英语写作中遇见的常见问题和解决办法

英语写作中遇见的常见问题和解决办法
英语写作中遇见的常见问题和解决办法

在很多同学英语写作的过程中,都会遇到各种问题,例如有学员滥用复合句,辛苦背范文。本文总结了7大写作难题,与大家齐分享,希望帮助大家摆脱写作拦路虎。

1. 写作问题一:脑子里想好中文的意思,再把它翻译成英文,这样的思路对吗?

很多同学都是想好中文再翻译成英文。严格说来,即使对学习英语多年的人来说,在写作时想做到完全用英文思考都是极难达到的一种近乎神话的理想境界。关键是中文思考的程度——英文修养极高的人在写作时可能已经很少意识到自己是在用那种语言、很难区分自己在什么时候正在使用什么语言,他已经到了“天人合一”的境界;英文很好的人可能只是在整体构思时用汉语,到具体写作段落或句子时用英语;英文一般的人会将每句的意思大致用汉语想好,但写作时还是要用英文的习惯句型和固定搭配来表达;初学英语基础又很不扎实的人在不仅每句用汉语想好,还基本每字严格对译,这就是中式英文的产生原因了。要想少

“小词”表达复杂思想。简单无误是第一原则。

在考试中,考生对作文的思维应该是:1.审题;2.思考简单的分支观点;考虑可以采用的成熟的句型或“万能句”。其中,前两步比较关键。一、对于审题,应该看到,近年的题目大多是给出提纲,那么可以直接把提纲变为中心句,这些中心句就是每段的开头句。后面接入标志逻辑的词汇,如first...;second...;third...;等分支观点。也就是说,审题就是考虑文章的合理结构是什么,中心句是什么。二、置于思考分支观点,请一定记住,外语考试的作文,考查的目标不是考生的思维水平或逻辑分析能力,而是考核语言表达能力。所以建议采取的措施是,简化自己的思维和分析。也就是,如何降低自己的思维水平,来迎合自己有限的语言状况。比如:这个东西不贵,it is inexpensive,当然也可以说:it is

cheap,或者说,it does not cost me much money。等这些相关但简单的表达也是合理的。最后,作文是应用类考试。所以光看不写是不行的。培根说过,“writing makes an exact man。”只有多写才能活化思想,固定句型和找到适合自己的“万能句”。

5. 写作问题五:背历年范文有用吗?背范文要全文一字不落地背下来吗?

当然,背诵越多约好,这是语言学习的基础。能一字不漏的背当然牛了,毫无疑问。但,关键在于,对于应试,特别是在时间不多的情况下,广大考生是否真能背诵所有例文?背诵的现实性是有待考查的。建议是考生自己把近三年的范文看看,主要看结构,然后自己写写,让同学或老师修改,再写一遍。这样做可以,一、熟悉英文写作的结构;二、熟悉适合自己己的固定句型,即“万能句”。

英语写作的常见错误

英语写作常见错误分析 一.不一致(Disagreements) 所谓不一致不光指主谓不一致,它还包括了数的不一致时态不一致及代词不一致等. 例1.When one have money ,he can do what he want to . (人一旦有了钱,他就能想干什么就干什么.) 剖析:one是单数第三人称,因而本句的have应改为has ;同理,want应改为wa nts.本句是典型的主谓不一致. 改为:Once one has money ,he can do what he wants (to do) 二.修饰语错位(Misplaced Modifiers) 英语与汉语不同,同一个修饰语置于句子不同的位置,句子的含义可能引起变化.对于这一点中国学生往往没有引起足够的重视,因而造成了不必要的误解.例1.I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus. 剖析:better位置不当,应置于句末. 三.句子不完整(Sentence Fragments) 在口语中,交际双方可借助手势语气上下文等,不完整的句子完全可以被理解.可是书面语就不同了,句子结构不完整会令意思表达不清,这种情况常常发生在主句写完以后,笔者又想加些补充说明时发生. 例1.There are many ways to know the society. For example by TV ,radio ,newspa per and so on . 剖析:本句后半部分"for example by TV ,radio ,newspaper and so on .”不是一个完整的句子,仅为一些不连贯的词语,不能独立成句. 改为:There are many ways to know society ,for example ,by TV ,radio ,and newspap er. 四.悬垂修饰语(Dangling Modifiers) 所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清.例如:At the a ge of ten, my grandfather died. 这句中"at the age of ten"只点出十岁时,但没有说明”谁”十岁时.按一般推理不可能是my grandfather, 如果我们把这个悬垂修饰语改明确一点,全句就不那么费解了. 改为: When I was ten, my grandfather died.

施工中常见问题及解决方案

1、存在问题:外墙铺贴外墙砖,阴阳角的嵌缝剂吸水导致窗框周围渗水 解决措施:外墙砖改为涂刷质感漆,在上窗框处预留滴水槽 2、存在问题:现浇混凝土板内预埋PVC电管时,混凝土板经常沿管线出现裂缝。解决措施:钢筋混凝土板中预埋PVC等非金属管时,沿管线贴板底(板底主筋外侧)放置钢丝网片,后期内墙、棚顶等满铺纤维网格布,刮腻子抹平。 3、存在问题:首层隔墙自身发生沉降,墙身出现沉降裂缝。 解决措施:首层隔墙下应设钢筋砼基础梁或基础,不得直接将隔墙放置在建筑地面上,不得采用将原建筑地面中的砼垫层加厚(元宝基础)作为隔墙基础的做法。 4、存在问题:凸出屋面的管道、井、烟道周边渗漏。 解决措施:凸出屋面的管道、井、烟道周边应同屋面结构一起整浇一道钢筋混凝土防水反梁,屋面标高定于最高完成面以上250mm。 5、存在问题:门窗耐候胶打胶不美观 解决措施:门窗预留洞口尺寸跟现场测量尺寸存在误差,造成窗框与墙垛的间隙不均匀,打胶不美观。建议在抹灰过程中安装窗户副框,副框对门窗起到一个定尺、定位的作用。弥补门窗型材与墙体间的缝隙,利于防水;增强门窗水平与垂直方向的平整度。有利于门窗的安装,使其操作性更好。 6、存在问题:室内地面出现裂纹 解决措施:出现裂纹的原因是施工中细石混凝土的水灰比过大,混凝土的坍落度过大,分格条过少。在处理抹光层时加铺一道网格布,网格布分割随同分格条位置一同断开。 7、存在问题:内墙抹灰出现部分空鼓 解决措施:空鼓原因,内墙砂浆强度较低,抹灰前基层清理不干净,不同材料的墙面连接未设置钢丝网;墙面浇水不透,砂浆未搅拌均匀。气温过高时,砂浆失水过快;抹灰后未适当浇水养护。解决办法,抹灰前应清净基层,基层墙面应提前浇水、要浇透浇匀,当基层墙体平整和垂直偏差较大时,不可一次成活,应分层抹灰、应待前一层抹灰层凝结后方可涂抹后一层的厚度不超过15mm。 9、存在问题:吊顶顶棚冬季供暖后出现凝结水,造成吊顶发霉 原因:冬季供暖后,管道井内沙层温度升高,水蒸气上升遇到温度较低的现浇板,形成凝结水,凝结水聚集造成吊顶发霉。解决措施:管道井底部做防水层截断水蒸气上升渠道。 10、存在问题:楼顶太阳能固定没有底座,现阶段是简单用钢丝绳捆绑在管道井上固定 解决措施:建议后期结构施工中,现浇顶层楼板时一起浇筑太阳能底座。 11、存在问题:阳台落水管末端直接通入预留不锈钢水槽,业主装修后,楼上的垃圾容易堵塞不锈钢水槽,不易清扫。 解决措施:建议后在阳台上落水管末端预留水簸萁,益于后期的清扫检查。12、存在问题:卫生间PVC管道周围出现渗水现象 原因,出现渗漏的卫生间PVC管道,周围TS防水卷材是冬季低于5℃的环境下施工的,未及时浇筑防水保护层,防水卷材热胀冷缩,胶粘剂开裂,造成PVC

英语写作常见错误与分析

英语写作常见错误与分析 英语写作常见错误与分析 下面我们对一些在英语写作中典型的病句实例逐一加以剖析. 一.不一致(Disagreements)所谓不一致不光指主谓不一致,它还包括了数的不一致时态不一致及代词不一致等.例1. When one have money ,he can do what he want to .(人一旦有了钱,他就能想干什么就干什么.)剖析:one是单数第三人称,因而本句的have应改为has ;同理,want应改为wants.本句是典型的主谓不一致.改为:Once one has money ,he can do what he wants (to do) 二.修饰语错位(Misplaced Modifiers)英语与汉语不同,同一个修饰语置于句子不同的位置,句子的含义可能引起变化.对于这一点中国学生往往没有引起足够的重视,因而造成了不必要的误解.例1. I believe I can do it well and I will better know the world outside the cus. 剖析:better位置不当,应置于句末. 三.句子不完整(Sentence Fragments)在口语中,交际双方可借助手势语气上下文等,不完整的句子完全可以被理解.可是书面语就不同了,句子结构不完整会令意思表达不清,这种情况常常发生在主句写完以后,笔者又想加些补充说明时发生.例

1. There are many ways to know the society. For exle by TV ,radio ,newspaper and so on . 剖析:本句后半部分"for exle by TV ,radio ,newspaper and so on .”不是一个完整的句子,仅为一些不连贯的词语,不能独立成句.改为:There are many ways to know society ,for exle ,by TV ,radio ,and newspaper. 四.悬垂修饰语(Dangling Modifiers)所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清.例如:At the age of ten, my grandfather died. 这句中"at the age of ten"只点出十岁时,但没有说明” 谁”十岁时.按一般推理不可能是my grandfather, 如果我们把这个悬垂修饰语改明确一点,全句就不那么费解了.改为:When I was ten, my grandfather died.例1. To do well in college, good grades are essential.剖析:句中不定式短语“to do well in college” 的逻辑主语不清楚.改为:To do well in college, a student needs good grades. 五.词性误用(Mi suse of Parts of Speech)“词性误用”常表现为:介词当动词用;形容词当副词用;名词当动词用等.例1. None can negative the importance of money.剖析:negative 系形容词,误作动词。改为:None can deny the importance of money.

电脑常用软件基本故障解决方法

1.电脑常用软件基本故障解决方法 2.1、开机后找不到D盘? 答:这是因为在组策略里面把D盘瘾藏起来了,解决方法: 开始——运行——GPEDIT——用户配置——管理模板——Windows组件——资源管理器——从我的电脑中瘾藏这些驱动器。打开后把他设置成“末配置” 2、任务栏栏跑到显示器的右边去了,如何返原? 答:点击动作栏右键,看“锁定任务栏前是否有勾”如果有的话,就去掉,原后,点击栏按住鼠标左键,拖动到你想放到的地方。 3、因为调整显示器的分辨率后,倒至显示器黑屏。如何解决? 答:重启动电脑,按F8键,选择VGA模式,进入系统后,把显示分辨率调到最底,再重启动电脑,进到正常模式。问题可以解决。 4、发现桌面没有我的电脑、我的文档等常用的图标,如何把找出来? 答:在桌面空白处点击鼠标右键,在显示属性对话框中点击桌面选项卡,选择自定义桌面,把我的电脑,我的文档,前面的勾勾钩上,确定就OK 了。 5、计算机上不了网,如何解决? 答:这种问题要分几步走, (1)先看网线是否接好(电脑的右下角的地方有一个两台电脑的图标,上面是否是有个红色的X,如果有,说明网线没有接好,重新接好网线就可以解决问题)。 (2)看计算机的IP是否正确,如不正确,把他改过来就可解决。 (3)、以上两点都没问题,那就是当前网络不通。

6、我的电脑右下边的小喇叭不见了,如何找出来? 答:开始——设置——控制面板——声音和音频设备,把将音量调节图标放入任务栏前面的勾勾上就可以了。 7、我的电脑右下角的网络连接的图标不见了,如何找出来? 答:开始——设置——网络连接——本地网络连接——属性——连接后在通知区域显示图标。 1.8、发现系统越来越慢了。 答:操作系统使用时间长了后,多少都会出现系统越来越慢的情况,这是因为有很多垃圾文件的原因,可以使用“优化大师,超级兔仔”等工具优化一下, 9、系统无缘无故重启? 答:首先看硬件是否有问题(CPU风扇是不是好的),如硬件没有问题则多数是因为系统带病毒了,安装杀毒软件杀毒就可。 10、word选中一段文字后,按空格键选中文字无法删除;按退格键无效; 按delete键有效,选中文字删除。 最佳答案: 你打开word,选择菜单栏“工具”下面的“选项”,在选择编辑,把"键入内容替换所选内容"这个打钩就好了

数字证书登陆常见问题解决方法

数字证书登陆常见问题解决方法 问题一、-10101042错误信息没有符合条件的证书 原因分析:由于客户使用了安全卫士等工具在启动项把我们的 (SMKEYU1O00没有检测到证书所以导致这样的问题 KEY的启动程序g SMKeyU 1000_禄圳性启盘和金晉无眉弁8.23M 錐捋呱扶匕开启荼止启功 解决办法: 第一步,检查数字证书是否已接到电脑上,灯是否亮。 第二步,检查数字证书的驱动是否已安装 第三步,用管理工具登陆检查一下有没有数字证书在UKEY里面 第四步,检查电脑的右下角任务栏里有没有一个U盘图标 U USBKET设备 诟BK町已经插 ZJ 如果没有U盘图标执下面的操作 (1 )执行桌面上的管理工具会自动的调用SMKEY Mon itor.exe 言理工具 (2需手动找到下面这个目录 深圳CA数字证书EKEY t理工具\SMKEYMonitor.exe 双击运行SMKEYMonitor.exe

SMKEYIMonitor. exe; 执行以上操作后应该可以出来一个这样的图标 廿 USBKET设备 USBKtygg 插入I 出现这样的图标就可以登陆本系统。 问题二: 登陆时提示,登陆失败,请检查是否正确安装驱动程序!点击这里下载安装驱动程序。 M”瑛圳帀顷必积盘営理申心”审的聳和c#芋证芳咗?如集氓仍任话耐和谊财ujrjmit辰農诩加軟攻」山頼 解决办法: 双击IE上面的黄色提示加载项,并安装深圳CA数字证书控件 并检查IE的加载项有没有启动(IE-工具-管理加载项) 此忙站龍鼻妥捷以下血星n ”瑕MI帀住翦公积丄誉理申匕”即的“诺划忙皿芋哑於园徉?.如簾够広任适障站和逗负珥莽打鼻宜農话加蛊3b d学i

公司ERP系统常见问题及解决方法

公司ERP系统常见问题及解决方法 1调度进了系统,提示“远程目标机器未反应或sql不存在”? 处理方法:1.采用双反斜杠+IP的命令访问搅拌楼1#(192.168.1.7)、2#(192.168.1.8),看看网络是否畅通,电脑是否开机。如下图: 畅通的显示该机硬盘上的共享文件夹。

2.或采用在“开始运行cmd确认”后弹出的dos命令框中输入“ping 空格ip”的命令去访问搅拌楼1#机组、2#机组看看网络是否畅通,电脑是否开机。如下图: 如果访问目标电脑有time、ttl数据返回,整个网络是通的,电脑是正常工作的。 2、还需要确认服务器与搅拌楼1#、2#上位机的sql数据库是否运行正常,这就要用在“开始控制面板管理工具数据源管理器”如下图

接着单击“添加”按钮后下拉列表在左侧的列表框找到“SQL Server”后单击“完成”,如下图: 随后在弹出的“创建到 SQL Server 的新数据源”列表框中的第一个“你想用什么名称来命名数据源”的列表中填写一个名字,如1#。接着在第三个“你想连接哪一个SQL Server?”列表中填写你要访问的SQL Server 数据库所在电脑的IP,如1#上位机192.168.1.8,如下图:

接着单击“下一步”按钮,在弹出的SQL Server应该如何验证登陆ID的真伪的列表框中点选第二项“使用用户输入登录ID和密码的SQL Server 验证”,在登录ID列表框输入“sa”,在密码列表框输入“123”,如下图:图中的单击“下一步”,如下图: 单击上图中的“下一步”,如下图:

单击上图中的“下一步”,如下图: 单击上图中的“完成”按钮,接着在弹出的“ODBC Microsoft SQL Server 安装”列表框中单击“测试数据源”按钮,如下图:

英语写作常见错误及改错

英语写作常见错误与分析 一.不一致(Disagreements) 所谓不一致不光指主谓不一致,它还包括了数的不一致,时态不一致及代词不一致等. 例1.When one have money, he can do what he want to . (人一旦有了钱,他就能想干什么就干什么.) 剖析:one是单数第三人称,因而本句的have应改为has ;同理,want应改为wants.本句是典型的主谓不一致. 改为:Once one has money, he can do what he wants (to do) 另有WE和YOU 上下文混用的问题。 二.修饰语错位(Misplaced Modifiers) 英语与汉语不同,同一个修饰语置于句子不同的位置,句子的含义可能引起变化.对于这一点中国学生往往没有引起足够的重视,因而造成了不必要的误解. 例1.I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus. 剖析:better位置不当,应置于句末. 三.句子不完整(Sentence Fragments) 在口语中,交际双方可借助手势语气上下文等,不完整的句子完全可以被理解.可是书面语就不同了,句子结构不完整会令意思表达不清,这种情况常常发生在主句写完以后,笔者又想加些补充说明时发生. 例1.There are many ways to know the society. For example by TV, radio, newspaper and so on . 剖析:本句后半部分"for example by TV ,rad io ,newspaper and so on .”不是一个完整的句子,仅为一些不连贯的词语,不能独立成句. 改为:There are many ways to know society, for example, by TV , radio ,and newspaper. 四.悬垂修饰语(Dangling Modifiers) 所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清. 例1:At the age of ten, my grandfather died. 这句中"at the age of ten"只点出十岁时,但没有说明” 谁”十岁时.按一般推理不可能是my grandfather, 如果我们把这个悬垂修饰语改明确一点,全句就不那么费解了. 改为:When I was ten, my grandfather died. 五.措词毛病(Troubles in Diction) Diction 是指在特定的句子中如何适当地选用词语的问题,由于教学时间紧迫,教师平时在这方面花的时间往往极其有限,影响了学生在写作中没有养成良好的推敲,斟酌的习惯。他们往往随心所欲,拿来就用。所以作文中用词不当的错误比比皆是。 例1.The increasing use of chemical obstacles in agriculture also makes pollution. (农业方面化学物质使用的不断增加也造成了污染。)

台式电脑的常见故障及处理方法

台式电脑的常见故障及处理方法

一、CPU的常见故障及处理方法 故障一:CPU温度过高导致经常死机 故障现象:电脑在启动后,运行一段时间就会慢下来,而且经常出现无故死机和自动重启的形象。 处理方法:在排除了病毒和使用不当的原因后,应检查一下CPU和内存。CPU的性能是引起死机的一个常见的原因,如果CPU的温度过高就会引起死机或自动重启的现象,可考虑更换一个优质的散热风扇解决CPU工作时温度过高的情况。故障二:导热硅胶造成CPU温度升高 故障现象:为了CPU更好地散热,在芯片表面和散热片之间涂了很多硅胶,可是CPU的温度没有降低反而升高了。 硅胶的作用是提升散热效果,正确的方法是在CPU芯片表面薄薄地涂一层,基本能覆盖芯片即可。如果涂的过多,反而不利于热量传导。而且硅胶很容易吸附灰尘,硅胶与灰尘的混合物会大大影响散热效果。 注意:如果硅胶涂抹得过多,从芯片和散热片之间被挤出,会有烧毁主板的危险。因为硅胶中含有少量导电的物质,容易引起线路短路。 故障三:开机工作时,机箱内发出“嚓嚓”的碰撞声,时有时无。 故障现象:从现象分析,应该是CPU的散热风扇在转动过程中碰到了机箱中的数据线。打开机箱,将机箱中的电源线和数据线进行整理,并且用扎带或卡子将数据线,电源线分组扎在一起,不要碰到CPU的风扇。 故障四:CPU超频导致蓝屏 故障现象:CPU超频后使用,在Winds操作系统中经常出现蓝屏现象,无法正常关闭程序,只能重启电脑。 处理方法:蓝屏现象一般在CPU执行比较繁重的任务时出现,例如,运行大型的3D游戏,处理非常大的图像和影像等。并不是CPU的负荷一大就出现蓝屏,这通常无规律可循,但解决此问题的关键在于散热,首先应检查风扇和CPU的表面温度和散热风扇的转数,并检查风扇和CPU的接触是否良好。如果仍不能达到散热的要求,就需要更换更大功率的散热风扇,甚至水冷设备。如果还是不行,将CPU的工作频率恢复为正常值就行。 故障五:CPU超频导致黑屏故障 故障现象:CPU超频后,开机后无任何响应,屏幕一片漆黑,显示器进入节能模式,硬盘灯也不闪烁。 处理方法:经过分析和细致检查,排除硬件毁坏的可能,应该是CPU无法超频的原因。此时,可以试试提高CPU电压的方法,如果不行就需要考录更换一块超频能力较强的主板或将CPU恢复到正常的频率。 二、主板的常见故障及处理方法 故障一:系统时钟经常变慢 故障现象:电脑时钟出现变慢现象,经过校正,但过不久有会变慢。处理方法:出现时钟变慢的情况,大多数是主板上CMOS电池电量不足造成的。如果换电池

自助服务常见错误及解决办法

自助服务常见问题 及相关解决办法 河南省数字证书有限责任公司Copyright ?Henan Certificate Authority Ltd.

1.登录自助服务系统常见问题 图1 1.1点击“在线升级”提示如图: 图2 出现这个提示的情况: 1.是因为用户电脑中插入了含有SM2证书的钥匙。(提示用户把含有SM2证书 的钥匙拔掉) 2.在浏览器的Internet选项-内容-证书的个人或其他人栏目中含有SM2证书的残 留缓存。(手动删除) 1.2点击“在线升级”提示如图 图3 出现这个提示的情况: 1.没有插入电子钥匙。(提示用户插入要升级的电子钥匙) 2.弹出证书选择框但是没有选择证书。(重新点击在线升级,弹出证书选择框后选择证书)

1.3点击“在线升级”提示如图 图 4 出现这个提示的情况: 1.选择了浏览器的Internet选项-内容-证书的个人或其他人栏目中含有证书的残留缓存。(手动删除) 2.电子钥匙PIN码输入错误。(重现点击在线升级,输入正确pin码) 1.4点击“在线升级”提示如图 图 5 出现这个提示的情况: 1.签名控件没有加载。(1.将浏览器设置为IE兼容模式。2.重装新版的税务版互诚通。3.重新设置IE的ActiveX设置。4.将地址加入到可信站点。) 1.5点击“在线升级”且输入PIN码正确,提示如图 图 6

出现这个提示的情况: 1.用户证书不在本次更新的证书中。(提示用户去现场登录) 1.6点击“在线升级”且输入PIN码正确,提示如图 图7 出现这个提示的情况: 1.用户证书已过期,或不是河南CA办法的证书。(提示用户去现场登录) 2.用户升级证书的常见问题 图8 2.1点击“我同意”,提示如图:

项目管理常见问题解决办法

当前项目管理中的问题非常复杂,问题的多样性可以用五彩缤纷来形容,可能是不一而足的。我们且对一些有针对性的具体问题及其建议的解决方案尝试汇总如下: 1、问题一:如何修订不合理的项目目标 问题描述:很多项目在签约的阶段就定义了不合理的目标,这往往是由于销售人员的过度承诺或给客户主动建立或被动接受过高的期望值。 建议的解决方案:要使项目成功实施,就必须在合同约定目标基础上对项目目标进行再次定义,项目经理需要运用必要的办法在项目管理生命周期内不断去寻求客户或用户可接受的最小或最优的目标边界。当然,项目经理一上任就想动项目或合同的边界,显然会容易引起客户的反感。比较好的策略是先在项目实施过程中做出必要的业绩,在与此同时和客户之间建立彼此的基本信任。在充分了解客户所在企业的核心需求后,适时拿出有理有据的方案一点一点地说服客户调整项目目标边界。 2、问题二:如何处理用户强烈坚持需要的需求 问题描述:用户有时很强烈表示需要一个功能,态度很坚决,应该如何应对 建议的解决方案:从项目所要实现的业务全局出发,考虑用户这个需求到底要解决的是什么问题,然后再和用户探讨真正解决问题的办法,这样用户不但可能收回自己的想法,还会建立对你分析能力的信任。这就是所谓的比用户多想一步,并站在更高的角度去解决当前存在的问题。除此之外,如果用户提出的需求非常到位,确实指出项目所交付的产品的严重不足,项目经理要高度重视,及时调用公司资源予以解决,切记关键性需求绝对不可以绕过或采取临时解决方案。针对用户潜在的或尚未发现的需求,需要提前拟定预案,而不是等这些潜在需求发生后再考虑客户化开发解决,这样就很有可能使项目产生不必要的延期和徒增用户对项目延期所产生的不满情绪。 3、问题三:如何处理来自用户的需求变更 问题描述:用户的需求往往随着项目的深入而有所变化,项目验收标准的不断更改,导致项目验收延期或成本超支等诸多不可控的情况发生。 建议的解决方案:在项目一开始就需要定义变更流程,一般是要求用户内部意见一致后再统一以正式项目文件的方式提交给项目经理做评估分析,项目经理综合考虑此需求的变更对实施成本和项目进度可能造成的影响。必要时寻求公司高层或变更控制委员会(CCB)反馈

金蝶软件常见问题及解决办法

金蝶软件常见问题及解决办法 说明:每项括号中标明问题针对的系统,如果未标明表示适用所有系统 1、固定资产折旧年限超期问题 现在很多客户都有一些固定资产,使用时间已经过了折旧年限,但由于以前的种种原因,折旧没有提完且该固定资产还在使用,此时如果录入固定资产时按实际情况录入,尤其是在系统提示:该固定资产使用时间已过折旧年限,是否继续,此时如果选择是的话,帐套起用后,所提折旧均为错误,因为必须人为地把固定资产从入账到帐套起用时所提折旧期间数改小,才能避免这个问题。 2、购销存生成凭证注意事项(金蝶2000系 统)

工业版中通过购销存模块生成凭证时,如果 凭证一方下挂核算项目,当凭证信息输入完 整后,直接按保存按钮,那么在保存该凭证 对应的购销存单据时,系统会提示凭证核算 项目不能为空,且无法保存该单据。解决的 方法是凭证信息输入完整后,不要直接按保 存按钮,而是在凭证的空白处点击一下鼠标 左键后,再点击保存按钮。 3、重做操作系统时如何恢复帐套?(金蝶2000 方法1:在金蝶软件安装目录里(一般情况是c:\program files\kdwin70),找到贵公司的帐套文system.mda文件,拷贝即可。重装系统和软件后将帐套文件和system.mda文件复制到安装目录 可。

方法2:通过备份帐套,然后再恢复帐套即可 使用此方法) 4、损益表重算后无数字 出现此问题可能的原因是用户自已手工录 入了损益凭证。 关于损益类凭证必须通过软件中的“结转 损益”功能自动生成,不可手工结转。 5、某一用户查询不到其它用户的凭证(金 蝶2000系统) 出现此问题可能的原因是授权范围限制。 通过工具→用户授权→按选定指定的用户→ 授权→操作权限→权限适用范围→所有用户 即可。

英语四级写作常见问题及解决方案

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英语写作中的常见问题及其对策

英语写作中的常见问题及其对策 发表时间:2011-10-18T11:37:35.733Z 来源:《学英语》(高中教师版)2011年第5期供稿作者:代恩碧[导读] 写作中的每一个环节都折射着英语教学的力度及学生综合运用语言的实际水平。代恩碧四川内江市资中县第二中学 我国新修订的《大学英语教学大纲》明确指出:“本大纲的最终目的是培养学生具有以书面或口头进行交际的能力。”由此可见,写作教学已经成为大学英语教学中不可或缺的重要组成部分,是英语学习者必须掌握的一项基本技能。写作是高考命题中对考生而言相对较难的一部分,考察考生综合运用语言的能力。试题要求考生根据所给情景和要求写一篇书面材料,但是并非要求考生逐句翻译,而要用自己的语言组织成一篇内容充实、句子连贯、用字贴切的文章。长期以来,由于各种主客观因素的制约,英语写作未能受到足够的重视。本文拟针对英语写作教学中存在的问题,探求提高学生英语写作能力的方法。一、学生英语写作中的存在问题及原因分析(一)学生存在的问题 首先,单词量、词汇量是英语语言最基本的单元,有限的词汇量直接影响着英语写作。有些学生看到作文题目后,形成了写作的想法,但动起笔来却觉得困难重重,单词拼写错误、用词不当等现象屡见不鲜,甚至不知如何下笔,胡乱写一通。主要原因是学生的词汇量有限。 其次,句子结构是一个句子的框架,也是句子的灵魂。很多学生基本的句子结构没有掌握。这就导致写作的时候,作文以单词的堆砌而告终,整篇文章都是错误的句型。 同时,时态、语态没有掌握,导致谓语部分错误严重。 再有,笔者在教学中发现,大多数学生上交的英语作文很明显是一次成稿。通常存在以下问题:作文思路狭窄,文章结构松散,缺乏逻辑性。由于写作前不假思索,在写作中书写马虎,导致卷面不整洁。 (二)教师通常存在的问题 在写作教学中,教师把作文题目布置给学生,一方面,许多学生敷衍了事,为了完成任务,写上几句就草草了事,甚至有的学生还互相抄袭;另一方面,教师由于学生上交的作文数量多、批改量大而无法做到面面俱到,不能进行细致、具体的修改和批注,而且由于学生犯的错误多样化,导致评讲及纠错是个难题,因而学生不能及时得到反馈并调整自己的写作方法。长此以往,写作往往流于形式,从而成为英语学习最为薄弱的环节。此外,在传统的教学模式中,由于第二语言不同于母语的特殊性,教师在教学意识上普遍存在着重语言知识讲解、轻言语和表达技能训练的认识偏差,导致学生写作能力低下。二、学生写作障碍调查及结果分析为了解决以上问题,笔者对所教授的班级学生进行了调查,帮助学生分析他们在写作方面存在的问题,并提出解决问题的方法。谈到英语写作经历,30人当中仅有一人把写作看成是愉快的经历。绝大部分学生则抱着非常无奈的态度,敷衍了事。还有10人承认“怕写作,错误到处都是,很灰心”。当问到对英语写作的看法,28个学生觉得写作很“重要”,有2人认为“枯燥”,引人注目的是约25人对写作没有信心,认为写作“太难”。调查及原因分析表明:第一,学生其本知识不过关,基本词汇、基本句型没有掌握,导致文章内容和词汇空乏,逻辑错误、语法错误时有发生等等。第二,学生对英语写作缺乏兴趣及信心。第三,学生在写作之前不能规划自己的写作,不会构思,没有总体的规划,竟有85%的学生承认自己写作过程中不列提纲,写出来的作文卷面涂涂改改,很不整洁。其次,教师所采用的传统的写作教学方法在很大程度上纵容了学生的依赖心理。操作主要分三步:教师命题——学生写作——教师批改。在这种模式下,学生学习写作处于一个孤立的环境,形成一种恶性循环。通常教师采用的是先分析范文,然后让学生模仿范文写作,接着教师批改作文,最后全班评述。再有,教师对于学生作文的反馈也存在不少问题。在作文评改过程中,教师一般只是浏览全文,标上一些批改符号,然后教师就全文大概内容、语言表达等给出主观印象分,写上一些笼统的评语。再加上教师批改学生作文没有系统深入的指导,且批改符号不一致,随意性大,使得反馈的有效度大打折扣。在笔者的问卷调查中,绝大多数学生拿到作文后,只关心自己的得分和周围同学的得分,而对于教师指出的错误却视而不见。这种盲目的教学和学习方式已经使师生进入一种误区。三、提高学生英语写作能力的应对策略(一)调动学生主动学习的积极性 兴趣是是最好的老师。只有使学生产生持久的动力,保持长久的、旺盛的精力,这样才能提高学生的学习兴趣和积极性,推动语言运用能力的持续提高。 在以往写作教学中,总是教师命题,不能激发学生的写作兴趣。如果能使学生为真正的读者而写,为真正的目的而写,将写作与学生的需求联系起来,则可大大激发学生的写作兴趣,不依赖任何现成材料,而以学生已有知识结构和自身生活经历为创作源泉,以同学为读者进行写作交际,如编写电子邮件等。这样的互动还可以进一步延伸到现实生活中,一切从熟悉的人和事写起,从而使学生喜欢写作。 (二)选择适当的英语写作教学模式——循序渐进 “冰冻三尺,非一日之寒”,英语写作能力并非是一蹴而就的。它必须由浅入深、由简到繁、由易到难、循序渐进,一环紧扣一环地进行训练。教师应注重基本功训练,严格要求学生书写正确、工整,熟练掌握单词和句子,注意大小写和标点符号。进行组词造句、组句成段练习时,要求学生写出最简单、最基本的句型,要加强词汇、语法、句型教学及操练。词汇量是写作的基本建筑材料之一。得心应手地遣词造句,对于表达文章的思想内容和风格特点具有重要的作用。词汇量不足或掌握得不好,都会给写作带来困难。因而在进行词汇教学时,教师不仅要教足词汇量,还要讲清楚每个词的每个意义的使用条件、用法及搭配关系,进行典型同义词、近义词比较,点出构词法等。在通过例句说明的同时,让学生模仿造句,使学生真正掌握其用法及语义特点。学生只有在较好地掌握了充足词汇量的基础上,写作时遣词造句才能信手拈来。在教学实践中,还必须加强基础语法与句型的训练,同时注重汉译英与造句练习。句子是作文的基本单位,一个句子表达一个完整的思想。成功的作文是由清晰的、合乎语法规则的句子组成的。所以,加强词汇教学,注重语法与句型操练,打好句子基础,是提高写作水平的重要环节。 (三)注重结果评估与过程评估的有效结合 在传统教学中,教师的责任是批改学生的每份作业,并给每份作业划个等级,或就高考的要求、按高考的评分标准给出分数。这样一来,学生的作业常常满篇都是教师的红笔,不仅使学生对写作失去了信心,也增加了教师的负担。调查表明,表扬比纠错更重要,过分纠错有伤学生的自尊。过程评估一般在写作过程中进行,可由教师进行评估,也可由学生以讨论的方式进行,也可由学生自评。在互评的讨论中,教师可以给学生提供可参考的问题,这些对互评的成功起关键性的作用。

汇信数字证书:常见问题汇总汇总

问题处理 5.1通用处理技能 5.1.1添加信任站点 查看方法:一般在当前打开的网页右下方会显示“可信站点”字样(如下图)。 如在当前网页右下方未显示信任站点的状态栏,点击当前浏览器上方的查看,状态栏一项打勾即可显示。 如果当前网页状态栏未显示“可信任站点”,而显示“未知区域”,则说明该站点还未被添加为可信站点,需重新添加。操作方法如下: 打开IE浏览器,点击工具—Internet选项—安全,选中受信任的站点或可信站点后点击站点,将需要添加信任站点的网址输入到“将该网站添加到区域中”并将“对该区域中的所有站点要求服务器验证”选项勾选去除,点击“添加”即可。 5.1.2安装证书信任链文件 当遇到证书路径有问题的情况下,电脑时间正常,则需要到汇信网下载中心,下载“ZJCA 证书信任链文件”(下图), 信任链文件 解压后分别安装两个证书即可。以下图分解说明信任链安装过程:

备注:顺序从左至右。 5.1.3确认IE浏览器版本 打开任意一个网页,点击浏览器上方“帮助-关于Internet Explorer”即可查看浏览器的版本。 “e照通”支持的是以IE核心的浏览器版本,如世界之窗(The World)、傲游浏览器(Maxthon)、腾讯TT(Tencent Traveler)、360安全浏览器(360SE)、搜狗浏览器等;不支持的浏览器有火狐(Firefox)、Opera、苹果等非IE核心的浏览器。

5.1.4安全警报 登录网站时涉及到安全证书的情况下,浏览器将会提示安全警报,点击“是”继续即可。如下图。 5.1.5启用控件 (一)浏览器上被拦截的控件 点击拦截工具条,再点击“为此计算机上的所有用户安装此加载项”,在点击安装后即可,如下图。

考试系统常见问题及解决方法

三恩信息技术网络考试系统(C/S)常见问题及解决方法 序号问题现象可能的原因解决方法 1 登录考试时出现如图提示:设置了考次,考次时间未 到或已过。 检查: (1)是否设置了考次; (2)考次时间是否与考试服务器 的系统时间不一致。 2 登陆考试时,出现当前没有考试提示没有生成考次生成考次即可。 3 在上传成绩的时候出现,出现文件路径找不到的情 况。 可能是原来安排了模拟 考试或自己安排的考试, 但是在正式考试的时候 没有把数据清空干净。 找到相应的目录下面把对应的文 件夹删除掉,如果无法删除就在安 全模式下删除,同时把废弃的考试 删除掉,再上传成绩。 4 在考试的过程当中服务器突然断电,重新启动后有部 分学生无法设置续考和重考。 可能是在断电的瞬间,该 部分学生正在存储数据, 导致系统默认为该部分 学生的考试文件夹一直 在使用,不能删除。 在安全模式下,找到相应的目录, 把该考生的文件夹删除掉,再设置 续考或重考。 5 学生考试完成后不能交卷,提示试卷提交失败。1、考试服务器被关闭了。 2、考试服务器与考试使 用1103号端口进行通讯, 如果该端口被其他程序 占用,会导致通讯无法正 常进行。同时,如果服务 器上安装了防火墙,也要 注意这个问题,看端口号 是否开放。 1、开启考试服务器; 2、如果是1103端口被占用或禁 用了,请开放该端口。 6 在win95或win98(第一版)的操作系统上,可能会 出现试题无法下载的问题。表现症状为正常登陆服务 器,但是考试信息以及试卷均无法显示,无法开始考 试。 是由于win95和win98第 一版不支持xml。 这种现象多发生在win98第一版。 主要原因是操作系统不支持xml对 象,可运行考试终端安装目录下的 “win98补丁”的 “msxml3chs.msi”,“msxml.msi” 如提示无法运行,先运行一下 “InstMsiA.exe”即可。 7 考试终端无法连接服务器1、服务被无意中关闭了;1、查看装有考点系统的机器上考

英语写作常见错误与分析

英语写作常见错误与分析下面我们对一些在英语写作中典型的病句实例逐一加以剖析. 一.不一致(Disagreements) 所谓不一致不光指主谓不一致,它还包括了数的不一致时态不一致及代词不一致等. 例1.When one have money, he can do what he want to . (人一旦有了钱,他就能想干什么就干什么.) 剖析:one是单数第三人称,因而本句的have应改为has ;同理,want应改为wants.本句是典型的主谓不一致. 改为:Once one has money ,he can do what he wants (to do) 二.修饰语错位(Misplaced Modifiers)英语与汉语不同,同一个修饰语置于句子不同的位置,句子的含义可能引起变化.对于这一点中国学生往往没有引起

足够的重视,因而造成了不必要的误解.例1.I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus. 剖析:better位置不当,应置于句末. 三.句子不完整(Sentence Fragments)在口语中,交际双方可借助手势语气上下文等,不完整的句子完全可以被理解.可是书面语就不同了,句子结构不完整会令意思表达不清,这种情况常常发生在主句写完以后,笔者又想加些补充说明时发生. 例1.There are many ways to know the society. For example by TV ,radio ,newspaper and so on . 剖析:本句后半部分”for example by TV ,radio ,newspaper and so on .”不是一个完整的句子,仅为一些不连贯的词语,不能独立成句.

数字证书常见故障处理

数字证书常见故障处理 广东省电子商务认证中心 2013

目录 1问题描述 (1) 2数字证书故障的排查顺序 (1) 3问题归类判断 (1) 3.1硬件识别问题 (1) 3.2驱动问题 (3) 3.2.1卸载注意 (3) 3.2.2安装注意 (3) 3.2.3常见的驱动问题 (3) 3.3证书应用问题 (4)

1问题描述 当遇到用户证书使用存在问题,首先确定问题大致方向,总结有以下3种情况: 硬件识别问题:识别不到硬件或硬件识别异常,导致客户端识别不到证书; 驱动问题:能识别到硬件,但是驱动异常,导致客户端无法识别到证书; 证书应用问题:客户端能识别到证书,但是在登录应用时获取不到证书或报错。 2数字证书故障的排查顺序 如果数字证书使用中存在问题,请按以下次序进行排查: 1.访问数字证书测试网页,检测功能是否正常; 2.有条件的情况下,换台机器测试; 目的:【检测是否本机故障】 如通过,基本判断本机驱动程序安装或机器设置存在问题;按章节3描述检测处理; 如出现未知故障,请记录故障现象及截图,发送网证通客服人员,进行处理; 3.有条件的情况下,换电子密钥(KEY)测试; 目的:【检测是否KEY故障】 如通过,基本判断KEY或数字证书存在问题;请联系网证通客服,重新做证; 3问题归类判断 3.1硬件识别问题 当识别不到证书后,检查硬件识别是否正常,首先打开设备管理器,在开始菜单-计算机-(右键)管理,如下图

再打开设备管理器,插入key根据设备管理器的变化确定硬件识别情况,常见的key在设备管理器出现状态如下: 图:明华KEY 2版,3版 注意:如果能在设备管理器找到设备并显示正常说明硬件识别到了,如果在设备管理器找不到对应的设备,说明识别硬件有问题,此时处理方式:一、检查设备是否有指示灯,指示灯亮否,有指示灯指示灯不亮可能是设备已损坏;二、找其他电脑装上驱动,插上key检查是否正常,排除电脑原因;三、如果有多把key,建议插上另外的key试试。

房屋建筑工程施工中常见问题与解决方法

房屋建筑工程施工中常见问题与解决方法

房屋建筑工程施工中常见问题与解决方法 一、结构设计容易出现的设计问题 【一】因施工原因造成问题 1、部门、专业间配合类 存在问题1:女儿墙、沉厕管井侧墙、屋面天窗壁等,大多是在钢筋混凝土板上为砌筑的砖或砌块墙体,砌体和混凝土2种不同材料界面处易形成裂缝,造成漏水。解决措施:所有建筑要求做泛水处,均采用现浇混凝土泛水,泛水高度如建筑无特定要求的,按200mm高。 存在问题2:梁与板混凝土强度等级不同,施工不便。解决措施:同时浇筑的梁、板混凝土强度等级应一致。 存在问题3:地下室后浇带要在至少60d后方可浇筑,但地下室外墙的防水及基坑回填工程却需要先行施工,如何处理。 解决措施:地下室外墙后浇带处,在外侧设一通高预制钢筋混凝土板,该板置于地下室外墙防水层内侧,建筑设计需考虑该处的防水做法,结构设计需考虑该板在后浇带尚未浇筑前用于拦挡回填土。 存在问题4:有些墙垛的尺寸太小,不便于砌筑且质量不宜保证。 解决措施:与混凝土墙、柱相连的墙垛尺寸≤120mm×120mm或某一边长小于120mm时,采用现浇混凝土墙垛。

2、现浇混凝土楼板裂缝类 存在问题1:屋面板混凝土强度等级偏高,易产生裂缝而漏水。 解决措施:屋面结构混凝土强度等级尽可能≤C25级。 存在问题2:地下室底板混凝土强度等级偏高,易产生裂缝而漏水。 解决措施:施工周期较长的大体积混凝土(如地下室底板、外墙等),设计时宜考虑混凝土的后期强度,可采用不少于60d龄期的混凝土强度。 存在问题3:地下室底板及侧墙后浇带新旧混凝土界面处易产生裂缝,经常出现渗漏。 解决措施:后浇带接缝处应做成企口;主筋在后浇带处按断开处理;采用膨胀止水带。 存在问题4:现浇混凝土板内预埋PVC电管时,混凝土板经常沿管线出现裂缝。 解决措施:钢筋混凝土板中预埋PVC等非金属管时,沿管线贴板底(板底主筋外侧)放置300mm宽?1.0×10×10钢丝网片。 存在问题5:现电梯间前室有大量设备管线暗埋在混凝土板内,造成结构隐患,易出现裂缝。 解决措施:预埋管线非常多的板(如高层建筑电梯前室等),板厚宜按结构设计所需板厚+30mm。 存在问题6:屋面等有防水要求的混凝土板,对裂缝控制要求较严,如何控制裂缝。 解决措施:有防水要求的屋面板结构混凝土内添加抗裂纤维。添加量由招标中心或总承包提供中标产品参数,由设计单位确定。 3、防止首层地坪沉陷类

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