三年级小学生读的成语故事6篇
小学三年级经典成语故事大全
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揠苗助长从前宋国有一个农夫，嫌自已田里的秧苗长得太慢，因此整天忡忡忧忧。
有一天，他又荷着锄头下田了，他觉得稻苗似乎一点也没长大，于是苦心思索着有什么办法可以使稻子长高一点。
忽然，他灵机一动，毫不犹豫的卷起裤管就往水田里跳，开始把每一棵秧苗拉高一点。
傍晚，农夫好不容易才完成他自以为聪明的杰作，得意洋洋的跑回家，迫不及待的告诉他太太说：“告诉你一件了不起的事，我今天想到一个好点子，让咱们田里的稻苗长高了不少。
”农夫太太半信半疑，就叫儿子到田里去看，究竟是怎么回事。
儿子听到家里的稻子长高了，兴奋地飞也似的跑到田里去看。
这时，他发现稻苗是长高了，但是却一棵棵低垂着，眼看着就要枯萎了。
【释读】这个故事告诉我们，千万不可以学宋国农夫的作法，一切事情都有它的顺序，如果一心只想早点完成就破坏它的次序，到头来不仅不能提早完成，反而一事无成。
守株待兔【典故】相传在战国时代宋国，有一个农民，日出而作，日入而息．遇到好年景，也不过刚刚吃饱穿暖；一遇灾荒，可就要忍饥挨饿了．他想改善生活，但他太懒，胆子又特小，干什么都是又懒又怕，总想碰到送上门来的意外之财。
奇迹终于发生了。
深秋的一天，他正在田里耕地，周围有人在打猎。
吆喝之声四处起伏，受惊的小野兽没命的奔跑。
突然，有一只兔子，不偏不倚，一头撞死在他田边的树根上。
当天，他美美地饱餐了一顿。
从此，他便不再种地。
一天到晚，守着那神奇的树根，等着奇迹的出现。
【释读】成语“守株待兔”，比喻亡想不劳而得，或死守狭隘的经验，不知变通。
亡羊补牢【典故】这故事出自“战国策”。
战国时代，楚国有一个大臣，名叫庄辛，有一天对楚襄王说：“你在宫里面的时候，左边是州侯，右边是夏侯；出去的时候，鄢陵君和寿跟君又总是随看你。
你和这四个人专门讲究奢侈淫乐，不管国家大事，郢（楚都，在今湖北省江陵县北）一定要危险啦！”襄王听了，很不高兴，生气骂道：“你老糊涂了吗？故意说这些险恶的话惑乱人心吗？”庄辛不慌不忙的回答说：“我实在感觉事情一定要到这个地步的，不敢故意说楚国有什么不幸。
三年级简短成语故事
三年级简短成语故事（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级的50个成语故事
三年级的50个成语故事1、专心致志古时候有个围棋高手，名叫秋，人们称他弈秋。
他有两个徒弟，其中一个专心好学，棋艺提高很快；另一个虽然也天天听课，但很不专心。
他看着老师，心里却想着天上有没有大雁飞来，老师的话一句也没听进去，棋艺自然也没有丝毫提高。
[注释]致：尽，极。
志：志趣，心意。
[提示]指用心专一，注意力不分散。
2、哄堂大笑宋朝时候，有个叫冯相的官员。
有一天，他穿着一双新靴子走进办公的衙门。
一个同僚问他：“您买这双新靴子花了多少钱？”他抬起一只脚说：“九百。
”那个同僚惊奇地说：“怎么我这双靴子花了一千八百呢？”冯相又抬起另一只脚说：“这只也是九百。
”满屋的人都大笑起来。
[提示]形容屋子里的人同时都大笑起来。
3、双管齐下唐朝有一位著名的画家名叫张璪，他擅长画山水、松石，特别是画松树尤其叫人称绝。
张璪作画的时候，有与众不同的地方，能左右手各握一管笔，可以同时在纸上作画。
一管笔画苍翠的松枝，另一管笔画枯干虬枝，画出的松树惟妙惟肖，谁看了他的画都感到惊奇，人们都说他是神笔。
张璪还有两个画画的绝招：一是用无笔头的秃笔绘画；二是用手指画画。
他拿一块白绢，用手指蘸上颜料，左抹右涂，一会儿就作成一幅山水树木的作品。
[注释]管：指笔。
[提示]比喻两件事情同时进行。
4、栩栩如生我国古代哲学家庄子在自己著作中曾经写出了这样一个故事：“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适忘与！”意思是说，庄周做了一场梦，梦见自己变成一只美丽的蝴蝶，比真的蝴蝶还美，活灵活现，在空中翩翩起舞。
他觉得非常快活得意，简直忘记了世界还有庄周这么一个人。
襄王听了庄辛的话，感到十分振奋，封他为阳陵君，采用了他的计谋，收复了不少失地。
[注释]栩栩：活泼生动的样子。
[提示]形容文学、艺术作品对人和其他生物的形象，表现得非常逼真，好像活的一样。
5、胸有成竹宋朝有个著名的画家叫文与可，特别擅长画竹子，他画的竹子栩栩如生。
为了画好竹子，他在自己房前屋后种了许多竹子，一年四季，他都在仔细观察竹子的形态和变化。
经典成语故事三年级
经典成语故事三年级成语故事文化是中国最古老的文化现象之一，来源于历史事件名人传闻佚事的有很大的比例，它以简洁的词语反映着社会生活的各个方面，成语是中华文化中特殊的语句，基本上只有四个字，但它的内涵可不简单。
下面为大家精心整理了一些关于经典成语故事三年级，欢迎查阅。
经典成语故事三年级1东晋时的祖逖，是一位仗义好侠、忧国忧民的志士。
魏晋时期，天下大乱。
祖逖看到自己国家失去了北方大片领土，无数同胞处于侵略者的铁蹄之下，非常痛心。
他决心要收复失地，重振国威。
晋元帝司马睿迁都建康的时候，祖逖在北府京口召集了一批壮士，日夜操练，准备北上抗敌。
他给晋元帝上了一份奏折，文中说：晋朝之所以遭到侵略，皆因藩王争权。
今百姓在外族的蹂躏之中，都有奋击之志、报国之心，陛下倘能够发威命将，任我做统主，则四方豪杰都会响应而来，由此敌兵去除，国耻可雪矣。
晋元帝见奏，十分高兴，立即命祖逖为奋威将军，并拨给他大量给养，让他在当地招兵买马、打造兵器，以期早日实现北征。
战备在紧锣密鼓地进行。
一切准备停当后，祖逖带领部下千余人渡江北上。
他们的战船驶离南岸，来到波涛滚滚的大江中流，上下将土回望南土，心中像浪花一般翻腾。
祖逖神情庄重地站立船头，手敲船桨(中流击揖)，向众人发誓说：“祖逖此去，若不能平定中原，驱逐敌寇，则如这涛涛江水，一去不返!”祖逖的铮铮誓言极大地鼓舞了船上的勇士。
他们紧握刀枪，纷纷表示要同仇敌汽，杀敌报国。
祖逖率军渡江之后，厉兵秣马。
东晋道民闻讯，接踵而至，很快组成了一支强大的军队。
祖逖知人善任，果敢勇武，爱护士卒，体贴部下。
士卒们都愿为他出生入死、舍命战斗。
因此所向披靡，一连打了几个胜仗，收复了不少城池。
他治军有方，赏罚严明;对战死者，收尸埋骨，亲自祭奠;对投降的敌军将士宽厚相待，反戈有赏;所到之处，秋毫无犯。
他的这些做法得到军民的广泛拥护，每当他们凯旋归来，百姓们总是自发地送来猪羊、美酒，搞赏三军。
江北一带有人编出民谣颂扬他的功德：幸哉遗黎免俘虏，三辰既朗遇慈父。
三年级的50个成语故事
三年级的50个成语故事在我们的生活中，成语是一种常用的汉语表达方式，它能够通过简洁而有力的形式，传达出丰富的含义和深刻的思想。
因此，学习成语不仅能够帮助我们理解语言，还能够培养我们的思维能力。
下面，我将为大家讲述三年级孩子们喜闻乐见的50个成语故事。
1. 画蛇添足：从前，有个画家为了表现自己的才华，画了一幅美丽的蛇，但他不满足，又在蛇身上增加了四只脚。
结果，这幅画完全不合理，丧失了原来的美感。
2. 杯弓蛇影：小明去野外游玩时，看到一条蛇。
当他回到家后，他的家里竟然出现了一个蛇的黑影。
事实上，那只蛇只是杯子的倒影，小明被自己的想象吓到了。
3. 守株待兔：有个农民发现一只兔子撞死在树桩上，他感到非常庆幸，便每天守在树桩旁边，希望能再次运气过来。
可惜，他没有理解到，自己的运气这是偶然的，不可能再次发生。
4. 画龙点睛：在一幅画上，画家只画了一条龙身体，没有画龙的眼睛。
后来，一位老师在画的眼睛上点上了一点颜色，画的龙突然栩栩如生，非常生动。
5. 对牛弹琴：阿强有时候喜欢对着放牛的牛儿弹琴，但是牛儿对此毫不在意，阿强竟然对牛儿抱有幻想。
这也许像在对牛弹琴，毫无实际意义。
6. 虎头蛇尾：小红在写作文时，总是开头写得很好，但是结尾总是草草了事，没有给予足够的关注和心思。
7. 掩耳盗铃：小明不喜欢学习，每次考试前都会用耳塞来“掩耳”以求安静。
然而，尽管他不听老师的教导，考试成绩依然不好。
8. 马耳东风：小娟不喜欢听别人的忠告，无论别人说什么她都像马一样决不接受。
9. 一箭双雕：小燕同时在学校担任体育委员和文艺委员，每次她都能同时完成两个职位的工作。
10. 背水一战：小明遇到了很多困难和挑战，但他毫不退缩，并决心全力以赴地战胜困难，取得胜利。
11. 亡羊补牢：小明丢了一只羊，他不仅找回了羊，还对羊棚进行了修补，避免了再次丢羊。
12. 杀鸡取卵：张伟不懂得节制，为了一点小利益，他把鸡杀了，结果失去了得到更多的蛋的机会。
三年级小学生关于动物的成语故事
三年级小学生关于动物的成语故事三年级小学生关于动物的成语故事篇一：《为虎作伥》从前，在某一个地方的一个山洞里，住着一只凶猛无比的老虎。
有一天，它因为没有食物充饥，觉得非常难过。
于是，它走出山洞，到附近的山野里去猎取食物。
正在这时候，老虎看到山腰的不远处有一个人正蹒珊地走来，便猛扑过去，把那个人咬死，把他的肉吃光。
但是老虎还不满足，它抓住那个人的鬼魂不放，非让它再找一个人供它享用不可，不然，它就不让那人的鬼魂获得自由。
那个被老虎捉住的鬼魂居然同意了。
于是，他就给老虎当向导，找呀找的，终于遇到第二个人了。
这时，那个鬼魂为了自己早日得到解脱，竟然帮助老虎行凶。
他先过去迷惑新遇到的人，然后把那人的带子解开，衣服脱掉，好让老虎吃起来更方便。
这个帮助老虎吃人的鬼魂，便叫做伥鬼。
后人根据这一传说，把帮助坏人做伤天害理的事情，称“为虎作伥”。
三年级小学生关于动物的成语故事篇二：《叶公好龙》春秋时期，有个楚国人沈诸梁，字子高，是叶地县尹，因此自称叶公，大家都叫他“叶公子高”。
叶公喜欢龙的癖好名扬四方。
他不但在身上的佩剑、凿刀上雕着龙，家里的门窗梁柱上也刻着龙，就连墙上都绘着龙的图案。
天界的天龙知道人间有这样一个好龙成癖的人，十分感动，决定要下凡来走一趟，向叶公表示谢意。
于是叶公好龙的故事就这样发生了。
一天，叶公正在家中午睡，一时间忽然风雨大作，电闪雷鸣。
梦中的叶公被惊醒了。
他急忙起来关窗户，没想到天龙从窗户外探进头来，吓得叶公魂飞魄散。
当他转身逃进堂屋，又看见一条硕大无比的龙尾横在面前。
叶公无处可逃，吓得面如土色，顿时瘫软，不省人事。
天龙瞧着晕倒在地的叶公，感到莫名其妙，只好扫兴地飞回天界去了。
其实，叶公并不是真的爱龙，只不过是喜欢那种似龙非龙的东西。
这则寓言讽刺了那些表面上喜欢某事物，而实际上对它怕得要死的人。
后来，人们用“叶公好龙”这四个字比喻那些表面上喜欢某种事物，其实并不是真的喜欢的人或事。
三年级小学生关于动物的成语故事篇三：《守株待兔》战国时代的思想家韩非子，阐述君王治理人民要合时宜，来建立适当的政策与设施。
三年级成语故事阅读题中的故事
三年级成语故事阅读题中的故事下面是作者整理的三年级成语故事阅读题中的故事（共含5篇），欢迎您能喜欢，也请多多分享。
篇1：三年级成语故事阅读题中的故事春秋时期，鲁哀公二十五年六月，鲁哀公从越国回来，孟武伯和另一位卿士季康子在五梧迎接他。
当时，大臣郭重跟随在哀公身边。
郭重看到孟武伯等人表面一套，背后一套，便对鲁哀公说：“大王，这两个人经常说你坏话，你要留心观察。
”当然孟武伯也十分厌恶郭重。
后来，鲁哀公在五梧设宴宴请群臣，孟武伯代表向哀公敬酒时，便想找机会羞辱郭重，于是，在宴席上孟武伯就故意问郭重：“你吃了什么东西这样肥胖啊?”当下季康子认为孟武伯说话失当，便插话说：“应该罚孟武伯的酒。
郭重跟随国君辛苦奔波，你却说他胖，真不像话。
”鲁哀公听了，便代替郭重说道：“食言多也，能无肥乎!”意思是说，郭重吃自己的话太多了，能不肥吗?这话表面上是说郭重，其实是暗讽孟武伯和季康子一惯说话不算数。
大家虽然喝酒但都不高兴，哀公和大夫孟武伯、季康子从此就互相有了厌恶感。
“食言而肥”就是从此而来。
篇2：三年级成语故事阅读题中的故事魏晋时期的上层社会盛行清谈之风，西晋大臣王衍就是个很有名的清谈家。
他从小就口齿伶俐，曾在文学名家山涛府上做客。
大家都对他清秀的外表和文雅的举止加以称赞，但山涛却感叹道：“日后耽误天下的，就是这种人啊!”王衍成年后，担任元城县令时很少办公事，经常约人在一起没完没了地闲聊。
他喜欢老庄学说，每天谈的多半是老子、庄子的玄理，还常常用老子、庄子的学说解释儒家经义。
清谈时手里拿着鹿尾拂尘，满嘴都是空虚的怪话。
他讲话时轻声慢语，时常前后矛盾，漏洞百出，别人指出他的错误或提出质疑，他也满不在乎，甚至不假思索，随口更改。
于是当时人说他是“口中雌黄”。
王衍做事也是这样。
他先是看太子很有前途，就把女儿嫁给太子为妃。
后来太子被别人陷害，他怕牵连到自己，又立刻上书请求与太子脱离关系。
太子的冤案真相大白后，他被判终身禁锢。
小学三年级四字成语故事（三篇）
【导语】成语故事是我国历史的⼀部分，成语是历史的积淀，每⼀个成语的背后都有⼀个含义深远的故事，是我国⼏千年以来⼈民智慧的结晶。
其特点是深刻隽永，⾔简意赅。
以下是⽆忧考整理的《⼩学三年级四字成语故事（三篇）》，希望帮助到您。
⼩学三年级四字成语故事篇⼀：推⼼置腹 汉平帝的⼤司马王莽篡夺汉朝政权以后，各地爆发了农民起义，其中声势的是⾚眉军和绿林军。
公元23年，农民军在昆阳（今河南叶县）与王莽的42万⼤军展开决战，其中⼀个叫刘秀的将领⼗分活跃。
在这⼀战役中，王莽被打得惨败，⼏乎全军覆没。
不久，农民军就攻进了京城，杀死了王莽。
皇族刘⽞被尊为天⼦，刘秀因⽴了⼤功，被封为萧王。
刘秀是⼀个很有城府的⼈，并不⽢⼼让刘⽞做皇帝。
刘秀在黄河以北⼀边与反对刘⽞的零散农民军作战，⼀边扩充⾃⼰的势⼒。
公元24年，刘秀在魏州和蒲阳⼤败⾚眉军，收编了投降的部队，封降军的主帅为列侯，其他带兵的军官也都任命了官职。
可是这些投降的官兵很不放⼼，担⼼将来被刘秀消灭。
刘秀看出他们的⼼病，便采取了⼀项出⼈意料的措施：下令每位降将仍旧回旧部，统率原来所属的兵马；他⾃⼰则只带很少的随从，到各投降部队去巡视，并不对他们加以戒备，以表⽰对他们的绝对放⼼。
这些投降的官兵见刘秀把他们当作⾃⼰⼈，⽴刻解除了⼼中的疑虑，互相议论说：“萧王把⾃⼰的⼼都掏出来了，放在别⼈的腹中，我们还有什么可担⼼的？难道还不该为他赴汤蹈⽕吗？”所以，官兵对刘秀⼗分服从。
《后汉书•光武帝本纪》⾥的原话是：“萧王推⾚⼼置⼈腹中，安得不报死乎！” 后⼈根据这段历史，将“推⾚⼼置⼈腹中”句概括为“推⼼置腹”的成语。
⼩学三年级四字成语故事篇⼆：得意忘形 阮籍，⼜名嗣宗，陈留尉⽒（今河南尉县）⼈，是魏晋交替时期的⼀位着名诗⼈。
他很⼩的时候⽗亲便死了。
虽然家境清苦，但他勤学好学，后来终于成为当时着名的诗⼈。
阮籍本来很有抱负，希望能在政治上有所作为。
但他对执政的司马⽒集团怀有不满，但是⼜不敢明⽩地表⽰⾃⼰的见解和主张，只得采取不涉是⾮、明哲保⾝的态度，或者闭门读书；或者登⼭临⽔；或者酣醉不醒；或者缄⼝不⾔。
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三年级小学生读的成语故事6篇
【篇一】三年级小学生读的成语故事
【成语】：鸿鹄之志
【解释】：鸿鹄：天鹅，比喻志向远大的人；志：志向。
比喻远
大志向。
【成语故事】：
秦朝末年，有个叫陈涉的人，是当时的农民起义领袖之一。
陈涉小时候家里很穷，经常被人雇佣耕田。
一天，他在耕作休息时，对社会的不公平现象，越想越是气愤，就对一块休息的人说：如
果有一天我变得富裕了，一定不会忘记你们的。
同伴听了他的话，都
讥笑他是异想天开，白日作梦。
他不禁叹息说：唉，燕雀怎能理解鸿
鹄的远大志向呢！
鸿鹄：天鹅。
这个成语比喻有远大志向。
字典查询：
【篇二】三年级小学生读的成语故事
【成语】：爱屋及乌
【解释】：因为爱一个人而连带爱他屋上的乌鸦。
比喻爱一个人
而连带地关心到与他相关的人或物。
【成语故事】：
商朝末年，纣王穷奢极欲，残暴无道，西方诸侯国的首领姬昌决
心*商朝统治，积极练兵备战，准备东进，可惜他没有实现愿望就逝世了。
姬昌死后，他儿子姬发继位称王，世称周武王。
周武王在军师姜
尚（太公）及弟弟姬曰（周公）、姬奭（召公）的辅佐下，联合诸侯，
出兵讨伐纣王。
双方在牧野交兵。
这时纣王已经失尽人心，军队纷纷
倒戈，终于大败。
商朝都城朝歌很快被周军攻克。
纣王自焚，商朝灭亡。
纣王死后，武王心中并不安宁，感到天下还没有安定。
他召见姜
太公，问道：“进了殷都，对旧王朝的士众应该怎么处置呢？”
“我听说过这样的话：如果喜爱那个人，就连同他屋上的乌鸦也
喜爱；如果不喜欢那个人，就连带厌恶他家的墙壁篱笆。
这意思很明白：杀尽全部敌对分子，一个也不留下。
大王你看怎么样？”太公说。
武王认为不能这样。
这时召公上前说：“我听说过：有罪的，要杀；无罪的，让他们活。
理应把有罪的人都杀死，不让他们留下残余
力量。
大王你看怎么样？”武王认为也不行。
这时周公上前说道：“我看理应让各人都回到自己的家里，各自
耕种自己的田地。
君王不偏爱自己旧时朋友和亲属，用仁政来感化普
天下的人。
”
武王听了非常高兴，心中豁然开朗，觉得天下能够从此安定了。
后来，武王就照周公说的办，天下果然很快安定下来，民心归附，西周也更强大了。
【篇三】三年级小学生读的成语故事
【成语】：一叶障目
【解释】：蔽：遮。
一片树叶挡住了眼睛，连面前高大的泰山都
看不见。
比喻为局部现象所迷惑，看不到全局或整体。
【成语故事】：
楚国有个书生，因为生活贫穷，很想找到一条发财的门路。
他读到一本书，书上说：谁得到螳螂捕蝉时遮身的那片树叶，别
人就看不见了。
他信以为真，整天在树下抬头望着。
嘿！他终于看到
了一只螳螂躲在一片树叶后面，正准备捕捉知了呢！他连忙把那片树
叶摘下来。
不料那片树叶掉下来，混在地上的落叶里，再也辨认不出了。
他只好把所有的树叶扫回家来，一片一片地试。
他把树叶遮住自
己的眼睛，问妻子：你看得见我吗？妻子总是说：看得见！后来，妻
子被他问得厌烦了，随口答了一声：看不见！他马上带着这片树叶，
当面去取人家的东西，结果被人家扭送到衙门去了。
县官经过审问，
忍住笑，说：你真是一叶障目，不见泰山呀！
【篇四】三年级小学生读的成语故事
【成语】：博士买驴
【解释】：博士：古时官名。
博士买了一头驴子，写了三纸契约，没有一个“驴”字。
讥讽写文章长篇累牍而说不到点子上。
【成语故事】：
“博士买驴”这则成语的意思是讽刺讲话，写文章废话连篇，不
得要领。
这个成语来源于颜之推《颜氏家训。
勉学》，邺下谚云：“博士
买驴，书卷三纸，未有驴氏。
”
北齐的文学家颜之推，着成一部《颜氏家训》。
在《颜氏家训》的《勉学》篇中，记载了一则博士买驴的笑话，
这是他到邺城去办事时听到的。
当时有个博士，熟读四书五经，满肚子都是经文。
他非常欣赏自己，做什么事都要咬文嚼字一番。
有一天，博士家的一头驴子死了，就到市场上去买一头。
双方讲
好价后，博士要卖驴的写一份凭据。
卖驴的表示自己不识字，请博士
代写，博士马上答应。
卖驴的当即借来笔墨纸砚，博士马上书写起来。
他写得非常认真，过了好长时间，三张纸上都是密密麻麻的字，才算写成。
卖驴的请博
士念给他听，博士干咳了一声，就摇头晃脑地念了起来，过路人都围
上来听。
过了好半天，博士才念完凭据。
卖驴的听后，不理解地问他说：“先生写了满满三张纸，怎么连个驴字也没有呀？其实，只要写上某
月某日我卖给你一头驴子，收了你多少钱，也就完了，为什么唠唠叨
叨地写这么多呢？”
在旁观看的人听了，都哄笑起来。
这件事传开后，有人编了几句
讽刺性的谚语：“博士买驴，书卷三纸，未有驴字。
”
【篇五】三年级小学生读的成语故事
【成语】：安步当车
【解释】：安：安详，不慌忙；安步：缓缓步行。
以从容的步行
代替乘车。
【成语故事】：
有一天，齐宣王要召见贤士颜斶，就对他说：“颜斶，你过来。
”没想到颜斶竟然回了一句：“大王，你过来吧！”齐宣王听了，顿时
脸色发青，大怒的说：“你这是什么态度，是君王高贵呢？还是贤士
高贵？”颜斶从容的说：“自然是贤士高贵，这是有历史为证的。
从
前秦国曾下令说：“凡是在贤士柳下惠的墓地上砍伐树木的，一律处
死刑。
”又说：“能够取得齐王首级的，将赏赐千金，并封他做官。
”可见国王的头还比不上贤士墓地的树木呢！”齐宣王被弄得啼笑皆非，只好摇摇头，叹了一口气说：“好了，我不会怠慢你的，以后你能够
过着荣华富贵的生活。
”颜斶听完，立刻辞别齐宣王说：“谢谢大王
的厚爱。
我本是布衣粗食惯了的人；安步能够当车，晚食能够当肉，
我还是回家自食其力吧！”
这个故事是从“战国策”的“齐策”写出来的。
“安步能够当车”便是慢慢步行，以代替乘车，也就是勤俭的意思。
后人把“安步当车”引为成语，用来比喻人不贪求富贵，而能安于贫苦的意思。
另外，“晚食当肉”也是一句成语，它和“安步当车”一样都是
节俭的意思。
【篇六】三年级小学生读的成语故事
【成语】：入木三分
【解释】：相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入
木板三分深。
形容书法极有笔力。
现多比喻分析问题很深刻。
【成语故事】：
王羲之是我国古代一位杰出的书法家，在历享有极大的评价，被
后人称为“书圣”。
他写的字既秀丽，又很苍劲，这是非常不容易的；想想看，一般
秀丽的字会显得柔软，而苍劲的字则显得粗硬，但是他竟能脱尘出俗，二者兼善，可见得他书法的功力之深，这恐怕不是天生具备，而是靠
后天勤学苦练而得来的。
有一天，他把字写在木板上，拿给刻字的人照着雕刻。
这个人先
用刀削木板，却发现笔迹竟然透进木板里有三分深度，这件事情不过
轰动了整个京城，“入木三分”也就成了人人皆知的成语了。
用毛笔
写字在木板上，而笔迹还能透进三分的深度，除了身怀绝技的人还有
谁会有这种水平呢？但是，我们也能够想见这位“书圣”所写的字，
笔力非常雄厚，已经到了炉火纯青的地步。
于是，后来的人便根据这段故事的情节，直接把“入木三分”，
用来形容人们写文章，或者是说话的内容非常深刻。
以后只要说故事的人，把故事的情节说得生动逼真，我们也能够
夸赞他说故事说得“入木三分”。