一年级科技活动教案
小学生科技活动教案
小学生科技活动教案一、活动主题：探索科学的奥秘1. 教学目标：让学生了解科学知识，培养学生的科学思维能力。
培养学生动手操作、观察、分析问题的能力。
激发学生对科学的兴趣，培养学生的创新精神。
2. 教学内容：科学实验：观察水的沸腾过程科学小故事：讲述科学家小时候的故事3. 教学过程：导入：引导学生思考水的沸腾过程，激发学生的好奇心。
实验操作：指导学生进行水的沸腾实验，观察实验现象。
分享故事：讲述科学家小时候的故事，激发学生对科学的热爱。
总结：引导学生总结实验现象和故事中的科学道理。
二、活动主题：小小科学家1. 教学目标：培养学生的观察能力、动手操作能力和创新能力。
让学生在实践活动中体验科学的乐趣。
引导学生运用科学方法解决问题。
2. 教学内容：科学实验：制作简易的风力发电机科学小游戏：猜猜我是什么科学现象3. 教学过程：导入：引导学生思考风力发电机的原理，激发学生的兴趣。
实验操作：指导学生制作风力发电机，并观察其工作原理。
游戏环节：进行科学现象猜谜游戏，培养学生观察和分析问题的能力。
总结：引导学生总结实验和游戏中的科学知识。
三、活动主题：生活中的科学1. 教学目标：让学生了解生活中的科学现象，培养学生的观察能力。
培养学生运用科学知识解决生活问题的能力。
增强学生对科学的兴趣，提高学生的科学素养。
2. 教学内容：科学实验：探究纸巾吸水现象生活小妙招：分享生活中的科学小窍门3. 教学过程：导入：引导学生思考纸巾吸水的原因，激发学生的好奇心。
实验操作：指导学生进行纸巾吸水实验，观察实验现象。
分享小妙招：分享生活中的科学小窍门，让学生感受科学的实用性。
总结：引导学生总结实验现象和生活小妙招中的科学道理。
四、活动主题：科学探索之旅1. 教学目标：培养学生的科学探索精神和团队合作能力。
让学生在探索中发现问题、分析问题和解决问题。
激发学生对科学的热爱，提高学生的科学素养。
2. 教学内容：科学实验：探究植物的生长过程团队合作：进行科学探究实践活动3. 教学过程：导入：引导学生思考植物生长的过程，激发学生的探索欲望。
小学一年级科技教案
小学一年级科技教案教案标题：探索科技世界——认识计算机一、教学目标：1. 了解计算机是一种科技工具，可以帮助人们完成各种任务。
2. 学习计算机的基本组成部分，如屏幕、键盘、鼠标等。
3. 掌握使用鼠标点击和拖动的基本操作技能。
4. 培养学生对科技的兴趣和好奇心，激发他们对计算机的探索欲望。
二、教学准备：1. 计算机及相关配件2. 幻灯片或图片展示计算机的基本组成部分3. 绘本或视频资源介绍计算机的功能和用途4. 鼠标练习软件或网页链接三、教学过程：1. 导入（5分钟）通过展示图片或幻灯片，引导学生谈论他们对计算机的认知，激发他们对科技的兴趣。
2. 认识计算机（10分钟）a. 展示计算机的各个组成部分，如屏幕、键盘、鼠标等，向学生解释它们的功能和作用。
b. 通过绘本或视频资源，介绍计算机的功能和用途，如帮助人们搜索信息、玩游戏、绘画等。
3. 鼠标操作技能练习（15分钟）a. 向学生展示鼠标的基本操作方法，如点击、拖动等。
b. 让学生跟随指导进行鼠标操作练习，如点击指定图标、拖动物体等。
c. 提供鼠标练习软件或网页链接，让学生在游戏化的环境中巩固鼠标操作技能。
4. 小结（5分钟）回顾今天的学习内容，鼓励学生分享他们对计算机的新认识和体验。
四、教学延伸：1. 给学生布置任务，让他们观察并记录家中或学校中使用计算机的场景和用途。
2. 鼓励学生与家长一起探索计算机的其他功能，如使用文字处理软件编写简单文字、使用绘图软件进行创作等。
五、教学评估：1. 教师观察学生在鼠标操作练习中的表现，检查他们是否掌握了基本的鼠标操作技能。
2. 学生完成观察任务和记录后，教师评估他们对计算机用途的理解和描述能力。
六、教学反思：通过本节课的教学，学生对计算机的基本组成部分和功能有了初步的了解，同时也掌握了基本的鼠标操作技能。
为了更好地引导学生对科技的探索，可以在后续的教学中进一步介绍计算机的其他功能和应用场景，激发学生的创造力和想象力。
一年级科技教案
一年级科技教案一年级科技教案教学目标：1.了解科技对人们生活的影响。
2.学习与科技相关的词汇和概念。
3.培养学生的观察力和动手能力。
教学准备：投影仪、课件、实物模型。
教学过程：Step 1: 导入新知识在黑板上写上“科技”，向学生发问：“科技是什么？” “科技对我们的生活有哪些影响？”通过学生的回答引出科技对人们生活的影响。
Step 2：新词汇学习通过图片和课件呈现与科技相关的词汇，例如：电脑、手机、电视等。
带领学生一起读出这些词汇，并复习与数字和计量单位相关的词汇，例如：电池、电线、开关等。
Step 3: 观察实验教师展示一台电扇，向学生解释它是如何工作的，并带领学生观察电扇的结构，例如电线、电路等。
通过观察实验，让学生了解科技产品的结构和原理。
Step 4: 模型制作教师发放材料，带领学生制作一个简单的纸飞机模型。
教师先展示制作步骤，然后让学生动手制作。
在制作过程中，教师可以引导学生观察纸飞机的结构和特点。
Step 5: 分享成果学生制作完成后，教室里展示学生制作的纸飞机模型，并让学生分成小组进行成果分享。
每个小组派一名代表向全班介绍他们制作的纸飞机，并分享他们的观察和体会。
Step 6: 小结与评价教师引导学生回顾整堂课的内容，并进行小结。
同时，教师对学生的表现进行评价，给予肯定和鼓励。
Step 7: 作业布置布置作业要求学生回家观察他们身边的科技产品，并写一篇小短文，介绍他们观察到的科技产品和对它们的理解。
Step 8: 结束语教师总结本堂课的内容，并鼓励学生多关注科技，积极探索科技带给我们的便利和乐趣。
这是一节一年级科技教案，通过培养学生的观察力和动手能力，让学生认识到科技对我们的生活产生的巨大影响。
希望这堂课能够激发学生对科技的兴趣，引导他们积极主动地探索和应用科技。
小学科技课程活动教案
小学科技课程活动教案一、活动主题：科学探索——光的传播1. 教学目标：（1）让学生了解光的传播原理。
（2）培养学生动手操作和观察能力。
（3）激发学生对科学的兴趣和探究欲望。
2. 教学内容：（1）光的传播概念。
（2）光的传播实验。
3. 教学过程：（1）导入：通过日常生活中的光现象，引发学生对光的传播的兴趣。
（2）新课：讲解光的传播原理，引导学生理解光在同种均匀介质中沿直线传播的特点。
（3）实验：学生分组进行光的传播实验，观察光线的传播路径。
（4）总结：通过实验现象，巩固光的传播知识。
二、活动主题：物理现象——力的作用1. 教学目标：（1）让学生了解力的概念及作用效果。
（2）培养学生动手操作和观察能力。
（3）激发学生对科学的兴趣和探究欲望。
2. 教学内容：（1）力的概念。
（2）力的作用效果。
（3）力的实验。
3. 教学过程：（1）导入：通过日常生活中的力的现象，引发学生对力的兴趣。
（2）新课：讲解力的概念及作用效果，引导学生理解力可以改变物体的形状和运动状态。
（3）实验：学生分组进行力的实验，观察力的作用效果。
（4）总结：通过实验现象，巩固力的知识。
三、活动主题：化学实验——酸碱中和1. 教学目标：（1）让学生了解酸碱中和的概念及原理。
（2）培养学生动手操作和观察能力。
（3）激发学生对科学的兴趣和探究欲望。
2. 教学内容：（1）酸碱中和的概念。
（2）酸碱中和实验。
3. 教学过程：（1）导入：通过日常生活中的酸碱现象，引发学生对酸碱中和的兴趣。
（2）新课：讲解酸碱中和的概念及原理，引导学生理解酸和碱反应盐和水的过程。
（3）实验：学生分组进行酸碱中和实验，观察酸碱反应现象。
（4）总结：通过实验现象，巩固酸碱中和的知识。
四、活动主题：生物探究——植物的生长1. 教学目标：（1）让学生了解植物的生长过程及条件。
（2）培养学生动手操作和观察能力。
（3）激发学生对生命的敬畏和探究欲望。
2. 教学内容：（1）植物的生长过程。
一年级下科技活动教案
一年级下科技活动教案【篇一：一年级下科技教学计划】2015～2016学年度第二学期一年级科技教学计划一、教学目标：1、让学生学习有关中国小发明家的故事，学习他们，从小就有求知的欲望；学习牛顿和苹果的故事，知道凡事多问几个为什么。
2、让学生认识生活中的动物（蚂蚁、蝴蝶）和植物（花生、大豆），深入了解它们的习性、寿命等相关知识。
3、学习资源与环保知识，从小养成环保意识，从身边小事做起在，支持环保。
4、学习气象与科学知识，了解雷电和台风的形成和好处，知道它们对农业的影响。
5、了解科学方面的小知识，学会幻想，知道科学与生活是紧密联系在一起的。
二、教学措施：1、开展生动的科技课，引领学生进行主动地探究学习。
2、注重情感态度与价值观的培养。
通过丰富多彩的教学活动，把科学探究目标、情感态度与价值观目标与科学知识目标有机的结合在一起。
引导学生将所学的知识、技能与社会生活相联系，逐步形成科学的态度和价值观。
3、重视科学与技术的联系。
致力于提高学生的科学探究能力和技术设计能力，培养创新意识和实践能力。
4、树立安全意识。
培养学生具有安全参与探究活动的知识、能力和习惯。
三、教学进度安排【篇二：小学生科技活动辅导教案】小学生科技活动辅导教案活动内容：让针漂浮在水面上活动目标：1、知道水的表面张力可以托住一些轻微的物体。
而洗洁精会降低水的表面张力。
2、培养学生的观察能力以及探索身边科学现象的兴趣。
活动时间：1课时知识链接：针之所以能在水面上漂浮，是水的表面张力支撑住了针，使之不会沉下。
表面张力是水分子形成的内聚性的连接。
这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子间相互挤压，形成一层薄膜。
这层薄膜被称作表面张力，它可以托住原本应该沉下的物体。
后面的活动中，洗洁精降低了表面张力，针就浮不住了。
材料准备：一杯水、针、一小条面巾纸、洗洁精活动过程设计：一、提问，揭示课题：1、在杯子里倒一杯清水，然后出示针，问：把针放在水面上，是沉还是浮？ 2、学生猜测，然后实践操作。
一年级科技教案
一年级科技教案教案标题：探索数字世界——一年级科技教案教学目标：1. 了解数字世界的基本概念和重要性。
2. 掌握数字技术的基本操作和使用方法。
3. 培养学生的观察、思考和解决问题的能力。
4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学内容：1. 数字世界的定义和特点。
2. 常见数字设备的介绍和使用方法（如电脑、平板、手机等）。
3. 数字世界中的基本操作技能（如开机、关机、登录、退出等）。
4. 数字世界中的常见应用软件（如文字处理、图片编辑、游戏等）。
5. 数字世界中的网络安全和个人信息保护。
教学步骤：第一课：认识数字世界1. 引入：通过展示数字设备的图片或实物，激发学生对数字世界的兴趣。
2. 导入：与学生讨论数字世界的定义和重要性，引导他们思考数字设备在生活中的作用。
3. 活动：组织学生分组，让每个小组选择一个数字设备进行介绍，并分享他们对数字世界的理解。
第二课：数字设备的基本操作1. 导入：复习上节课的内容，询问学生对数字设备的认识和了解。
2. 演示：老师示范数字设备的基本操作，如开机、关机、登录等，并解释每个操作的作用和意义。
3. 练习：学生分组进行操作练习，互相帮助和观察，确保每个学生都能熟练掌握基本操作。
第三课：数字世界中的应用软件1. 导入：复习上节课的内容，询问学生对数字设备基本操作的掌握情况。
2. 介绍：介绍数字世界中常见的应用软件，如文字处理软件、图片编辑软件、游戏等，并解释每个软件的用途和功能。
3. 活动：学生分组进行应用软件的实际操作，例如使用文字处理软件编写简单的文字，使用图片编辑软件进行简单的图片编辑等。
第四课：网络安全和个人信息保护1. 导入：复习上节课的内容，询问学生对数字世界中应用软件的理解和掌握情况。
2. 讲解：讲解网络安全的概念和重要性，以及个人信息保护的方法和技巧。
3. 活动：组织学生进行网络安全游戏或角色扮演活动，让他们在实际操作中学会保护自己的个人信息。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的表现，包括对数字世界的理解、数字设备操作的熟练程度以及应用软件的使用能力。
一年级科技小制作教案
一年级科技小制作教案.doc教案第一章：认识科技小制作教学目标：1. 让学生了解科技小制作的定义和意义。
2. 培养学生对科技小制作的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 介绍科技小制作的定义和意义。
2. 展示一些简单的科技小制作实例。
教学活动：1. 引入科技小制作的概念，让学生了解其定义和意义。
2. 展示一些简单的科技小制作实例，如自制指南针、小风车等。
3. 引导学生思考自己感兴趣的科技小制作项目。
教学评价：1. 观察学生对科技小制作的兴趣和好奇心。
2. 收集学生的想法和计划，了解他们对科技小制作的认知程度。
教案第二章：探索科技小制作的基本工具和材料教学目标：1. 让学生了解并认识科技小制作的基本工具和材料。
2. 培养学生正确使用工具和材料的能力。
教学内容：1. 介绍科技小制作中常用的工具和材料，如剪刀、胶水、电线等。
2. 演示如何正确使用这些工具和材料。
教学活动：1. 介绍科技小制作中常用的工具和材料，如剪刀、胶水、电线等。
2. 演示如何正确使用这些工具和材料，如剪裁纸张、粘贴零件、连接电路等。
3. 让学生亲自动手操作，尝试使用这些工具和材料进行简单的制作活动。
教学评价：1. 观察学生对工具和材料的使用情况，了解他们是否掌握了正确使用的方法。
2. 收集学生的作品，评估他们的制作能力和创造力。
教案第三章：学习科技小制作的基本技巧教学目标：1. 让学生了解并学习科技小制作的基本技巧。
2. 培养学生独立思考和解决问题的能力。
教学内容：1. 介绍科技小制作中常用的技巧，如切割、焊接、编程等。
2. 演示如何运用这些技巧进行制作活动。
教学活动：1. 介绍科技小制作中常用的技巧，如切割、焊接、编程等。
2. 演示如何运用这些技巧进行制作活动，如切割纸板、焊接金属零件、编写简单的程序等。
3. 引导学生独立思考并解决问题，如选择合适的材料、设计制作方案等。
教学评价：1. 观察学生对技巧的掌握程度，了解他们是否能够独立思考和解决问题。
小学一年级综合实践活动教案参观科技博览会的体验
小学一年级综合实践活动教案参观科技博览会的体验科技博览会是一种集科学、技术、文化于一体的展览活动，它为学生提供了一个近距离接触科技成果的机会。
为了让学生能够更好地参观科技博览会，拓宽他们的视野，提高他们的科学素养，我们制定了一份小学一年级综合实践活动教案。
下面将详细介绍这个教案的内容及实践体验。
一、活动目标及背景科技博览会参观活动的目标是培养学生的科学兴趣和好奇心，同时提高他们的观察力、思维能力和创造力。
通过参观科技博览会，学生将能够了解到最新的科技成果，感受科技给人类带来的改变和影响。
二、活动准备1. 教师需要提前与科技博览会的组织者联系，了解展览内容安排，并确保参观时间和地点的准确性。
2. 教师要提前向学生介绍科技博览会的意义，激发他们的好奇心和兴趣。
3. 教师还可以准备一些相关的背景知识，以便在参观过程中引导学生进行观察和思考。
三、活动实施1. 制定参观方案在参观前，教师要制定一个详细的参观方案。
包括参观的时间、路线安排、注意事项等。
确保学生能够有序地参观，不影响其他参观者的体验。
2. 分组参观为了更好地组织学生，可以将他们分成小组进行参观。
每个小组配备一名教师或者家长，负责引导学生观察和提问。
3. 观察记录在参观过程中，教师可以要求学生记录自己发现的有趣的科技成果，可以用文字、图片或者简单的草图进行记录。
这有助于培养学生的观察力和思维能力。
4. 问答互动在参观结束后，可以组织一个小小的问答互动环节。
教师可以提出一些问题，鼓励学生思考和回答。
5. 总结分享让学生分享他们在参观中的收获和感受。
可以开展一次班级讨论或者展示活动，让学生更好地理解科技对于人类的重要性。
四、活动评估教师可以通过观察学生的表现、听取学生的分享，或者布置一些相关的练习或作业，对学生进行评估。
评估的重点可以放在学生对科技成果的理解和应用能力上。
五、教案反思在活动结束后，教师可以对这次教案的实施进行反思。
包括活动的安排、组织、参观路线的合理性等方面。
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一年级科技活动教案 【篇一：小学科技活动教案】 第一单元 活动一：几个叶片的电风扇使用效果好 教学目的： 1、让学生通过动手操作，掌握电风扇的使用原理。 2、通过小组实验，培养学生的合作能力。 教学重难点：实验分析 教具：小电风扇、布条、 直尺、 记时器 教学过程： 一、小调查 询问同学们调查使用效果好的电风扇的标准。 1、启动要快。2、风量要大。3、噪音应该很小。 二、设计实验方案 1、告诉学生实验的注意事项。2、小组开始实验 2人操作，1人记录，1人观察，再轮流 3、分析实验数据让各小组汇报实验结果。 小结：用1个和3个叶片时，布条开始飘动时所需的时间最短。 4、评价自己的实验 把好的方面和不好的方面写在书上。 活动二：神奇的风帆 教学目的：1、让学生了解风帆的知识。2、知道风帆可以使船走得更快。3、懂得如何投稿。 教学重、难点：风帆知识的收集。 教具：幻灯图片、风帆模型、信封 教学过程： 一、导课 出示“征稿启事” 二、寻觅风帆宝库 1、哪里会有关于风帆的知识？ （1）出示一些有用的网址，让学生去查找资料。 （2）找一些有关风帆知识的书。 三、整理收获 1、风帆百态2、风帆助行 3、出示风帆的图片，让学生知道风帆助行的原理。 四、构思稿件 1、怎么投稿？2、投稿的内容是什么？ 准备从几个方面来写。 五、如何修改稿件 同学互相交流。 活动三：让小电珠亮起来 教学目的： 1、让学生知道风力发电机的工作方式。 2、让学生学会连接电路。 3、培养学生实验能力和动手制作能力。 教学重、难点： 动手实验 教具：小电珠 电线 教学时间： 一课时 教学过程： 一、了解风力发电机的工作特点。 二、设计风力发电模型 要注意： 1、风力发电模型示意图 2、风力发电说明 3、风的来源及风力大小 4、操作场地和时间 三、演示并介绍开关的功能和使用方法 1、功能：用来控制电流的通断。当开关合上，电流可以从开关上流过；当开关断开，电流不能从开关上流过。 2、学生分组实验。 3、学生汇报实验结果。 4、小结：在一个电路中，要分别控制电路中两个小电珠的亮、灭，其方法是把两只开关并列地连接在电路里。 第二单元 活动一：向英雄致敬 教学目标： 1、知道我们祖国近百年来蒙受了空前的耻辱，中华民族经受了深重的灾难，受到爱国主义的教育。 2、知道千千万万的人民英雄为了国家的独立解放，为了民族的复兴，抛头颅、洒热血，对他们怀有深深的感激之情，怀有民族自豪感。 教学重难点：对学生进行革命英雄主义教育，激发他们对英雄们的热爱与怀念。 教具：幻灯、小品《英雄母亲的一天》、《英雄赞歌》配乐 教学时间：一课时 教学过程： 一、出示通知：队员们做准备 二、表演节目 1、表演小品《英雄母亲的一天》 2、全班齐唱《英雄赞歌》 三、幻灯出示有关英雄纪念碑的图片 1、观察、讨论：“你们明白人民英雄纪念碑碑文的意思吗？” 2、交流 四、采访计划 1、我想知道英雄的读书经历。 2、我想知道英雄在工作中是怎样对待困难的。 五、想一想 1、怎样与英雄取得联系？ 2、通过提问能达到采访的目的吗？ 3、将自己和英雄作比较后，我最想说的和最想做的分别是什么？ 活动二：采访身边的英雄 教学目的： 1、通过采访英雄了解英雄的事迹。 2、培养学生的实践能力。 教学重难点：指导学生采访身边的英雄 教具：幻灯片 教学时间：一课时 教学过程： 一、选择采访对象 注意：要采访的英雄在我们这个地区吗？ 和他联系方便吗？ 通过集体讨论的形式，确定要采访的英雄是谁？ 二、采访计划：征得采访对象同意后，列出一个详细的采访计划。 1、采访目的 2、采访地点 3、采访时间 4、记录工具 5、采访内容 要知道：1、英雄的读书经历 2、英雄在工作中是怎样对待困难的。 想一想（幻灯出示） 1、怎样与英雄取得联系？ 2、通过提这些问题能达到采访目的吗？ 三、归来话英雄： 对采访记录进行整理。 活动三：大家心目中的英雄 教学目的： 1、学会调查研究的方法和目的。 2、学会设计问卷和发放回收问卷。 教学重难点：设计调查问卷 教具：幻灯 教学时间：一课时 教学过程： 一、确立调查内容 我们想知道的问题有： 1、小学生和初中生心目中 的英雄是否一样？ 2、初中生和高中生心目中的英雄是否一样？ 二、设计问卷 1、我们选择的调查对象是： ，共 人。其中，小学生有 男生有 人，女生有 人。 2、根据调查内容，设计问卷。 人，初中生有人， 三、想一想：怎么发放和回收问卷？ 问题是否简单清楚？你和同伴能在几分钟内轻松回答这些问题？ 四、整理分析调查数据 1、我们一共回收了 份问卷。 2、我们根据问卷回答情况制作了“英雄人物榜”。 3.还把男生和女生对英雄的看法分别作了整理。 第三单元 活动一：制作邮票贴片 教学内容： 制作邮票贴片 教学目的： 1、学会制作一张或更多的邮票贴片和喜欢集邮的朋友交流。 2、培养学生的动手操作能力。 教学重难点： 制作一张邮票贴片 教具： 幻灯、邮票、胶水 教学时间： 一课时 教学过程： 一、确定一个主题 我想做的贴片的主题类别是： ，在我的收藏中，有 内容涉及 ，我最后确定的贴片主题是 。 二、编写说明文字 我为贴片准备了一小段说明文字： 说明文字和选择的主题、邮票贴切吗？能引起别人对贴片的兴趣吗？ 四、编排设计 我要做的贴片的尺寸是：（长） ╳（宽） 1、小心地“包装”每张邮票。 2、套上贴片护封 五、和集邮朋友互相交流，总结出好的方法。 活动二：邮票展览会 教学内容： 邮票展览会 教学目的： 1、召集志同道合的同学，组织一次邮票展览会。 2、掌握邮票展览会的程序。 教学重难点： 掌握邮票展览会的程序。 教具： 幻灯 张邮票是属于这一类别的， 教学时间： 一课时 教学过程： 一、成立会务组。 和几个同学组成了本次邮票展览会的会务组，他们分别是（ ）。我们请来了（ ）做指导老师，在明确本次布展要做的工作后，进行了分工。 二、和校务办公室联系。 1、提交了一份举办邮票展览会的申请书。 2、和校务办公室的老师商量后，我们确定了本次展览会的举办事项。 三、张贴海报 我们把即将举办邮展的通知作成海报，张贴在校园公告栏里。 四、想一想 海报里要写明哪几个方面的内容？ 有同学可能担心送展邮票受损或丢失，会务组该采取什么措施，打消他们的顾虑？ 五、整理参展邮票 把参展的邮票进行了分类，并为每一类邮票加上了介绍文字。 活动三：设计环境保护主题邮票 教学目标： 1、认识环境保护主题邮票的意义，学会设计并制作以环境保护为主题的邮票。 2、通过搜集整理素材、合作探究、多元评价来参与环境保护主题邮票的设计活动。 3、体验参与活动的愉悦感，增强自觉保护环境的意识和责任感。 教具：幻灯 教学重难点：设计邮票 教学时间：一课时 教学过程： 一、认识环境保护主题邮票 1、教师：随着人们环境保护意识的提高，以环境保护为主题的内容越来越多地进入了人们的生活。以环境保护为主题的邮票也越来越多地进入了我们的视野。你能找到关于环境保护为主题的邮票的资料向大家介绍一下吗？ 2、学生收集环境保护主题邮票及相关的资料。 ①关于我国发行环境保护主题邮票的情况资料或图片 ②关于我国发行环境保护主题邮票内容图案情况的资料或图片 ③关于我国发行环境保护主题邮票内容意义情况的资料或图片 ④关于环境保护涉及的主要内容的资料或图片 ⑤关于环境保护热点问题及重大事件的资料或图片 3、将收集到的资料进行整理 与合作伙伴一同将收集到的资料进行整理： ①相同主题的资料分类 ②给图片设计文字说明 ③对文字材料进行编辑（使其更精练） ④筛选贴近我们生活的 4、交流展示，资源共享 ①设计展示活动 【篇二：一年级科技教案】
小学一年级科技教案 第一课 学习折纸飞机 教学目标： 1.培养学生的动手与动脑能力，激发学生的创造性思维； 2.让学生在观看国产飞机图片的同时，增强民族自豪感与爱国激情； 3.让学生学会纸飞机的一些儿常用折法； 教学内容： 1. 引题：有人说，理想是一盏明灯，指引我们由黑暗走向光明，走向成功。老师想问一下，你们的理想是什么呢？（注：可以让学生思考1分钟，然后让大家举手发言，亦可点名发言。总之，时间控制在5分钟以内。） 教师总结：同学们的理想都很好，希望你们以后多多努力。刚才某某同学说想当一名飞行员，请问谁能描述一下飞机的样子？你能说出几种比较著名的飞机的名字吗？ 2.向同学们展示一些儿著名的飞机的图片，并对中国的飞机予以重点介绍。 3. 在生活中，我们通过网络、电视等多种途径见过飞机，但是大家可能没有亲手没过飞机。今天，我们来学习一下纸飞机的折法，满足大家的愿望。（由教师示范几种折叠纸飞机的方法，让大家观摩）