大班制作新年贺卡教案
新年贺卡幼儿园大班教案
新年贺卡幼儿园大班教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解新年的来历和习俗，学会制作新年贺卡，表达对新年的祝福。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、动手制作等方式，培养幼儿的观察力、动手能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿热爱生活、乐于分享的情感，增强幼儿之间的友谊。
二、教学内容1. 新年的来历和习俗2. 制作新年贺卡的方法3. 表达对新年的祝福三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解新年的来历和习俗，学会制作新年贺卡，表达对新年的祝福。
2. 教学难点：培养幼儿的观察力、动手能力和创新能力。
四、教学准备1. 教具：新年贺卡样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境：宽敞的教室，每个孩子有一张桌子、一把椅子。
五、教学过程1. 导入：教师向幼儿介绍新年的来历和习俗，引导幼儿谈论自己对新年的认识和感受。
2. 讲解：教师展示新年贺卡样品，讲解制作新年贺卡的方法和步骤。
3. 动手制作：幼儿按照教师讲解的方法，亲手制作新年贺卡。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 创意展示：鼓励幼儿在贺卡上添加自己的创意，如绘画、剪贴等。
6. 总结：教师引导幼儿谈谈制作新年贺卡的体会，总结本次活动的知识点。
7. 作业：让幼儿将新年贺卡带回家，送给亲朋好友，传递新年的祝福。
六、教学评价1. 幼儿对新年的认识和理解程度。
2. 幼儿制作新年贺卡的动手能力和创新意识。
3. 幼儿在活动中表现出的团队协作和沟通能力。
七、教学拓展1. 邀请家长参与活动，共同制作新年贺卡，增进亲子关系。
2. 组织新年主题班会，让幼儿表演新年节目，展示对新年的祝福。
3. 开展新年绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，描绘新年的美好景象。
八、教学注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。
2. 关注每个孩子的情绪，营造轻松、愉快的学习氛围。
3. 尊重幼儿的个体差异，给予不同的指导和鼓励。
九、教学反馈1. 幼儿对新年贺卡制作的兴趣和参与度。
2024年大班制作新年贺卡教案
2024年大班制作新年贺卡教案一、教学目标通过本次课程，使大班学生能够：了解新年贺卡的意义和文化背景，增强对传统文化的认识。
掌握制作新年贺卡的基本技巧和方法，提高动手能力和创造力。
培养学生之间的合作精神和分享意识，增强班级凝聚力。
二、教学重点和难点教学重点：制作新年贺卡的基本步骤和技巧。
创意设计与个性化表达在贺卡中的应用。
教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出独特而富有新意的新年贺卡。
如何帮助学生理解并应用色彩、图案等元素来增强贺卡的艺术感。
三、教学过程1. 导入新课通过展示各种精美的新年贺卡样本，激发学生对制作贺卡的兴趣。
提问学生：你们对新年贺卡有哪些了解和感受？简短介绍新年贺卡的起源和意义，为接下来的制作活动做铺垫。
2. 讲解制作技巧详细展示如何折叠贺卡，选择何种材料作为卡面和内页。
介绍如何运用剪刀、胶水、彩笔等工具进行装饰和美化。
强调安全和卫生的重要性，确保学生在制作过程中不受伤害。
3. 创意设计指导引导学生思考：新年贺卡应该传递什么样的祝福和信息？分享一些创意设计的例子，鼓励学生大胆尝试不同的风格和设计元素。
组织学生进行小组讨论，相互启发灵感，共同完善设计方案。
4. 实践操作学生根据讲解和创意设计指导，开始动手制作新年贺卡。
教师巡视指导，及时纠正学生的错误操作，并给予适当的帮助。
鼓励学生之间互相帮助，形成良好的学习氛围。
5. 作品展示与评价学生完成贺卡制作后，进行作品展示。
邀请其他班级的同学或老师参观评价，分享彼此的作品和心得。
教师对学生的作品进行点评，肯定学生的努力和创意，提出改进意见。
四、教学方法和手段采用直观教学法，通过展示样本和实际操作演示，使学生更加直观地了解制作技巧。
运用启发式教学，通过提问和小组讨论，激发学生的主动性和创造性。
强调实践性，让学生亲自动手操作，体验制作贺卡的乐趣和成就感。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：在课堂上进行贺卡制作的实践练习，确保每个学生都能掌握基本技巧。
幼儿园大班美术教案《制作新年贺卡》
幼儿园大班美术教案《制作新年贺卡》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《手工制作》，详细内容为制作新年贺卡。
通过本节课的学习，让幼儿了解并掌握贺卡的制作方法，锻炼幼儿的动手操作能力，同时培养幼儿的审美观念。
二、教学目标1. 了解新年贺卡的寓意，知道贺卡的制作方法。
2. 培养幼儿的动手操作能力、创新意识和团队协作能力。
3. 提高幼儿对美的感知和表现能力。
三、教学难点与重点难点：贺卡的制作方法、创新设计。
重点：掌握贺卡的基本制作方法，培养幼儿的创新意识和审美观念。
四、教具与学具准备教具：新年贺卡样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、模板等。
学具：同上。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用新年即将来临的契机，引导幼儿谈论新年习俗，如送贺卡。
展示新年贺卡样品，让幼儿观察并说出贺卡的特点。
2. 讲解贺卡制作方法（10分钟）（1）介绍贺卡的构成：封面、内页、祝福语等。
（2）讲解贺卡的制作步骤：选材、设计、剪贴、书写祝福语等。
3. 示范操作（10分钟）按照制作步骤，现场演示如何制作一个简单的新年贺卡，同时讲解注意事项。
4. 课堂实践（10分钟）幼儿按照示范步骤，分组进行贺卡制作。
教师巡回指导，解答疑问，帮助幼儿完成作品。
5. 作品展示与评价（5分钟）6. 例题讲解与随堂练习（10分钟）通过讲解一则有关贺卡的例题，引导幼儿巩固贺卡制作方法。
随后，进行随堂练习，让幼儿独立完成一个贺卡作品。
六、板书设计1. 制作新年贺卡的步骤：（1）选材（2）设计（3）剪贴（4）书写祝福语2. 注意事项：（1）使用安全剪刀（2）粘贴时注意整齐美观（3）书写祝福语要规范、工整七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意的新年贺卡。
2. 答案：（1）选材：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
（2）设计：结合新年主题，发挥创意，设计独特的封面和内页。
（3）剪贴：按照设计图纸，剪贴彩纸，粘贴在贺卡上。
（4）书写祝福语：用黑色画笔在贺卡内页书写规范的祝福语。
幼儿园大班美术教案《制作新年贺卡》
幼儿园大班美术教案《制作新年贺卡》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《节日装饰》，详细内容为制作新年贺卡。
通过本节课的学习，让幼儿了解新年的习俗，学会制作简单的新年贺卡，提高幼儿的动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的意义，培养幼儿热爱生活、珍惜友谊的品质。
2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的审美观念。
3. 激发幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的个性化表达。
三、教学难点与重点难点：贺卡的制作方法及装饰技巧。
重点：让幼儿学会用剪刀、胶水等工具，掌握基本的制作方法。
四、教具与学具准备教具：新年贺卡样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、模板等。
学具：每人一份彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、模板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示新年贺卡样品，引导幼儿观察并讲述新年的意义，激发幼儿的制作兴趣。
2. 讲解制作方法（10分钟）教师详细讲解贺卡的制作步骤，示范操作，让幼儿了解并掌握制作方法。
3. 例题讲解（5分钟）教师以一个简单的新年贺卡为例，讲解装饰技巧，引导幼儿发挥想象力，创作自己的贺卡。
4. 幼儿制作（10分钟）幼儿根据所学方法，使用教具和学具，独立制作新年贺卡。
5. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
6. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师给予肯定和鼓励，引导幼儿相互评价，培养团队协作精神。
六、板书设计1. 制作步骤：1）准备材料2）剪裁贺卡形状3）装饰贺卡4）写上祝福语2. 装饰技巧：1）色彩搭配2）图案设计3）创意元素七、作业设计1. 作业题目：制作一份新年贺卡，送给你的好朋友。
2. 答案要求：色彩鲜艳，图案美观，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：1）鼓励幼儿将所学技能运用到其他节日贺卡的制作中。
2）开展“新年祝福”主题活动，让幼儿了解不同节日习俗，培养幼儿的跨文化意识。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和适宜性。
大班美术教案《制作新年贺卡》含反思
大班美术教案《制作新年贺卡》含反思一、教案概述课程目标通过本次课程，我们的学生将能够：•制作出具有个性特色、富有情感的新年贺卡；•掌握不同材料的使用方法和技巧；•培养创造力、观察能力、表现能力等方面的综合素质；授课时间本次课程总共1个课时，45分钟。
授课对象本次授课的对象是一所幼儿园的大班学生，年龄在5-6岁之间。
授课准备•材料准备：颜料、画笔、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等；•教具准备：班级幻灯片、范例图片；•班级环境准备：教室内挂上与新年相关的装饰品。
二、教学内容1. 热身环节在教室内放放新年歌曲、祝福语等音频，以此来烘托课堂的喜庆气氛。
2. 介绍本节课的主题和目标教师首先要向学生介绍本节课的主题以及预期目标。
本节课的主题是制作新年贺卡，旨在培养学生的艺术创造力，同时也了解新年传统文化，增进学生的团队协作能力。
3. 呈现范例将几张不同材质的新年贺卡范例放在展示台上，让孩子们先来看一看，向他们介绍每一张贺卡的特点和独特之处，引发孩子们对贺卡制作的兴趣。
4. 制作贺卡让孩子们自由选择自己喜欢的材料，在教师的指导下，开始制作贺卡。
制作过程中，教师会根据孩子们的情况进行适当的引导和辅导，提出一些技巧和注意事项，并且鼓励孩子们发挥自己的创意，设计出自己的贺卡。
5. 展示作品当孩子们完成作品后，让他们把自己的作品放在展示台上，一边欣赏别人的作品，一边展示自己的作品。
教师可以逐一点评每个孩子的作品，鼓励和表扬优秀的孩子们。
6. 下结论在本节课的结束时，教师要简单地总结一下本课的主题、目标以及孩子们的学习情况，激励孩子们在以后的学习中继续发挥自己的创意和想象力。
三、教学反思教学亮点本节课的教学亮点主要体现在以下几个方面：•范例展示：通过范例的展示来激发孩子们的兴趣，让他们更加明确贺卡制作的目标和要求；•学生主体：在贺卡制作过程中，学生可以根据自己的兴趣和创意进行设计，让他们发挥主体的地位，体现多元化的教学模式；•展示共享：将所有学生的作品进行展示和分享，让孩子们能够接触到不同的作品和风格，更好地了解艺术多样化。
《新年贺卡》大班教案（5篇）
《新年贺卡》大班教案（5篇）作为一位不辞辛劳的人民老师，时常须要编写教案，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而挑选恰当的教学办法。
写教案须要留意哪些格式呢？下面是我收集收拾的《新年贺卡》大班教案范文〔精选5篇〕，盼望能够帮忙到大家。
《新年贺卡》大班教案1活动目标：1、能够挑选自己喜爱的方式设计并制作贺卡。
2、体验合作的乐趣，并用自己的语言叙述出祝愿的话。
活动预备：1、物质预备：PPT、各色卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶、废旧零散的图书、等。
2、学问预备：幼儿已经了解贺卡的意义和用处。
活动过程：一、出示PPT，观赏贺卡1、请幼儿观赏各种各样的贺卡。
师："新年来了，我们都会做贺卡送祝愿，你计划做一张什么样的贺卡呢？我们先一起来观赏一下，认真观看这些贺卡是怎样制作的？"2、出示PPT，请幼儿观赏各种形式的贺卡。
〔1〕引导幼儿从贺卡的样子、颜色、图形等方面进行观看比拟，感触贺卡制作的美。
〔2〕引导幼儿研究贺卡的主要制作材料和办法。
师："你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的？是用什么样的办法制作的？"师幼小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制作绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等无数种贺卡。
3、通过观看比拟引导幼儿沟通：师："你最喜爱哪种贺卡？为什么？"二、打算制作贺卡激发幼儿自制贺卡的兴趣和愿望。
师："春节马上就要到了，你想向谁赠送贺卡表示庆贺呢？"师："你预备制作一张什么样的贺卡？你想对赠送的人说句什么祝愿的话？"〔幼儿畅所欲言，师对幼儿的祝愿语句加以指导〕三、幼儿自制贺卡，老师鼓舞幼儿用自己喜爱的方式制作贺卡。
1、介绍材料，并提出制作时产生的垃圾放在收集盘中，保持卫生。
2、幼儿自在挑选材料和工具，进行制作装饰，尽量保持安宁。
3、老师巡回观看、指导。
四、做好的贺卡放在展示台上，沟通贺卡的制作。
大班新年贺卡教案5篇
大班新年贺卡教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班元旦手工教案：《制作贺卡》（通用6篇）
幼儿园大班元旦手工教案：《制作贺卡》（通用6篇）幼儿园大班元旦手工：《制作贺卡》篇1活动目标：1、尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美。
2、体验送贺卡给自己带来的快乐。
活动准备：收集各种色彩鲜艳的贺卡，长方形的白卡纸，彩笔，印章等，范例，音乐磁带《新年好》活动过程：1、以播放乐曲《新年好》，引入活动，激发幼儿制作贺卡的兴趣。
2、出示新年贺卡，幼儿观赏：感受贺卡图案、色彩等的美。
后出示范例：贺卡，鼓励幼儿自己动手制作贺卡送给长辈，祝他们新年快乐。
3、示范讲解制作方法：在白卡纸上画自己喜欢的图画，用彩笔、印章、手指点画等方法，制作贺卡。
4、幼儿制作：教师巡回指导，启发幼儿用色彩鲜艳的彩笔来作画，也可用印章、手指点画等来制作贺卡，鼓励能力强的幼儿多做几张美丽的贺卡，给个别幼儿帮助。
表扬认真制作有创意的幼儿。
5、欣赏、评价：幼儿互相观赏贺卡，说说谁的贺卡最漂亮。
鼓励幼儿把贺卡送给自己最喜爱的人，并说一句祝福的话。
幼儿园大班元旦手工教案：《制作贺卡》篇2一、活动目标1.引导幼儿尝试自己动手制作新年贺卡，感受新年贺卡的色彩、图案的美。
2.引导幼儿体验主动送贺卡给别人，给自己带来的快乐感受。
3.本次亲子手工制作，锻炼幼儿的动手能力、参与能力、社交能力等。
二、活动准备1.收集各种色彩鲜艳的贺卡，长方形的白卡纸，彩笔，印章等2.教师准备一个“新年好贺卡”的范例3.音乐《新年好》三、活动过程1.教师组织家长和幼儿有序进入班级。
教师播放音乐《新年好》，引导幼儿进入活动，激发幼儿制作贺卡的兴趣。
2.教师出示新年贺卡的范例，引导幼儿安静观赏，引出本次活动的核心，手工制作元旦节贺卡。
（1）小朋友们要仔细感受贺卡上面的图案和色彩的美，待会儿你们要结合自己的想象自己创作一个元旦节贺卡。
（2）元旦节贺卡，新年贺卡，这是送长辈的礼物。
自己动手制作的手工礼物，长辈们一定会很喜欢的。
（3）送礼物的时候，我们要礼貌地给长辈们说一声新年快乐。
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大班制作新年贺卡教案
新年是对于孩子来说是一件十分高兴的大事。
如今，虽然新年还未正式到来，但在幼儿园已到处洋溢着热闹的新年气氛。
一起看看大班制作新年贺卡教案!欢迎查阅!
大班制作新年贺卡教案1
活动目标
1.通过活动来调动幼儿参与活动的积极性，有大胆的创新精神。
2.锻炼幼儿的语言组织能力，要求幼儿能够用较为流利的语言描述情景，并能够使用丰富的词汇来形容新年的快乐和自己愉悦的心情。
教学重点、难点
重点：调动幼儿参与活动的积极性，有大胆的创新精神
难点：引导幼儿用较为流利的语言描述，表达自己的心情。
活动准备
各种与新年有关的图片或者物品
活动过程
谈话导题：“新年就要来到了，大家都很高兴，让我们来想一想，怎样过新年才快乐呢?”幼儿自由讨论，请想好了的小朋友来讲一讲，他准备怎样过新年?去年的时候是什么过的?心情怎么样?
1、出示各种与新年有关的图片，请小朋友看一看，上面都有些什么，人们在做什么?他们的表情看起来怎么样?你觉得他们的心情是什么样的?为什么?
2,忆去年小朋友给其他的班小朋友拜年的情景，请幼儿想一想当时的情景是怎么样的?我们在拜年的时候说了些什么?引导幼儿回忆《拜年》这首儿歌，全班一起来背诵，激发幼儿对新年的向往。
3、告诉小朋友，新年是一年的新开始，小朋友又大了一岁了。
提问：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，应该怎样做?
4、教师小结：我们不仅自己要快乐的过新年，而且还有给身边的人送去自己的祝福，我们已经学会了很多拜年的话，还可以把自己的祝福画出来，做成贺年卡，送给自己最喜欢的人，好吗?
5,孩子们画画，动手做贺卡。
大班制作新年贺卡教案2
活动目标：
1、通过游戏区的活动，发展幼儿的动手能力和交往能力。
2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的欢乐。
3、了解春节的一些风俗习惯和由来，加深幼儿对中国传统节日的认识和了解。
活动准备：
1、红色正方形纸长方形纸若干。
2、剪刀、水笔、蜡笔。
3、录音机、磁带。
4、课件一个。
5、自制的“龙、狮”两条、红包若干个。
活动过程：
(一)、幼儿观看放鞭炮的课件，引起幼儿的兴趣。
1、教师提问：漂亮的礼花和鞭炮声使你们想到了什么?(引导幼儿结合已有经验进行讲述)幼儿A：我想到了新郎新娘结婚我们去喝喜酒。
幼儿B：我家饭店开业也放了鞭炮。
幼儿C：国庆节的时候也要放鞭炮的。
幼儿D：放鞭炮了，要过新年了。
2、教师小结：对呀，在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮。
特别是过新年的时候，家家户户都要放鞭炮。
(二)、了解过年的习俗和由来。
1、教师提问：过新年时除了要放鞭炮外，我们还会干什么呢?(引导幼儿自由发表自己的意见，讲到一种习俗就打开课件欣赏。
)幼儿A ：过新年时一家人要在一起吃年夜饭。
幼儿B：爸爸妈妈还会给我穿新衣服呢。
幼儿C：我的爷爷给我送了100元压岁钱。
幼儿D：还要说一些祝福的话，我的阿姨去年打电话祝我们新年快乐。
2、教师小结：我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。
3、教师提问：“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢?(幼儿自由发表意见或和同伴相互交流)
4、边看课件边欣赏故事《年兽来了》。
(1)、年兽最怕什么呢?
(2)、年兽最怕三种东西：光、声响，还有红色。
所以人们为了吓走年兽，(教案出自：屈老师教案网)常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年，见面时，还彼此说“恭喜恭喜”祝福彼此平安。
(三)、分组过新年，感受过年的欢乐。
1、师：“过年真开心，你们看各族人民都在互相拜年，(看拜年的课件)那我们就挑选你喜欢的方式来过年吧。
”
第一组：在热闹愉悦的音乐声中互相拜年和发红包。
第二组：合作舞龙舞狮。
第三组：卷炮竹，放鞭炮。
第四组：设计制作贺卡、做窗花、制作简单的春联。
2、幼儿按自己的意愿选择区域进行活动。
3、教师巡回指导，鼓励幼儿积极参与“过新年”的小组活动。
(四)、结束活动，分享过年的喜悦。
1、思想教育：过完年，我们小朋友就长大了一岁，那我们就不但要团结同伴，还要尊敬父母和老师，孝敬老人。
2、小朋友们一起带着自制的贺卡、春联和窗花，舞着狮子去给其他小朋友拜年。
(带着幼儿随着欢庆的音乐出活动室。
)
大班制作新年贺卡教案3
活动目标
1、通过各种形式让孩子们来认识了解新年，知道新年象征意义。
2、知道过了新年又长了一岁，感受自己成长快乐。
3、游戏，找新年礼物，打开礼物的过程中体会节日来临的快乐。
教学重点、难点
重点难点：激发幼儿喜欢过新年的情感。
活动准备
布置教室、礼物既有盒，也有袋、中国结、春联、福字、灯笼、方针鞭炮等
活动过程
1、听音乐做律动，带幼儿进入活动室，小朋友我们一起到开心屋里玩一玩吧!哇!开心屋打扮怎么漂亮。
小朋友们你们知道要过什么节吗?知道新年象征的意义(幼儿展开想象，自由猜想)
2、新年到了，小朋友们想想哪些东西是有关新年的物品?(鞭炮、对联、新衣服、糖等)
3、新的一年到了，我们小朋友几岁了?讲一讲自己的变化，感受成长的快乐。
4 、游戏;(1)新年到了，小朋友想不想收到礼物呀!礼物都藏在开心屋里，让我们一起去找吧
(2)你在哪找到了礼物?(看我找到一带礼物是鞭炮)
(3)哇!我也找到了一个大盒子里面是中国结。
5.小结：新年给小朋友带来了礼物和欢乐，让我们把新年的快乐和祝福送给我们身边的每一个人好吗?
课后延伸：让孩子大胆讲述自己的春节见闻，对春节期间的喜庆活动有所了解。