生物的进化复习题

生物的进化复习题第1篇：生物的进化复习题1、在生命起源的初级阶段，水蒸气、氨和**等气体在雷电、紫外线和高温的作用下形成了（）a、原始生命b、微生物c、简单有机物d、单细胞生物2．“地球上的生命来自于外星球”这一生命起源的推测得到了部分人的认可理由是()a.米勒的实验为该推测提供了*据b．原始地球条件下不可能形成有机物c．陨石和星际空间发现了有机物d．在其它星球上已经发现了原始生命3．右图表示几个植物类群的进化关系。

下列叙述不正确的是-----------（）a．最先出现的植物类群是*b．乙和*都是由*进化来的c．戊最有可能是水生的d．丁的结构比*的复杂4、在越古老的地层中，成为化石的生物（）a、数量越多b、种类越丰富c、越简单、越低等d、越复杂、越高等5.下列对地层中化石出现顺序的叙述，哪一项是不正确的（）a、较古老的地层中，成为化石的生物较低等，较简单b、较晚近的地层中，有较简单，较低等的生物化石c、较晚近的地层中，有较复杂，较高等的生物化石d、较晚近的地层中，没有较简单，较低等的生物化石6、已知物种a的化石比物种b的化石在地层中出现得晚，由此可知（）a、物种a比物种b数量多b、物种a比物种b的结构复杂c、物种a一定从物种b进化而来d、物种b一定是从物种a进化而来7.脊椎动物进化的历程是：（）①原始哺乳动物②原始鸟类未完，继续阅读 >第2篇：生物的进化复习知识点一、地球上生命的起源科学的推测：①需要有确凿的*据，凭空想像是站不住脚的；②还需要有严密的逻辑；③也需要有丰富的联想和想像。

地球大约是在46亿年前形成的，在36亿年前，逐渐形成了原始的生命。

1、原始地球特点：天空中赤日炎炎，电闪雷鸣；地面上火山喷发，熔岩横流；表面笼罩着原始大气。

2、原始大气成分：水蒸气、*气、氨、**、二氧化碳、硫化*等。

原始大气中没有氧气。

3、生命起源的条件：原始大气、原始海洋、高温、紫外线以及雷电等。

4、原始地球上不存在生命。

因为原始地球上没有生命存在的环境条件。

5、生命起源的过程：无机小分子物质→有机小分子物质→有机大分子物质→多分子体系→原始生命。

6、原始生命起源于原始海洋中根据米勒以及其他学者的实验结果可以推测，原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的有机物。

因此，生命的起源从无机物生成有机物，这一阶段是完全能够实现的。

多数学者认为：原始大气中的无机物到有机物，再到原始生命，这一过程是在原始地球上进行。

7、根据陨石中含有构成生物体所需要的有机物的事实可以推测：构成生物体的有机物能够在地球以外形成并被带到地球。

8、蛋白质、核*是生命中重要的物质。

二、生物进化的历程1、学习研究生物进化的方法——比较法比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以未完，继续阅读 >第3篇：八年级生物暑假作业生物的进化复习题1.科学家推测，原始生命的形成的时间，大约的在地球形成后的多少年()a.10亿年b.15亿年c.20亿年d.30亿年2.生物进化过程中最可靠的*据是()a、地层b、化石c、火山喷发d、岩浆3.原始生命诞生的场所是()a、原始大气b、原始海洋c、宇宙空间d、a和b两项4.原始大气中没有()a、氧气b、氮c、**d、水蒸气5.从生物进化的大致过程(进化系统树)来看，地球上现存的动、植物中，最高等的动物和植物依次是()a、爬行动物和种子植物b、鸟类和被子植物c、哺乳动物和裸子植物d、哺乳动物和被子植物6.下列()可能是原始大气的成分a.**、氨、水蒸气、氧气b.**、氨、水蒸气、*气c.**、氨、二氧化碳、氧气d.氨、水蒸气、*气、二氧化硫7.“地球上的生命来自于外星球”这一生命起源的推测得到了部分人的认可，理由是a.米勒的实验为该推测提供了*据b.原始地球条件下不可能形成有机物c.陨石和星际空间发现了有机物d.在其它星球上已经发现了原始生命8.下图表示几个植物类群的进化关系。

下列叙述不正确的是a.最先出现的植物类群是*b.乙和*都是由*进化来的c.戊最有可能是水生的d.丁的结构比*的复杂9.在没有被破坏的地层中，下面关于化石在地层中分布情况的叙述，不正确的是a.在古老的地层中可以找到低未完，继续阅读 >第4篇：生物进化论试题练习1.下列有关生物进化的叙述中，不正确的是()a.始祖鸟可以*鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系b.原始大气中有*、**等气体，但不存在氧气c.现代人类是由黑猩猩经长期自然选择的过程进化而来d.生物进化的总趋势是由简单到复杂、低等到高等、水生到陆生2.由于某种原因，使森林中几乎所有的树木颜*都变成了灰白*。

长期的自然选择使得该森林中不同颜*的蛾的相对数量发生了变化，下列各项中最能表示这一变化结果的是()3.下列有关生物进化总趋势的叙述，不正确的是()a.生活环境由水生到陆生b.功能由低等到高等c.形态由小型到大型d.结构由简单到复杂4.“生物进化树”可以简明地表示出生物进化的规律，下列不符合生物进化规律的是()a.由简单到复杂b.由低等到高等c.由水生到陆生d.由胎生到卵生5.在下列有关生物进化总趋势的叙述中，不正确的是()a.从体积小到体积大b.由简单到复杂c.由低等到高等d.由水生到陆生6.在动物的进化历程中，最早成为真正陆生脊椎动物的是()a.鱼类b.爬行类c.两栖类d.哺乳类7.生物化石之所以能*生物的进化，其根本原因是()a、化石是保存在地层中的生物遗体或生活痕迹b、地壳岩石形成有一定的顺序c、化石是生物的祖先d、各类生物化石在地层中出现有一定顺未完，继续阅读 >第5篇：关于初一生物复习资料之生物进化生命的起源关键就在于这些生命物质的起源，即在没有生命的原始地球上，由于自然的原因，非生命物质通过化学作用，产生出多种有机物和生物分子。

生物进化是指一切生命形态发生、发展的演变过程。

“进化”一词来源于拉丁文evolution，原义为“展开”，一般用以指事物的逐渐变化、发展，由一种状态过渡到另一种状态。

1762年，瑞士学者邦尼特最先将此词应用于生物学中。

生物进化的基本单位是种群而非个体。

古代人们在栽培植物和驯养动物的生产实践中，积累了关于生物的形态、构造和生活习*的知识，注意到生物机体的变化以及生物与环境的关系，逐步形成了朴素的生物进化思想。

古希腊的亚里士多德通过对他那个时代有关动物的知识的系统整理，把540种动物按*状的异同分为有血的和无血的两大群，每群之下又分为若干类。

他进一步提出生物等级即生物阶梯的观念，认为自然界所有生物形成一个连续的系列，即从植物一直到人逐渐变得完善起来的直线系列。

*战国时期汇集的《尔雅》一书记载了生物类型的变化；汉初的《淮南子》一书，不仅对动植物作了初步分类，而且提出各类生物是由其原始类型发展而来的。

总结：一般说来，生命的化学进化过程包括四个阶段：从无机小分子生成有机小分子；从有机小分子形成有机大分子；从有机大分子组成能自我维持稳定和发展的多分子体系；从多未完，继续阅读 >第6篇：生物进化课题的学习方法试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理*思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。

试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，*作*强。

2．适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合*问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。

包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。

这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个未完，继续阅读 >第7篇：生物进化的历程巩固习题题1原始生命的摇篮是()a．原始陆地b．原始海洋c．原始大气d．土壤解原始的生命起源于原始海洋，因此，原始海洋被称为生命的摇篮。

选项b正确。

题2地球上最早出现的脊椎动物是()。

a．古代鱼类b．古代两栖类c．文昌鱼d．古代爬行类解脊椎动物中，鱼类是最低等的，它的出现比两栖类、爬行类都要早。

文昌鱼并不是真正的鱼，不属于脊椎动物，在它的体内只有比脊椎原始得多的脊索，属于一种原始的头索动物。

选项a正确。

题3原始生命分化为原始藻类和原始单细胞动物的根本原因是()。

a．运动方式不同b．细胞结构不同c．营养方式不同d．对外界刺激的反应不同解原始生命最初的形式是异养厌氧的，它出现分化的根本原因是营养方式不同，一部分进化成有叶绿体的、自养的原始藻类，另一部分则进化为无叶绿体的、异养的单细胞动物。

选项c正确。

题4地球上最先从水中登陆的动物类群是()。

a．节肢动物b．爬行类c.两栖类d.鸟类解动物的进化历程大致是：生活在海洋中的原始单细胞动物，经过极其漫长的年代，逐渐进化成为种类繁多的原始无脊椎动物，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物和环节动物等，这几类动物的结构越来越复杂，但它们都不能脱离水环境，生物试题《生物进化的历程习题精选》。

后来发展成了原始的节肢动物，它们有了外骨骼和分节的足，脱离了水未完，继续阅读 >第8篇：生物进化的*据课后习题跟踪训练：同源器官：具有同源器官的生物具有怎样的特*？分子生物学*据1.细胞*素c具有怎样的特点，适合人类研究生物进化？分析讨论哪种生物与人的亲缘关系最近？2.亲缘关系越近的生物，其蛋白质分子的；亲缘关系越远的生物，其蛋白质分子的。

当堂检测1.生物进化的*据很多，其中最直接、最重要的*据是（）a.胚胎学上的*据b.分类学上的*据c.地质年代中的化石*据d.遗传学上的*据2.始祖鸟既有鸟类特征，又有爬行类特征，这说明鸟类起源于（）a.古代的昆虫b.古代鱼类c.古代爬行类d.古代哺乳类3.鱼和鲸是不同的动物，但它们都有相似的外部形态，这是由于（）a.进化方向不同b.有共同的祖先c.自然界的偶然巧合d.相同的环境自然选择的结果4.生物化石之所以能*生物的进化，其根本原因（）a.化石是保存在地层中的生物遗体或生活痕迹b.地壳岩石形成有一定的顺序c.化石是生物的祖先d.各类生物化石在地层中出现有一定的顺序5.在进化论上，始祖鸟化石的发现，从古生物学家的角度*了（）a.爬行类起源于两栖类b.鸟类起源于古代爬行类c.哺乳类起源于鸟类d.鸟类起源于两栖类6.人体保留了哺乳类所具有的阑尾、体毛和尾椎骨等痕迹，人体的这些痕迹器官在生物进化中属于（）a.古生物学*据b.比较解剖学*据c.胚胎学*据d未完，继续阅读 >第9篇：生物化学的习题生物化学pdf篇一：生物化学解析习题电子版第一章糖类化学一：填空题1.糖类是具有________________结构的一大类化合物。