幼儿园小班健康活动：动一动,真有趣
幼儿园小班教案《动一动真有趣》健康体育活动
幼儿园小班教案《动一动真有趣》健康体育活动一、教学目标：1.了解身体基本部位及功能，懂得调节身体姿势，养成良好的身体卫生习惯。
2.学习几种基本运动的方法，掌握跑步、跳跃、转身等基本技巧，培养身体协调性和灵敏度。
3.积极参与活动，使幼儿养成运动的习惯，提高身体素质与健康水平。
二、教学内容：《动一动真有趣》健康体育活动三、教学重点：1.了解身体基本部位及功能，养成良好的身体卫生习惯。
2.学习跑步、跳跃、转身等基本技巧。
四、教学难点：1.培养幼儿积极参加运动的兴趣。
2.提高幼儿的身体素质与健康水平。
五、教学步骤：1.导入：放一些动感的儿童歌曲，引导幼儿跟着音乐做一些简单的舞蹈，活跃气氛。
2.呈现：教师在黑板上画出一个人，并用标注画出身体各部位，让幼儿逐一认识身体各部位，并介绍各部位的功能。
3.学习：先让幼儿做几个简单的身体伸展操，然后引导幼儿跑步、跳跃、转身，让幼儿掌握这几种基本的运动方法和技巧，并从中学会如何调节身体的姿势。
4.训练：在训练中，引导幼儿奔跑、跳跃、转身等，让幼儿熟悉这几种基本的运动方式，并注意练习基本的技能，比如跳跃时保持平衡，奔跑时保持正确的姿势等。
5.巩固：让幼儿自主选择一种运动方式，进行个人练习，并在每周进行记录，帮助幼儿养成良好的运动习惯，并提高身体素质和健康水平。
6.总结：引导幼儿回想今天学了什么，有哪些运动方式和技巧，以及如何进行个人练习，让幼儿对今天的活动有一个简单的总结。
六、教学方法：情境教学法、讨论教学法、小组教学法、示范教学法、听指挥式教学法等。
七、教学评价：1.观察幼儿的动作是否标准、协调、灵活等，以及是否有良好的卫生习惯。
2.听取幼儿对活动的反馈和意见，了解幼儿是否对活动内容感兴趣，是否参与积极。
幼儿园小班健康优质教案《动一动真有趣》 (2)
幼儿园小班健康优质教案《动一动真有趣》
教学目标：
1. 培养幼儿养成良好的健康习惯。
2. 通过动作游戏，促进幼儿身体协调能力的发展。
3. 培养幼儿合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 音乐播放器。
2. 音乐磁带/CD。
3. 舒适、安全的空间。
教学过程：
引入活动：
1.播放轻快、欢快的音乐。
2.在教室里自由活动，幼儿跳动一动，感受音乐的节奏。
活动一：运动动作
1.老师带领幼儿学习一些简单的运动动作，如：摇摆、跳跃、转身等。
2.打开音乐，让幼儿按照节奏进行运动动作。
活动二：合作活动
1. 幼儿分成小组，并给每个小组起一个名字。
2. 每个小组站成一排，排头的幼儿向前走，后面的幼儿跟随模仿前面幼儿的动作。
3. 按照音乐的速度，幼儿进行动作的变化。
活动三：小游戏
1. 老师给每个小组发放一个气球，并告诉幼儿不可以让气球掉到地上。
2. 幼儿使用各种动作（如踢、拍、摔等）来保持气球不掉落。
3. 观察哪个小组最后掉落了气球，该小组淘汰。
总结活动：
1. 老师总结活动内容，强调健康习惯的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中积极参与运动活动，保持身心健康。
扩展活动：
1. 给幼儿发放画纸和彩笔，让他们画出自己喜欢的运动动作，并分享给大家。
2. 带领幼儿一起做健身操，保持身体健康。
教学反思：
通过这个教案，幼儿可以通过动作游戏来促进身体协调能力的发展，培养幼儿的合作意识和团队精神。
同时也让幼儿养成良好的健康习惯，保持身心健康。
幼儿园小班健康优质教案《动一动真有趣》 (2)5篇
幼儿园小班健康优质教案《动一动真有趣》 (2) 幼儿园小班健康优质教案《动一动真有趣》 (2)精选5篇（一）教学目标：1. 培养幼儿养成良好的健康习惯。
2. 通过动作游戏，促进幼儿身体协调能力的发展。
3. 培养幼儿合作意识和团队精神。
教学准备：1. 音乐播放器。
2. 音乐磁带/CD。
3. 舒适、安全的空间。
教学过程：引入活动：1.播放轻快、欢快的音乐。
2.在教室里自由活动，幼儿跳动一动，感受音乐的节奏。
活动一：运动动作1.老师带领幼儿学习一些简单的运动动作，如：摇摆、跳跃、转身等。
2.打开音乐，让幼儿按照节奏进行运动动作。
活动二：合作活动1. 幼儿分成小组，并给每个小组起一个名字。
2. 每个小组站成一排，排头的幼儿向前走，后面的幼儿跟随模仿前面幼儿的动作。
3. 按照音乐的速度，幼儿进行动作的变化。
活动三：小游戏1. 老师给每个小组发放一个气球，并告诉幼儿不可以让气球掉到地上。
2. 幼儿使用各种动作（如踢、拍、摔等）来保持气球不掉落。
3. 观察哪个小组最后掉落了气球，该小组淘汰。
总结活动：1. 老师总结活动内容，强调健康习惯的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中积极参与运动活动，保持身心健康。
扩展活动：1. 给幼儿发放画纸和彩笔，让他们画出自己喜欢的运动动作，并分享给大家。
2. 带领幼儿一起做健身操，保持身体健康。
教学反思：通过这个教案，幼儿可以通过动作游戏来促进身体协调能力的发展，培养幼儿的合作意识和团队精神。
同时也让幼儿养成良好的健康习惯，保持身心健康。
幼儿园小班健康优质教案《动一动真有趣》 (2)精选5篇（二）教学目标：1. 了解正确的漱口步骤。
2. 培养良好的漱口习惯，保持口腔健康。
教学准备：牙刷、牙膏、漱口杯。
教学过程：1. 导入（5分钟）通过贴图展示一张健康的牙齿，引导学生讨论如何保持口腔的健康。
2. 呈现（10分钟）给学生展示一张牙齿上有残留食物和牙渍的图片，解释这是因为没有正确漱口导致的。
幼儿园小班健康公开课教案《动一动真有趣》含反思
幼儿园小班健康公开课教案《动一动真有趣》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班健康《动一动真有趣》课后反思
《动一动真有趣》教学活动反思
小班幼儿活泼好动，正处于直觉行动到具体想象思维的过渡阶段，他们的认识很大程度上要依赖行动。
因此整个活动设计我从幼儿的兴趣和年龄特点出发，利用幼儿最喜欢的游戏激发兴趣，引导他们积极探索身体上可以动起来的部位，体验动一动的乐趣和运动对身体的好处。
1.注重感受和体验，促进幼儿的主动学习。
热身运动，激发兴趣；亲身体验，探索发现；模仿操，体验乐趣；玩器械，体验好处，活动中的每一个环节都是幼儿的感受和体验在前，教师的总结提升在后，进而帮助幼儿获得新的经验。
2.挖掘游戏的价值，让
幼儿在玩中学，学中玩。
游戏是幼儿学习的重要途径。
本次活动，游戏贯穿始终，刚开始的导入环节，通过游戏激发了幼儿的兴趣，感知身体上能动的部位，接下来的模仿小动物走路的游戏让幼儿进一步体验到了身体动一动的乐趣，最后的玩器械游戏让幼儿体会到运动不仅能使人健康，还让人很快乐。
整个活动过程，幼儿始终在轻松愉悦的游戏中学，在玩中学，体现了寓教于乐。
3.有效的提问、追问，促进幼儿积极主动的思考。
活动中，我设计了如“哪里动了？为什么动？”等能够激发幼儿思考的问题，让他们带着问题来玩，根据老师的追问，积极思考，主动获取新的知识点。
以上是我对此次活动的简单分析，在教学中，肯定会有不足之处，还请各位评委、老师多多指教。
幼儿园小班健康活动教案《动一动真有趣》
幼儿园小班健康活动教案《动一动真有趣》
教学目标
1.帮助幼儿明确健康的意义，了解身体健康的必要性；
2.培养幼儿积极参与体育活动的兴趣和能力；
3.提高幼儿的身体机能和协调性；
4.激发幼儿的学习热情，促进幼儿的健康成长。
教学内容
本次课程的主题是“动一动真有趣”，旨在通过运动活动，提高幼儿的体能和体质。
本次课程将分为以下几个部分：
活动一：热身运动
时间：5分钟
活动内容：由教师带领，一起做一些简单的热身运动，如：摇头、转身、扭腰、伸懒腰等，放松身体，准备开始下一步体育活动。
活动二：简单站立运动
时间：10分钟
活动内容：教师将会引导幼儿做一些简单的站立运动，如单脚站立、双脚站立、爬山等运动动作，帮助幼儿提高身体协调性。
活动三：跑步绕圈
时间：15分钟
活动内容：教师将会在大厅或者操场中点出一个中心点，引导幼儿在中心点周
围绕圈奔跑，帮助幼儿锻炼耐力和速度感。
活动四：接力比赛
时间：20分钟
活动内容：教师将会将班级分成若干个小组，进行接力比赛，提高幼儿的协作
意识和团队精神。
活动五：放松运动
时间：10分钟
活动内容：教师将会引导幼儿做一些简单的放松运动，如：弓箭步、下蹲等运
动动作，帮助幼儿消除疲劳，放松身体。
总结
通过本次课程的活动安排，幼儿可以感受到参加运动活动的乐趣和意义。
同时，本次课程也帮助幼儿提高了身体机能和协调性，在锻炼体能的同时也培养了幼儿的团队精神和协作意识。
希望幼儿们可以在日后的成长中，拥有健康、快乐、积极向上的生活态度。
幼儿园小班健康活动教案《动一动真有趣》2篇
幼儿园小班健康活动教案《动一动真有趣》 (2)幼儿园小班健康活动教案《动一动真有趣》 (2)精选2篇（一）教案主题：动一动真有趣活动目标：1. 培养幼儿的运动兴趣和动手能力。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 促进幼儿的身体发展和健康成长。
活动准备：1. 活动场地：室内或室外活动场地。
2. 资源准备：小球、绳子、色彩鲜艳的带子等运动器材。
活动过程：1. 热身运动- 让幼儿站成一圈，领导幼儿进行简单的热身活动，如颠球、拍手等。
- 老师带领幼儿进行简单的伸展运动，拉伸身体各个部位。
2. 动作游戏- 幼儿分成小组，每组站在一条绳子上，绳子两端由其他幼儿手持，形成“桥”的形状。
- 幼儿依次通过绳子“桥”，走到对面。
具体方法可以是大步走、小步走、跳过去等。
- 尝试增加难度，如幼儿趴在绳子上爬过去。
3. 球类游戏- 每个小组站成一排，站在同一条线上。
- 幼儿将球从前面传到后面，并保证球不落地。
- 具体方法可以是用手传球、用夹子传球、用勺子传球等。
4. 合作游戏- 幼儿分成小组，一个小组站在一侧，另一个小组站在另一侧，中间放置一个桶。
- 每个小组都有一把勺子和一些小球。
- 幼儿用勺子把小球放在勺子上，传递给下一个人，直到把球放进桶里。
- 看哪个小组在规定的时间内，能够把最多的球放进桶里。
5. 结束活动- 带领幼儿做简单的放松活动，如深呼吸、手臂伸展等。
- 鼓励幼儿互相夸奖，共同讨论活动中的乐趣和收获。
活动延伸：1. 在活动中可以引导幼儿讨论运动对身体的好处，并与健康和成长的关系联系起来。
2. 可以让幼儿自由发挥创意，设计自己的动作游戏或球类游戏，增加他们的参与度和主动性。
3. 可以邀请家长参与活动，在活动结束时组织一次家长和幼儿一起参与的亲子运动活动。
备注：在开展活动过程中，老师需要注意幼儿的安全，并随时给予指导和帮助，确保活动的顺利进行。
幼儿园小班健康活动教案《动一动真有趣》 (2)精选2篇（二）教案标题：动一动真有趣教案对象：幼儿园小班学生教案目的：通过活动的方式，让幼儿学会如何保持身体健康，并培养他们热爱运动的意识和兴趣。
小班健康教案《动一动真有趣》含反思
小班健康教案《动一动真有趣》含反思【--小班健康教案】小班健康教案《动一动真好玩》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿通过探究去发觉身体的哪些部位可以动，依据儿歌内容仿照小动物动作并快速做出反应，探究几种好玩的运动，体验运动的欢乐，知道运动能使人健康，体验运动的欢乐，快来看看幼儿园小班健康《动一动真好玩》含反思教案吧。
活动目标:1、探究几种好玩的运动，体验运动的欢乐。
2、通过探究去发觉身体的哪些部位可以动，依据儿歌内容仿照小动物动作并快速做出反应。
3、知道运动能使人健康,体验运动的欢乐。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、初步养成良好的卫生习惯。
活动预备：音乐《看样学样》、《健康歌》、PPT课件(体育运动图片)舞蹈视频(卓均达人秀)活动过程：(一)观赏舞蹈视频导入，引发幼儿学习乐观性1、老师提问,刚才观赏的舞蹈都用到了身体的哪些部位?(自由回答)2、你知道我们的身体还有哪些部位能运动?(幼儿自由探讨)3、放《看样学样》师幼儿随音乐做运动,体验身体部位的运动。
(二)探究好玩的运动，体验运动的欢乐，让幼儿知道运动使人健康1、谈话：孩子们我们的身体不光能跳舞,还能做各种运动呢,你们知道能做哪些运动吗?2、看PPT让幼儿说说自己喜爱或见过的运动并学一学。
(1)跑步小伴侣他在做什么运动?我们也来做一做跑步的运动吧.(请小伴侣学一学)(2)跳绳.举重游泳等图片让幼儿观赏,并来学一学.3、师：刚才你们做了这么多的运动，身上肯定热乎乎的，那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗?做运动时心情怎么样?4、老师小结：运动能熬炼我们的身体，使我们更健康，更欢乐。
所以小伴侣们肯定要多参与运动。
(三)、浸入儿歌内容,依据儿歌内容仿照小动物动作并快速做出反应1、师：不只是小伴侣喜爱运动，小动物也爱做运动。
你猜猜这是谁来了?(老师请幼儿看图片，并说出儿歌内容。
请小伴侣学学动物的运动)2、嬉戏:比一比谁反应快老师说儿歌内容小伴侣快速反应做动作。
幼儿园教案—《动一动,真有趣》
动一动，真有趣 活动目标： 1、愿意大胆探索身体上能动的部位。 2、能根据儿歌做模仿动作。 活动准备： 1.开场音乐《小手和小脚》； 2.全身运动音乐、背景音乐； 3.《动一动，真有趣》课件。 活动重点：愿意大胆探索身体上能动的部位。 活动难点：能根据儿歌做模仿动作。 活动过程： 一、导入： 教师和幼儿一起随音乐做律动《小手和小脚》。 师：孩子们，我们的运动时间到了，让我们一起动起来吧！ 二、.探索身体各个能动的部位。 1．启发幼儿探索。 师：刚才我们活动了自己的小手和小脚，其实我们的身体还有很多能动的部位，现在就让我们一起动一动、看一看、找一找吧。 我们的身体都有哪些地方能动起来呢？请举手回答。（头、眼睛、鼻子、嘴巴、舌头、喉结、耳朵、肩膀、胳膊、手指、手腕、肚子、腰、腿、脚、脚趾、脚腕等） 2.随音乐做律动《我的身体最神气》。 师：原来我们身体里藏着这么多的秘密。现在就让我们一起把身体动起来吧！ 音乐前奏部分：一起做动作说儿歌“眨眨眼，动动手，举起胳膊，扭一扭；点点头，抬抬腿，扭扭屁股，撅撅嘴（嗯啊！）” 歌唱部分：师幼一起随音乐做动作。 三、模仿有趣的动作，为学儿歌做准备。 1.师：不光小朋友们喜欢做运动，森林里的小动物们也非常喜欢运动。不信你看——谁来了？（教师扮演长颈鹿走上来） 播放小鸟的叫声，请幼儿猜是谁？教师再一一模仿大象、小兔子和小猫的动作请幼儿猜一猜，并一起学一学小动物的样子。 2.教师引领幼儿根据儿歌内容进行快速反应做动作。 师：老师把这五只小动物的动作连在一起编成了一首儿歌《动起来》，看老师做一遍，一 定要看仔细哦！教师边说儿歌边完整示范一遍（慢）。 3.教师和幼儿一起边说儿歌边做一遍，进行学习。 师：让我们一起说着儿歌做一遍吧。 四、拓展儿歌内容，引导幼儿通过模仿更多的动物来充分锻炼身体的不同部位。 师：除了儿歌中提到的小动物会做运动，你知道还有哪些小动物爱运动吗？（小鸭子、小狗、孔雀、老虎、袋鼠、蚂蚁、熊猫、企鹅等） 教师小结：小动物的本领可真大，不但会走、会爬、会跑、会跳，还会飞呢！我们小朋友也很棒，一个个把身体锻炼的棒棒哒！ 五、健康教育，放松活动 师：你们玩得高兴吗？（高兴）哎呀，你看老师都出汗了，你出汗了吗？我们为什么会出汗呢？（因为我们做了很多的运动） 教师小结：常做运动对我们的身体有很多好处。它不仅能让我们更快乐，还会让我们的身体变得更强壮更健康，从此少生病。但运动也要适量，既不可太少，也不可过量哦。 六、活动结束——音乐游戏《碰一碰》 师：其实运动有多种方式，刚才的运动，都是小朋友自己玩的，现在，我们和小伙伴合作起来做运动，好吗？请听好音乐，说碰哪个部位两个小伙伴就轻轻地碰一下哪个部位，不要碰错哦。 活动延伸：让我们去邀请更多的小伙伴来游戏吧。（随音乐带幼儿到户外玩耍）
幼儿园小班健康优质教案《动一动真有趣》2篇
幼儿园小班健康优质教案《动一动真有趣》 (2) 幼儿园小班健康优质教案《动一动真有趣》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 培养幼儿养成良好的健康习惯。
2. 通过动作游戏，促进幼儿身体协调能力的发展。
3. 培养幼儿合作意识和团队精神。
教学准备：1. 音乐播放器。
2. 音乐磁带/CD。
3. 舒适、安全的空间。
教学过程：引入活动：1.播放轻快、欢快的音乐。
2.在教室里自由活动，幼儿跳动一动，感受音乐的节奏。
活动一：运动动作1.老师带领幼儿学习一些简单的运动动作，如：摇摆、跳跃、转身等。
2.打开音乐，让幼儿按照节奏进行运动动作。
活动二：合作活动1. 幼儿分成小组，并给每个小组起一个名字。
2. 每个小组站成一排，排头的幼儿向前走，后面的幼儿跟随模仿前面幼儿的动作。
3. 按照音乐的速度，幼儿进行动作的变化。
活动三：小游戏1. 老师给每个小组发放一个气球，并告诉幼儿不可以让气球掉到地上。
2. 幼儿使用各种动作（如踢、拍、摔等）来保持气球不掉落。
3. 观察哪个小组最后掉落了气球，该小组淘汰。
总结活动：1. 老师总结活动内容，强调健康习惯的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中积极参与运动活动，保持身心健康。
扩展活动：1. 给幼儿发放画纸和彩笔，让他们画出自己喜欢的运动动作，并分享给大家。
2. 带领幼儿一起做健身操，保持身体健康。
教学反思：通过这个教案，幼儿可以通过动作游戏来促进身体协调能力的发展，培养幼儿的合作意识和团队精神。
同时也让幼儿养成良好的健康习惯，保持身心健康。
幼儿园小班健康优质教案《动一动真有趣》 (2)精选2篇（二）教案名称：《动一动真有趣》教案目标：1.培养幼儿热爱运动的兴趣，增强幼儿体质。
2.通过游戏活动，锻炼幼儿的协调能力和灵活性。
教学时间：30分钟教学道具：1.音乐播放设备2.球类（篮球、足球、毽子等）3.彩色纸条4.跳绳5.尺子教学过程：1.热身活动（5分钟）教师播放欢快活泼的音乐，幼儿跟着音乐做简单的热身运动，如扭动腰部、摆动手臂等。
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幼儿园小班健康活动：动一动，真有
趣
编 辑：__________________
时 间：__________________
教学资料范本
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【活动目标】
1、愿意大胆探索身体上能动的部位。
2、能根据儿歌内容做模仿动作。
3、知道运动能使人健康。
【活动准备】
1、ppt
音乐：开场音乐、全身律动音乐、玩玩具音乐、儿歌音乐、乌龟
爬、刺猬滚、小鱼游音乐。
图片：运动项目图片、动物图片
2、运动器材：沙包、呼啦圈、皮球、跳跳球、哑铃、扭扭车
等。
【活动重难点】
探究身体哪些地方可以动，模仿动物做动作，体验运动的快
乐。
【活动过程】
一、音乐热身，激发幼儿动一动的兴趣。
播放音乐《向快乐出发》，教师和幼儿一起随音乐做动作，音乐
停，围圈坐好。