高中生物3血糖调节 例题解析
【2020高中生物高考总复习】血糖调节、水盐调节和体温调节
【解析】 人体摄取食物过咸，细胞外液渗透压升高，下丘脑 可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层，使人产生渴觉， B正确；人体剧烈运动大量出汗后，细胞外液渗透压升高，下 丘脑合成抗利尿激素，再由垂体释放，C错误；人体在0 ℃环 境中汗液分泌减少，细胞外液渗透压相对30 ℃环境略低，故 抗利尿激素分泌减少，尿量增加，D正确。
四、下丘脑的功能
1．作为感受器：下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透 压升降，维持水分代谢平衡。
2．传导：下丘脑可将渗透压感受器产生的兴奋传至大脑 皮层，使人产生渴感。
3．作为效应器的分泌功能 (1)水盐平衡
(2)体温调节
4．作为神经中枢：下丘脑中有体温调节中枢、渗透压调 节中枢和血糖调节中枢等。
(3)糖尿病症状：“三多一少”(多尿、多饮、多食；体重减 少)。
(4)糖尿病的危害：糖尿病是终生性疾病，可出现多种并 发症。
(5)治疗：调节和控制饮食，并结合药物治疗(口服降血糖 药或注射胰岛素)。
针对训练2 下图为某健康的学生血糖变化情况，他在13时前
仅吃了早餐。下列说法正确的是
(A)
A．图中A点时，胰岛素分泌量增加，胰高血糖素分泌量减 少，二者共同调节血糖浓度
针对训练3 下列有关人体调节水盐平衡的相关叙述中，错误
的是
(C )
A．抗利尿激素通过血液运输后作用于肾小管和集合管细胞
B．人体摄取食物过咸，渴觉中枢和水盐平衡调节中枢均产生
兴奋
C．人体剧烈运动导致大量出汗，此时下丘脑合成并释放抗利
尿激素
D．人体从30 ℃环境进入0 ℃环境中，抗利尿激素分泌减少，
尿量增加
B．图中B点时，血糖浓度低于正常值，此时内环境稳态失调 C．图中C点时，为维持血糖水平，肝糖原分解 D．图中所示过程主要通过神经调节来实现
血糖的调节高三高中生物教学课件课件.ppt
３、当空腹血糖浓度高于130 mg/dL时： 高血糖
４、当血糖浓度高于160～180 mg/dL时： 糖尿病
血糖高 不一定是 高血糖 不一定是 糖尿 也不一定是 糖尿病
〔四〕糖尿病及其防治
1、诊断：
验血
高血糖
验尿ห้องสมุดไป่ตู้
糖尿
糖尿病
2、病因： 胰岛B细胞受损
摄取葡萄糖1h后，给他
注射胰岛素，请在图中
绘出他体内血糖含量的
变化曲线。
100
2
0
1
2
3
摄取葡萄糖溶液
血糖降低
+ 胰高血糖素 分泌增加
+
1、肾上腺素：是肾上腺髓质部分分泌的一种激 素，它能促进肝糖元分解为葡萄糖，从而使血 糖含量升高；
2、生长抑素：由胰岛D细胞分泌的，可抑制胰 岛素和胰高血糖素的分泌，与胰岛素和胰高血 糖素相互协调，共同调节血糖的平衡；
3、糖皮质激素：由肾上腺皮质分泌，主要作用 是调节糖类、蛋白质和脂肪的代谢，并促使蛋 白质、脂肪在肝脏内转变为糖元和葡萄糖。
血糖升高
下丘脑
胰岛 胰高血糖素 肾上腺素
另一区域
B细胞
分泌增多
〔-〕
胰岛素是人体内唯
〔+〕
一降低血糖的激素胰岛素
胰岛
分泌增多 肾上腺
分泌增加 A细胞
髓质
下丘脑 某一区域
血糖降低
〔三〕血糖平衡的意义： 对于保证人体各种组织和器官的能量供应 以及保持人体健康有重要意义
１、当血糖浓度低于50～60mg/dL时：低血糖早期症状
第一章 第一节 人体的稳态
二 血糖的调节
高中生物 2-1-4血糖调节试题 苏教版必修3
第4课时血糖调节(时间：30分钟满分：50分)难度及题号考查知识点及角度基础中档稍难血糖的平衡与调节1、3 2、4糖尿病的病因与症状 5 6 8综合7一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1．(多选)下列有关变化与胰岛分泌的激素无关的是 ( )。
A．饭后0.5 h血糖浓度升高B．饭后糖原的合成加速C．饥饿时血糖含量仍可保持相对稳定D．剧烈运动时肌糖原直接氧化分解解析饭后0.5 h血糖浓度升高是机体从食物中消化吸收葡萄糖所致，与胰岛分泌的激素无关；饭后糖原的合成加速，是血糖升高导致胰岛素分泌增多所致；饥饿时血糖含量仍保持相对稳定是胰高血糖素和肾上腺激素等分泌增多所致；胰岛素能促进糖原合成和抑制肝糖原分解，而胰高血糖素能促进肝糖原分解，肌糖原直接氧化分解不会转变为葡萄糖进入血液。
答案AD2．人体血糖的生理调节过程如图所示，下列有关叙述错误的是( )。
A．血糖下降，刺激胰岛分泌②，从而使血糖水平升高B．血糖上升，刺激下丘脑通过神经支配胰岛分泌①C．在血糖调节上，分泌物①与②表现为拮抗作用D．人体内使血糖水平升高的激素主要有②和胸腺素解析升高血糖的激素有②胰高血糖素和肾上腺素。
答案 D3．某动物园中，一猩猩突然暴躁不安，攻击其他猩猩。
为了控制该猩猩，饲养员给其注射了微量的某物质，使之出现暂时休克现象，若要使其迅速苏醒，可注射大量的另一种物质。
饲养员给猩猩先后注射的两种物质分别是( )。
A．胰岛素和胰高血糖素B．麻醉剂和甲状腺激素C．甲状腺激素和肾上腺激素D．胰岛素和葡萄糖答案 D4．正常情况下，人的血糖含量维持在90 mg/dL左右。
下列叙述正确的是 ( )。
A．运动初期，血糖浓度下降，是由于血糖进入细胞，通过呼吸产生乳酸、ATP造成的B．在1.8～4.5 min内，血糖浓度上升，这种变化满足了运动时机体对能量的需求C．在4.5～5 min内，引起血糖浓度变化是胰岛素和胰高血糖素协同作用的结果D．9 min后血糖逐渐恢复到运动前水平，这是体液调节的结果解析由题所示图象可以看出，运动初期血糖浓度下降，是由于血糖直接进入细胞，通过有氧呼吸产生CO2、H2O、ATP造成的；在1.8～4.5 min内，血糖浓度上升，满足了机体对能量的需求；在4.5～5 min内，引起血糖浓度变化是胰岛素和胰高血糖素拮抗作用的结果；9 min后血糖浓度逐渐恢复到运动前水平，是体液调节和神经调节共同作用的结果。
2018_2019学年高中生物1.2.2血糖调节课件中图版必修3
探究点一 探究点二
3.血糖含量变化曲线分析
探究点一 探究点二
上图表示正常人和血糖异常患者的血糖浓度变化曲线。根据初始浓度 和波动范围判断,波动范围在 0.8~1.2 g/L 且起点也在该范围中的 b 为正常 人;a 为高血糖或糖尿病患者,c 为低血糖患者。
12345
4.现有甲、乙、丙三人,甲正常,乙的胰岛 B 细胞被破坏,丙的胰岛 B 细胞功能正常、体 内含有抗胰岛素受体的抗体。下图是甲在某 次运动前后血糖含量的变化。下列叙述中正 确的是( ) A.甲在 BC 段血糖含量下降的直接原因是运 动初期血糖消耗量多于产生量 B.甲在 CD 段胰岛素的分泌量增加 C.对甲、乙、丙三人空腹时的尿样进行检测,水浴加热后观察到的颜色都是 砖红色 D.给丙口服胰岛素能有效调节其血糖含量
12345
解析:运动时能量来源于血糖的氧化分解,所以 BC 段血糖的消耗量大于产 生量,从而导致血糖含量下降,A 项对。甲在 CD 段胰高血糖素的分泌量增 加,B 项错。乙和丙是两种类型的糖尿病病人,尿液中都含有葡萄糖,所以 C 项处理中甲、乙、丙的尿液颜色分别是蓝色、砖红色、砖红色,C 项错。胰 岛素是蛋白质,口服后会被水解失去作用,所以口服胰岛素不能调节血糖含 量,D 项错。 答案:A
墨子，(约前468～前376)名翟，鲁人 ，一说 宋人， 战国初 期思想 家，政 治家， 教育家 ，先秦 堵子散 文代表 作家。 曾为宋 国大夫 。早年 接受儒 家教育 ，后聚 徒讲学 ，创立 与儒家 相对立 的墨家 学派。 主张•兼 爱”“ 非攻“ 尚贤” “节用 ”，反 映了小 生产者 反对兼 并战争 ，要求 改善经 济地位 和社会 地位的 愿望， 他的认 识观点 是唯物 的。但 他一方 面批判 唯心的 宿命论 ，一方 面又提 出同样 是唯心 的“天 志”说 ，认为 天有意 志，并 且相信 鬼神。 墨于的 学说在 当时影 响很大 ，与儒 家并称 为•显 学”。 《墨子》是先秦墨家著作，现存五 十三篇 ，其中 有墨子 自作的 ，有弟 子所记 的墨子 讲学辞 和语录 ，其中 也有后 期墨家 的作品 。《墨 子》是 我国论 辩性散 文的源 头，运 用譬喻 ，类比 、举例 ，推论 的论辩 方法进 行论政 ，逻辑 严密， 说理清 楚。语 言质朴 无华， 多用口 语，在 先秦堵 子散文 中占有 重要的 地位。
2021_2022学年新教材高中生物第3章体液调节第2节激素调节的过程课后练习含解析新人教版选择性必
激素调节的过程(建议用时：40分钟)题组一血糖平衡的调节1．下列与血糖平衡调节有关的叙述，错误的是( )A．胰岛素作为信息分子，可直接参与细胞内的代谢过程B．胰岛素和胰高血糖素相互拮抗C．肾上腺素参与血糖调节D．肝糖原可直接分解为葡萄糖以维持血糖浓度平衡A[胰岛素属于激素，作为信息分子，只能传递调节代谢的信息，不参与代谢的过程，A错误；胰岛素降低血糖，胰高血糖素升高血糖，二者相互拮抗，B正确；肾上腺素参与血糖调节，可以升高血糖，C正确；血糖过低时，肝糖原可直接分解为葡萄糖以维持血糖浓度平衡，D正确。
]2．如图为人体血糖平衡调节示意图，下列分析错误的是( )A．图中甲表示胰岛B细胞，乙表示胰岛A细胞B．血糖浓度升高能直接刺激胰岛细胞通过胞吐方式分泌相应激素C．结构①通过传出神经释放的神经递质影响甲的分泌活动D．图中a与c在血糖平衡调节过程中表现为拮抗作用D[分析题图，甲表示胰岛B细胞、乙表示胰岛A细胞，a表示胰高血糖素、b表示胰岛素、c表示肾上腺素，胰高血糖素与肾上腺素都能升高血糖浓度，二者在血糖平衡调节过程中表现为协同作用，A正确、D错误。
血糖浓度升高能直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛素的化学本质是蛋白质，其通过胞吐方式被分泌到细胞外，B正确。
结构①是血糖调节中枢，通过传出神经释放的神经递质影响甲(胰岛B细胞)的分泌活动，C正确。
]3．(2021·某某某某六中高二上期中)4名受试者分别口服100 g葡萄糖后，在180 min 内血糖浓度的变化曲线如图所示。
据图分析正确的是( )A．曲线d代表糖尿病患者的血糖浓度变化B．4条曲线在30 min内血糖升高与肠道吸收有关C．曲线b在120 min后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖原及非糖物质D．曲线c、d代表正常人的血糖浓度变化B[正常人的血糖浓度为0.8～1.2 g·L－1，曲线a所示的血糖浓度居高不下，说明此人为糖尿病患者，A错误；4名受试者在口服葡萄糖30 min内，其血糖浓度都表现为升高，这是由于葡萄糖被肠道迅速吸收，B正确；曲线b在120 min后下降的主要原因是葡萄糖被氧化分解，C错误；曲线c能代表正常人的血糖浓度变化，而曲线d的血糖浓度明显偏低，其代表低血糖患者的血糖浓度变化，D错误。
血糖调节常见题型赏析
血糖调节常见题型赏析山东省青岛市城阳第一中学辛建福近几年高考题中，涉及血糖平衡调节的题型很多，特别是坐标曲线题、图表题，它符合高考关于“能用文字、图表、图解等形式阐述生物学事实、概念、原理和规律等”的能力要求。
现将此部分常见的高考题型总结如下：1．传统文字型例1．（2010年福建）研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。
如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致( )A．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高 B．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低C．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高 D．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低解析：主要考查血糖调节过程中胰岛素的作用和考生获取信息能力。
胰岛素的作用是促进血糖进入细胞进行氧化分解，从而降低血糖。
根据题干信息“细胞缺乏了胰岛素作用的受体”，这样会导致胰岛素无法发挥降低血糖的作用，因此会使细胞摄取葡萄糖的速度减缓，从而使血糖处于较高的水平，从而选项A正确。
答案：A2．坐标曲线型例2．（2007年山东）4名受试者分别口服100g葡萄糖后，在180min内血糖含量的变化曲线如图所示。
据图分析正确的是（）A．a代表高胰岛素血症患者的血糖含量变化B．4条曲线在前30min内血糖升高与肠道吸收有关C．b在120min后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖原及非糖物质D．c、d代表正常人的血糖含量变化解析：a、b血糖浓度长期偏高，最可能是胰岛素缺乏导致的糖尿病，b在120min后血糖浓度的下降主要原因应该是尿糖。
d血糖浓度长期偏低，是高胰岛素血症。
四个人服用了100g葡萄糖，经消化道吸收导致30分钟内血糖浓度均上升。
答案：B3．表格型例3．（2009年广东A卷）妊娠期糖尿病（简称GDM）是一种可由多种因素导致的糖代谢异常妊娠并发症，孕妇患GDM后血糖调节能力下降，对胎儿发育和自身健康带来多种负面影响。
以下是某位孕妇的GDM筛检报告，请你完善。
（一）目的、对象目的：GDM筛检。
人教版高中生物必修3-稳态与环境：建立血糖调节模型
A 消化食物后吸收 C 非糖物质的转化
B 肝糖元分解 D 肌糖元分解
2、不属于胰岛素功能的叙述是：（ B ）
A．抑制肝糖元的分解
B．促进非糖物质转化为葡萄糖
C．促进血糖进入肝脏合成糖元
D．促进血糖进入细胞，并氧化分解供能
课堂训练：
3.正常情况下，人体进食后血液内(D）
A．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加 B．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加 C．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少 D．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少
① 食物中的糖类 消化、吸收
②
脂肪等非糖物质 转化
血糖
④ 氧化分解 CO2+H2O+能量
⑤ 合成 肝糖原、肌糖原
③
肝糖原
分来解
根据上图思源考：
⑥
0.8~1.2g/ L⑦
转化去
脂肪、某些氨基酸等
路
胰岛素在上图的哪些过程发挥作用？胰
高血糖素在上图的哪些过程发挥作用？
胰岛素：②③④⑤⑥
胰高血糖素：②③
血糖调节的模型建构
++ 下丘脑
一区域
血糖升高
+
胰岛B 细胞
+
胰岛素分泌
+
组织加速摄取、利 用和储存葡萄糖
血糖降低
促进糖原分解，促进非 糖物质转化为葡萄糖
+
胰高血糖素分泌ຫໍສະໝຸດ +胰岛A 细胞
+ 下丘脑另
一区域
+ +
胰岛的工作
胰岛B细胞 分泌胰岛素
工作的效果
抑制
血糖浓度降低
胰岛A细胞分
泌胰岛素
抑制
血糖浓度升高
苏版高二生物三同步精选对点练习：血糖平衡及调节的文字表述类
苏版高二生物三同步精选对点练习：血糖平衡及调节的文字表述类1.下列关于血糖的叙述，不正确的是()A．若血糖来源增加，去向减少，则会引起血糖升高B．若血糖来源减少，去向增加，则会引起血糖降低C．胰岛B细胞分泌的胰岛素能够降低血糖D．胰岛A细胞分泌的胰岛素能够降低血糖2.下列关于人体血糖平稳调剂的叙述，正确的是()A．肝脏参与血糖平稳的调剂B．胰岛B细胞分泌的胰高血糖素能促进糖原的分解C．胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量D．胰岛素与胰高血糖素协同调剂血糖平稳3.下列关于人体血糖平稳调剂的叙述，不正确的是()A．血糖平稳的调剂是在神经、激素的共同作用下完成的B．糖尿病人必须及时服用胰岛素，使血糖含量坚持在正常水平C．肾小管对葡萄糖的重吸取是通过载体并消耗ATP完成的D．胰岛素和胰高血糖素在血糖平稳调剂过程中起拮抗作用4.下列关于人体进食后血糖平稳调剂的叙述，错误的是()A．血糖平稳调剂只有激素调剂B．胰岛B细胞分泌的胰岛素增多C．胰髙血糖素分泌减少D．血糖平稳调剂的中枢在下丘脑5.下列有关血糖调剂的叙述，不正确的是()A．血糖浓度的变化可不能阻碍到内环境的水平稳B．胰岛素能促进相应细胞内糖原和脂肪等物质的合成C．血糖升高会直截了当刺激胰岛B细胞，使其分泌活动加强D．若某糖尿病患者注射胰岛素无效，则可能是靶细胞表面胰岛素的受体受损6.人体血浆中葡萄糖的含量仅能坚持正常生理活动几分钟的需要。
那么，在一定时刻内，下列能使血糖差不多坚持在0.8～1.2g/L左右的器官是()A．大肠B．肝脏C．胃D．骨骼肌7.下列关于血糖调剂的叙述，正确的是()A．糖原都能分解后进人血糖B．正常人在吃甜食过多引起高血糖时，就会显现尿糖C．运动员奔驰时，血糖浓度可不能下降，因此没有肝糖原分解D．血糖的要紧来源是食物中的糖类，要紧去向是氧化分解开释能量8.下列关于血糖调剂的叙述，正确的是()A．正常血糖浓度的坚持只与激素调剂有关B．饥饿时肌糖原分解成葡萄糖补充血糖C．胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原的合成D．胰岛素和胰高血糖素相互拮抗，共同坚持血糖平稳9.下列有关血糖调剂的叙述，正确的是()A．胰岛B细胞分泌的胰高血糖素能促进糖原的分解B．胰岛素降低血糖浓度的原理要紧是切断血糖的来源C．血糖浓度与细胞吸取和利用葡萄糖的速率无关D．肝脏是调剂血糖浓度的重要器官10.下列关于血糖平稳调剂的叙述，不正确的是()A．血糖平稳调剂中，不同激素间既有协同作用又有拮抗作用B．血糖平稳调剂既有神经调剂又有激素液调剂C．切除下丘脑，胰岛对血糖的调剂将不受阻碍D．当血糖升高时，胰岛素分泌增多11.下列关于人体血糖平稳调剂的叙述，正确的是()A．血糖平稳的调剂完全依靠于激素调剂B．当血糖浓度升高时，能使血糖浓度降低的激素不止胰岛素一种C．当血糖浓度下降时，能使血糖浓度升高的激素不止胰高血糖素一种D．当胰岛B细胞受损后，经下丘脑的调剂即可使血糖浓度保持稳固12.糖类是生物体的要紧能源物质，下列有关人体内糖代谢及血糖平稳调剂的叙述，不正确的是()A．胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素等激素共同调剂以坚持血糖的相对平稳，其中，胰岛素是唯独能降低血糖的激素B．血糖在满足氧化分解供能的前提下，能够合成糖原和转化成非糖物质C．在调剂血糖方面胰岛素和胰高血糖素是协同作用D．糖尿病病人也可能血糖正常，尿液中不含糖；正常人也可能血糖偏高，尿液中含糖13.下列关于人体血糖调剂的说法，正确的是()A．胰岛素是已知的唯独能降低血糖的激素，胰高血糖素是唯独能升高血糖的激素B．胰高血糖素作用的靶细胞要紧是肝脏细胞C．胰岛素和胰高血糖素相互协同，共同坚持血糖稳固D．血糖调剂过程中不存在反馈调剂机制14.下列有关人体血糖平稳调剂的叙述，错误的是()A．血糖平稳调剂方式有神经调剂和激素调剂B．胰岛素能促进组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖C．食物中糖的消化吸取不受激素调剂D．糖尿病人必须及时服用胰岛素，使血糖含量坚持在正常水平15.下列有关人体血糖平稳调剂的叙述，不正确的是()A．血糖平稳调剂方式有神经调剂和激素调剂B．胰岛素能促进组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖C．人体若长期处于高血糖状态，可能缘故是胰岛A细胞受损D．人体细胞膜上若缺乏胰岛素受体，可能导致细胞减缓摄取血糖16.下列关于人体血糖平稳调剂的叙述，正确的是()A．胰岛和甲状腺是调剂血糖平稳的两个重要内分泌腺B．胰岛A细胞分泌的胰岛素和胰岛B细胞分泌的胰高血糖素共同调剂血糖平稳C．细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖升高D．糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的17.下列关于人体血糖平稳调剂的叙述，正确的是()A．糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的B．细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖连续升高C．胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量D．胰岛A细胞和胰岛B细胞协同调剂血糖平稳18.下列有关血糖调剂的表述，正确的是()A．胰高血糖素是唯独能够升高血糖的激素B．血糖低时可促进下丘脑神经细胞开释神经递质，引起胰高血糖素分泌增加，最终使血糖升高C．胰岛素合成与分泌过程依次为：核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜载体、内环境D．血糖升高后，胰岛素分泌增加，可促进细胞将血糖转化成各种氨基酸19.下列关于人体血糖平稳调剂的叙述，错误的是()A．要紧由胰岛素和胰高血糖素来完成，两种激素相互拮抗B．要紧是激素调剂，但神经调剂也有一定操纵作用C．健康人的血糖总能坚持在0.9g/L到1.2g/L范畴内D．胰岛素是唯独能使血糖下降的激素20.下列关于人体血糖平稳调剂的叙述，错误的是()A．血糖平稳调剂除激素发挥调剂作用外，还受神经系统操纵，间接发挥调剂作用B．当小肠大量吸取葡萄糖时，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少C．胰岛素分泌不足或细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍都会导致血糖升高D．在坚持血糖平稳的激素调剂中，甲状腺激素与肾上腺素表现为协同作用21.给正常大鼠静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后，其体内发生一定变化，一段时刻后复原正常。
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化钝市安居阳光实验学校血糖调节例题解析【例1】关于胰岛素作用的认识正确的是（）
A.没有胰岛素，葡萄糖不能进入细胞
B.胰岛素不足，葡萄糖进入细胞障碍，但氧化分解正常
C.胰岛素不足，糖元合成减少，细胞供能正常
D.胰岛素不足，细胞产生供能障碍，非糖物质转化葡萄糖增多
解析：胰岛素的作用是多方面的，它既可以增加糖的去路，又可以抑制糖的来源。
在增加去路方面，首先是促进葡萄糖进入细胞；在抑制来源方面，是抑制肝糖元的分解和非糖物质转化为葡萄糖，这样的话，若胰岛素不足时，葡萄糖进入细胞障碍，同样葡萄糖的氧化分解也受到障碍；而同时抑制肝糖元分解的能力减弱造成糖元分解加强，抑制非糖物质转化为葡萄糖的能力减弱，造成葡萄糖增多。
答案：D
点评：本题考查胰岛素的作用，属于应用层次。
要求学生不仅知道血糖的去路，而且要知道血糖的来路。
【例2】图1－2－2是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答：
图1－2－2
（1）A液为，B液为，C液为。
三者共同构成了胰腺组织细胞生活的液体环境，这个液体环境称为。
（2）CO2不从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因
是。
（3）胰腺组织细胞可分泌胰消化酶和胰岛素，其中可以进入血液，参与物质代谢的调节，如果该物质分泌不足，可以使血液中浓度升高，导致病的发生。
解析：（1）体内组织细胞（包括胰腺组织细胞）生活的液体环境叫内环境，是由血浆、淋巴和组织液构成的。
（2）气体O2、CO2等生物体内进行气体交换是通过气体的扩散作用实现的，气体的扩散作用是指气体总是从浓度高的一侧向浓度低的一侧扩散。
在动物体内，肺泡内的二氧化碳的浓度最低，组织细胞内的二氧化碳浓度最高；氧气浓度与二氧化碳相反，所以毛细血管中的二氧化碳不能向组织细胞扩散。
（3）胰腺能分泌胰液，胰液中有各种消化酶，它们进入消化道内分解有机物；胰腺还能分泌胰岛素，胰岛素首先进入血液，通过血液循环流到“靶器官”，参与调节代谢，若胰岛素分泌不足，就会使血液中的葡萄糖浓度升高，甚至在尿液中出现葡萄糖即得了糖尿病。
本题主要考查胰腺组织细胞的生活环境、胰岛素的生理作用、糖尿病的发病机理。
答案：（1）组织液血浆淋巴内环境（2）毛细血管内二氧化碳的浓度低于胰腺组织细胞中二氧化碳的浓度（3）胰岛素葡萄糖糖尿点评：本题主要考查内环境中血浆、淋巴和组织液之间的关系。