初三期末考试复习方法和技巧
期末复习的几点建议
期末复习的几点建议期末复习是每个学生都必须经历的一件事情。
其目的是让学生在短时间内复习之前学习的知识点，以便于取得好成绩。
以下是一些期末复习的建议。
1. 制定复习计划制定一个复习计划，可以有效地规划复习时间和进度。
在制定计划时，学生可以根据自己的课程表、考试日期、知识点难易程度、个人学习习惯等因素考虑，并制定一份比较合理的计划。
2. 利用多种复习方法复习过程中，可以采用多种方法，如分组讨论、自我测试、概念图快速记忆、课程笔记复习等。
每种方法都有其独特的优点和适用范围，可以根据自己的情况组合使用。
3. 关注考试重点在考试前，要注意课程教材的重点内容，避免重点知识点的遗漏。
针对考试的主要考点，可以透彻地复习相关的章节内容，并通过积累历年考试试题，摸清考试出题规律。
4. 将重点知识点总结成笔记将复习过程中遇到的棘手问题或知识点总结成笔记，并通过归纳总结法、术语定义、题目分类解析等方式加强记忆和理解，方便之后复习时快速浏览和回忆。
5. 注重练习题型对于一些需要掌握技巧和速度的题型，如数学、物理等科目，可以通过大量练习来提高自己的实际应对能力。
在做题的过程中，要认真分析做错题的原因，并及时找到解决方法。
6. 注重健康饮食和作息期末复习是一项艰巨的工作，容易让人感到身心疲惫。
因此，要注重保持良好的饮食和作息习惯，保证充足的睡眠和营养，有助于增强身体的耐力和精神状态。
7. 积极心态复习期间，要保持积极的心态和情绪，避免产生不必要的压力和焦虑情绪。
学生可以适当放松心情，做一些有趣的事情，如听音乐、唱歌、看电影等，来缓解紧张的学习氛围。
综上所述，为了能够取得好的成绩，学生需要在期末考试前制定合理的复习计划，多方面运用各种复习方法，关注考试重点，注重练习题型，并保持良好的生活习惯和积极心态。
通过这些努力，相信每个学生都能够充分发挥自己的才能和潜力，取得自己满意的成绩。
期末考试复习计划书(19篇)
期末考试复习计划书（19篇）期末考试复习计划书（19篇）期末考试复习计划书篇1 自己复习，不能只给自己布置几本书或几道题就放手不管，而是要尽可能根据孩子的实际情况随时作出调整。
如果发现某一部分的内容孩子已掌握住，您就可以让孩子跳过这一段，复习下面的内容。
如果孩子已经做了几道这方面的题目仍然出错，就需要您指导孩子加强对这一部分的复习力度。
(1)及时复习人们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢。
所以您指导孩子复习，必须要注意这个规律，让孩子及时复习。
每天孩子从学校回来都学了一些新东西，您可以要求他先复习当天所学的内容，复习之后再做作业。
还可以告诉孩子，每天晚上睡觉前想一想：我今天都学了什么! 然后在头脑里把这些东西过一遍。
对于低年级的孩子，您可以用问话的方式让孩子回答，比如今天的语文课都学了什么孩子回答后，再进一步询问。
比如孩子说学了两个生字，就可以说：这两个字是怎么写的，写给妈妈看好吗孩子不会写的话，就可以鼓励他再去看看书，然后写出来。
如果不及时复习，时间一长孩子就忘记了，许多内容最后集中到一小段时间复习，效果自然不好。
(2)分散复习如果有60分钟的复习内容，您是让孩子一下子复习完呢还是分成几段间隔复习呢心理学家很早就对这个问题进行了实验，实验的结果表明：分散复习要比长时间的集中复习效果好。
对于小学的孩子来说，其身心发育的特点也要求采用分散复习的方式。
所以，您不妨让孩子每次复习20分钟。
中间休息之后再复习，这样孩子就不会疲劳，复习的效果也会更好。
(3)交叉复习当我们同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，即这10分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦心理。
(4)多种方式复习长时间用同一种方式复习效果不好，尤其对于小学的孩子更是如此。
想想看，我们成人学习英语时，有时是默读，有时大声朗读，有时抄写，不断变换方式或者结合并用。
九年英语期末的复习计划(锦集12篇)
九年英语期末的复习方案〔锦集12篇〕篇1：九年英语期末的复习方案一、复习目的：以考试指导书为根据，按《会考指导书》要求的会考题型和考点，对知识加以归纳和梳理，并结合近几年广州市的中考题加以训练，进步对各种题型的解题才能。
做到重点突出，难点打破，尽可能能使学生较好地掌握所学的知识，考出优异成绩。
二、复习策略：1、通过单词听写，词组造句，补全句子等形式要求学生结实掌握四会单词中的高频词。
2、口语考试前坚持每天进展口语。
3、通过配套练习、检测加以稳固。
对学生已学语法知识，进展系统的归纳，使语法知识更加条理化。
4、多做中考题型中难度较大的完形填空、阅读理解等题目，注重学生做题的方法和技能训练。
5、每周写一篇不同文体的英语短文。
6、合理利用《英语周报》进展听力训练。
三、时间安排：第8周重点复习词汇。
以单词拼写和完成句子训练为主第9―10周重点复习宾语从句，定语从句，代词，形容词，副词的比拟级，时态，被动语态等语法知识进展专训练。
第11周重点以语法选择题训练为主第12周重点以完型填空题训练为主第13周重点以阅读理解题训练为主第14周重点以听力理解，书面表达题训练为主第15周综合练习，解题技巧训练，考试心理辅导。
篇2：九年期末英语作文及假设你是李华，David是你的美国您。
他对目前中国出现的雾霆天气很关注，来信向你询问此事。
请你给他写封回信。
主要内容如下：1.感谢他的关注2.简介雾霾 (smog) 天气给人们的身体、生活带来的危害。
3.谈谈你的感想。
范文：Dear David,I'm glad to receive your letter. I have learned from your letterthat you are concerned about the smog which frequently appears in some areas ofChina.Thank you for your concern. I'm also very worried about suchterrible weather because it has brought much inconvenience or rather harm topeople's health such astraffic jam, road accidents, bad coughs, throat hurtsand ever lung cancers and so on.Hoping to hear from you soon andshare your good ideas.篇3：九年期末英语作文及语言学习一直是初中阶段常考的写作话题，出题形式多样，包括演讲稿、书信等。
期末如何全面地复习
期末如何全面地复习刚刚期中考试才结束，而期末考试倒计时又要开始了，同学们有没有开始准备呢？下面是小编整理的期末如何全面地复习，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
面对期末考试如何全面地复习第一，思想上的准备大部分孩子都有这个现象，刚开学的时候，对于学习是有使不完的力。
但是越到期末孩子们就越不想学，或者没有动力去学习;尤其是当期中考试的成绩不理想时，孩子们会呈现一种散漫或者半放弃的状态。
这时候各位爸爸妈妈要注意了，孩子们是不自信了，在逃避问题。
所以要开始给孩子们好好做一下思想工作了哦第一步：期中后可以适当的选择孩子喜欢的方式放松一下，让孩子不要感到疲劳;第二步：给孩子确定一个期末目标，及相应的奖惩制度，签字画押;第三边：不定期的鼓励孩子，多和孩子沟通，培养孩子的自信心。
第二，将复习进行到底——知识上的准备很多孩子期末考试都是最后两周才开始复习，或者做几套综合试卷就去参加考试了。
但是年级越高，考试的知识点是比较多和综合性比较强的，并且范围大。
所以“临时抱佛脚”是行不通的，我们需要有一个详细的复习计划：第一步：夯实基础期末复习提前一个月复习最合适，但在这时候有些学校还在上最后两章内容。
所以刚开始复习是还是要以新知识的学习为主，打牢基础。
而这时候复习只需要按教材分单元归纳理解基础知识、基本概念。
把基础概念、基本规律和基本方法要理解和掌握到。
第二步：查漏补缺每个孩子在开学的时候都建立了错题本，而当孩子把所有知识点都回顾了一遍过后，现在就可以把错题本上的错题拿出来开始做了，如果前面章节的错题已经做过，可以拿一张白纸蒙住，只看题目再做一次，去回忆以前做这类型题的思路方法。
由于孩子们错题类型和题量各不相同，建议做的时候可以合理的分配去做，比如周内每天完成5道，周末可以多做一些。
但是一定要独立完成，再次不会的请作上重点符号，及时询问老师，解决问题。
这样才能进一步加强对知识的理解，弄懂没有搞清楚的问题，透彻理解和掌握好全部的基础知识。
面对期末考试的四大学习技巧
面对期末考试的四大学习技巧在我们求学的道路上，考试无疑是不可避免的一步。
尤其是在高中、大学、研究生等阶段，期末考试则常常被看做一大挑战。
作为学生，我们总是在想要用最快的速度获取最多的知识，以便顺利通过考试。
这时候，我们需要付出更多的努力，并积极寻找工具和技巧来帮助我们应对期末考试。
本文将带大家探讨面对期末考试的四大学习技巧。
一、复习计划一个周密的复习计划是成功的关键。
从学期开始的第一天，我们就应该开始考虑和规划我们的复习计划。
先要制定一个目标，并分步骤实现。
也就是说，我们需要列出复习所需的主题、选定的学习时间和地点、完成目标的最后期限。
这种方式使我们能够明确时间，并能知道我们有多少工作要完成。
此外，因为执行计划需要时间和耐心，战胜自己的懒惰也是非常重要的。
二、参加培训课程相比独自学习，参加培训课程会让我们受益更多。
首先，培训课程将由一位专家、讲师或学者主持，他们会在指定主题上给我们提供紧要的信息和知识。
听课时，我们可以向讲师请教一些需要深入理解的问题，并能够加入更高层次的思考与讨论。
另外，和其他人交流也是非常重要的，因为我们可以相互交流和分享所学的信息，从而获得更多的启发和建议。
三、课堂笔记整理呈现详细和可读性强的课堂笔记是相当重要的。
合理的笔记结构和以句子为主的形式可以帮助我们更好地理解复杂的概念和信息。
在复习考试时，我们可以更快地回忆起需要的信息，以此加速我们的学习和理解。
此外，课堂笔记应该容易阅读、准确和详细，它们不仅对我们的投入式学习有益，还能提高我们的写作能力，将来在论文写作中也十分有用。
四、做笔记总结做笔记总结是复习和准备期末考试的最佳方式之一。
笔记总结，就是把课堂笔记汇总，把重要的概念和数据组织在一起，让我们可以更轻松地理解和回忆，从而更有机会获得高分。
把笔记总结交给老师审核也是非常有用的，他们可以给出反馈和意见，帮助我们更好的组织思路和完善笔记。
因此，我们的集中和有效笔记总结能够帮助我们快速复习和准备重要的考试，从而达到好成绩的目标。
初三历史考试复习计划
初三历史考试复习计划初三历史考试复习计划（通用9篇）如何进行有效的复习，大家都经常写复习计划吧，复习要稳扎稳打，不要盲目的去复习，每次练习后及时进行反思总结。
我们该怎么去写复习计划呢？下面是小编精心整理的初三历史考试复习计划（通用9篇），希望对大家有所帮助。
初三历史考试复习计划篇1一、主要思路1．进一步夯实基础。
通过各种形式，检查学生的基础知识背诵情况，强化基础知识的记忆。
2．以专题的形式对知识点进行整合，突出知识点的横向、纵向联系，形成知识网络。
3．增加能力型习题的训练量，提高学生的审题能力、综合能力和文字表达能力。
4．侧重于提优。
关注优生中历史学科薄弱的学生，分析这部分学生存在的问题，帮助他们及早解决问题，力争使优生成绩达到学校要求。
二．专题突破、强化训练1．中国古代政治文明2．中国古代经济文化3．近现代中国人民的抗争与探索4．世界近现代资本主义政治文明进程5．世界近现代资本主义经济和文化进程三、主要措施1．研究考点。
理清思路、总结规律、明确考点、突出重点，以便对学生进行有针对的复习。
2．扎实做好专题复习。
目前我已经选定5（长条）+6个专题，基本涵盖了教材内容与热点问题，把零散的知识归类、纵横串联、辨其异同，形成知识网络。
3．仍要关注基础。
专题复习是对历史基础知识的提炼与深化，它不能脱离基础知识。
况且历史知识记忆性很强，时间一长就容易遗忘，所以不能为专题而专题，在专题复习阶段仍加强对基础知识的背诵和检查。
这样，才能将专题复习落到实处。
4．加强对学生解答材料题的指导。
一是指导学生读材料的方法。
首先，弄清材料的大意和观点；其次要抓住材料的关键词、还要注意材料的出处；再次是寻找材料与教材的结合点，解题时必须以课本知识为依据，尽量用教材上的说法，不能随心所欲、信口开河。
二是审目，弄清题目在问什么，弄清题目的考查意图，特别是题目中出现“依据材料”字样时，答题节奏一定要慢下来，要看清楚依据材料中的什么内容，将答案斟酌几遍后再下笔。
期末考试备考复习计划范文(5篇)
期末考试备考复习计划范文一、做好期末复习准备工作首先要明白复习的重要性。
复习是对所学知识的归纳整理、消化吸收、查漏补缺、强化巩固。
在某种程度上而言，复习比学习新课更为重要，因为新课是一个一个散的"知识点"，而复习往往要求形成"知识链""知识树""知识网"，要求学生对所学过的知识进行整合，形成综合的知识素养与更强的应考能力。
二、期末复习的重点与要求1.《中国经典文化研读》和《中国古代诗歌散文欣赏》，侧重复习：①重点文言字词。
要求：一词多义要确定在具体语言环境下的具体义项；古今异义要弄清在古代的意思；词类活用要弄清在具体语言环境下的活用的.类型与意思；通假字要结合具体语言环境找出其通假的本字。
②重点文言句式。
掌握五种句式：判断句、省略句、倒装句、被动句、特殊疑问句。
要求会结合语境和相关的语言标志会识别，会翻译。
③文言翻译。
要求一一落实重点字词（实词虚词），体现文言句式特点，符合现代汉语的表达习惯。
④文言断句。
重在从内容上进行句读断句，注意联系有关的句式特点，注意识别古文中的专有名词，它们都有助于帮助我们断句。
⑤注重名篇名句的默写。
2.复习建议：文言文阅读理解，一定要注意"整体把握，诸因互解"；要注意对教材名篇的分项梳理与归纳，并从中找出规律性的东西来；可以联系一点课外的或高考文言文试题进行训练。
期末考试备考复习计划范文（二）一、复习中应遵循几个原则及策略：（一）以课本为主，突出基础知识和基本技能。
教材和课程标准是考前复习和考试命题的依据。
（二）系统归纳，分清脉络。
（三）专项练习，有的放矢。
二、重难点分析：1.单词的复习新目标英语七年级（上）突出特点是词汇量大，词汇是英语学习的基础，不熟练掌握单词，英语的学习将从我说起。
因此要想方设法的搞好词汇的复习，把单词进行归类使学生容易掌握。
2、语法知识的复习3.习题的选择：本学期七年级的内容多，容量大，时间紧。
最新初三语文复习计划(精选10篇)
初三语文复习计划（精选10篇）（一）复习总设想：1、导向引路：要在深入研究课程标准、考试说明、教材、以及学生实际的基础上，从内容到方法，体现正确的复习方向。
并在复习的内容，学习的方法，解题的思路上，对学生给予正确的指导，以便最终切实提高学生的中考成绩。
2、整理归类：以课标为依据，帮助学生对语文教材中所牵涉到的知识加以分类整理，以掌握知识的体系和知识之间的内在联系，尽量做到把知识系统化，条理化和简单化。
3、训练能力：通过持续复习和训练力争全面提高学生的识记能力，理解能力，写作能力和应试答题迁移能力。
（二）复习进度与计划：语文学科同其它学科一样，有自身的知识系统和复习规律。
我们也跟许多兄弟学校一样在时间上制定了三个时段的复习计划。
第一轮复习：课本为主，按册进行。
时间为3月中旬到4月下旬。
这一轮复习强调不“忘本”，着重从课本入手，依标扣本，在字，词，句，篇中夯实基础，特别是古诗词和文言文全面铺开。
按照“知识点梳理——重难点强调——练习题巩固——错误题强化”的步骤进行，采用文言文与现代文穿插、阅读与写作穿插、识记与理解穿插、知识与能力穿插的方法进行复习，以提高语文复习的目的性和实效性。
写作训练与指导则贯穿复习的整个过程。
第二轮复习：专项训练，强化重点。
时间为4月下旬到5月底。
这一轮进入专题复习。
根据《考试说明》和中考命题规律，打破教材原有的单元顺序，将知识结构分门别类地进行整理并强化训练。
按照“相关知识整合——相关练习强化——相关错题点评”的步骤分类进行，努力做到“三多”，即：多精讲几种题型，多总结答题技巧，多点评中考范文。
更注重现代文和作文的训练指导，培养学生的中考得分意识。
专题复习是复习进程中最重要的阶段，通过对知识板块的专题复习，可以使以前散见于课文中的基础知识系统化，使学生能站在一个较高的平台来俯视语文知识体系，消除那种只见树木不见森林的迷茫。
第三轮复习：综合训练，把握整体。
时间为6月上旬到中考前。
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初三期末考试复习方法和技巧
今日我给大家讲讲初三期末考试〔复习〔方法〕〕和技巧，希望可以关怀到大家。
一年一度的期末考试即将来临，孩子们确定在忙着备考，可是这备考也是需要技巧和方法的。
不能盲目地复习，要有条不紊地进行。
以下有几点建议：第一：争分夺秒，上好复习课
擅长支配时间的人往往能获得胜利。
谁吝啬时间，时间就对谁慷慨;谁荒废时间，时间也就荒废谁。
我们要抓住分分秒秒，少讲空话多做实事，提高学习的效率，从上好每一节课做起。
这些复习课都是复习中的重中之重，都是老师细心预备的。
他们看似都在重复平常学过的内容，其实，已是一种浓缩，一种〔总结〕，更是一种提高。
这些课有助于大家理清复习的思路，提高复习的效果。
所以我们要跟着老师的讲课节奏，做好课堂笔记，听好每一分钟的课。
第二：合理支配，制定科学准备
复习准备是复习工作的前提条件，制定复习准备，是实现准备目标的重要保证。
平常学习好的同学要擅长归纳、总结，利用复习的机会稳固基本学问、技能，由此及彼，重在学问的迁移，在训练能力上下功夫，做到触类旁通，使自己学习水平再上新台阶。
基础薄弱的同学更应充分利用这次复习的时机，狠抓基础，做到复习到位，消化到位，力争经过复习能有较大的提高。
“没有最好，只有更好”让我们以此来鞭策自己，激励自己。
第三：把握技巧，以平和心对待
考试是把握技巧也是特殊关键的：
1、整体浏览，拿到试卷之后，先总体上浏览一下，根据以前积累的考试〔阅历〕，大致估计一下试卷中每部分应支配的时间。
2、提高速度，考试时，题目有了思路就抓紧做，不要迟疑。
3、碰到难题时，可以先用“直觉”快速找到解题思路;假如“直觉”不管用，就可以用联想法找到解题思路;假如这样也不行，你可以猜测一下这道题目可能涉及到的学问点和解题技巧，然后尝试。
4、检查试卷，假如能够提前做完试卷，确定要细心检查看是否有遗漏的题目;重新快速浏览题目的要求，是否理解错题意，确保解题步骤和结果的正确。
考试既是学问的检测，又是意志的磨炼。
我们要有适度的紧急与焦虑，但更重要是冷静冷静，满怀信念。
第四：总结阅历，谱写新篇章
考试过后总结往往是我们最简洁忽视，实际却很重要的一步。
通过总结，我们查漏补缺，找到新的目标，为之努力。
学习正如吃饭，而考试失败则就像是饭中的一粒石子，你总不能在人生中对学问最渴求时，因为一次的失败而放弃学习，正如你不会因为饭中有一粒石子而饿着不吃饭。
推举阅读：不同水平中考生复习方法大不同
随着寒假的来临，中考复习也将进入黄金备考阶段。
各路考生各显神通，都希望以最好的复习状态迎接中考，那么，如何让中考复习效果更好?
▲优秀生：查漏补缺为
“优秀生千万不能一味钻研偏题怪题难题，而忽视了基础题。
”专家表示，成果优异的同学要以查漏补缺为主。
以保持优势为前提，让强科更强，把稍弱科目补好，争取均衡提升。
此外，在复习过程中要强化审题意识，留意规范答题。
优秀生简洁失分的地
方往往是小详情，考生应避开因马虎而造成的失误。
而在答题过程中也要留意步骤完好，书写规范，用语正确。
▲中等生：全力攻克弱科
“成果中等的同学应当尽全力攻克弱科，这是中等生提高成果的关键。
考生可寻求课外辅导，与优等生沟通，参考一些增分策略，补足弱科弱项。
”专家提示，中等成果的学生同时要紧跟复习进度，不能为了提高弱势科而脱离老师的步伐，错过老师讲授的重点学问和解题技巧。
▲后进生：立足基础学问
“基础相对薄弱的同学，在这剩下的时间内大幅提高成果并不现实，所以，要力保基础题。
”专家提示，成果相对落后的学生，要立足课本，夯实基础。
中考既考查基础学问、基本技能和基本方法，又要考查学科能力。
但总的来说，以基础学问考察为主，考生应力保基础题，力争中高难度题目。
例如可以把精力更多地放在单词、词组、公式、计算这类通过复习能较快见效的基础题型上。
也可多做些典型题，学习答题技巧，把握学科学问的规律和原理。
此外，虽然基础较弱，但后进生也要克服自卑、自弃心理，以及对弱科弱项的恐惧心理。
只要找到适合自己的方法，成果也能得到较大的提升。