模拟电子技术实训报告
电子实训报告范文三篇
【导语】通过电⼦实训，我学习了很多的东西，使我眼界打开，感受颇深。
简单的焊接使我了解到学习的真谛。
作为国家重点培育的⾼科技⼈才，仅会操作⿏标是不够的，基本的动⼿能⼒是⼀切⼯作和创造的基础和必要条件。
⽆忧考为⼤家整理的《电⼦实训报告范⽂三篇》，希望对⼤家有所帮助！篇⼀ 在为期两周的实习当中感触最深的便是实习联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，对就是思考，⽤所学的知识，再⼀步步探索，是完全可以解决遇到的⼀般问题的。
这次的内容包括电路的设计，印制电路板，电路的焊接。
本次实习的⽬的主要是使我们对电⼦元件及电路板制作⼯艺有⼀定的感性和理性认识；对电⼦信息技术等⽅⾯的专业知识做进⼀步的理解；培养和锻炼我们的实际动⼿能⼒，使我们的理论知识与实习充分地结合，作到不仅具有专业知识，⽽且还具有较强的实习动⼿能⼒，能分析问题和解决问题的⾼素质⼈才，为以后的顺利就业作好准备。
在⼤⼀和⼤⼆我们学的都是⼀些理论知识，就是有⼏个实习我们也⼤都注重观察的⽅⾯，⽐较注重理论性，⽽较少注重我们的动⼿锻炼，⽐如上学期的精⼯实习。
⽽这⼀次的实习正如⽼师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来⼗分简单，⼀看电路图都懂，但没有亲⾃去做它，你就不会懂理论与实习是有很⼤区别的，看⼀个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地⽅，有些东西也与你的想象不⼀样，我们这次的实验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。
不过，通过这个实验我们也发现有些事看似实易，在以前我是不敢想象⾃⼰可以独⽴⼀些计时器，不过，这次实验给了我这样的机会，现在我可以独⽴的做出。
总的来说，我对这门课是热情⾼涨的。
第⼀，我从⼩就对这种⼩制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样⼀来，这东西就给废了。
现在电⼯电⼦实习课正是学习如何把东西装回去。
每次完成⼀个步骤，我都像孩⼦那样⾼兴，并且很有成就感。
第⼆，电⼯电⼦实习，是以学⽣⾃⼰动⼿，掌握⼀定操作技能并亲⼿设计、制作、组装与调试为特⾊的。
电子技术实训仿真总结报告
一、引言随着科技的发展，电子技术在现代社会中扮演着越来越重要的角色。
为了更好地掌握电子技术，提高动手能力和理论知识水平，我们进行了电子技术实训仿真。
本次实训仿真以Multisim软件为平台，通过模拟真实的电子电路，使我们对电子技术有了更深入的了解。
以下是本次实训仿真的总结报告。
二、实训目的与意义1. 培养动手能力：通过仿真软件的操作，使学员能够熟练掌握电子元器件的选用、电路连接、调试等基本技能。
2. 提高理论知识水平：通过仿真实验，加深对电子电路基本原理、分析方法、设计方法的理解。
3. 增强团队协作能力：在实训过程中，学员需要相互配合、沟通交流，提高团队协作能力。
4. 培养创新意识：通过仿真实验，激发学员的创新思维，提高解决实际问题的能力。
三、实训内容及方法1. 实训内容（1）基本电路仿真：包括电阻、电容、电感、二极管、三极管、运放等基本元器件的仿真实验。
（2）放大电路仿真：包括共射、共集、共基等放大电路的仿真实验。
（3）振荡电路仿真：包括正弦波振荡器、方波振荡器等振荡电路的仿真实验。
（4）滤波电路仿真：包括低通、高通、带通、带阻等滤波电路的仿真实验。
（5）功率放大电路仿真：包括OTL、OCL等功率放大电路的仿真实验。
2. 实训方法（1）理论学习：通过查阅资料、阅读教材，了解电子电路的基本原理、分析方法、设计方法。
（2）软件操作：学习Multisim软件的使用方法，掌握电路仿真操作技巧。
（3）实验操作：按照实验指导书的要求，进行电路搭建、调试、分析。
四、实训成果与分析1. 成果（1）掌握了基本电路的仿真方法，能够熟练运用Multisim软件进行电路仿真。
（2）了解了电子电路的基本原理、分析方法、设计方法，提高了理论知识水平。
（3）培养了动手能力，提高了解决实际问题的能力。
（4）增强了团队协作能力，学会了与他人沟通交流。
2. 分析（1）在仿真实验过程中，学员普遍掌握了基本电路的仿真方法，能够熟练运用Multisim软件进行电路仿真。
模电实训报告总结
模电实训报告总结本篇报告总结了模拟电子技术实训的过程、目标和成果。
通过实训的学习和实践，我们深入了解了模拟电子技术的基本原理和应用，提高了实际电路设计和故障排除的能力。
以下是对本次实训的总结和回顾。
一、实训目标及准备工作在开始实训之前，我们明确了本次实训的目标和任务，同时做好了充分的准备工作。
我们的目标是学会设计和调试模拟电子电路，并能用所学知识解决实际问题。
我们研究了相关资料和实验手册，并提前熟悉了实验仪器和软件，以确保能够顺利进行实验。
二、实训过程及内容在实训过程中，我们按照实验手册的指导，完成了一系列实验任务。
我们学习了模拟电路的基本理论和常用电路元件的特性，如二极管、三极管等，并通过实际搭建电路来验证和应用所学知识。
我们设计并调试了各种类型的放大电路、滤波电路和功率放大电路，加深了对电路原理和信号处理的理解。
实训过程中，我们还学会了使用专业的电路仿真软件进行电路设计和分析，提高了工程实践能力。
三、实训成果及收获在实训结束后，我们取得了以下成果和收获。
首先，我们掌握了模拟电子技术的基本原理和方法，具备了设计和调试模拟电路的能力。
其次，我们提高了实际电路设计和故障排除的技能，能够灵活应用所学知识解决实际问题。
最后，通过实训的过程，我们培养了团队协作和沟通能力，学会了与他人合作完成任务，并且养成了细心、严谨、耐心的工作态度。
四、实训心得及建议在实训的过程中，我们深切感受到了模拟电子技术的重要性和挑战性。
对于这门课程，我们认为需要更多的实际操作和实践，以巩固和应用所学知识。
此外，我们建议在实训过程中增加一些案例分析和实际电路设计的项目，让学生能够更好地理解和应用所学的知识。
总之，通过模拟电子技术实训，我们对模拟电子技术有了更深入的理解，并提高了实际应用能力。
我们相信，所学到的知识和经验将对我们今后的工作和学习产生积极的影响。
希望通过这次实训，我们能够为今后的职业生涯打下坚实的基础。
模电实验实训结果分析报告
一、实验目的本次模电实验实训旨在通过实际操作和理论分析，加深对模拟电子技术基本原理的理解，提高电路分析和设计能力。
通过实验，学生能够熟练掌握基本模拟电路的设计、搭建、测试和分析方法，为后续的专业学习和实践打下坚实基础。
二、实验内容本次实训主要包含以下几个实验：1. 晶体二极管伏安特性实验2. 晶体三极管共射极放大电路实验3. 集成运算放大器基本应用实验4. 滤波电路实验5. 电源电路实验三、实验结果以下是对各个实验结果的分析：1. 晶体二极管伏安特性实验实验中，我们使用了Multisim软件对二极管进行伏安特性仿真，并使用示波器观察实际电路中的伏安特性。
实验结果显示，二极管的伏安特性曲线符合理论分析，即在正向电压作用下，电流随电压增加而迅速增大；在反向电压作用下，电流几乎为零。
通过实验，我们验证了二极管单向导通的特性。
2. 晶体三极管共射极放大电路实验在共射极放大电路实验中，我们搭建了基本放大电路，并使用示波器观察输入信号和输出信号的变化。
实验结果显示，放大电路能够将输入信号放大，且放大倍数与电路参数相关。
通过调整电路参数，我们可以实现不同的放大倍数和带宽。
实验过程中，我们还分析了电路的输入阻抗、输出阻抗和增益带宽等特性。
3. 集成运算放大器基本应用实验在集成运算放大器实验中，我们搭建了基本的运算电路，如反相比例放大器、同相比例放大器、加法器和减法器等。
实验结果显示，这些运算电路能够实现相应的数学运算，且运算精度较高。
通过实验，我们掌握了集成运算放大器的基本应用方法。
4. 滤波电路实验滤波电路实验中，我们搭建了低通滤波器和高通滤波器，并使用示波器观察滤波效果。
实验结果显示，滤波电路能够有效滤除高频或低频信号，实现对信号的分离。
通过调整电路参数，我们可以实现不同的滤波效果。
5. 电源电路实验电源电路实验中，我们搭建了简单稳压电路和开关稳压电路，并使用示波器观察输出电压的稳定性。
实验结果显示，稳压电路能够有效稳定输出电压，使其不受输入电压波动的影响。
电子综合实训见习报告(3篇)
第1篇一、实训背景与目的随着科技的飞速发展，电子技术已成为现代工业和日常生活中不可或缺的一部分。
为了提高自身对电子技术的实际操作能力，加深对理论知识与实际应用之间关系的理解，我参加了本次电子综合实训。
本次实训旨在通过实际操作，培养我的电子设计、组装、调试和维修能力，同时提高我的团队协作和问题解决能力。
二、实训内容与过程1. 实训内容本次实训主要包括以下内容：（1）电子元器件的识别与检测（2）电路原理图的识读与绘制（3）电路板的焊接与调试（4）电子系统的设计与制作（5）电子产品的维修与维护2. 实训过程（1）理论学习在实训开始前，我们首先进行了电子技术基础理论的学习，包括电子元器件的基本原理、电路分析方法、电路设计方法等。
通过理论学习，为后续的实际操作打下了坚实的基础。
（2）元器件识别与检测在实训老师的指导下，我们学习了如何识别和检测各种电子元器件，如电阻、电容、二极管、晶体管等。
通过实际操作，我们掌握了元器件的识别方法和检测技巧。
（3）电路原理图识读与绘制我们学习了电路原理图的识读方法，包括元件符号、连接方式、电源配置等。
同时，我们还学习了如何使用EDA软件绘制电路原理图，为后续的电路板设计奠定了基础。
（4）电路板焊接与调试在实训老师的带领下，我们进行了电路板的焊接操作。
我们学习了焊接工具的使用、焊接技巧和注意事项。
焊接完成后，我们对电路进行了调试，确保电路功能正常。
（5）电子系统设计与制作在完成基础电路板焊接与调试后，我们进行了电子系统的设计与制作。
我们选择了具体的电子项目，如简易电子钟、无线遥控器等，通过查阅资料、讨论交流，确定了设计方案。
然后，我们按照设计图纸进行电路板的制作和组装，并对系统进行了调试。
（6）电子产品维修与维护在实训的最后阶段，我们学习了电子产品的维修与维护方法。
我们通过对常见电子产品的故障分析，掌握了维修技巧。
同时，我们还学习了如何进行电子产品的日常维护，以保证产品的长期稳定运行。
模拟电子技术实训报告书
一、实验目的通过本次实训，使学生掌握模拟电子技术的基本原理、基本电路以及基本实验方法，提高学生对模拟电子技术电路的分析、设计和调试能力，为今后从事电子技术工作打下坚实基础。
二、实验内容1. 常用电子仪器的使用（1）示波器：了解示波器的工作原理、结构及操作方法，掌握示波器在电路测量中的应用。
（2）信号发生器：了解信号发生器的工作原理、结构及操作方法，掌握信号发生器在电路测量中的应用。
（3）万用表：了解万用表的工作原理、结构及操作方法，掌握万用表在电路测量中的应用。
2. 基本放大电路（1）共射放大电路：分析共射放大电路的工作原理，掌握放大电路的设计、调试方法。
（2）共基放大电路：分析共基放大电路的工作原理，掌握放大电路的设计、调试方法。
（3）共集放大电路：分析共集放大电路的工作原理，掌握放大电路的设计、调试方法。
3. 负反馈放大电路（1）串联负反馈放大电路：分析串联负反馈放大电路的工作原理，掌握放大电路的设计、调试方法。
（2）并联负反馈放大电路：分析并联负反馈放大电路的工作原理，掌握放大电路的设计、调试方法。
4. 振荡电路（1）RC振荡电路：分析RC振荡电路的工作原理，掌握振荡电路的设计、调试方法。
（2）LC振荡电路：分析LC振荡电路的工作原理，掌握振荡电路的设计、调试方法。
5. 稳压电路（1）线性稳压电路：分析线性稳压电路的工作原理，掌握稳压电路的设计、调试方法。
（2）开关稳压电路：分析开关稳压电路的工作原理，掌握稳压电路的设计、调试方法。
三、实验步骤及注意事项1. 实验前准备（1）仔细阅读实验指导书，了解实验目的、原理、步骤及注意事项。
（2）检查实验设备是否齐全，如示波器、信号发生器、万用表等。
（3）熟悉实验电路图，掌握电路元件的功能及连接方式。
2. 实验步骤（1）按照实验指导书的要求，搭建实验电路。
（2）连接实验仪器，如示波器、信号发生器、万用表等。
（3）根据实验要求，进行电路调试。
（4）观察实验现象，记录实验数据。
模电实训报告总结
模电实训报告总结模拟电子技术是电子学中的一门重要学科，通过电路的建立和仿真实验，学生能够深入了解电子元件的特性和电路的工作原理。
本文将对本学期的模拟电子技术实训进行总结，回顾所学内容，并提出一些建议和反思。
首先，模拟电子技术实训课程为我们提供了一个实践的平台，让我们能够将课堂上所学的理论知识转化为实际操作能力。
实训中我们设计、搭建电路，对电子元件的选择和使用进行了实践，这为我们将来的工作和研究打下了坚实的基础。
在实训过程中，我学到了很多关于电路分析和设计的技能。
首先，我们学习了如何使用仿真软件来设计和分析电路。
通过仿真软件，我们可以快速设计和修改电路，观察电流和电压的变化，验证电路的正确性。
其次，我们学会了使用实验仪器进行电路实验。
例如，我们进行了放大器的实验，使用示波器和信号源进行了信号的观测和发生，从而实现对放大器性能的测试和改进。
在实训过程中，我们也遇到了一些困难和挑战。
首先，对于电子元器件的选择和使用，我们缺乏经验。
有时候，我们会出现电路无法正常工作的情况，需要耐心排查和分析问题所在。
其次，仿真软件的使用需要一定的技巧和经验。
例如，在调试放大器电路时，我们需要根据输出波形来调整电路参数，这需要我们对波形的解读和分析能力。
通过这次模拟电子技术实训，我不仅学到了知识和技能，还体会到了团队合作的重要性。
在课堂上，我们通常会分为小组进行实验。
在小组合作中，我们彼此交流和讨论，共同解决问题。
这锻炼了我们的合作能力和沟通能力，也使我们能够更好地理解和运用所学的内容。
在实训结束之际，我对未来模拟电子技术的学习和应用有一些思考和建议。
首先，我希望能够继续深入学习电子电路的原理和设计。
虽然在实训中我们对一些经典电路的设计和分析进行了学习，但是电子技术是一个广阔的领域，我相信还有很多东西等待我们去探索。
其次，我认为通过多实践和动手操作来巩固理论知识是非常重要的。
只有通过实际操作，我们才能更加深入地理解和掌握知识，同时也能够提高自己的技能和能力。
模电实训报告总结
模电实训报告总结在本学期的模电实训中，我通过实际操作和理论学习，对模拟电子技术有了更深入的理解和掌握。
这次实训不仅锻炼了我的动手能力，还培养了我的工程思维和解决问题的能力。
以下是我对这次模电实训的详细总结。
一、实训目的模电实训的主要目的是让我们将课堂上学到的模拟电子技术知识应用到实际电路的设计、搭建和调试中。
通过实践操作，加深对模拟电子电路的工作原理、性能指标和分析方法的理解，提高我们的电路设计能力和实验技能，为今后从事相关领域的工作打下坚实的基础。
二、实训内容本次模电实训涵盖了多个方面的内容，包括基本放大电路、集成运算放大器的应用、直流稳压电源的设计与制作等。
（一）基本放大电路我们首先学习了共射极、共集电极和共基极三种基本放大电路的结构和工作原理。
通过搭建实验电路，测量电路的静态工作点和动态性能指标，如电压放大倍数、输入电阻和输出电阻等，深入理解了放大电路的性能特点和影响因素。
在实验过程中，我们学会了如何选择合适的元器件参数，以及如何使用示波器、万用表等仪器进行电路的测试和分析。
（二）集成运算放大器的应用集成运算放大器是模拟电子电路中的重要组成部分。
我们学习了集成运算放大器的基本特性和典型应用电路，如比例运算电路、加法运算电路、减法运算电路和积分运算电路等。
通过实际搭建这些电路，观察输出信号的变化，掌握了集成运算放大器的工作原理和应用方法。
同时，我们还了解了运算放大器的参数对电路性能的影响，以及如何通过调整外部电阻来实现不同的运算功能。
（三）直流稳压电源的设计与制作直流稳压电源是电子设备中不可或缺的部分。
在实训中，我们设计并制作了一个简单的直流稳压电源，包括变压器、整流电路、滤波电路和稳压电路。
通过计算和选择元器件参数，搭建电路并进行调试，最终实现了输出电压稳定、纹波系数小的直流电源。
在这个过程中，我们学会了如何根据实际需求设计电路，以及如何解决电路中出现的故障和问题。
三、实训过程在实训开始前，老师详细讲解了实训的目的、内容和要求，并向我们介绍了实验室的仪器设备和使用方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实训（习）报告课程名称：模拟电子技术综合实训专业：电子信息类班级学号：1430170208学生姓名：***指导教师：***成绩：完成日期：2015 年7 月16 日任务书实训（习）题目：模拟电子技术综合实训实训（习）目的：1、学习电子焊接技术，实践电路的焊接；2、学习电路的布局与布线设计；3、学习电子装置的组装、焊接与调试；4、学习电子电路简单故障的处理。
5、掌握模拟电路的综合应用；实训（习）内容：1、电子焊接技术练习；2、电子产品的组装、焊接与调试。
3、设计制作有源音箱、信号发生器。
实训（习）要求：1、掌握电子焊接技术；2、电子产品的布局合理，布线规范；3、电子产品的焊接良好；4、能够正确调试电子产品；5、能够正确规范组装电子产品；6、制作的电子产品技术指标达到要求；7、提交完整的实训报告1 电子电路的安装与焊接技术1.1 电子元器件的安装1、电子元器件在安装前应将引脚擦除干净，最好用细砂布擦光，去除表面的氧化层，以便焊接时容易上锡。
但引脚已有镀层的，视情况可以不擦。
2、根据元器件本身的安装方式，可采用立式或卧式安装。
3、在安装较大、较重的元器件时，除可以焊接在电路板上外，最好再采用支架固定，这样才能更加牢固可靠。
4、安装各种电子元器件时，应将标注元器件型号和数值的一面朝上或朝外，以利于焊接和检修时查看元器件型号数据，这样能一目了然。
5、需要保留较长的元器件引线时，必须套上绝缘导管，以防元器件引脚相碰短路。
6、元器件的安装要美观。
立式安装时，元器件要与电路板垂直，卧式安装时，要与电路板平行或贴服在电路板上。
1.2 电子元器件的焊接技术1.2.1 焊接方法1、右手持电烙铁。
左手用尖嘴钳或镊子夹持元件或导线。
焊接前，电烙铁要充分预热。
烙铁头刃面上要吃锡，即带上一定量焊锡。
2、将烙铁头刃面紧贴在焊点处，电烙铁与水平面大约成60℃角，烙铁头在焊点处停留的时间控制在2～3秒钟，以便于熔化的锡从烙铁头上流到焊点上。
3、抬开烙铁头。
左手仍持元件不动。
待焊点处的锡冷却凝固后，才可松开左手。
4、用镊子转动引线，确认不松动，然后可用偏口钳剪去多余的引线。
1.2.2焊接质量1、好的焊点应是锡点光亮，圆滑而无毛刺，锡量适中，锡和被焊物融合牢固，不应有虚焊和假焊。
2、焊接电路板时，一定要控制好时间，时间太长，电路板将被烧焦，或造成铜箔脱落。
拆卸元件时，将电烙铁头贴在焊点上，待焊点上的锡熔化，将件拔出。
2有源音箱2.1有源音箱电路图2.1 有源音箱电路图2.2 有源音箱的工作原理USB花仙子音响外形多彩时尚，体积小巧，便携性能出色，小音箱采用的是主音箱+复音箱的结构方式，USB接口供电，2喇叭单元设计，双声道3D音效技术，音质完美；特别适合笔记本电脑用户和电子爱好者装配使用。
通过音频线将MP3、手机、电脑等设备的左、右两路音频信号输入到立体升盘式电位器的输入端，2路音频信号再分别经过C1、R1、C2、R2耦合到功率放大集成电路LM2822的输入端6、7脚，IC(LM2822)为低电压AB类2.2W立体声频功放IC,IC对音频功率放大后由3脚输出左声道音频信号，1脚输出右声道音频信号，然后推动两路扬声器工作，C11为电源滤波电路。
2.3 有源音箱的元件表有源音箱元件如表2.1所示表2.1 有源音箱元器件表序号元件名称规格位号数量1 电阻4R7 R5、R6 22 电阻1K R3、R4 23 电阻 4.7K R1、R2 24 电容104P C3、C4、C7、C8 45 电解电容100μF C5、C6 26 电解电容220μF C9、C10 27 电解电容470μF C11 18 双联电位器50K RP1 19 集成电路TDA2822 IC1 110 主音箱后盖 111 附音箱后盖 112 音箱前盖 213 装饰板（上） 214 装饰板（下） 215 小螺丝PA2*8 816 带垫自攻螺丝PWA2.6*5 D=8 1017 附音箱喇叭线 11819202122喇叭输入及供电线线路板PE线说明书4Ω、3W35*35MM1.0*100mm黄色LS1、LS2焊主音箱喇叭线211212.4 有源音箱的焊接与组装拿到套件后，首先认真阅读说明书把所有元件当道一个容器内、电阻、IC都很小，防止丢失。
用手拿电路板时请拿边，不要拿面，防止因受的灰尘是电路板氧化。
电路板上标明了器件的标号，对照电路图识别元件参数，将对应的元器件按要求插装即可，防止装错。
首先根据元件清清点元件数量数量，并检测元件质量。
根据电路原理图和元器件的印刷电路图，先焊接小元件，再焊大元件。
IC焊接时注意焊接时间不能过长，防止烫坏，防止断路。
贴片IC上小圆点处为第一脚，注意与电路板上的图形缺口对应，防止方向焊反。
附音箱喇叭线、音频输入线、USB供电线均从主音箱后孔中传出，然后才能焊接。
USB线内两根线红色为“+”，黄色为“-”，音频输入线三根，颜色分别为绿、红、黄，按图进行连接。
线头要镀锡，然后焊接。
电路板装入主音箱后盖卡槽中，由两颗带垫自攻螺丝卡住。
喇叭也是用带垫自攻螺丝固定。
有源音箱电路板正面如图2.1.1所示。
图2.1.1 有源音箱电路板正面图有源音箱电路板反面如图2.1.2所示。
图2.1.2 有源音箱电路板背面图2.5 有源音箱功能测试当电路板焊好后，仔细观察焊点是否虚焊、假焊，观察焊点间有无短路现象，检视正常后上电按照原理进行检测，看是否符合设计原理。
组装好音箱后，连接电脑，播放音乐，通过调整旋钮，若左右声道都发声，证明音箱连接完好可以正常使用。
有源音箱完成图如图2.5所示。
图2.5 有源音箱完成图3方波与三角波信号发生器3.1 方波与三角波信号发生器电路3.1. 1信号发生器电路原理图信号发生器原理图如图3.1.1所示。
图3.1.1信号发声器原理图3.1.2 信号发生器电路板正面信号发生器电路图正面如图3.1.2所示。
图3.1.2信号发生器电路板正面3.1.3 信号发生器电路板背面信号发生器电路图背面如图3.1.3所示。
图3.1.3信号发声器电路图背面3.2 方波与三角波信号发生器的工作原理矩形波电压只有高、低电平两个状态，这两个状态按一定的时间间隔交替转换。
滞回比较器能够实现这个功能，滞回比较器有两个门限电压，输入电压大于上门限电压或小于时，滞回比较器输入端发生翻转。
输出矩形波信号。
当输出uo处于高电压+uz时，滞回比较器的门限电压为UT+，比较器输入端uc处于低电平，uo通过电阻R3向电容充电，当uc上升到等于门限电压为UT+时，输出uo 变为低电平-Uz，同时滞回比较器的门限电压改变为UT-，于是电容放电，当uc下降到等于门限电压UT-时，输出uo，又转回高平电压+Uz。
如此反复，输出连续的方波电压。
三角波电路可以通过积分电路实现，把方波电压作为积分运放电路的输入电压，在积分运放电路的输出端就能得到了三角波。
3.3 方波与三角波信号发生器的元件表方波与三角波信号发生器的元件如表3.1所示表3.1 方波及三角波信号发生器序号名称规格数量1 电阻2K 12 3 4 5 6 7 8 电阻电阻电容二极管运放信号线芯片20K15K10613121513.4 方波与三角波信号发生器电路板设计3.5方波与三角波信号发生器的焊接与组装1、检查清点元器件和电路板，并测量电阻阻值、分类摆放，便于取用。
2、在焊接时按先焊小元件，再焊大元件，最后再焊集成块的原则进行操作，元件贴着底板“对号入座”，由于集成块是采用双排14脚直插式结构，它的脚排列比较密集，焊接时用尖烙铁头进行快速焊接，焊完后反复检查有无虚、假、错焊，有无拖锡短路造成故障。
3、将各个原件引脚擦除干净，去除表面的氧化层，便于焊接。
4、将设计好电路按图纸移植到电路板板上，并按照焊接的规范进行焊接，其中元器件之间的连接走线用剪下的引线进行焊接连接。
3.6 方波与三角波信号发生器的调试当电路板焊好后，仔细观察焊点是否虚焊、假焊，观察焊点间有无短路现象，检视正常后上电按照原理进行检测，看是否符合设计原理。
具体步骤如下：1、经实验台的稳压源给信号发生器的电路板接入电源。
2、信号发生器的信号线分别连接示波器，按输出键。
3、若示波器两次分别出现标准方波和三角波则证明该信号发生器电路板焊接完好，可以使用。
4、分别记录出现方波和三角波时的频率。
4实训的报告及体会通过这次的实训，我学到了实践的很多知识，使我更深刻地了解到了实践的重要性。
而通过数字电路设计让我对数字电路有了进一步的了解，并在实训过程中逐渐学会了将理论与实际相结合,通过实训我们更加体会到“学以致用”这句话中蕴涵的深刻理。
本次实训的目的主要是使我们对工具、电器元件及线路安装有一定的感性和理性认识；了解一些线路原理以及通过线路图安装、调试、维修的方法；对专业知识做初步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，做到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实际操作能力，能分析问题和解决问题的高素质人才。
在实训中，逐渐将所学的理论知识转化为实践，不但可以巩固我们所学的知识，还可以检验我们的动手能力，提高我们的实际操作能力。
尤其是在焊接过程中要保持精神的集中，进行严谨的操作，焊接完成后要仔细对电路板进行检查，防止焊接上的错误发生。
当焊接晚上后进行实物检测的时候会面对出现的许多错误问题这时候需要耐心的检查并分析错误发生的原因、问题的出处，进行一次一次的分析调整，甚至是对一些部位进行重新焊接，以此来完成设计的要求。
在我总结了以下的体会和经验。
这次的实训跟我们以前做的实验不同，因为我觉得这次我是真真正正的自己亲自去完成。
所以是我觉得这次实验最宝贵，最深刻的。
就是实验的过程全是我们学生自己动手来完成的，这样，我们就必须要弄懂实验的原理。
在这里我深深体会到哲学上理论对实践的指导作用：弄懂实验原理，而且体会到了实验的操作能力是靠自己亲自动手，亲自开动脑筋，亲自去请教别人才能得到提高的。
我们做实验绝对不能人云亦云，要有自己的看法，这样我们就要有充分的准备，若是做了也不知道是个什么实验，那么做了也是白做。
实验总是与课本知识相关的，比如这次焊有源音箱，就必须回顾课本的知识，知道实验时将要测量什么物理量，写报告时怎么处理这些物理量。
在实验过程中，我们应该尽量减少操作的盲目性提高焊接效率的保证，有的人一开始就赶着做，结果却越做越忙，主要就是这个原因。
我也曾经犯过这样的错误。
我们做实验不要一成不变和墨守成规，应该有改良创新的精神。
实际上，在弄懂了实验原理的基础上，我们的时间是充分的，焊接它也应该是游刃有余的，如果说创新对于我们来说是件难事，那改良总是有可能的。
在焊接东西的过程中我们要培养自己的独立分析问题，和解决问题的能力。
培养这种能力的前题是你对每次实验的态度。