20世纪80年代,千军万马齐挤独木桥
冲刺高考100天文案正能量励志
冲刺高考100天文案正能量励志冲刺高考100天文案正能量励志1、百日冲刺，苦战三四五，为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。
2、仲夏蝉鸣快乐天，迎来高考各家欢。
九年磨剑锋芒露，四代同堂盼你旋。
3、六月祥云绕头顶，捷报传来喜气盈。
满面春风邀同窗，合家设宴欢乐扬。
把酒颜欢话梦想，立志再次书辉煌。
遨游书海增才思，灿烂明朝今日始。
愿你的明天灿烂辉煌。
4、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败!5、人生如梦，一切皆有可能，只要你能想。
6、祝你心细如丝，选择题全对，祝你思维奔逸，简答题全会，祝你精打细算，计算题答案精湛!7、在失落的地方，重拾旧梦，为梦想而发奋，为成功而拼搏!无需要惊天动地，只要脚踏实地。
无论梦想将落向何方，只要一向在发奋，就不会给岁月留下遗憾，给梦想留下哀叹!8、考试答题步骤：通览全卷，沉着应试，慎密审题，扣题作答，先易后难，从容解答，祝你开始顺顺利利，顺利通过啊。
9、努力拼搏、奋勇向上，为自己扬帆、为明天喝彩。
10、高考就像买股票一样，光投入是不够的，还要观察分析，关键是持之以衡!11、有很多跟你一样的人正在努力拼搏，正在越过苦难和磨，向着光明出发!12、百日冲刺，勇创辉煌!13、十年寒窗苦，只为那刻甜!今日考试，为未来努力，憧憬着，想着未来的阳光，未来的欢笑，亲人的期望，这几天再苦，也没什么。
期盼你顺利通过考试哟!14、面对高考要有信心，高考之前要能平心，迎战高考要有开心，高考答卷要能细心。
相信你一定可以。
15、既然不能回头，那就一直往下走吧。
16、同学们，战士们，前进吧，奋进吧，最后的`战役已经打响，让我们粉碎一切困难，吹响胜利的号角!17、攀登书山勤为径，沐浴书香心欢畅。
放眼人生立目标，以苦为乐长精神。
十年用心磨宝剑，今日倚剑试锋芒。
智慧才思执作笔，自信相伴来答卷。
榜上有名好前途，脚下之路宽又亮。
全国高考日，愿学子们胜利而归。
18、造物主造就了一个独一无二的我，除了做出一番伟大的成就，我别无选择。
师德辩论赛
师德辩论赛我是最佳辩手（附二篇总结陈词）2010年11月，昆山市教育局组织全市教师辩论赛。
我有幸被学校指定参加。
先后经历预赛和决赛。
最终学校获得三等奖，我本人在预赛和决赛二次被评委最佳辩手。
特别是在决赛中，我们队伍输掉了，但是我的表现依然打动评委，获得全场一致好评，再次被评为最佳辩手。
幸不辱命！在此，我两篇我撰写的总结陈词上传，供好友分享！预赛题目：师德不一定决定教师的威望，我方是反方，对方是正方，论点是：师德决定教师的威望。
决赛题目：师德不决定社会对教育的满意度。
我方是反方，对方是正方，论点是：师德决定社会对教育的满意度。
附一、师德不一定决定教师的威望（总结陈词）各位评委、对方辩友：经过刚才紧张而激烈的辩论，我方更加认定，师风师德不一定决定教师威望。
首先，教师的威望来自于多方面，既有师风师德的，又有丰富的专业知识技能和科学的传授方法的。
教师威望是上述多方面的结果，而不是靠哪一个条件，哪一方面内容就能决定的。
从逻辑学上来说，在哲学层次，师风师德仅是形成教师威望的必要条件，而非充分条件。
其次，教师的核心工作是传道授业解惑。
如果我们认为唐代大文学家韩愈这个话是对的话，那么就必须承认，树立教师威望的根本是科学文化知识传授。
所以，过于突出师风师德而忽略文化知识的传播，实在是去本求未，犹如无根之基，金玉其表，败絮其内，如此，怎么能培养优秀人才，又怎么能树立崇高的教师威望呢？（对方也引用此言，并扭曲“传道”之意为师德，是在荒谬，传道之“道”是道理、规律之意）第三，孟子曰：人之初，性本善，这说明了什么？这说明了人的本性是具有向善的道德品质倾向的。
不管是教师，学生，还是其他人都具有这一本性。
这也说明，比较之下，学生更重视、更需要从教师那里学得文化知识，而不是简单的道德教条。
所以，树立教师威望的切入点和关键处乃是知识的传授。
（实践中经验上、数据上也表明：相比教师的习惯和知识面，品德对学生的影响反而是最弱的）第四，道德本身是有价值取向的，在一定程度上使道德的内涵更趋向于知识性，而非仅仅是一般意义上的人性。
20年中国备忘——深入人心的十个口号
20年中国备忘---深入人心的十个口号一颗红心两种准备1977年恢复高考的时候，“文革”10年积累起来的570万考生齐齐坐到了考场里，结果只有22万多名大学生，对于540多万的落榜者来说，重振旗鼓，披挂再战肯定是大多数人的选择，不过面对每年高考都会必然出现的落榜，一种适当的安慰和得体的鼓励显然是必要的。
于是70年代末，“一颗红心两种准备”这句早已被人遗忘的口号又被重新喊了出来：读大学，固然是报效国家的很好方式，但读不成大学，在别的岗位上照样可以为“四化”作贡献。
于是，报纸上开始出现了大量有关自学成才青年事迹的报道。
在当时那样一个高等教育百废待兴，人才极度缺乏的情况下，大学生真的是天之骄子，这些人后来无疑成了推进改革开放的重要力量。
据统计，从1978年到1997年年底，普通高校共向社会输送了本专科学生980多万，博士硕士研究生40多万。
不过，那些进不了正规高校的年轻人也不必闭门苦读了，从80年代初期开始的成人教育得到了很大的发展，自学考试制度也日渐完善，学府高墙外的天地其实很广阔。
经过十几二十年的发展，人们已经学会了用平和的心态来看待高考了，至少现今已找不到像十多年前那样屡败屡考、屡考屡败达五六次之多的“顽固分子”。
毕竟现在可供年轻人发展和选择的机会大大增多了，“千军万马过独木桥”的状况已不常见，不过，导致这种情况的另一个原因是社会日益增强的实用主义心理。
虽然现在已经很少有人说“一颗红心两种准备”了。
但其实，绝大多数家长已为孩子作好了第二种准备，考不取就先工作挣钱，有了钱，还怕没有文凭？实践是检验真理的唯一标准从某种意义上讲，这是20年来最响亮、最具关键性意义的一个口号。
早在1978年3月26日，《人民日报》在不显眼的位臵上发表了一篇署名张成的评论《标准只有一个》，已经明确地把社会实践作为检验真理的唯一标准。
然而直到5月11日《光明日报》发表《实践是检验真理的唯一标准》以后，这句话才变成一句响亮的口号而深入人心。
鲁先平：平衡药物靶点药效和副作用的创新药研发思路剖析
鲁先平：平衡药物靶点药效和副作用的创新药研发思路剖析药品是一种特殊商品，关系人命，应立足于科学，而非政治、宗教和商业利益。
作为海归团队中的一分子，我们享受在创新研发中，用自己学习掌握的科学智慧去治病救人、服务于社会的过程。
虽然我国医药产业与发达国家的差距暂时还很大，但我们在原创新药、原料药和制剂的国际化方面，以及生物医药的知识产权和金融交易方面，都实现了从无到有，并不断发展和攀升。
我相信，在“大众创业，万众创新”浪潮中，高科技企业将迎来发展的春天，中国将涌现出更多原创企业和创新团队。
——鲁先平汇聚中国精神，研发经济可及原创药15年前，时任Galderma北美研发中心主任鲁先平博士及Nanogen项目首席科学家程京博士提议创建基于化学基因组学的新型药物发现公司。
3年后的2001年3月21日，由清华大学鲁先平教授、程京教授（2009年当选中国工程院院士）、宁志强博士等5位资深留美的跨国药企高管和大学教授在深圳成立微芯生物——一家生物高科技领先企业，专注于原创小分子药物研发，满足尚未满足的临床需求。
微芯的理念是“原创、安全、优效、中国”，致力于为患者提供经济可承受、全新机制的新颖药物。
“我们想做中国真正的原创药。
然而，原创药的开发风险是最大的，周期也是最长的。
理想很美好，过程很艰辛。
”深圳微芯生物科技有限责任公司的主要发起和筹建人，总裁兼首席科学官鲁先平说。
2001年我国国内生产总值（GDP）9.59万亿元，医药工业总产值2767亿元，医药工业总产值占GDP的2.88%，而美国和发展中国家的这一数字分别是9.0%和4.2%。
《药物发现自然评论》（Nature Reviews Drug Discovery）杂志2011年的文献显示，2003～2010年187个新药中，源自中国的新药（国家食品药品监督管理总局统计数字）有70种，但其中真正的原创药（First-in-class）寥若晨星。
2003～2010年，相关国际化合物专利授权的我国在研1.1类和1-2类化学药及1类生物药，在美国或欧洲获准进入临床研究阶段的仅有2个。
1999-2009高考热搜专业变迁史
1999-2009高考热搜专业变迁史
20世纪70年代
文史哲、数理化等基础学科受欢迎。
1977年，国家正式恢复高考，这次考试是国家用人选拔制度的一次重大改革，也给了无数人改写命运的机会!
对当时的大学生而言，最热门的专业是“文史哲”“数理化”等基础学科专业。
据统计，恢复高考那年，厦门大学文科录取平均分最高的是中文系，其次是历史系，理科录取分数最高的是数学系。
20世纪80年代
财经专业“大火”。
上个世纪80年代的高考录取率很低，是真正意义上的“千军万马过独木桥”。
由于我国的“四化建设”方兴未艾，经济人才极缺。
财经专业的毕业生分配大都去了银行、审计等待遇优厚的部门。
很多财经类专科学校的录取分数线都高于本科院校的分数，不少考生冲着毕业后的工作去向，宁可自降身价，为报考专科学校的财经专业而放弃本科文凭，财经专业的热度可见一斑。
20世纪90年代
对外贸易、国际贸易等专业走红。
上世纪90年代初，高考仍是考生尤其是农村考生改变命运的重要途径。
不过从1995年到1998年间，大学生已不再像90年代初那样高不可攀。
1999年高考开始扩招，实行“3+X”的高考模式，考后填报志愿。
同年全国高校招生人数在去年208万人的基础上激增了22万人。
当时我国实行一系列外贸体制改革，比如外汇体制的改革，入世谈判的启动。
对外贸易、国际贸易等“国际化”的专业又取代了财经专业，成了热门专业。
专业录取分数屡创新高，分配去向也让人“眼红”，这些专业的毕业生大都
进入与涉外经济有关的领域，如国有大型的经贸企业，外资银行或大的跨国公司。
【励志歌曲】高考励志歌曲：高三之歌
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高考励志歌曲：高三之歌
《高三之歌》歌词(正能量)
当忘洗澡忘洗脚的时候，当下课却拖很久，当每周周末统统落空，当考了状元就能很红，我还是终日提心吊胆，万一还是一万，高考分数是我今生最大的眷恋
让我们埋头苦干直到汗水流干，千军万马共闯大学门槛，独木桥上挤得人仰马翻，轰轰烈烈死得凄凄惨惨
让我们挑灯夜战直到人困马乏，成绩一出共享人世繁华，对酒当歌唱出心中喜悦，屁颠屁颠卷好铺盖回家
当校长台上训人的时候
，当主任对你怒吼，当老师苦口婆心开导，当校花校草全部凋残，我还是不能放松偷懒，不能放松偷懒，北大清华是我今生最大的眷恋
让我们埋头苦干直到汗水流干，千军万马共闯大学门槛，独木桥上挤得人仰马翻，轰轰烈烈死得凄凄惨惨
让我们挑灯夜战直到人困马乏，成绩一出共享人世繁华，对酒当歌唱出心中喜悦，屁颠屁颠卷好铺盖回家
让我们庆功聚餐活的潇潇洒洒，红包装满荷包从此肥大，落榜兄弟却在家里挨骂，大悲大喜何止千家万家
让我们埋头苦干直到汗水流干，千军万马共闯大学门槛，独木桥上挤得人仰马翻，一生命运竟靠一张试卷
文档从互联网中收集，已重新整理排版，word版本支持修改！
1。
翅膀独木桥象地球柱子造句
翅膀独木桥象地球柱子造句1、我走的，我走的是一条只靠情感支撑的独木桥，但人的情感，建立在人性中最薄弱的一个环节上，用动物一样的原欲做支撑，用自私自利的本能来驱动，它就像一座用沙子雕刻的城堡，只要涨潮，不用几下就得被冲垮。
2、我们总以为生活有无数种可能，总以为自己旁观者清。
可事实上，人生里，有一种绝望，叫做命中注定。
我们永远在过自己的独木桥。
谁也帮不了谁，谁都没有权利帮别人去抉择自己的人生。
自由极光3、经过千辛万苦终于挤过了高考独木桥，来到了天堂般的大学，愿你在这里插上知识的翅膀乘风飞翔；祝学得开心！玩得快乐！4、你有你的高招，我有我的绝招；你有你的防备，我有我的准备；你有你的瓷器活，我有我的金刚钻；你有你的阳关道，我有我的独木桥；你有你的九齿钉耙，我有我的如意金箍棒。
愚人节，我就喜欢看着你被整了还傻傻地笑，中招了还觉得我说得好！愚人节快乐！5、你如果小心谨慎，就能万无一失地通过这座独木桥。
6、从今以后，我走我的阳光道，我拆你的独木桥。
李宫俊7、你走你的阳关道，我过我的独木桥，我知道你不解除婚约，无非是想等日后慢慢收拾我。
8、万一我们在穿过独木桥时，可以忘却背景，疏忽阴险专注走好脚下的路，我们可能更快地抵达目标地。
9、年轻人满眼恐惧，望着那看似令人心惊肉跳的无尽深渊，他连向独木桥上迈一步的勇气都没有，更别说射靶了。
10、艺术是一座独木桥，没有坚强的信念无法坚持。
信念来自是否真的热爱艺术。
如果真的热爱，就无所谓苦难，无所谓离开大众的价值观。
选择了艺术，也是选择了一条苦行的路，但其实也是一条幸福的路。
麦洛洛11、“独木桥”的初遇已成往事了，如今又已是广阔的草原了我已失去扶持你专宠的权利；红与白揉蓝于晚天，错得多美丽，而我不错入金果的园林，却误入维特的墓地……郑愁予12、大考小考几十遭，放松心态微微笑；量力而为不拔苗，人生道路千万条；你走你的阳光道，我过我的独木桥；考好考差已尽心，坦然面对无烦扰。
祝高考顺利！13、“山羊过独木桥”，河南考生的真实写照啊，这裁判明摆着是把河南考试钉死在规则上，过与不过满眼是泪，打了考生，哭了家长。
减轻学生课业负担,还学生快乐生活--教育心理学
减轻学生课业负担，还学生快乐生活百年大计，教育为本，教育大计，以人为本。
教育的根本问题就是培养什么样人的问题。
繁重的课业负担严重的摧残了小学生的身心健康，学生束缚在老师和家长布置下的题海中，不仅没有创新能力也缺少社会责任感。
这几年的“两会”期间，年年都有人大代表、政协委员关于这方面问题的提案，充分说明了减轻小学生过重课业负担问题的严重性和尽快纠正的迫切性。
因此，既减轻学生的负担，又不降低教学质量，这是对我们教育工作者提出的更高要求。
小学生课业负担重的状况是如何形成的？其责任又在谁？如何减负呢？一、小学生课业负担重的成因小学生课业负担的原因形形色色，归结起来，最有影响的原因有三种：(一)升学考试的“指挥棒”“万般皆下品,惟有读书高”,“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”。
考试(科举)就成了筛选和评价等级的重要手段。
知识和学生的关系是倾斜的，知识像物化的巨石压在学生的身上,使学生既向往又恐惧,获取精神的快乐荡然无存,而且导致学生不具备创新性,是凝固的、静止的。
老师成为二传手,教师的任务就是让学生将考试必备的知识记熟。
一旦学生金榜题名,立即光宗耀祖;而苦学一生无法中举,则碌碌无为,穷困潦倒。
这种科举考试制度在建立之初的确对政治的繁荣起过重要作用,但由于它的功利性目的违背了知识传播和人类文化传承的真正本质,不断走向形而上学。
(二)家长过高的“期望值”研究表明父母对孩子的期望值过高, 是导致孩子失败的原因之一。
不少家长没有反思自己的期望值是否符合孩子的实际, 是否超出孩子能承受的范围, 没有充分认识孩子在学校面临的激烈竞争局面, 却把太多的期望寄托在孩子身上。
我们知道, 学生之间的比较, 有助于帮助学生找出差距, 弥补不足。
只是当能力、水平相差不多时, 这种对比才有一定的可行性, 有助于激发孩子争强好胜的意识, 但相对于绝大多数的学生, 这种对比只能使他们无奈, 产生可望而不可及的慨叹。
只能一点点消磨他们原本还有的进取心。
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２０世纪８０年代，千军万马齐挤独木桥
作者：佚名
来源：《高中生·快乐阅读》2007年第11期
1986年，我在一所县级市重点中学读高三。
我们每天上学都很早。
冬天的早晨，教室里光线很暗，晨读时很吃力，夏天教室里则闷热无比，我们便只好在教室外的走廊上晨读。
除了晨读，进入高三之后，还有晚读。
晚饭后一部分同学打扫教室的卫生，其他同学则抓紧时间在教室周围读书，班主任也会“全程陪同”。
有时我们会忙里偷闲，聊些其他话题，如聊聊正流行的港台歌曲，但每次都被班主任(语文老师)捉住，从而被狠批一顿。
“知识爆炸”是20世纪80年代的时髦词，当时盛行各种思潮。
信息的折旧在如今这个光怪陆离的时代是一眨眼的事情，但那时，如果眼前有一份报纸，我们就如获至宝，而且看完后还担心这些报纸到时候被弄丢了，所以“剪报”就成了我们搜集资料、获得知识的一种方式。
我们班每个人都有一本红色胶皮封面的剪贴本，本子里贴满了从报纸上、杂志上剪下来的各种资料。
有的同学不光自己动手剪贴，还会请父母帮忙。
每隔一段时间，我们就会互相交换剪贴本，以便进行资源共享，那其间的快乐令我现在都回味不已。
印象最深的是，我们班上作文课时，其中的一项任务就是阅读老师为我们剪贴的报纸。
老师将剪贴的报纸挂满教室四周的墙壁，报纸中的内容不仅有家事、国事，而且有国外的大事。
语文老师还特意在每张剪报后写上注释，以引导我们更好地理解剪报的内容。
记得1986年的高考作文题目是《树木·森林·气候》，我们班的同学很快切题，这还真得归功于那些挂满了教室的剪报。
高三时的业余活动，我们除了剪贴报纸外，还喜欢唱崔健的《一无所有》，那首歌堪称那个年代的“时代之声”。
我们班那些喜欢看琼瑶小说的女生，一听到男生吼这首歌，就会产生“心有戚戚焉”的幸福感。
高考后女同学们说起过去的岁月时，都感叹琼瑶小说是促使她们情感成熟的教科书。
1986年，我国改革开放已近10年，而我国的高等教育则刚刚走上正轨，教育经费、教育资源等严重紧缺，一般人很难有机会上大学。
当时全国一年的招生计划比现在江苏省一年的招生计划还少。
我所在的省重点中学正规本科的录取率不到50％，普通高中考上大学的人数则只能按个位数计算了。
“千军万马过独木桥”是当年高考的情景。
高二文理分科时，我毫不犹豫地选择了理科，因为当时推崇“学好数理化，走遍天下都不怕”这句话。
从小学到高中，我一直都是班上的佼佼者。
我的理想是考北京大学、南开大学等名牌院校。
后来，学校有一个保送省属重点师范院校的名额。
由于我高度近视而且户口在农村，我那没有多少文化知识的父亲便担心我在高考时不顺利，于是极力要求我申请“保送”，为的是稳稳当当地跳出“农门”，捧上铁饭碗，永远告别“修理地球”(农民)的工作。
于是在学校的推荐下，我顺利通过了大学的面试，获得了保送资格。
点评。