三大构成复习重点

三大构成复习重点
三大构成复习重点

三大构成复习重点

一.平面构成

1.1919年德国魏玛市建立了包豪斯设计学院.

2.美的表现形式可分为:一类是“有秩序的美”,另一类是“打破常规的美”

3.平衡就是通过视觉在心理上所达到的一种力的平衡状态,

绝对平衡(对称).

相对平衡(打破对称的平衡)

4.对比是指将不同的质或量形成的强和弱,大和小等相反的东西放置在一起时产生的区别和差异.

5.调和:要取得和谐统一的效果,必须处理好形象特征的调和,色彩的调和,方向的调和。

6.平面构成三要素:点, 线,面。

7.平构黑色称为正形,白色称为负形.正负形表现最典型的图形是我国的阴阳“太极图”. 图地反转由这个原理延伸出来的著名图形“卢宾之壶”.

第四章

8.基本形设计方法:一是以单元格为基础的,二是有相对独立性质的。

9骨格可分为有规律性和非规律性。

10.渐变的形式大致可分为三类,一是骨格渐变,二是基本形渐变,三是色彩渐变。

二.色彩构成

1.一个物体的色彩是由它的表面性质和投照光源的颜色两方面的因素决定的。

2色彩的三要素:

明度:色彩的明暗程度。黄色明度最高,紫色明度最低。

纯度:色彩的鲜艳程度。最纯的颜色是红色。

色相:色彩的相貌。

3色彩的混合:

加色混合是指色光与色光的混合。朱红(R),翠绿(G),蓝紫(B)三种色光被称为色光三原色。

减色混合是指色料与色料的混合。品红,柠檬黄,天蓝被称为色料三原色

透叠混合是把具有不同色相的透明物叠置在一起,可以看到具有它们相互特征的新色彩产生。

中性混合式色彩在视网膜上的混合。(旋转混合,空间混合)

4.色立体

孟谢尔色立体:位于中心轴的明度列,从上往下,自白到黑被分为11个等级,最高明度的白定为10,最低明度的黑被定为0,9到1为从亮到深的灰色系列。表示符号:用HV/C分别表示色相,明度,纯度。

奥斯特华德色立体:1923年由德国的奥斯特华德创立,位于中心

轴的明度列,从上往下,由白到黑被分为8个等级。分别用a,c,e,g,i,l,n,p,等表示,

日本色彩研究所色立体:从上往下,从白到黑分为11级,最高为20,最低为10.以色相——明度——纯度的顺序分别表示,

5.色彩的感情:

◆红色:有热烈喜庆残暴与战争(使人联想到鲜血)

◆橙色:有丰收香甜温暖(橙子桔子柿子等)

◆黄色:有富贵阳关…它的感情色彩比较丰富,与灰色有相同的特性)

◆绿色:有自然清新环保安全希望的情感

◆蓝色:表示稳定冷静可靠诚信同时也是高科技的象征。

◆紫色:有深沉忧郁悲哀的象征,同时,在西方象征着尊贵高雅幽深等特点。

◆黑色:有黑暗沉默悲哀神秘疑重的情感,同时象征着死亡腐败邪恶

◆白色:有高洁神圣朴素特性,也有死亡悲哀投降的消极感情色彩。

◆灰色:有中庸孤僻朴素消极肃穆的色彩,同时也有稳定

拘谨独立冷酷的性子,它是最没有个性的无彩色。

◆特殊色:荧光色,金色,银色。

色彩情感的产生和它所依存的背景有直接的关系,而并非绝对。在不同的背景上,色彩在恰如其分地变幻着它们的角色。

(见课本P92)

6.色彩的印刷:标准印刷色谱的所有颜色是通过C(蓝),M(红)Y(黄),K(黑)四种油墨色彩的混合而完成的。

三.立体构成

1.立体构成的形态基本要素包括:点,线,面,体。

点,线,面都是具备长度,宽度,深度三度空间的实实在在的实体,能看的到,摸得着。

2.木料的加工方法:锯割,刨削,接合,弯曲,雕刻等。

3.版式构成可分为有版基构成和无版基构成。

4.中型混合:

a:旋转空间混合。b:视觉空间混合。

4.立体构成:立体构成即对具有长宽高的物体进行三维空间塑造。是三大构成中最具重要的构成知识。

5.1919年在德国魏玛市建立了包豪斯设计学院,她是现代设计的发源底,从它建立到停止只经历了短短的14年,但是它仍然成为以后其他设计学院的榜样。

6.色彩印刷:色彩印刷模式是CMYK,分别的意思是:C(蓝)M(红)Y (黄)K(黑)。

7. 三大色立体:

a:日本色立体;

b:奥斯特华德色立体; c: 孟谢尔色立体。

三大构成期末考试题库

三大构成期末考试题库 一、填空题(每题2分,共20分) 1?三大构成设计是引导学生建立理性思维的方法之一,所谓的三大构成是指()、()、( ) 2?平面构成设计源于20世纪德国()学院。 3?平面构成的构成理念是将造型要素()进行理性的组合排列。 4?立体构成的基本要素为()、()、()、()。 5?三大构成中的色彩构成尤为重要,有了()才有了色彩,才能感知世间万物。 6?平面构成主要是在二维的空间中对图案进行分解、组合、设计,人们也称平面构成为()。7?平面构成的基本形态有()、自然型、()三种。 8?平面构成中偶然型形成的方法有吹色法、()、抗水法等。 9?远看几乎一样,近看变化万千是形容()的构成形式。 10?邻近色指相邻但性质又不完全相同的色彩,如橙色与()。 二、判断题(每题2分,共20分) 1.平面构成主要是在二维的平面内,按照一定的秩序和法则对平面图案进行分解。()

2.平面构成中的“形”主要指单形与复形,正形与负形,独立形与连续形等。() 3.平面构成的形式美法则主要是比列与韵律。() 4.平面构成中点有大小之分,点越大越有体的感觉。() 5.点的常见形式有散点、虚点、线化的点和移动的点。() 6.构成中的线有位置有长度,无宽度,无厚度。() 7.立体构成的肌理可分为视觉肌理和触觉肌理两种。() 8半立体构成是介于立体构成与平面构成之间的造型形式。() 9.色彩的调和指两个或两个以上的色彩并置时产生的一种和谐、统一的感觉。() 10.色彩的纯度,明度和其面积的大小比例关系是色彩稳定均衡的重要因素。() 三、单项选择题(每题2分,共20分) 1.以下哪项不属于三大构成中色彩构成的三属性之一()。 A、明度 B、纯度 C、色相 D、彩度 2.色彩的推移是指以下哪项推移()。 A、明度与纯度 B、明度与彩度 C、彩度与互补色 D、彩度与纯度 3.降低色彩纯度的方法是加入以下哪个颜色()。

三大构成试卷及答案教程文件

三大构成试卷及答案

西南林业大学成人高等教育 《三大构成》函授试卷 一、名词解释:(每题2分,共20分) 1、点:点是相对较小而集中的形。 2、线:线是具有位置、方向和长度的一种几何元素,是点运动后形成的轨迹。 3、面:面是点的密集,或线的移动轨迹。 4、近似:指的是在形状、大小、色彩、肌理等方面有着共同的特征,它体现了在统一中呈现出的生动变化的效果。 5、重复:我们把相同或相近的形态元素进行连续有规律地、有秩序地反复排列。 6、对称:是指作品的各部分依实际或假想的对称轴或对称点两侧形成等形、等量的对应关系,具有稳定与统一的美感。 7、均衡:是从运动规律中升华出来的美的形式法则,轴线或支点两侧会形成不等形而等量的重力上的稳定。 8、骨格:骨格是构成图形的骨架与格式。 9、具象形态:在生活中已经形成的概念,并可以明确指认出的存在物。 10、抽象形态:在造型艺术领域中,特指无法明确指认出的形态或形象,在生活经验中找不到具体的存在物。 二、填空题:(每空0.5分,共10分) 1、构成艺术的形式分为平面构成、色彩构成、立体构成和光构成四类。

2、变化与统一的法则是使用于一切造型艺术表现的一个普遍性单位特征,也是形式美的基本规律。 3、和谐就是各个部分或因素之间互相协调,也就是各种因素存在某种共性,即同一性、近似性或调和性。 4、平面构成的基本要素——点、线、面。 5、骨格可分为规律性骨格和非规律性骨格两种。 6、平面构成中,肌理通常指物体表面的纹理。 7、发射的类型有中心点发射、螺旋式发射和同心式发射等。 8、渐变构成是指基本形态或骨格逐渐地、有规律地发生变化,它会产生节奏感和韵律感。 9、平面构成的形式有重复、近似、渐变、特异、发射、密集和肌理。 10、色彩的三要素中,纯度即色彩的纯净程度以及光波的单纯程度。 三、选择题:(每题1分,共15分) 1、( C )在艺术创作中是一种被充分认识和用于表达的手段。 A、艺术美 B、造型美 C、形式美 D、创新美 2、均衡时有变化的美,其结构特点为( D ) A、生动活泼 B、富于变化 C、有动的感觉 D、ABC 3、中国银行用古代铜钱和汉字“中”为元素,对称的结构山体现了( A )的理念。 A、和平 B、活泼 C、生动 D、美丽 4、德国著名建筑家沃尔特?格罗佩斯在德国魏玛市建立了( B ) A、卢浮宫 B、国立包豪斯学院 C、红楔子攻打白军雕像 D、唐仕女

三大构成课程教学大纲

三大构成课程教学大纲 总学时:100 理论:60 实践:40 适用专业:广告专业装潢专业一、课程的性质、目的与任务:本课程是专业基础课之一,是艺术设计基本素质培养阶段。本课程的任务是通过学生亲自动手,使学生重点掌握建筑设计表达基础的概念、技能、方法,了解建筑设计基础的概念和方法,培养学生良好的形象思维能力、表达能力、动手能力、创造能力以及基本美学素养,为后续的学习打下一个牢固基础。 任务:讲授构成基础理论和基本设计,使学生理解和掌握构成的基础理论知识,能够为专业设计训练奠定基础。 二、先修课程: 素描、色彩 三、教学基本要求: (一)构成理论教学 1、知识点和教学要求 (1)知识点:通过对三大构成的概念、造型要素、形式要素的学习,掌握三大构成的基本设计原则设计符合构成要求的设计图; (2)教学要求:讲授构成的基本理论和基本方法,使学生掌握构成的基本理论知识,熟练掌握构成设计方法和基本技巧,培养学生创造性思维及构成表现能力,为专业设计训练奠定基础。 2、能力培养要求 通过对本部分内容的学习,要求学生 (1)了解:三大构成的理论知识、构成的基本原则、方法; (2)理解:正确理解三大构成的设计理论; (3)掌握:三大构成的概念、造型要素、形式要素。 (二)构成实践性教学环节 1、知识点和教学要求 (1)知识点:三大构成设计的基本方法、设计注意事项、创新要求;(2)教学要求:本部分讲授的是构成实践教学环节,通过对构成的各种形式的练习,使学生能够设计符合构成原则的作品。 2、能力培养要求 通过对平面构成、色彩构成、立体构成的练习,要求学生(1)了解:三大构成设计的基本方法、基本原则;(2)理解:构成练习过程的循序渐进原则,合理安排时间,在不同学习阶

Idiot三大构成试卷及答案

《三大构成》试卷 一、名词解释:(每题2分,共20分) 1、点:点是相对较小而集中的形。 2、线:线是具有位置、方向和长度的一种几何元素,是点运动后形成的轨迹。 3、面:面是点的密集,或线的移动轨迹。 4、近似:指的是在形状、大小、色彩、肌理等方面有着共同的特征,它体现了在统一中呈现出的生动变化的效果。 5、重复:我们把相同或相近的形态元素进行连续有规律地、有秩序地反复排列。 6、对称:是指作品的各部分依实际或假想的对称轴或对称点两侧形成等形、等量的对应关系,具有稳定与统一的美感。 7、均衡:是从运动规律中升华出来的美的形式法则,轴线或支点两侧会形成不等形而等量的重力上的稳定。 8、骨格:骨格是构成图形的骨架与格式。 9、具象形态:在生活中已经形成的概念,并可以明确指认出的存在物。 10、抽象形态:在造型艺术领域中,特指无法明确指认出的形态或形象,在生活经验中找不到具体的存在物。 二、填空题:(每题1分,共10分) 1、构成艺术的形式分为平面构成、色彩构成、立体构成和光构成四类。 2、变化与统一的法则是使用于一切造型艺术表现的一个普遍性单位特征,也是形式美的基本规律。 3、和谐就是各个部分或因素之间互相协调,也就是各种因素存在某种共性,即同一性、近似性或调和性。 4、平面构成的基本要素——点、线、面。 5、骨格可分为规律性骨格和非规律性骨格两种。 6、平面构成中,肌理通常指物体表面的纹理。 7、发射的类型有中心点发射、螺旋式发射和同心式发射等。 8、渐变构成是指基本形态或骨格逐渐地、有规律地发生变化,它会产生节奏感和韵律感。 9、平面构成的形式有重复、近似、渐变、特异、发射、密集和肌理。 10、色彩的三要素中,纯度即色彩的纯净程度以及光波的单纯程度。 三、选择题:(每题1分,共15分) 1、( C )在艺术创作中是一种被充分认识和用于表达的手段。 A、艺术美 B、造型美 C、形式美 D、创新美 2、均衡时有变化的美,其结构特点为( D ) A、生动活泼 B、富于变化 C、有动的感觉 D、ABC 3、中国银行用古代铜钱和汉字“中”为元素,对称的结构山体现了( A )的理念。 A、和平 B、活泼 C、生动 D、美丽 4、德国著名建筑家沃尔特?格罗佩斯在德国魏玛市建立了( B ) A、卢浮宫 B、国立包豪斯学院 C、红楔子攻打白军雕像 D、唐仕女 5、以下不属于硬线材构成方法的是( D ) A、积垒构成法 B、线织面构成法 C、框架构成法 D、变形创新构成法 6、除了五种柏拉图式多面体外,还有一种多面体被称为( B )

三大构成综合试卷加答案

深德技工学校2014—2015学年第一学期期末试卷 三大构成(使用班级:13608、13609、14710) 姓名: 班级得分 一、单项选择题(每空1分,共10分) 1. 属于物体形象的表面特征() A. 肌理 B. 重复 C. 特异 D. 渐变 2. 为了将图形元素有秩序地进行排列而画出的有形或者无形的格子、线、框的是()。 A.基本形 B. 骨骼 C. 图形 D. 图案 3. “三大构成”是艺术设计学科的基础课程,它包含那几大构成()。 A. 平面构成 B. 立体构成 C. 色彩构成 D. ABC 4. 加色混合模式是将各种光色混合,混合得到的光色是什么颜色()。 A. 黑 B. 红 C. 白 D. 蓝 5. 基本形的渐变就是基本形的()逐渐变化。 A. 形状、大小 B.位置 C. 位置、方向、色彩 D. AC 6. 骨骼的渐变即骨骼线的位置依据()逐渐的有规律的循序变动。 A. 数列关系 B. 比例关系 C. 图底关系 D. 个人喜好 7. 近似是()的轻度变异。 A. 渐变 B. 特异 C. 重复 D. 发射 8. 骨格近似是指构成的骨格在()具有近似的特点。 A. 形态 B. 方向 C. 位置 D. ABC 9.线立体构成是以()的形态在空间中构成所产生的形体。 A. 点 B. 线 C. 面 D. 体块 10.把颜料调稀滴在水里,利用水的流动,使浮在水面的颜料自然形成各种纹样,用纸覆上,产生特殊效果的是哪种肌理创作方法() A. 水拓 B. 喷洒 C. 湿印 D. 压印 二、填空题(每空1分,共30分) 1.肌理的种类包括触觉肌理、视觉肌理、自然肌理、人工肌理。 2.渐变的构成形式有基本形渐变和骨骼渐变。

平面构成试题

平面构成结业考试试题 一、名词解释:(每小题3分,共12分) 1.平面构成—— 2.骨格—— 3.肌理—— 4.构成中的体构成—— 5、色彩的变异——即在基本形排列的大小、形状、位置、方向都一样的基础上,在色彩上进行变化来形成色彩突变的视觉效果。 视觉空间——空间是物质存在一种客观形式,我们一般讲的空间是一种具有高、宽、深的三次元立体空间,对于物体而言,就是它在空间中实际占据的位置,这种空间形态也叫。 6、基本形——是指构成图形的元素单位。 7、交错空间——两个平面相互交叉,平面的二维性质就会因为它们的交叉转为三维空间,前后关系由此产生。 二、填空题:(每空0.5分,共14分) 1、平面构成的造型要素主要有()、()、()等。 2、空间感包括:()、()、()()。 3、平面构成是()的基础。 4、特异构成的表现形式有两类,即()特异和()特异。 5、基本形的组合形式包括形的()、()、()、()、()等。 6、特异基本形的表现包括()、()、()。 7、群化构成通常可作为()、()()等设计的一种表现形式。 8、平面构成的基本形式有()、()、()、()、()、()、()。 9、构成是(创造形态)的方法,研究(如何创造形象),形与形之间怎样组合,以及(形象)排列的方法,可以就是一种(研究形象)的科学。 10、构成从内容上分,有纯粹构成和应用构成。 11、平面构成可分为(自然形态)的构成和(抽象形态)的构成两大类。 12、基本形是由基本原素-——(点、线、面),经过各种组合形成的。 13、(两种或两种以上)的形象,按照一定的(内在联系)与(逻辑)相互重合,系统合成一个新的形象,我们称之为重像。 三、判断题,认为正确划√,错误划×。(每题0.5分,共3分) 1、平面构成是为平面设计进行创造形象的基本练习。() 2、通过构成的学习,可锻炼头脑的灵活性,开阔视野,开发智能。() 3、在形态学中,点具有大小和肌理。() 4、平面构成中的体的构成是由点、线、面组合所产生的空间感。()5、基本形特异是指在一定数量的重复或近似的基本形中,在规范的骨格单元内,出现少量基本形的变化构成,该特异构成形式容易形成视觉中心,突出重点表达对象。()6、基本形就是基本的形态。()

三大构成期末考试题库

三大构成期末考试题库 一、填空题(每题 2 分,共20 分) 1. 三大构成设计是引导学生建立理性思维的方法之一,所谓的三大构成是指()、()、() 2. 平面构成设计源于20 世纪德国()学院。 3. 平面构成的构成理念是将造型要素()进行理性的组合排列。 4. 立体构成的基本要素为()、()、()、()。 5. 三大构成中的色彩构成尤为重要,有了()才有了色彩,才能感知世间万物。 6. 平面构成主要是在二维的空间中对图案进行分解、组合、设计,人们也称平面构成为()。 7. 平面构成的基本形态有()、自然型、()三种。 8. 平面构成中偶然型形成的方法有吹色法、()、抗水法等。 9. 远看几乎一样,近看变化万千是形容()的构成形式。 10. 邻近色指相邻但性质又不完全相同的色彩,如橙色与()。 二、判断题(每题 2 分,共20 分) 1. 平面构成主要是在二维的平面内,按照一定的秩序和法则对平面图案进行分解。() 2.平面构成中的“形”主要指单形与复形,正形与负形,独立形与连续形等。() 3.平面构成的形式美法则主要是比列与韵律。()

4. 平面构成中点有大小之分,点越大越有体的感觉。() 5. 点的常见形式有散点、虚点、线化的点和移动的点。() 6. 构成中的线有位置有长度,无宽度,无厚度。() 7. 立体构成的肌理可分为视觉肌理和触觉肌理两种。() &半立体构成是介于立体构成与平面构成之间的造型形式。() 9. 色彩的调和指两个或两个以上的色彩并置时产生的一种和谐、统一的感觉 10. 色彩的纯度,明度和其面积的大小比例关系是色彩稳定均衡的重要因素。 三、单项选择题(每题2分,共20分) 1. 以下哪项不属于三大构成中色彩构成的三属性之一()。 A、明度 B、纯度 C、色相 D、彩度 2. 色彩的推移是指以下哪项推移()。 A、明度与纯度 B、明度与彩度 C、彩度与互补色 D、彩度与纯度 3. 降低色彩纯度的方法是加入以下哪个颜色()。 A、白色 B、蓝色 C、红色 D、紫色 4. 色彩中同类色是指色环中()夹角内的颜色。 A、10 B > 15 C 、20 D、25

三大构成试卷及答案

一、名词解释:(每题2分,共20分) 1、点:点是相对较小而集中的形。 2、线:线是具有位置、方向和长度的一种几何元素,是点运动后形成的轨迹。 3、面:面是点的密集,或线的移动轨迹。 4、近似:指的是在形状、大小、色彩、肌理等方面有着共同的特征,它体现了在统一中呈现出的生动变化的效果。 5、重复:我们把相同或相近的形态元素进行连续有规律地、有秩序地反复排列。 6、对称:是指作品的各部分依实际或假想的对称轴或对称点两侧形成等形、等量的对应关系,具有稳定与统一的美感。 7、均衡:是从运动规律中升华出来的美的形式法则,轴线或支点两侧会形成不等形而等量的重力上的稳定。 8、骨格:骨格是构成图形的骨架与格式。 9、具象形态:在生活中已经形成的概念,并可以明确指认出的存在物。 10、抽象形态:在造型艺术领域中,特指无

法明确指认出的形态或形象,在生活经验中找不到具体的存在物。 二、填空题:(每空0.5分,共10分) 1、构成艺术的形式分为平面构成、色彩构成、立体构成和光构成四类。 2、变化与统一的法则是使用于一切造型艺术表现的一个普遍性单位特征,也是形式美的基本规律。 3、和谐就是各个部分或因素之间互相协调,也就是各种因素存在某种共性,即同一性、近似性或调和性。 4、平面构成的基本要素——点、线、面。 5、骨格可分为规律性骨格和非规律性骨格两种。 6、平面构成中,肌理通常指物体表面的纹理。 7、发射的类型有中心点发射、螺旋式发射和同心式发射等。 8、渐变构成是指基本形态或骨格逐渐地、有规律地发生变化,它会产生节奏感和韵律感。

9、平面构成的形式有重复、近似、渐变、特异、发射、密集和肌理。 10、色彩的三要素中,纯度即色彩的纯净程度以及光波的单纯程度。 三、选择题:(每题1分,共15分) 1、( C )在艺术创作中是一种被充分认识和用于表达的手段。 A、艺术美 B、造型美 C、形式美 D、创新美 2、均衡时有变化的美,其结构特点为( D ) A、生动活泼 B、富于变化 C、有动的感觉 D、ABC 3、中国银行用古代铜钱和汉字“中”为元素,对称的结构山体现了( A )的理念。 A、和平 B、活泼 C、生动 D、美丽 4、德国著名建筑家沃尔特?格罗佩斯在德国魏玛市建立了( B ) A、卢浮宫 B、国立包豪斯学院 C、红楔子攻打白军雕像 D、唐仕女

立体构成期末复习题

期末复习名词解释汇总 1.空间尺度 空间中的人利用空间中最基本的形式单元或那些凭经验就熟知其大小的元素(如门、窗、栏杆、家具等),把它们当做度量的标准,下意识地去观察和感知空间的大小。 2.形态 指事物的内在属性所呈现出的外在的表现形式。这意味着它除了包括“形状”和“神态”两层含义之外,还暗示着事物的内在本质与其外在表现之间所存在的因果联系,它既包括了“形”所具有的客观物质属性,又暗含着“形”所承载的内容和意义。 3.材料的弹性 弹性是材料的一种基本物理性能,指材料受到外部作用力发生了变形,去掉该作用力时材料仍然恢复到原来形状的特征。 4.材料的可塑性 可塑性是材料的一种基本物理性能,指材料在外力作用下发生形变并保持形变的特性。 5. 非结构性张拉 非结构性张拉是指将柔性线材固定并张拉于已有的结

构骨架上,其目的是通过密集排列的线材形成一个具有围护作用的表面。使直线的两个端点沿不在同一平面上的两条线的轨迹运动,就可以得到一组微妙的曲面形态。 6. 立体构成 狭义而言,“构成”是指有别于传统“雕”和“塑”的一种具体的形态和空间生成方法,它试图通过对形态和空间加以解析的方式,来理解和把握形态和空间的本质,并以此为启示去探索形态和空间生成的可能性。 7. 空间构成的基本要素 影响空间构成的主要内容包括:空间的形状,空间的尺度,空间的限定与围合,空间的表面以及空间与光等。 8. 空间移情 空间的移情是人们基于本能和潜在意识而建立起来的空间形式与人类情感之间一种密切关联的现象。就空间创作的角度而言,空间的形态、界面和色彩等因素对人们心理和情感的影响,正是形成空间氛围、强化空间艺术表现力的基础。 9. 空间的识别性 能够对存在差异的视觉形象进行分辨是人类的本能,而进行辨别的基础是人们对于视觉形象的记忆。这一

三大构成教学

“三大构成”教学的困境与超越 摘要:“三大构成”自20世纪70年代末被引进到中国以后,开创了中国现代设计教育的新局面,但其自身的局限性和负面效应也在其发展过程中逐渐凸显。泛化、僵化、异化等教学问题导致“三大构成”在设计教育中遭遇一些不合时宜的尴尬。“三大构成”意欲重振雄风,需要特别注重以培养学生创造力为核心,在课程设置、教学手段、教学理念等方面实现新的跨越。 关键词:“三大构成”,教学,困境,设计教育 1919年,德国教育家格罗佩斯创建包豪斯设计学院(Bauhaus),明确提出“艺术与技术统一”的新主张,并带领伊顿(Johannesltten)等包豪斯的多位艺术家和教师从造型方法和理念着手,对点、线、面、体等抽象的艺术元素进行深入研究,尤其是对于形、色、质在造型关系上进行了深层次的探讨,为“三大构成”教学奠定了坚实的基础。1978年,广州美术学院经由香港率先引进“三大构成”的教学内容和模式。20世纪80年代,中央工艺美术学院、中央美术学院等院校相继推行“三大构成”,中国现代设计教育从以传统手工艺为主要内容的工艺美术教育的桎梏中走了出来。由平面构成、立体构成、色彩构成组成的“铁三角”教学体系的确立,对提高我国实用艺术设计中技术与艺术的结合及开拓学生的设计思维、激发学生的审美意识等方面起到了很大的推动作用,开创了中国现代设计教育的新局面。然而,随着科学技术的发展,随着经济文化水平的提高,也随着西方现代设计思潮的不断涌入以及设计艺术自身的发展,曾经引领中国设计教育实现跨越式发展的“三大构成”教学模式的局限性和负面效应越来越明显,这不得不引起我们的深入思考。 一、欲续辉煌却难抑尴尬 作为现代艺术设计教学中的基础必修课,30余年来,“三大构成”在中国已形成一个相对稳定的系统化、规范化的教学体系,并“成为从抽象形态入手培养

2016学年第一学期期末平面构成试卷

2016学年第一学期平面构成期末试卷 一、名次解释:(每小题2分,共12分)) 1.平面构成—— 2.骨格—— 3.肌理—— 4.构成中的体构成—— 5、视觉空间—— 6、基本形—— 二、填空题:(每空1分,共38分) 1、平面构成的造型要素主要有()、()、()等。 2、空间感包括:()、()、()()。 3、平面构成是()的基础。 4、特异构成的表现形式有两类,即()特异和()特异。 5、基本形的组合形式包括形的()、()、()、()、()等。 6、特异基本形的表现包括()、()、()。 7、群化构成通常可作为()、()()等设计的一种表现形式。 8、平面构成的基本形式有()、()、()、()、()、()、()。 9、构成是()的方法,研究(),形与形之间怎样组合,以及(排列的方法,可以就是一种()的科学。 10、构成从内容上分,有纯粹构成和应用构成。

11、平面构成可分为()的构成和()的构成两大类。 12、基本形是由基本原素-——(),经过各种组合形成的。 13、()的形象,按照一定的()与()相互重合,系统合成一个新的形象,我们称之为重像。 三、判断题,认为正确划√,错误划×。(每题1分,共6分) 1、平面构成是为平面设计进行创造形象的基本练习。() 2、通过构成的学习,可锻炼头脑的灵活性,开阔视野,开发智能。() 3、在形态学中,点具有大小和肌理。() 4、平面构成中的体的构成是由点、线、面组合所产生的空间感。() 5、基本形特异是指在一定数量的重复或近似的基本形中,在规范的骨格单元内,出现少量基本形的变化构成,该特异构成形式容易形成视觉中心,突出重点表达对象。() 6、基本形就是基本的形态。() 四、多项选择题:(每题3分,共21分。多选一项或漏洗一项均不得分。) 1、关于对比构成说法正确的是()。 A、自然界中的自然现象,如冷暖,干湿都属于对比。 B、对比其实也是一种比较,黑与白,粗与细,长与短,规则于不规则都可进行对比。 C、对比构成的形式有形状对比、大小对比、方向对比、色彩对比、肌理对比等。 D、对比构成相对其它构成形式来说构图相对要自由得多。 2、表现进深感的方法有()。 A、重叠遮挡 B、透视网格的渐变 C、平等线间共同灭点 D、阴影关系 E、虚实造成远近 3、构成的特点是() A、整齐一律; B单纯统一;C具有极强的规律性,如果处理不当

三大构成试卷

芜湖职业技术学院2012 —2013学年第二学期12环艺专业34班《三大构成》期末考试A卷 班级学号姓名 得分 一、名词解释:(每题2分,共20分) 1、点: 2、线: 3、面: 4、近似: 5、重复: 6、对称: 7、均衡: 8、骨格: 9、具象形态: 10、抽象形态:

二、填空题:(每题1分,共10分) 1、构成艺术的形式分为、 、和四类。 2、与的法则是使用于一切造型艺术表现的一个普遍 性单位特征,也是形式美的基本规律。 3、和谐就是各个部分或因素之间互相协调,也就是各种因素存在某种共性,即 、或。 4、平面构成的基本要素——、、。 5、骨格可分为骨格和骨格两种。 6、平面构成中,肌理通常指的纹理。 7、发射的类型有发射、发射和发射等。 8、渐变构成是指基本形态或骨格、地发生变化,它会产生节奏感和韵律感。 9、平面构成的形式有、、、 、、和。 10、色彩的三要素中,纯度即的纯净程度以及的单纯程度。 三、选择题:(每题1分,共15分) 1、()在艺术创作中是一种被充分认识和用于表达的手段。 A、艺术美 B、造型美 C、形式美 D、创新美

2、均衡时有变化的美,其结构特点为() A、生动活泼 B、富于变化 C、有动的感觉 D、ABC 3、中国银行用古代铜钱和汉字“中”为元素,对称的结构山体现了()的理念。 A、和平 B、活泼 C、生动 D、美丽 4、德国著名建筑家沃尔特格罗佩斯在德国魏玛市建立了() A、卢浮宫 B、国立包豪斯学院 C、红楔子攻打白军雕像 D、唐仕女 5、以下不属于硬线材构成方法的是() A、积垒构成法 B、线织面构成法 C、框架构成法 D、变形创新构成法 6、除了五种柏拉图式多面体外,还有一种多面体被称为() A、雨果式多面体 B、阿基米德式多面体 C、变异多面体 D、几米式多面体 7、在单位面材上进行结构的穿插、衔接,把多个单个实体互相插接。称为( )插接 A、平面 B、变化 C、立体 D、多层 8、伟大的艺术大师三宅一生所设计的服装极具创造力等特点。三宅一生是()人。 A、日本 B、法国 C、意大利 D、德国 9、在色彩构成中,明度统调调和,在混入()时,色彩之间的不和谐会被削弱。 A、灰色和白色 B、黑色和白色 C、灰色和黑色 D、白色和红色 10、本身不发光的色彩称为() A、光源色 B、收缩色 C、物体色 D、固有色 11、以一个焦点为中心,层层环绕发射称为() A、中心点发射 B、同心式发射 C、旋转式发射 D、螺旋式发射 12、法国古典主义画家达维特创作的《萨平妇女》的构图中,主要人物与次要人物的比例为() A、1: B、:1.2 C、1:1 D、1: 13、传统的中国门栓为()图形。

平面构成考试试题

1 平面构成的对象是在一面上如何创造形象和处理形象与形象之间的关系,它从研究形象,形式的作用为主题。 2 平面构成最主要的特征是将视觉元素进行抽象概括,帮助我们对其进行理性分析,梳理出元素与元素之间内在的了联系。 4 平面构成在设计领域中的应用,工业设计,建筑设计,时装设计,舞台设计和视觉传达设计。 5形成基本形的途径不同的观察角度,自然形体的断面,秩序强调,线条强调。 7 常用的基本形的构成方法有,相加,相减,分割,重叠,透叠,差叠,覆叠。 8 常用的分割方法有,等形,等量,渐变,相似,自由分割。 9 平面构成的主要美学原理包括对比与调和,对称与平衡原理,以及比较重要的由此而派生出来的韵律与节奏,渐变与突变,比例和动势等原理。 10 形式美中的对称分为轴对称,中心对称,旋转对称,移动对称,扩大对称五种形式。 11 平面构成的基本要素是点,线,面。 12 平面构成中的点可以分为实点和虚点。 14 面的立体感表现手法有:斜面或斜投影,点线的疏密关系,向一点集中的形态图,包络线,形态大小的变化,重叠。 15 平面构成主要形式:重复,群化,近似,渐变,放射,特异,空间,对比,密集,肌理。 16 骨髓可以分为有:有规律(或是起作用的)和无规律(或不起作用)的骨髓两种。 17 重复构成分为三种:单纯重复,连续重复,和近似重复,其中连续重复的形式分为:二方连续和四方连续。 18 肌理构成(材料工具) 19在规律性骨髓和基本形构成,变异其中分别基本形的特征,从突破规律和单调感,使其形成鲜明反差,形成动感,增加趣味,即为特异构成。 20 对比是一种自由构成的形式,它不以骨髓为限制,而是依据形态本身的大小,疏密,虚实,显示形状,色彩和肌理等方面的对比而构成的。 21 重复的平面构成通常分为四种形式,基本形的重复构成,骨髓重复构成,重复骨髓与基本形的群化关系。 22 空间构成是指由于基本形的倾斜或排列的变化,所以倾斜也会给人一种立体休效果。 23 矛盾连接是指利用直线,曲线,折线,在平面中空间方向不定性,使形体矛盾连接。 24平面构成的基本要素,按照形成方法可将设计中的形分为点,线,面。 25 形式美的法则包括对称和平衡,对比和调和,节奏和韵律,比例和动势等。 26 在我们接触的对称中常见的有:轴对称,旋转对称,中心对称,移动对称,扩大对称。 27 形象元素具有:形状,大小,色彩和肌理等属性。 28 平面构成是由基本要素点,线,面及形式法则与肌理所组成的。依其上目的可分为目的构成和纯粹构成两种。目的构成又可分为两种上,一是以美术设计为主,以外形视觉装饰为目的的设计,二是以结构设计为主,着重内部功能设计。二,名词解释 1 平面构成也就是把点,线,面或基本形等视觉元素按一定的创作意图编排在

三大构成--复习资料

三大构成复习资料(一) 一、单项选择题: 1、包豪斯是由谁创办的一所设计学府?() A、蒙德里安 B、格罗佩斯 C、康定斯基 D、伊顿 2、在平面构成中,作为造型元素的点() A、有位置而无大小和形状 B、有位置、大小和形状 C、无位置、大小和形状 D、无位置而有大小和形状 3、下面哪种说法是正确的?() A、线是面移动的轨迹 B、线是线移动的轨迹 C、线是点移动的轨迹 D、线是体移动的轨迹 4、国际奥林匹克运动会的会徽属于哪种构成形式?() A、渐变构成 B、特异构成 C、发射构成 D、群化构成 5、造型的范围非常广,下面不属于环境造型的是() A、城市规划 B、建筑设计 C、景观设计 D、产品设计 6、所谓对比的调和,是指采用什么样的造型要素作对照的安排,从而形成 统一、和谐的形式。() A、不同甚至对立 B、统一 C、重复 D、相似 7、平衡就是指所有力量达到一种均衡状态,可以分为不安定平衡、相依平 衡和什么平衡这三种形式?() A、对称平衡 B、独立平衡 C、动感平衡 D、统一平衡 8、以黑白灰系列的九个明度阶梯为基本标准可进行明度对比强弱的划分, 依此7、8、9这三阶应属于什么调?() A、中调色 B、低调色 C、高调色 D、长调 9、对比色相对比是指色相距离多少度左右的对比关系?() A、30° B、60° C、120° D、180° 10、下面哪一种颜色属于无彩色?() A、红色 B、黄色 C、黑色 D、蓝色 11、人类只能通过日光(可视光波)在______的区域内,才能看到自然界 之中的大部分物质与色彩现象。() A、380~780mm B、280~780mm

全面深化改革实现文明发展期末试卷(100分)

全面深化改革实现文明发展期末试卷(100分) 1)单选题,共15题,每题2.0分,共30.0分1单选题(2.0分) 政府职能发生变化,其中新提出的政府职能是( A. 宏观调控 B. 市场监管 ◎C.社会管理 D.公共服务 E.环境保护 2单选题(2.0分) 要想真正建成一个服务型政府,应该在国有企业和民营企业这些不同的经济组织之间保持() I A. 平衡 B. 中立 D.理智 3单选题(2.0分) 化解社会矛盾主要是指化解()的社会矛盾。 B.风险性 )。

述C.制度性 D.自发性 4单选题(2.0分) 我国现存税制基本框架形成于()年。 .1998 B. 1994 D.1986 5单选题(2.0分) ()归于地方事权。 砂A.区域性公共服务 B. 统一市场管理 C. 国家安全 c D. 外交 6单选题(2.0分) ()是国家治理的基础和重要支柱。 A.资本 B.经济 厨C.金融 .1990

D.财政 7单选题(2.0分) 对农民而言土地就是他们生活的保障,此外土地还有()的意义。 A. 消费 * B.生产与就业 D.实现自我价值 8单选题(2.0分) ()强调党委领导、政府主导、多元参与、居民自治、良性互动。 A. 社会统治 B. 社会管理 * C.社会治理 f D.社会管制 9单选题(2.0分) 坚持综合治理,不仅要依靠法治,同时还要重视()。 询A.道德教化 B.严厉惩处

ni C.社会奖励 D.群众谴责 10单选题(2.0分) 城乡差距问题一直得不到解决的重要原因是()。 垃1 A.农村人均收入不高 匸B.农业发展落后 C. 农村劳动力不足 ‘ D.生态破坏 11单选题(2.0分) 股票发行注册制”的代表国家是() 皿A.意大利 B.瑞士 D.英国 在行政审批改革进程中,国家建立了法制化的管理,颁布了()。 《行政许可 法》 B.《行政诉讼法》

平面构成期末考试

成绩统计表 题号一二三四五六合计 得分 考生姓名:______ _____ 考生班级: 一、填空题(每小题 1 分,共15分) 1.平面构成作为设计基础训练,着重培养我们的和;其单纯性表现撇弃了对功能、材料、工技、造价等的思考,而把注意力集中于 的训练。特别强调通过抽象形态体现形式美法则,是培养 的敏感性、反映现代人生活方式和审美理想的必经之路。 2、点、线、面作为构成的基本元素,是平面构成不可缺少的视觉语言。 3、在规律性骨骼和基本形的构成内,变异其中个别骨骼或基本形的特征,以突破 规律和单调感,使其形成鲜明反差,造成动感,增加趣味,即为特异构成。 4、对于是一种自由构成的形式,它不以骨骼线为限制,而是依据形态本身的大小、 疏密、虚实、显隐、形状、色彩和肌理等方面的对比而构成的。 5、、、合称“三大构成”,是艺术设计学科 的基础课程。 二、选择题(每小题3分,共33分) 1.包豪斯是由谁创办的一所设计学府?( B ) A.蒙德里安B.格罗佩斯C.康定斯基D.伊顿 2.在平面构成中,作为造型元素的点(A) A.有位置而无大小和形状B.有位置、大小和形状 C.无位置、大小和形状D.无位置而有大小和形状 3.下面哪种说法是正确的?(C) A.线是面移动的轨迹B.线是线移动的轨迹C.线是点移动的轨迹D.线是体移动的轨迹 4.国际奥林匹克运动会的会徽属于哪种构成形式?(D) A.渐变构成B.特异构成C.发射构成D.群化构成 5.所谓对比的调和,是指采用什么样的造型要素作对照的安排,从而形成统一、和谐的形式。 (A) A.不同甚至对立B.统一C.重复D.相似 6.平衡就是指所有力量达到一种均衡状态,可以分为不安定平衡、相依平衡和什么平衡这三种形式?( B ) A.对称平衡 B.独立平衡 C.动感平衡 D.统一平衡 5.平面构成主要研究其中错误的是() A、分与合 B、拆解与重构 C、结构与规律 D、变化与统一 7.平面构成可以分为哪三大类构成其中错误的是() A、意象形态构成 B、具象形态构成 C、自然形态构成 D、抽象形态构成 8.几何学意义上,线移动的轨迹。其中错误的是() A、直线平行移动可形成梯形的面 B、直线旋转移动可形成圆形的面 C、斜线平行移动可形成菱形的面 D、直线一端移动可形成扇形的面 9.点、线、面具有() A、可靠性 B、相对性 C、独立型 D、单纯性 11.基本形的产生方法错误的是() A、相加与相减 B、组合与履叠 C、透叠与差叠 D、分离 三、简答题(每小题 5 分,共 20 分) 1.线的定义及造型特点? 2.消极的面与积极的面:

三大构成教学大纲

《三大构成》教学大纲 课程名称:三大构成课程代码:15222450 课程类型:专业必修 学分:3 总学时:64 理论学时:32 实验(上机)学时:32 先修课程:素描写生适用专业:图形图像制作 一、课程性质、目的和任务 平面构成,是一种视觉现象的构成。它的研究对象,主要是在平面设计中如何塑造形象,怎样处理形象与形象之间的联系,如何掌握形式美的构成原则,掌握平面构成设计的基本技能,掌握装饰图案、抽象图案、几何图案的表现手段。 色彩构成,是一门涉及物理、化学、生理学、美学、逻辑学等相关学科理论的艺术设计基础造型课。要求学生理解色彩在物理、生理、心理及美学方面的基础理论知识,将理性的色彩知识融于感性的色彩绘画实践中,增强学生对色彩语言自身表现力的认识,提高学生应用色彩的想象力。 立体构成,是一门研究在三维空间中如何将立体造型要素按照一定的原则组合成赋予个性的、美的立体形态的学科。 三大构成是利用形式要素及其特有的表现方法,对学生进行理念性训练,使学生了解和掌握造型的构成方法,提高对构成设计中形式美的认识,进而提高学生的审美能力、表现能力和创造能力。 二、教学基本要求 1、知识、能力、素质的基本要求: 要求学生系统了解和掌握色彩的基础理论、构成方法和色彩艺术的创意思维。色彩基础理论主要包括色彩的物理、生理、心理、美学等科学原理。构成方法主要解决色彩的对比与调和、构成的基本方法及形式美法则。创意思维主要解决对色彩的心理联想和创造性运用色彩的方法及规律。 2、教学模式基本要求 为了使学生更好的理解教学内容,本课程采用理论教学和实践教学交叉进行的教学方式,授课方式为多媒体演示,理论学时与实践学时的比例为1:1。 3、考核方法基本要求 考核采用百分制,“综合成绩”由“平时成绩”、“期中考试成绩”和“期末考试成绩”组成。其中,“平时成绩”占20%,“期中考试成绩”占20%,“期末考试成绩”占60%。“平时成绩”通过上机成绩、作业成绩、出勤率及课堂纪律的考核确定。迟到、早退、旷课均予以扣分。理论课和上机课缺勤超过三分之一,或作业未完成次数超过三分之一,不准参加考试。 三、教学内容及要求 第一章平面构成 一、形态的基础理论

三大构成____教案

三大构成教案 第一章三大构成应用概述 课程概述 三大构成包括平面、色彩及立体构成。平面构成主要是研究平面设计中如何创造形象,怎样处理形象与形象之间的联系,如何按美的法则构成,设计出所需的图形。色彩构成主要讲授色彩构成的基本原理,色彩的作用与三要素,色彩的配制及色彩与心理,情感。立体构成是使学生了解和掌握立体造型的构成方法,并提高学生对立体设计中形式美规律的认识,从而提高其设计和审美能力。 【教学目标】 通过理论与实践训练使学生懂得学习构成的作用与意义,理解并掌握构成的基本原理和方法,能应用构成的基本原理与视觉语言进行有目的的视觉形象创造,从而培养学生对艺术视觉形态的创造能力和审美能力,为环境艺术设计专业设计的学习打下基础。 【教学重点】 1.认识与了解平面构成的设计元素、形式法则。 2.掌握平面构成的主要构成形及表现的基本方法和技巧。 3.掌握色彩构成的基本知识,对孟塞尔色立体上的各种色彩标号的理解与运用。懂得色彩构成的不同类型和表现形式。 4.对几种类型的色彩混合理论的理解与运用。

5.通过学习能对色彩的情感、色彩的性格与象征、色彩的联想、色彩的味觉、嗅觉的联想、色彩与形状、色彩的音乐感的理论有一个充分的理解并能熟练地运用。 6.能理解与把握对色彩的对比构成、色彩的调和构成、色彩的调性构成、色彩的采集重构的每一种构成理论特点,以及在实际的设计中的运用。 7.了解立体构成的基本概念,懂得立体构成的不同类型和表现形式。掌握一定的制作技巧和表达方法,以及不同材质的使用。 【教学难点】 课程重点在于让学生了解造型的基本原则和方法。让学生能用视觉艺术的专业眼光去看待事物、分析事物和表现事物。 难点在于学生摆脱常规的视觉束缚,培养学生有构成的视角看待事物的习惯。 【主要内容】 第一章概论. 第二章平面构成的基本原理 第一节平面构成的形态要素 第二节平面构成的基本形 第三节形式美的法则 第三章平面构成的表现形式与应用 第一节重复构成 第二节近似构成

关于平面构成试题

山西平遥现代工程技术学校考试试题 色彩结业考试试题 出题人:程文倩 班级:姓名:考号:成绩 {此卷共五题,总分50分} 一、名词解释:(每小题3分,共12分) 1、平面构成—— 2、骨格—— 3、肌理—— 4、构成中的体构成—— 二、填空题:(每空0.5分,共14分) 1、平面构成的造型要素主要有()、()、()等。 2、空间感包括:()、()、()()。 3、平面构成是()的基础。 4、特异构成的表现形式有两类,即()特异和()特异。 5、基本形的组合形式包括形的()、()、()、()、()等。 6、特异基本形的表现包括()、()、()。 7、群化构成通常可作为()、()()等设计的一种表现形式。 8、平面构成的基本形式有()、()、()、()、()、()、()。 三、判断题,认为正确划√,错误划×。(每题0.5分,共3分) 1、平面构成是为平面设计进行创造形象的基本练习。() 2、通过构成的学习,可锻炼头脑的灵活性,开阔视野,开发智能。() 3、在形态学中,点具有大小和肌理。() 4、平面构成中的体的构成是由点、线、面组合所产生的空间感。()5、基本形特异是指在一定数量的重复或近似的基本形中,在规范的骨格单元内,出现少量基本形的变化构成,该特异构成形式容易形成视觉中心,突出重点表达对象。() 6、基本形就是基本的形态。() 四、多项选择题:(每题2分,共14分。多选一项或漏洗一项均不得分。) 1、关于对比构成说法正确的是()。 A、自然界中的自然现象,如冷暖,干湿都属于对比。 B、对比其实也是一种比较,黑与白,粗与细,长与短,规则于不规则都可进行对比。 C、对比构成的形式有形状对比、大小对比、方向对比、色彩对比、肌理对比等。 D、对比构成相对其它构成形式来说构图相对要自由得多。 2、表现进深感的方法有()。

艺术设计三大构成试卷及答案OK

《三大构成》试卷 姓名:_____________ 一、名词解释:(每题3分,共24分) 1、点:_______________________________________________________________________ _ 2、线:_______________________________________________________________________ __ 3、面:_______________________________________________________________________ _ 4、近似构成: __________________________________________________________________ 5、渐变构成:__________________________________________________________________ 8、骨格:______________________________________________________________________ 二、填空题:(每空1分,共32分) 1、三大构成是指_______________、________________、__________________。 4、平面构成的基本要素是_________、__________、___________。 5、骨格分为___________、____________两种。 6、平面构成中,肌理通常指__________________的纹理。

三大构成期末考试题库

WORD格式 三大构成期末考试题库 一、填空题(每题2分,共20分) 1.三大构成设计是引导学生建立理性思维的方法之一,所谓的三大构成是指()、()、()。 2.平面构成设计源于20世纪德国()学院。 3.平面构成的构成理念是将造型要素()进行理性的组合排列。 4.立体构成的基本要素为()、()、()、()。 5.三大构成中的色彩构成尤为重要,有了()才有了色彩,才能感知世间万物。 6.平面构成主要是在二维的空间中对图案进行分解、组合、设计,人们也称平面构成为()。 7.平面构成的基本形态有()、自然型、()三种。 8.平面构成中偶然型形成的方法有吹色法、()、抗水法等。 9.远看几乎一样,近看变化万千是形容()的构成形式。 10.邻近色指相邻但性质又不完全相同的色彩,如橙色与()。 二、判断题(每题2分,共20分) 1.平面构成主要是在二维的平面内,按照一定的秩序和法则对平面图案进行分解。() 2.平面构成中的“形”主要指单形与复形,正形与负形,独立形与连续形等。() 3.平面构成的形式美法则主要是比列与韵律。()

WORD格式4.平面构成中点有大小之分,点越大越有体的感觉。() 5.点的常见形式有散点、虚点、线化的点和移动的点。() 6.构成中的线有位置有长度,无宽度,无厚度。() 7.立体构成的肌理可分为视觉肌理和触觉肌理两种。() 8.半立体构成是介于立体构成与平面构成之间的造型形式。() 9.色彩的调和指两个或两个以上的色彩并置时产生的一种和谐、统一的感觉。() 10.色彩的纯度,明度和其面积的大小比例关系是色彩稳定均衡的重要因素。() 三、单项选择题(每题2分,共20分) 1.以下哪项不属于三大构成中色彩构成的三属性之一()。 A、明度 B、纯度 C、色相 D、彩度 2.色彩的推移是指以下哪项推移()。 A、明度与纯度 B、明度与彩度 C、彩度与互补色 D、彩度与纯度 3.降低色彩纯度的方法是加入以下哪个颜色()。 A、白色 B、蓝色 C、红色 D、紫色 4.色彩中同类色是指色环中()夹角内的颜色。 A、10° B、15° C、20° D、25° 5.互补色是指色环中180°夹角内的颜色,那么红色的补色是()。 A、紫色 B、蓝色 C、白色 D、橙色 6.色彩本身有冷色与暖色之分,下列哪项属于不冷不暖的中性色彩()。

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