幼儿涂色卡片
20以内点数幼儿园教案
20以内点数幼儿园教案
教案背景
本教案适用于幼儿园中班儿童，通过教学活动的方式帮助儿童掌握20以内的点数。
教学目标
1.能够正确数出1-20的数字
2.能够在20以内任意组合点数（例如：8个小球和12个小球是几个
小球？）
3.能够使用图形等可视化工具展示点数
教学准备
1.小球或其他点数可视化材料
2.观察和计数的图形材料（例如：20以内的数字卡片、涂色卡片）
教学内容和步骤
第一步：认识数字
1.教师出示数字卡片，引导学生数出每一个数字。
2.教师使用手指指向数字，并让学生跟随读出来。
3.教师将数字卡片按照大小顺序排列，并让学生数出大小排序。
第二步：认识点数可视化材料
1.教师出示小球或其他点数可视化材料，并向学生解释其含义。
2.教师将小球或其他点数可视化材料随机分成几堆，并让学生数一数每
一堆的数量。
第三步：组合点数
1.教师将小球或其他点数可视化材料分成两堆，例如：8个小球和12
个小球。
2.教师问学生将这两堆小球按照大小组合后，共有几个小球？
3.教师使用图形卡片辅助学生进行组合点数的练习。
第四步：使用图形等可视化工具展示点数
1.教师出示涂色卡片，并让学生在涂色卡片中按照数字选择颜色，练习
点数和颜色之间的关系。
2.教师使用图形等可视化工具辅助学生展示点数。
教学反思
通过教学活动，学生掌握了20以内的数字和点数，并能够使用图形等可视化
工具展示点数。
同时，通过组合点数的练习，学生掌握了点数的简单加法。
在教学过程中，应根据学生实际情况进行教学内容和步骤的调整和改进，以提高教学效果。
幼儿园神奇的五彩斑斓世界教案
幼儿园神奇的五彩斑斓世界教案 教学主题：幼儿园神奇的五彩斑斓世界 教学目标： 1. 能辨认常见的颜色，如红色、黄色、蓝色、绿色、紫色等； 2. 能理解颜色的意义和作用，如红色代表热情，黄色代表愉快等； 3. 通过各种游戏和活动，提高幼儿的色彩感知和表达能力； 4. 增强幼儿的观察能力和创造能力。
教学重难点： 1. 通过实物、图片等教具辨认和区分颜色； 2. 传授颜色的意义和作用； 3. 创设丰富多彩的活动和游戏，提高幼儿的色彩表达和创造能力。
教学准备： 彩色布条、卡纸、颜料、颜色卡片、幼儿港湾等。
教学过程： 一、导入（5分钟） 1. 老师向幼儿介绍五彩斑斓的世界，让幼儿感受到各种颜色的美好。 2. 老师提问：“我们身边有哪些颜色？”让幼儿说出自己认识的颜色。 二、呈现（10分钟） 1. 老师出示彩色布条、卡纸等教具，让幼儿辨认和区分颜色。 2. 老师传授红色代表热情，黄色代表愉快等颜色的意义和作用。
三、活动与游戏（30分钟） 1. 幼儿港湾：老师放置五个不同颜色的彩球，让幼儿将相应颜色的球扔进相应的篮筐中。 2. 拼图游戏：将图案分成几部分，让幼儿根据颜色将相同颜色的图案拼在一起。 3. 涂色游戏：老师提供颜色卡片和白纸，让幼儿根据颜色卡片涂色。
四、总结（5分钟） 1. 老师与幼儿一起回顾今天所学的内容，巩固幼儿的学习成果。 2. 老师与幼儿一起欣赏各种颜色的美丽，让幼儿感知到色彩的神奇和美好。
五、延伸（5分钟） 1. 带颜色的自然物品观察：让幼儿带着各种颜色的物品来参与观察，增强幼儿的观察能力。 2. 小小物理实验：让幼儿在玩具的基础上进行简单的实验，让幼儿发现颜色的混合。 教学反思： 本次教学通过图片、教具呈现、活动和游戏等多种形式引导幼儿认识、区分和理解各种颜色，让幼儿深入感受颜色的美好和神奇，提高了幼儿的色彩感知和表达能力，增强了幼儿的观察能力和创造能力，达到了预期的教学效果，并且在教学过程中促进了幼儿的交流和合作能力，为幼儿营造了一个快乐、温馨的学习氛围。
幼儿园中班美术公开课教案《创意花瓶》含反思
幼儿园中班美术公开课教案《创意花瓶》含反思教学目标1.能够理解并识别不同形状的花瓶；2.能自由运用色彩和线条来表现花瓶的不同质感；3.运用想象智力，创造出具有创意性的花瓶形态。
教学材料和准备1.花瓶形状卡片；2.涂色纸；3.色彩笔、油性笔、铅笔等绘画工具；4.水彩颜料、画笔等涂色工具；5.幼儿园教室里需要提前安排好的画画区域。
教学步骤第一步：引入首先，教师向同学们介绍美术公开课的主题内容，本节课我们要学习如何创造出具有创意性的花瓶形态，并邀请同学们展示自己珍贵的花瓶。
第二步：输入1.展示花瓶形状卡片，老师让同学们观察并理解花瓶的不同形状；2.通过画画区域里的落地花瓶展示不同花瓶的样子，借此让同学们感受、理解花瓶的不同质感；3.教师讲解如何运用线条、颜色表现花瓶的不同质感，并向同学们展示样例，并让同学们观察、学习。
第三步：实践1.向同学们发放涂色纸、颜料、笔等绘画工具；2.教师现场指导同学们运用自己的感性认识，自由表达出自己对花瓶的理解并完成相应的作品；3.老师和同学们共同欣赏每位同学的作品，为同学们的作品加油打气。
第四步：反思老师引导同学们进行互动讨论，分别回答：1.创意花瓶在整个课程中的最大收获是什么？2.你是如何想象自己所绘制的花瓶形态的？3.在绘制过程中，你遇到过哪些难题和瓶颈？4.在绘画过程中，你是如何克服困难的？教学点评本节美术公开课的主要目的是培养幼儿们的创造性思维和美育素养，让他们能够自由运用自己所学绘画技能，创造出有趣、有意义的艺术作品。
通过本次课的实践，同学们不仅能够感受到美术艺术的魅力，还能够培养自己对美好事物的鉴赏力和表现力，提高自己的创造力和自我表达能力。
此次授课得到了同学们的积极反响，也获得了同学家长的好评。
幼儿园大班教案《七色花》含反思
幼儿园大班教案《七色花》含反思教学目标1.能够正确认识七种基本颜色2.培养幼儿良好的观察能力和色彩感知能力3.通过游戏和手工制作等儿童喜欢的方式，培养幼儿的记忆力和创造力教学准备1.七色花的图片或挂图2.班级幼儿的颜色卡片3.活动桌椅、石膏、颜料、笔等教学流程一、导入（5分钟）教师向幼儿介绍七色花，鼓励幼儿尝试拼出这道指定的拼图，引导幼儿通过拼图认知七种基本颜色，激发幼儿的好奇心和学习兴趣。
二、讲解颜色（10分钟）教师在黑板上画出一个大圆，用红、蓝、黄、绿、白、灰、黑颜料分别沾取，教师让幼儿看到颜色变化，介绍七种基本颜色的名称和特点。
教师让幼儿自己找到班里的小伙伴对应颜色的卡片，搭配颜色卡片，巩固七种基本颜色。
三、游戏（30分钟）游戏：七巧板，教师将三至四种颜色的平面图案写在黑板上，让幼儿用七巧板拼上去。
活动1：老师将一些颜料挤到不同的石膏模具中，然后请小朋友们用颜料画出意想不到的颜色。
活动2：默契的拼图，老师将一幅画分成5-6部分，然后让小组内的孩子随机分配五张图，完成这个拼图需要所有孩子都配合默契才行。
四、手工制作（30分钟）手工制作1：各自制作一朵七色花，让幼儿亲自涂色，把自己手工制作的七色花拼成大花，激发幼儿对色彩的热爱，同时也提升了幼儿的手工制作能力。
手工制作2：用纸巾子做的小制作。
老师先涂上随机的颜色，然后用卷筒纸轻轻抹掉部分颜色，在纸巾上蘸点水，然后将紫色的纸巾扭成玫瑰花的样子，让孩子们亲手制作。
五、反思（5分钟）教师与幼儿一起回想和总结今天的学习，了解每个幼儿在学习中的表现和需要改进的地方。
同时，教师也要反思自己这次教学的不足，以便下一次能够更好地引导幼儿学习。
教学体会通过这次教学活动，我深刻地感受到了幼儿园教育的重要性和挑战性。
要培养幼儿的兴趣和好奇心，要引导幼儿实践和创造，要注重幼儿的个性发展，这些都需要我们教师的耐心和智慧。
同时，我们也要不断地反思和提升自己的教学能力，提高教学质量，让每个幼儿都能得到最好的教育。
小班《小鱼游游》教案
小班《小鱼游游》教案小班《小鱼游游》教案1活动内容舞蹈《小小鱼儿游呀游》活动目标1、初步熟悉音乐旋律，学习用摆动手臂和小碎步做小鱼游的动作，初步学会配合节拍做鱼吃食的动作。
2、掌握游戏玩法，理解并遵守游戏规则。
3、乐于扮演小鱼，体验和大家一起游戏的快乐。
活动准备物质准备：小鱼头饰、《小小鱼儿游呀游》音乐伴奏。
经验准备：1、活动前熟悉歌曲《小小鱼儿游呀游》。
2、饲养小鱼，观察小鱼游和吃食的动作。
活动过程：一、创设“鱼妈妈带鱼宝宝游玩”情境，激发幼儿活动兴趣。
1、教师和幼儿一起随音乐《小小鱼儿游呀游》自由探索小鱼游水的动作。
师：你们听听谁来跟我们交朋友？它是怎么游过来的？2、了解鱼游动作和手的甩动之间的关系师：小鱼怎样才能使自己游起来？如何让小鱼游的.快？（尾巴甩的快）小结：小鱼是靠尾鳍、鱼鳍帮助它游水、掌握方向。
摆的速度快，游的速度也快。
二、探索小鱼游水、吃食的动作。
1、听曲一，并根据歌词做相应的动作。
师：我们来听听小鱼在干什么？2、听曲二，启发幼儿探索用什么动作能表现出鱼儿游水轻又快的特点，引导幼儿学习用小碎步表现鱼行进的动作。
师：小鱼们是怎么游的？我们来学一学。
3、听曲三，教师边示范边用语言引导幼儿随音乐较合拍地表演小鱼吃食的动作。
师：小鱼是怎么吃东西的？三、教师扮演渔翁，介绍《小小鱼儿游呀游》游戏规则，带领幼儿进行游戏。
1、引导幼儿听完整音乐，玩游戏1—2遍。
游戏规则：当音乐响起，小鱼们游来游去找吃的，音乐停止，立刻找山洞藏起来。
2、在音乐游戏中，鼓励幼儿创造性地表现自己。
师：当小鱼看到好朋友时，它会怎么游呢？我们一起找到好朋友玩耍吧。
3、播放慢节奏的音乐，引导小鱼们跟好朋友说再见，结束游戏。
小班《小鱼游游》教案2活动名称：小鱼游游活动目标：1、喜欢鱼，了解鱼外行特征2、培养幼儿探索的能力，尝试用多种材料制作鱼活动准备：多种材料（树叶、纸、彩笔、橡皮泥…）鱼缸里有多种色彩鲜艳鱼活动过程：一、欣赏鱼1、最近我们一直在和鱼宝宝朋友，小朋友也来了许多鱼宝宝来做客，我们一起去看看他们2、看看你最喜欢鱼缸里的哪条鱼？为什么？3、老师在幼儿看的时候可以听听幼儿怎么说的，心中有个大概，鼓励幼儿把自己说的好听的话告诉大家4、幼儿交流：你有什么想说的、想问的？（这个问题范广，孩子们可把自己想说的想问的说出来，老师把幼儿会说到的.一些鱼的外行准备好，幼儿说出来老师展示出来）5、根据幼儿的话小结二、制作鱼1、老师准备了一些材料，你们自己去找找看自己喜欢的材料做鱼三、延伸1、让我们的小鱼也去游游（许多小鱼游来了，游来了……）2、在幼儿的玩耍中可以看到有的鱼沉下去，有的鱼浮在水上，有的鱼会溶化掉，趁机进行一些讨论教育小班《小鱼游游》教案3 活动目标1、感受音乐的快慢，根据旋律的变化尝试不同的动作表现小鱼游。
大班数学教案《分一分》
大班数学教案《分一分》大班数学教案《分一分》「篇一」活动目标：1.能根据物品的颜色匹配相同色的家。
2.体验与同伴共同操作、游戏的快乐。
活动重点：根据物品的颜色匹配相同色的家。
活动难点：根据物品的颜色匹配相同色的家。
活动过程：一、师生问好。
师：“小朋友们好。
”幼：“师好。
”二、引导幼儿自主探索，讲一讲自己所摸到的物品。
1.小朋友们看桌子上都有一个什么？幼：盒子2.那你们知道盒子里装的是什么呢？幼：不知道。
师：你们想知道吗？（那我们就动脑筋想一想用什么办法才能知道呢？打开盒子，哎呀，可是这个盒子打不开呀？再想想，引导摸得动作。
）（再摸之前讲清楚，摸得时候我们不要一个一个的摸，只能摸一个东西）3.提问：看看你摸的是什么？小朋友们举手说：“你摸到的是什么，并知道它是什么颜色的）幼1：我摸得的是糖果，它是红颜色的。
幼2：我摸到的是积木，它是红颜色的。
幼3：我摸到的是糖果，它是绿颜色的。
幼4：我摸到的是积木，它是黄颜色的。
（小朋友们都在说老师听不清楚，我们一个一个的说）三、分一分，游戏：送宝宝回家。
（我们小朋友都有自己的家，栾老师也有自己的家，可是我们小朋友手中的糖果宝宝和积木宝宝也有自己的家，看，这就是它们的家。
）1.提问：这个家是什么颜色的呢？幼：红色。
黄色。
绿色。
2.那红家应该住哪种颜色宝宝的家里面呢？（分小组送宝宝回家，如苹果组的宝宝，把你手中的糖果和积木宝宝送回家。
送的时候可要看清楚，并一边送一边说。
）四、活动评价：（小朋友们都把糖果宝宝和积木宝宝送回家了，那我们一起来看看有没有送错的）（盒子举起来，给幼儿看有没有，没有就表扬真棒，有错的就说：还有一些宝宝没有回到自己的家，我们一起来把它们送回家吧。
）五、活动延伸通过游戏《五彩圈》，帮助幼儿复习巩固，本节课所学的知识。
我们小朋友真棒，把糖果宝宝和积木拜拜都送回家了，现在我们跟着栾老师一起去玩个我们小朋友都喜欢玩的游戏，游戏的名字叫《五—彩—圈》。
大班数学教案《分一分》「篇二」活动目标：1、体验一分钟的长短2、了解一分钟能做很多事，懂得珍惜时间活动准备：幻灯片，小闹钟，一分钟动画片，涂色卡片，画笔，拼图。
小班美术(涂色)教案
小班美术(涂色)教案一、教学目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和手部精细动作。
3. 引导幼儿学习基本的涂色技巧，培养幼儿的色彩感知能力。
二、教学内容：1. 认识基本的颜色，学习颜色搭配。
2. 学习使用画笔、颜料等绘画工具。
3. 通过绘画活动，培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
三、教学准备：1. 准备不同颜色的颜料、画纸、画笔等绘画材料。
2. 准备一些简单的图案或者事物，供幼儿参考。
四、教学过程：1. 热身活动：组织幼儿进行简单的绘画游戏，让幼儿熟悉画笔和颜料。
2. 教学演示：教师展示如何使用画笔和颜料进行涂色，向幼儿讲解基本的涂色技巧。
3. 绘画实践：教师提供一些简单的图案或者事物，引导幼儿进行涂色实践。
4. 创意展示：鼓励幼儿发挥想象力，自由选择颜色和图案进行涂色创作。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和参与程度。
2. 观察幼儿的色彩搭配和涂色技巧的运用。
3. 鼓励幼儿分享自己的作品，评价幼儿的表达力和创造力。
教案仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行美术作品展示，让幼儿分享自己的作品，提升幼儿的表达能力和自信心。
2. 开展美术主题的集体活动，如美术知识竞赛、美术作品欣赏等，增强幼儿对美术的兴趣。
3. 鼓励幼儿将美术作品进行装饰，如制作书签、卡片等，培养幼儿的实用美术能力。
七、教学注意事项：1. 确保绘画材料的安全性，避免幼儿接触到有害物质。
2. 在绘画过程中，教师应关注每个幼儿的操作情况，及时给予指导和帮助。
3. 鼓励幼儿自由表达，不限制幼儿的想象力，给予肯定和鼓励。
八、教学反馈：1. 收集幼儿的绘画作品，进行定期评价和反馈。
2. 与家长沟通，了解幼儿在家庭中的绘画表现和兴趣。
3. 根据幼儿的表现和反馈，调整教学内容和教学方法。
九、教学改进：1. 根据幼儿的兴趣和需求，及时调整教学内容和教学方式。
小班美术涂色教案
小班美术涂色教案小班美术涂色教案篇一:幼儿园小班美术教案:涂色大菠萝【活动目标】1、认识桔黄色，并初步学会按一定方向涂色。
2、培养幼儿大胆绘画的能力，激发对美术活动的兴趣。
【活动准备】1、图片-菠萝。
2、涂色-菠萝轮廓线的画纸，油画棒。
【活动过程】一、导入。
1、猜谜语，引起幼儿的兴趣。
教师以神秘的口吻:满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴。
说来不是动物，水果店里见它。
请小朋友猜猜这是什么呢?(谜底:菠萝)2、师:小朋友，今天我们来画大大菠萝，好吗?(好)二、展开。
1、感知菠萝的颜色课件播放:引导幼儿观察:这些菠萝都是什么颜色?(桔黄色)2、学习涂色菠萝(1)教师讲解示范涂色的方法认识橘黄色这只油画棒是什么颜色的?今天老师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上漂亮的衣服。
重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色。
(2)提醒幼儿涂色时保持安静，自己独立作业。
(3)图片欣赏-菠萝，激起幼儿的涂色欲望。
3、布置涂色任务，提出要求:涂色时身体坐正，右手拇指食指中指捏住画笔，左手按住作业纸，按一定方向仔细涂色，比比谁给菠萝穿的衣服最漂亮。
4、幼儿开始绘画，教师巡指导。
纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。
5、展示幼儿作品，进行讲评。
对涂色均匀完整的作品展示鼓励。
三、活动结束。
篇二:小班美术教案小班美术教案:春姑娘，你迟到了一、活动目标:1(引导幼儿巩固红、黄、蓝、绿四种颜色，感受色彩的美。
2(巩固涂色地方法，使幼儿能够正确的涂色。
3( 感受涂色的乐趣，培养幼儿涂色的兴趣。
二、活动准备:彩虹头饰、颜色宝宝头饰、挂图、画好的需要涂色的图纸若干、蜡笔等。
三、活动过程:(一)老师当彩虹妈妈，请幼儿当颜色宝宝，激发起幼儿的兴趣。
(二)再次复习红、黄、蓝、绿四种颜色，加深幼儿对颜色的印象。
1(请四个幼儿分别带上老师老师发的颜色宝宝卡片，相互观察，并说出自己是什么颜色宝宝。
2(以玩游戏的方法来提高幼儿的兴致。