微生物生理学复习思考题（1）
微生物学考试资料
微生物学思考题第一章绪论1.微生物有哪五大共性，其中最基本的是哪一个，何故？微生物五大共性分别是：1:体积小，面积大；2:吸收多，转化快；3:生长旺，繁殖快；4:适应强，易变异；5:分布广，种类多。
其中最基本的特性是体积小，面积大。
微生物是一个突出的小体积大面积系统，从而赋予它们具有不同于一切大生物的五大共性，因为一个小体积大面积系统，必然有一个巨大的营养物质吸收面、代谢废物的排泄面和环境信息的交换面，故而产生了其余四个共性。
巨大的营养物质吸收面和代谢废物的排泄面使微生物具有了吸收多，转化快，生长旺，繁殖快的特点。
环境信息的交换面使微生物具有适应强，易变异的特点。
而正是因为微生物具有适应强，易变异的特点，才能使其分布广，种类多。
2.为什么说巴斯德和柯赫是微生物学的奠基人？（请不要简单罗列二个人的工作，而应该对他们的工作及意义进行评论）路易·巴斯德，主要贡献：①否认了“自生说”；②初步应用免疫学，利用预防接种法治疗疾病，给人类带来幸福；③证实了发酵作用与微生物活动有关；④发明了巴氏灭菌法。
④分离鉴定了引起家蚕蚕病杆菌并提出预防措施，被誊为微生物的奠基人。
罗伯特·柯赫,专门研究细菌，特别是病原菌，对微生物学有卓越贡献：①建立微生物学研究基本技术，被誉为细菌学技术之父。
②证实病害的病原菌学说（柯赫法则）。
具体证实了炭疽病菌是炭疽病的病原菌。
发现了肺结核病的病原菌。
他们将微生物大的研究从形态描述推进到生理学研究阶段，揭露了微生物是造成腐败发酵和人畜疾病的原因，并建立了分离、培养、接种和灭菌等一系列独特的微生物技术，从而奠定了微生物学的基础，开辟了医学和工业微生物等分支学科。
巴斯德和柯赫是微生物学的奠基人3.微生物包括哪几大类群？真核：酵母菌、霉菌、原生动物、单细胞藻类原核：真细菌(放线菌、支原体、立克次氏体、衣原体、蓝细菌)、古细菌非细胞结构：病毒、亚病毒(类病毒、拟病毒、朊病毒)4.名词解释：微生物、种、菌株、型。
微生物思考题_New
微生物思考题00医学微生物学绪论思考题：1.什么是微生物？微生物分那些种类？2.微生物与人类有何关系，为什么要学习微生物？3.预测微生物学下一阶段的发展趋势。
4.目前医学微生物学的研究热点有哪些？01细菌的形态与结构1青霉素、链霉素和红霉素是如何发挥杀菌作用的？为何不影响人类细胞的功能？2 细菌有那些特殊结构？研究细胞特殊结构有什么意义？3G+菌和G-菌细胞壁结构在致病性、检测和治疗上有何差别？4 微生物有多少？如何分类？（按结构和组成）02细菌生理1．细菌的正常生长繁殖需要哪些条件？2．根据对氧的需求可把细菌分为哪几类？3．专性厌氧菌为何在有氧的条件下不能生长？4．什么是菌落？什么是培养基？5．细菌群体繁殖的规律如何？6．细菌的主要合成代谢产物有哪些？在医学上有何意义？7．何谓热原质？如何去除？03消毒灭菌与病原微生物实验室安全1常用的消毒剂有哪些种类?2 简述化学消毒剂的杀菌机制。
3湿热灭菌有哪些方法? 各有何用途?4筒述紫外线杀菌的作用机制和注意事项。
5在温度和时间相同的情况下，为什么湿热灭菌法的效果比干热法好?6 当从事病原生物学安全实验室工作时，应考虑哪些与生物安全相关的问题？04噬菌体1. 噬菌体的概念及其特征。
2. 毒性噬菌体和温和噬菌体、前噬菌体、溶原性细菌、溶原性转换的概念及特征。
3. 溶菌性周期与溶原性周期的区别。
05细菌遗传与变异1.细菌基因转移和重组的类型及其主要差异？2.何谓BCG、transposon、R质粒、Hfr、lysogenic conversion和Ames试验？3.影印试验验证何种理论？突变型细菌有哪些？4.细菌的遗传与变异在医学上有何实际意义。
06细菌的耐药性及防治1．简述抗菌药物类型2．抗菌药物作用机制又几种？3．简述细菌耐药性产生机制。
4．控制细菌耐药性策略?07细菌的感染与免疫1. 细菌侵袭力包括哪些方面？毒力包括哪些方面？举例说明2. 试比较内毒素与外毒素的区别？3. 类毒素的概念及其用途4. 何谓带菌者5. 试述菌血症、败血症、毒血症和脓毒血症的概念，举例。
微生物学复习思考题
海洋微生物学复习思考题第一章绪论名词解释：微生物、微生物学、柯赫法则1.微生物有哪些主要类群？有哪些主要特点？其最根本的特征是什么？举例加以说明。
2.试述列文虎克、巴斯德和科赫在微生物学发展史上的杰出贡献。
3．阐述学习海洋微生物学的重要意义？4.试述微生物学在生命科学中的重要地位？5.你认为现代微生物学的发展有哪些趋势？6.你认为微生物学的哪些方面可以继续研究以对生命科学作出贡献？第二章原核微生物名词解释：细菌、缺壁细菌、原核微生物、溶酶菌、肽聚糖、磷壁酸、芽孢、荚膜、菌胶团、鞭毛、伴孢晶体、附器、异形胞、菌落、克隆、菌苔、野生型、营养缺陷型、立克次氏体、支原体、衣原体1. 试从化学组成和构造论述细菌细胞的结构与功能1．试述G+菌肽聚糖、G-菌细胞壁结构。
2.比较革兰氏阳性细菌与革兰氏阴性细菌细胞壁的异同，说明革兰氏染色的原理。
3.在原核生物范畴内有哪些细菌没有细胞壁？简述4类缺壁细菌的形成特点及实践意义。
4.依据鞭毛的数目和着生位置不同,可将鞭毛菌分为哪几种类型?5.细菌荚膜依据其存在特点可分为几种类型？有什么功能？6.在细菌细胞壁的肽聚糖成分中，把各肽交联起来的肽桥有几种类型？试列表举例说明之7.细菌的特殊构造及其在实践中的意义。
8．何谓“拴菌试验”？它何以能证明鞭毛的运动机制？9.芽孢的形成及其调节方式？芽孢有何特殊生理功能？其抗性机理是什么？芽孢的这些特点对实践有何指导意义？10.什么是伴胞晶体?它在何种细菌中产生?有何实践意义?11.放线菌与霉菌均呈菌丝状生长，为何认为放线菌更接近于细菌而不接近于霉菌？12.什么叫菌落？为什么说正确理解菌株的涵义对开展微生物学工作极为重要？怎样识别细菌和放线菌的菌落？13．什么叫做营养缺陷型菌株?在实验室中如何从原养型菌株获得营养缺陷型菌株?请设计一个具体实验方案。
14.立克次氏体、支原体、衣原体各有何特点？15.蓝细菌有哪些不同于细菌的结构与成分？它们的功能是什么？16．简述古生菌与真细菌的区别？以及开展古生菌研究的理论意义和应用价值？第三章真核微生物名词解释;：真菌特点、酵母菌、霉菌、真核生物、真酵母、假酵母、酵母菌的芽殖、裂殖、芽裂殖、菌丝体、子实体。
微生物学复习思考题
绪论1.什么是微生物？它包括那些类群?概念:微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物的总称。
包括:原核类：细菌（真细菌,古细菌),放线菌，蓝细菌，支原体，立克次氏体,衣原体等。
真核类:真菌（酵母菌，霉菌,蕈菌）,原生动物和显微藻类非细胞类:病毒，亚病毒（类病毒,拟病毒,朊病毒）2.人类迟至19世纪才真正认识微生物，其中主要客服了哪些重大障碍?显微镜的发明（列文虎克）灭菌技术的运用纯种分离培养技术的建立3.微生物有哪五大共性?其中最基本的是哪一个？为什么?五大共性：(1)体积小、面积大(2）吸收多、转化快（３)生长旺、繁殖快（4）适应强、易变异（５）分布广、种类多最基本的：(１）体积小、面积大原因：由于微生物是一个如此突出的小体积大面积系统，从而赋予它们具有不同于一切大生物的五大共性,因为一个小体积大面积系统,必然有一个巨大的营养物质吸收面、代谢废物的排泄面和环境信息的交换面,并由此而产生其余4个共性。
4.试述微生物的多样性（1）物种的多样性（2）生物代谢类型的多样性（3)代谢产物的多样性(4）遗传基因的多样性（5)生态类型的多样性5.微生物名人巴斯德（1）否定“自生说”（2）预防接种（3）证明发酵是由微生物引起的（4）发明巴斯德消毒法第一章原核生物的形态、构造和功能１.细菌的基本形态分为几种?测量微生物大小常用单位是什么？细菌的形态极其简单,基本上只有球状、杆状和螺旋状三大类，仅少数为其他形状，如丝状,三角形，方形和圆盘形。
量度细菌大小的单位是um，而度量其亚细胞构造则要用nm作单位。
2.试述G+和G-细菌细胞壁构G+：厚度大（20~８0ｎm）,化学组成简单,一般含90%肽聚糖和1０%磷壁酸N-乙酰氨基葡萄糖(G)肽聚糖形成坚硬的多层三维网状结构N-乙酰胞壁酸(N）G+ 四肽链-肽桥交联甘油型磷壁酸核糖醇型Ｇ－：厚度较Ｇ＋细菌薄，层次较多，成分较复杂,肽聚糖层很薄(仅2~3cm)故机械强度较G+细菌弱,主要包括外膜,肽聚糖层,壁膜间隙三个部分。
微生物复习思考题
普通微生物复习思考题绪论1．什么是微生物的概念？包括哪些类群？2．简述微生物的五大共性。
3．微生物学发展各时期代表人物有哪些？他们的主要贡献是什么？第一章思考题1．细菌的一般构造和特殊构造是什么，扼要说明各部分的生理功能。
2．什么是革兰氏染色法？主要步骤是什么？其中哪一步是关键？3．革兰氏阳性细菌与阴性细菌细胞壁构造特点及成分区别。
4．什么是荚膜？说明其化学成分及生理功能。
5．什么是磷壁酸？说明其构造和功能。
6．芽孢的定义、结构，它的极强抗逆性是由那些结构决定的。
7. 糖被分几种类型？其化学组成和功能怎样？8．比较放线菌的构造特点、繁殖方式、菌落与细菌的菌落差别。
第二章思考题1.比较真核微生物与原核微生物细胞结构的异同，主要有哪些种类？2.简述酵母菌的形态特征、菌落特点、繁殖方式。
3.简述霉菌的形态特征，菌丝的特化结构、菌落特点、繁殖方式。
第三章思考题1．试述病毒的主要化学组成与结构，病毒有何特点？2．壳粒在壳体上不同排列有何对称机制，各自的形态是什么？3．简述噬菌体的形态特征。
4．烈性噬菌体的繁殖过程分几个阶段，有何特点？5. 温和噬菌体有哪几种存在方式？溶源性细菌有哪些特点？6．名词：烈性噬菌体、温和性噬菌体、溶源菌、前噬菌体、一步生长曲线第四章思考题：1. 简述微生物所需要的营养物质及其功能。
2. 简述微生物的四种营养类型，并举例说明之。
3. 简述微生物吸收营养的主要吸收方式，并比较它们的异同点。
4．什么是选择性培养基？试举例并说明其原理。
5．什么是鉴别性培养基？试举例说明其原理。
6．什么是碳源和氮源？实验室和发酵工业常用那些物质提供碳源和氮源？7．名词解释：(1) 生长因子；(2)培养基；(3)同型乳酸发酵； (4)异型乳酸发酵第五章思考题1．试比较有氧呼吸、无氧呼吸和发酵的异同点。
2. 说明呼吸链(电子传递链)的组成和ATP的产生方式。
3. 试从狭义和广义两个方面解释发酵概念。
4. 简述由EMP途径中间代谢产物——丙酮酸出发的6种发酵类型及其各自发酵产物。
微生物学课后习题(第一部分)
微生物学课后习题（第一部分）第一章原核生物的形态、构造和功能复习思考题1.试设计一张表格,比较一下6个大类原核生物的主要特性。
2.典型细菌的大小和重量是多少?试设想几种形象化的比喻并加以说明。
3.试图示G+和G-细菌细胞壁的主要构造,并简要说明其异同。
4.试图示肽聚糖的模式构造,并指出G+和G-细菌肽聚糖结构的差别。
5.什么是缺壁细菌?试列表比较4类缺壁细菌的形成、特点和实际应用。
6.试述革兰氏染色法的机制并说明此法的重要性。
7.何谓“拴菌试验”?它何以能证明鞭毛的运气机制?8.渗透调节皮层膨胀学说是如何解释芽孢耐热机制的?9.什么是菌落?试讨论细菌的细胞形态与菌落形态间的相关性。
10.名词解释:磷壁酸,LPS,假肽聚糖,PHB,伴胞晶体,基内菌丝,孢囊链霉菌,横割分裂,异形胞,原体与始体,类支原体,羧酶体,孢囊,磁小体。
第二章真核微生物的形态、构造和功能复习思考题1.试解释菌物、真菌、酵母菌、霉菌和蕈菌。
2.试图示并说明真核微生物“9+2”型鞭毛的构造和生理功能。
3.试简介真菌所特有的几种细胞器――膜边体、几丁质酶体和氢化酶体。
4.什么是单细胞蛋白(SCP)?为什么酵母菌是一种优良的单细胞蛋白?5.试图示Saccharomyces cerevisiae 的生活史,并说明其各阶段的特点。
6.试简介菌丝、菌丝体、菌丝球、真酵母、假酵母、芽痕、蒂痕、真菌丝、假菌丝等名词。
7.霉菌的营养菌丝和气生菌丝各有何特点?它们分别可分化出哪些特化结构8.试以Neurospora crassa 为例,说明菌丝尖端细胞的分化过程及其成分变化。
9.试列表比较各种真菌孢子的特点。
10.细菌、放线菌、酵母菌和霉菌四大类微生物的菌落有何不同?为什么? 11.为什么说蕈菌也是真核微生物?12.什么叫锁状联合?其生理意义如何?试图示其过程。
13.试比较细菌、放线菌、酵母菌和霉菌细胞壁成分的异同,并讨论它们的原生质体制备方法。
第三章病毒和亚病毒复习思考题1.什么是真病毒?什么是亚病毒?2.病毒的一般大小如何?试图示病毒的典型构造。
微生物生理学习题答案复习用
微⽣物⽣理学习题答案复习⽤微⽣物⽣理学习题集答案习题11.请总结基因概念的发展答：基因的经典概念（孟德尔的遗传因⼦：遗传性状由遗传因⼦决定；有显性和隐性的区别；在⽣物体内成对存在；遗传因⼦有分离规律和⾃由组合规律。
摩尔根的基因：基因在染⾊体上；在同⼀染⾊体上的基因存在着重组和连锁现象；在同⼀染⾊体上两基因之间的距离越远，重组的频率越⾼，⽽连锁的频率越低; 基因是染⾊体上的⼀个特定区段，它既是⼀个功能单位，同时也是重组单位和突变单位。
基因是不可分割、三位⼀体的最⼩单位）。
⼀个基因⼀种酶(遗传代谢障碍是基因突变的结果;每个基因的突变造成⼀个特定的障碍，使⼀个特定的⽣化反应不能进⾏; 基因控制着酶的⽣理功能;每个基因控制着⼀种酶的⼀级结构，基因突变带来酶的⼀级结构的改变，从⽽使酶活性丧失)⼀个基因是⼀个顺反⼦(每个基因在染⾊体上占有⼀个特定的位置，这⼀位置只能为这⼀基因的各个等位基因所占有，不能为另⼀位座的基因占有; 基因是⼀个功能单位，每个基因都有它特有的⽣理功能，因此，只要能证明它们具有不同的⽣理功能，就说明它们必然不是同⼀个基因; 基因是遗传物质的⼀个功能单位，是连续的⼀段DNA。
⼀个基因可以发⽣许多不同位置上的突变，基因不是⼀个突变单位; 属于同⼀基因的各个突变可以发⽣重组，基因不是⼀个重组单位)基因的不断完善：重叠基因断裂基因移动基因假基因2.解释下列概念：顺反⼦，重叠基因，断裂基因，移动基因和假基因顺反⼦：⼀个不同突变之间没有互补作⽤的功能的区称之为顺反⼦。
⼀个顺反⼦就是⼀个功能⽔平上的基因。
重叠基因：⼀个基因的核苷酸与另⼀个基因的核苷酸之间存在着⼀定程度的重叠。
断裂基因：基因的编码序列在DNA分⼦上是不连续的，为不编码序列所隔开，编码序列为外显⼦，不编码序列为内含⼦。
移动基因：可以从染⾊体或质粒DNA上的⼀个位置转移到另⼀位置的遗传元件。
也叫转座⼦。
假基因：与功能型基因⾼度同源，但是由于各种突变，⽽不能编码蛋⽩产物的DNA⽚段。
微生物学教程复习思考题答案+微生物学练习题
微生物学复习思考题绪论1、什么叫微生物微生物包括哪些类群微生物是一切肉眼看不见或者看不清的微小生物的总称。
包括属于原核类的细菌（真细菌和古生菌）、放线菌、蓝细菌（旧称蓝绿藻或蓝藻）、支原体、立克次氏体、衣原体；属于真核类的真菌（酵母菌、霉菌和蕈菌）、原生动物和显微藻类；以及属于非细胞类的病毒和亚病毒（类病毒、拟病毒和阮病毒）。
2、了解五界系统、六界系统、三域学说及其发展，说明微生物在生物界中的地位。
五界系统：动物界、植物界、原生生物界（包括原生动物、单细胞藻类和粘菌等）、真菌界和原核生物界（包括细菌蓝细菌等）。
六界系统：1949年Jahn提出包括后生动物界、后生植物界、真菌界、原生生物界、原核生物界和病毒界；1977年我国学者王大耜提出动物界、植物界、原生生物界（包括原生动物、单细胞藻类和粘菌等）、真菌界和原核生物界（包括细菌蓝细菌等）、病毒界；1996年美国的提出包括动物界、植物界、原生生物界、真菌界、真细菌界和古细菌界。
三域学说：细菌域、古细菌域、真核生物域。
3、了解微生物学的发展史，明确微生物学研究的对象和任务。
整个微生物学发展史是一部逐步克服认识微生物的重要障碍，不断探究它们生命活动规律，并开发利用有益微生物和控制、消灭有害微生物的历史。
它分为：史前期、初创期、奠基期、发展期、成熟期。
对象：在细胞、分子或群体水平上研究微生物的形态结构、生理代谢、遗传变异、生态分布和分类进化等生命活动基本规律。
任务：发掘、利用、改善和保护有益微生物，控制、消灭或改造有害微生物，为人类社会的进步服务。
4、微生物的五大共性（特点）是什么表示微生物细胞大小的单位是什么一、体积小，面积大；二、吸收多，转化快；三、生长旺，繁殖快；四、适应强，易变异；五、分布广，种类多。
表示微生物细胞大小的单位是nm或μm。
5、微生物有哪些重要性①微生物是占地球面积70%以上的海洋和其他水体中光合生产力的基础；②是一切食物链的重要环节；③是污水处理中的重要角色；④是生态农业中的重要环节；⑤是自然界重要元素循环的重要推动着；⑥是环境污染和检测的重要指示生物。
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微生物生理学复习思考题（1）
《微生物生理学》复习思考题
第一章绪论
1. 微生物生理学的研究对象与范围有哪些？
2. 巴斯德、科赫和弗莱明等科学家在微生物生理学的建立和发展中有哪些重
要的贡献？
3. 微生物基因组学、蛋白质组学及代谢组学等技术的发展和完善对微生物生
理学的研究有何深远的影响？
4. 微生物生理学的研究和应用对当今人类社会可持续发展有何重要意义？
第二章微生物细胞的结构与功能
1. 试比较原核生物与真核生物的异同。
2. 请解释三域学说（Three Domain Proposal）。
3. 为什么将16S rRNA或18S rRNA作为生物进化的标尺？
4. 试比较G＋与G－细胞壁的组成与结构。
5. DAP（diaminopimelic acid）、teichoic acid、DPA （dipicolinic acid）、LPS （lipopolysaccharide）分别是什么? 这些化合物分别出现在细菌细胞的什么结构中?有何功能?
6. 论述不同微生物细胞制备原生质体的原则与依据。
7. 生物膜结构的流动镶嵌模型的要点是什么？膜的流动性有哪些表现方
式？膜的流动性受哪些因素的影响？
8. 解释细胞膜流动性和不对称性及其生物学上的意义。
9. 试比较细菌质膜—间体系统与真菌内膜系统生理功能。
10. 以大肠杆菌为例，说明原核生物核质的特性。
11. 简述真核生物染色体的组成和结构。
12. 线粒体由哪几部分组成？各部分主要与哪些代谢反应有关？
13. 化学渗透学说的主要论点是什么？
14. 说明溶酶体和微体的结构与功能。
15.请解释下列名词：流动镶嵌模型、生物膜的相变温度、L型细菌、小菌
落突变
第三章微生物的营养与生长
1. 比较跨膜运输4种方式的特点，并说明离子载体的运输机制。
2.举例说明ATP动力型主动运输系统。
3. 以大肠杆菌磷酸烯醇式丙酮酸－糖磷酸转移酶系统（PTS）为例解释基团
转位。
4.哪些因素与谷氨酸分泌透性有关？为什么？
5.论述核苷酸的分泌透性与细胞内Mn2＋浓度的关系。
6.试述胞外酶的分泌机制。
7.试述细菌细胞分裂控制的特点。
8.真核细胞周期各时期的生理特点及核的变化有哪些？
9.举例说明细菌、酵母、霉菌细胞形态分化的特点。
10. 何谓比生长速率？营养物质对生长速率有何影响？
11.微生物生长与产物形成的关系分哪几种类型？
12. 何谓极端微生物？为什么目前微生物生理学的研究热点从一般微生物转
向极端微生物？
13.说明嗜热菌种的耐热可能机制及耐热菌的开发前景。
14.何谓嗜冷微生物？试述嗜冷微生物的耐冷机制。
15. 试述嗜酸微生物的耐酸机制与嗜碱微生物的耐碱机制，以及它们在工业
生产中的应用前景。
16. 试述嗜盐微生物的耐盐机制，特别是紫膜的生理功能。
17.比较古菌与真细菌、真核生物在细胞结构上的异同。
18. 阐述细菌耐药性的可能机制，控制细菌耐药性可采用哪些策略？
19. 请解释下列名词：生长因子、质子驱动力、钠泵、初级主动运输、次级
主动运输、信号肽、细胞周期、细胞分化、连续培养、嗜极菌、固有耐药性、获得性耐药性
第四章化能异养型微生物的糖代谢及细胞能学
1. 请解释下列名词：新陈代谢、巴斯德效应、克奈特瑞效应、能荷、化学渗
透假说
2. 论述异养微生物对糖降解途径的多样性及其生理机能。
3.试述酵母菌的呼吸与发酵之间的调节机制。
4. 细菌酒精发酵可能有哪些途径？细菌酒精发酵与传统酵母酒精发酵有哪
些优缺点？前景如何？
5.细菌乳酸发酵有哪些类型，请写出反应式。
6.说明糖有氧降解的调节机制，并阐明黑曲霉能大量积累柠檬酸的原因。
7.柠檬酸发酵过程中有哪几个控制要点，如何控制？
8.说明柠檬酸发酵过程中氧的重要性。
9. 简述二氧化碳固定反应对于提高柠檬酸产率的意义。
10.试述微生物由非糖前体物合成细胞多糖的过程及其主要控制点。
11.阐述G＋细菌细胞肽聚糖合成过程以及青霉素的抑制机制。
第五章微生物的代谢调控
1. 请解释下列名词：初级代谢、次级代谢、基因表达、操纵子学说、外显子、
内含子、两次生长、葡萄糖效应、代谢互锁
2.以大肠杆菌乳糖（lac）操纵子为例，说明在转录起始水平上乳糖（或其结构类似物）及cAMP怎样分别起着负调控和正调控作用的。
3.以大肠杆菌色氨酸（trp）操纵子为例，说明酶合成作用中的阻遏机制。
4.何谓cAMP？试述cAMP在代谢调节中的作用。
5.真核生物基因表达调控与原核比较有何特点？其RNA合成过程与原核比
较主要差异在哪儿？
6.酶活性调节与酶合成调节有哪些主要类型？它们之间又有何联系？
7.解释组成型突变、抗分解阻遏突变、抗反馈调节突变、营养缺陷突变、
渗漏突变的定义及其选育方法原理，它们能过量积累某代谢产物的机制。
8.从突变的机制看在微生物菌种选育中能否实现定向突变？请给予说明。
9.根据你所掌握的知识，如何将微生物生理学的理论和技术应用到微生物
菌种选育的研究中，并作初步的说明。
10.已知纤维素酶的合成是操纵子的阻遏机制，如何利用这一机理设计和选
育纤维素酶高产菌？
第六章氨基酸发酵与控制
1.以烷烃为原料发酵生产谷氨酸，应采用哪些代谢调控措施来控制谷氨酸
的分泌？
2.假如以糖蜜为原料发酵生产谷氨酸，应采用哪些代谢调控措施来控制谷
氨酸的分泌？
3.从代谢调控角度，以谷氨酸产生菌为出发菌株，改造成赖氨酸生产菌，
是否合理可行？为什么？请拟出育种方案？
4.试述苏氨酸生物合成的调节机制以及苏氨酸发酵生产菌种的选育方案。
5.试述芳香族氨基酸的生物合成调节机制，并由此论述色氨酸发
酵生产菌
种的选育方向及发酵条件的控制依据。
第七章核苷酸发酵与控制
1.根据肌苷酸的生物合成途径，说明肌苷酸生产菌应具备哪些遗传特性？
采取哪些措施来增加肌苷酸的积累量？
2.试述Mn2+和Ade对IMP发酵的调节机制及解除机制的对策。
3.在实际生产中，为什么一般都选用产氨短杆菌作为IMP的产生菌，而不
是选用枯草杆菌？
4.试述鸟苷生物合成的调节机制、菌种选育方向及发酵条件控制的原理。
第八章抗生素发酵与控制
1.何谓次级代谢？次级代谢与初级代谢的关系如何？
2.论述次级代谢调控的主要机制。
3.试述磷酸盐在抗生素生物合成中的作用机制。
4. 以青霉素的生物合成为例来说明次级代谢的调控机制。
5.根据你所学的关于微生物生理学知识，你认为微生物分子生物技术可以在
哪些方面给人类健康及环境保护带来新的发展和应用。