JK触发器教案
21 JK触发器
RD :直接复位直接复位端，低电平有效，Q=0. SD :直接置位端，低电平有效, Q=1.
启智探究
优点：抗干扰能力强 特点：触发器的次态仅取决于时钟的下降沿或上升沿时刻输入信号的状态
CP为时钟脉冲，有˃无小圆圈，表示上升沿有效， 有˃和小圆圈，表示下降沿有效。
JK触发器
THESIS DEFENSE POWERPOINT TEMPLATE
指导老师：艾芹芹
时间：2018.07.16
目录
CONTENTS
情景导入
启智探究
动手实践
课堂小结
01 情景导入
✓ 研究思路 ✓ 研究方法 ✓ 研究方案可行性说明
情景导入
02 启智探究
✓ 研究思路 ✓ 研究方法 ✓ 研究方案可行性说明
启智探究
同步RS触发器真值表
实际使用中避免这种情况
启智探究
JK触发器-功能更完善
JK触发器
同步JK触发器—四种功能 边沿JK触发器--可靠性高，抗干扰能力强
启智探究
基 本 触 发 器
RS
同步JK触发器
Q
Q
G1 ＆ RD RD
0
＆ G2 SD
SD
1
G3 ＆
控 制
11
＆ G4 0
门
K=1 CP=1 J =0
启智探究
JK触发器的真值表
启智探究
JK触发器的工作波形图
03 动手实践
✓ 研究思路 ✓ 研究方法 ✓ 研究方案可行性说明
动手实践
04 课堂小结
✓ 研究思路 ✓ 研究方法 ✓ 研究方案可行性说明
课堂小结
1、JK触发器的结构和符号 2、同步JK触发器的功能 3、边沿JK触发器的工作原理 4、JK触发器功能验证的实际操作
课程设计jk触发器
课程设计jk触发器一、课程目标知识目标：1. 学生能理解JK触发器的原理，掌握其功能与应用；2. 学生能描述JK触发器的真值表，了解触发器的状态转换过程；3. 学生了解数字电路中触发器的作用，认识到JK触发器在计数器等电路中的应用。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，设计简单的基于JK触发器的数字电路；2. 学生通过实验，掌握JK触发器的测试方法，提高动手实践能力；3. 学生能够运用逻辑分析仪等工具，分析JK触发器的工作状态，培养问题解决能力。
情感态度价值观目标：1. 学生在探索JK触发器过程中，培养对电子技术的兴趣，激发创新意识；2. 学生通过小组合作，培养团队协作精神，提高沟通能力；3. 学生认识到数字电路在现代科技中的重要作用，增强社会责任感。
课程性质：本课程为电子技术基础课程，以理论教学和实践操作相结合的方式进行。
学生特点：学生为初中二年级学生，对电子技术有一定的基础知识，好奇心强，喜欢动手操作。
教学要求：注重理论与实践相结合，强调学生的动手实践能力，培养创新精神和团队协作能力。
通过本课程的学习，使学生能够掌握JK触发器的相关知识，为后续学习数字电路打下基础。
教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 理论知识：- JK触发器的定义、工作原理及特点；- JK触发器的真值表及状态转换图；- JK触发器在数字电路中的应用，如计数器等。
2. 实践操作：- 使用逻辑门电路搭建JK触发器；- 测试JK触发器的工作状态，分析实验结果；- 设计简单的基于JK触发器的数字电路。
3. 教学大纲安排：- 第一课时：介绍JK触发器的概念、原理及特点，讲解真值表；- 第二课时：分析JK触发器的状态转换过程，举例说明其应用；- 第三课时：实践操作，搭建JK触发器电路，进行测试与分析；- 第四课时：小组合作，设计数字电路，巩固所学知识。
教材章节：本教学内容参考《电子技术基础》第四章第三节“触发器及其应用”。
JK触发器教案
课堂教学教案教学实践教学活动具体教学目标教学环节与主要教学内容．JK 识别记忆路器触发电符号CP。
有小圆圈)(负脉冲)触发有效(说明：该触发器是下降沿2、逻辑符号（能识别））主从JK触发器A JKB) 边沿触发器生学进题入掌握库“基础练习JK触发器的逻辑功能一”测试三、逻辑功能1．前提R?S?1Q (悬空设触发器始态为)= 0，。
DD2、输入设置输入相同：当J=K=1时，；Q?Q掌握JK触发器的逻n1?n当J=K=0时，Q=Q；题生进入学辑功能nn + 1输入不同：“提高练习库当J=1、K=0时Q=1；n + 1二”测试当J=0、K=1时，。
0?Q1?n3．真值表逻辑功能Q K J 1n?Q保持0 0 n练学生习波翻转 1 1 Q n形图画法0 0 0 1 置1 11置4．波形图：触发器的逻掌握TCP上升（或下降）沿时边沿触发器：触发器状态只取决于辑功能JK的触发器。
)端电平端或例如：(刻的输入信号状态路电形波图的练习熟悉三步波形画法口诀符号的区别2．逻辑功能改变KJ条件下的特殊情况电型触发器是JK触发器在?D D端状态相同，即路。
在时钟脉冲作用后，触发器状态与Q?D D型触发器真值表如下：，1n?Q D1n?1 1认生知芯学五、集成电路触发器的型号及应用举例片实物、常见触发器的型号及外引线示例 1熟悉集成芯片型号及功能，了解其外引脚说明：．符号上加横线的，表示负脉冲（低电平）有效；1表示空脚。
有效。
NC（高电平）不加横线的，表示正脉冲输出符号前写同一数字的，双触发器以上其输入、2．表示属于同一触发器。
VDD电源一般为3~18V。
5V3．VCC电源一般为，74LS112JK触发集成器、双2实物图、可淘宝查询价格、各引脚功能名掌握各引脚的功能入学生进题名库“能力练习三”测试课本回顾重课堂总结点课堂小结：1、主从JK触发器的主要逻辑功能。
2、双JK触发集成器74LS112的各引脚名。
布置作业布置作业：复习练习卷。
§7-2--JK触发器
§7-2 JK触发器
【复习提问】
1.基本RS触发器的逻辑功能是什么？
2.同步RS触发器的逻辑功能是什么?
【新课导入】
从RS触发器的电路结构、真值表和逻辑功能进行导入。
【讲授新课】
一．补充内容
1．什么是电平触发？
用高电平1或低电平0使触发器的状态发生变化是电平触发。
2．什么是边沿触发？
电路从高电平变化到低电平或从低电平变化到高电平使触发器的状态发生变化是边沿触发。
3．电平触发和边沿触发有什么区别？
边沿触发器在没有触发信号时保持不变，而触发时间又非常短，所以，边沿触发器有比较高的可靠性和提高抗干扰能力。
二．JK 触发器 1．逻辑符号
2．特征方程
3．真值表
4．逻辑功能
（1）J=0，K=0时，触发器保持原状态不变，即=。
（2）J=0，K=1时，触发器被置为“0”态。
（3）J=1，K=0时，触发器被置为“1”态。
（4）J=1，K=1时，触发器反转，没来一个cp 脉冲，触发器的状态都要改
变一次，称为计数或取反。
n
n n Q K Q J Q +=1＋
5．波形分析
例题7-3
【课堂小结】
JK触发器是一种具有置0、置1、保持和计数功能的触发器件，它也是构成其他较复杂触发器的基础。
【布置作业】
【课后心得】。
最新JK触发器教案资料
课堂教学教案教学实践1、JK触发器的功能最完备，有哪些功能？2、它是怎样触发的？我们如何使用触发器呢？一、JK触发方式分类主从触发器和边沿触器两种，它们的电路结构有区别，但逻辑功能是相同的。
二、逻辑符号1、电路结构（一般性了解）说明：该触发器是CP下降沿(负脉冲)触发有效(有小圆圈)。
2、逻辑符号（能识别）A）主从JK触发器B) 边沿JK触发器激发学习兴趣了解路结构掌握辑功能三、 逻辑功能1． 前提设触发器始态为Q = 0，1D D ==S R (悬空)。
2、输入设置 输入相同：当J=K=1时，n n Q Q =+1； 当J=K=0时，Q n + 1=Q n ； 输入不同：当J=1、K=0时Q n + 1=1； 当J=0、K=1时，01=+n Q 。
3．真值表J K 1+n Q 逻辑功能0 0 n Q 保持 1 1 n Q翻转 0 1 0 置0 11 置14．波形图：边沿触发器：触发器状态只取决于CP 上升（或下降）沿时刻的输入信号状态(例如：J 端或K 端电平)的触发器。
掌握辑功能掌握辑功能熟悉三步波形画法口诀三步口诀：1画箭头和虚线； 2写输入1和0； 3由上左定下右。
四、JK 触发器的变形（D 触发器）1、输入端改变在JK 触发器的K 端，串接一个非门，再接到J 端，引出一个控制端D ，就组成D 触发器。
2．逻辑功能改变D 型触发器是JK 触发器在J ≠K 条件下的特殊情况电路。
在时钟脉冲作用后，触发器状态与D 端状态相同，即D Q n =+1，D 型触发器真值表 如下：D1+n Q1 1 0五、集成电路触发器的型号及应用举例1、常见触发器的型号及外引线示例掌握辑功能熟悉集成芯片型号及功能，脚说明：1．符号上加横线的，表示负脉冲（低电平）有效；不加横线的，表示正脉冲（高电平）有效。
NC 表示空脚。
2．双触发器以上其输入、输出符号前写同一数字的，表示属于同一触发器。
3．VCC 电源一般为5V ，VDD 电源一般为3~18V 。
JK触发器教学设计
《JK触发器》教学设计授课教师课题内容JK触发器课时2课时专业、班级12电子（1）教材电子技术基础与技能教材的地位和作用所用教材是《电子技术基础与技能》，该教材为高等教育出版社出版、国家规划新教材，陈振源主编。
该教材贯穿了“以全面素质教育为基础、以就业为导向、以职业能力为本位、以学生为主体”的教学理念。
《JK触发器》位于项目九：触发器及应用电路的制作,任务三：JK触发器。
教师将本节内容整合成两个课题：JK触发器和JK触发器应用电路的制作，各需要2个课时。
本课题为前2课时的内容：JK触发器。
根据知识的循序渐进性，JK触发器既是前面主从RS触发器的延伸，同时也为后面学习D触发器打好基础。
JK触发器也是分频器、抢答器等电路的重要组成部分，所以JK触发器在教学中具有非常重要的意义。
教学目标知识目标：1、了解JK触发器的电路组成。
2、熟识JK触发器的电气图形符号。
3、掌握JK触发器的逻辑功能。
技能目标：能识别和测试集成JK触发器。
情感目标：在分析问题的过程中培养学生谨慎、塌实、细心的态度和勇于探索的精神；学情分析1.对象：中等职业学校电子技术专业一年级学生2.具体能力：学生具备了分析RS触发器逻辑电路的能力，已经学会了如何去测试RS触发器的逻辑功能。
教学重点1.JK触发器电路组成的分析。
2.JK触发器逻辑功能的认识。
教学难点1、JK触发器逻辑功能的分析。
教学方法创设情境、任务驱动、动画、仿真模拟学习方法自主探究学习法、合作探究学习法教具多媒体课件、仿真模拟软件、动画板书设计JK触发器一、认识JK触发器电路组成五、拓展运用: JK触发器转变成T触发器1、电路组成2、电气图形符号二、74LS76 逻辑功能认识六、课堂测验三、JK触发器逻辑功能分析七、课后拓展：练习仿真模拟软件“多路开关控制同一盏灯亮暗的电路安装”四、完成波形图的绘制附页教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境（10分钟）【展示动画】“不同的开关控制同一盏灯的亮暗”。
高校教师资格认证考试触发器试讲教案
高校教师资格认证考试触发器试讲教案第一章：触发器概述1.1 触发器的定义介绍触发器的概念和作用解释触发器在数字电路中的重要性1.2 触发器的类型介绍常见的触发器类型，如同步触发器、异步触发器、边沿触发器等分析各种触发器的工作原理和特点1.3 触发器的主要性能指标介绍触发器的性能指标，如触发时间、保持时间、噪声容限等解释这些性能指标对触发器性能的影响第二章：基本RS触发器2.1 RS触发器的组成介绍RS触发器的电路组成和符号表示解释RS触发器的工作原理和逻辑功能2.2 RS触发器的真值表和布尔表达式给出RS触发器的真值表和布尔表达式分析真值表和布尔表达式之间的关系2.3 RS触发器的功能转换介绍RS触发器之间的功能转换方法，如SRS、SRS、SR等分析各种功能转换的原理和条件第三章：D触发器3.1 D触发器的组成介绍D触发器的电路组成和符号表示解释D触发器的工作原理和逻辑功能3.2 D触发器的真值表和布尔表达式给出D触发器的真值表和布尔表达式分析真值表和布尔表达式之间的关系3.3 D触发器的功能转换介绍D触发器之间的功能转换方法，如D、T、T等分析各种功能转换的原理和条件第四章：JK触发器4.1 JK触发器的组成介绍JK触发器的电路组成和符号表示解释JK触发器的工作原理和逻辑功能4.2 JK触发器的真值表和布尔表达式给出JK触发器的真值表和布尔表达式分析真值表和布尔表达式之间的关系4.3 JK触发器的功能转换介绍JK触发器之间的功能转换方法，如JK、K、T等分析各种功能转换的原理和条件第五章：触发器的应用5.1 触发器在数字电路中的应用介绍触发器在数字电路中的常见应用场景分析触发器在这些应用中的作用和重要性5.2 触发器的设计和应用实例介绍触发器的设计方法和步骤给出一些常见的触发器应用实例，如计数器、寄存器等5.3 触发器的性能优化和故障分析介绍触发器的性能优化方法和技巧分析触发器可能出现的故障和解决方法第六章：T和T'触发器6.1 T触发器的组成介绍T触发器的电路组成和符号表示解释T触发器的工作原理和逻辑功能6.2 T触发器的真值表和布尔表达式给出T触发器的真值表和布尔表达式分析真值表和布尔表达式之间的关系6.3 T'触发器的组成和功能介绍T'触发器的电路组成和符号表示解释T'触发器的工作原理和逻辑功能第七章：计数器7.1 计数器的概述介绍计数器的概念和作用解释计数器在数字电路中的应用7.2 同步计数器和异步计数器介绍同步计数器和异步计数器的原理和特点分析各种计数器的应用场景和工作原理7.3 计数器的级联和扩展介绍计数器的级联和扩展方法解释级联和扩展对计数器功能的影响第八章：寄存器8.1 寄存器的概述介绍寄存器的概念和作用解释寄存器在数字电路中的应用8.2 移位寄存器和存储寄存器介绍移位寄存器和存储寄存器的原理和特点分析各种寄存器的应用场景和工作原理8.3 寄存器的扩展和应用介绍寄存器的扩展方法解释扩展对寄存器功能的影响第九章：触发器的设计与仿真9.1 触发器的设计方法介绍触发器的设计方法和步骤解释设计触发器时需要考虑的因素9.2 触发器的仿真介绍触发器仿真的方法和工具解释仿真对触发器设计和验证的重要性9.3 触发器设计实例给出一些常见的触发器设计实例分析实例中触发器的工作原理和性能第十章：触发器的测试与维护10.1 触发器的测试方法介绍触发器的测试方法和测试电路解释测试对触发器性能的评估和故障诊断的重要性10.2 触发器的故障诊断与维护分析触发器可能出现的故障和原因给出触发器故障诊断和维护的方法和技巧10.3 触发器的可靠性分析介绍触发器的可靠性分析和评估方法解释可靠性对触发器性能的影响和提高可靠性的方法重点和难点解析重点一：触发器的定义和作用触发器是数字电路中的基本构件，其作用是用来存储和处理二进制信息。
(Multisim数电仿真)JK触发器精选全文
可编辑修改精选全文完整版实验3.8JK触发器一、实验目的：1. 熟悉JK触发器的功能和触发方式，了解异步置位和异步复位的功能。
2. 掌握用示波器观察触发器输出波形。
3. 了解触发器之间的转换，并检验其逻辑功能。
二、实验准备：触发器具有记忆功能，它是数字电路中用来存贮二进制数字信号的单元电路。
触发器的输出不但取决于它的输入，而且还与它原来的状态有关。
触发器接Q表示；触发器接收信号之后的状态叫次态，用收信号之前的状态叫初态，用nn1Q表示。
为了从根本上解决电平直接控制问题，人们在同步触发器的基础上设计了主从RS触发器。
但主从R S触发器中R、S之间仍存在约束的缺点，为了克服它，人们又设计出主从JK触发器。
图3.8.1为主从JK触发器74LS76的内部电路图；由图可看出JK 触发器是下降沿到来时翻转的。
由真值表可以看出J 、K 在任何情况下都能有输出，不存在约束问题，故应用非常广泛。
由图3.8.1还可以看出，JK 触发器具有异步置位端D S 和异步复位端D R 。
表3.8.1： 无论CP 处于高电平还是低电平，都可以通过在D S 或D R 端加入低电平将触发器置1或置0。
JK 触发器的特征方程为：n n n Q K Q J Q +=+1................................................................3.8.1三、计算机仿真实验内容：1. 异步置位PR (即D S )及异步复位CLR (即D R )功能的测试：(1). 从电子仿真软件Multisim7基本界面左侧左列真实元件工具条的“TTL ”元件库中调出JK 触发器74LS76D ；从“Basic ”元件库中调出单刀双掷开关SPDT 两只；从“Source ”元件库中调出电源Vcc 和地线，将它们放置在电子平台上。
(2). 从电子仿真软件Multisim7基本界面左侧右列虚拟元件工具条的指示元件列表中选取红(1X )、蓝(2X )两种颜色指示灯各一盏，将它们放置在电子平台上。
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课堂教学教案
教学实践
1、 JK 触发器的功能最完备，有哪些功能？
2、 它是怎样触发的？我们如何使用触发器呢?
JK 触发方式分类
主从触发器和边沿触器两种， 它们的电路结构有区别， 但逻 辑功能是相同的。
说明：该触发器是 CP 下降沿（负脉冲）触发有效（有小圆圈）。
2、逻辑符号（能识别）
A ）主从JK 触发器
B ）边沿JK 触发器
辑功能 一”测试
逻辑符号
1、电路结构（一般性了解）
了解JK 触发器的电
路结构
PPT 展示JK 触发器电路
识别记忆 JK 触发器电路 符号
（■）遂辑图
激发学习兴趣
问题引入
掌握JK 触发器的逻 学生进入题 库“基础练习
三、逻辑功能
1 •前提
设触发器始态为Q = 0 , R D S D 1（悬空）。
2、输入设置
输入相同：
当J = K=1 时，Q n 1 Q n ；
当J=K=0 时，Q n + 1 =Q n；
输入不同：
当J=1、K=0 时Q n + 1 =1 ；
当J=0、K=1 时，Q n 10。
3 •真值表
J K Q n 1逻辑功能
00Q n保持
11Q n翻转
010
置0
101
置1
4 .波形图: 掌握JK触发器的逻
辑功能
掌握T触发器的逻
辑功能
熟悉三步波形画法
口诀
学生进入题
库“提高练习
二”测试
学生练习波
形图画法
电路波形图
的练习
D 型触发器是JK 触发器在J K 条件下的特殊情况 电路。
在时钟脉冲作用后，触发器状态与
D 端状态相同，即
Q n 1 D D 型触发器真值表如下：
D
Q
n 1
边沿触发器：触发器状态只取决于
CP 上升（或下降）沿时
分析、讨论两 者的关系
刻的输入信号状态（例如：J 端或K 端电平）的触发器。
CP
―rLTLrLTLrLn —
_____________ I _____ I ____________
•」I 」I I K
~~~fl —L TL
i . i i 三步口诀：i 画箭头和虚线; 2写输入1和0 ； 3由上左定下右。
四、JK 触发器的变形（D 触发器） 1、输入端改变 在JK 触发器的K 端，串接一个非门，再接到 J 端，引出 个控制端D ，就组成D 触发器。
何逻笹图 2 .逻辑功能改变
掌握D 触发器的逻 辑功能
熟悉集成芯片型号 及功能，了解其外引
脚
观察JK 、T 、 D 触发器逻 辑符号的区 别
学生认知芯 片实物
1 1
五、集成电路触发器的型号及应用举例
1、常见触发器的型号及外引线示例
说明:
1 •符号上加横线的，表示负脉冲（低电平）有效; 不加横线的，表示正脉冲（高电平）有效。
NC 表示空
2 •双触发器以上其输入、输出符号前写同一数字的, 表
示属于同一触发器。
3. VCC 电源一般为5V ,VDD 电源一般为3~18V
2、双JK 触发集成器74LS112
实物图、可淘宝查询价格、各引脚功能名
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掌握各引脚的功能 名
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课堂总结
回顾本课重 占
布置作业
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课堂小结：
1、主从JK触发器的主要逻辑功能。
2、双JK触发集成器74LS112的各引脚名
布置作业：
复习练习卷。