会计是一门实践性很强的学科
成本会计实训报告范文5篇
成本会计实训报告（精选篇1）一、实训目的成本会计是一门实践性很强的学科，不通过实际训练、操作，很难提高实际分析与解决问题的能力。
因此，我们不仅需要掌握成本会计核算的理论与方法，更需要在实践中学会针对特定的企业环境进行准确的成本核算与客观理性的成本分析，为企业管理者提供更加有效的成本信息。
为了让我们能够更好的了解会计在实际工作中的工作内容，以便于实际与理论相结合，也更能够适应社会的要求，了解成本核算在实际工作的重要性，学校开展了为期两周的成本会计实训课程。
学校希望通过这次成本会计实训课程的训练，我们都能够对会计有一个更新更深层次的认识，以便于我们能懂得会计作账的基本流程，从而在今后的工作中具有较强的实际动手操作能力。
这次成本会计实训采用了两个实际案例模拟企业的经营环境，分别涉及了分批和分类两种法，我们需要将分批法、分类法所用的各种费用分配表和明细账结合起来，这不仅能够使我们掌握成本核算基本方法的特点，还进一步理解了产品成本计算的基本原理。
同时还能使我们熟练掌握分批法和分类法核算的会计处理，提高并加快了我们的动手能力，做到理论联系实际，增强感性认识，全面地理解制造企业中成本核算的整个流程。
在实训的过程中还培养了我们认真细致、严谨客观的工作作风和理论联系实践的学习态度。
二、实训过程1、熟悉资料，设置各种帐簿，登记起初余额。
由于我们这次实训课程不用编制总账和财务报表，因此任务量在一定程度上有所减轻。
2、根据经济业务，填制记帐凭证。
并附上原始凭证。
要想登记记账凭证，首先需要做的就是编制会计分录，而在编制会计分录的过程中不得不重视以下几点：（1）各种成本费用的归集与分配。
生产成本的归集与分配是本次实训的重头戏，是中心环节。
成本归集与分配过程实际上就是成本计算过程。
在本次实训中，我们按照成本核算的基本程序，先后对材料费用、职工薪酬、基本生产成本、辅助生产成本、制造费用、完工产品等进行了练习。
a、材料费用方面。
会计教研活动的目的意义(3篇)
第1篇一、引言会计作为一门实践性、应用性较强的学科，在我国经济发展中起着至关重要的作用。
为了提高会计教育质量，培养高素质的会计人才，我国高校积极开展会计教研活动。
本文将从以下几个方面阐述会计教研活动的目的和意义。
二、会计教研活动的目的1. 提高会计教育质量会计教研活动旨在通过教学、研究、实践等环节，提高会计教育质量。
具体表现在以下几个方面：（1）优化课程设置：会计教研活动通过对课程内容的调整、整合，使课程设置更加符合市场需求，提高学生的实践能力。
（2）改进教学方法：会计教研活动鼓励教师创新教学方法，提高课堂教学效果，激发学生的学习兴趣。
（3）加强师资队伍建设：会计教研活动注重教师的专业成长，提高教师的教学水平和科研能力。
2. 培养高素质的会计人才会计教研活动以培养高素质的会计人才为目标，具体体现在以下几个方面：（1）提高学生的专业素养：会计教研活动注重培养学生的专业知识和技能，使学生具备扎实的会计理论基础和实际操作能力。
（2）培养学生的综合素质：会计教研活动关注学生的道德品质、团队协作、沟通能力等方面的培养，使学生在今后的工作中具备较强的竞争力。
（3）培养学生的创新精神：会计教研活动鼓励学生开展创新实践，提高学生的创新意识和创新能力。
3. 推动会计学科发展会计教研活动通过研究会计理论、实践问题，推动会计学科的发展。
具体表现在以下几个方面：（1）促进会计理论创新：会计教研活动鼓励教师和学生关注会计领域的前沿问题，开展理论创新研究。
（2）推动会计实践发展：会计教研活动关注会计实践中的问题，为会计实践提供理论支持。
（3）加强学术交流与合作：会计教研活动搭建学术交流平台，促进国内外会计学科的交流与合作。
三、会计教研活动的意义1. 促进会计教育改革会计教研活动有助于推动会计教育改革，提高会计教育质量。
通过教研活动，教师可以及时了解会计领域的新动态，调整教学内容和方法，使会计教育更加符合市场需求。
2. 提高教师专业水平会计教研活动为教师提供了学习、交流、提高的平台。
会计实习周记30篇
会计实习周记30篇会计是一门实践性很强的学科,经过三年半的专业学习后,在掌握了一定的会计基础知识的前提下,为了进一步巩固理论知识,将理论与实践有机地结合起来,本人于XX年年1月10日至23日在北京斗山食品有限公司财务部实行了为期两周的专业实习,以下是此次实习中的一些心得和体会.公司的财务部并没有太多人,设有一名财务经理,一名出纳.此次负责我实习的是公司财务经理—张经理,张经理根据我两周的实习时间,主要是让我了解财务的使用和会计处理的流程,并做一些简单的会计凭证.公司采用的是金碟财务,从编制记账凭证到记账,编制会计报表,结帐都是通过财务完成.我认真学习了正规而标准的公司会计流程,真正从课本中走到了现实中,细致地了解了公司会计工作的全部过程,掌握了金蝶财务的操作.实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化,尽量做到理论与实践相结合.在实习期间我遵守了工作纪律,不迟到,不早退,认真完成领导交办的工作.刚到会计部张经理就叫我先看她们以往所制的会计凭证和附在会计凭证上的原始凭证.因为以前在学校做过会计凭证的手工模拟,所以对于会计凭证不是太陌生,所以以为凭着记忆加上学校里所学过的理论对于区区会计凭证完全能够熟练掌握.但也就是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石——会计分录,以至于后来张经理让我尝试制单的时候感觉到有些困难.于是我只能加班补课了,把公司日常较多使用的会计业务认真读透.毕竟会计分录在书本上能够学习,可一些银行帐单,汇票,发票联等就要靠实习时才能真正接触,从而有了更深刻的印象.别以为光是理解就行了,还要把所有的单据按月按日分门别类,并把每笔业务的单据整理好,用图钉装订好,才能为编制会计凭证做好准备.见习了两天后,张经理给了我一些原始凭证,让我审核原始凭证后编制记账凭证.我根据原始凭证所必需的要素认认真真审核了原始凭证后,进入金蝶会计的录入记帐凭证的界面,先按此笔业务录入简明而清楚的摘要,然后按会计分录选会计科目,并在相对应的会计科目的借方和贷方录入金额,最后在检查各个要素准确无误后,按下保存并打印出记帐凭证和相对应的原始凭证钉在一起.刚开始我制作的速度比较慢,而且在张经理审核凭证时能发现一些错误的凭证.但是通过几天的联系后在速度和准确度上都提升了很多.通过一周多的编制记帐凭证工作,对于各个会计科目有了更加深刻而全面的了解,并且对于我把书本知识和实践的结合起到了很大的作用.除了编制记帐凭证,张经理很有耐心地给我讲解了每一种原始凭证的样式和填写方式以及用途,而且教我记帐,打印所需要的帐簿以及查询凭证等财务的一些常用的操作.有了这些基本理解并熟练了财务的操作以后学习起来就会更加得心应手了.从制单到记帐的整个过程基本上了解了个大概后,就要认真结合书本的知识总结一下手工做帐到底是怎么一回事.除了做好张经理所安排的各项工作后,我也会和出纳学学知识.别人一提起出纳就想到是跑银行的.其实跑银行仅仅出纳的其中一项重要的工作.在和出纳聊天的时候得知原来跑银行也不是件容易的事,除了熟知每项业务要怎么和银行打交道以外还要有吃苦的精神.想想寒冷的冬天或者是酷暑,谁不想呆在办公室舒舒服服的,可出纳就要每隔一两天就往银行跑,那就不是件容易的事了.而且,出纳的业务比较繁琐,还要保管现金,支票和收据等等,所以需要非常细心,对于比较粗心的我来说,这也是非常有必要学习的.是的,课本上学的知识都是最基本的知识,不管现实情况怎样变化,抓住了最基本的就能够以不变应万变.如今有很多学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上,出现挫折感,可我觉得,要是没有书本知识作铺垫,又哪应付瞬息万变的社会呢经过这次实践,虽然时间很短.可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的.就比如何与同事们相处,相信人际关系是现今很多大学生刚踏出社会遇到的一大难题,于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的,而自己也虚心求教,使得两周的实习更加有意义.此次的实习为我们深入社会,体验生活提供了难得的机会,让我们在实际的社会活动中感受生活,了解在社会中生存所应该具备的各种水平.利用此次难得的机会,我努力工作,严格要求自己,虚心向财务人员请教,认真学习会计理论,学习会计法律,法规等知识,利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识,掌握了一些基本的会计技能,从而意识到我以后还应该多学些什么,加剧了紧迫感,为真正跨入社会施展我们的才华,走上工作岗位打下了基础!。
成本会计实训报告心得500字范本10篇
成本会计实训报告心得500字范本10篇成本会计是一门实践性很强的学科，不通过实际训练与模拟，很难提高实际分析与解决问题的能力。
这里给大家分享一下关于成本会计实训报告心得10篇，方便大家学习。
成本会计实训报告心得500字1此次我们手工模拟实验所实践的六种方法一直是我们学习成本会计的核心。
品种法是产品成本计算方法中最基本的方法，其计算程序体现着产品成本计算的一般程序。
分批法是按照产品的批别(或订单)计算产品的一种方法。
它是以产品的批别或订单作为成本计算对象，归集产品的生产费用，计算各批产品的生产总成本和单位成本。
简化分批法是分批法的一种简化，未完工的批次的产品的间接费用不需在完工产品与未完工产品间分配，而是采用累计间接费用分配法。
逐步结转分步法是为了计算半成品成本而采用的一种分步法，它的每一个步骤都是一个品种法，逐步结转分步法实际上是品种法的多次连接应用。
平行结转分步法亦称不计算半成品成本分步法，它的各步骤不计算所产半成品成本，各步之间也不结转所耗的半成品成本，而只计算本步骤所发生的各项生产费用，以及这些费用中应计入产成品成本份额。
产品成本计算的分类法是以产品类别作成本计算对象，归集生产费用，计算产品成本的一种方法。
绝知此事须躬行通过本次课程设计的实践，我对六种方法有更深的认识，具体分为以下三点：成本计算方法在成本核算之前我们要根据不同的企业生产特点和管理要求，选择适当的产品成本计算方法。
为了正确计算产品成本和期间费用，充分发挥成本核算的作用，除了要正确划分各种费用界限，正确确定财产物资的计价和价值结转方法，并扎实地做好各项基础工作外，还需要适应生产特点和管理要求，采用适当的产品成本计算方法。
这一点非常重要。
结合课程设计资料，一共有六个不同的公司。
首先是大量大批单步骤生产的某工业企业，我们根据其生产特点，选择了品种法;小批单件单步骤生产的兆庆工厂，采用的是分批法;大量大批多步骤的某工业企业，该厂为了加强成本管理，采用综合结转分步法;大量大批多步骤生产的某工业企业，因为不必计算半成品成本，故采用平行结转分步法;大量大批多步骤生产的中拓公司，将七种产品分为甲乙两大类，采用分类法核算。
案例教学在会计教学中的应用研究
案例教学在会计教学中的应用研究一、引言会计作为一门实用性很强的学科，对于培养学生的实践能力和解决问题的能力有着极高的要求。
传统的会计教学方法往往侧重于理论知识的传授，学生在学习过程中容易感到枯燥乏味，且难以将所学知识应用到实际工作中。
案例教学法作为一种创新的教学方法，通过引入实际案例，让学生在分析和解决问题的过程中掌握会计知识和技能，提高学生的综合素质和职业能力。
本文旨在探讨案例教学在会计教学中的应用，分析其优势和存在的问题，并提出相应的改进措施，以期为提高会计教学质量提供参考。
二、案例教学法的内涵和特点（一）内涵案例教学法是指在教学过程中，教师以真实的案例为素材，引导学生对案例进行分析、讨论和解决，从而培养学生的思维能力、创新能力和实践能力的一种教学方法。
（二）特点1、真实性案例教学所使用的案例通常来源于实际的企业经营活动，具有真实性和可靠性，能够让学生感受到实际工作中的问题和挑战。
2、启发性案例教学通过引导学生对案例进行分析和思考，激发学生的思维能力和创新能力，培养学生独立思考和解决问题的能力。
3、互动性案例教学强调学生的参与和互动，学生在课堂上可以自由发表自己的观点和看法，与教师和同学进行交流和讨论，形成良好的学习氛围。
4、综合性案例教学往往涉及到会计、财务管理、税务、审计等多个领域的知识，能够培养学生的综合运用能力和跨学科思维能力。
三、案例教学在会计教学中的应用优势（一）提高学生的学习兴趣和积极性传统的会计教学以理论讲解为主，内容枯燥乏味，学生容易产生厌学情绪。
而案例教学通过引入实际案例，将抽象的会计知识与具体的业务场景相结合，使学生能够更加直观地理解和掌握知识，从而提高学习兴趣和积极性。
（二）培养学生的实践能力和解决问题的能力会计是一门实践性很强的学科，学生不仅要掌握理论知识，还要具备将理论知识应用到实际工作中的能力。
案例教学让学生在分析和解决实际问题的过程中，锻炼了自己的实践能力和解决问题的能力，为今后的职业发展打下坚实的基础。
会计社会实践报告 会计社会实践报告(优秀10篇)
会计社会实践报告会计社会实践报告（优秀10篇）社会经济的发展，让会计学成为炙手可热的行业，也成为企业、公司等日常经营必不可少的必备。
下面作者为大家整理了10篇会计社会实践报告，希望可以帮助您更好的写作会计社会实践报告。
会计专业社会实践报告篇一我学的是财务会计专业，说白了就是管钱的。
现在任何公司的财务部门都是所有公司部门中较重要的，任何公司离开了财务部门那是寸步难行，毕竟现在什么事情都要钱，没有财务部门怎么工作呢。
还不错，我找到了实习的地方，到公司实习时必要的，因为那样才能够将自己所学的知识运用上。
对以后找工作也有好处。
时光荏苒，一个月的实习期很快就要过去了，回首过去的一个月，内心不禁感慨万千。
岁月如梭，转眼间将跨过一个月实习期之坎，回首望，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。
我于4月17日至5月27日在__制药有限公司实习。
在这一个月里，通过对具体事物进行计算、记录、收集他们的有关数据资料，通过加工处理转换为用户决策有用的财务信息。
这些还包括企业财务记帐，报税，和去银行办理一系列的帐物处理的工作。
还有一些不属于财务上的工作我都努力的去掌握了，因此通过这些操作性极强的工作，结合所学会计专业理论，使我更系统地掌握了所学专业知识，加强了对会计工作岗位的认知和认同；培养了对所学专业的兴趣和热情；激发了学习专业理论知识的积极性。
这是个好的开始，为我走向社会奠定初步基础。
工作期间我蒙受学姐，陈姐的教悔在他们的细心教导下我一边迅速的熟悉企业产品，一边学习财务。
期间我也曾懊恼过，生气过，灰心过。
为什么自己这么笨还时常干错事，我也曾怀疑过自己的能力到底能不能胜任这份工作。
在同仁的鼓励下我渐渐增长了信心我下定决心一定要学好，因为我身上系着那么多人的希望我不能让他们失望。
随着时间的一天天过去我也开始慢慢的熟悉了。
从一开始的一片茫然到今天的有条不紊。
从理论过渡到了实践。
在这段实习期间我学到了很多书本上学不到的东西使我自身得到了升华！这也使我从懵懵懂懂的小学生变成了有思路，有计划的工作能手。
超市实习报告会计【5篇】
超市实习报告会计【5篇】超市实习报告会计精选篇1随着社会的发展，会计已成为人们日常生活中不可欠缺的一部分。
会计跟化学一样，是一门实践性很强的学科。
经过中专两年专业知识的学习，在坚信实践是检验真理的唯一标准下，认为只有把书上学到的理论知识应用于实际的会计操作中去，才能更好的掌握着门学科，从而加强自己对所学专业知识的理解，培养自己实际操作的动手能力。
将理论与实践有机结合起来提高运用会计财务管理的技能水平。
为了这一目标，我踏上了实习的道路。
20__年6月在老师的推荐下，7月份我和一位财三的同学成为广园新村联鸣商贸中心悦瑞会计师事务所的实习生。
进入公司的第一天，老板跟我们介绍了公司的一些情况和注意事项，郑重其事的对我们说：“在会计事务所工作是相对比较辛苦的，工资也不高，但能学到很多你们在学校书本上学不到的知识，我们有帮不同行业的公司做账，你们能认识到不同行业的账务处理，你们要好好学习。
”听到老板的一番话后，更坚定了我们的决心。
从老板办公室出来后，师姐帮我们安排了座位，还分配了小老师给我们，让我们跟着她们学习。
过了一会儿，师姐让我们看着那位同事是如何抄税报税网上缴款清卡的。
她一边手法熟练地点击着，一边跟我们解释，但是我跟美芬（财三的同学）在一旁听得一头雾水。
第二天开始，我们从简单到复杂的工作学起。
1、看凭证：看小老师她们以往所制的会计凭证和附在会计凭证式那个的原始凭证；2、练习阿拉伯数字的正确写法（数字要倾斜45度，占一个格子的1/3）；3、录银行存款调节表：打开当月财务，查看银行对账单与账面发生的余额是否一制，不一致就要做调节表。
在企业账面余额的前提下，加上企业未收账款减去企业未付账款。
在银行对账单余额的前提下，加上银行未收账款减去银行未付账款。
调整后的余额应一致；4、黏贴费用：黏贴费用也是一门学问，黏贴的整齐，中间不会凸起来也不是一件容易的事。
先把费用分类，例如：汽车费用、办公费、业务招待费、运输费、快递费、报关费…相应分类，算出每个不同费用的总金额。
会计综合模拟实验教学的思考
较 好地应 用于 实践 ， 直是 会计教 学改 革关注 的重 点 。另外 ， 一 对
于会 计本 科专 业的大 学毕 业生来 说 。由于在 学校 里实 践机会 较 少， 也几 乎 没有机 会 到企 业 实 习 。 即使 实 习也 是 走 马观 花 ， 以 所
计报 表就 更没有 办法 涉及到 了 ，这 样学 生到实 际工 作 中如果是 负责报表 编制 的话 ， 必须 花时 间和精 力去学 。另 外 ， 是模拟 还 只
到 上市公 司去 。 而不 只是￣ ｊ 企业 去。 Ｉ， Ｊ Ｊ ３手工模 拟实验 教材 和 电算化教 材脱节 ．
拟 实验 中的一 些体 会 做 了分 析 ，希望 为完善 会计 综合模 拟 实验 教 学 ， 提高 学生会 计技 能 的 目标提供 一些 思路 。 达到
会 计综 合模拟 实验概 述
ｌ豫 嘉 Ａ
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会计综合模拟 实验教学 的思考
西华大学 蒲春燕
【 要 】 计是 一门实践性 、 性都很 强的学科 ， 摘 会 操作 面对新 的经济形势， 如何培养 高级应 用型会计人才是会计教育的一个挑 战。文章
就会计综合模拟 实验教学 中存在的 问题进行分析 ， 并提 出会计综合模 拟实验 改进措施 。
验， 了解企业 的采 购 、 生产 、 和财务 的 关系 ， 白企 业经 营 的 营销 明
整个过 程 ，Ｉｌ 么时 间上什 么生产 线 、 什么 时间 采购什 么材 ｌ￣什 ； ｒ ． 在 料 ，生产 出的产 品能否 卖得 出去 ，什 么时 间该 出多 少资金 打广
一
会计 本科 的实验 就显 得尤 为重要 。 因此 ， 应新 的 经济形 势 ， 为适
合笔 者 多年的 实践教 学经验 和对 这方 面的 关注 ，就会计 综 合模
会计实践教学研究背景(3篇)
第1篇一、引言随着我国经济的快速发展，会计行业在我国国民经济中的地位日益重要。
会计作为一门实践性极强的学科，其教学效果直接影响到会计专业人才的培养质量。
近年来，我国高校会计专业实践教学取得了一定的成果，但仍存在诸多问题。
为了提高会计专业人才培养质量，加强会计实践教学研究具有重要意义。
二、会计实践教学研究背景分析1. 经济发展对会计专业人才的需求随着我国经济的快速发展，企业对会计人才的需求不断增长。
会计专业人才不仅需要具备扎实的理论知识，还需要具备较强的实践能力。
然而，目前我国高校会计专业实践教学存在不足，导致毕业生难以满足企业需求。
2. 会计专业人才培养模式改革的需求为适应社会发展需求，我国高校会计专业人才培养模式不断改革。
实践教学作为会计专业人才培养的重要组成部分，其改革势在必行。
加强会计实践教学研究，有助于推动会计专业人才培养模式改革。
3. 会计专业实践教学现状分析（1）实践教学体系不完善。
目前，我国高校会计专业实践教学体系尚不完善，实践教学内容与实际工作需求存在脱节现象。
（2）实践教学师资力量不足。
部分高校会计专业实践教学师资力量薄弱，难以满足实践教学需求。
（3）实践教学资源匮乏。
实践教学资源主要包括实习基地、实训设备等，部分高校实践教学资源匮乏，影响实践教学效果。
（4）实践教学评价体系不健全。
目前，我国高校会计专业实践教学评价体系尚不健全，难以全面评价实践教学效果。
4. 会计实践教学研究的重要性（1）提高会计专业人才培养质量。
加强会计实践教学研究，有助于提高会计专业人才培养质量，培养出适应社会发展需求的会计人才。
（2）推动会计专业教学改革。
会计实践教学研究有助于推动会计专业教学改革，优化实践教学体系，提高实践教学效果。
（3）促进会计专业理论与实践相结合。
会计实践教学研究有助于促进会计专业理论与实践相结合，提高学生的综合素质。
三、会计实践教学研究内容1. 完善会计实践教学体系。
构建符合社会发展需求的会计实践教学体系，确保实践教学与实际工作需求相一致。
会计实习报告目的
会计实习报告目的会计实习报告目的会计作为一门应用性的学科，是一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济更加展会计工作就显得越重要。
下面提供会计实习报告目的，以供参考!会计实习报告目的【1】把所学两年半的理论学问与实际操作结合起来，找出差距，看应如何处理所觉察的问题。
总结一下所学专业学问的缺乏之处，不扎实的地方，找出需要重新稳固的学问，学会了和同事沟通，以及在社会工作中应当如何为人处事。
会计实习报告目的【2】会计学是一门实践性很强的学科，经过三年半的专业学习后，在把握了确定的会计基础学问的前提下，为了进一步稳固理论学问，将理论与实践有机结合起来，依据学校的准备要求，本人于20xx年3月3日至4月11日在青岛荏原再生资源热电有限公司进行了一个多月的实习。
在实习过程中,力求把在课堂上学到的会计学问应用到实际的会计处理上，努力做到理论与实践的结合，从实践中主动总结阅历，拓展自己的学问面。
此外,还要留意发挥团结精神和创新意识，力求自身综合素养的提高，为我们胜利走向社会做好预备。
会计实习报告目的【3】会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预报、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。
会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济更加展会计工作就显得越重要。
针对于此，在进行了四年的大学学习生活之后，通过对《会计学原理》、《中级财务会计》、《高级财务会计》、《管理睬计》、《本钱会计》及《会计理论》的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，全部的有关会计的专业基础学问、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本把握了，但这些似乎只是纸上谈兵，假如将这些理论性极强的东西搬上事实上应用，那我想我确定会是无从下手，一窍不通。
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会计是一门实践性很强的学科,经过三年半的专业学习后,在掌握了一定的会计基础知识的前提
下,为了进一步巩固理论知识,将理论与实践有机地结合起来,本人于XXX年X月X日至XX日XXX
有限公司财务部进行了为期两周的专业实习,以下是此次实习中的一些心得和体会.
公司的财务部并没有太多人,设有一名财务经理,一名出纳.此次负责我实习的是公司财务经理
—张经理,张经理根据我两周的实习时间,主要是让我了解财务的使用和会计处理的流程,并做
一些简单的会计凭证.公司采用的是金碟财务,从编制记账凭证到记账,编制会计报表,结帐都是
通过财务完成.我认真学习了正规而标准的公司会计流程,真正从课本中走到了现实中,细致地
了解了公司会计工作的全部过程,掌握了金蝶财务的操作.实习期间我努力将自己在学校所学的
理论知识向实践方面转化,尽量做到理论与实践相结合.在实习期间我遵守了工作纪律,不迟到,
不早退,认真完成领导交办的工作.
刚到会计部张经理就叫我先看她们以往所制的会计凭证和附在会计凭证上的原始凭证.由于以
前在学校做过会计凭证的手工模拟,所以对于会计凭证不是太陌生,因此以为凭着记忆加上学校
里所学过的理论对于区区会计凭证完全可以熟练掌握.但也就是这种浮躁的态度让我忽视了会
计循环的基石——会计分录,以至于后来张经理让我尝试制单的时候感觉到有些困难.于是我只
能加班补课了,把公司日常较多使用的会计业务认真读透.毕竟会计分录在书本上可以学习,可
一些银行帐单,汇票,发票联等就要靠实习时才能真正接触,从而有了更深刻的印象.别以为光是
认识就行了,还要把所有的单据按月按日分门别类,并把每笔业务的单据整理好,用图钉装订好,
才能为编制会计凭证做好准备.
见习了两天后,张经理给了我一些原始凭证,让我审核原始凭证后编制记账凭证.我根据原始凭
证所必需的要素认认真真审核了原始凭证后,进入金蝶会计的录入记帐凭证的界面,先按此笔业
务录入简明而清楚的摘要,然后按会计分录选会计科目,并在相应的会计科目的借方和贷方录入
金额,最后在检查各个要素准确无误后,按下保存并打印出记帐凭证和相应的原始凭证钉在一
起.刚开始我制作的速度比较慢,而且在张经理审核凭证时能发现一些错误的凭证.但是通过几
天的联系后在速度和准确度上都提高了不少.通过一周多的编制记帐凭证工作,对于各个会计科
目有了更加深刻而全面的了解,并且对于我把书本知识和实践的结合起到了很大的作用.
编了编制记帐凭证,张经理很有耐心地给我讲解了每一种原始凭证的样式和填写方式以及用途,
而且教我记帐,打印所需要的帐簿以及查询凭证等财务的一些常用的操作.有了这些基本认识并
熟练了财务的操作以后学习起来就会更加得心应手了.从制单到记帐的整个过程基本上了解了
个大概后,就要认真结合书本的知识总结一下手工做帐到底是怎么一回事.
除了做好张经理所安排的各项工作后,我也会和出纳学学知识.别人一提起出纳就想到是跑银行
的.其实跑银行只是出纳的其中一项重要的工作.在和出纳聊天的时候得知原来跑银行也不是件
容易的事,除了熟知每项业务要怎么和银行打交道以外还要有吃苦的精神.想想寒冷的冬天或者
是酷暑,谁不想呆在办公室舒舒服服的,可出纳就要每隔一两天就往银行跑,那就不是件容易的
事了.而且,出纳的业务比较繁琐,还要保管现金,支票和收据等等,所以需要非常细心,对于比较
粗心的我来说,这也是非常有必要学习的.
是的,课本上学的知识都是最基本的知识,不管现实情况怎样变化,抓住了最基本的就可以以不
变应万变.如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上,出现挫折感,可我觉得,要是没
有书本知识作铺垫,又哪应付瞬息万变的社会呢
经过这次实践,虽然时间很短.可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的.就比如何与同事
们相处,相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题,于是在实习时我便有意观
察前辈们是如何和同事以及上级相处的,而自己也虚心求教,使得两周的实习更加有意义.
此次的实习为我们深入社会,体验生活提供了难得的机会,让我们在实际的社会活动中感受生
活,了解在社会中生存所应该具备的各种能力.利用此次难得的机会,我努力工作,严格要求自
己,虚心向财务人员请教,认真学习会计理论,学习会计法律,法规等知识,利用空余时间认真学
习一些课本内容以外的相关知识,掌握了一些基本的会计技能,从而意识到我以后还应该多学些
什么,加剧了紧迫感,为真正跨入社会施展我们的才华,走上工作岗位打下了基础!