幼儿园大班美术教案《新年贺卡》
幼儿园大班美术《新年贺卡》教案
幼儿园大班美术《新年贺卡》教案1.1 设计意图：通过制作新年贺卡，让幼儿体验到新年的欢乐氛围，培养幼儿的美术创作能力和动手能力。
1.2 适用年龄：56岁幼儿1.3 教学时间：1课时二、知识点讲解2.1 新年贺卡的概念：新年贺卡是人们在春节期间用来互相祝福的一种卡片，上面通常装饰有喜庆的图案和祝福的话语。
2.2 制作新年贺卡的材料：彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等2.3 制作新年贺卡的步骤：剪裁彩纸、涂抹胶水、绘画图案、写祝福语三、教学内容3.1 欣赏新年贺卡样品：展示一些精美的新年贺卡样品，让幼儿观察其图案和祝福语。
3.2 讲解制作新年贺卡的材料和工具：介绍彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等材料和工具的作用。
3.3 示范制作新年贺卡的步骤：教师现场演示制作新年贺卡的步骤，让幼儿跟随操作。
四、教学目标4.1 知识与技能：让幼儿了解新年贺卡的概念，学会制作新年贺卡的基本步骤。
4.2 过程与方法：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
4.3 情感态度价值观：培养幼儿对新年的喜爱，增强幼儿之间的友谊和祝福。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：幼儿在制作新年贺卡过程中可能会遇到剪裁、涂抹胶水等技巧性问题。
5.2 教学重点：让幼儿掌握制作新年贺卡的基本步骤，培养幼儿的美术创作能力和动手能力。
以下是剩余五个章节的教案，请参考：六、教学过程6.1 导入：教师以故事的形式引入新年贺卡的概念，激发幼儿的兴趣。
6.2 讲解：教师讲解制作新年贺卡的材料和工具，示范制作步骤。
6.3 实践：幼儿按照教师示范的步骤制作新年贺卡。
七、作业设计7.1 完成新年贺卡的制作：幼儿在课堂上完成新年贺卡的制作。
7.2 带回家与家人分享：幼儿将制作好的新年贺卡带回家，与家人分享自己的作品。
八、评价方式8.1 教师评价：教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注幼儿的动手能力和创造力。
8.2 同伴评价：让幼儿互相评价对方的作品，培养幼儿的审美能力和语言表达能力。
2024年大班美术教案《新年贺卡》
2024年大班美术教案《新年贺卡》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《节日装饰》，详细内容为《新年贺卡》的制作。
通过学习，让学生了解新年贺卡的制作过程，掌握基本的设计和绘画技巧，培养审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解新年的寓意，认识新年贺卡的特点和制作方法。
2. 培养学生运用基本绘画和设计技巧，创作出具有个人特色的新年贺卡。
3. 培养学生的团队协作能力，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用绘画和设计技巧，创作出富有创意的新年贺卡。
教学重点：新年贺卡的制作方法、基本绘画和设计技巧的运用。
四、教具与学具准备教师准备：教学PPT、范画、绘画材料（彩纸、水粉、画笔、剪刀、胶水等）。
学生准备：绘画材料（同上）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种新年贺卡，引导学生观察并说出新年贺卡的寓意和特点。
2. 新课导入（5分钟）介绍新年贺卡的制作方法，引导学生学习基本绘画和设计技巧。
3. 例题讲解（10分钟）演示新年贺卡的制作过程，讲解绘画和设计技巧，强调注意事项。
4. 学生实践（20分钟）学生分组进行新年贺卡的制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（10分钟）六、板书设计1. 《新年贺卡》2. 内容：① 新年贺卡的寓意和特点② 新年贺卡的制作方法③ 绘画和设计技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一份新年贺卡，送给亲朋好友。
2. 答案：根据个人创意和所学技巧，完成一份具有特色的新年贺卡。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在绘画和设计技巧方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用其他材料和方法制作新年贺卡，提高他们的创新能力和动手能力。
重点和难点解析：1. 新年贺卡的制作方法及绘画和设计技巧的讲解。
2. 学生实践过程中的巡回指导。
3. 课后作业的设计与拓展延伸。
详细补充和说明：一、新年贺卡的制作方法及绘画和设计技巧的讲解1. 制作方法：a. 选材：选用质感好、色彩鲜艳的彩纸、水粉、画笔、剪刀、胶水等材料。
《新年贺卡》大班教案
《新年贺卡》大班教案一、教学内容本节课选自大班教材《美术天地》第四章《节日装饰》，详细内容为制作《新年贺卡》。
二、教学目标1. 让学生了解新年的意义，掌握制作贺卡的基本方法。
2. 培养学生的动手操作能力、观察力和想象力。
3. 培养学生互相关心、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点难点：贺卡的制作方法及装饰技巧。
重点：培养学生的动手能力，激发学生对新年的热情。
四、教具与学具准备教具：范作、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每组一套制作材料。
五、教学过程1. 导入：讲述新年的意义，引导学生关爱他人，互相赠送贺卡。
2. 展示：展示范作，引导学生观察贺卡的结构和装饰方法。
3. 讲解：讲解贺卡的制作步骤及注意事项。
4. 实践：学生分组进行贺卡制作，教师巡回指导。
a. 学生设计贺卡外形，剪裁彩纸。
b. 学生在贺卡上绘制图案，进行装饰。
c. 学生书写祝福语，完成贺卡制作。
5. 展示：学生展示作品，互相欣赏、评价。
六、板书设计1. 制作步骤：a. 设计贺卡外形b. 装饰贺卡c. 书写祝福语2. 注意事项：a. 剪刀使用安全b. 彩纸颜色搭配c. 画面整洁美观七、作业设计1. 作业题目：制作一张新年贺卡，送给亲朋好友。
a. 贺卡外形：心形、圆形、方形等。
b. 装饰元素：花朵、卡通形象、祝福语等。
c. 祝福语：新年快乐、身体健康、万事如意等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在制作过程中的问题，及时给予指导。
2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，共同制作贺卡。
b. 组织学生参加新年贺卡设计比赛。
c. 指导学生将贺卡送给亲朋好友，传递祝福。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践环节中学生的操作安全。
3. 作业设计的具体性和指导性。
4. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
一、教学难点与重点的确定在《新年贺卡》的制作教学中，难点与重点的确定是教学设计的核心。
难点在于贺卡的制作方法及装饰技巧，重点在于培养学生的动手能力，激发学生对新年的热情。
《新年贺卡》大班美术教案
《新年贺卡》大班美术教案一、教学目标：1. 了解新年贺卡的制作方法和流程，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 通过制作新年贺卡，培养幼儿的审美观念和艺术素养。
3. 培养幼儿之间的合作精神，增进幼儿之间的友谊。
二、教学内容：1. 新年贺卡的概念和意义。
2. 新年贺卡的制作材料和工具。
3. 新年贺卡的制作步骤和技巧。
4. 新年贺卡的创意设计。
三、教学准备：1. 教师准备新年贺卡的制作材料和工具，如彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 教师准备新年贺卡的样品或者图片，供幼儿参考。
3. 教师准备新年贺卡的制作步骤图，供幼儿跟随。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍新年贺卡的概念和意义，引导幼儿思考新年贺卡的作用和重要性。
2. 讲解：教师讲解新年贺卡的制作材料和工具，展示样品或者图片，让幼儿了解新年贺卡的制作过程和技巧。
3. 示范：教师根据制作步骤图，示范制作新年贺卡的过程，让幼儿跟随操作。
4. 创作：教师鼓励幼儿发挥创意，设计自己的新年贺卡，幼儿之间可以相互交流和合作。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己制作的新年贺卡，让幼儿分享自己的创作心得和喜悦。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在制作新年贺卡过程中的动手能力和创造力。
2. 教师评价幼儿制作的新年贺卡的审美观念和艺术素养。
3. 教师了解幼儿之间的合作精神和友谊发展。
六、教学延伸：1. 邀请家长来园参加“新年贺卡展”，让家长欣赏幼儿的作品，并鼓励家长与幼儿一起制作家庭新年贺卡。
2. 组织幼儿互赠新年贺卡，让幼儿体验分享和祝福的快乐。
3. 开展“新年愿望”主题活动，让幼儿在贺卡上写下自己的新年愿望，培养幼儿积极向上的心态。
七、安全事项：1. 教师在教学过程中要注意幼儿的安全，提醒幼儿使用剪刀和胶水等工具时要小心。
2. 教师要确保幼儿不会误食彩纸等制作材料，提醒幼儿不要将制作材料放入口中。
八、教学资源：1. 新年贺卡样品或图片。
2. 制作新年贺卡所需的彩纸、彩笔、剪刀、胶水等材料。
幼儿园大班美术活动教案：《新年贺卡》教案(附教学反思)
幼儿园大班美术活动教案：《新年贺卡》教案(附教学反思) 《新年贺卡》教案
一、时间安排
1.热身活动：5分钟
2.准备材料：5分钟
3.创作贺卡：30-40分钟
4.完成贺卡：10分钟
二、教学目标
1. 对节日的意义有所了解；
2. 了解节日贺卡的功能；
3. 掌握美术创作的相关技巧；
4. 独立制作精美的贺卡；
三、教学步骤
1. 热身活动：老师引导幼儿做几个休闲活动，激发幼儿的想象力和创造力，调节环境气氛；
2. 准备材料：老师准备好所需材料，如各类纸张、色彩、胶水、剪刀等；
3. 创作贺卡：根据老师的指导，孩子开始制作贺卡。
在过程中，老师应指导、表扬、帮助孩子，让他们们感到自信和满足；
4. 完成贺卡：孩子们完成贺卡后，老师能够借助熟悉的歌曲帮助孩子膨胀心情，增加活动的评价度。
孩子完成制作的贺卡，可以送给他们的家人或者朋友。
四、教学反思
教学过程中，老师的组织能力得到了有效的提升，幼儿发挥出色，能够依照老师的指导自主制作出漂亮的新年贺卡，反映了良好的活动效果。
但未来教学中也可以采取一些新的措施，让教学更加充实，更加生动有趣，更加能够体现美术的特色。
例如，采取讲解、互动、模仿等方式可以更好的帮助孩子学习内容。
2024年幼儿园大班美术教案《新年贺卡》
2024年幼儿园大班美术教案《新年贺卡》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《节日主题创作》，详细内容为第三节《新年贺卡》。
通过本节课的学习，孩子们将了解新年的意义，学会制作简单的新年贺卡，并用自己的创意表达对新年的祝福。
二、教学目标1. 了解新年的意义，培养孩子们的节日情感。
2. 学习贺卡的制作方法，提高孩子们的动手能力和创新能力。
3. 培养孩子们的合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：贺卡的制作方法，颜色搭配及创意设计。
教学重点：新年意义的理解，贺卡制作过程的实践操作。
四、教具与学具准备教具：示范用的贺卡样品、彩纸、剪刀、胶水、彩笔、颜料等。
学具：每位学生一份贺卡制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以谈话的形式引导孩子们谈论新年，分享过年的趣事，激发他们对新年的期待。
2. 示范讲解（10分钟）教师展示贺卡样品，详细讲解贺卡的制作方法、颜色搭配及创意设计。
3. 创作实践（15分钟）孩子们按照教师的要求，分组进行贺卡制作。
教师巡回指导，解答孩子们在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们独立完成贺卡制作，教师观察并给予个别指导。
5. 成果展示（5分钟）孩子们将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
教师对孩子们的贺卡作品进行点评，强调优点，指出不足，并提出改进建议。
六、板书设计1. 新年贺卡新年的意义贺卡制作方法颜色搭配与创意设计七、作业设计1. 作业题目：制作一张新年贺卡，送给家人或朋友。
2. 答案：孩子们根据课堂所学，发挥创意，完成一张新年贺卡。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们利用课余时间，了解更多节日文化，尝试制作其他节日的贺卡。
重点和难点解析1. 教学内容的贺卡制作方法与颜色搭配。
2. 教学目标中的动手能力和创新能力培养。
3. 教学过程中的示范讲解和随堂练习。
4. 板书设计中的要点突出。
5. 作业设计中的实践操作和创意发挥。
新年贺卡大班美术教案7篇
新年贺卡大班美术教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术教案《新年贺卡》含反思
大班美术教案《新年贺卡》含反思一、教学目标1.培养幼儿对手工制作新年贺卡的兴趣。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.培养幼儿学会分享和祝福他人的情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：制作新年贺卡的过程，学会表达祝福的语言。
2.教学难点：贺卡的创意设计和美观布局。
三、教学准备1.纸张、剪刀、胶水、彩笔等绘画材料。
2.新年相关的图片、音乐等辅助材料。
四、教学过程1.导入（1）教师播放欢快的新年音乐，营造节日氛围。
（2）教师出示自己制作的新年贺卡，引发幼儿兴趣。
2.新年知识普及（1）教师简要介绍新年的由来和习俗，让幼儿了解新年的意义。
（2）教师引导幼儿分享自己过新年的趣事。
3.制作贺卡（1）教师展示制作贺卡的步骤，讲解注意事项。
（2）幼儿分组讨论，确定贺卡的主题和设计风格。
（3）幼儿动手制作贺卡，教师巡回指导。
4.分享与交流（1）教师邀请幼儿展示自己的贺卡，分享制作过程和心得。
（2）幼儿互相欣赏、评价对方的贺卡，学会赞美他人。
（2）幼儿反思自己在制作过程中的优点和不足。
五、教学反思1.本节课通过制作新年贺卡，让幼儿充分感受到了新年的氛围，培养了他们的动手能力和创造力。
2.在教学过程中，教师注重引导幼儿观察、想象和创造，使他们在制作贺卡的过程中得到了锻炼。
4.教师在课堂上关注每一个幼儿，及时给予指导和鼓励，使他们在轻松愉快的氛围中完成了贺卡制作。
5.不足之处：部分幼儿在制作过程中，对贺卡的布局和设计把握不够，需要教师在今后的教学中加强引导。
六、教学延伸1.让幼儿在课后将贺卡送给亲朋好友，传递祝福。
2.组织幼儿开展“最美贺卡”评选活动，激发他们的创作热情。
3.结合新年主题，开展一系列相关的教学活动，如制作灯笼、剪纸等，丰富幼儿的节日体验。
重难点补充：1.教学重点：制作新年贺卡的过程，学会表达祝福的语言。
制作过程要点：教师说：“我们要选择一张喜欢的硬纸板作为贺卡的主体，然后确定我们的设计主题。
比如，有的同学想做一个‘快乐新年’的贺卡，我们就可以画上烟花和灯笼。
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幼儿园大班美术教案《新年贺卡》
一、教学背景
春节是传统的中国节日，每年的春节都是我国最紧要、最隆重的节日之一，也是最具有中华民族特色的节日。
在幼儿园中，春节是紧要的教育内容之一，富有深厚的民族传统文化氛围，符合幼儿园艺术教育的要求和特点，因此在春节到来前，开展美术活动也成为幼儿园教学的紧要内容之一、
在本次美术教学活动中，着眼于幼儿对中国文化传统的了解和认得，培育幼儿对美术学问的喜好和探究意识，提高幼儿的绘画技能和创意实践本领，为幼儿创设一个有趣味味、制造性和应用性的美术环境。
二、教学目标
1.能够认得和了解春节的文化背景和相关传统。
2.能够通过手工制作方式，了解和把握贺卡制作的基本步骤和技巧。
3.能够通过绘画的方式表达对春节的祝福和酷爱，提高绘画技巧和颜色搭配本领。
4.培育幼儿的察看、想象、制造和表达本领。
三、教学内容
1.主题：新年贺卡。
2.素材：纸张、颜料、刷子、水彩笔等。
四、教学过程及方法
1.导入环节
活动目标：
通过图片、实物呈现及词汇介绍，引导幼儿关注和认得春节文化背景和相关传统，激发幼儿喜好和古怪心。
活动准备：
准备春节传统物品和图片，如红包、春联、灯笼、鞭炮、扭转腰鼓等，以及与新年相关的事物和图片，如鼠年、年夜饭、红色等。
活动过程：
老师把春节传统物品及图片呈现出来，引导幼儿轮番看、摸、语言表达，了解其名称及相关传统习俗，激发幼儿对春节的深厚喜好。
2.制作贺卡
活动目标：
通过手工制作方式，培育幼儿的制造性思维和视觉表达本领，加强幼儿对颜色、形状、线条等美学元素的把握和应用技巧，进一步了解春节的文化背景和相关传统，提高幼儿从事艺术活动的喜好和热诚。
活动准备：
准备纸张、颜料、刷子、水彩笔等。
活动过程：
（1）讲解制作贺卡的基本步骤和技巧。
1）选择适合的颜色。
2）先素描再上色。
3）重点突出。
4）在贺卡上写下祝福的话。
（2）引导幼儿绘制画稿。
老师给出红色纸张X张，幼儿自选颜料和画刷，绘制画稿。
（3）涂色。
幼儿用颜色把绘制好的画稿涂满，穿插教授一些颜色搭配技巧。
（4）撰写祝福语。
幼儿在贺卡上写下对亲戚、老师、伙伴和本身的祝福语，记录下本身的心情和思想。
（5）收尾工作。
检查幼儿的作品，添加珠子、贴纸、彩带等装饰物，使其更加美观大方。
3.评估与反思
活动目标：
通过简单的评估活动，了解幼儿对美术学问和技能的理解和把握程度，并对华年园教科研老师巡查来进行反馈，并分析本堂课的成功之处和需要改进之处，以便以后的教育教学活动中不断完善提高。
活动准备：
准备相应的评估表。
活动过程：
老师通过察看和口头反馈，了解每位幼儿对贺卡的制作过程和素材的运用情况，确定幼儿的创意和表现，同时指出需要改进与提高的方面，激励幼儿自主学习和进步，激励幼儿连续参加美术教育活动。
五、教育反思
这堂美术课的实施，以幼儿为主体，以美术学问与幼儿生活阅历相结合，以创意与实践相统一，通过图片呈现、手工制作和评估
反思等环节，既丰富了幼儿对春节文化传统的认得和理解，加强了幼儿的颜色、形态、线条等美学元素的把握本领，还培育了幼儿的制造性思维和表达本领，是一次成功而又富有意义的美术教学活动。
同时，在实施过程中也存在确定的问题，如在设计活动时要注意活动过程的次序和步骤的清楚性，确保幼儿能够理解和把握技巧和方法；老师在引导幼儿表达时，需多方面帮忙幼儿思考和语言表达，促进幼儿自动思考和实践；在评估反思中，要科学设计评估表，合理分析和反馈幼儿的表现和进步，激励幼儿自主学习和提高，为幼儿制造一个更加优良的美术学习环境。
针对以上问题和反思，下一步幼儿园在美术教学中将进一步加强教学过程的设计和评价机制的建设，为幼儿供应更加优质和科学的艺术教育，为幼儿的成长和进展制造更美好的将来！。