英语阅读与写作
英语以读促写作文模板范文
英语以读促写作文模板范文Reading to Write: A Framework for Essay Composition。
英文回答：Introduction。
Reading is an essential skill for any language learner, and it is particularly important for those who wish to improve their writing. By reading, we are exposed to different writing styles, vocabulary, and grammar structures. This exposure helps us to develop our own writing skills and to become more confident in our ability to express ourselves in writing.How Reading Can Improve Your Writing。
There are many ways in which reading can improve your writing. Here are a few of the most important:Reading helps you to expand your vocabulary. When you read, you are exposed to new words and phrases. This vocabulary expansion can help you to express yourself more clearly and concisely in your writing.Reading helps you to improve your grammar. When you read, you are exposed to correct grammar structures. This exposure helps you to internalize these structures and to use them correctly in your own writing.Reading helps you to develop your style. When you read, you are exposed to different writing styles. This exposure can help you to develop your own unique writing style.Reading helps you to learn about different culturesand perspectives. When you read, you are exposed todifferent cultures and perspectives. This exposure can help you to broaden your knowledge and to understand the world around you.How to Use Reading to Improve Your Writing。
高二英语环境保护主题阅读与写作练习单选题50题
高二英语环境保护主题阅读与写作练习单选题50题1. We should take measures to protect the environment, or our earth will be in great danger. Which of the following is NOT an environmental protection measure?A. Reduce waste.B. Use more plastic bags.C. Plant more trees.D. Save water.答案：B。
本题考查环保措施。
选项A 减少浪费是环保措施；选项 C 多植树是环保措施；选项 D 节约用水是环保措施。
而选项 B 使用更多塑料袋会造成环境污染，不是环保措施。
2. The importance of environmental protection cannot be ignored. What will happen if we don't protect the environment?A. There will be more beautiful scenery.B. The air will become fresher.C. Many species will become extinct.D. People will be healthier.答案：C。
本题考查不保护环境的后果。
选项 A 会有更美的风景，这与不保护环境的后果相悖；选项B 空气会更清新，不保护环境空气不会更清新；选项D 人们会更健康，不保护环境人们健康会受影响。
而选项C 很多物种会灭绝，这是不保护环境可能导致的后果之一。
3. To protect the environment, we should encourage people to _.A. drive more carsB. use disposable productsC. recycle as much as possibleD. throw garbage everywhere答案：C。
英语短篇故事阅读与创意写作
臺北市立成功高中 陳國泰英語短篇故事閱讀與創意寫作English Short Stories And Creative Writing一教學分享一、課程理念或緣起「英語短篇故事閱讀與創意寫作」課程設計為挑選不同類型的經典和適合中學生閱讀的短篇故事，輔以閱讀策略教學，訓練學生英文閱讀理解力和分析文本的能力，並教導學生將所閱讀的文本藉由討論重新組織重點，接著應用於創作的寫作中。
整學期的課程基本上分成三大主軸，分別是：（1）童話故事的演進（The Evolution of a Folktale）（2）王爾德的童話故事 (Oscar Wilde，s Fairytale)（3）恐怖與犯罪故事（Horror Stories and Crime Stories）每個大單元結合適當議題，讓學生在課程中參與學習單問題討論以及表達意見，藉以培養學生的表達力和批判思考力。
此外，學生在每一大單元必須分組合作完成創意故事的產出。
例如，在「童話故事的演進」中，學生會閱讀四種版本的小紅帽的故事，接著以所學到的故事元素去比較四個版本的異同，最後以小組共同創作的方式，寫出自己的版本。
學生在這個作業中，可以利用改變結局或增加角色的方式產出有創意的故事版本。
而在王爾德的童話故事中，學生將閱讀四個圍繞著愛與犧牲相關主題的短篇故事，利用故事山（Story Mountain）的方式分析文本中角色的性格和劇情鋪成，並在這個單元的最後，根據一個無對白的動畫創作出一個愛情故事。
在恐怖犯罪故事單元，學生將閱讀美國恐怖短篇故事大師Edgar Allan Poe的作品如The Black Cat和The Tell-Tale Heart，以及Sir Arthur Conan Doyle，s 的Silver Blaze和The Hound of the Baskervilles，在這單元學生將探討恐怖的元素和偵探故事的分類，最後利用桌遊卡創作出自己的犯罪故事。
如何提高英语阅读理解能力和写作能力？
如何提高英语阅读理解能力和写作能力？提升英语阅读理解能力和写作能力：从认知策略到语言习得作为一名教育专家，我自然明白英语阅读理解和写作能力对学生在学业和未来发展中的重要性。
进阶这两项技能需要多管齐下，从认知策略到语言习得，方可成效显著。
一、提升阅读理解能力的关键要素：1. 词汇量积累：词汇是理解文本的基础，掌握大量词汇能够提高泛读速度和理解深度。
通过词汇卡片、阅读书籍、观看英文影视剧等多种方式积累词汇，并注重词汇的实际应用。
2. 阅读策略的运用：掌握积极主动的阅读策略对提升理解效率十分有利。
例如：预读：浏览标题、副标题和图片等，了解文章主题和内容。
边读边思考：思考文章结构、作者意图、核心论点和证据等。
标示重要信息：标记关键词、关键句、个人观点等。
推断和预测：根据已有信息推断未知内容，并预测文章的发展方向。
3. 背景知识的补充：阅读理解不仅需要语言能力，更需要相关背景知识。
通过阅读相关书籍、观看纪录片、组织讨论等，提升对文章主题和文化的理解。
4. 批判性思维的培养：鼓励学生对阅读材料进行批判性思考，提出自己的观点和疑问，并参与独立的思考和判断。
5. 练习阅读理解测试：通过练习阅读理解测试题，熟悉题型并掌握答题技巧，提升阅读理解能力。
二、提升写作能力的有效方法：1. 语言基础的打牢：良好的词汇量、语法知识和句型结构是写作的基础。
通过词汇学习、语法练习、模仿写作等，提升语言基础。
2. 写作策略的运用：掌握有效的写作策略可以提高写作效率和质量。
例如：写作前思考：考虑写作目的、受众、主题和论点。
建立提纲：规划文章结构，列出主要观点和论据。
使用过渡词：连接句子，使文章逻辑清晰、流畅。
修改润色：检查语法、拼写、标点符号等，并根据情况调整句子结构和表达。
3. 多样的写作练习：通过写日记、作文、评论等多种写作练习，提升写作技巧。
4. 泛读优秀范文：学习优秀范文的写作风格和技巧，并尝试模仿写作。
5. 寻求反馈：向老师或同伴征求写作建议，及时改进不足之处。
对于学生英语阅读和写作能力的评价
对于学生英语阅读和写作能力的评价
学生的英语阅读和写作能力是评估他们语言能力的重要指标之一。
以下是一些常见的评价标准：
1. 词汇量：评估学生是否掌握足够的单词和词组来理解英语文本，并用恰当的词汇表达自己的思想和观点。
2. 语法和句子结构：检查学生是否能正确运用英语的语法规则和句子结构，以确保他们的写作准确性和流畅度。
3. 阅读理解和推理能力：评估学生是否能准确理解英语文本的意思，包括主旨、细节、推理和推论。
4. 写作组织和逻辑性：检查学生的写作是否有清晰的结构和逻辑性，包括引言、主体段落和结论。
5. 文体和风格：评估学生在不同文体和写作风格上的表现，如记叙文、说明文和议论文等。
为了评价学生的英语阅读和写作能力，可以使用一些评估工具，如阅读理解练习、作文写作任务，或者进行口头表达和互动交流的考察。
同时也可以结合课堂表现和平时作业的综合评估。
李华 阅读与写作讲义
李华 阅读与写作讲义 一、前言。 同学们！大家在大学学习英语的时候，是不是经常为阅读和写作发愁呀？别担心，这份讲义就是来帮大家搞定这两个“小麻烦”的。李华老师带着满满的干货来啦，让我们一起轻松应对大学英语的阅读和写作吧！
二、大学英语阅读技巧。 # （一）先看题目再读文章。 为啥要这样做呢？举个例子哈，就好比你要去一个地方，先知道目的地，那在路上走的时候就会更有方向。比如说，题目问你文章中某个观点的具体例子，那你在读文章的时候就可以重点留意相关内容啦。这样能节省不少时间，还能让你更有针对性地找答案。
# （二）注意关键词。 # （三）学会推测生词意思。 遇到生词别慌呀！有时候可以根据上下文来猜。比如说，“The new technology is very innovative. It has brought many changes.” 这里的“innovative”你可能不认识，但是后面说它带来了很多变化，那你大概就能猜到它是“创新的”意思啦。
三、大学英语写作技巧。 # （一）打好框架。 写作就像盖房子，得先有个框架。开头可以简单介绍一下主题，引起读者的兴趣。比如说，写关于环保的文章，开头可以这样写：“Nowadays, environmental protection has become a hot topic. It is closely related to our daily life.” 中间部分详细阐述观点，分点说明。结尾总结一下，强调自己的观点。 # （二）多积累好词好句。 平时要多积累一些常用的表达。比如表示“越来越……”，除了“more and more”，还可以用“increasingly”。像一些连接词“firstly”“secondly”“finally”，能让文章更有条理。举个例子，在写如何提高学习效率的时候，你可以这样写：“Firstly, we should make a reasonable plan. Secondly, we need to concentrate on our study. Finally, we should review regularly.”
高考英语冲刺阅读理解的篇章结构与写作特点
高考英语冲刺阅读理解的篇章结构与写作特点高考对于每一位学子来说都是人生中的重要关卡，而英语作为其中的重要科目，阅读理解部分更是占据了较大的分值。
在高考冲刺阶段，深入了解阅读理解的篇章结构与写作特点，对于提高解题效率和准确性具有至关重要的意义。
一、高考英语阅读理解的篇章结构1、记叙文记叙文通常按照事件发生的时间顺序、空间顺序或者逻辑顺序来展开。
在高考阅读理解中，记叙文可能会讲述一个人的经历、一个故事或者一次难忘的事件。
其篇章结构一般包括开头的背景介绍、中间的情节发展和结尾的结局或启示。
例如，一篇关于一位学生参加志愿者活动的记叙文，可能开头会介绍活动的背景和原因，中间详细描述活动中的各种经历和遇到的困难，结尾则会总结这次活动对自己的成长和意义。
2、说明文说明文的目的是向读者解释、说明某个事物、现象或过程。
其篇章结构往往较为清晰，常见的有总分总、总分、分总等结构。
总分总结构的说明文，开头会提出主题，中间进行详细的说明和解释，结尾则会对主题进行总结和强调。
总分结构则先提出主题，然后围绕主题展开说明，而分总结构则先分别说明各个方面，最后得出结论。
3、议论文议论文通常围绕一个观点或论点展开，通过论据来支持或反驳这个观点。
其篇章结构一般包括提出论点、论证论点和得出结论。
在高考阅读理解中，议论文可能会探讨社会热点问题、教育问题等。
比如，关于是否应该在学校推行电子设备辅助学习的议论文，作者可能先提出应该推行的论点，然后通过列举电子设备的优点和相关研究数据来进行论证，最后得出推行电子设备辅助学习有助于提高学习效果的结论。
二、高考英语阅读理解的写作特点1、词汇运用高考阅读理解的文章词汇丰富多样，涵盖了各个领域的常用词汇和一些较高级的词汇。
同时，会通过上下文语境来推测生词的含义，考查学生的词汇理解和运用能力。
例如，可能会出现一些学术词汇、专业术语或者具有特定文化背景的词汇。
2、句式多样文章中的句式丰富，包括简单句、复合句和复杂句。
新工科研究生英语阅读与写作答案
新工科研究生英语阅读与写作答案Today just as technology changed the face of industry, 阅读理解答案Today just as technology changed the face of industry, farmers have undergone an “agricultural revolution”. On the farm of today, machines provide all the power.One of the most important benefits will be the farm computer. A few forward-looking farmers are already using computers to help them run their farms more efficiently. The computers help them keep more accurate records so they can make better decisions on what crops to plant, how much livestock to buy, when to sell their products, and how much profit they can expect. Many computer companies have been developing special computer programs just for farmers. Programs are being written for hog(猪) producers, grain farmers, potato farmers, and dairy farmers. In the future, farmers will be able to purchase computer programs made to their needs. Because of the growing importance of computers on the farm, students at agricultural colleges are required to take computer classes in addition to their normal agricultural courses. There can be no doubt that farmers will rely on computers even morein the future. While the old-time farm depended on horse power, and modern farms depend on machine power, farms of the future will depend on computer power.Another technological advance which is still in the experimental stage is the robot, a real “mechanized hired hand” that will be able to move and, in some ways, think like a human being. Unlike farmers of the present, farmers of the future will find that many day-to-day tasks will be done for them. Scientists are now developing robots that will be able to shear(修剪) sheep, drive tractors, and harvest fruit. Even complex jobs will be done by robots. For example, in order to milk their cows, farmers must first drive them into the special barn(畜棚), then connect them to the milking machines, watch the machines, and disconnect them when they are finished. In the future, this will all be done by robots. In addition, when the milking is completed, the robots will automatically check to make sure that the milk is pure. The complete mobilization of the farm is far in the future, but engineers expect that some robots will be used before long.12. Which sentence carries the main idea of the whole passageA. The first sentence of the first paragraph.B. The first sentence of the second paragraph.C. The first sentence of the third paragraph.D. The last sentence of the second paragraph.13. According to the passage, computers can not help farmers decide_____________.A. how much money they can earn from their productsB. whether to plant a certain kind of cropC. whom to sell their livestock toD. when to sell their products14. Which of the following statements is trueA. Farmers in the future will depend totally on computers.B. Both computers and robots have been in use on today's farms.C. Farmers mainly use machines on their farms at present.D. Farmers can do nothing without the help of computers on today's farms.15. What is the best title for the passageA. Computer—Farmers' Best FriendB. Farmers in the FutureC. Robots in the futureD. Revolution on the farm答案解析：【答案】4.A5.C6.C7.DWhat is language for Some people seem to think it's for practicing写作认知答案What is language for Some people seem to think it's for practicing grammar rules and earning lists of words—the longer the lists，the better.That's nguage is for the exchange(交流)of ideas and information.It's meaningless knowing all about a language if you can't use it freely.Many students I have met know hundreds of grammar rules, but they can't speak correctly or fluently(流利地).They are afraid of making mistakes.One shouldn't be afraid of making mistakes when speaking a foreign language.Native speakers make mistakes and brea17教育网：k rules, too.Bernard Shaw once wrote, "Foreigners often speak English too correctly."But the mistakes that native speakers make are different from those that Chinese students make.They're English mistakes in the English language.And if enough native speakers break a rule, it is no longer a rule.What used to be wrong becomes right.People not only make history, they also make language.But a people can only make its own language.It can't make another people's language.So Chinese students of English should pay attention to grammar, but they shouldn't overdo(做过头)it.They should put communication(交际)first.nguage is used to ________.A. express oneselfB. practise grammar rulesB. talk with foreigners onlyD. learn lists of words47.Generally, when an American or an Englishman speaks English, he________.A. never makes mistakesB. often makes mistakesC. can't avoid making mistakesD. always makes mistakes48."Foreigners often speak English too correctly."This sentence means that ________.A. foreigners speak correct EnglishB. foreigners speak incorrect EnglishC. foreigners speak English according to the grammar rulesD. foreigners never make mistakes when they speak English答案解析：【答案】46.A47.C48.C。
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英语阅读与写作
英语阅读与写作是学习英语的两个重要方面。
阅读可以帮助人们扩展词汇量、提高阅读理解能力和加深对语言的理解。
写作则是表达思想、训练语法和结构的有效方式。
通过将阅读和写作结合起来，可以提高英语学习者的综合能力。
首先，英语阅读能够帮助扩展词汇量。
通过阅读不同主题、不同难度的文章，学习者能够接触到更多的词汇并学会如何运用它们。
阅读也有助于学习者熟悉常用的短语和表达方式，进一步提高语言运用的能力。
其次，阅读可以提高阅读理解能力。
在阅读中，学习者需要理解文章的主旨、细节和推理等内容。
通过不断练习，他们可以培养出辨别信息、推断意义和分析文本结构的能力。
这种能力对于解答英语考试中的阅读理解题目非常有帮助。
此外，英语写作是巩固文法和语法知识的好方法。
通过写作，学习者可以运用自己所学的语法规则，练习句子结构和段落组织。
写作也是一个反复修订和改进的过程，可以帮助学生发现并纠正自己的语法错误，提高语言表达的准确性和流畅度。
最重要的是，阅读和写作相互促进。
通过阅读，学习者可以获得一些
写作的灵感和素材。
同时，通过写作，他们可以更好地理解和应用阅读中学到的知识。
这种相互促进的关系可以加深对语言的理解和应用能力。
总之，英语阅读与写作是学习英语的重要环节。
通过阅读和写作的结合，英语学习者可以扩展词汇量、提高阅读理解能力、巩固语法知识，并提高综合能力。
因此，我们应该在学习英语的过程中注重培养阅读和写作的能力。