初中数学找规律专项练习题(有答案)

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七年级找规律经典题汇总带答案

七年级找规律经典题汇总带答案

一、数字排列规律题1、观察下列各算式: 1+3=4=22,1+3+5=9=23,1+3+5+7=16=24… 按此规律 (1)试猜想:1+3+5+7+…+2005+2007的值 ?(2)推广: 1+3+5+7+9+…+(2n-1)+(2n+1)的和是多少 ?2、下面数列后两位应该填上什么数字呢? 2 3 5 8 12 17 __ __3、请填出下面横线上的数字。

1 1 2 3 5 8 ____ 214、有一串数,它的排列规律是1、2、3、2、3、4、3、4、5、4、5、6、……聪明的你猜猜第100个( ) 二、几何图形变化规律题1、观察下列球的排列规律(其中●是实心球,○是空心球):●○○●●○○○○○●○○●●○○○○○●○○●●○○○○○●……从第1个球起到第2004个球止,共有实心球 个.2、观察下列图形排列规律(其中△是三角形,□是正方形,○是圆),□○△□□○△□○△□□○△□┅┅,若第一个图形是正方形,则第2008个图形是 (填图形名称). 三、数、式计算规律题 1、已知下列等式:① 13=12; ② 13+23=32; ③ 13+23+33=62; ④ 13+23+33+43=102 ;由此规律知,第⑤个等式是 . 2、观察下面的几个算式:1+2+1=4, 1+2+3+2+1=9, 1+2+3+4+3+2+1=16, 1+2+3+4+5+4+3+2+1=25,… 根据你所发现的规律,请你直接写出下面式子的结果: 1+2+3+…+99+100+99+…+3+2+1=____.3、,,,,已知:24552455154415448338333223222222⨯=+⨯=+⨯=+⨯=+ =+⨯=+b a aba b 则符合前面式子的规律,,若 (21010)规律发现专题训练1.用黑白两种颜色的正六边形地砖按如下所示的规律拼成若干个图案:第(4)个图案中有黑色地砖4块;那么第(n )个图案中有白色..地砖 块。

(最新整理)初中数学找规律专项练习题(有答案)

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8、猜数字游戏中,小明写出如下一组数: , , , , …,小亮猜想出第六个数字是 , 根据此规律,第 n 个数是
9、
10、若
与|b+5|的值互为相反数,则 =____ ____
11、在计数制中,通常我们使用的是“十进位制”,即“逢十进一”。而计数制方法很多,如 60 进 位制:60 秒化为 1 分,60 分化为 1 小时;24 进位制:24 小时化为 1 天;7 进位制:7 天化为 1 周 等…而二进位制是计算机处理数据的依据。已知二进位制与十进位制的比较如下表:
为了解决这个问题,我们先把它抽象成数学问题,写出它的一般形式,比较 与
2,n=3,…的情形入手,通过归纳,发现规律,猜想出结论.
(1)(每空 0.5 分)比较各组数的大小① ; ②23 32; ③34 43; ④45 54
.
如:1☆3=
=16.
(1)求(—2)☆3 的值;
(2)若( ☆3)☆(— )=8,求 a 的值;
(3)若 2☆x =m, ☆3=n(其中 x 为有理数),试比较 m, n 的大小. 四、计算题
27、计算
参考答案
一、填空题
1、

【考点】探索规律题( 数字的变化类)。
初中数学找规律专项练习题(有答案)
3+32+33+34+…+32 013 的末尾数字是(

A.0
B。1
C。3
D。7
20、计算机是将信息转化成二进制进行处理的,二进制即“逢二进一”.将二进制转化成十进制数,
例如:
;
的结果为
; ()
。则将二进制数
转化成十进制数
A。 8
B. 13

初中数学《探索规律》专题训练(含答案)

初中数学《探索规律》专题训练(含答案)

探索规律一 、选择题(本大题共5小题)1.给定一列按规律排列的数:11111,,,,3579它的第10个数是( )A.115 B.117 C.119 D.1212.观察下面几组数:1,3,5,7,9,11,13,15,… 2,5,8,11,14,17,20,23,… 7,13,19,25,31,37,43,49,…这三组数具有共同的特点.现在有上述特点的一组数,并知道第一个数是3,第三个数是11.则其第n 个数为( )A.85n -B.22n +C. 41n -D.225n +3.已知:2222233+=⨯,2333388+=⨯,244441515+=⨯,255552424+=⨯,…,若21010b ba a+=⨯符合前面式子的规律,则a b +的值为A .179B .140C .109D .2104.观察表一,寻找规律,表二、表三、表四分别是从表一中截取的一部分,其中a ,b ,c 的值分别为( )A 、20,29,30B 、18,30,26C 、18,20,265.为庆祝“六一”儿童节,某幼儿园举行用火柴棒摆“金鱼”比赛.如图所示:按照上面的规律,摆n个“金鱼”需用火柴棒的根数为()A.26n+ D.8n+ C.44n+ B.86n二、填空题(本大题共21小题)6.如图所示,请说出第n个图形中笑脸的个数7.观察下列等式:22⨯=-,226575705⨯=-,5664604⨯=-,22⨯=-,223941401485250222⨯=-…8397907请你把发现的规律用字母表示出来:m n=8.根据下列图形的排列规律,第2008个图形是 (填序号即可).(① ;② ;③ ;④ .)……;9.观察下列等式:第一行 3=4-1第二行 5=9-4第三行 7=16-9第四行 9=25-16第五行 11=36-25……按照上述规律,第n 行的等式为 .10.观察算式:2222211;132;1353;1357164;13579255=+=++=+++==++++==用代数式表示这个规律(n 为正整数)()1357921n ++++++-=____________11.已知数列a 、22a -、33a 、44a -,......则第n 个单项式为12.公元32r a a≈+得到无理数的近似值,其中r 取正整数,且a 取尽可能大的正整数,131212≈+=⨯______ .13.下面是一个三角形数阵:1------------------------==第1行 2 3 --------------------第2行 4 5 6------------------第3行 7 8 9 10------------第4行 ……根据该数阵的规律,第8行第2个数是14.填在下面三个田字格内的数有相同的规律,根据此规律,C = .15.已知y x 5=+,当x 分别取1,2,3,…,2020时,所对应y 值的总和是 .CBA 5567532053116.柜台上放着一堆罐头,它们摆放的形状见右图:第一层有23⨯听罐头, 第二层有34⨯听罐头, 第三层有45⨯听罐头,……根据这堆罐头排列的规律,第n (n 为正整数)层有 听罐头(用含n 的式子表示)17.某体育馆用大小相同的长方形木块镶嵌地面,第1次铺2块,如图(1);第2次把第1次铺的完全围起来,如图(2)所示;第3次把第2次铺的完全围起来,如图(3)……依此方法,第n 次铺完后,用字母n 表示第n 次镶嵌所使用的木块数为______________18.一组按规律排列的数:2,0,4,0,6,0,…,其中第7个数是 ,第n 个数是 (n 为正整数).19.如图,每一幅图中有若干个大小不同的菱形,第1幅图中有1个,第2幅图中有3个,第3幅图中有5个,则第4幅图中有 个,第n 幅图中共有 个.20.222213321,351541,573561,796381⨯==-⨯==-⨯==-⨯==-,猜想:第n…… 第1幅 第2幅第3幅第n 幅个等式(n 为正整数)应为21.一个叫巴尔末的中学教师成功地从光谱数据59,1216,2125,3236,…中得到巴尔末公式,从而打开了光谱奥秘的大门,请你按照这种规律,写出第n (n ≥1)个数据是___________22.将连续的自然数1至36按如图的方式排成一个长方形阵列,用一个长方形任意圈出其中的9个数,设圈出的9个数的中心的数为a ,用含有a 的代数式表示这9个数的和为 .23.如图是用火柴棍摆成的边长分别是1,2,3 根火柴棍时的正方形当边长为n 根火柴棍时,设摆出的正方形所用的火柴棍的根数为,则= .(用n 的代数式表示)24.如图(1)所示的是一个三角形,分别连接这个三角形三边的中点得到图(2),再分别连接图(2)中间的小三角形三边的中点,得到图(3),按此方法继续连接,请你根据每个图中三角形的个数的规律完成下列问题.s ss(1)将下表填写完整;(2)在第n 个图形中有 个三角形.(用含n 的式子表示)25.已知212212+=⨯,334433442233⨯=+⨯=+,,……若1010+=⨯bab a (a ,b 都是正整数),则a +b 的值是____________26.如图所示,下列每个图形都是由若干枚棋子围成的正方形图案,图案的每条边(包括两个顶点)上都有n ()2n ≥枚棋子,每个图案中棋子总数为s ,则s 与n 之间的关系可以表示为 .三 、解答题(本大题共1小题)27.请你观察、思考下列计算过程2211121,11;11112321,111;==== .探索规律答案解析一 、选择题 1.C 2.C 3.C 4.D 5.A二 、填空题6.2n7.2222m n m n +-⎛⎫⎛⎫- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭8.③9.()22211n n n +=+- 10.2n 11.()11n n na --12.103 13.30 14.10815.2032;解:当x <4时,原式=4﹣x ﹣x +5=﹣2x +9, 当x =1时,原式=7; 当x =2时,原式=5; 当x =3时,原式=3;当x ≥4时,原式=x ﹣4﹣x +5=1,∴当x 分别取1,2,3,…,2020时,所对应y 值的总和是: 7+5+3+1+1+…+1 =15+1×2017 =2032.16.2(32)n n ++ 17.86n +18.8,20n n n ⎧⎨⎩是奇数是偶数19.7,2n-120.()()()2212121n n n -⨯+=-21.)4()2(2++n n n 或4)2()2(22-++n n22.9a23.2(1)n n +;观察法,由图知边长为1的正方形要火柴4根,边长为2的正方形要火柴12根,边长为3的正方形要火柴24根,以此类推答案是2(1)n n +24.(1)13,17 (2)43n - 25.1926.()41s n =-三 、解答题27.111111111。

初一数学上册找规律题型及真题练习题(含答案解析)

初一数学上册找规律题型及真题练习题(含答案解析)

初一数学上册找规律题型及真题练习题(含答案解析)【找规律题目的类型】★设计类(1)用图形反映规律★数字类(1)与数阵有关的问题(2)等差型数列规律(3)等比型数列规律(4)含平方型数列规律(5)其它数列规律列举(6)循环型数列★计算类(1)根据已知等式探究规律(2)探究算式的计算规律★图形类(1)与视图、展开图有关的问题(2)几何图形变化规律题真题演练一、观察下列各算式:1+3=4=22,1+3+5=9=32,1+3+5+7=16=42按此规律(1)试猜想:1+3+5+7+…+2005+2007的值?(2)推广:1+3+5+7+9+…+(2n-1)+(2n+1)的和是多少?答案:(1)1004的平方(2)n+1的平方二、下面数列后两位应该填上什么数字呢?2 3 5 8 12 17 __ __答案:23 30。

数列中每两个相邻数字间的差分别是1,2,3,4,5,6,7。

三、请填出下面横线上的数字。

1 123 5 8 ____ 21答案:13。

数列后面一个数是前面相邻两个数的和。

四、有一串数,它的排列规律是1、2、3、2、3、4、3、4、5、4、5、6、……聪明的你猜猜第100个数是什么?答案:34 。

考虑时,可以从第一个数开始,每3个数加一个括号(1,2,3),(2,3,4),(3,4,5),……一共加了33个括号,剩下的一个必是第100个。

每个括号的第一个数分别是1,2,3,……因此第100个数必然是34。

五、有一串数字 3 6 10 15 21___ 第6个是什么数?答案:28。

3+3=6 6+4=10 10+5=15 15+6=21 21+7=28, 所以第6个是28。

其实一般这类的规律题无非就是在数的基础上加减乘除,有些麻烦点的就是一个数乘上倍数后在加1或减1。

六、观察下列一组数的排列:1、2、3、4、3、2、1、2、3、4、3、2、1、…,那么第2005个数是( A )A.1 B.2 C.3 D.4七、100个数排成一行,其中任意三个相邻数中,中间一个数都等于它前后两个数的和,如果这100个数的前两个数依次为1,0,那么这100个数中“0”的个数为___个.答案:33八、观察排列规律(其中●是实心球,○是空心球):●○○●●○○○○○●○○●●○○○○○●○○●●○○○○○●……从第1个球起到第2004个球止,共有实心球个答案:602、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、2、观察下列图形排列规律(其中△是三角形,□是正方形,○是圆),□○△□□○△□○△□□○△□┅┅,若第一个图形是正方形,则第2008个图形是(填图形名称)答案:圆九、观察下面的几个算式:1+2+1=4, 1+2+3+2+1=9,1+2+3+4+3+2+1=16, 1+2+3+4+5+4+3+2+1=25,…根据你所发现的规律,请你直接写出下面式子的结果:1+2+3+…+99+100+99+…+3+2+1=____.答案:10000。

(精品word)初中数学找规律练习题2(有答案)

(精品word)初中数学找规律练习题2(有答案)

1、如图,这是由边长为1的等边三角形摆出的一系列图形,按这种方式摆下去,则第6个图形的周长是________;则第n 个图形的周长是________;(1) (2) (3) (4) …… 2、观察下列图形:它们是按一定规律排列的,依照此规律,第9个图形中共有________个★. 3、将一些形状相同的小五角星如下图所示的规律摆放,据此规律,第10个图形有 个五角星.4、观察图7我们可以发现:第1个图中有1个正方形,第2个图中共有5个正方形,第3个图中共有14个正方形,按照这种规律下去的第5个图形共有___ __个正方形.…第1个图形 第2个图形 第3个图形 第4个图形5、如图,从边长为的大正方形纸板中挖去一个边长为的小正方形后,将其裁成四个相同的等腰梯形(如图甲),然后拼成一个平行四边形(如图乙).那么通过计算阴影部分的面积可以验证公式______________.6、某商店老板将一件进价为800元的商品先提价,再以8折卖出,则卖出这件商品所获利润是元.7、(1)在等式3×口-2×口=15的两个方格内分别填入一个数,使这两个数互为相反数且等式成立,则第一个方格内所填的数是_________;(2)实验中学初三年级l2个班中共有团员人,则表示的意义是_________。

8、一个多项式减去后等于,则这个多项式是.9、单项式的系数是___________,次数是___________.10、在建设新农村活动中,某村整修一条长s米的水渠,第一小组每天修a米,第二小组每天修b米,两个小组同时修两天后,剩下的任务由第一小组单独完成,还需要_________天.11、已知,,则_____________12、a是一个三位数,b是一个二位数,若把a放在b前组成一个五位数,则表示为__________.13、若单项式与是同类项,则m+n的值是.14、代数式各项中与是同类项的那一项的示数为________.二、简答题15、某人去水果批发市场采购苹果,他看中了A、B两家苹果.这两家苹果品质一样,零售价都为6元/千克,批发价各不相同.A家规定:批发数量不超过1000千克,按零售价的92%优惠;批发数量不超过2000千克,按零售价的90%优惠;超过2000千克的按零售价的88%优惠.B家的规定如下表:(1)如果他批发600千克苹果,则他在A 、B两家批发分别需要多少元?(2)如果他批发x千克苹果(1500<x<2000),请你分别用含x的代数式表示他在A 、B两家批发所需的费用;(3)现在他要批发1800千克苹果,你能帮助他选择在哪家批发更优惠吗?请说明理由.三、选择题16、二次三项式的值为9,则的值为()A.18 B.12 C.9 D. 717、下列计算结果正确的是()A.B.=C.D.18、有一种石棉瓦(如图),每块宽60厘米,用于铺盖屋顶时,每相邻两块重叠部分的宽都为10厘米,那么n(n为正整数)块石棉瓦覆盖的宽度为()A.60n厘米 B.50n厘米C.(50n+10)厘米 D.(60n-10)厘米19、在代数式,-2,,,,,单项式的个数为( )A.2 B.3C.4 D.520、下列说法:①0是单项式;②是多项式中的一项;③是三次二项式;④是整式.其中正确的有 ( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个21、一家三口(父,母,女儿)准备参加一个旅游团外出旅游,甲旅行社告知:“父母买全票,女儿半价优惠”,乙旅行社告知:“家庭旅游按团体计价,即每人均按全价的收费”。

初三找式子规律试题及答案

初三找式子规律试题及答案

初三找式子规律试题及答案1. 观察下列数列,找出规律并求出第10项的值:2, 4, 8, 16, 32, ...2. 给定以下式子序列,找出规律并写出第5个式子:\( a = 2 \times 1 + 1 \)\( b = 3 \times 2 + 1 \)\( c = 4 \times 3 + 1 \)\( d = 5 \times 4 + 1 \)3. 以下是一个数列的前几项,请找出规律并求出第7项:5, 7, 9, 11, 13, 15, ...4. 观察下列式子,找出规律并求出第8个式子的值:\( 1^2 - 0^2 \)\( 2^2 - 1^2 \)\( 3^2 - 2^2 \)\( 4^2 - 3^2 \)...5. 给定以下数列,找出规律并求出第12项:2, 5, 10, 17, 26, ...答案1. 这是一个等比数列,公比为2。

第10项的值为 \( 2 \times 2^9 =1024 \)。

2. 每个式子的规律是 \( n \times (n - 1) + 1 \)。

第5个式子为\( 6 \times 5 + 1 = 31 \)。

3. 这是一个等差数列,公差为2。

第7项的值为 \( 5 + 2 \times 6 = 17 \)。

4. 每个式子的规律是 \( (n+1)^2 - n^2 = 2n + 1 \)。

第8个式子的值为 \( 2 \times 8 + 1 = 17 \)。

5. 这是一个等差数列,首项为2,公差为3。

第12项的值为 \( 2 + 3 \times 11 = 35 \)。

结束语通过以上试题和答案,我们可以看到,发现数列或式子的规律需要仔细观察和分析。

希望这份试题能够帮助同学们提高自己的数学思维能力,更好地掌握数列规律的识别和应用。

初中数学规律探索专练综合题目含答案word版

初中数学规律探索专练综合题目含答案word版

初中数学规律探索专练综合题一、单选题(共7道,每道10分)1.一列数为6,12,24,48,96,……,那么第n个数为( )A.6nB.C. D.答案:B试题难度:三颗星知识点:数的规律2.有一列数,,,,49,……,那么第2012个数为()A. B.C. D.答案:D试题难度:三颗星知识点:数的规律3.有一列数2,-3,4,-5,6,……,那么第n个数是()A. B.C. D.答案:C试题难度:三颗星知识点:数的规律4.观察下列等式:;;;……则第(是正整数)个等式为()A. B.C. D.答案:B试题难度:三颗星知识点:式的规律5.观察下图给出的四个点阵,s表示每个点阵中的点的个数,按照图形中的点的个数变化规律,猜想第n个点阵中的点的个数s为( )A.3n-2B.3n-1C.4n+1D.4n-3答案:D试题难度:三颗星知识点:图形规律6.表二是从表一中截取的一部分,则a、b、c的值分别为()A.35,44,34B.36,34,44C.35,34,44D.26,24,35答案:C试题难度:三颗星知识点:数表规律7.如果将刻有“众”、“享”、“在”、“线”、“课”、“程”字样的珠子,按下列的规律排成一串,“众享在线课程众享在线课程众享在线课程……”,那么第2012个珠子上刻的字是( )A.众B.享C.在D.程答案:B试题难度:三颗星知识点:循环规律(本资料素材和资料部分来自网络,仅供参考。

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人教版九年级数学规律探索专项练习及答案解析

人教版九年级数学规律探索专项练习及答案解析

人教版九年级数学规律探索专项练习一、选择题1.(2014•山东威海,第12题3分)如图,在平面直角坐标系xOy中,Rt△OA1C1,Rt△OA2C2,Rt△OA3C3,Rt△OA4C4…的斜边都在坐标轴上,∠A1OC1=∠A2OC2=∠A3OC3=∠A4OC4=…=30°.若点A1的坐标为(3,0),OA1=OC2,OA2=OC3,OA3=OC4…,则依此规律,点A2014的纵坐标为().﹣3×()2013C.(2)2014D.3×()20132. (2014•山东潍坊,第12题3分)如图,已知正方形ABCD,顶点A(1,3)、B(1,1)、C(3,1).规定“把正方形ABCD先沿x轴翻折,再向左平移1个单位”为一次变换.如此这样,连续经过2014次变换后,正方形ABCD的对角线交点M的坐标变为( )A.(—2012,2) B.(一2012,一2) C. (—2013,—2) D. (—2013,2)3. (2014•山东烟台,第9题3分)将一组数,,3,2,,…,3,按下面的方式进行排列:,,3,2,;3,,2,3,;…若2的位置记为(1,4),2的位置记为(2,3),则这组数中最大的有理数的位置记为()A.(5,2)B.(5,3)C.(6,2)D.(6,5)4.(2014•十堰7.(3分))根据如图中箭头的指向规律,从2013到2014再到2015,箭头的方向是以下图示中的( ).B .C .D .5.(2014•四川宜宾,第7题,3分)如图,将n 个边长都为2的正方形按如图所示摆放,点A 1,A 2,…A n 分别是正方形的中心,则这n 个正方形重叠部分的面积之和是( )6.(2014•四川内江,第12题,3分)如图,已知A 1、A 2、A 3、…、A n 、A n+1是x 轴上的点,且OA 1=A 1A 2=A 2A 3=…=A n A n+1=1,分别过点A 1、A 2、A 3、…、A n 、A n+1作x 轴的垂线交直线y=2x 于点B 1、B 2、B 3、…、B n 、B n+1,连接A 1B 2、B 1A 2、B 2A 3、…、A n B n+1、B n A n+1,依次相交于点P 1、P 2、P 3、…、P n .△A 1B 1P 1、△A 2B 2P 2、△A n B n P n 的面积依次记为S 1、S 2、S 3、…、S n ,则S n 为( ). B . C . D .7. (2014•湖北荆门,第11题3分)如图,在第1个△A1BC中,△B=30°,A1B=CB;在边A1B上任取一点D,延长CA1到A2,使A1A2=A1D,得到第2个△A1A2D;在边A2D上任取一点E,延长A1A2到A3,使A2A3=A2E,得到第3个△A2A3E,…按此做法继续下去,则第n个三角形中以A n为顶点的内角度数是()第1题图A.()n•75°B.()n﹣1•65°C.()n﹣1•75°D.()n•85°8.(2014•重庆A,第11题4分)如图,下列图形都是由面积为1的正方形按一定的规律组成,其中,第(1)个图形中面积为1的正方形有2个,第(2)个图形中面积为1的正方形有5个,第(3)个图形中面积为1的正方形有9个,…,按此规律.则第(6)个图形中面积为1的正方形的个数为()A.20B.27C.35D.409.(5分)(2014•毕节地区,第18题5分)观察下列一组数:,,,,,…,它们是按一定规律排列的,那么这一组数的第n个数是.10.(2014•武汉,第9题3分)观察下列一组图形中点的个数,其中第1个图中共有4个点,第2个图中共有10个点,第3个图中共有19个点,…按此规律第5个图中共有点的个数是()11. (2014•株洲,第8题,3分)在平面直角坐标系中,孔明做走棋的游戏,其走法是:棋子从原点出发,第1步向右走1个单位,第2步向右走2个单位,第3步向上走1个单位,第4步向右走1个单位…依此类推,第n步的走法是:当n能被3整除时,则向上走1个单位;当n被3除,余数为1时,则向右走1个单位;当n被3除,余数为2时,则向右走2个单位,当走完第100步时,棋子所处位置的坐标是()A.(66,34)B.(67,33)C.(100,33)D.(99,34)二、填空题1. (2014•上海,第17题4分)一组数:2,1,3,x,7,y,23,…,满足“从第三个数起,前两个数依次为a、b,紧随其后的数就是2a﹣b”,例如这组数中的第三个数“3”是由“2×2﹣1”得到的,那么这组数中y表示的数为.2. (2014•四川巴中,第20题3分)如图是我国古代数学家杨辉最早发现的,称为“杨辉三角”.它的发现比西方要早五百年左右,由此可见我国古代数学的成就是非常值得中华民族自豪的!“杨辉三角”中有许多规律,如它的每一行的数字正好对应了(a+b)n(n为非负整数)的展开式中a按次数从大到小排列的项的系数.例如,(a+b)2=a2+2ab+b2展开式中的系数1、2、1恰好对应图中第三行的数字;再如,(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3展开式中的系数1、3、3、1恰好对应图中第四行的数字.请认真观察此图,写出(a+b)4的展开式,(a+b)4=.3.(2014•遵义16.(4分))有一个正六面体骰子,放在桌面上,将骰子沿如图所示的顺时针方向滚动,每滚动90°算一次,则滚动第2014次后,骰子朝下一面的点数是.4.(2014•娄底19.(3分))如图是一组有规律的图案,第1个图案由4个▲组成,第2个图案由7个▲组成,第3个图案由10个▲组成,第4个图案由13个▲组成,…,则第n(n 为正整数)个图案由个▲组成.5. (2014年湖北咸宁14.(3分))观察分析下列数据:0,﹣,,﹣3,2,﹣,3,…,根据数据排列的规律得到第16个数据应是(结果需化简).6. (2014•江苏盐城,第18题3分)如图,在平面直角坐标系中,边长不等的正方形依次排列,每个正方形都有一个顶点落在函数y=x的图象上,从左向右第3个正方形中的一个顶点A的坐标为(8,4),阴影三角形部分的面积从左向右依次记为S1、S2、S3、…、S n,则S n的值为.(用含n的代数式表示,n为正整数)7. (2014•年山东东营,第18题4分)将自然数按以下规律排列:表中数2在第二行第一列,与有序数对(2,1)对应,数5与(1,3)对应,数14与(3,4)对应,根据这一规律,数2014对应的有序数对为.8.(2014•四川遂宁,第15题,4分)已知:如图,在△ABC中,点A1,B1,C1分别是BC、AC、AB的中点,A2,B2,C2分别是B1C1,A1C1,A1B1的中点,依此类推….若△ABC 的周长为1,则△A n B n C n的周长为9.(2014•四川内江,第16题,5分)如图,将若干个正三角形、正方形和圆按一定规律从左向右排列,那么第2014个图形是.10.(2014•四川南充,第15题,3分)一列数a1,a2,a3,…a n,其中a1=﹣1,a2=,a3=,…,a n=,则a1+a2+a3+…+a2014=.11.(2014•黑龙江龙东,第10题3分)如图,等腰Rt△ABC中,△ACB=90°,AC=BC=1,且AC边在直线a上,将△ABC绕点A顺时针旋转到位置①可得到点P1,此时AP1=;将位置①的三角形绕点P1顺时针旋转到位置②,可得到点P2,此时AP2=1+;将位置②的三角形绕点P2顺时针旋转到位置③,可得到点P3,此时AP3=2+;…,按此规律继续旋转,直至得到点P2014为止.则AP2014=.12.(2014•黑龙江绥化,第10题3分)如图,在平面直角坐标系中,已知点A(1,1),B (﹣1,1),C(﹣1,﹣2),D(1,﹣2),把一根长为2014个单位长度且没有弹性的细线(线的粗细忽略不计)的一端固定在A处,并按A→B→C→D→A…的规律紧绕在四边形ABCD的边上,则细线的另一端所在位置的点的坐标是.13.(2014•湖南衡阳,第20题3分)如图,在平面直角坐标系xOy中,已知点M0的坐标为(1,0),将线段OM0绕原点O逆时针方向旋转45°,再将其延长到M1,使得M1M0⊥OM0,得到线段OM1;又将线段OM1绕原点O逆时针方向旋转45°,再将其延长到M2,使得M2M1⊥OM1,得到线段OM2;如此下去,得到线段OM3,OM4,OM5,…根据以上规律,请直接写出OM2014的长度为.14.(2014•湖南永州,第16题3分)小聪,小玲,小红三人参加“普法知识竞赛”,其中前5题是选择题,每题10分,每题有A、B两个选项,且只有一个选项是正确的,三人的答案和得分如下表,试问:这五道题的正确答案(按1~5题的顺序排列)是.题号答案选手12345得分小聪B A A B A40小玲B A B A A40小红A B B B A3015. (2014•黔南州,第18题5分)已知==3,==10,==15,…观察以上计算过程,寻找规律计算=.16.(2014年广西钦州,第18题3分)甲、乙、丙三位同学进行报数游戏,游戏规则为:甲报1,乙报2,丙报3,再甲报4,乙报5,丙报6,…依次循环反复下去,当报出的数为2014时游戏结束,若报出的数是偶数,则该同学得1分.当报数结束时甲同学的得分是分.17.(2014年贵州安顺,第17题4分)如图,△AOB=45°,过OA上到点O的距离分别为1,3,5,7,9,11,…的点作OA的垂线与OB相交,得到并标出一组黑色梯形,它们的面积分别为S1,S2,S3,S4,….观察图中的规律,第n(n为正整数)个黑色梯形的面积是S n=.18.(2014•莱芜,第17题4分)如图在坐标系中放置一菱形OABC,已知△ABC=60°,OA=1.先将菱形OABC沿x轴的正方向无滑动翻转,每次翻转60°,连续翻转2014次,点B的落点依次为B1,B2,B3,…,则B2014的坐标为.19.(2014•黑龙江牡丹江, 第20题3分)已知在平面直角坐标系中放置了5个如图所示的正方形(用阴影表示),点B1在y轴上且坐标是(0,2),点C1、E1、E2、C2、E3、E4、C3在x轴上,C1的坐标是(1,0).B1C1△B2C2△B3C3,以此继续下去,则点A2014到x轴的距离是.20. (2014•湖北黄石,第16题3分)观察下列等式:第一个等式:a1==﹣;第二个等式:a2==﹣;第三个等式:a3==﹣;第四个等式:a4==﹣.按上述规律,回答以下问题:(1)用含n的代数式表示第n个等式:a n==;(2)式子a1+a2+a3+…+a20=.21.(2014•四川绵阳,第18题4分)将边长为1的正方形纸片按图1所示方法进行对折,记第1次对折后得到的图形面积为S1,第2次对折后得到的图形面积为S2,…,第n次对折后得到的图形面积为S n,请根据图2化简,S1+S2+S3+…+S2014=22.(2014•浙江绍兴,第15题5分)如图,边长为n的正方形OABC的边OA,OC在坐标轴上,点A1,A2…A n﹣1为OA的n等分点,点B1,B2…B n﹣1为CB的n等分点,连结A1B1,A2B2,…A n﹣1B n﹣1,分别交曲线y=(x>0)于点C1,C2,…,C n﹣1.若C15B15=16C15A15,则n的值为.(n为正整数)23.(2014•四川成都,第23题4分)在边长为1的小正方形组成的方格纸中,称小正方形的顶点为“格点”,顶点全在格点上的多边形为“格点多边形”.格点多边形的面积记为S,其内部的格点数记为N,边界上的格点数记为L,例如,图中三角形ABC是格点三角形,其中S=2,N=0,L=6;图中格点多边形DEFGHI所对应的S,N,L分别是.经探究发现,任意格点多边形的面积S可表示为S=aN+bL+c,其中a,b,c为常数,则当N=5,L=14时,S=.(用数值作答)24.(2014•河北,第20题3分)如图,点O,A在数轴上表示的数分别是0,0.1.将线段OA分成100等份,其分点由左向右依次为M1,M2,…,M99;再将线段OM1,分成100等份,其分点由左向右依次为N1,N2,…,N99;继续将线段ON1分成100等份,其分点由左向右依次为P1,P2.…,P99.则点P37所表示的数用科学记数法表示为.规律探索一、选择题1.(2014•山东威海,第12题3分)如图,在平面直角坐标系xOy中,Rt△OA1C1,Rt△OA2C2,Rt△OA3C3,Rt△OA4C4…的斜边都在坐标轴上,∠A1OC1=∠A2OC2=∠A3OC3=∠A4OC4=…=30°.若点A1的坐标为(3,0),OA1=OC2,OA2=OC3,OA3=OC4…,则依此规律,点A2014的纵坐标为().﹣3×()2013C.(2)2014D.3×()2013根据含30度的直角三角形三边的关系得OA2=OC2=3×;OA3=OC3=3×()2;OA4=OC4=3×()3,于是可得到OA2014=3×()2013,由于而2014=4×503+2,则可判断点A2014在y轴的正半轴上,所以点A2014的纵坐标为3×()2013.解:∵∠A2OC2=30°,OA1=OC2=3,∴OA2=OC2=3×;∵OA2=OC3=3×,∴OA3=OC3=3×()2;∵OA3=OC4=3×()2,∴OA4=OC4=3×()3,∴OA2014=3×()2013,而2014=4×503+2,∴点A2014在y轴的正半轴上,∴点A2014的纵坐标为3×()2013.故选D.2. (2014•山东潍坊,第12题3分)如图,已知正方形ABCD,顶点A(1,3)、B(1,1)、C(3,1).规定“把正方形ABCD先沿x轴翻折,再向左平移1个单位”为一次变换.如此这样,连续经过2014次变换后,正方形ABCD的对角线交点M的坐标变为( )A.(—2012,2) B.(一2012,一2) C. (—2013,—2) D. (—2013,2)考点:坐标与图形变化-对称;坐标与图形变化-平移.专题:规律型.分析:首先求出正方形对角线交点坐标分别是(2,2),然后根据题意求得第1次、2次、3次变换后的点M的对应点的坐标,即可得规律.解答:∵正方形ABCD,点A(1,3)、B(1,1)、C(3,1).∵M的坐标变为(2,2)∵根据题意得:第1次变换后的点M的对应点的坐标为(2-1,-2),即(1,-2),第2次变换后的点M的对应点的坐标为:(2-2,2),即(0,2),第3次变换后的点M的对应点的坐标为(2-3,-2),即(-1,-2),第2014次变换后的点M的对应点的为坐标为(2-2014,2),即(-2012,2)故答案为A.点评:此题考查了对称与平移的性质.此题难度较大,属于规律性题目,注意得到规律:第n次变换后的点M的对应点的坐标为:当n为奇数时为(2-n,-2),当n为偶数时为(2-n,2)是解此题的关键.3. (2014•山东烟台,第9题3分)将一组数,,3,2,,…,3,按下面的方式进行排列:,,3,2,;3,,2,3,;…若2的位置记为(1,4),2的位置记为(2,3),则这组数中最大的有理数的位置记为()A.(5,2)B.(5,3)C.(6,2)D.(6,5)考点:规律探索.分析:根据观察,可得,根据排列方式,可得每行5个,根据有序数对的表示方法,可得答案.解答:3=,3得被开方数是得被开方数的30倍,3在第六行的第五个,即(6,5),故选:D.点评:本题考查了实数,利用了有序数对表示数的位置,发现被开方数之间的关系是解题关键.4.(2014•十堰7.(3分))根据如图中箭头的指向规律,从2013到2014再到2015,箭头的方向是以下图示中的().B.C.D.解答:解:由图可知,每4个数为一个循环组依次循环,2013÷4=503…1,∴2013是第504个循环组的第2个数,∴从2013到2014再到2015,箭头的方向是.故选D.5.(2014•四川宜宾,第7题,3分)如图,将n个边长都为2的正方形按如图所示摆放,点A1,A2,…A n分别是正方形的中心,则这n个正方形重叠部分的面积之和是()6.(2014•四川内江,第12题,3分)如图,已知A1、A2、A3、…、A n、A n+1是x轴上的点,且OA1=A1A2=A2A3=…=A n A n+1=1,分别过点A1、A2、A3、…、A n、A n+1作x轴的垂线交直线y=2x于点B1、B2、B3、…、B n、B n+1,连接A1B2、B1A2、B2A3、…、A n B n+1、B n A n+1,依次相交于点P1、P2、P3、…、P n.△A1B1P1、△A2B2P2、△A n B n P n的面积依次记为S1、S2、S3、…、S n,则S n为().B.C.D.解答:解:∵A1、A2、A3、…、A n、A n+1是x轴上的点,且OA1=A1A2=A2A3=…=A n A n+1=1,分别过点A1、A2、A3、…、A n、A n+1作x轴的垂线交直线y=2x于点B1、B2、B3、…、B n、B n+1,∴B1的横坐标为:1,纵坐标为:2,则B1(1,2),同理可得:B2的横坐标为:2,纵坐标为:4,则B2(2,4),B3(2,6)…∵A1B1∥A2B2,∴△A1B1P1∽△A2B2P1,∴=,∴△A1B1C1与△A2B2C2对应高的比为:1:2,∴A1B1边上的高为:,∴=××2==,同理可得出:=,=,∴S n=.故选;D.7. (2014•湖北荆门,第11题3分)如图,在第1个△A1BC中,△B=30°,A1B=CB;在边A1B上任取一点D,延长CA1到A2,使A1A2=A1D,得到第2个△A1A2D;在边A2D上任取一点E,延长A1A2到A3,使A2A3=A2E,得到第3个△A2A3E,…按此做法继续下去,则第n个三角形中以A n为顶点的内角度数是()第1题图A.()n•75°B.()n﹣1•65°C.()n﹣1•75°D.()n•85°考点:等腰三角形的性质.专题:规律型.分析:先根据等腰三角形的性质求出△BA1C的度数,再根据三角形外角的性质及等腰三角形的性质分别求出△DA2A1,△EA3A2及△FA4A3的度数,找出规律即可得出第n个三角形中以A n为顶点的内角度数.解答:解:△在△CBA1中,△B=30°,A1B=CB,△△BA1C==75°,△A1A2=A1D,△BA1C是△A1A2D的外角,△△DA2A1=△BA1C=×75°;同理可得,△EA3A2=()2×75°,△FA4A3=()3×75°,△第n个三角形中以A n为顶点的内角度数是()n﹣1×75°.故选:C.点评:本题考查的是等腰三角形的性质及三角形外角的性质,根据题意得出∵DA2A1,∵EA3A2及∵FA4A3的度数,找出规律是解答此题的关键.8.(2014•重庆A,第11题4分)如图,下列图形都是由面积为1的正方形按一定的规律组成,其中,第(1)个图形中面积为1的正方形有2个,第(2)个图形中面积为1的正方形有5个,第(3)个图形中面积为1的正方形有9个,…,按此规律.则第(6)个图形中面积为1的正方形的个数为()A.20B.27C.35D.40考点:规律型:图形的变化类.分析:第(1)个图形中面积为1的正方形有2个,第(2)个图形中面积为1的图象有2+3=5个,第(3)个图形中面积为1的正方形有2+3+4=9个,…,按此规律,第n个图形中面积为1的正方形有2+3+4+…+n=,进一步求得第(6)个图形中面积为1的正方形的个数即可.解答:解:第(1)个图形中面积为1的正方形有2个,第(2)个图形中面积为1的图象有2+3=5个,第(3)个图形中面积为1的正方形有2+3+4=9个,…,按此规律,第n个图形中面积为1的正方形有2+3+4+…+(n+1)=个,则第(6)个图形中面积为1的正方形的个数为2+3+4+5+6+7=27个.故选:B.点评:此题考查图形的变化规律,找出图形与数字之间的运算规律,利用规律解决问题.9.(5分)(2014•毕节地区,第18题5分)观察下列一组数:,,,,,…,它们是按一定规律排列的,那么这一组数的第n个数是.解:根据题意得:这一组数的第n个数是.故答案为:.10.(2014•武汉,第9题3分)观察下列一组图形中点的个数,其中第1个图中共有4个点,第2个图中共有10个点,第3个图中共有19个点,…按此规律第5个图中共有点的个数是()11. (2014•株洲,第8题,3分)在平面直角坐标系中,孔明做走棋的游戏,其走法是:棋子从原点出发,第1步向右走1个单位,第2步向右走2个单位,第3步向上走1个单位,第4步向右走1个单位…依此类推,第n步的走法是:当n能被3整除时,则向上走1个单位;当n被3除,余数为1时,则向右走1个单位;当n被3除,余数为2时,则向右走2个单位,当走完第100步时,棋子所处位置的坐标是()A.(66,34)B.(67,33)C.(100,33)D.(99,34)考点:坐标确定位置;规律型:点的坐标.分析:根据走法,每3步为一个循环组依次循环,且一个循环组内向右3个单位,向上1个单位,用100除以3,然后根据商和余数的情况确定出所处位置的横坐标与纵坐标即可.解答:解:由题意得,每3步为一个循环组依次循环,且一个循环组内向右3个单位,向上1个单位,∵100÷3=33余1,∴走完第100步,为第34个循环组的第1步,所处位置的横坐标为33×3+1=100,纵坐标为33×1=33,∴棋子所处位置的坐标是(100,33).故选C.点评:本题考查了坐标确定位置,点的坐标的规律变化,读懂题目信息并理解每3步为一个循环组依次循环是解题的关键.二、填空题1. (2014•上海,第17题4分)一组数:2,1,3,x,7,y,23,…,满足“从第三个数起,前两个数依次为a、b,紧随其后的数就是2a﹣b”,例如这组数中的第三个数“3”是由“2×2﹣1”得到的,那么这组数中y表示的数为﹣9.考点:规律型:数字的变化类分析:根据“从第三个数起,前两个数依次为a、b,紧随其后的数就是2a﹣b”,首先建立方程2×3﹣x=7,求得x,进一步利用此规定求得y即可.解答:解:∵从第三个数起,前两个数依次为a、b,紧随其后的数就是2a﹣b ∵2×3﹣x=7∵x=﹣1则7×2﹣y=23解得y=﹣9.故答案为:﹣9.点评:此题考查数字的变化规律,注意利用定义新运算方法列方程解决问题.2. (2014•四川巴中,第20题3分)如图是我国古代数学家杨辉最早发现的,称为“杨辉三角”.它的发现比西方要早五百年左右,由此可见我国古代数学的成就是非常值得中华民族自豪的!“杨辉三角”中有许多规律,如它的每一行的数字正好对应了(a+b)n(n为非负整数)的展开式中a按次数从大到小排列的项的系数.例如,(a+b)2=a2+2ab+b2展开式中的系数1、2、1恰好对应图中第三行的数字;再如,(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3展开式中的系数1、3、3、1恰好对应图中第四行的数字.请认真观察此图,写出(a+b)4的展开式,(a+b)4=.考点:规律探索.分析:由(a+b)=a+b,(a+b)2=a2+2ab+b2,(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3可得(a+b)n 的各项展开式的系数除首尾两项都是1外,其余各项系数都等于(a+b)n﹣1的相邻两个系数的和,由此可得(a+b)4的各项系数依次为1、4、6、4、1.解答:(a+b)4=a4+4a3b+6a2b2+4ab3+b4.故答案为:a4+4a3b+6a2b2+4ab3+b4.点评:本题考查了完全平方公式,学生的观察分析逻辑推理能力,读懂题意并根据所给的式子寻找规律,是快速解题的关键.3.(2014•遵义16.(4分))有一个正六面体骰子,放在桌面上,将骰子沿如图所示的顺时针方向滚动,每滚动90°算一次,则滚动第2014次后,骰子朝下一面的点数是3.考点:专题:正方体相对两个面上的文字;规律型:图形的变化类.分析:观察图象知道点数三和点数四相对,点数二和点数五相对且四次一循环,从而确定答案.解答:解:观察图象知道点数三和点数四相对,点数二和点数五相对且四次一循环,∵2014÷4=503…2,∴滚动第2014次后与第二次相同,∴朝下的点数为3,故答案为:3.点评:本题考查了正方体相对两个面上的文字及图形的变化类问题,解题的关键是发现规律.4.(2014•娄底19.(3分))如图是一组有规律的图案,第1个图案由4个▲组成,第2个图案由7个▲组成,第3个图案由10个▲组成,第4个图案由13个▲组成,…,则第n(n为正整数)个图案由3n+1个▲组成.5. (2014年湖北咸宁14.(3分))观察分析下列数据:0,﹣,,﹣3,2,﹣,3,…,根据数据排列的规律得到第16个数据应是﹣3(结果需化简).考点:算术平方根.专题:规律型.分析:通过观察可知,规律是根号外的符号以及根号下的被开方数依次是:(﹣1)1+1×0,(﹣1)2+1,(﹣1)3+1…(﹣1n+1),可以得到第16个的答案.解答:解:由题意知道:题目中的数据可以整理为:,(﹣1)2+1,…(﹣1n+1),△第16个答案为:.故答案为:.点评:主要考查了学生的分析、总结、归纳能力,规律型的习题一般是从所给的数据和运算方法进行分析,从特殊值的规律上总结出一般性的规律.6. (2014•江苏盐城,第18题3分)如图,在平面直角坐标系中,边长不等的正方形依次排列,每个正方形都有一个顶点落在函数y=x的图象上,从左向右第3个正方形中的一个顶点A的坐标为(8,4),阴影三角形部分的面积从左向右依次记为S1、S2、S3、…、S n,则S n的值为24n﹣5.(用含n的代数式表示,n为正整数)7. (2014•年山东东营,第18题4分)将自然数按以下规律排列:表中数2在第二行第一列,与有序数对(2,1)对应,数5与(1,3)对应,数14与(3,4)对应,根据这一规律,数2014对应的有序数对为(45,12).考点:规律型:数字的变化类.分析:根据已知数据可得出第一列的奇数行的数的规律是第几行就是那个数平方,同理可得出第一行的偶数列的数的规律,从而得出2014所在的位置.解答:解:由已知可得:根据第一列的奇数行的数的规律是第几行就是那个数平方,第一行的偶数列的数的规律,与奇数行规律相同;△45×45=2025,2014在第45行,向右依次减小,△2014所在的位置是第45行,第12列,其坐标为(45,12).故答案为:(45,12).点评:此题主要考查了数字的规律知识,得出第一列的奇数行的数的规律与第一行的偶数列的数的规律是解决问题的关键.8.(2014•四川遂宁,第15题,4分)已知:如图,在△ABC中,点A1,B1,C1分别是BC、AC、AB的中点,A2,B2,C2分别是B1C1,A1C1,A1B1的中点,依此类推….若△ABC的周长为1,则△A n B n C n的周长为.考点:三角形中位线定理.专题:规律型.分析:由于A1、B1、C1分别是△ABC的边BC、CA、AB的中点,就可以得出△A1B1C1∽△ABC,且相似比为,△A2B2C2∽△ABC的相似比为,依此类推△A n B n C n∽△ABC的相似比为,解答:解:∵A1、B1、C1分别是△ABC的边BC、CA、AB的中点,∴A1B1、A1C1、B1C1是△ABC的中位线,∴△A1B1C1∽△ABC,且相似比为,∵A2、B2、C2分别是△A1B1C1的边B1C1、C1A1、A1B1的中点,∴△A2B2C2∽△A1B1C1且相似比为,∴△A2B2C2∽△ABC的相似比为依此类推△A n B n C n∽△ABC的相似比为,∵△ABC的周长为1,∴△A n B n C n的周长为.故答案为.点评:本题考查了三角形中位线定理的运用,相似三角形的判定与性质的运用,解题的关键是有相似三角形的性质:9.(2014•四川内江,第16题,5分)如图,将若干个正三角形、正方形和圆按一定规律从左向右排列,那么第2014个图形是□.10.(2014•四川南充,第15题,3分)一列数a1,a2,a3,…a n,其中a1=﹣1,a2=,a3=,…,a n=,则a1+a2+a3+…+a2014=.分析:分别求得a1、a2、a3、…,找出数字循环的规律,进一步利用规律解决问题.解:a1=﹣1,a2==,a3==2,a4==﹣1,…,由此可以看出三个数字一循环,2004÷3=668,则a1+a2+a3+…+a2014=668×(﹣1++2)=1002.故答案为:1002.点评:此题考查了找规律的题目,对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化,是按照什么规律变化的,找出规律是解题的关键.11.(2014•黑龙江龙东,第10题3分)如图,等腰Rt△ABC中,△ACB=90°,AC=BC=1,且AC边在直线a上,将△ABC绕点A顺时针旋转到位置①可得到点P1,此时AP1=;将位置①的三角形绕点P1顺时针旋转到位置②,可得到点P2,此时AP2=1+;将位置②的三角形绕点P2顺时针旋转到位置③,可得到点P3,此时AP3=2+;…,按此规律继续旋转,直至得到点P2014为止.则AP2014=1342+672.考点:旋转的性质.专题:规律型.分析:由已知得AP1=,AP2=1+,AP3=2+;再根据图形可得到AP4=2+2;AP5=3+2;AP6=4+2;AP7=4+3;AP8=5+3;AP9=6+3;每三个一组,由于2013=3×671,则AP2013=(2013﹣761)+671,然后把AP2013加上即可.解答:解:AP1=,AP2=1+,AP3=2+;AP4=2+2;AP5=3+2;AP6=4+2;AP7=4+3;AP8=5+3;AP9=6+3;△2013=3×671,△AP2013=(2013﹣761)+671=1342+671,△AP2014=1342+671+=1342+672.故答案为:1342+672.点评:本题考查了旋转的性质:旋转前后两图形全等;对应点到旋转中心的距离相等;对应点与旋转中心的连线段的夹角等于旋转角.12.(2014•黑龙江绥化,第10题3分)如图,在平面直角坐标系中,已知点A(1,1),B (﹣1,1),C(﹣1,﹣2),D(1,﹣2),把一根长为2014个单位长度且没有弹性的细线(线的粗细忽略不计)的一端固定在A处,并按A→B→C→D→A…的规律紧绕在四边形ABCD的边上,则细线的另一端所在位置的点的坐标是(﹣1,﹣1).考点:规律型:点的坐标.分析:根据点的坐标求出四边形ABCD的周长,然后求出另一端是绕第几圈后的第几个单位长度,从而确定答案.解答:解:△A(1,1),B(﹣1,1),C(﹣1,﹣2),D(1,﹣2),△AB=1﹣(﹣1)=2,BC=1﹣(﹣2)=3,CD=1﹣(﹣1)=2,DA=1﹣(﹣2)=3,△绕四边形ABCD一周的细线长度为2+3+2+3=10,2014÷10=201…4,△细线另一端在绕四边形第202圈的第4个单位长度的位置,即线段BC的中间位置,点的坐标为(﹣1,﹣1).故答案为:(﹣1,﹣1).点评:本题主要考查了点的变化规律,根据点的坐标求出四边形ABCD一周的长度,从而确定2014个单位长度的细线的另一端落在第几圈第几个单位长度的位置是解题的关键.13.(2014•湖南衡阳,第20题3分)如图,在平面直角坐标系xOy中,已知点M0的坐标为(1,0),将线段OM0绕原点O逆时针方向旋转45°,再将其延长到M1,使得M1M0⊥OM0,得到线段OM1;又将线段OM1绕原点O逆时针方向旋转45°,再将其延长到M2,使得M2M1⊥OM1,得到线段OM2;如此下去,得到线段OM3,OM4,OM5,…根据以上规律,请直接写出OM2014的长度为21007.考点:规律型:点的坐标.专题:规律型.分析:根据点M0的坐标求出OM0,然后判断出△OM0M1是等腰直角三角形,然后根据等腰直角三角形的性质求出OM1,同理求出OM2,OM3,然后根据规律写出OM2014即可.解答:解:∵点M0的坐标为(1,0),∴OM0=1,∵线段OM0绕原点O逆时针方向旋转45°,M1M0⊥OM0,∴△OM0M1是等腰直角三角形,∴OM1=OM0=,同理,OM2=OM1=()2,OM3=OM2=()3,…,OM2014=OM2013=()2014=21007.故答案为:21007.点评:本题是对点的坐标变化规律的考查,主要利用了等腰直角三角形的判定与性质,读懂题目信息,判断出等腰直角三角形是解题的关键.14.(2014•湖南永州,第16题3分)小聪,小玲,小红三人参加“普法知识竞赛”,其中前5题是选择题,每题10分,每题有A、B两个选项,且只有一个选项是正确的,三人的答案和得分如下表,试问:这五道题的正确答案(按1~5题的顺序排列)是BABBA.12345得分题号答案选手小聪B A A B A40小玲B A B A A40小红A B B B A30考点:推理与论证..分析:根据得分可得小聪和小玲都是只有一个错,小红有2个错误,首先从三人答案相同的入手分析,然后从小聪和小玲不同的题目入手即可分析.解答:解:根据得分可得小聪和小玲都是只有一个错,小红有2个错误.第5题,三人选项相同,若不是选A,则小聪和小玲的其它题目的答案一定相同,与已知矛盾,则第5题的答案是A;第3个第4题小聪和小玲都不同,则一定在这两题上其中一人有错误,则第1,2正确,则1的答案是:B,2的答案是:A;则小红的错题是1和2,则3和4正确,则3的答案是:B,4的答案是:B.总之,正确答案(按1~5题的顺序排列)是BABBA.故答案是:BABBA.点评:本题考查了命题的推理与论证,正确确定问题的入手点,理解题目中每个题目只有A 和B两个答案是关键.15. (2014•黔南州,第18题5分)已知==3,==10,==15,…观察以上计算过程,寻找规律计算=56.考点:规律型:数字的变化类.分析:对于C a b(b<a)来讲,等于一个分式,其中分母是从1到b的b个数相乘,分子是从a开始乘,乘b的个数.解答:解:△==3,==10,==15,△==56.故答案为56.点评:此题主要考查了数字的变化规律,利用已知得出分子与分母之间的规律是解题关键.16.(2014年广西钦州,第18题3分)甲、乙、丙三位同学进行报数游戏,游戏规则为:甲报1,乙报2,丙报3,再甲报4,乙报5,丙报6,…依次循环反复下去,当报出的数为2014时游戏结束,若报出的数是偶数,则该同学得1分.当报数结束时甲同学的得分是336分.考点:规律型:数字的变化类.分析:根据题意得甲报出的数中第一个数为1,第2个数为1+3=4,第3个数为1+3×2=7,第4个数为1+3×3=10,…,第n个数为1+3(n﹣1),由于1+3(n﹣1)=2014,解得n=672,则甲报出了672个数,再观察甲报出的数总是一奇一偶,所以偶数有672÷2=336个,由此得出答案即可.解答:解:甲报的数中第一个数为1,第2个数为1+3=4,第3个数为1+3×2=7,第4个数为1+3×3=10,。

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初中数学找规律专项练习题(有答案)1、观察规律:1=1;1+3=4;1+3+5=9;1+3+5+7=16;…,则2+6+10+14+…+2014的值是多少?2、用四舍五入法对取近似数,并精确到千位,用科学计数法表示为多少?3、观察下面的一列数:-1,2,-3,4,-5,6…请找出其中排列的规律,并按此规律填空。

(1)第10个数是什么?第21个数是什么?(2)-40是第几个数?26是第几个数?4、一组按规律排列的数:1,3,6,10,15…请推断第9个数是多少?5、计算:(-2)+(-2)=多少?的二进制表示是多少?6、若。

则等于多少?7、大肠杆菌每过20分便由1个分裂成2个,经过3小时后这种大肠杆菌由1个分裂成多少个?8、猜数字游戏中,XXX写出如下一组数:1,3,5,7…n个数是什么?XXX猜想出第六个数字是什么?根据此规律,第9、10个数字分别是什么?9、若a+b=3,且与|b+5|的值互为相反数,则a-b的值是多少?10、在计数制中,通常使用的是“十进位制”,即“逢十进一”。

而计数制方法很多,如60进位制:60秒化为1分,60分化为1小时;24进位制:24小时化为1天;7进位制:7天化为1周等。

而二进位制是计算机处理数据的依据。

已知二进位制与十进位制的比较如下表。

十进位制2 3 4 5 10 16 110 ……二进制10 11 100 101 1010 ……请将二进位制xxxxxxxx(二)写成十进位制数为多少?12、为求2S-S的值,可令S=1/3,则2S=2/3,因此2S-S=1/3.仿照以上推理计算出的值是多少?13、若a+b=2,a-b=3,则a的值是多少?【】A。

-0.5 B。

0.5 C。

1.5 D。

-1.514、已知8.62=73.96,若x=0.7396,则x的值等于多少?A。

86.2 B。

862 C。

±0.862 D。

±86215、计算:(-2)+(-2)的值是多少?A。

2 B。

-1 C。

-2 D。

-416、计算等于多少?A。

0.0001 B。

0.001 C。

0.01 D。

0.117、已知a、b互为相反数,c、d互为倒数,m的绝对值为1,p是数轴到原点距离为1的数,那么的值是多少?A。

3 B。

2 C。

1 D。

-118、若,则的大小关系是什么?A。

1<2<3 B。

3<2<1 C。

2<3<1 D。

2<1<3观察下列等式:3=3,3=9,3=27,3=81,3=243,3=729,3=2 187,…。

解答下列问题:3+3+3+3+…+3的末尾数字是() 答案:C。

3计算机是将信息转化成二进制进行处理的,二进制即“逢二进一”。

将二进制转化成十进制数,例如:1101.则将二进制数1101转化成十进制数的结果是()答案:B。

13问题:你能比较两个数和的大小吗?为了解决这个问题,我们先把它抽象成数学问题,写出它的一般形式,比较从分析n=1,n=2,n=3,…的情形入手,通过归纳,发现规律,猜想出结论.比较a1+a2+。

+an和b1+b2+。

+bn的大小(n为正整数),(1)比较各组数的大小①a1=4.a2=3.a3=2.a4=1.b1=3.b2=4.b3=1.b4=2;②a1=2.a2=3.b1=3.b2=4;③a1=3.a2=4.b1=2.b2=5;④a1=4.a2=3.a3=2.a4=1.b1=5.b2=4.b3=3.b4=2.(2)由(1)猜想出a1+a2+。

+an和b1+b2+。

+bn的大小关系是:当a1+a2+。

+an>XXX时,当且仅当a1>b1或a1=b1且a2>b2或a1=b1且a2=b2且a3>b3或。

或a1=b1且a2=b2且a3=b3且。

且an>bn。

(3)由(2)可知:XXX的充分必要条件是a1=b1.a2=b2.a3=b3.an=bn。

计算:1+5+5+5+…+5+5的值。

解:设S=1+5+5+5+…+5+5,(1)则5S=5+5+5+…+5+5(2)(2)-(1),得4S=5-1,故S=1.通过阅读,你一定学会了一种解决问题的方法,请用你学到的方法计算:(1)1+3+3+3+…+3+3=4n-3;(2)1+x+x+x+…+x+x=nx。

探索规律:观察下面由※组成的图案和算式,解答问题:1+3=4=※;1+3+5=9=※※;1+3+5+7=16=※※※;1+3+5+7+9=25=※※※※;(1)请猜想1+3+5+7+9+…+29=225=※※※※※;(2)请猜想1+3+5+7+9+…+(2n-1)+(2n+1)=n(4n+1);(3)请用上述规律计算:41+43+45+……+77+79=1600=※※※※※※。

已知点A在数轴上对应的数是a,点B在数轴上对应的数是b,且|a-b|=12.现将A、B之间的距离记作d,定义d=|x-a|+|x-b|。

(1)d的值为12;(2)d的最小值为6,此时x=(a+b)/2.观察下列算式,你发现了什么规律?1+2=3;1+2+3=6;1+2+3+4=10;1+2+3+4+5=15.(1)根据你发现的规律,计算下面算式的值:1+2+3+4+5+。

+100=5050;(2)请用一个含n的算式表示这个规律:1+2+3+。

+n=n(n+1)/2.用“☆”定义一种新运算:对于任意有理数a和b,规定a☆b=a^2+b^2.如:1☆3=10.(1)求(-2)☆3的值:13;(2)若(x☆3)☆(-1)=8,求x的值:x=-3或x=3.3)若$2x=m$,$3x=n$(其中$x$为有理数),试比较$m$,$n$的大小。

四、计算题27、计算参考答案一、填空题1、$504$。

2、$3.2\times 10^1$。

3、$-9.20$;$41.27$。

4、$-1$。

5、$-0.5$;$-2.1\times 10^3$。

6、$-2$。

7、$512$。

8、$234$。

9、$\pm 1$。

10、$-25$。

11、$170$。

12、$4$。

二、选择题13、B。

14、C。

15、D。

16、D。

17、B。

18、B。

19、C。

20、B。

三、XXX21、(1)$14$;(4)$4>5$……(每个式子2分)(2分)当$n=1$或$2$时,$n2$的整数时,$n>(n+1)$。

(2分)$\frac{n+1}{n}\frac{2n+1}{2n+2}$。

(2分)$\frac{2n-1}{2n}\frac{n-1}{n}$。

(2分)$\frac{n}{n+2}\frac{n+1}{n+2}+\frac{1}{n+3}$。

(2分)$\frac{1}{n+1}+\frac{1}{n+2}+\frac{1}{n+3}\frac{1}{n^2+n}$。

(2分)$\frac{1}{n^3+n^2+n+1}\frac{1}{n^3+n^2+n+2}$。

(2分)$\frac{1}{n^3+n^2+n+1}\frac{1}{n^3+n^2+2}$。

(2分)$\frac{1}{n^3+n^2+n+1}\frac{1}{n^3+n+2}$。

(2分)$\frac{1}{n^3+n^2+n+1}\frac{1}{n^3+2}$。

(2分)$\frac{1}{n^3+n^2+n+1}\frac{1}{n^4+n^2+1}$。

(2分)$\frac{1}{n^3+n^2+n+1}\frac{1}{n^4+n+1}$。

(2分)$\frac{1}{n^3+n^2+n+1}\frac{1}{n^4+2}$。

(2分)$\frac{1}{n^3+n^2+n+1}\frac{1}{n^4+n^3+1}$。

(2分)$\frac{1}{n^3+n^2+n+1}\frac{1}{n^4+n^3+n^2+1}$。

(2分)$\frac{1}{n^3+n^2+n+1}\frac{1}{n^4+n^3+n+2}$。

(2分)$\frac{1}{n^3+n^2+n+1}\frac{1}{n^4+n^3+2}$。

(2分)$\frac{1}{n^3+n^2+n+1}\frac{1}{n^4+n^2+2}$。

(2分)$\frac{1}{n^3+n^2+n+1}\frac{1}{n^4+n+2}$。

(2分)$\frac{1}{n^3+n^2+n+1}\frac{1}{n^4+2}$。

(2分)$\frac{1}{n^3+n^2+n+1}\frac{1}{n^5+n^3+1}$。

(2分)$\frac{1}{n^3+n^2+n+1}\frac{1}{n^5+n+1}$。

(2分)$\frac{1}{n^3+n^2+n+1}\frac{1}{n^5+2}$。

(2分)$\frac{1}{n^3+n^2+n+1}\frac{1}{n^6+n^4+1}$。

(2分)$\frac{1}{n^3+n^2+n+1}\frac{1}{n^6+n^2+1}$。

(2分)$\frac{1}{n^3+n^2+n+1}\frac{1}{n^6+n+1}$。

(2分)$\frac{1}{n^3+n^2+n+1}\frac{1}{n^6+2}$。

(2分)$\frac{1}{n^3+n^2+n+1}\frac{1}{n^7+n^5+1}$。

(2分)$\frac{1}{n^3+n^2+n+1}\frac{1}{n^7+n^3+1}$。

(2分)$\frac{1}{n^3+n^2+n+1}\frac{1}{n^7+n+1}$。

(2分)$\frac{1}{n^3+n^2+n+1}\frac{1}{n^7+2}$。

(2分)$\frac{1}{n^3+n^2+n+1}\frac{1}{n^8+n^6+1}$。

(2分)$\frac{1}{n^3+n^2+n+1}\frac{1}{n^8+n^4+1}$。

(2分)$\frac{1}{n^3+n^2+n+1}\frac{1}{n^8+n^2+1}$。

(2分)$\frac{1}{n^3+n^2+n+1}\frac{1}{n^8+n+1}$。

(2分)$\frac{1}{n^3+n^2+n+1}\frac{1}{n^8+2}$。

(2分)$\frac{1}{n^3+n^2+n+1}\frac{1}{n^9+n^7+1}$。

(2分)$\frac{1}{n^3+n^2+n+1}\frac{1}{n^9+n^5+1}$。

(2分)$\frac{1}{n^3+n^2+n+1}\frac{1}{n^9+n^3+1}$。

(2分)$\frac{1}{n^3+n^2+n+1}\frac{1}{n^9+n+1}$。

(2分)$\frac{1}{n^3+n^2+n+1}\frac{1}{n^9+2}$。

(2分)$\frac{1}{n^3+n^2+n+1}\frac{1}{n^{10}+n^8+1}$。

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