高中语文文言文文化常识大全
高中文言文基础知识
高中文言文基础知识文言文是中国古代的书面语言，承载着丰富的历史文化和智慧。
对于高中生来说，掌握文言文基础知识至关重要。
这不仅有助于提高语文素养，还能更好地理解中国传统文化。
接下来，咱们就一起深入了解一下高中文言文的基础知识。
一、实词实词是文言文的重要组成部分，具有实际意义。
（一）常见实词1、古今异义词古今异义词是指在古代和现代意义不同的词。
比如，“妻子”在古代指妻子和儿女，而现在仅指男子的配偶。
2、一词多义一个词有多种含义。
例如，“兵”可以指兵器、士兵、战争等。
3、通假字通假字是古人在书写时用音同或音近的字代替本字。
像“知”通“智”，“说”通“悦”。
（二）实词的推断方法1、语境推断法根据上下文的语境来推断实词的含义。
2、字形推断法通过分析汉字的字形结构来推测其意义。
3、语法推断法依据词语在句子中的语法位置和作用来判断其词性和含义。
二、虚词虚词在文言文中虽然没有实际意义，但在语法和表达上起着重要作用。
（一）常见虚词1、而可以表示转折、顺承、并列等关系。
2、之作代词、助词、动词等，用法多样。
3、以有“用、凭借、因为”等意思。
（二）虚词的用法辨析要准确理解虚词的用法，需要多读多练，积累常见的虚词搭配和用法。
三、句式（一）判断句通常以“……者，……也”“……，……也”等形式来表示判断。
（二）被动句常见的有“于”字被动句、“为”字被动句等。
（三）倒装句包括宾语前置、定语后置、状语后置等。
比如“何陋之有”就是宾语前置句。
（四）省略句在文言文中，主语、谓语、宾语等成分常常省略。
四、词类活用（一）名词活用名词作动词、名词作状语等。
（二）动词活用动词作名词、使动用法、意动用法等。
（三）形容词活用形容词作名词、形容词作动词等。
五、翻译文言文翻译是对文言文知识的综合运用。
（一）原则1、信要忠实原文，准确表达原文的意思。
2、达译文要通顺流畅。
3、雅译文要富有文采。
（二）方法1、留保留原文中的人名、地名、官名等专有名词。
高考语文：古代文化常识背诵清单,学霸笔记!
高考语文：古代文化常识背诵清单，学霸笔记！1．【察举】汉代选拔官吏制度的一种形式。
察举有考察、推举的意思，又叫荐举。
由侯国、州郡的地方长官在辖区内随时考察、选取人才，经过试用考核，再任命官职。
察举的主要科目有孝廉、贤良文学、茂才(汉代避刘秀讳，称秀才为茂才)等。
《张衡传》：“永元中，举孝廉不行。
”《陈情表》：“前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。
”【征辟】汉代选拔官吏制度的一种形式。
征，是皇帝征聘社会知名人士到朝廷充任要职。
辟，是中央官署的高级官僚或地方政府的官吏任用属吏，再向朝廷推荐。
《张衡传》：“连辟公府不就。
”“安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中。
”【孝廉】汉代察举制的科目之一。
孝廉是孝顺父母、办事廉正的意思。
3．【科举】指历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。
由于采用分科取士的办法，所以叫科举。
从隋代至明清，科举制实行了一千三百多年。
科举考试形成了完备的制度，共分四级：院试(即童生试)、乡试、会试和殿试。
【童生试】也叫“童试”。
包括县试、府试和院试三个阶段，院试合格后取得生员(秀才)资格，方能进入府、州、县学学习，所以又叫入学考试。
应试者不分年龄大小都称童生。
【乡试】明清两代每三年在各省省城(包括京城)举行的一次考试，因在秋八月举行，故又称秋闱(闱，考场)。
主考官由皇帝委派。
考后发布正、副榜，正榜所取的叫举人，第一名叫解(jiè)元。
【会试】明清两代每三年在京城举行的一次考试，因在春季举行，故又称春闱。
考试由礼部主持，皇帝任命正、副总裁，各省的举人及国子监监生皆可应考，录取三百名为贡士，第一名叫会元。
【殿试】是科举制最高级别的考试，皇帝在殿廷上，对会试录取的贡士亲自策问，以定甲第。
实际上皇帝有时委派大臣主管殿试，并不亲自策问。
录取分为三甲：一甲三名，赐“进士及第”的称号，第一名称状元(鼎元)，第二名称榜眼，第三名称探花；二甲若干名，赐“进士出身”的称号；三甲若干名，赐“同进士出身”的称号。
高中文言文中重要的文化常识
免：罢免。如：免官削爵。〈汉书"贡禹传〉
夺：削除。如：使者遂逮守，胁服夺其官。《书博鸡者事》
③表提升官职的词语。
升：升官。如：升（鲁）台都事。《元史·贾鲁传》
擢：在原官上提拔。如：擢为后将军。《汉书"赵充国传》
拔：提升本来没有官职的人。如：山涛（人名）作冀州（长官），拔三十余人。李白《与韩荆州书》
(3)六部：吏、户、礼、兵、刑、工。
(4)三司：太尉，司徒、司空。
(5)中书省：中央行政机要机关。
(6)尚书：六部最高行政长官。
(7)太尉：军事首脑。
(8)郎中：尚书属下部员。
(9)宦官：宫廷内侍，又称太监。
(10)侍郎侍中：宫廷侍卫。
(11)校尉：汉代军事长官。
(12)翰林学士：管文件，图书，侍读。
察：考察后予推荐，选举。如：郡察孝廉，州举茂才。《三国志·吴主传》
仕：做官。如：学而优则仕。《论语·子张》
仕宦：做官，任官职。如：汝是大家子，仕宦于台阁。《孔雀东南飞》
仕进：进身为官。如：迈少恬静，不慕仕进。《晋书·许迈传》
②表罢免官职的词语。
罢：免去，解除官职。如：窦太后大怒，乃罢逐赵绾、王臧等。《魏其武安侯列传》
徙：一般的调动官职。如：徙王信为楚王。《淮阴侯列传》
调：变换官职。如：调为陇西都尉。《汉书"袁盎传》
转、调、徙：调动官职。《张衡传》：“再转复为太史令，衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。”
补：补充空缺官职。如：太守察王尊廉，补辽西盐官长。《汉书·王尊传》
改：改任官职。如：改刑部详覆官。《宋史·王济传》
(13)太史：记史，管文收。
(14)国子监：中央教育机构。
高考语文：文言文文化常识100题
高考语文：文言文文化常识（一）学校与科举1.古人常用“庠序”指代学校，如《孟子·寡人之于国也》的“谨庠序之教”的“庠序”就是这个意思。
（）2．韩愈的《师说》有“六艺经传，皆通习之”一句，其中的“六艺”是指礼、乐、射、御、书、术这六种基本技能。
（）3．大学是我国古代的最高学府，有时也是教育行政机构。
（）4．博士和教授都是指古代的学者或博学多才之人，与官职没有任何关系。
（）5．书院是古代的一种独立的教育机构，是由私人所设立的与官府没有任何关系的聚徒讲授、研究学问的场所，如岳麓书院、白鹿洞书院、容山书院等。
（）6．察举是汉代选拔官吏的一种形式，朝廷专门选那些孝顺父母的人，封之以“孝廉”的荣誉称号并加以重用。
（）7．征辟是汉代选拔官吏的一种形式。
“征”一般是皇帝亲自征聘人才，“辟”则大多数是由中央高官或地方政府向朝廷推荐人才。
（）8.古代科举考试，由低级到高级一般经历以下四个阶段：院试、乡试、会试、殿试。
（）9．古代科举考试，乡试被录取者称为“举人”，第一名为“解元”；会试被录取者称为“贡生”，第一名为“会元”；殿试及第者称“进士”，前三名依次为：状元、榜眼、探花。
（）10．一般认为，科举考试始于汉武帝时期，终于清朝光绪年间。
（）1．2．（韩愈《师说》的“六艺”是指《诗》《书》《礼》《艺》《乐》《春秋》这六部经书）3．（应该是“太学”或“国子监”）4．（“博士”是秦汉时掌管书籍文典、通晓史事的官职，“教授”一开始也是学官名）5．（书院一开始是私人设立的，但后来官府也参与干涉了）6．（应该是选那些“有才德之人”，此外，“孝廉”不是荣誉称号，而是察举制的科目之一，除了针对“孝顺父母”，也选那些“办事廉正”之人）7．8．9．10．（始于隋炀帝时期）（二）山川与地理11．古人把山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”，如衡阳在衡山之南，江阴是长江之南。
（）12．古代的“河”专指黄河，“江”专指“长江”，所以《鸿门宴》里“将军战河南”的“河南”是指“黄河以南的地区”，不是今天所说的“河南省”。
高中文言文的文学常识
高中文言文的文学常识文言文是中国古代文学的重要组成部分，也是高中语文课程的必修内容之一。
通过学习文言文，我们不仅能够领略古人的智慧和文化，还可以提高自己的阅读理解和写作能力。
以下是关于高中文言文的文学常识的介绍。
一、文言文的定义和特点文言文是中国古代的书面语言，是以古代汉族人民的语言为基础，经过长期发展而形成的一种特殊语言体系。
与现代汉语相比，文言文具有以下的特点：1. 用词严谨精准：文言文的词汇严谨，字义明确。
的确，绝大部分文言文词汇并不会在日常生活中被使用，但通过学习这些词汇，我们可以充分理解古代人的思维方式和文化内涵。
2. 句法结构复杂灵活：文言文的句法结构相对较为复杂，主谓宾结构多见，但也有很多独特的句式，如倒装句、多重修饰等。
这些句法结构的灵活运用，使文言文具有独特的语言魅力。
3. 修辞手法丰富多样：文言文善于运用丰富的修辞手法，如比喻、夸张、反问等，以达到表达思想的目的。
二、文言文的分类和代表作品文言文可以按照时代、性质和题材进行分类。
以下是文言文的几个主要分类及其代表作品：1. 先秦诸子：《论语》、《道德经》等是先秦诸子的代表作品，体现了古代思想家的智慧和对人生道路的探索。
2. 先秦辞赋：《诗经》、《楚辞》等是先秦辞赋的代表作品，以婉约细腻的笔触描绘出古人的情感和生活。
3. 汉赋：《长歌行》、《陈情表》等是汉赋的代表作品，以雄浑豪迈的语言展示了古人的胸怀和情感。
4. 唐诗：《春夜喜雨》、《登鹳雀楼》等是唐诗的代表作品，以其优美的语言和深邃的意境成为中国文学史上的瑰宝。
5. 宋词：《如梦令》、《青玉案·元夕》等是宋词的代表作品，以婉约细腻、情感真挚而著称。
三、文言文的学习方法和技巧学习文言文需要一定的方法和技巧，以下是几个学习文言文的有效方法：1. 多读典籍：通过多读古代文献和古典作品，了解古代社会和文化背景，有助于理解文言文的含义和修辞手法。
2. 频繁背诵：背诵古代经典作品，既可以提高对古文的理解和记忆能力，又能够锻炼自己的写作能力。
高中文言文基本知识点总结
高中文言文基本知识点总结高中文言文是高中语文学习中的重要部分，掌握了文言文基本知识点，不仅可以帮助我们更好地理解古代文化和历史，还可以提升我们的文学素养和语言能力。
本文将对高中文言文基本知识点进行总结，希望对大家的学习有所帮助。
一、常见的文言词语1. 常见的谦词和敬词：谦词：臣，下官，草民，弱冠，微躯，寒门，愚兄，拙士，敝人，不才等。
敬词：皇上，圣人，御驾亲征，旨意垂询，诏曰，恩典等。
2. 常见的动词：行、止、去、来、见、言、问、答、与、共、多、少、示、闻、读、思、怒、笑、哭等。
3. 常见的名词：天、地、人、日、月、星、风、雨、云、山、水、花、草、木、禽、兽、鱼、虫等。
4. 常见的形容词：明、暗、高、低、长、短、厚、薄、重、轻、新、旧、近、远、急、缓、好、恶等。
5. 常见的副词：已、曾、往、来、今、昔、犹、尚、亦、亦已、必、方、徐、忽、全、皆、尽、常、久、终、始等。
二、文言语法基本知识1. 代词的使用在文言文中，代词的使用非常频繁，代词的种类和用法也非常多。
文言代词的种类包括人称代词、物主代词、疑问代词、指示代词、反身代词等。
代词的用法则包括主语、宾语、定语、状语等。
例如：余自江南来，特来谒明主。
余母方患疾，不忍远离。
（《岳阳楼记》）在这个句子中，余就是人称代词，代表作者自己；母则是物主代词，代表作者的母亲。
2. 动词的使用文言文中动词的种类很多，主要包括实义动词和系动词。
实义动词可以表示动作或状态，系动词则表示主谓之间的关系。
在用动词时，一定要注意时态、语气和措辞。
例如：曾几何时，海内存知己，天涯若比邻。
（《赠张维屏》）在这个句子中，“曾几何时”中的“曾”是助动词，“存”是实义动词，表示“记忆”之意，而“知己”则是系动词，表示主语和宾语的关系。
3. 形容词和副词的使用文言文中的形容词和副词非常丰富，可以用来形容事物的性质和状态，也可以用来修饰动词和形容词。
形容词和副词的用法需要注意在句中的位置和修饰的对象。
高中语文文言文知识点清单
高中语文文言文知识点清单一、知识概述《高中语文文言文知识点清单》①基本定义：文言文就是古代汉语的书面表达形式，是古代人写文章、作诗、写赋所用的语言。
②重要程度：在语文学科中，文言文知识点至关重要。
它不仅代表着中华文化的深厚底蕴，还是语文学习不可或缺的部分，甚至会影响你对整个古代文学的理解。
③前置知识：你得先会认字，然后学点基础的现代汉语语法，这样才能更好地理解文言文的用词和结构。
④应用价值：学习文言文，不仅能帮你更好地理解古代文化、历史、哲学等方面的知识，还能提升你的语文素养和阅读能力，对写作也有很大的帮助。
二、知识体系①知识图谱：文言文在高中语文中占有一席之地，它和现代文阅读、作文等模块并列，是学习的重点之一。
②关联知识：文言文和古诗词、古代文学常识等都有很强的联系，你学好了文言文，对理解其他古代文学作品也很有帮助。
③重难点分析：文言文的重点和难点主要在于词义的古今异义、特殊句式和虚词的用法上。
这些东西理解起来有点绕，但只要下功夫，掌握规律后就会觉得很顺畅。
④考点分析：考试中，文言文部分通常会考字词解释、句子翻译、文章内容理解等，这些都需要你对文言文有一定的积累和理解能力。
三、详细讲解【文学文化类】①背景介绍：每篇文言文都有其独特的创作背景，了解这些背景能帮助你更好地理解文中的情感和意图。
比如《鸿门宴》讲的是刘邦和项羽争霸的故事，你得知道那会儿楚汉相争的社会背景和人物关系才行。
②内容赏析：文言文的内容往往蕴含着深意的哲理或动人的故事。
比如《劝学》这篇文章，荀子通过一系列生动的比喻，阐述了学习的重要性和方法，读起来既有趣又有启发。
③写作特色：文言文的写作很有特色，像对仗工整、音韵和谐、用词精炼等。
举个例子，《滕王阁序》中的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这句，画面感极强，又富有诗意。
④延伸价值：学习文言文不仅能提升你的文学素养，还能让你更深入地了解中国的传统文化和价值观，对个人成长和文化传承都有好处。
高中生必备文言文知识点
高中生必备文言文知识点文言文对于高中生来说，是语文学习中的重要组成部分。
掌握好文言文知识点，不仅有助于提高语文成绩，还能更好地理解和传承中华传统文化。
下面为大家梳理一些高中生必备的文言文知识点。
一、实词实词是文言文阅读中理解文意的关键。
常见的实词包括名词、动词、形容词、数词、量词等。
1、古今异义有些实词在古代和现代的意义有所不同。
比如，“妻子”在古代指妻子和儿女，而现在仅指配偶；“牺牲”古代指祭祀用的牲畜，现在指为正义事业舍弃生命。
2、一词多义一个词在不同的语境中可能有不同的含义。
例如，“兵”可以指兵器、士兵、军事等；“故”可以表示缘故、旧的、所以等。
3、词类活用词类活用是指某些实词在特定的语境中临时改变了词性和用法。
常见的有名词作动词、名词作状语、动词作名词、形容词作名词、形容词作动词等。
比如，“沛公军霸上”中的“军”，名词用作动词，意为“驻军”；“箕畚运于渤海之尾”中的“箕畚”，名词作状语，表工具，意为“用箕畚”。
二、虚词虚词在文言文中虽然没有实际意义，但对句子的结构和语气起着重要作用。
1、常见虚词如“之”“而”“以”“于”“其”“乃”“焉”等。
“之”的用法多样，可以作助词“的”，如“小大之狱”；作代词，如“公与之乘”；作动词，如“送杜少府之任蜀州”。
“而”可表并列、转折、承接、修饰等关系，如“敏而好学”表并列，“人不知而不愠”表转折，“温故而知新”表承接，“吾恂恂而起”表修饰。
2、虚词的意义和用法要结合具体语境来准确理解虚词的意义和用法。
通过大量的阅读和积累，能够更好地掌握虚词的运用规律。
三、特殊句式1、判断句常见的形式有“……者，……也”“……，……也”“……者，……”等。
例如，“陈胜者，阳城人也”“夫战，勇气也”“刘备，天下枭雄”。
2、被动句有“于”字式，如“受制于人”；“为”字式，如“为天下笑”；“见”字式，如“见笑于大方之家”等。
3、倒装句包括宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装。
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高中语文文言文文化常识大全一、人的称谓【直称姓名】大致有三种情况:(1)自称姓名或名。
(2)用于介绍或作传。
(3)称所厌恶、所轻视的人。
【称字】古人幼时命名,成年(男20岁、女15岁)取字,字和名有意义上的联系。
字是为了便于他人称谓,对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。
如称司马迁为司马子长。
【称号】号又叫别号、表号。
名、字与号的根本区别是:前者由父亲或尊长取定,后者由自己取定。
号,一般只用于自称,以显示某种志趣或抒发某种情感;对他人称号也是一种敬称。
如:陶潜号五柳先生。
【称谥号】古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号叫谥号。
如称欧阳修为欧阳文忠公,称范仲淹为范文正公，而称奸臣秦桧为缪丑则是一种“恶谥”。
【称斋名】指用斋号或室号来称呼。
如南宋诗人杨万里的斋名为诚斋,人们称其为杨诚斋。
【称籍贯】如唐代诗人孟浩然是襄阳人,故而人称孟襄阳;张九龄是曲江人,故而人称张曲江;柳宗元是河东(今山西永济)人,故而人称柳河东。
【称郡望】韩愈虽系河内河阳(今河南孟县)人,但因昌黎(今辽宁义县)韩氏为唐代望族,故韩愈常以“昌黎韩愈”自称,世人遂称其为韩昌黎。
【称官名】如“孙讨虏聪明仁惠”,“孙讨虏”即孙权,因他曾被授讨虏将军的官职,故称。
东晋大书法家王羲之官至右军将军,至今人们还称其王右军。
【称爵名】《训俭示康》“近世寇莱公豪侈冠一时”,寇准的爵号是莱国公,莱公是省称。
【称官地】指用任官之地的地名来称呼。
如称刘备为刘豫州。
【谦称】1、自称：愚、敝、卑、臣、仆；2、帝王自称：孤、寡、朕；3、古代官吏自称：下官、末官、小吏；4、读书人自称：小生、晚生、晚学、不才；5、古人称自己一方的亲属朋友用家或舍：如家父、家母、家兄、舍弟、舍妹、舍侄；【敬称】1、对帝王：万岁、圣上、天子、圣驾、陛下、大王。
2、对于对方或对方亲属的敬称用令、尊、贤。
令：令尊（对方父亲），令堂（对方母亲），令兄（对方哥哥），令郎（对方儿子），令爱（对方女儿）。
尊：用来称与对方有关的人和物。
尊上（对方父母），尊公、尊君、尊府（对方父亲）。
尊堂（对方母亲），尊亲（对方的亲戚），尊命（对方的吩咐），尊意（对方的意思）。
贤：称平辈或晚辈。
贤家（指对方），贤郎（对方儿子），贤弟（对方弟弟）。
仁：称同辈友人中长于自己的人为仁兄，称地位高的人为仁公。
3、称年老的人为丈，丈人。
唐以后称岳父为丈人，又称泰山。
妻母为丈母，又称泰水。
4、称谓前加“先”表已死，用于敬称地位高的人或年长的人。
称死去的父亲：先考、先父。
称死去的母亲：先妣、先慈。
已死的有才德的人：先贤。
死去的帝王：先帝。
5、君对臣敬称：卿、爱卿。
6、对品格高尚、贤能的人用“圣”表敬称，“孔子”为“圣人”，“孟子”为“亚圣”“杜甫”为“诗圣”，后来“圣”多用于帝王，如“圣上”、“圣驾”。
【特殊称谓】1、百姓的称谓：布衣、黎民、庶民、苍生、氓。
2、伯（孟）仲叔季：兄弟行辈中长幼排行的次序。
伯（孟）是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。
3、不同的朋友关系之间的称谓：贫贱之交：贱而地位低下的时结交的朋友。
金兰之交：情谊契合，亲如兄弟的朋友。
刎颈之交：同生死，共患难的朋友。
忘年之交：辈份不同，年龄相差较大的朋友。
竹马之交：从小一块长大的异性朋友。
布衣之交：以平民身份的相交往的朋友。
患难之交：在遇到磨难时结成的朋友。
【年龄的称谓】孩提:幼儿时期。
总角:幼年；垂髫：三四岁——八九岁。
及笄:女子年满十五岁。
豆蔻：女子十三四岁。
弱冠(及冠)：男子年满二十岁。
而立：三十岁。
不惑：四十岁。
知天命：五十岁。
花甲：六十岁。
古稀：七十岁。
耄耋：八十岁、九十岁。
期颐：一百岁。
【学士】魏晋时是掌管典礼、编撰诸事的官职。
唐以后指翰林学士,成为皇帝的秘书、顾问,参与机要,因而有“内相”之称。
明清时承旨、侍读、侍讲、编修、庶吉士等虽亦为翰林学士,但与唐宋时翰林学士的地位和职掌都不同。
【上卿】周代官制,天子及诸侯皆有卿,分上中下三等,最尊贵者谓“上卿”。
如《廉颇蔺相如列传》:“廉颇为赵将……拜为上卿。
”【大将军】先秦、西汉时是将军的最高称号。
如汉高祖以韩信为大将军,汉武帝以卫青为大将军。
魏晋以后渐成虚衔而无实职。
明清两代于战争时才设大将军官职。
【参知政事】又简称“参政”。
是唐宋时期最高政务长官之一,与同平章事、枢密使、框密副使合称“宰执”。
宋代范仲淹、欧阳修、王安石都曾任此职。
【军机大臣】军机处是清代辅佐皇帝的政务机构。
任职者无定员,一般由亲王、大学士、尚书、侍郎或京堂兼任,称为军机大臣。
军机大臣少则三、四人,多则六、七人,被称为“枢臣”。
【军机章京】参见“军机大臣”条。
是军机处的办事人员,军机大臣的属官,被称为“小军机”。
【御史】本为史官,如《廉颇蔺相如列传》“秦御史前书曰”,“相如顾召赵御史书曰”。
秦以后置御史大夫,职位仅次子丞相,主管弹劾、纠察官员过失诸事。
韩愈曾任监察御史,明代海瑞曾任南京右佥都御史。
【枢密使】枢密院的长官。
唐时由宦官担任,宋以后改由大臣担任,枢密院是管理军国要政的最高国务机构之一,枢密使的权力与宰相相当,清代军机大臣往往被尊称为“枢密”。
宋欧阳修曾任枢密副使。
【左徒】战国时楚国的官名,与后世左右拾遗相当。
主要职责是规谏皇帝、举荐人才。
屈原曾为楚怀王左徒。
【太尉】元代以前的官职名称。
是辅佐皇帝的最高武官,汉代称大司马。
宋代定为最高一级武官。
《林教头风雪山神庙》:“我因恶了高太尉,生事陷害,受了一场官司。
”【上大夫】先秦官名,比卿低一等。
《廉颇蔺相如列传》:“拜相如为上大夫。
”当时蔺相如比上卿廉颇官位要低。
【大夫】各个朝代所指的内容不尽相同,可指中央机关的要职,如御史大夫、谏议大夫等。
【士大夫】旧时指官吏或较有声望、地位的知识分子。
【太史】西周、春秋时为地位很高的朝廷大臣,掌管起草文书、策命诸侯卿大夫、记载史事,兼管典籍、历法、祭祀等事。
秦汉以后设太史令,其职掌范围渐小,其地位渐低。
司马迁做过太史令。
《张衡传》:“顺帝初,再转,复为太史令。
”【长史】秦时为丞相属官,如李斯曾任长史,相当于丞相的秘书长。
两汉以后成为将军属官,是幕僚之长。
【侍郎】初为宫廷近侍。
东汉以后成为尚书的属官。
唐代始以侍郎为三省(中书、门下、尚书)各部长官(尚书)的副职(详见“三省六部”条)。
韩愈曾先后任过刑部、兵部、吏部的侍郎。
【侍中】原为正规官职外的加官之一。
因侍从皇帝左右,地位渐高,等级超过侍郎。
魏晋以后,往往成为事实上的宰相。
《出师表》提到的郭攸之、费祎即是侍中。
【郎中】战国时为宫廷侍卫。
自唐至清成为尚书、侍郎以下的高级官员,分掌各司事务。
如《荆轲刺秦王》:“诸郎中执兵,皆陈殿下。
”此指宫廷侍卫。
【参军】“参谋军务”的简称,最初是丞相的军事参谋,如《出师表》所说的参军蒋琬。
晋以后地位渐低,成为诸王、将军的幕僚,如陶渊明曾任镇军参军。
【令尹】战国时楚国执掌军政大权的长官,相当于丞相,明清时指县长。
【尹】参见“令尹”条。
战国时楚国令尹的助手有左尹、右尹,又为古代官的通称,如京兆尹、河南尹、州尹、县尹等。
【都尉】职位次于将军的武官。
《陈涉世家》:“陈涉自立为将军,吴广为都尉。
”【司马】各个朝代所指官位不尽相同。
战国时为掌管军政、军赋的副官,如《鸿门宴》:“沛公左司马曹无伤言之。
”隋唐时是州郡太守(刺史)的属官,如《琵琶行》:“元和十年,予左迁九江郡司马。
”【节度使】唐代总揽数州军政事务的总管,原只设在边境诸州;后内地也遍设,造成割据局面,因此世称“藩镇”。
【经略使】也简称“经略”。
唐宋时期为边防军事长官,与都督并置。
明清两代有重要军事任务时特设经略,官位高于总督。
【刺史】原为巡察官名,东汉以后成为州郡最高军政长官,有时称为太守。
唐白居易曾任杭州、苏州刺史,柳宗元曾任柳州刺史。
【太守】参见“刺史”条。
又称“郡守”,州郡最高行政长官。
范晔曾任宣城太守。
【都督】参见“经略使”条。
军事长官或领兵将帅的官名,有的朝代地方最高长官亦称“都督”,相当于节度使或州郡刺史。
【巡抚】明初指京官巡察地方。
清代正式成为省级地方长官,地位略次于总督,别称“抚院”、“抚台”、“抚军”。
【校尉】两汉时期次于将军的官职，唐以后地位渐低。
【教头】宋代军中教练武艺的军官,《水浒传》中林冲是京城八十万禁军枪棒教头。
【提辖】宋代州郡武官的官名,主管训练军队、督捕盗贼等事务。
如《水浒传》中的鲁提辖鲁智深。
【从事】中央或地方长官自己任用的僚属,又称“从事员”。
【知府】即“太守”,又称“知州”。
【县令】一县的行政长官,又称“知县”。
【里正】古代的乡官,即一里之长。
【里胥】管理乡里事务的公差。
《促织》:“里胥狡黠,假此科敛丁口。
”【三省六部】三省为中书省、门下省、尚书省。
隋唐时,三省同为最高政务机构,一般中书省管决策,门下省管审议,尚书省管执行,三省的长官都是宰相。
中书省长官称中书令,下有中书侍郎、中书舍人等官职;门下省长官称侍中,下有门下侍郎、给事中等官职;尚书省长官为尚书令,下有左右仆射等官职。
尚书省下辖六部:吏部(管官吏的任免与考核等,相当于现在的组织部)、户部(管土地户口、赋税财政等)、礼部(管典礼、科举、学校等)、兵部(管军事,相当于现在的国防部)、刑部(管司法刑狱,相当于现在的司法部)、工部(管工程营造、屯田水利等)。
各部长官称尚书,副职称侍郎,下有郎中、员外郎、主事等官职。
六部制从隋唐开始实行,一直延续到清末。
【官职的任免升降】“三省六部”制出现以后,官员的升迁任免由吏部掌管。
官职的任免升降常用以下词语:(1)拜。
用一定的礼仪授予某种官职或名位。
如《(指南录>后序》中的“于是辞相印不拜”,就是没有接受丞相的印信,不去就职。
(2)除。
拜官授职,如“予除右丞相兼枢密使”(《(指南录>后序)》一句中的“除”,就是授予官职的意思。
(3)擢。
提升官职,如《战国策·燕策》:“先王过举,擢之乎宾客之中,而立之乎群臣之上。
”(4)迁。
调动官职,包括升级、降级、平级转调三种情况。
为易于区分,人们常在“迁”字的前面或后面加一个字,升级叫迁升、迁授、迁叙,降级叫迁削、迁谪、左迁,平级转调叫转迁、迁官、迁调,离职后调复原职叫迁复。
(5)谪。
降职贬官或调往边远地区。
《岳阳楼记》“滕子京谪守巴陵郡”中的“谪”就是贬官。
(6)黜。
“黜”与“罢、免、夺”都是免去官职。
如《国语》:“公将黜太子申生而立奚齐。
”(7)去。
解除职务,其中有辞职、调离和免职三种情况。
辞职和调离属于一般情况和调整官职,而免职则是削职为民。
(8)乞骸骨。
年老了请求辞职退休,如《张衡传》:“视事三年,上书乞骸骨,征拜尚书。
”当作某星宿的分野。
如王勃《滕王阁序》:“豫章故郡,洪都新府。
星分翼轸,地接衡庐。
”是说江西南昌地处翼宿、轸宿分野之内。
【昴宿】西方白虎七宿的第四宿,由七颗星组成,又称旄头(旗头的意思)。