港抛锚的两个瞬间场景，将现实生活中看得
见的图景融入了对盼望的哲理思索，构成令人回味的意境。
B．两位海员不同的情趣，反映出他们不同的追求，暗示人们对待生活的不
同态度。
C．两位海员不同的心态，表达了同一种愿望，即对航海事业的无限热爱，
暗示生活中不同的人们可以有共同的追求目标。
D．每个人都有自己的人生航程，这首诗正是人生不懈追求的艺术写照。
生命幻想曲
顾城
让太阳的瀑布
洗黑我的皮肤
太阳是我的纤夫
它拉着我
用强光的绳索„„
2．对诗中的隐喻分析不准确的一项是
（ ）
A．以“瀑布”隐喻“阳光”，以“洗黑我的皮肤”隐喻阳光晒黑我的皮肤。
B．以“纤夫”隐喻“太阳”，以“绳索”隐喻“阳光”，纤夫“拉着我”隐
喻太阳给了我光明。
C．“纤夫”背着“绳索”“拉着我”在逆流中前进，隐喻在险恶的环境中奋
力前行。
D．以“皮肤”被“阳光”“洗黑”，隐喻种种曲折造成了心灵的创伤。
参考答案
一、1．zhēng
2．jiù
3．bó
二、1．又大又饱满。 2．睡梦；梦中。
三、略。
四、（一）这是秋天特有的景致，充满诗情画意，以问句的形式出现，语言
摇曳多姿，“满流”与“香与热”“笛孔”搭配，在“夏夜”的映衬下，诗味盎然：
“牧羊女”可曾见过“栖息在农家里”“游戏在渔船上”的秋天？那牛背上的笛
声是否表达过、勾起过少女的情怀？她的眼里一定写满了秋天的景象，她的心里
一定微颤着喜悦与梦想。
（二）1．B 所谓意境，指诗人的思想感情和描绘的生活图景融合一体形成
的艺术境界。意象出现于诗歌文本中，而意境则需要读者去体味和感悟。《盼望》
是一首富有哲理的抒情诗。每个人有不同的人生道路，有人特别关注人生的起点，
有人特别关注人生的终点。心态不一，并不妨碍他们对事业的热爱和理想的追求。
“不同的追求”这一说法是对诗歌意境的错误理解。 2． D 比喻是诗人常用
的修辞手段。与古典诗歌比较，新诗常用隐喻。新诗中的隐喻，本体往往不出现，
需要鉴赏者根据语境分析。引诗存在一种复杂巧妙的比喻结构，具有一定的暗示
性。这首朦胧诗的本体没有出现，分析必须注意合理性。“皮肤”被“阳光”“洗
黑”暗示诗人希望在光明世界中锻炼得更强壮这一理念。“心灵创伤”这一说法
与诗歌昂扬向上的情绪是不吻合的。