12、北京亮起来了

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人教版二年级下第十二课《北京亮起来了》教案

人教版二年级下第十二课《北京亮起来了》教案
1)预习课文,了解北京。
2)收集与课文有关的资料、图片。
3)认识课文中带拼音的生字。
三、教材分析
本课是一篇写景的文章,作者把视角投向了华灯高照、川流不息的东西长安街;金碧辉煌的天安门城楼;环形路上的立交桥;繁华的王府井、西单商业街;古老的故宫、美丽的角楼,运用优美的文字从不同方面介绍了我国首都北京那五光十色、灿烂迷人的夜景,展示了北京这座历史文化名城自改革开放以来发生的巨大变化,表达了作者对首都北京的热爱、赞美之情。
设计意图:锻炼孩子说的能力,有助学生理解课文,也帮助学生丰富了课外知识,为写话奠定基础。
4)其他的灯是如何修饰北京的?Hale Waihona Puke 3.练习背诵自己喜欢的部分。
四、写字训练:
1.出示“辉煌、雄伟、烁、扮”。观察这几个字的位置及结构,尤其是“辉”字中“光”的写法变化。
2.在学生练习书写的基础上,根据写字实际教师重点指导:“烁”字右边第二笔是竖折,不要写成(竖、横)两笔。“煌、烁”二字左边的火字旁捺变为点。“雄”字右边是四横,不能少一横;结构左短右长,中间单立人的竖要写长些,单立人右边的四横要适当向上。
过程与方法:借助课文插图,感受文章中语言的魅力所在。借助问题,在自主探索的基础上合作交流。从而提炼出解决问题的正确方法,培养学生解决问题的能力。
情感态度与价值观:增强学生对首都北京的热爱之情,培养学生热爱家乡的思想感情。
二、教案背景
1.面向学生:小学
2.学科:语文
3.课时:2
《北京亮起来了》是人民教育出版社二年级下册第三单元的第四篇文章,是学生对于本单元课文学习的感情的升华与延伸。让学生更加深刻的体会到祖国风光的无限美好,培养她们对祖国、对家乡的深深热爱之情。所以学生课前需要做的准备:

二年级下册北京亮起来了

二年级下册北京亮起来了

长安街 商业街
环形路 故宫
明亮的橱窗
绚丽多彩的广告
川流不息的汽车
五光十色的霓虹灯 一束束灯光 夜幕降临 灯光闪烁
繁华的大街
一座座立交桥 一幢幢建筑物
华灯高照 银光闪闪
金碧辉煌 明灯
草坪灯
喷泉灯
礼花灯
长安街 商业街
环形路 故宫
焕然一新
焕然一新的王府井、西单商业街上, 明亮 绚丽多彩 ( )的橱窗,( )的广告, 五光十色 ( )的霓虹灯,把繁华的大街装 扮成了比白天更美的“( 不夜城 )”。
长安街 商业街
环形路 故宫
一束束灯光照着她,长长的城墙和美丽的 角楼倒映在河面上,银光闪闪,十分动人。
12 北京亮起来了
国家大剧院
整个北京城变成了灯的海洋,光的世界。
长安街 商业街
环形路 故宫
长安街华灯高照,川流 不息的汽车,灯光闪烁,像 银河从天而降。
天安门城楼金碧辉煌, 光彩夺目。
广场四周,彩灯勾画出一幢 幢高大建筑物的雄伟轮廓。
长安街 商业街
环形路 故宫

新人教课标版小学二年级语文下册 12 北京亮起来了 教学设计

新人教课标版小学二年级语文下册  12  北京亮起来了   教学设计

12 北京亮起来了教学目标:1.用已有的多种识字方法,识记15个生字。

能正确读写12个生字及组成的词语。

“金碧辉煌”、“绚丽多彩”等一些优美的词语,结合相关图片,引导学生在具体的语言环境中体会词语的意思。

2.通过多种方式的朗读训练,引导学生感悟,培养学生正确、流利、有感情地朗读课文,并背诵自己喜欢的句子和段落。

3.了解课文内容,通过观察图片和阅读文字,感受首都北京夜晚的美景,激发学生对首都北京的热爱之情。

教学重点:学会生字新词,流利、深情地朗读课文,感受北京夜晚的美丽。

积累优美的词句。

教学难点:理解新词的意思,朗读、理解几个长句子。

教学准备:相关课件等。

教学时间:两课时第一课时教学目标:1、认识本课的15个生字,会写“辉煌,雄伟”这四个字。

2、初读课文,了解课文内容,初步感受北京夜晚的美丽景色,增强对首都北京的热爱之情。

3、培养学生正确、流利朗读课文的能力。

教学重点:1.认识生字,学会新生字。

2.正确、流利的朗读课文。

教学难点:正确、流利地朗读课文。

教学准备:相关课件等。

教学过程:一、引入新课。

提起2008,你会马上想到哪里?今天,老师将带你再一次走进这美丽的城市。

【出示:12.北京亮起来了】看到这个题目,你能猜猜课文是写什么的吗?如果让你给这课的课题加个标点,最适合加什么符号?同学们让我们激动的喊出“北京——亮起来了”。

二、初读课文,认识生字。

1.自己大声读课文(1)请轻轻的打开书,想一想:在读文之前,你想给自己提什么要求?读课文,最关键的要想尽各种办法把字音读准,把课文读正确,让我们一起努力作到这一点,好吗?(2)读后师置疑:在你读课文的过程中,你遇到不认识的字是用什么方法解决的?当我们遇到生字,解决的办法有多种,建议大家用自己查字典的方法来识字,这样不但能认字,还能了解这个字所表达的不同意思。

也能让我们体验自己识字的快乐。

2、课文是不是读正确了呢?请小伙伴帮你检查一下吧!3.自我评价一下,觉得自己已经能正确的读课文了,请自信地举起手来。

二年级语文下册第12课北京亮起来了词语解释_二年级下册语文词语表

二年级语文下册第12课北京亮起来了词语解释_二年级下册语文词语表

二年级语文下册第12课北京亮起来了词语解释_二年级下册语文词语表二年级语文下册第12课《北京亮起来了》词语解释【装扮】〖理解〗⑴打扮。

⑵化装,扮演,假装。

〖搭配〗装扮城市,装扮会场,装扮新娘,装扮演员;巧妙地装扮,出色地装扮。

〖例句〗⑴这些字画把客厅装扮得更加典雅。

⑵她在剧中装扮成一位老奶奶。

【降临】〖理解〗来到。

〖搭配〗夜色降临,喜事降临。

〖例句〗当夜色降临时,海滩上又是另一番景象。

【勾画】〖理解〗勾勒描绘,或用简短的文字描写。

〖搭配〗勾画脸谱,勾画蓝图。

〖例句〗他廖廖几笔就勾画出了演员优美的舞姿。

【轮廓】〖理解〗构成图形或物体的外缘线条,事情的概况。

〖搭配〗画出轮廓,描绘轮廓;大楼的轮廓,科技园的轮廓。

〖例句〗大雾渐渐散去,远处的群山显出朦胧的轮廓。

【绚丽】〖理解〗灿烂美丽。

〖搭配〗绚丽的灯光,绚丽的朝霞。

〖例句〗几十万盆绚丽的名列鲜花装点着节日的广场。

【闪烁】〖理解〗⑴光亮动摇不定,忽明忽暗。

⑵指说话吞吞吐吐,故意不肯明白地说。

〖例句〗⑴夏天的夜空,繁星闪烁。

⑵面对记者的提问,他闪烁其词。

【辉煌】〖理解〗光辉灿烂。

〖搭配〗灯火辉煌,战果辉煌;辉煌的胜利,辉煌的成就。

〖例句〗在雅典奥运会上中国体育代表团取得了辉煌的成绩。

二年级语文下册第12课《北京亮起来了》词语积累【从天而降】降:下落。

形容突然到来。

例:一场雹灾从天而降,破坏了庄稼和房屋,给群众造成了极大的损失。

【川流不息】川:河流;流:流动;息:停业;像河水那样流个不停。

一般比喻来往的人或车辆、船只很多,连续不断。

例:长江大桥上每天来往的汽车和人群川流不息。

【金碧辉煌】形容建筑物或陈设华丽精致,光彩耀眼。

例:华灯齐放,人民大会堂金碧辉煌。

【焕然一新】焕然:鲜明光亮的样子,形容出现了崭新的面貌。

例:经过招商引资大办企业,家乡的面貌焕然一新。

【绚丽多彩】绚:色彩华丽。

绚烂艳丽,丰富多彩。

例:入夜,步行街两侧绚丽多彩,游人不绝,好一派繁荣景象。

语文二年级下人教新课标12《北京亮起来了》-

语文二年级下人教新课标12《北京亮起来了》-

光 十 色 的 霓 虹 灯 , 把 繁 华 的 大 街
, 明 亮 的 橱 窗 , 绚 丽 多 彩 的 广 告 ,
焕 然 一 新 的 王 府 井 、 西 单 等 商 业
五光十色:形容色彩鲜,纷繁或式样 繁多。
五光十色
古老的紫禁城变得年轻了。一
束术灯光照着古老的故宫,长长的 城墙和美丽的角楼倒映在河面上, 银光闪闪,十分动人。
光 彩 夺 目
美草如
丽 的 北 京 。

坪 灯 、 喷 泉 灯 、 礼 花 灯 装 点 着
道 道 彩 虹 。 街 道 上 , 照 明 灯 、
环 行 路 上 , 一 座 座 立 交 桥 犹
草环 坪行 灯路
、 立 交 桥 、
喷 泉 灯
礼 花 灯
变五街
成 了 比 白 天 更 美 的 “ 不 夜 城 ” 。
银 光 闪 闪
连续不 断。 光彩夺目:颜色和光泽鲜艳耀眼。
夜幕降临 银光闪闪 华灯高照 灯光闪烁 焕然一新
金碧辉煌 光彩夺目 川流不息 绚丽多彩 从天而降
夜幕中的北京是什么 样子的呢?
灯的海洋,光的世界
长安街华灯高照,川流不 息的汽车,灯光闪烁,像银 河从天而降。
华 灯 高 照
川流不息
天安门城楼金碧辉煌,光彩 夺目。广场四周,彩灯勾画出一 幢幢高大建筑物的雄伟轮廓。
mù lín shuò huī huáng
幕临 烁 辉 煌
duó zhuàng wěi yóu huàn
夺 幢 伟犹 焕
fǔ xuàn fán bàn gōng
府绚 繁 扮 宫
夜幕降临 五光十色 银光闪闪 光彩夺目 华灯高照 川流不息
华灯高照 川流不息 光彩夺目
华灯:装饰华美或光华灿烂的灯。 川流不息:行人、车马像流水一样

二年级语文下册第12 课《北京亮起来了》第一课时教案(江红丽)

二年级语文下册第12 课《北京亮起来了》第一课时教案(江红丽)

2014-2015学年度第二学期深圳市龙华新区万安学校教案表课题12.北京亮起来了(第一课时)上课班级二(1)二(3)主备教师江红丽副备教师上课时间2015年 4 月 13 日星期一教学目标知识与能力1.学习本课的生字词。

2.初读课文,整体感知,初步感受首都夜晚的美丽景色。

3.正确、流利地朗读课文。

过程与方法运用自己积累的方法自主识字;在读词读句中巩固生字。

情感态度与价值观通过各种方式的朗读,感受首都夜晚的美丽景色,激发学生对首都北京的热爱和赞美之情。

教学重点掌握本课的生字新词。

教学难点感受首都夜晚的美丽景色,激发学生对首都北京的热爱和赞美之情。

教具准备多媒体课件教法运用朗读法交流法学法指导自主学习合作探究基本环节教师授课过程(教师活动)学生学习过程(学生活动)教学意图导入新课(检查预习)一、创设情境,导入新课1.教师播放课件,呈现几幅北京的秀丽风光。

2.教师:同学们,知道这是哪里的美丽风光吗?上学期的第10课《北京》,介绍了北京的美景。

有庄严美丽的天安门,有宽阔肃穆的天安门广场,有高大的人民英雄纪念碑,有又宽又长的柏油马路和壮观的立交桥,还有许多名胜古迹、高楼大厦和风景优美的公园。

3.学生背诵《北京》。

4.教师:在《北京》这一课中我们一起欣赏北京白天秀丽的风光,那到了晚上,北京会变成什么样呢?那就让我们一起去畅游夜幕下的北京城吧。

5.教师补充课题,学生齐读课题。

学生齐背《北京》。

学生齐读课题。

加强前后知识的联系性,既回顾了以前所学过的知识,又为新知识的学习做好铺垫。

初学新课(初步探究)二、初读课文,整体感知1.课件出示全文内容,教师朗读课文。

2.教师出示要求,学生自由读课文。

(1)圈出本课的生字新词,并掌握它们。

(2)自由读课文,将课文读通、读顺。

(3)思考:课文围绕哪一句话来写?具体介绍了哪些地方的场景?3.教师随意地抽出下列词语卡片,指名读一读,其他教师出示生字词卡片,检查学生自学生字新词的情况。

12_北京亮起来了ok

灯光
) )
一座座(
立交桥) 一条条( 鱼 )
按课文内容填空: 长安街( ),( )的汽车, 华灯高照 川流不息 ( ),像银河( )。天安门 灯光闪烁 从天而降 金碧辉煌 光彩夺目)。广场四周, 城楼( ),( 彩灯勾画出( 廓。 环形路上,一座座立交桥犹如(道道彩虹 )。 )轮 一幢幢高大建筑物的雄伟
夜晚的北京,多么明亮,多么辉 煌!
北京西站
梅地亚中心
民族文化宫
中国历史、革命博物馆
北海公园
北京美术馆
景山公园
首都博物馆
前 门 箭 楼
人民大会堂
天 安 门 石 狮
中 华 世 纪 坛
填一填:
(华灯 )高照 灯光( 闪烁) 光彩( 夺目 ) (金碧 )辉煌 银光( 闪闪) (绚丽 )多彩
( 五光)十色
灯的( 海洋 )
道道( 彩虹 )
光的( 世界 )
川流不息的 古老的
明亮的 长长的
故宫 美丽的 橱窗 繁华的
大街 角楼
城墙 绚丽多彩的 霓虹灯 汽车 五光十色的 广告
一、写出下面字的偏旁部首。 夺(
大)
禁(
示)
府( 广 )
闪(
) 门
二、在括号里填上合适的词语。 一幢幢( 一束束(
房子
倒映
长安街
环形路上
故宫
王府井
故宫
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
夜晚的北京,多么明亮,多么 辉煌!
你喜欢哪个夜景?为什么?
长安街、天安门城楼、广场四周 环形路、街道 王府井、西单商业街 故宫
长安街华灯高照,川流不息的汽 车,灯光闪烁,像银河从天而降。
天安门城楼金碧辉煌,光彩夺 广场四周,彩灯勾画出一幢幢 目。 高大建筑物的雄伟轮廓。

二年级语文下册第十二课北京亮起来了知识点

20XX年二年级语文下册第十二课北京亮起来了知识点二年级语文下册第十二课《北京亮起来了》描绘了我国首都北京那灯光灿烂迷人的夜景,展示了北京改革以来的巨大变观。

小编在此整理了二年级语文下册第十二课《北京亮起来了》知识点,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!二年级语文下册第十二课《北京亮起来了》知识点课文梳理这篇课文由六段文字和三幅精美的彩照组成。

图文结合,描绘了我国首都北京那灯光灿烂迷人的夜景,展示了北京这座文化古城改革开放以来发生的巨大变化,表达了作者对首都北京的热爱、赞美之情。

全文六个自然段都是围绕灯光夜景写的。

第一自然段点题,总写每当夜幕降临,北京就变成灯的海洋,光的世界,亮起来了。

第二自然段写华灯高照、灯光闪烁的长安街;金碧辉煌、光彩夺目的天安门城楼及广场四周彩灯勾画出的雄伟建筑。

第三自然段写环形路上彩虹般的立交桥和街道上的各种各样的灯光。

第四自然段写王府井、西单等商业街被绚丽的灯光变成了比白天更美的“不夜城”。

第五自然段写灯光照耀下的故宫和城墙、角楼在护城河中美丽动人的倒影。

第六自然段是作者感受的高度的概括和由1/ 4衷的赞叹。

这篇课文立意新颖,表述清楚,语言生动。

是小学生了解我国首都、学习语言的好教材。

本课教学重点是识字和有感情地朗读课文。

难点在于词语句子的理解。

二年级语文下册第十二课《北京亮起来了》知识点词句梳理〖理解〗⑴打扮。

⑵化装,扮演,假装。

〖搭配〗装扮城市,装扮会场,装扮新娘,装扮演员;巧妙地装扮,出色地装扮。

〖例句〗⑴这些字画把客厅装扮得更加典雅。

⑵她在剧中装扮成一位老奶奶。

〖理解〗来到。

〖搭配〗夜色降临,喜事降临。

〖例句〗当夜色降临时,海滩上又是另一番景象。

2/ 4勾勒描绘,或用简短的文字描写。

〖搭配〗勾画脸谱,勾画蓝图。

〖例句〗他廖廖几笔就勾画出了演员优美的舞姿。

〖理解〗构成图形或物体的外缘线条,事情的概况。

〖搭配〗画出轮廓,描绘轮廓;大楼的轮廓,科技园的轮廓。

〖例句〗大雾渐渐散去,远处的群山显出朦胧的轮廓。

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12、北京亮起来了
教学目标:
1、会认15个生字幕、迎、烁、辉、煌、夺、幢、伟、犹、焕、府、绚、繁、扮、
宫,会写12个字束、勾、府、宫、单、夺、扮、雄、伟、烁、辉、煌。

2、结合重点词句自主感受首都北京夜晚的美丽景色。正确、流利有感情地朗读课
文,背诵自己喜欢的部分。

3、增强对首都北京的热爱之情。
教学重点:识字和有感情地朗读课文。
教学难点:体会北京夜间的美景,掌握四字词。
教学课时:两课时
第一课时
教学目标:
1、初识15个生字幕、迎、烁、辉、煌、夺、幢、伟、犹、焕、府、绚、繁、扮、
宫。

2、结合重点词句自主感受首都北京夜晚的美丽景色。正确、流利有感情地朗读课
文,背诵自己喜欢的部分。

3、增强对首都北京的热爱之情。
教学重点:识字和有感情地朗读课文。
教学难点:体会北京夜间的美景,掌握四字词。
一、 课题导入
同学们,你们知不知道我国的首都在哪里啊?(北京)
对于北京,你有哪些了解?(紫禁城、王府井、中南海、长城、烤鸭、糖
葫芦)出示图片

北京美不美啊,(美)你们都想不想去北京看看看啊(想)
那我们今天就去参观北京的夜景。大家一起齐读题目12、北京亮起来了
板书:12、北京亮起来了
二、 会认生字教学
(夜幕、临时、闪烁、辉煌、光亮夺目、一幢幢、雄伟、犹如、焕然一新、王
府、绚丽多彩、繁华、装扮、故宫)标拼音,请同学来读一下,全班齐读(去
拼音读)请同学来说说你是怎么记住这个字的呢?重点关注“幕、烁、幢、焕、
绚”等读音。

三、 初读课文
现在让我们齐读课文,注意生字的读音。边读边标出课文一共有几个自然段。
(后面各组读课文,读得好的奖励小红旗。比一比看谁的小红旗多)

四、 课文解析
哪位同学告诉老师,你读了这篇课文之后你发现描写了北京哪些地方的夜景呢?
(长安街、天安门城楼、广场四周、环形路上、街道上、商业街、故宫)

好,那接下来大家看一下第一段,说一说,从第一段中你体会懂得了什么?
(晚上的北京是灯的海洋,光的世界) 板书:灯的海洋,光的世界

你从哪个地方看出是夜晚的北京呢?(夜幕降临)
夜幕降临解释:夜色到来的时候。夜晚来临的时候。
大家把夜幕降临这个词用横线划出来,这是一个成语。
总结:当夜晚来临的时候,北京就亮起来,成了灯的海洋,光的世界。
出示夜晚的北京的图片。让学生理解什么是灯的海洋,光的世界。
来,我们把第一段再读一次。第一组来读。
夜幕降临时,北京变成了灯的海洋,光的世界。那北京那么大,文中具体写了
哪些地方呢?让我们一起齐读第二自然段。

请个同学告诉我,第二自然段写了哪些地方的夜景?(长安街、天安门城楼、
广场四周) 板书:长安街、天安门城楼、广场四周

长安街的夜景如何,请个同学来说一下。(长安街……从天而降) 板书:华灯
高照 灯光闪烁

段中出现了几个成语啊(两个,分别是川流不息和从天而降)
川流不息是什么意思?我看哪个同学回家预习的最好(川流不息:像水流一样
连续不断)那文中说的是什么川流不息啊(汽车) 那我们把词语连起来说一下
“汽车像水流一样连续不断”说明了车辆的“多”。

从天而降是什么意思?哪位同学知道?(就像从天上降下来一样)
请同学来读一读,读出北京夜色的美 出示图片:看看长安街的夜景
长安街之后是(天安门城楼),来来来,请同学们跟好本导游,不要掉队了啊。
天安门城楼是什么样的(金碧辉煌,光彩夺目)把这两个词用横线划出来。金
碧辉煌(形容建筑物等异常华丽,光彩夺目)光彩夺目(光辉和色彩非常耀眼,
形容物体鲜艳美丽,引人注目)记下这两个词的注解。板书:金碧辉煌,光彩
夺目 出示天安门城楼的夜景图。 填空:同学们,天安门城楼真是(金碧辉煌,
光彩夺目)啊

广场四周是怎么样的呢?(彩灯…..轮廓) 文中一幢幢突出说明了(北京的高
楼林立)雄伟写出了(北京高楼的气势) 板书:彩灯勾画出雄伟轮廓 出示图
片长安街图片

那谁来总结一下第二段写了什么?出示图片(华灯下的长安街、天安门城楼、
广场四周的雄伟建筑)请第二组来齐读一下第二段。读出长安街、天安门城楼、
广场四周的建筑的雄伟和夜景的美。

同学们,我们沿着道路往下走。现在我们到了环形路上,谁来说一说你在环形
路上看见什么?(一座座….彩虹)犹如是什么意思呢?(如同;就像的意思)
这句话是个什么句子(比喻句)把什么比作什么(立交桥比作彩虹)板书:环
形路上:一座座立交桥犹如彩虹 为什么立交桥会像彩虹 我们来看一下图片 出
示图片 立交桥架在半空,桥的两侧的栏杆上都有灯光闪烁,灯光各式各样 五
颜六色所以我们说(一座座立交桥犹如道道彩虹)你在街道上发现了什么(照
明灯….北京)板书:街道上 各种灯装点着北京 什么叫做装点呢?(装饰点缀)
街道上的……装饰(点缀)着美丽的北京城。出示图片 请第三组来读一下这一
段。

大家知不知道王府井呢?王府井是北京最名的商业街王府井大街,全长约1600
米。王府井的日用百货、五金电料、服装鞋帽、珠宝钻石、金银首饰等,琳琅
满目,商品进销量极大,是号称“日进斗金”的寸金之地。让我们一起看看课文
中是怎么描述王府井的,读。

焕然一新 这个词有谁知道是什么意思?(形容出现了崭新的面貌)谁能用焕然
一新 造个句子 (妈妈在家里大扫除家里变得焕然一新。)出示图片(看图片
来理解课文) 读课文第4自然段。板书:商业街:橱窗、广告、霓虹灯 比白
天美 用横线划出焕然一新和五光十色。绚丽的意思:灿烂美丽。绚丽多彩:
准确的描绘出了北京夜晚各种颜色交相辉映的美景。繁华:繁荣热闹 “不夜
城”:晚上照样繁荣,人流量多的城市。请第四组来读一下 这段话。读出不夜
城的繁荣

总结:写王府井、西单商业街在橱窗、广告、霓虹灯的映衬下,比白天更美。
好了,我们的北京夜景之旅到达了最后一站(故宫)。大家一起去看看夜间故
宫的美景预备读。古老的故宫变得年轻了,那谁知道故宫有多少年历史了呀?
(于明代永乐十八年(1420年)建成,是明、清两代的皇宫)出示图片(根据
图片分析课文)(一束束……十分动人) 板书:灯光照,倒映、银光闪闪 夜
间的故宫美不美啊,它的美是一种什么样的美?是像王府井一样繁华热闹的美
吗?(不是)是安详,安静的古典美加上现代美的结合。 真美啊,哪一组愿意
来读一读它的美?

大家齐读最后一段。多么明亮,多么辉煌。这是对夜间北京景色的概括。明亮
和辉煌点明了(夜晚北京的特点)那我们要用什么样的语气来读一下这段话?
(豪迈、赞美,读出对北京的热爱)

文中还有那两个词是对夜间的北京美景进行概括的,看谁能够找出来?(灯的
海洋,光的世界)

板书:灯的海洋,光的世界
播放视频,北京的夜景
板书设计:

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