培智一年级班主任工作总结9篇
培智学校班主任工作总结
培智学校班主任工作总结培智学校班主任工作总结（精选篇1）__学年班主任工作即将结束，又到了进行期末总结的时候了，每当到这个时候都会显得特别忙碌，但又感觉特别充实，毕竟经过了一个学期的努力，班级管理工作取得了可喜的成绩，在工作中不断增强了管理班级的能力，这种动力将一直鼓舞着我迈向新的起点。
为此，我将从以下四个方面进行总结，请领导及各位同事纠正缺点扶助我共同成长。
一、抓住思想教育班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。
怎样才能做好技校班主任工作?作为班主任，使我真切感受到，没有学生的思想教育，管理就无从谈起，没有到位的思想教育，管理也就难出效率，抓班级管理，首先要做好学生的思想教育工作。
1、要抓纪律性思想教育“无规矩无以成方圆”。
严格执行《中学生日常行为规范》和《中学生手册》，以此作为常规性思想教育的蓝本。
个别学生不思进取，纪律性差，学习不专心，此时，班主任要安抚学生的波动情绪，及时开导，婉转教育，“对症下药”，懂得学习越努力拼搏，前景越光明诱人，否则，将被时代淘汰于门外。
2、要抓好后进生的思想教育，积极引导，唤回信心由于受教育实践中客观存在的“应试教育”倾向的影响，无论是社会、家庭，抑或是学校、教师，往往忽视了学生能力和心理素质的培养，片面地以考试成绩作为评价学生的主要或唯一标准。
如此基调和环境，也就促成了学生目标定位的不科学性。
部分学生虽然天天都在盟誓，但没有一天对自己满意过;虽然天天都在努力，但最终还是事倍功半。
久而久之，信心和斗志丧失贻尽，留下的只有对自己的不满意和不愉快。
因此，我们应根据学生自身的实际情况，引导学生实事求是地分析和研究自己：明白自己的优点、缺点所在;明白自己的兴趣、爱好所在;分清哪些事该做，哪些事该马上做，该怎样做;思考自己的过去，审视自己的现在，设计自己的将来。
其次，目标定位要合理并切合自身实际，注意目标定位的多向性和绩效性。
培智班主任工作总结(5篇)
培智班主任工作总结(5篇)培智班主任工作总结1一、了解与关爱学生。
本学期，我们班虽未来新生，但是了解老学生的近况，多关心他们，多鼓励，多表扬，隔一段时间就带他们去逛街购物之类的，还是非常必要的。
面对全班15个不同的特殊孩子，这学期依然要做的事是通过各种渠道去了解学生，比如说家访、课外活动、画画、沟通与交流等。
二、严格执行管理制度。
要管理好班级，就要有一定的管理制度。
即我们班一直实行的“5管”制度：管住自己的手，不拿别人的东西，不打架，不乱画，不乱吐。
要经常洗手和剪指甲；管住自己的脚，不踢人和东西，上课和集合时不随意走动每天都要洗脚和换洗袜子，要经常跑步；管住自己的嘴巴，不撒谎，不说脏话，不贪吃；管住自己的耳朵，要听爸爸妈妈和老师的话；管住自己的眼睛，上课不东张西望，不要轻易哭泣，只要天没有塌，就没什么大不了。
在运用时，及时进行强化。
在黑板的左侧区域，专门为学生设计了奖励区，结合本学期学过的苹果，其强化方法就是在奖励区画苹果，每周周五下午进行统计，学生根据苹果的多少来换取奖品。
三、建立民主和谐的关系。
在对待学生上，我就把学生当作自己的朋友，对他们民主一些。
有空就多和他们谈谈心，说说话，让学生逐步感受到自己的善意，以及对他的关心和爱护。
这样，学生就乐于听你的话。
这些感情投资总比等到学生犯错误时大骂一顿效果好些。
例如我会给班上的新同学量身定做他们的代号，双枪鱼（王强）、冬瓜（苏季冬）、杨晨（洋芋）、而我依旧是这个“庄园”的“庄主”。
在某些冲突下，为了缓和多方关系，化解矛盾，在对学生的称呼上可适当转变，如当杨航脾气暴躁，不肯进教室时，可采用夸赞的方式称他为“强哥”，说一些他喜欢的话转移他的注意力四、增加学生对以下三方面的了解。
1、新闻：及时向学生传达身边的重大新闻，及时进行教育；2、日历：了解其年份，具体的日期及星期；3、季节；知道一年有几个季节，现在是什么季节。
以上是我对这学期的班主作工作总结，有很多地方都还没有做到和某些地方做得不好，但我会继续努力！篇二：培智班主任工作交流培智班主任工作交流素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。
培智一年级班主任教学工作总结
培智一年级班主任教学工作总结尊敬的领导、班主任培智一年级班的老师们：大家好！在过去的一学年里，我担任培智一年级班的班主任工作。
回顾这一年的教学工作，我深感荣幸与感慨交加。
在学校的正确领导和全体师生的共同努力下，在家长们的关心支持下，我认真履职，努力去解决问题，不断完善自己的教学工作。
下面，我将总结一下这一年来的工作情况，提出自己的不足之处，并提出进一步的改进方案。
一、班级管理方面的工作总结作为一名班主任，班级管理是我工作的重中之重。
在学校的领导下，我努力营造了一个和谐、积极、安全、有序的班级环境。
我注重培养学生的自律意识，通过开展班级会议、晨读活动、纪律教育等，引导学生自觉遵守班级规章制度，增强他们对班级的归属感和自豪感。
同时，我也注重与家长的沟通和合作，每周组织家长会，及时向家长们反馈学生的学习情况，倾听家长们的意见和建议，共同为孩子的成长努力。
二、学生学业方面的工作总结在教学方面，我注重培养学生的学习兴趣，创设了丰富多样的教学环境，采用了多媒体教学手段，使课堂内容更加生动有趣。
我还积极引导学生养成良好的学习习惯，教育他们认真听讲、认真完成作业，并帮助他们理解和掌握所学知识。
我关心每一个学生，制定个性化的学习计划，帮助他们解决困惑和问题，并及时给予他们鼓励和赞扬。
通过这些努力，学生的学习成绩得到了明显提高。
三、班级活动方面的工作总结为了让学生在快乐中学习，我积极组织了一系列丰富多彩的班级活动。
我们开展了音乐会、诗歌朗诵比赛、英语角等活动，激发学生的创造力和表达能力。
我们还组织了晚会、野外拓展训练等活动，培养学生的团队合作精神和社交能力。
这些活动不仅使学生生活更加充实和多彩，也促进了班级的凝聚力和向心力。
四、不足之处及改进方案虽然在教学工作中取得了一定的成绩，但我仍然存在一些不足之处。
首先，我在班级管理中对规章制度执行不够严格，有时未能及时发现并解决学生的问题，造成了一些不良现象的发生。
其次，在教学过程中，我还有很大的提升空间，需要不断学习和提高自己的教学能力。
2024学年培智一年级班主任上学期工作总结
2024学年培智一年级班主任上学期工作总结尊敬的领导、亲爱的同事们：时间过得真快，转眼间，2024学年的上学期已经结束了。
作为一名一年级班主任，我深感责任重大，感觉到了汗水和辛劳，也收获了喜悦与成长。
现将上学期工作进行总结如下：一、班级管理上学期，我积极推行素质教育，为学生的全面发展创造了良好的环境。
在班级管理方面，我注重培养学生的良好学习习惯和自我管理能力，通过制定学习计划、推行班级扣分制等方式，激发了学生的学习动力，提高了班级整体学习氛围。
同时，我注重培养学生的协作意识和团队精神，组织了多次班级团体活动，如拓展训练、班级合作游戏等，增强了班级凝聚力，并且有效提高了班级成绩。
二、课堂教学在课堂教学方面，我充分发挥自己的专业优势，制定了科学合理的教学计划，并注重培养学生的学习兴趣和探究精神。
我采用了多种教学方法，如讲解、演示、讨论等，使学生能够主动参与并积极思考。
我注重培养学生的实践动手能力，开展了多次实验和手工活动，激发了学生的创造力和想象力，提高了他们的实际操作能力。
在评价方面，我注重培养学生的自我评价意识，定期组织学生进行学习情况的总结和自评，培养了学生的学习自觉性和主动性。
三、家校沟通上学期，我积极与家长进行有效的沟通，建立了良好的家校合作关系。
我每月定期与家长进行面谈，了解学生在家庭环境中的情况，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。
同时，我经常通过班级微信群和电话联系家长，及时了解家长的意见和建议，并倾听他们对我的评价和建议，不断完善自己的教育教学工作。
四、班级管理在班级管理方面，我注重班级文化的建设和班风班纪的维护。
我组织了多次班级活动，如读书分享会、主题班会等，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。
我注重班级纪律的建立和维护，制定了严格的班规班纪，对学生的行为进行规范和约束，提高了班级的纪律意识和团队意识。
五、个人成长在工作的过程中，我不断学习和提高自己的教育教学水平。
我积极参加学校组织的各种培训和研讨活动，学习新的教学方法和教育理念，提升了自己的教育教学能力。
培智班主任工作总结范文_班主任工作学期总结
培智班主任工作总结范文_班主任工作学期总结一、工作回顾时光荏苒，转眼间又到了一个学期的末尾。
在这段时间里，我担任培智班的班主任工作，经历了无数的欢笑和泪水，也收获了很多成长和回忆。
在这里，我想简要总结一下这个学期的工作，回顾过去，展望未来。
在这个学期里，我认真负责，勤奋工作，一直将学生成长成才放在首位。
在学生学业、品德和生活上，我不断努力，积极引导学生，关注他们的成长，切实做好班级管理和教育工作。
在学业上，我鼓励学生树立远大理想，勇敢开拓，培养学生学习兴趣，发展学习潜能，提高综合素质。
在品德上，我注重品格修养，引导学生养成良好的行为习惯，增强责任感，培养学生勇于创新，善于合作的品质。
在生活上，我关心学生，关爱他们，帮助他们树立正确的人生观，价值观，生活态度。
二、工作成绩在这段时间里，我认真贯彻学校的教育方针，密切配合学校各项工作，在班级管理、学生教育、家长沟通等方面取得了一定的成绩。
在班级管理上，我始终保持严谨的工作作风，认真履行班主任的职责，做好学生档案管理、考勤管理、纪律教育等工作，保证班级的正常秩序和良好氛围。
在学生教育上，我注重因材施教，关注每个学生的成长，及时发现问题，及时解决问题，培养学生的学习兴趣，提高学习成绩。
在家长沟通方面，我与家长保持密切联系，及时向家长反映学生学习、生活等方面的情况，不断加强家校合作，促进学生全面发展。
三、工作收获在这个学期里，我不仅为学生付出了很多，也从中获得了很多收获。
通过这段时间的工作，我不断提高了自己的管理和指导能力，在班级管理、学生教育等方面积累了宝贵的经验。
我深刻体会到了作为班主任的责任和使命，认识到了班主任工作的重要性和特殊性，这对我的成长和发展有着积极的影响。
我收获了学生们的信任和友情，看到了他们的成长和进步，为他们的成功而感到自豪和满足。
四、工作不足在这段时间里，我也意识到了自己工作中的一些不足和问题。
在班级管理方面，我还需要加强纪律教育和团队建设，增强班级的凝聚力和集体荣誉感。
培智一年级班主任工作总结报告
尊敬的领导：您好！我是培智一年级的班主任，经过一年紧张而忙碌的工作，我为能担任这个职位感到非常荣幸。
以下是我对这一年的工作总结报告。
一、班级管理在这一年中，我注重班级管理，尽力创造一个和谐、积极的学习氛围。
我制定了详细的日常管理方案和作息计划，并将其告知给家长们，与家长们保持有效沟通，了解孩子的学习和生活情况。
我认真组织家长会，及时反馈班级的情况和学生综合评价，争取家长的支持和配合。
同时，我还注重培养学生之间的沟通与合作能力，鼓励学生多与同学们交流，互相帮助和支持。
二、课程设计与教学我认真备课，针对学生的不同特点和学习情况，精心设计课程。
在教学上，我注重培养学生的主动学习能力，引导学生思考和发现问题，从而激发他们的兴趣和积极性。
我还采用多种教学方法，如互动式讲解、小组讨论和实地考察等，以提高学生的学习效果。
同时，我注重大、中、小课题的结合，将课堂知识和实际生活相结合，使学生能够更好地理解和运用所学知识。
三、班级活动组织在这一年中，我积极参与班级活动的组织工作，并认真策划了一些针对学生的活动，如校园文化节、班级亲子活动等。
这些活动不仅为学生提供了展示自己才艺的机会，也增强了他们的集体荣誉感与凝聚力。
同时，我还积极鼓励学生参与社会实践活动，拓宽他们的眼界和阅历。
四、学生评价与奖惩管理在这一年中，我重视对学生的评价和奖惩管理。
我及时记录学生的学习、表现和进步，并对学生优秀的表现给予表扬和鼓励，激励他们进一步努力。
同时，我也关注学生的行为和习惯问题，及时与家长沟通，共同解决学生的负面行为。
我充分尊重和理解学生的个性差异，注重以示范和引导的方式进行教育和引导。
五、自我提升与改进在这一年中，我加强了对教学理论的学习和研究，不断丰富自己的专业知识。
我通过参加各种培训班和教学研讨会，与同行们进行交流和分享教学经验，不断提高自己的教育教学水平。
同时，我也不断反思和总结自己的工作，改正和改进自己的不足之处，提高自己的教育教学能力。
培智一年级班主任工作总结3篇
培智一年级班主任工作总结培智一年级班主任工作总结精选3篇（一）尊敬的领导：经过一年的辛勤努力和不懈奋斗，我作为培智一年级的班主任，在过去的一年里，按照学校的要求和教育教学方针，积极投身于教育教学工作，致力于为学生的全面发展提供良好的教育环境和智力培养。
一、关于班级管理1. 班级组织：我组织学生开展班会、整理作文、评选优秀作业、组织文艺汇演等活动，促进了学生集体凝聚力的形成和发展。
2. 纪律管理：我注重班级的纪律管理，建立了严格的规章制度，保持了班级的良好秩序，培养了学生遵守纪律的意识。
3. 心理教育：我与学生建立了良好的师生关系，关注学生的心理健康，及时发现问题并及时解决，使学生能够更好地适应班级生活。
二、关于教学工作1. 教学计划：我制定了合理的教学计划，根据学生的学习情况和能力特点，选择了合适的教材和教学方法，有效提高了学生的学习兴趣和主动性。
2. 教学内容：我认真备课，注重培养学生的基本技能和学习能力，注重教育教学的全面发展，按照学科标准和学科指南进行教学，使学生能够掌握所学知识、技能和方法。
3. 教学评价：我及时评价学生的学习情况，及时给予学生肯定和鼓励，帮助学生发现问题并改进学习方法，提高学生的学习能力和成绩。
三、关于家校沟通1. 家长会：我定期组织家长会，与家长保持沟通，及时了解学生的学习和生活情况，与家长共同讨论和解决问题。
2. 家访工作：我积极开展家访工作，与家长面对面交流，了解学生的家庭背景和特点，更好地调整教育方式和方法，提高教育效果。
3. 通知和反馈：我及时向家长传达学校的通知和学生的成绩情况，帮助家长了解和关注孩子的学习情况，有效促进家校合作，共同关心学生的健康成长。
总结来说，作为培智一年级班主任，我在管理班级、开展教学、家校沟通等方面积极主动，努力为学生的全面发展和教育教学工作做出了自己的贡献。
但同时也存在一些不足和改进的方面，如希望进一步提高教育教学的针对性和个性化，加强对学生的个别辅导和指导，更好地发现和培养学生的特长和兴趣等。
2024年培智一年级班主任教学工作总结
2024年培智一年级班主任教学工作总结在2024年这一年里，我作为培智一年级班主任，负责管理和指导一年级的学生。
通过与学生和家长的密切合作，我成功地完成了以下工作：
1. 提供了积极的学习环境：我努力营造了一个积极向上的学习氛围，为学生提供了良好的学习环境。
我组织了一系列的课堂活动和学习游戏，激发学生的学习兴趣和动力。
2. 个性化教学：我尊重学生的个体差异，根据每个学生的学习特点和兴趣，采用不同的教学方法和策略。
我提供了不同的学习资源和材料，帮助学生达到个人的学习目标。
3. 情感教育：我注重学生的情感发展，关注学生的情绪和心理健康。
我鼓励学生互相尊重和合作，培养他们的友谊和团队意识，提高他们的情商和人际交往能力。
4. 家校合作：我与学生的家长保持密切联系，定期与他们进行家长会面，了解学生的学习和生活情况。
我向家长提供学生成绩和评价，并征求他们的意见和建议，共同制定学生的学习计划。
5. 学生综合素质评价：我通过不同形式的评价方法，对学生进行全面评价。
除了学术成绩，我也注重学生的综合素质培养，如思维能力、创造力、社交能力等。
通过对学生的评价和反馈，指导他们进一步提高自己。
总结起来，我在2024年的教学工作中，不仅完成了学科知识的传授，更注重学生的综合发展和素质培养。
我相信，通过我的努力和耐心，学生们会有一个快乐和有意义的学习经历，取得很好的成绩和进步。
同时，我也会不断反思和提升自己的教学方法和理念，为学生的未来成长尽力而为。
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培智一年级班主任工作总结9篇培智一年级班主任工作总结1身为一名一年级的科学教师，我觉得这份工作承担的巨大的责任，所以自我工作以来我始终勤奋踏实对待我的工作，并不断地学习提升自己各方面的能力跟素养，以争取在孩子面前能够以较好的面貌来教导他们。
虽然一年级的学生对科学还并不是太深入的了解。
但我依然需要跟他们普及知识开展，响应的教程。
现在一学期已经过去，我做出如下总结。
一、政治思想上的进步我积极参加学校组织的各种培训，参加政治学习并做好笔记提升自己的教学思想觉悟。
通过不断地学习，我深知教育好学生对老师的责任，也懂得了教师这个行业对社会起到怎样的作用。
老师必须教书育人，言传身教，为人师表，用行为去感染学生，让学生能够自我学习，并积极主动地向老师请教问题。
所以我的思想觉悟跟理论水平，业务能力都需要得到提升，为今后学生的目标做出榜样。
二、教育方面的进步。
我担任一年级的科学教学小学科学是培养孩子以科学素养为宗旨，让他们知道科学是什么，明白科学的意义，也了解现在科学对社会进步起到的贡献。
通过培养孩子的科学意识，让他们在早期在思维中有这么一个印象，今后能朝这方面去发展，为社会做出贡献。
所以我也不断在课前准备好工作，以更生动更有趣的教学模式，把这些难懂难理解的科学问题简单的告诉他们。
三、继续努力不断提高。
由于一年级的孩子对学习科学的理解还比较薄弱，所以我深知我的教学责任的重担。
在今后我会不断努力的学习，以更丰富更简单的方式来教育孩子，让他们明白科学是什么理解科学的意义。
学生在打好基础以后，今后的学习将可以稳步提升，有助于今后他们对科学方面的兴趣。
培智一年级班主任工作总结2本学期我班的体育工作在学校领导的关心支持下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我班体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了本班的身体素质，健全了体育教学制度。
现就本学期我开展的体育工作做如下总结：一、本着“健康第一”的指导思想切实抓好体育教学工作，我认真研究贯彻执行新的《体育课程标准》，本着“健康第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面发展，为培养新型、现代的建设者和接班人做准备。
二、规范课堂教学在教学中能以现代课堂理念规范自己，平时能树立体育新教育教学理念，进行有目的、有计划的教学实践，教科研意识强，教学水平有明显的提高。
三、做好反思工作我认真做到经常性地对教学工作进行反思、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。
根据所制定的体育教学工作计划及教学进度，结合教学的实际情况上好每节课，认真写好教学反思。
四、平时能常抓不懈推动“二操一活动”有序开展体育新课程，学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。
抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。
一学期来，我配合学校工作，继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。
五、继续坚持“冬季长跑”。
经常和班上的体育委员谈心，加强体育检查工作，定人定时间，督促两操一活动的正常开展。
培智一年级班主任工作总结3一学期转眼就结束了，作为一年级语文教师，我觉得很忙碌，很辛苦，但也很快乐。
一年级新课程的内容多、知识面广，但又是打基础和培养良好习惯的关键时候，而学生活泼好动、自我控制能力较差，对大量枯燥的练习不感兴趣，容易产生厌倦心理，教学中如果把握不好，有可能使学生获得的知识显得很零碎，不扎实。
所以我总是想方设法带领学生轻松学习，让学生感觉学习是一种快乐。
我严格按照教学计划上课，精心设计教学程序、课内外作业。
课前都精心准备，从来不打“无准备之仗”。
教学中总是采用学生感兴趣的方法，做游戏、讲故事、猜谜语、开展活动等，让学生轻松快乐地学习知识。
还不怕麻烦，制作各种教具，辅助教学，有效地激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学的效率。
为了能更好地立足课堂搞好教学，平时注重自己业务能力的提高，积极参与学校组织的听课评课活动，平时利用空余时间随时随地进行教研，开展探讨性的交流和反思。
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。
如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。
我采用了歌声中学发音，儿歌中记字母的形，故事中掌握拼读规则等方法教学生学习汉语拼音。
同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣，达到快乐学拼音的目的。
培智一年级班主任工作总结4本学期我校体育工作在区教育局和学校的总体布署下，在学校领导的关心支持下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。
现就本学期我开展的体育工作做如下总结：本着“健康第一”的指导思想，切实抓好体育教学工作，我能认真研究贯彻执行新的《体育课程标准》，本着“健康第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面发展。
在教学中能以现代课堂理念规范自己，进行有目的、有计划的教学实践，教科研意识强，教学水平有明显的提高。
我能认真做到经常性地对教学工作进行反思、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。
根据所制定的体育教学工作计划及教学进度，结合教学的实际情况上好每节课，认真写好教学反思。
平时能常抓不懈，有序开展体育新课程，学校“体操”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“体操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。
抓好“体操”更能促进学校的全民健身活动的开展。
一学期来，我配合学校工作，继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。
继续实施“领操周周换”制度，不断改进广播操动作质量，树立班上领操员榜样模范作用。
一学期来，我利用体育课，带领学生坚持不懈进行日常训练，做到有计划，有记录，按时保质抓成效。
期末进行达标检测，全班各项检查结果基本达到规定的标准。
培智一年级班主任工作总结5时光飞逝，转眼一学期又已过去，在这一学期里，我校在《体育与健康课程标准》的指导下，以学生为本，强化健康第一的指导思想，以增强学生体质为宗旨，通过体育教育教学使学生生理、身心得到健康发展。
就本学期开展了以下工作，现总结如下：1、加强学习新课标，提高课堂效率。
认真学习新课标，以课改精神为指导，实现学生在课堂上的中心地位，自觉贯彻健康第一的重要思想，教师认真制定教学计划，认真上好每一节课，杜绝上课的随意性，积极参加各项教研活动，并对活动内容进行研究、分析。
把所学所看的渗透到平时的教学之中。
使自己在教学中能更近一步。
2、常抓广播操，提升广播操质量。
在开学初学校重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。
因此，学校主要是通过以下几点对广播操进行教学的。
第一、加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。
第二、体育教师要正确运用示范。
示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。
因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。
第三、讲解要少而精。
教师在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。
第四、口令要清楚、洪亮、准确。
第五，纠正错误动作要及时。
所以，也使本校的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。
总之发展学生的身体健康和身心健康，从而让学生喜欢体育，使学生成为学习主人，从中让学生玩中学，学中乐的课堂气氛。
培智一年级班主任工作总结6时光飞逝，转眼一学期又已过去，在这一学期里，我在课程标准的指导下，以学生为本，强化健康第一的指导思想，以增强学生体质为宗旨，通过体育教育教学使学生生理、身心得到健康发展。
就本学期开展了以下工作，回顾这一学期我在一年级体育教学工作中，以学区的体育工作精神和学校的体育教学工作要求，以贯彻“健康第一”为指导思想，教学工作中能全面贯彻党的教育方针、热爱人民的教育事业、积极完成体育教学工作中的各项任务，同时还认真学习业务知识，不断提高自己的教学水平。
在教学工作中做到具有良好的师德，处处关心爱护学生、积极执行学校制定的一切工作制度，团结教师一道干好工作。
教学中能根据新的体育课改要求，结合学生中存在的具体问题，适当调整教学内容，使每个学生教能充分得到全面的活动，提高学生上好体育课的兴趣。
工作中还注意帮助体育成绩差和身体素质弱的同学进行体育锻炼。
体育工作保证了我校群体活动的广泛开展。
一年级的体育教学本学期都认真制定切实可行的体育教学工作计划，教学工作中能认真钻研新课改的教材，并根据不同年龄学生特点，认真备课，在备教材的同时，也注意备学生，教学中按照新的课改目标，改变以前课堂教学的几大基本环节的程序，注意讲解示范、重点是讲练结合，使学生能很快的学会课时内新学的教材内容，教研工作能积极参加，努力提高本人的业务水平。
本学期广泛开展群体活动，我带一年级体育，开展跳绳，踢毽子，拍球，练习广播操等活动，今后，我还要再接再励，继续努力。
发展学生的身体健康和身心健康，从而让学生喜欢体育，使学生成为学习主人，从中让学生玩中学，学中乐的课堂气氛。
培智一年级班主任工作总结7本学期，本人担任初一年级两个班和初三年级两个班的政治科任教学。
一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照《初中思想政治课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生;而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。