大学英语阅读中关于态度的重要词汇
老托福阅读真题及答案：passage11
老托福阅读真题及答案:passage11为了帮助大家备考托福阅读，提高成绩，下面小编给大家带来老托福阅读真题及答案:passage 11，希望大家喜欢！老托福阅读真题及答案:passage 11Plants are subject to attack and infection by a remarkable variety of symbiotic species and have evolved a diverse array of mechanisms designed to frustrate the potential colonists. These can be divided into preformed or passive defense mechanisms and inducible or active systems. Passive plant defense comprises physical and chemical barriers that prevent entry of pathogens, such as bacteria, or render tissues unpalatable or toxic to the invader. The external surfaces of plants, in addition to being covered by an epidermis and a waxy cuticle, often carry spiky hairs known as trichomes, which either prevent feeding by insects or may even puncture and kill insect larvae. Other trichomes are sticky and glandular and effectively trap and immobilize insects.If the physical barriers of the plant are breached, then preformed chemicals may inhibit or kill the intruder, and plant tissues contain a diverse array of toxic or potentially toxic substances, such as resins, tannins, glycosides, and alkaloids, many of which are highly effective deterrents to insects that feed on plants. The success of the Colorado beetle in infesting potatoes, for example, seems to be correlated with its high tolerance to alkaloids that normally repel potential pests. Other possible chemical defenses, while not directly toxic to the parasite, may inhibit some essential step in the establishment of a parasitic relationship. For example, glycoproteins in plant cell walls may inactivate enzymes that degrade cell walls. These enzymes are often produced by bacteria and fungi.Active plant defense mechanisms are comparable to the immune system of vertebrate animals, although the cellular and molecular bases are fundamentally different. Both, however, are triggered in reaction to intrusion, implying that the host has some means of recognizing the presence of a foreign organism. The most dramatic example of an inducible plant defense reaction is the hypersensitive response. In the hypersensitive response, cells undergo rapid necrosis — that is, they become diseased and die —after being penetrated by a parasite; the parasite itself subsequently ceases to grow and is therefore restricted to one or a few cells around the entry site. Several theories have been put forward to explain the basis of hypersensitive resistance.1. What does the passage mainly discuss?(A) The success of parasites in resisting plant defense mechanisms(B) Theories on active plant defense mechanisms(C) How plant defense mechanisms function(D) How the immune system of animals and the defense mechanisms of plants differ2. The phrase "subject to" in line 1 is closest in meaning to(A) susceptible to(B) classified by(C) attractive to(D) strengthened by3. The word "puncture" in line 8 is closest in meaning to(A) pierce(B) pinch(C) surround(D) cover .4. The word "which" in line 12 refers to(A) tissues(B) substances(C) barriers(D) insects5. Which of the following substances does the author mention as NOT necessarily being toxic to the Colorado beetle?(A) resins(B) tannins(C) glycosides(D) alkaloids6. Why does the author mention "glycoproteins" in line 17?(A) to compare plant defense mechanisms to the immune system of animals(B) to introduce the discussion of active defense mechanisms in plants(C) to illustrate how chemicals function in plant defense(D) to emphasize the importance of physical barriers in plant defense7. The word "dramatic" in line 23 could best be replaced by(A) striking(B) accurate(C) consistent(D) appealing8. Where in the passage does the author describe an active plant-defense reaction?(A) Lines 1-3(B) Lines 4-6(C) Lines 13-15(D) Lines 24-279. The passage most probably continues with a discussion of theories on(A) the basis of passive plant defense(B) how chemicals inhibit a parasitic relationship.(C) how plants produce toxic chemicals(D) the principles of the hypersensitive response.正确答案:CAABD CADD托福阅读易错词汇的整理1) quite 相当 quiet 安静地2) affect v 影响, 假装 effect n 结果, 影响3) adapt 适应 adopt 采用 adept 内行4) angel 天使 angle 角度5) dairy 牛奶厂 diary 日记6) contend 奋斗, 斗争content 内容, 满足的context 上下文contest 竞争, 比赛7) principal 校长, 主要的 principle 原则8) implicit 含蓄的 explicit 明白的9) dessert 甜食 desert 沙漠 v 放弃 dissert 写论文10) pat 轻拍 tap 轻打 slap 掌击 rap 敲，打11) decent 正经的 descent n 向下, 血统 descend v 向下12) sweet 甜的 sweat 汗水13) later 后来 latter 后者 latest 最近的 lately adv 最近14) costume 服装 custom 习惯15) extensive 广泛的 intensive 深刻的16) aural 耳的 oral 口头的17) abroad 国外 aboard 上(船，飞机)18) altar 祭坛 alter 改变19) assent 同意 ascent 上升 accent 口音20) champion 冠军 champagne 香槟酒 campaign 战役21) baron 男爵 barren 不毛之地的 barn 古仓22) beam 梁，光束 bean 豆 been have 过去式23) precede 领先 proceed 进行，继续24) pray 祈祷 prey 猎物25) chicken 鸡 kitchen 厨房26) monkey 猴子 donkey 驴27) chore 家务活 chord 和弦 cord 细绳28) cite 引用 site 场所 sight 视觉29) clash (金属)幢击声 crash 碰幢，坠落 crush 压坏30) compliment 赞美 complement 附加物31) confirm 确认 conform 使顺从32) contact 接触 contract 合同 contrast 对照33) council 议会 counsel 忠告 consul 领事34) crow 乌鸦 crown 王冠 clown 小丑 cow 牛35) dose 一剂药 doze 打盹36) drawn draw 过去分词 drown 溺水托福阅读学术词汇的解析什么是学术词汇在托福阅读的课堂上，经常有学生对繁杂的学术词汇头疼不已。
大学英语四级复习资料·整理版
实用文档文案大全大学英语四级复习资料 Mr.Cp滴水渐累成沧海，拳石频移成泰山祝大家顺利过级目录第一部分.听力部分 (2)第二部分.最新英语四级高频词汇 (23)第三部分.四级阅读笔记 (31)第四部分.完形填空做题技巧 (36)第五部分.翻译经典练习 (38).第六部分.写作七类精彩句型 (40)第七部分.写作必备模板和句型 (42)第八部分.综合技能训练 (45)第九部分.作文训练 (73)第十部分.英语谚语警句 (85)资料说明：本复习资料非教材用书。
复习资料主要收集了四级听力、阅读、词汇、作文等一些英语四级相关的技巧、方法和内容，主要提供给有需要考四级的同学自己复习所用。
1滴水渐累成沧海，拳石频移成泰山祝大家顺利过级第一部分.听力部分一、听力内容1．Section A 对话短对话 (5分02秒) 8个对话： 4分12秒长对话 (5分58秒)Conversation 1 (4 questions)：对话内容（1分45秒）＋问题（1分25秒）Conversation 2 (3 questions)：对话内容（1分45秒）＋问题（1分02秒）2．Section B 短文(10分05秒)Directions： 35秒Passage 1 (3 questions)：文章内容（1分25秒）＋问题（1分10秒）Passage 2 (3 questions)：文章内容（2分25秒）＋问题（1分10秒）Passage 3 (4 questions)：文章内容（1分45秒）＋问题（1分55秒）3．Section C 复合式听写 (11分20秒)Directions： 45秒第一遍： 2分10秒第二遍：第一句停顿：1分05秒第二句停顿：1分35秒第三句停顿：1分15秒第三遍：2分10秒（以上时间根据文章内容会有所变化）二、听力技巧四级听力一直困扰着我们每一位考生，听不懂磁带中的内容是什么，不知道该如何选择，而听力在英语四级考试中又占很大一部分比重，掌握好英语四级听力技巧才能快速提高英语成绩，以下总结出几点有关英语四级听力技巧。
评价理论与大学英语阅读教学
态度系统指的是人们参 照情感反应或文化制 约下 的价值体 系
对参与者和过程进行主体间性评价的意义资源 ， 即马丁（９ ５所说 １９ ）
的评 价表达 。然后教师可 以通过有针对性地提 出一些问题 ， ： 如 作 者在什么时候、 怎样 、 为什么 、 对什么对象进行评价 的？这种评价性 的语 言是怎 么表达 的？是直接表露 出来 的还是通过隐含信息体现 的？来引导和帮助学生找 出并理解阅读语篇中的评价资源 ， 从而有
２ 评 价 理 论
马丁认 为 。评价理论是关于评价 的——即语篇 中所协商 的各 “ 种态度 、 所涉及到的情感和强度 ， 以及表明价值和联盟读者 的各种 方式”Ｍａｔ （ ｒｎ＆Ｒ ｓ。 ０ ３２）在这个大范围里， ｉ ｏｅ ２ ０ ：３。 该理论更为关注 的
培养学生更高层次 的阅读能力——评价性 理解和欣赏性理解能力 ，
在完整的阅读教学过程 中， 在进 行评 价分析环节之前 ， 首先教 师可 以采用 翻译 、 释译 、 归纳等多种方法调动学生的积极主动性对 文章 内容进行基本 的理解。这一步是进行更深层次理解的基础 。 其 次教师可以通过一些简单的例子向学生介绍评价性语言的特点 ， 使 学 生对语篇 中的评价资源有初步的理解并能够识别出语篇 中基本
话语资源来表达赋值语义 、 展开评价、 定位态度 、 建构语 篇角色和协 调人际关 系。该理论发展 了 Ｈ Ｕｄ ｙ 关态度意义 的论说 ， ａ ｉａ 有 突破了 功能语 法把小句 范围的语气 与情态 作为交际主要成分的模式的研
而没有真正理解阅读 的本质 。” 刘世铸 、 （ 韩金龙 ，０ ４ 针对大学生 ２０ ） 英语阅读能力的培养 ， 仅仅让学生接受简单 的文字符号信息 ， 进行 词汇语法等字面意 义的认知是远远不够 的。学生在英语 阅读 时往 往忽视语篇 中作者的态度和评价性 资源， 而任何语篇都是同时完成
大学英语综合教程辅导大全词汇短语综合1-6单元
Unit 1 Growing up词汇活用与考点精析1、possibility n. 可能（性），可能的事The fire looked like an accident , but the police are still considering the possibility of arson . 这次火灾看上去像一宗意外，但警方仍在考虑纵火的可能性。
Feasible a. 可行的，可能且合理的；probability n. 可能性，或然性，可能的事；likely a. 看来要发生的，可能的2、bore vt. 使人厌烦n. 讨厌的人或事vt.＆vi. 钻孔；n. 孔洞He bored us all by talking for hours about his new car . 他连续几个钟头大谈他的新车，使我们大家都感到厌烦。
Annoy vt . 使（某人）烦恼；bother vt. 打扰；tire vt.＆vi （使）疲劳；dull a. 乏味的，无聊的；tiresome a. 令人厌烦的；uninteresting a. 无趣的，引不起兴趣的；tedious a. 冗长的，枯燥乏味的3、associate vt. 使联系起来，使联想，与……结合，与……交往The scientist decided he didn’t want to be associated with the project , and left. 这位科学家决定不予这个计划有任何的瓜葛，因而离开了。
Associate editor 副主编；vice-president 副总统、副校长；vice-chairman 副主席；vice-minister 副部长；vice-consul 副领事；deputy：deputy mayor 副市长；deputy commander-in-chief 副总司令；deputy secretary general 副秘书长；assistant：assistant manager 副经理；connect vt. 把……连接，联结；recall vt. （使）记忆，提醒4、assignment n. （分配的）工作，任务，作业She is going to India on a special assignment for her newspaper. 她受委派到印度去执行报社的一项特殊任务。
大学英语四级评分标准
大学英语四级评分标准大学英语四级考试是中国大学生的一项重要考试，对于大学生来说，通过英语四级考试是一种必备的能力。
那么，大学英语四级的评分标准是怎样的呢？接下来，我们将从听力、阅读、写作和翻译四个方面来详细介绍大学英语四级的评分标准。
首先，听力部分。
大学英语四级听力部分主要考察考生对英语听力材料的理解能力。
评分标准主要包括听力材料的主旨理解、细节理解、推理判断、听力材料的态度和观点等方面。
在评分时，考官会根据考生对听力材料的理解程度进行评分，主要看考生是否能准确把握听力材料的主题和细节内容，以及对听力材料中的态度和观点是否能够理解并进行推理判断。
其次，阅读部分。
大学英语四级阅读部分主要考察考生对英语阅读材料的理解能力。
评分标准主要包括阅读材料的主旨理解、细节理解、词汇理解、推理判断等方面。
在评分时，考官会根据考生对阅读材料的理解程度进行评分，主要看考生是否能准确把握阅读材料的主题和细节内容，以及对阅读材料中的词汇和推理判断能力是否能够理解并进行准确判断。
接下来是写作部分。
大学英语四级写作部分主要考察考生的写作能力和表达能力。
评分标准主要包括对话题的理解和写作的连贯性、语法和词汇的准确性、句子结构的多样性和表达能力等方面。
在评分时，考官会根据考生的写作内容和表达能力进行评分，主要看考生是否能准确理解写作题目，以及在表达时是否能够运用丰富的词汇和多样的句子结构进行表达。
最后是翻译部分。
大学英语四级翻译部分主要考察考生的翻译能力和语言表达能力。
评分标准主要包括对原文的理解和翻译的准确性、语法和词汇的准确性、语言表达的流畅性和准确性等方面。
在评分时，考官会根据考生对原文的理解和翻译的准确性进行评分，主要看考生是否能准确理解原文内容，并用准确的语法和词汇进行翻译，以及翻译的语言表达是否流畅和准确。
综上所述，大学英语四级评分标准主要包括听力、阅读、写作和翻译四个部分，每个部分都有相应的评分标准。
考生在备考时应该充分了解评分标准，有针对性地进行复习和练习，提高自己的英语水平，从而顺利通过大学英语四级考试。
大学英语测试中多项选择词汇题和阅读选词填空信度、效度比较
词汇是语 言的重要 要素 ， 词汇测试是语 言测试 的重要 组成部
分， 大部分标准测试 中都有词汇项 目。通过何种词汇测试形式 有 效地 衡量 学生 的词汇水 平是 测试设 计者必 须仔 细考虑 的 问题 。
试 最流行 的题型是 “ 四选一” 多项选择 。在 题 目下提供几个答案 ，
Байду номын сангаас
项 选择词汇题 由于难 易度 合适 ， 区分度 良好 ， 与其它题型得 分相 关性 显著 ， 因此表 现出较高 的信 度。相 比而言 ， 阅读 选词填空 难
度 系数较高 ， 响了此 题的 区分 度和相关 系数 ， 影 因此 信度系数 要
大学英语词汇测试 主要有两种题 型 ： 多项选择题 和阅读选词填 空
的平均分 ） 的相关 系数 为 ０６ ， ． 而阅读选词 填空 与总成绩 的相 关 ５ 系数只有 ０ ， 过计算答对 率获得 的难度 系数值分别 为 ： ３１通 多项 选择词 汇题 ，．１阅读选 词填空 ， ． 。双列相关 系数计算 得出 ０ ； ７ ０３ ３ 的数据表明多项选择词汇题 中有 １ 道题 （ ２ 题 ） 共 ０ 区分度未达标 ，
分 布数 据 ； ④此 次试题 与 以往 试题相 比的等值数 据等 （ 筱菊 ， 李
３ ） ７。
率普遍较低 ， 这直接导致 了该题型信度不高 。
３ 多项选择词汇题和 阅读选词填空效度 比较
测试 的效度是指考试在 多大程度上 测出预期 要测量的东西 ，
或者说考试在多 大程度上完成 了预期 的测量 任务 ， 到了预期测 达
论Brainstorm在大学英语阅读教学中的应用和意义
图式阅读论认为 ， 是一个“ 阅读 读者 与读 物”“ 、 文字输入 信息与读 者 图式 ” 间双 向交流 、 之 相互作用 的过 程。这一 过程 的
２Ｏ Ｏ ６年 ２月
济南职业学院学报
Ｊｕｎ ｌ ｆ ｉａ ｏ ａ ｏ ａ Ｃ ｌ ｇ ｏｒａ ｏ ｎ ｎＶ ｃ ｔ ｎ ｌ ｏ ｅ ｅ Ｊ ｉ ｌ
Ｆ ｂ． ０ ６ ｅ ２０
第 １ 总第 ５ 期 ） 期（ ２
Ｎ ． （ｅ ａ Ｎ ．２ ｏ １Ｓｒ ｌ ｏ５ ） ｉ
论 Ｂａ ｓ ｒ ｒｉ ｔｍ在大 学英语 阅读教学中的应 用和 意义 ｎｏ
一
、
在不少问题 ， 学生的实际阅读能力不尽人意 。
首先， 传统阅读理论认为阅读是读者通过视觉接收文字符号信息， 运用词汇知识 、 语法知识去解读， 经大脑编码 、 解 码加工 ， 实现对课 文字面意义理解的过程 。在这种观念指导下 ， 教师把 阅读 课上成 了词汇 和语 法精 讲课 ， 为知道 了每 认 个单词 和每句话 的意思就 会理解 整篇文章。这不可避 免地 导致课 堂枯 燥乏 味， 读者 的情绪 、 兴趣 和感受 被忽视 ， 阅读 成 为机械 、 的解码 ， 问这样 的阅读课 怎么会有好的效果？其次 ， 死板 试 阅读 目 不明确 。一部 分英 语教 师 已经 意识 到阅读 标 课不仅仅是学 习语 言知识 ， 还应该培养学生的阅读技巧 、 维能力和文化 知识 。但 在有限的课时里要想将 这么多 目标完 思 全同等程度地实 现是 不可能的。 目标的不明确性 使教师和学生感到无所适从 ， 降低 了阅读课 的实际效果 。此外 ， 阅读理 解模式 和教学方法不科学 。教 师不注意培养学生的阅读兴趣 ， 殊不知 ， 兴趣是提 高阅读能 力的 内在动 因 ， 生阅读 兴趣 学 越高， 越有利于阅读技能和 阅读效果 的提 高。“ 自下而上” 的阅读理解模式不利 于学生从语篇 水平上理解文 章意义 ， 导致
大学英语三级阅读
一、三级阅读理解题型分类---态度题
从原则上来讲，态度题可以考查作者对一个中心话题的看法，也可以考查 作者对某一具体细节的态度，但是从历年考法来看，三级阅读更加注重考查 文章中心话题。所以，态度题经常可以通过文章主题来判断作者的态度。如 2003年6月考题， 原文首句：It’s no secret that many children would be healthier and happier with adoptive parents than with the parents that nature dealt them. 题目：The author’s attitude towards the judge’s ruling could be described as______. A) doubtful B) critical C) cautious D) supportive 全文首句可以体现文章讨论的中心话题，它明确道出了作者的观点：有时小 孩与养父母在一起比与亲生父母在一起更好。而原文中judge’s ruling的结果 就是把小孩判给了养父，所以作者一定会持支持态度，故选D。
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三级阅读理解题型分类---细节题
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先看题干，再看原文，带着题干个别的特有信息或者带着题干的 中心话题在原文定位。如“What did the handball player do when he was not allowed a time out to change his gloves? ”就 可以结合handball player这个中心话题在原文找答案。 细节题干有时会有比较明显的信息，如时间数字，专有名词，中 心名词。如某年考题：What was confirmed by the Boston University Medical Center’s study?题干中Boston University Medical Center这个专有名词可以让考生迅速找到考到的原文内容。 如果用题干信息在原文找答案没有结果，可以根据题目的先后顺序 来确定大概范围(除个别例外，三级细节题大体上还是按照出题的先 后顺序找答案的)。
化学化工专业英语(1)
例如：
The operation of a machine needs some knowledge of its performance. 操作机器需要懂得机器的一些性能。 （n.→v.） The continuous process can ordinarily be handled in the less space. 连续过程通常能节省操作空间。 （adj.→v.）
Syllabus？（课程纲领）
本书共分为三部分： 第一部分为“科技英语翻译方法”； 第二部分为“专业文章阅读与翻译”； 第三部分为“科技论Exam (1): close-book exam, covering all nomenclature, dictionary NOT allowed Exam (2): open-book, comprehensive, dictionary allowed
科技著作、科技论文及报告、实验报告及方 案； 各类科技情报及文字资料； 科技实用手册的结构描述和操作规程； 有关科技问题的会谈、会议； 有关科技的影片、录像及光盘等有声资料的 解说词等。
科技英语要求其客观性、准确性及 严密性，注意叙事逻辑上的连贯及表 达上的明晰、畅达，避免行文晦涩。 科技英语力求平易和精确，避免使用 旨在加强语言感染力和宣传效果的各 种修饰词，以免使读者产生行文浮华， 内容虚饰之感。
2.被动语态多
1.据语言学家统计，物理、化学、工程类的教科书里， 约有1/3的动词用于被动语态句。 2. 这是因为科技人员最最关心的是行为、活动、事实 本身，至于谁做的，无关紧要，而且运用被动语态显 得文章所描述的内容更客观，可减少一些主观印象。 例如： Mathematics is used in many different fields. people use mathematics in many different fields.
大学英语四级考试考核的语言技能及要求
大学英语四级考试考核的语言技能及要求2015年大学英语四级考试考核的语言技能及要求一、听力理解听力理解部分考核学生获取口头信息的能力，包括理解主旨大意、重要事实和细节、隐含意义，判断话语的交际功能、说话人的观点、态度等。
听力理解部分考核的技能是：A 理解中心思想和重要细节1)理解中心思想2)听懂重要的或特定的细节3)判断说话人的观点、态度等B 理解隐含的意思4)推论隐含的意义5)判断话语的交际功能C 借助语言特征理解听力材料6)辨别语音特征，如从连续的话语中辨别语音、理解重音和语音语调等7)理解句间关系，如比较、原因、结果、程度、目的等大学英语四级考试听力理解部分要求考生达到《教学要求》中的一般要求，即“能听懂英语授课，能听懂日常英语谈话和一般性题材讲座，能基本听懂慢速英语节目，语速为每分钟l30词左右，能掌握其中心大意，抓住要点。
能运用基本的听力技巧帮助理解。
”二、阅读理解阅读理解部分考核学生通过阅读获取书面信息的能力，包括理解主旨大意、重要事实和细节、隐含意义，判断作者的观点、态度等。
阅读部分考核的技能是：A 辨别和理解中心思想和重要细节1)理解明确表达的概念或细节2)理解隐含表达的概念或细节(如总结、判断、推论等);通过判断句子的交际功能(如请求、拒绝、命令等)来理解文章意思3)理解文章的中心思想(如找出能概括全文的要点等)4)理解作者的观点和态度B 运用语言技能理解文章5)理解词语(如根据上下文猜测词和短语的意思)6)理解句间关系(如原因、结果、目的、比较等)7)理解篇章(如运用词汇及语法承接手段来理解篇章各部分之间的'关系)C 运用专门的阅读技能8)略读文章，获取文章大意9)查读文章，获取特定信息大学英语四级考试阅读理解部分要求考生达到《教学要求》中的一般要求，即“能基本读懂一般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟70词。
在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟100词。
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最全整理：四六级阅读常考120个态度词
阅读题型是四六级考试中占分比例最大的题型之一，可以说的阅读者得天下。
屠级战队为大家整理了120个英语四六级阅读态度词汇总汇，建议打印，熟记，
以便考场快速反应，高效抢分。
英语四六级阅读态度词汇总汇(1)
favorable adj.赞成的, 有利的, 赞许的, 良好的
enthusiastic adj.狂热, 热心, 积极性
supportive adj.支持的，支援的
defensive 为……而辩护
objection /opposition 反对
detestation/ hatred n.憎恶, 厌恶的人, 嫌恶
indignation 愤慨
contempt n.轻视, 轻蔑, 耻辱, 不尊敬
compromising n.妥协, 折衷v.妥协, 折衷
worried adj. 闷闷不乐的,焦虑的
Formal(informal) 正式, 礼仪, 拘谨 (非正式, 不拘礼, 通俗)
Matter of fact 实事求是, 以事实为依据
Personal(impersonal) 人性的, 涉及隐私的, 私人的, (客观的, 和个人无关的,
没有人情味的, 非人的)
2
Respectful 表示尊敬的, 有礼貌的, 谦恭的
Wonder 奇迹, 惊讶, 难以置信的
Affection(affectionate) 深情的, 亲切的, 挚爱的
Amusement(amusing) 有趣的, 使人发笑的, 消遣的, 愉快的
Approval(disapproval) 赞成的, 满意的 (不以为然的, 不赞成的, 非难的)
Reverence(irreverence) 虔诚的, 表示尊敬的, 充满崇敬心的 (不敬的, 不逊的,
无礼的)
Disappointment 使人失望的, 令人沮丧的,
Sarcasm(sarcastic) 讽刺的, 讥讽的
Persuasive(convincing) 令人信服的, 有力的, 使人心悦诚服的
Indifferent 漠不关心的, 不重要的, 冷淡的
Condemnation(condemnable) 该受责备的, 可非难的, 该罚的
Apologetic 道歉的, 急于认错的, 辩护的
Frustrated 挫折的, 挫败的, 无益的
Contemptuous 轻蔑的, 鄙视的, 瞧不起人的
Cynical 愤世嫉俗的, 讽刺的, 冷嘲的
Pitying 怜悯的, 遗憾的, 同情的
Bitter(bitterness) 痛苦的, 怀恨的 (悲痛, 怨恨)
Factual 事实的, 实际的
Humorous 富幽默感的, 滑稽的, 诙谐的
3
Inventive 善于创造的, 发明的
Self-righteous 自以为是的
Insincere 不诚实的, 无诚意的, 伪善的
Matter-of-fact 事实的, 实际的, 事务性的, 平淡的
Stick to established facts 坚持已确立的观点
Impatient 不耐烦的, 着急的, 急切的
Pleasure 心情舒畅的, 愉悦的
Anxious to please 焦虑地讨好, 渴望地取悦
Seriously 严肃地, 认真地
Up-to-date 最近的, 跟上时代的
Paradoxical and witty 似非而是的诙谐, 矛盾的妙语, 诡论的机智
Unforgiving 不可饶恕的, 不可原谅的
Professionally scientific 专于科学的, 专业从事科学的
Argumentative 好辩的
英语四六级阅读态度词汇总汇(2)
Critical 批评的, 吹毛求疵的, 非难的
Admire 钦佩的, 羡慕的
Expected 期待的, 盼望的
4
Fascinating 迷人的, 吸引人的, 使人神魂颠倒的
Easily understood 清晰易懂的, 明了的
Incorrect 不正确的
Curious 好奇的, 求知的, 古怪的
Rational 理性的, 合理的
Decisive 决定性的, 坚定的, 果断的
Reflective 反射的, 反映的
Self-contradictory 自相矛盾的
Confusing 混淆的, 混乱的, 无秩序的
Optimistic 乐观的, 乐观主义的
Pessimistic 悲观的, 悲观主义的
Sentimental 感伤的, 感情用事的
scientifically objective 客观科学的, 从科学角度不带任何偏见的
Delighted 开心,快乐
Show horror 展现恐怖氛围, 描写恐怖心理
Esthete 审美的, 唯美主义的,
approval 赞成，承认
approving 满意的
concerned 关心的，重视的
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confident 自信的，确信的
complimentary 赞美的 impartial 全面的，公正的
objective 客观的
optimistic 乐观的
positive 实际的
radical根本的，激进的
subjective主观的，个人的
unbiased 没有偏见的
emotional感情的，情绪的
biased 偏向的
critical评论的, 鉴定的, 批评的,
cynical愤世疾俗的
disapproval 不赞成
disgusting(annoying/disturbing) 令人厌恶的
indignant 愤怒的
intolerable无法忍受的
irrelevant不相关的
negative 否定的，消极的
opposite/opposing反对的
6
prejudiced有成见的；偏颇的
pessimistic 悲观的
sarcastic讽刺的
suspicious(doubtful)可疑的,
questionable/skeptical 置疑的
apathetic(unsympathetic) 无动于衷的
indifferent 漠不关心的
impartial/ unprejudiced 公平的，不偏不倚的
impassive(unsympathetic/unresponsive) 冷漠的，无同情心的
impersonal 不带个人色彩的
neutral 中立的