小饭桌学生安全协议书

学生人身安全协议书

甲方:小饭桌法人:

乙方:小饭桌学生家长:

为确保学生的人身安全,建立起学校与家长相互沟通,各尽其则的管理机制,特签订此协议书:

一、经甲乙双方协商,家长送学生在本机构或上学和接学生回家的人身安全由乙方负责,若乙方的孩子因某种原因不能上学时,由乙方向甲方请假。

二、家长送孩子时必须将学生交给甲方,家长不通过甲方不得将学生私自接走,否则出现一切后果由乙方自负。

三、甲方为乙方的孩子提供服务内容:周一到周五下午放学后到第二天上学期间的住宿和安全;中午放学提供中午餐和午休服务,晚饭后作业辅导和课业纠错。

四、到小饭桌学习和食宿时间,学生人身安全由甲方负责管理,日常生活中甲方对学生严格管理,请家长理解和支持。

五、校方要求学生遵章守法,不打架斗殴,下课不在马路上玩耍,不损坏他人财物,不偷盗他人钱财和物品。但学生尚小,违规现象时有发生,甲方有义务做出裁断、调查研究,分清是非,判断双方责任,出事故的根源和理赔金额。

六、学生擅自脱离甲方监管而造成意外的,甲方并无过失的,乙方不得向甲方提出赔偿。学生造成他人伤害或损失,监护人负责赔偿,在校因第三造成伤害或损失的,应由第三方负责,甲方有过失的,按过失大小承担责任。

七、本机构不接收有严重慢性病、传染病、严重心理疾患学生,

如若家长隐瞒上述情况,经查明,甲方有权退拒绝,如有他人受到伤害,由家长承担责任。在小饭桌学习生活期间,生病或不适的,甲方应电话告知乙方,由乙方处理,或在征得乙方同意时到有正规诊所就医,费用由甲方垫付,如病情严重需医院治疗,家长必须亲自处理。

六、学生不得食用垃圾食品,如有吃垃圾食品中毒的情况发生,肇事方负主要责任。发现学生食用垃圾食品,甲方有权制止和没收。

七、甲方保证提供健康、安全符合卫生标准的食品。食品采购必须到有资格、合法供货地点,并由专负责保证食材健康、营养。甲方与学生接触人员必须持有健康证明,并对食堂操作人员进行培训。

八、甲方保证学生学习生活场所定期消毒,并晨检、观察学生身体状况,即时处理,发现有传染性疾病立即采取隔离措施,并由家长接回治疗。感染水痘、腮腺炎、手足口、重症流感的学生,家长要让学生居家治疗,不得送来本机构。

甲方法人签字:

乙方法人签字:

20 年月日

幼儿园春节致家长的一封信

幼儿园春节致家长的一封信 尊敬的家长朋友您好: 春节将至,我博爱幼儿园的全体教职员工预祝您和您的孩子:春节愉快、阖家欢乐!也感谢您在2012年里对我们各项工作的支持、理解和信任; 匆忙和应接不暇中送走了2012年,坐下来盘点一年的学习、成长、付出和收获的同时,又在总结和反思我们在幼儿园的一日教学活动中的成果和不足,在当今要求幼儿也能德智体全面发展的形势下,我园摆脱了“小学化”的教学,全面参照和实施公办园的素质教育的教学模式,严格执行《幼儿园工作规程》的有关规定,去年我园通过生活活动、教学活动、游戏活动基本完成了五大领域的教学: 一:健康目标:1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快; 2、在体育活动中心,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难、主观、乐观、合作的态度。

3、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。 二:语言目标:1、乐意与人交谈,讲话礼貌;2、注意倾听对方讲话,能理解日常用语; 3、能说出自己想说的事; 4、喜欢听故事、看图书; 5、能听懂和会说普通话。 三:社会目标:1、能主动的参与各项活动,有自信心; 2、乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心; 3、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感;4:通过模拟教学开始有安全意识。 四:科学目标:1、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;2、能运用各种感官,动手动脑,研究问题; 3、能表达和交流探索的过程和结果; 4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣; 五:艺术目标:1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺

术中的美; 2、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验; 3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动; 4、在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时,帮助他们提高表现的技能和能力。 5、指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。 6、为幼儿创设展示自己作品的条件,引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。 以上是我园通过一年的工作,盘点出来的收获,当然还有很多很多不足之处,比如家长课堂没有及时开放;在保育工作中没有完全做到周到而快捷,在幼儿日常的常规中没有完全达到良好习惯的培养,孩子自理能力还是欠缺,手工课程不够丰富,饮食方面没有太多的改善,感冒、咳嗽等等小疾病没有得到及时的控制等等。 结合过去一年取得的成绩和存在的不足,我们全体教职

对小学生进行安全教育的思考

对小学生进行安全教育的思考 摘要:小学生安全教育的目标是提高小学生的生命意识,培养小学生面临灾难时的自信心、判断能力、自我保护能力和自救互救的能力,提高对社会安全的贡献力;小学生安全教育的内容包括生命安全教育、交通安全教育、消防安全教育、生活安全教育、传染病常识教育、急救技能训练、心理减压辅导、识别毒品的知识和方法、自然灾害和社会安全事件防范教育等;小学生安全教育的途径包括开设专门安全教育课程、在学科中渗透、专题讲座、营造文化氛围和发挥校外教育资源的作用等;小学生安全教育的方法主要有讲授法、案例法、体验式训练法和综合活动法等。 关键词:小学生安全教育;目标;内容;途径;方法 有关调查数据显示,我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡。2006年,在涉及中小学生的安全事故中,事故灾难(溺水、交通、踩踏、一氧化碳中毒、房屋倒塌、意外事故)占59%,社会安全事故(斗殴、校园伤害、自杀、住宅火灾)占31%,自然灾害(洪水、龙卷风、地震、冰雹、暴雨、塌方)占10%[1]。目前,安全事故已经成为我国少年儿童死亡的第一原因[2]。分析发生安全事故的主要原因,与学校、家长疏于对学生进行安全教育、学生安全意识淡薄及其对突发事件的应对技能缺乏有关。小学生的可塑性强,是培养安全意识、掌握防灾技能的关键期。 一、小学生安全教育的目标 1. 提高小学生的生命意识 一个人如果从小不能敬畏生命,无惧于生命的脆弱,无谓于生命的可贵,无知于生命的守护,结果不仅会使其无视自我生命的价值,而且也会使其冷漠他人生命的尊严,致使其对生命缺乏最起码的悲悯情怀,进而导致不珍惜生命的悲剧发生。因此,要让小学生牢固树立“ 珍爱生命,安全第一,遵纪守法,和谐共处”的生命意识[3]。要通过安全意识教育,培养小学生临危不乱的品质,最大限度地保护其生命及人身安全。要通过危机教育,全面提升小学生的思想道德素质,使其对危机有一个较为客观、清醒的认识,以保证其在危机中不听信、不传播谣言,保持镇定[4]。 2. 培养小学生面临灾难时的自信心与判断能力 對小学生进行安全教育的基础是对其进行“价值”教育和“态度”教育。这同时也是安全教育的重要内容和最终目标。小学生安全教育的重点不能停留在了解“逃生”、“ 自救” 的方法等方面,“生命的尊严”、“危机下的互助” 等方面的内容也尤为重要[5]。 3. 培养小学生面对突发事件时的自我保护能力及自救、互救能力 小学低年级阶段(一、二年级)的学生已经能够认识到灾害的危险性,也能够传达灾害警报,这一阶段安全教育的重点是使小学生能够在大人的指导下快速、正确地逃生;小学中年级阶段(三、四年级)的学生能够了解灾害的危险性,安全教育的重点是让小学生在灾害时自行采取适当的自我保护措施;小学高年级阶段(五、六年级)的学生能够对各种灾害可能发生的情况有所了解并快速采取行动,安全教育的重点是在确保自己安全的前提下,密切关注他人的情况,并采用适当的方式帮助他人[6]。 4. 提高小学生对社会安全的贡献力

阜康市第五小学致家长的一封信

阜康市第五小学致家长的一封信 尊敬的家长同志: 您好!为切实加强学校安全工作,确保师生安全,希望得到家长的支持和配合,共同做好学生的安全教育工作。为了能得到您的全力支持,我们再一次把阜康市第五小学校园安全管理规定告知各位家长,希望得到您的理解与配合。 一、加强课间管理,严格门卫管理。上课期间,学校原则上实行的是封闭式管理,家长不能进入学校。请家长严格遵守出入校园登记制度及学校大门管理制度,进入校园须持有效身份证件(身份证或驾驶证等)。如遇孩子身体不适或其它紧急情况需与老师交涉或商议,请您经过门卫与相关教师联系,得以证实后方可入内。接送孩子请在校门口止步,不要进到校园。车辆请停放在校大门南北两侧,不要堵塞校门口,未经允许不可进入校园内,更不得进入教学区和学生生活区。 二、教育孩子严格遵守学校的作息时间。不迟到、不早退、不旷课。 三、每天要规范仪表进入学校。请家长督促、检查校服、红领巾。从校门出入,不攀越围墙。遇到特殊情况不能按时回家,孩子要及时向家长报告。 四、不准携带过多的金钱或贵重物品到校(如:手机、mp3、电子词典、随身听等)。 五、教育学生要学会明辨是非,遵纪守法,不要做任何妨害人身及财产安全的事情。遇到妨害人身及财产安全的事情,要及时向老师、家长或公安部门反映,寻求合法合理的解决办法。 六、家校和谐交流。教育一头挑起的是民族的兴旺与未来,一头挑起的是家庭的幸福与希望,关爱孩子,教书育人是我们开发区中学每位老师义不容辞的责任。但因为教育又是系统工程,需要社会、家庭与学校共同努力。因此,家长与老师交流孩子教育问题时要能平心静气,毕竟老师也有一颗父母心。特别是孩子间发生矛盾纠纷时,多一些理解,少一些指责;多一些宽容,少一些狭隘,毕竟每个孩子都是父母不可复制的最爱。

幼儿园老师给家长的一封信

幼儿园老师给家长的一封信 1、我们应该就像朋友一样。因为,当你的孩子看到我们的关系很亲密,他也会感到很愉快。比如:父母是否可以和我们园里的老师一起与孩子照张合影,然后把照片挂在家里的墙上。 2、要把握好时间。如果你每天总是担心上班迟到,结果匆匆忙忙地把孩子送到园,这会使孩子感到紧张。要腾出一些时间来帮助孩子安顿下来;而且如果某天下午你很忙,你可以提前给我们打电话,这样等你来接孩子的时候我们会提前给他准备好。 3、给孩子穿普通的衣服。当你把孩子送到园来时,不要给孩子穿太好的衣服,否则当他不小心把染料弄到衣服上的时候(这种情况的发生率几乎是100%),他会有挫折感。 4、不要把玩具带到园里来。小孩子通常是不喜欢与别人分享他己的玩具的。而且园里已经准备了玩具让小朋友们分享。 5、要带足孩子的用品。如果你的孩子的尿布用完了,要我们从别的孩子那里借用,这是不公平的,而且只有己带的才是最适合孩子的尺寸。 6、把你从家里带到园的东西写上孩子的名字。有时,我们并不能把每个孩子的东西都分得一清二楚。 7、给我们留一些你的小物品。当孩子想你的时候,我们可以把你留下的这些东西给他,比如:你的家庭相册;你己录的一卷录音带;或者一条小手帕,上面洒上你平时使用的香水。这些通常会使你的孩子感觉舒服一些。 8、送孩子到园时,要微笑着和孩子说再见。想到要一整天见不到孩子,所以当

与孩子说再见的时候,父母的心情都很复杂,但不要让孩子知道这些,好吗?如果当你要离开的时候,表现得很难过,那么孩子会表现得更难过、麻烦,这种情形下,他们更不愿与你分开。 9、把孩子放在园里请你放心。我们希望你的孩子过得愉快,而且我们会尽我们的努力使你的孩子感觉这里就象他的家里一样。 10、你要知道,你的孩子并不总是兴高采烈、情绪良好。他既然在家里有情绪不好的时候,那么他在园里也是。既然他在园里大多数时候都是很高兴的,那么对他的小脾气就请不要反应过度了。 11、尽量守时。如果我们说我们在5点半下班,请不要在5点50分才赶到园接孩子,毕竟,我们也想按时回到己的家(而且,我们有的人也已经是为人父母了,有自己的孩子要照料)。 12、看看我们给你写的字条或我们的留言本,上面通常有重要的信息。比如园计划开会或者旅行,你要提前做好准备工作,不要拖到最后时刻才知道发生了什么事情。 13、在家里要和在园的要求保持一致。如果你在家里允许孩子把玩具扔得到处都是,而这在园里是不允许的,那么孩子就会觉得无所适从。 14、你是你的孩子最重要的老师。如果你的孩子穿反了裤子,不会系鞋带,请不要急着责怪我们,因为你平时在家里就需要教孩子立。 15、告诉我们关孩子生活环境的变化。如果你离婚了,或者你的家里有病人,甚至你的丈夫出去旅游了,要让我们知道,这样我们就会了解孩子一些特殊的举动。如果你家发生了一些重要的事,不要告诉孩子:在园要保守秘密。孩子要在园里

小学生安全教育短信

小学生安全教育短信 1、尊敬的家长,您好:快乐寒假已开始,安全教育紧跟上。近期请您对孩子加强交通、防火防电、防寒防冻防雨雪天气、防食物中毒及呼吸道疾病预防等方面的安全教育,确保指导到位,防护到位,监管到位。 2、请您时刻注意宝宝的安全,不要让宝宝到危险的地方去,不玩危险物品。同时注意交通安全;饮食卫生安全,教育幼儿养成良好的饮食卫生习惯;远离火、电、开水,不要让宝宝燃放烟花爆竹,保护好宝宝的安全。 3、家长要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救,要智慧救援,立即寻求成人帮助。有条件的地方或学校要普及游泳教育,提高学生自救自护能力。 4、时刻提醒自己的孩子:网聊有风险,交友须谨慎。网聊时千万不要轻易透露自己的年龄、家庭住址以及个人资料或照片。 5、放假了,宝宝看电视的时间难免会过长,请您把宝宝看电视的时间控制在2小时以内,提醒宝宝与电视机保持距离1.5米以上,注意保护眼睛。

6、随着气候逐渐转热,学生发生溺水事故又进入了高发期。为此,希望家长协同学校教育孩子:自觉远离危险地区,不擅自到江河、池塘、沟渠等水面戏水玩耍;外出游泳必须有大人陪同。眼下,又值洛河涨,希望家长能教育孩子注意上下学路途安全。 7、家长您好!除了平时对孩子进行安全教育,您可以多和孩子做一些模拟危险情况的游戏,如遇到走丢、诱拐、威胁、甚至绑架时该怎样做,通过多练习,可以让孩子掌握多种应对危险的措施和技巧,并能在危险面前做到镇定、勇敢。 8、夏季临近,气温逐渐炎热,为了您子女的安全,请提高安全防范意识,监督和管理好自己的孩子,禁止孩子私自外出捕鱼、玩水、下池塘或水库洗澡等。谢谢! 9、请教育孩子注意防爆、防火、防盗、防煤气中毒;正确使用家用电器,以免发生危险。请教育孩子不私自外出,外出时要与家长打招呼,遵守交通规则,讲文明话,做文明事。 10、加强自我保护意识。遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜语所迷惑,防止被拐骗、拐卖。

《小饭桌餐饮服务备案证》办理明白纸

《小饭桌餐饮服务备案证》办理明白纸 一、申请人需携带以下纸质材料就近到辖区市场监督管理所领取《小饭桌餐饮服务备案证》 纸质申请书: 、营业执照或者其他主体资格证明文件复印件; 、法人或负责人的身份证复印件; 、从业体检人员健康证明复印件; 、食品安全管理员培训合格证书; 、提供经营性用房、经营场所使用面积在平方以上、食品处理区使用面积平方以上所需证明文件复印件; 、提供分餐制度、留样制度和食品安全突发事件应急处置方案,建立采购台帐; 、申请人委托他人办理食品经营许可申请的,代理人应当提交授权委托书以及代理人的身份证明文件。 二、申请人填写《小饭桌餐饮服务备案证》纸质申请书需要注意事项如下: 、经营者名称应当与营业执照上标注的名称一致; 、若没有“统一社会信用代码”,应填写营业执照注册号; 、填写住所、经营场所要具体表述所在位置,明确到门牌号、房间号; 、员工人数填写本单位所有从事与食品相关工作人员的数量; 、应体检人数填写从事直接入口食品相关工作人员的数量; 、食品安全管理人员为单位内部专职或兼职的食品质量安全负责人。 三、业户需要延续依法取得的小饭桌餐饮服务备案证的有效期的,应当在该备案证有效期届满个工作日前,向原发证机关提交下列材料,申请办理延续手续: 、小饭桌餐饮服务备案证延续申请表; 、小饭桌餐饮服务备案证原件; 、法人或负责人的身份证复印件; 、从业体检人员健康证明复印件; 、食品安全管理员培训合格证书。 四、业户终止经营,备案证被撤回、撤销或者吊销的,应当在该备案证有效期届满个工作日前向原发证机关提交下列材料,申请办理注销手续: 、小饭桌餐饮服务备案证注销申请表; 、小饭桌餐饮服务备案证原件; 、法人或负责人的身份证复印件。 咨询电话:海河市场监管所(彩云所):长江市场监管所(路南所): 海河市场监管所(路北所):长江市场监管所(福莱所): 古现市场监管所:大季家市场监管所: 八角市场监管所:潮水市场监管所:

“小饭桌”学生安全责任书

***县第*小学“小饭桌”学生安全责任书 教育孩子是学校和家长的共同责任,确保每一位孩子的健康成长是我们的共同心愿,为孩子健康成长创造良好的环境。为了保证学生人身安全,防止学生在小饭桌发生饮食和人身安全事故,加强对学生的安全教育,强化学生安全意识,按照上级有关规定,学校特与家长签订学生在“小饭桌”就餐、住宿安全责任书。 一、学校、班主任责任 1、学校、班主任充分利用各种形式对学生进行饮食和人身安全教育,定期开展饮食和人身伤害安全主题班队会,对学生进行了安全教育,提高学生安全意识。 2、学校安排带班领导和值周教师在校门检查学生是否遵守作息时间,不早到,也不迟到。 二、学生家长责任 1、学校周边的小饭桌多数为“家庭式”经营,依靠经营者自主管理,安全、卫生等问题令人担忧,请家长坚决不要让自己的孩子到无证照的小饭桌吃饭。 2、建议家长送学生到具备相关资质、卫生安全的学生“小饭桌”就餐和休息,并签订饮食和人身安全协议,并保存好交费单据,既能保证孩子的健康,防范事故的发生,更能在意外发生后有效维权。 3、家长要调查了解小饭桌的接送车辆,是否符合运营资质,接送学生车辆是否在超员。请家长督促检查,对超员车现象予以批评、制止。 4、教育并督促您的孩子注意饮食安全,要到正规的超市、商场购买标有安全标示的食品,不要到小商贩处购买三无食品,以防引起食物中毒。 5、建议家长经常了解学生在小饭桌的情况,保障学生在小饭桌的饮食和人身安全。学校了解到有些学生中午在小饭桌不休息,在学校及小饭桌周围玩耍、闲逛,有安全隐患,并影响下午的学习;有些小饭桌在校门还没开提前把学生带到校门口,造成拥挤,也有安全隐患。 三、家长要与学校积极配合做好孩子的安全教育工作,以上责任分明,双方要严格认真履行。 希望家长与学校密切配合,共同努力,使孩子在学生时期既幸福又快乐,成为未来的有用人才。“珍爱生命,安全第一”,学校将继续加强对学生的安全教育,如因家长和学生不能遵守上级有关法律法规、学校规章和要求违反安全责任书约定,造成的不良后果学校不承担任何责任。 本协议一式两份,学校留存一份,家长一份。 学生签字:学生监护人签字: 年月日年月日

幼儿园中班致家长的一封信

幼儿园中班致家长的一封信 尊敬的家长朋友: 您好! 二、合理安排孩子的作息时间,督促孩子早睡早起、坚持每天午睡,提醒孩子饭前便后洗手,协助孩子良好生活卫生习惯的持续养成。 三、注意孩子的用眼卫生,限制孩子看电视的时间(一次不超过 30分钟),引导孩子有选择地看一些益智栏目。 四、每天抽取一定时间陪孩子玩耍、尽量多与孩子交流,倾听孩子的心声,合理满足孩子的需求,享受天伦之乐,增进亲子间美好 的感情。 五、走亲访友时,鼓励孩子在亲友面前敢于说话、乐于表演,学会礼貌用语,增强孩子与他人交往的自信心。 六、坚持让孩子自己独立进餐,耐心引导孩子学会穿衣、穿鞋等,多给孩子一些动手的机会,协助孩子提高自我服务能力。 七、鼓励孩子为家人整理鞋袜、分发餐具、收拾碗筷,给客人端茶递水送点心等,学会关注生活、关爱他人,增强为他人服务的意 识和社会交往的技能。 衷心地祝福您:春节合家欢乐! 中七班 XXXX.X.X 各位家长: 您好!

伴随着飒飒秋风,我们又迎来了开学季首先,非常感谢您对幼儿园对老师的信任,让孩子来到我们这个温馨快乐的大家庭,我们承诺:我们必将用爱心诚心服务于每一个孩子,用辛勤和智慧为孩子 奠定成长的基础因此,为使孩子更好的在幼儿园生活,请您仔细阅 读一下内容,为孩子的入园生活做好准备 开学准备 1.起居用品 被子 秋季,天气渐渐转凉,被子是幼儿午休必不可少的用品,但是,由于夏天刚过,余温还没彻底散去,所谓的秋老虎还在潜伏,所以,开学之初,给幼儿准备一床夏凉被就可以,另外也要提前给幼儿准 备好晚秋与冬季的被子,毕竟,秋天的天气,说冷就冷! 杯子 幼儿好动,体内的水分容易流失,要及时给幼儿补充水分,因此,要准备一个杯子,并在杯子上做好记号,根据所做的记号,幼儿就 不会拿错杯子了另外,尽量准备抗摔性比较高的杯子,玻璃脆塑料 的最好不要用,一旦杯子摔破,会影响幼儿的情绪,还会对安全造 成威胁! 2.学**用品 着装 1穿衣要保证三暖一寒一凉:暖背暖肚暖足寒头凉心胸 2.建议来园时给幼儿穿厚一点的大衣,再带一件稍薄的外衣,以便在户外活动的时候穿 3.看好天气预报 每天及时看天气预报,对幼儿穿衣多少的掌控上会有很大的帮助 4.注意给衣服做好防潮工作

关于小学生安全教育的调查报告

关于小学生安全教育的调查报告 调查目的: 中小学校园安全是关系稳定社会、稳定家庭,发展中小学基础教育的一件大事。中小学每年非常死亡人数仍在1000人以上,这是多么惊人的数字啊!学校是培养人的场所,是社会知识和智慧的中心,是国家发展的希望所在,然而学校的这种不安全隐患比比皆是,学生伤害事故更是频频发生,不仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的痛苦和损失,而由此引起的纠纷更是纠缠不清,往往带来巨大困扰。甚至影响正常教育教学。 近年来,各地中小学校园安全堪忧,各类恶习性伤亡人事故不断,一些地方校园内出现了学生因楼道拥堵而后被挤压被彼此踩死踩伤,因玩耍打闹致伤,食物中毒、传染病流行等重大安全事故,溺水、中毒、建筑倒塌、交通事故等是中小学生伤害和死亡事故的主要因素。那么,作为农村小学,又面临着哪些安全问题呢?为此,我对农村小学安全问题进行了调查。 调查情况分析: 为了切实搞清农村小学的安全问题和对安全知识教育的落实实施情况,我对学校的21名教师(包括学校领导)进行了调查。首先,我采用访谈的形式对学校安全教育领导班子进行了调查。 一、学校安全教育制度和措施。 《礼记·中庸》中说:“凡事预则立,不预则废”,安全事故是可以预防的,在一切造成安全事故的原因中,人的因素是重大的,适时的对人进行安全教育是可以有效预防和减少安全事故的。特别是学校对学生进行的安全教育是可以发挥巨大作用的,而且值得教师们研究,探讨出更为有效的安全教育的途径及预防措施。 学校领导工作事关基础教育和发展的全局,事关学校稳定、社会的大局。通过调查,我了解到学校领导班子认识到位,思想统一,为切实有效地开展学校安全教育及安全工作,要注重四个落实:①机构落实。学校成立了校长为组长,副校长为副组长,各班班主任为成员的安全领导小组,具体到各班班主任和科任教师,并和班主任签订了安全责任书。②责任落实。我们在强调学校领导高度重视的同时,还应做到明确责任(即谁主管,谁负责)、明确目标(按安全责任书上的内容实行目标管理)、明确职责(即将工作落实到人头,明

学生小饭桌卫生管理方案

为加强和规范学生小饭桌食品安全监管,有效防止因学生小饭桌用餐引起的群体性食物中毒、急性肠道传染病等食源性疾病的发生,切实保障学生的身体健康和饮食安全,根据《食品安全法》及《市学生小饭桌食品安全监督管理暂行办法》文件精神,结合我区实际,特制定区学生小饭桌食品安全管理实施方案。 一、学生小饭桌定义及范围 学生小饭桌是指本行政区域内开办的,具有固定场所的,仅为20名以内中小学生提供校外就餐的餐饮服务活动。 二、成立学生小饭桌食品安全管理工作领导小组 领导小组下设办公室,办公室设在区食品药品监督管理局,沈瑜同志兼任办公室主任,负责日常监督和综合协调工作。 三、领导小组各成员单位的职责 食药监局:负责辖区内学生小饭桌食品安全的备案公示和监督检查。会同所在街道对学生小饭桌进行申请审核及开办条件的现场核查。在每学期开学后30日内向区政府和市食品药品监管局报送本学期学生小饭桌备案公示汇总表和监督检查情况,重要情况及时报告。建立健全学生小饭桌食品安全诚信档案,记录学生小饭桌备案管理、日常监督检查结果和违法行为查处等情况。加强餐饮服务食品安全法律法规和相关知识的宣传培训,提高学生小饭桌开办者和从业人员的食品安全意识和管理水平。 教育局:加大投入,办好学校食堂。负责对辖区学生小饭桌进行全面调查,摸清底数,将学生小饭桌的开办条件、要求及应遵守的规定宣传到位,并向食药监部门提供基础数据。在学校门口设置固定公示栏,在每学期开学前公示由区餐饮服务食品安全监管部门提供的学生小饭桌备案情况。分类做好引导学生及家长科学选择学生小饭桌工作;配合相关部门做好对学生小饭桌违法行为的查处。 工商分局:负责对辖区学生小饭桌依法进行监督检查。 卫生局:负责对辖区学生小饭桌公共卫生进行指导和监督检查。 环保局:负责对辖区学生小饭桌开办者执行环境保护规定进行监督检查。 公安分局:负责对对辖区学生小饭桌开办者遵守治安和消防规定进行监督检查。 街道办事处:按照属地管理原则,协助有关部门做好学生小饭桌的监督管理。会同区餐饮服务食品安全监管部门对学生小饭桌进行申请审核及开办条件的现场核查。 各有关部门要积极参与学生小饭桌食品安全监管工作,实行街道、药监、教育、卫生及相关部门联动制度,采取重大行动或对重要案件进行查处时,相关部门要积极配合,建立长效机制,使学生小饭桌真正纳入规范化管理,确保中小学生饮食安全。 四、学生小饭桌备案与公示 学生小饭桌食品安全实行备案公示管理。学生小饭桌开办者经所在街道盖章同意后,在每学期开学前30日内向所在区餐饮服务食品安全监管部门申请备案。 学生小饭桌开办备案申请,应当提交以下材料,并对材料的真实性负责: 1、《申请表》。 2、开办者身份证原件及复印件。 3、房屋产权证原件与复印件。租赁房屋的应提交合同原件与复印件。 4、学生小饭桌开办场所布局平面图。 5、从业人员健康证明。 6、承诺书。 对申请材料齐全的,餐饮服务食品安全监管部门会同所在街道按照学生小饭桌的开办条

致家长的一封信(学校通用版)

致家长的一封信(学校通用版): 尊敬的家长您好: 感谢您信任xx,信任身为老师的我们,并将孩子交到我们的手里,让我们有幸在他成长奋斗的路上能与他同行。 最近崇宇轩在课上听课认真,这十分值得肯定;做题速度较慢,但是正确率还是不错的; 课下作业完成的情况还不是完全令人满意; 还有待改进的地方:如果孩子能够认真,按时按量的完成课下作业,提高计算题的解题方法与技巧,提高做题速度,相信孩子的成绩会有明显的提高的。 以下是些不太合适的家教方式,不知在您的身上是否存在。 1.出言不逊,经常打骂、训斥孩子。 2.经常唠叨,重复讲述所谓的大道理。 3.盲目攀比,经常表扬别人的孩子以此来激励自己的孩子努力学习。 4.不能坚持经常性地对孩子进行正面的引导。 5.对孩子的学习期望值太高,力求让孩子达到一个不能达到的目标,一旦达不到目标就认为孩子一无是处。 6.只要学习成绩好就是好孩子,忽视孩子品行素质的培养和发展。 7.对孩子过于溺爱呵护,什么也不让孩子自己独立完成,过于听信孩子的言语而忽略了老师的对导。 这些不当的教育方式会压抑孩子的个性发展,并降低孩子的责任感及承受挫折能力,同时也将使孩子产生焦虑感、委屈感、自卑感等不良心理,最终使父母无法合理管教孩子,孩子也不信任父母,进而产生烦恼、怨恨、虚伪、自私等不良心理。 孩子的成功需要家长和老师的紧密配合,我们为了一个共同的目标走到一起来,为此需要您能督促,帮助孩子做好以下的事情: 1.关注孩子的学习:看看他各科成绩是否均衡,优势科目是哪几科,弱势科目又是哪几科,帮助其分析并查漏补缺,针对薄弱科目制定出相应策略;还可以系统复习整理各科知识,反思自己的学习方法和习惯。 2.您在关注孩子学习的同事应对孩子多一些正确引导。和他谈话一定要平等相待,晓之以理,切忌出现过分宠爱和动辄呵斥,或撒手不管或唠叨过分现象,要给孩子创造一个和谐、温暖的家庭环境。 3.希望您能为平稳的心态和良好的情绪面对他的每次考试,请相信他一直是很努力的,也一直希望能回报给家长一个优异的成绩,不要过分给他施加劳动力,要懂得科学诱导,促使学生发挥其主观积极性。切不可只依据分数给他定位。 请您相信: 我们就站在他的身边,艰难险阻我们师生共担,风霜雨雪我们师生同行他的理想弥补着老师的遗憾,他的努力延续着老师青春的驿动,他的成功也是老师最大的幸福。 xx全体教师 2014.10.30

最新-幼儿园暑假致学生家长的一封信

幼儿园暑假致学生家长的一封信 尊敬的家长: 您好!20xx年的暑假开始了。在您的大力支持下,我园本学期各项工作已经圆满结束。首先,感谢您对幼儿园工作的理解、支持与配合!在一学期的学习努力中,孩子们在各方面都有很大的进步。生活中,学会了照顾自己、体贴他人;学习中,上课时的坐姿端正了,也养成了举手发言的习惯,学会了思考题目,对一切事物布满好奇心和求知欲。 根据上级教育部分放假通知精神,我园定于6月25日至8月25日放暑假,下学期8月28日开学报名。 为了您的孩子能过上一个安全、文明、快乐、有意义的暑期,我们诚挚地希看您加强对子女暑期的安全教育与治理,特向您提出以下几点建议: 1.认真履行监护人的职责,树立“安全第一”的意识。一切从孩子的安全出发,以防为主,杜尽各类安全事故的发生。 2.引导幼儿熟悉生活中可能出现的危险因素,教会幼儿熟记自己的家庭住址、电话号码及家长姓名,以便发生突发事件时能及时第一时间联系到家长。 3.做好安全教育,培养幼儿的自我保护意识,教育幼儿不到危险的地方玩、不做危险的事情、不玩危险物品,如:不玩火、不玩水、不玩电、不爬高、不玩剪刀、小刀等尖锐的物品或电线插座、开水瓶

等,懂得一些突发事件的自救方法等。教育子女自觉遵守公共秩序,留意步行和乘车的安全,不让孩子在公路上玩耍、逗留、打闹等;确保人身安全,不独自呆在洗衣机或浴缸旁,不到小河或水库边嬉戏、玩耍和游泳。游泳要有家长陪同。 4.教育幼儿不单独外出,不随便与陌生人交往、不长时间呆在偏僻地方,进步防拐骗安全意识,教育幼儿在碰到危险或紧急情况时,知道用“喊叫”(如喊叫亲人、其他成年人、同伴等)的方式来求助,假如外出时与父母走失,知道呆在原地或找警察、保安帮助。 5.平衡幼儿膳食,避免暴饮暴食,吃冷饮要有节制。同时留意外出饮食卫生安全,不在无证经营的小食店或小摊小贩吃食,不吃过期变质的食品,预防食品中毒。 6.要密切关注流感和手口足病等流行性传染疾病的防控信息,保护孩子不被传染,常开窗透风、勤洗手,发现患病征兆要及时诊疗,并及时向幼儿园报告,以便于幼儿园协助做好有关工作。 7.让孩子保持良好的生活作息习惯,坚持早睡早起,积极参加体育锻炼活动,增强幼儿体质。 8、幼儿园暑期班正常开课、如您的孩子需要参加暑期班、请在班主任处登记报名。6月25日继续上课 最后祝您和家人身体健康、工作顺利!祝孩子们过个愉快、安全、健康的暑假! xxxx幼儿园 ---------------------------------------------------------------------

对小学生进行安全教育

《对小学生进行安全教育》方法之研究 沛城镇杨彭庄小学赵保花 一、课题提出的背景与所要解决的主要问题 1、课题提出的背景 调查显示:我国中小学生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒等死亡的,平均每天有50多人,相当于每天有一个班的学生消失,触目惊心的数字敲响了校园安全的警钟,它关系着千家万户的幸福,直接影响到社会的安定。 课题的提出是基于我校所处地理位置,校门外就是汉城大道,车水马龙,交通堵塞,时刻存在着安全隐患。 此外,还有一些不安全因素:如学校附近社会人员构成复杂;周边无证摊贩出没频繁;商业性网吧、游戏厅等娱乐场所管理混乱;学生家庭情况比较复杂,相当一部分家长教育能力偏低等。因此,对小学生进行安全教育势在必行。 2、解决的问题 (1)明确对小学生进行安全教育的重要性。 (2)强化对学生的安全教育。 (3)加强教师安全责任心教育。 (4)加强家长安全责任心教育。 (5)努力打造和谐环境,创建“平安校园”。 二、课题的核心概念及界定 1、本课题的核心概念主要研究的是“怎样对小学生进行安全教育”。 2、本课题的支持性理论(研究理论) (1)、2006年3月27日,胡锦涛总书记的“安全第一、预防为主、综合治理”的方针。 (2)2011.10.20.教育部办公厅关于组织开展学校安全检查的通知2011.11.16教育部紧急通知要求开展中小学生和幼儿上下学交通安全检查 2011.12.13教育部紧急通知开展学生上下学乘车安全再检查

三、国内外同一课题研究领域的现状与研究价值 1、从家庭教育的角度看,我国家庭在安全教育上的能力是极差的。一种情况是独生子女多,呵护的人多,关心的人多,基本上都是六个大人关注一个小孩,学生们拥有一定条件的物质生活,普通的家务劳动都不会做,导致缺少一些自然生活的体验。宠着、捧着、护着是家长保护孩子的主流方式。另一种情况则是,家长忙着谋生养家,无时间也无意识对孩子进行安全教育。总之,在我国能有意识地培养孩子安全意识和能力的家庭是极少数。家庭安全教育能力的薄弱需要学校教育予以弥补,以保证学生的顺利成长、 2、从国内安全教育的现状看,我国对学生的安全教育很重视,每年教育管理机构都下发各类关于安全的文件,学校也均根据文件对学生实施各种专项安全教育,如交通安全、暑期安全教育等等。但是我国现有的小学教育并未设立专门的涉及安全的生存教育课,也无专门研究适用于小学生的、由学校主导开展的、关注学生在校园内及校园周边安全的教育制度、策略、途径的课题。 3、我们把目光放大到全国乃至国际,发现在国外,特别是在发达国家,十分重视对孩子生存技能的教育,并且成效显著。例如:美国青少年逛商场,首先去看应急通道。日本家庭外出旅游,小孩子的行李自己带,同时主张在生活中磨练孩子,锻造他们的意志、毅力和对付一些自然灾害的办法。相比之下,我们的孩子这方面的能力差距很大,我国能承担安全教育任务的也不如国外发达国家那么全方位。而在日益发达的社会中学会生存成21世纪青少年必备的素质之一。 对小学生进行安全教育,创建“平安校园”在我校刚刚起步,此课题的研究能在当前的依法治校、创建平安校园活动中起到龙头作用。 四、研究目标、内容、方法、对象 1、研究目标: (1)进一步强化学校安全管理,实现“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会,确保一方平安”的目标。 (2)使学生具有一定自我保护和自我防范意识,掌握应对突发事件的一些基本方法,具备初步自救自护的能力,学会尊重他人的生命、化解与他人的矛盾冲突。 (3)总结系统的学校安全教育措施。 (4)建立比较完善的学校安全保障体系。 2、研究内容 (1)怎样对学生进行安全教育 (2)在思品课上,怎样渗透安全教育,强化学生安全意识。

小饭桌登记表及相关要求讲解

附件1 学生小饭桌应具备的条件和要求 (一)学生小饭桌应当具备的条件 1、有独立的厨房,加工经营面积应与就餐学生人数相适应; 2、食品加工场所与就餐场所应分别设置; 3、加工场所有上下水设施,加工用水水质应符合国家《生活饮用水卫生标准》(GB5749的规定,并设有学生洗 手设施;4、设有正常运转的餐饮具清洗消毒设施; 5、加工场所地面应使用不透水、不易积垢、易清洗、防滑的材料铺设,墙壁有 1.5m以上瓷砖制成的墙裙,天花板采用防霉、防水材料涂覆,设有防蝇防尘设施; 6、从业人员每年必须进行健康检查,取得健康合格证明后方可参加工作; 7、有进货查验、清洗消毒、健康查体、饭菜留样、应 急处置等制度。 (二)学生小饭桌应当符合的要求 1、加工食品的工具、容器必须做到生熟分开使用,并有明显标识,用后洗净,保持清洁,定期消毒; 2、学生供餐一律实行分餐制; 3、学生餐具、饮具每餐前必须进行清洗、消毒,不得 使用未经清洗和消毒的餐饮具,严禁重复使用一次性餐饮具;4、不得经营凉拌菜、生食海产品等高风险食品;

5、食品必须当餐加工,不得使用隔餐的剩余食品,严 禁提供未经烧熟煮透的食品,严禁向学生提供《食品安全法》第二十八条规定的禁止生产经营的食品; 6、严格执行《餐饮服务食品采购索证索票管理规定》,建立完善的食品进货查验和索证索票制度,严把进货关,定期检查贮存的食品,及时清理变质或超过保质期的食品及食 品原料; 7、凡患有痢疾、伤寒、甲型病毒性肝炎和戊型病毒性肝炎、活动性肺结核、化脓性或渗出性皮肤病等有碍食品安全疾病的人员,不得从事直接为学生提供餐饮服务的工作;从业人员有咳嗽、腹泻、发热、呕吐等症状时,应立即脱离工作岗位,经治愈后,方可重新上岗; &从业人员应有良好的个人卫生习惯,每年接受食品药品监管部门组织的餐饮服务食品安全知识培训; 9、做好每餐每个菜品的食品留样,每种不得少于100 克,并保留48小时,做好留样记录; 10、积极参加食品安全知识培训,每年固定一名专职食品安全管理人员参加由食品药品监督部门组织的食品安全知识集中培训,经培训取得培训合格证后方可上岗。

如何做好小学生的安全教育工作

社会发展到今天,从现代教育理论的角度要求我们必须由“应试教育”向“素质教育”转变。因为教育本身是为了培养、提高学生全面素质,而不是单纯地灌输科学文化知识。我们不难看出,在学校对学生开展安全教育,具有加速培养合格人才的作用。开展安全教育,从学校治理的角度看,它可以提高学生的素质,为学生的健康成长和全面成长创造良好的外部环境和文化氛围。小学生一方面要自我约束,遵纪守法,另一方面,其学习和生活又要有必要的外部条件和稳定的治安秩序作保障,而小学生安全教育恰恰在这两方面得到了全面体现。 随着九年制义务教育的推广和我国人口发展的规律。校园社会化现象日益明显,校内及校园周边环境日趋复杂。学生来校途中发生意外事故、打架斗殴事件等时有发生。大量事实说明,安全问题不仅是学生在校学习、生活中经常遇到的问题,也是在其他节假日要遇到的问题。小学生在学校学文化、学知识的同时,学习、了解、掌握一些法律知识和安全常识,不仅可以做到在校期间自已不受伤害也不伤害他人,自己不违法违纪并能同违法违纪行为作斗争,而且还可以依靠法律法规的力量保护自己,维护自己的正当权益。 根据小学生年龄特点,他们的安全意识普遍比较薄弱,自身安全意识不强。主要表现为:在自身物品管理上,思想麻痹,物品随意乱放。缺乏自我保护意识,对社会了解不够。小学生在校园内学习、生活、接触社会少,辨别是非能力差,容易被犯罪分子利用指示其犯罪。还有

的小学生不注意用电、用火安全,不注意出行交通安全,存在侥幸心理,往往容易造成安全事故。一些小学生缺乏社会责任感,抱有“多一事不如少一事”的思想,“事不关己,高高挂起”,看到违法事件,没有关系到自己切身利益,装作视而不见等。认识不到打架斗殴、盗窃等给自身、他人、家庭、学校会带来什么样的危害。因此,要加强安全教育,提高小学生安全的防范意识。

幼儿园致家长的一封信

致家长的一封信 一、四个"学会" (学会生活、学会做事、学会交往、学会学习) 二、1、"学会生活" 三、要求小朋友们一日生活要有规律,什么时间该做什么要像在幼儿园一样遵守规则。建议中、大班的小朋友,在成人的指导下,做个小小的寒假计划,比如大班小朋友学习看钟表、认识时间,从小培养做时间的主人,做生活的主人。 四、2、"学会做事" 五、即自己的事情自己做,如小班幼儿学习自己穿衣、系扣、穿袜,中、大班幼儿学会叠被子、整理衣物、收拾餐具、洗袜子等,鼓励小朋友帮助父母和老人做些力所能及的事情。 六、3、"学会交往" 七、即让幼儿在与成人或同龄伙伴及客人接触中,学会有礼貌,与人交流,大方地展示自己的才艺和作品,使幼儿感受与他人交往的乐趣。 八、4、"学会学习" 九、鼓励小朋友们通过与自然、社会的接触,学习更多活的知识。 十、二、6个完成(读一本书、讲一个故事、讲一件春节里有趣的事、画一张画、做一件手工作品、帮家长做一件有意义的事。)

十一、幼儿园老师希望家长们能够让小朋友在"4个学会"中感悟到幼儿园新的教育理念和方法,不要给小朋友们加重负担、留作业,强迫他们按成人意愿做他们自己不喜欢做的事情,要给他们更多的自由和广阔的空间,让他们享受寒假和新春佳节给他们带来的快乐。希望开学后孩子们能高高兴兴到幼儿园,和小朋友、老师共同分享"6个一"带来的快乐。 十二、三、避免9个坏习惯(睡懒觉、吃零食、看电视、宅在家、两面派、依赖心、人来疯、坏脾气、物质欲。) 十三、 1、睡懒觉 十四、本来冬季白日就短,懒觉睡掉一大半,才起来没有几个小时天又要黑了。等到寒假结束,还要恢复到早睡早起的规律作息,由于原先生物钟已经打乱了,又需要一段时间重新调整。失范,就是没了规矩。 十五、对策:睡懒觉这件事,重要的不是几点起床,而是每天都在相对固定的时间起床,而不是任由他想睡到什么时候就睡到什么时候。 十六、 2、吃零食 十七、吃多了零食就不好好吃正餐了,此外在一段时间内集中大量进食,可能会影响大脑功能。使相邻的控制语言、记忆、思维等智力活动的神经处于抑制状态,对新事物、新知识就很难产生兴趣。导致神经网络发育不良,也会使智力水平降低。十八、对策:事先商议好一个比较合理的饮食方案,比如每天可以吃一点什么东西、吃多少,别人给零食时怎么处理,等等。

如何对小学生进行生安全教育

如何对小学生进行生安全教育 颍州区程集镇张寨小学:程大友 内容摘要: 如何对学生进行安全教育要做到:一、把安全教育融入到品德教育之中;二、把安全教育渗透到日常教学之中;三、将安全常识与学生自我保护能力相结合 关键词: 安全教育融入品德教育渗透日常教学自我保护 让学生健康、快乐地成长是我们每位老师的职责,在教给他们科学文化知识的同时,安全教育也是其中不可缺少的一部分。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此,做好学校安全工作,创造一个安全的学习环境是十分重要的,做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是学校安全工作的基础。我校平日里,不但对学生进行安全知识教育,而且在课余时间我也注意去观察学生们的动静,只要发现了某个学生有不安全的行为,就及时进行教育。 一、把安全教育融入到品德教育之中. 现在小学生中往往会出现一些打骂现象,同学之间为了一点小事争吵起来,互不相让,进而动手扭打,造成事故。但是如果一所学校的品德教育抓得好,风气正,学生有良好的行为习惯,就可以避免一些事故的发生,所以抓好安全教育,一定要与品德教育紧密结合起来,

即结合品德课堂来进行安全教育。如要把《品德与生活》、《品德与社会》课中讲文明、懂礼貌、遵守纪律、关心他人等一些有利于学生良好行为习惯的事例,生动具体的告诉学生,让他们知道该做什么和不该做什么的道理。始终根据学生的年龄特点、知识特点,以《小学生日常行为规范》为依据,以《小学生德育纲要》为准绳,结合学校实际及班级情况,制定切实可行的班级教育计划,并分步落到实处,使学生们在学校和班级集体活动中受到良好的熏陶和教育,让学生们在喜闻乐见的教育活动中,潜移默化地受到教育。要结合留守儿童的情况建立健全规章制度。如:建立进门须知和来访登记等一些必要的制度来约束学生的非规范行为,防微杜渐,反复练习,特别要训练学生在没有老师和家长在场监护的情况下,遵守纪律的自觉性。班主任除了对学生进行经常性的教育外,还要根据周围环境的特点进行教育。如:我们学校靠近路边开展交通安全教育,让学生明白学校门前来往车辆较多,每天过马路要左右看没有车辆最安全,不在马路上嬉戏打闹,路远骑自行车慢行靠右走,使学生认识到交通安全的重要性,要做一个自觉遵守交通规则的好学生。班主任的我经常利用看图片、讲故事、唱儿歌、看录像等活动对学生进行安全教育。 二、把安全教育渗透到日常教学之中 由于学校安全事故一般发生的很少,因此,很多学校不会把安全教育和教学放在同等的位置,而且如果只是单纯的理论教学过于枯燥,学生就算听了,当真的发生事故时,他们还是会不知所错,手忙脚乱。我认为应该把安全教育当作一种生活常识,把它和我们的日常

关于学生安全致家长一封信范文

关于学生安全致家长一封信范文 尊敬的家长: 您好! 最近各方面媒体都报道了多起未成年人遭受意外的新闻。针对此类事件,我校在一贯重视学生安全的基础上,学校领导经过细致研究就如何更好地保障我们的学生您的孩子的安全,提出需要家长协作的以下防控举措。 一、学生到校时间段的安全防控。 我校在此前的管理中在学校和家长义工的共同努力下,学生排队进校保持着良好的秩序。为更好的保障学生的安全,学校将对学生进校进行以下措施。 1、学校将通过各种途径,提醒孩子遇到陌生人群、身处可疑环境时,要自我保护。加强落实保安管理,值周工作管理。 2、与学校所在的社区联系,请求早晨校门外的安全得到社区力量的支持。 需要家长做好以下工作: 1、如果没有特殊请况,家长不要让孩子早到校。周一7:50前到校不算迟到,周二至周五8:20前到校不算迟到。为保障孩子充足的睡眠,保障孩子在家吃好早餐,家长应尽量不要让孩子周一7:25前,周二至周五7:40前到校。配合学校有关学生入校的相关规定,保障学生上学队伍的有序。

2、关注孩子进校前有无到社区逗留,玩耍的现象。这是孩子安全的非常大的隐患。协同学校教育学生远离小摊,注意食品安全。提醒孩子遇到陌生人群、身处可疑环境时,要自我保护。 二、学生中午在外时间段的安全防控。 在学校的日常管理中我们发现:由于种种原因我们有的家长选 择了孩子私自在外就餐或选择了校外“小饭桌”。这是学校、家庭监管的空当,形成了学生安全的隐患。请家长做好以下工作: 1、不要让孩子私自在外就餐,因为餐后孩子的安全处在失控状态。 2、家长慎重选择管理到位,负责任的校外“小餐桌”。避免孩子餐后到社区影响社区居民生活,同时给孩子的安全带来隐患。家长应要求“小餐桌”中午1:20后送学生到接送点,这样更好实现校内外管理的衔接。 3、学生中午1:40前到校不算迟到。 学校也将对学生的校外文明习惯加强教育引导。 三、放学时间段学生安全防控。 学生在学校放学后至到家这一时间段是学生有一段安全隐患期。学校将做好: 1、学校将在值班领导、班主任、保安的协同下,组织学生集体按时有序放学,不留学生。兴趣队组的学生也将在老师的组织下集体放学,家长来接的要确保每个孩子被家长接走。

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