徐州市人教版七年级生物上册 期末试卷及答案

徐州市人教版七年级生物上册期末试卷及答案

一、选择题

1．孟子说“天下之本在国，国之本在家”。意思是说，只有家庭关系和睦，才会有社会关系的和谐、顺畅。要实现和谐家庭

①家族成员间要和睦相处

②家庭成员间要相互理解、信任

③家庭成员要为各自的利益而争

④家庭成员间要相互体谅和包容

A．②③④B．①②④C．①②③D．①②③④

2．“财富并非永久的朋友，但朋友却是永久的财富。”这句话告诉我们（）

A．朋友对我们人生的重要性B．朋友多多益善

C．从小交朋友，长大靠朋友D．交友要交有钱的

3．孟子说：“天下之本在国，国之本在家。”意思是说，只有家庭关系和睦，才会有社会关系的和谐、顺畅。要实现和谐家庭，需要

①勤俭持家，形成良好家风

②家庭成员间要和睦相处

③要共同分担家务，共同协作

④要以良好的心态面对家庭发展中的变化

A．①②③④

B．①②③

C．①②④

D．①③④

4．“世界再大，也要回家！有钱没钱，回家过年！”中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。而这个景观的背后，流淌的却是最有中国味的浓浓的亲情。这说明中国人的“家”

①有着深厚的意味、丰富的内涵

②是代代传承、血脉相连的生活共同体

③是甜蜜、温暖、轻松的避风港

④作为社会的细胞，承担着多种功能

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④

5．学习完“守护生命”这一课时后，同学们展开了大讨论。下列说法你认为正确的是

①养护精神受物质条件的制约

②守护生命首先要满足精神需求

③守护精神家园，离不开传统文化的滋养

④作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉

A．①③

B．①②

C．③④

D．①④

6．“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都正直的朋友。”下列选项中体现这一观点的是（）

A．李某和刘某因玩电脑游戏旷课，在老师进行调查了解时她们互相隐瞒真相

B．李娜和王茜是一对好朋友，她们从不给对方指出缺点和错误

C．小丽的好朋友因病住院，小丽利用课余时间帮她补课

D．小刘和小王是好友，两人经常说“为朋友应两肋插刀”

7．漫画启示我们要学会

A．宽容别人

B．平等待人

C．换位思考

D．固执己见

8．当别人对我们过分吹捧或人格贬损时，我们应该

A．全盘接受B．反唇相讥C．勇于面对D．平静拒绝

9．小林观看70周年国庆大阅兵时，特别激动。他下定决心一定好好学习，立志成才，将来为国争光。小林的梦想：

A．天真无邪，不切实际B．与社会的进步发展没有紧密联系

C．与时代脉博相连，与中国梦密不可分D．光有心动，没有行动

10．孔子曰：“未知生，焉知死。”面对生死，我们应学会向死而生。下列对向死而生理解正确的是：

①面对死亡，我们要做我们想做的

②死亡让我们感激生命的获得，珍惜能够好好活着带给我们的感动

③要珍惜生命，热爱生命，从容面对生命的不可预知

④要认真对待生命，让它变得丰富、充实

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

11．每个人的内心都有一份对家人割舍不断的亲情之爱。下列不能正确表达诗歌体现的亲情之爱的是

A．临时密密缝，意恐迟迟归—牵挂之爱

B．烽火连三月，家书抵万金—守候之爱

C．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲—惦念之爱

D．马上相逢无纸笔，凭君传语报平安—分享之爱

12．李克强强调：“无论工作多忙，都要抽出时间读书。如果不读书，就难以有思想火花

闪烁，也难以了解人类文明进程。”这是因为（）

①学习是成才的阶梯

②通过阅读可以得到一切美好的东西

③学习可以提高道德修养，增长才干

④不断学习才能适应社会发展的要求

A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③④13．“少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。”下面关于梦想的说法不正确的是

A．梦想是不切实际的

B．有梦想，就有希望

C．梦想与现实总是有一定距离

D．编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题

14．班会上，老师要求每个学生夸夸自己，写出自己身上的10个优点。10分钟过去了，小明一条也写不出来。他说：“我没有优点。”如果是你，你会告诉小明

A．要以人之长比已之短B．身上没有优点就算了

C．要善于认识自己的优势D．做人就应该高傲一点

15．生命对于我们人类而言，它应该包括

①身体的生命

②社会关系中的生命

③精神信念上的生命

④大自然的生命

A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④

16．古人说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这句话告诉我们

A．善于与不同的人交友 B．交友时需要坦诚相待

C．要与优秀的人做朋友 D．对朋友的错误要宽容

17．“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的精神动力和情感力量。下列能体现“正能量”的是

A．主动照顾孤寡老人儿童B．因为怕迟到而闯了红灯

C．重义气帮同学教训他人D．考试时给好同学递纸条

18．“投我以木李，报之以琼玖。”这个比喻生动地说明友谊是( )

A．一种心灵的相遇B．平等的、双向的

C．一种亲密的关系D．有原则

19．父母发来微信验证，你会不会将他们加为好友?加为好友后，你会不会在朋友圈将他们屏蔽?某市有记者就此问题随机采访了60位市民(子女40人，父母20人)。其中17名子女将父母加为微信好友，但他们中有14人将父母屏蔽，仅3位父母可看到子女的朋友圈。对此现象，认识正确的有

①互联网的出现，妨碍了子女与父母间的沟通交流

②亲子之间可能会因此而出现沟通障碍

③子女依法享有隐私权，即使父母也不得侵犯

④亲子间的隔阂，需要彼此尊重、沟通来化解

A．②④B．①③C．①②D．③④

20．“人通过选择，做那些自己觉得有必要做的事，从中体验生命的存在，人在改变环境的同时也在改变自我。”这句话告诉我们

A．生命的意义需要自己发现和创造

B．生命的意义是具体的

C．生命的意义就在于追求并过上自己想要的生活

D．实现人生价值要从现在做起，从小事做起

21．下列关于实现中国梦说法正确的有

①必须依赖外国支持

②必须坚持中国道路

③必须弘扬中国精神

④必须凝聚中国力量

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

22．现在，志愿者已经成为生活中一道亮丽的风景线，在地铁站、博物馆、图书馆、各种会议场所和体育竞赛场馆，都能看到志愿者的身影。对这一现象认识错误

．．的是

A．温暖了人心，消融了冷漠B．默默无闻，对人生无任何实际意义C．充盈自己，展现生命的价值D．虽然平凡，但有助于增添生命的光彩23．当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以

①帮助家庭成员舒缓情绪

②明确自己是不偏不倚的中立者

③引导家庭成员看到对方优点

④帮助家庭成员走出“面子”困境

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

24．下图漫画告诉我们

A．要学会辨别网络信息

B．要杜绝上网行为

C．网络具有自由无界限

D．取缔网络直播刻不容缓

25．自习课上小明与同桌讨论问题，声音很大，影响周边同学，老师批评了他。你觉得小明的哪种表现最恰当？

A．告诉同桌：我们继续！

B．心生疑惑：我又不是玩的？

C．很不耐烦：睡觉算了！

D．示意同桌：嘘……（声音变小）

二、综合题

26．生命从哪儿来，到哪儿去？生命的意义是什么？为帮助同学们用行动书写一份出色的人生答卷，某校七年级（1）班开展了以“生命的思考”为主题的教育活动，请你参与其中。

（探问生命）近日，长沙理工大学计通学院计科1704班学生罗百荣在湘雅医院接受了干细胞采集。他是长沙理工大学第4例、全国第9926例造血干细胞捐献者，彰显着长沙理工大学学子敢担当、讲奉献的品格情操。

（1）为了拯救患者的生命，让生命得以接续捐献造血干细胞的事迹，你会通过哪些途径在校园进行宣传？（至少答出两点）

（珍视生命）著名的音乐家贝多芬创造了举世闻名的《命运交响曲》,让人难以想象的是这是他在双耳失聪之后创作出来的。对于音乐家来说,失去听力,几乎就是失去了生命,然而,坚强的贝多芬在双耳失聪后,坚定地说:“我要扼住命运的咽喉。”

（2）生活的道路没有平坦的，我们如何能够“扼住命运的咽喉”？

（绽放生命）11月19日，在从广州飞往纽约的南航CZ399航班上，一位老人突然发病，无法排尿。紧急情况下，医生张红在医生肖占祥的配合下，根据现场条件制作简易穿刺导尿工具，辅助变换体位协助排尿，用嘴吸出老人约800毫升的尿液，使老人转危为安。两位医生的善举一经报道，获得诸多点赞。

（3）结合所学知识，谈一谈他们是如何实现自己生命意义的？

27．“以文会友，以友辅仁。”带着对友谊的憧憬，让我们走进友谊的天空，探寻友谊的真谛，缔结真挚的友谊。为帮助学生理解友谊对成长的重要性，学会选择并初步形成有关友谊的正确价值观。某校七年级(3)班正在召开“让友谊之树常青”的主题班会，请你参与进来，探究完成下列任务。

（友谊的力量）

真诚的友谊是世间最美好的东西。友谊之手总是越握越紧，友谊之花总是越开越旺，友谊之树总是越长越壮。友谊仿佛一杯香茗，清醇芳香；友谊恰似一坛陈酿，辛辣沁脾；友谊如深山宝矿，光彩夺目。

(1)关于友谊，你也一定有很多话要讲，对“友谊的力量”谈谈你的认识。

（呵护真挚友谊）

同时升入中学的艺颖和昕昕分在同一个班级中，而且是同桌。她们的兴趣爱好一致，很快就成为形影不离的好朋友。然而，一个过分的玩笑导致两人的友情出现了危机，彼此中断了交往，形同路人。事后，两人都有悔意，多次想向对方说“对不起”，但话到嘴边却又咽了回去。

(2)请你为她们和好如初出谋划策。

(3)你准备怎样去“呵护友谊之花”？

28．某校七年级三班组织了一次“树立梦想，我要飞得更高”的主题探究活动，请你参与完成相关任务。

（畅所欲言）有人认为：虽然我不了解自己，身边有很多人也不了解自己，但是我们的生活并未受影响啊！

（1）我们为什么要正确认识自己？

（放飞梦想）人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。让我们从小给自己树立一个梦想，一个人生的远大目标，让梦想带着自己在人生辽阔的天空自由地飞翔。

（2）梦想是对未来美好生活的愿望。请谈谈你的梦想是什么？结合所学知识谈谈你准备怎样实现自己的梦想？

（憧憬未来）每个人都是不完美的。某些方面的不完美，你可能会接受；某些方面的不完美，你可能想掩饰。面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，希望自己能飞得更高，做更好的自己。

（3）请你运用所学知识，谈谈自己怎样才能飞得更高，做更好的自己。

29．开学快一个月了，班主任张老师发现班里有些同学出现了“初中学习生活太苦了”的心理，导致在学习上不努力，得过且过。张老师打算开一次以“树立正确的学习苦乐观”为主题的班会。假如你是这个班的一员，请参与进来，共同体验这次学习“苦乐之旅”。

（1）我来设计：请你为这次主题班会设计两条宣传标语。

（2）我来体验：学习苦吗？乐吗？请写出你对学习的不同体验。(要结合自己的经历，至少两条

（3）我来分析：班会上，同学们对“学习是苦是乐”产生了争论。假如你是主持人，请用一句话来为这次辩论进行总结。

（4）我来谈谈：这次班会对我们有什么启示。

30．以下是小默生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。

情境一:进入青春期，小默的身体发生了一些变化，不仅长痘痘了，还长胖了很多，为此他觉得自己越来越丑并产生了自卑心理。

（1）小默的想法是_____。（判断）

（2）小默应该：_____。

情境二:数学课上，面对老师讲解中出现的错误，小默立即站起来指着老师说：“老师，您没有备课吗？这个问题您讲错了……”

（1）对待学习，小默体现出________的思维能力。

（2）小默的做法中的不当之处是________。

情境三:小默放学时，小默在校门口遇到一位多年不见的邻居，邻居主动邀他上车，说：“别回家了，世界那么大，我带你去看看！”

（1）小默的正确做法：______。

（2）理由：______。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

解析：B

【解析】

【分析】

【详解】

本题主要考查家庭和睦的相关知识。题文中强调了家庭和谐的意义，所以我们要努力实现家庭和谐，要实现家庭和谐，家庭成员之间应该和睦相处、相互理解、相互包容、相互信任，所以①②④的说法都是正确的；家庭成员之间如果只为利益而争，就会丧失亲情，就不会出现家庭和睦，所以③的说法是错误的，故排除；正确答案选B。

2．A

解析：A

【解析】

【分析】

【详解】

题干这句话表明朋友对于人生的重要性，A是正确的，B是错误的，朋友不是多就好，要多交诤友，Ｃ不是题干主旨的反映，Ｄ是错误的，排除，故选Ａ。

3．A

解析：A

【解析】

【详解】

本题考查建设和谐家庭。要实现和谐家庭，需要每个人的努力，要做到以良好的心态面对家庭发展中的变化，共同分担家务，共同协作，还要勤俭持家，形成良好家风，更要和睦相处，①②③④是正确的，故本题选A。

4．A

解析：A

【解析】

【详解】

本题考查对家的认识和理解。根据所学知识，中国人的“家”有着深厚的意味、丰富的内涵，是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港，①②③说法正确；材料没有体现出家庭的功能，④与题意不符；故选A。

5．D

解析：D

【解析】

【详解】

本题考查对守护生命的认识和理解。根据所学知识，我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约，①说法正确；守护生命首先要关注自己的身体，②说法错误；守护精神家园，离不开优秀传统文化的滋养，③说法错误；作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，④说法正确；故选D。

解析：C

【解析】

【分析】

【详解】

友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。我们要勇敢的指出对方的缺点和错误，A、B、D观点错误；友谊是平等的、双向的，要学会帮助对方、关怀对方，小丽利用课余时间帮好朋友补课，有利于更好的发展友情，促进双方共同进步，C观点正确，所以本题选择C答案。

7．C

解析：C

【解析】

【详解】

本题考查与人交往，分析漫画内容可知，站在不同角度看问题，结果也不一样。这启示我们要换位思考，观点C正确；观点A涉及宽容别人，与题干不符合；观点B涉及平等待人，与题干不符合；我们在与人交往中不能固执己见，观点D错误；所以选C。

【点睛】

解答漫画题常用的方法：一是看漫画的标题，标题往往起着画龙点睛的作用；二是分析漫画中人物的语言、动作、表情等，提取有效信息；三是综合以上内容，结合所学知识，把握漫画真正的内涵。

8．D

解析：D

【解析】

【详解】

本题考查正确对待他人的评价。根据教材内容可知，我们要重视他人的态度和评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。所以当别人对我们过分吹捧或人格贬损时，我们应该平静拒绝，D是正确的。A是错误的，全盘接受他人的吹捧，可能让自己自负，排除。B是错误的，反唇相讥会显得自己没有素养，排除。C的说法用在这里不合适，排除。故本题选D。

9．C

解析：C

【解析】

【详解】

本题考查少年有梦。题干表述了小林在观看建国70周年大阅兵时，特别激动，立志长大报效祖国，这说明了少年的梦想与时代脉博相连，与中国梦密不可分，C是正确的。A是错误的，小林的梦想很符合实际，排除。B是错误的，小林的梦想与社会进步有联系，排除。D不符合题意，排除。故本题选C。

解析：B

【解析】

【详解】

本题考查生命有时尽。依据教材知识可知，我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得，向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从面对生命的不可预知，更加热爱生命，认真对待生命，让它变得丰富、充实，说法②③④正确。人不能想做什么就做什么，说法①错误。本题选B。

11．D

解析：D

【解析】

【详解】

本题考查亲情之爱。“临时密密缝，意恐迟迟归” 的意思是：临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚，衣服破损，表达了母亲对游子的牵挂，选项A说法正确；“烽火连三月，家书抵万金”的意思是：家书难得，一封抵得上万两黄金，表达了诗人守候家书到来的感情，选项B说法正确；“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的意思是：独自离家在外地为他乡客人，每逢佳节来临格外思念亲人，表达了对家乡亲人的惦念，选项C说法正确；“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的意思是：途中在马上与进京使者相遇，想要写封信却没有纸笔。唯有托你捎口信，回家帮我报个平安，表达了诗人希望进京使者向家人报平安的感情，属于牵挂之爱，而不是分享之爱，选项D说法错误。本题让选“不能正确表达”的，所以选D。

【点睛】

选择题中让选不符合题意的、理解错误的、说法不正确的，说法错误的等属于选非题；解答时，要仔细审题，看清题目要求，以免选错。

12．A

解析：A

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查学习的重要性。从题干描述可知李克强总理认为学习、读书很重要，这是因为学习是成长的阶梯，学习可以提高道德修养，增长才干，不断学习才能适应社会发展的要求，所以说法①③④正确。说法②得到一切美好的东西，太绝对是错误的。本题选 A。【点睛】

选择题中出现绝对的说法一般都是错误的。比如：一定、杜绝、如果……就……、只有……才……等等。

13．A

解析：A

【解析】

【详解】

依据教材知识，编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。有梦想，就有希望。少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。BCD 说法正确；A说法太绝对。本题为逆向选择题，故选A。

14．C

解析：C

【解析】

【详解】

材料中的小明认为自己没有优点，是不能正确认识自己的表现，对小明最好的建议是，应善于认识自己的优势，欣赏自己的优点，C说法正确。A错误，以人之长比已之短会导致自己丧失自信心。B错误，每个人都有优点，也有缺点。D错误，“高傲”不利于我们成长，不利与人际交往。故选C。

15．A

解析：A

【解析】

【详解】

本题主要考查生命的内涵，联系课本知识可知，生命不仅包括身体的生命，还包括社会关系中的生命，精神信念上的生命，故①②③正确，④不属于人类生命，故排除，正确答案是A。

【点睛】

本题的关键是明确题文限定了生命对于我们人类而言，生命的内涵是什么。

16．C

解析：C

【解析】题干阐释了我们身处的环境和社交对我们的人生发展有深刻影响，与优秀的人交往，对我们的人生会产生有利影响，与恶劣的人交往会有弊端，因此我们要交益友，不交损友，A观点错误，C观点正确；交友的原则包括要坦诚，要原谅朋友的过失，但题文中没有体现，B、D观点不合题意，所以本题选择C答案。

点睛：本题主要考查朋友对我们的影响。题干中“善人”、“芝兰之室”等是解的关键所在。根据题目可知，解答此题要从与友同行的角度入手。

17．A

解析：A

【解析】

【详解】

此题考查对正能量的认识。结合材料，主动照顾孤寡老人儿童，是正能量的体现，A符合题意；因为怕迟到而闯了红灯，违反了交通规则，不是正能量的表现，B不符合题意；重义气帮同学教训他人，不是正能量的表现，C不符合题意；考试时给好同学递纸条时不诚信的表现，不是正能量的表现，D不符合题意。故选A。

18．B

【解析】

【分析】

【详解】

本题考查友谊的特点。“投我以木李，报之以琼浆。”说明友谊是相互的，是平等的，双向的，所以B选项的说法是正确的。A. 一种心灵的相遇说法是错误的，不符合材料。C. 一种亲密的关系不符合材料，材料在强调友谊是双向的。D. 有原则说法是错误的，材料没有体现原则性。所以正确答案是B。

19．A

解析：A

【解析】

【分析】

【详解】

从题文中调查的结果中可以看出，微信的出现不利于子女与父母之间面地面的沟通交流，导致亲子之间可能会因此而出现沟通障碍，①观点错误，②观点正确；子女的朋友圈将父母屏蔽和隐私权没有直接的关系，主要是不想让父母看到自己朋友圈的动态，③观点不合题意；亲子间的隔阂，需要彼此尊重、沟通来化解，④观点正确，所以本题选择A答案。20．A

解析：A

【解析】

【详解】

题干中的“对自己必要做的事，进行选择，并体现生命的存在”是在从中体验生命的意义，生命的意义需要自己发现和创造，A说法正确。BD说法正确，但与题干无关。C错误，生命的意义就在于对社会的贡献。故选A。

21．D

解析：D

【解析】

【详解】

实现中国梦，就必须坚持党的领导，必须坚持中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量，②③④说法正确。①错误，实现中国梦要依靠自力更生，不能依赖外国支持。故选D。

22．B

解析：B

【解析】

【详解】

志愿者的行为是积极关爱他人、服务社会、奉献社会的行为，温暖了人心，消融了冷漠，充盈生命，实现了生命的价值，在平凡中创造伟大。ACD说法正确；B说法错误。本题为逆向选择题，故选B。

解析：D

【解析】

【详解】

此题旨在考查学生对建设和谐家庭的认识，根据所学，当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以充当“黏合剂”，培养自己的协调能力。帮助家庭成员舒缓情绪，明确自己是不偏不倚的中立者，引导家庭成员看到对方的优点，帮助家庭成员走出“面子”困境等，所以①②③④都符合题意，正确答案选D。

24．A

解析：A

【解析】

【详解】

认真观察漫画中的文字和人物行为，可以看出中学生用父母的25万元打赏网络主播，这种行为是缺乏辨别能力的表现。网络信息良莠不齐，作为中学生，要学会辨别网络信息，做负责任的网络参与者，A符合题意。BD忽略了网络的积极影响；C错误，网络生活也要遵守道德和法律。故选A。

25．D

解析：D

【解析】

【详解】

本题考查正确对待老师的批评。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，D做法正确。AC是对老师的不尊重，B是没有理解老师，都住错误的做法。故选D。

二、综合题

26．（1）校园广播、国旗下讲话、校园网站等。

（2）①面对挫折，我们要发现、发掘自身的生命力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚

强的意志。②发掘自身的力量还需要借助外力。我们在坚持目标和不断努力的道路上

解析：（1）校园广播、国旗下讲话、校园网站等。

（2）①面对挫折，我们要发现、发掘自身的生命力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。②发掘自身的力量还需要借助外力。我们在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。

（3）①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值；②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任；③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。

【详解】

（1）本题要求写出校园内的两种宣传方式，主要考查学生综合运用所学知识的能力。一般每个学校都有很多的宣传方式，学生依据自己学校的实际回答即可。如：校园广播、国旗下讲话、校园网站等。（2）本题考查怎样战胜挫折，主要考查学生运用教材知识解决实际问题的能力。结合教材知识，可以从要发现、发掘自身的生命力量；培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；学会向他人寻求帮助等方面来回答。（3）本题考查生命的意义，主要考查学生分析材料并联系教材知识的能力。结合教材知识，可以从能够活出自己的人生；积极承担社会责任，帮助他人；将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来等方面来回答。

27．(1)①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响；②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友；③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深

解析：(1)①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响；②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友；③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

(2)①坦诚交流。给对方一个解释的机会。②及时处理。时间拖得越久，会使问题的解决越困难。③勇担责任。如果自己错了，真诚说声对不起；如果对方向自己道歉，要能够原谅对方。④换位思考。试着从对方的角度看问题。

(3)①呵护友谊，需要用心去关怀对方。②呵护友谊，需要学会尊重对方。③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。

【解析】

【详解】

（1）此问旨在考查学生对朋友重要性的认识，结合材料和所学，从朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响；朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友；朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好等方面回答即可。（2）此问旨在考查学生对解决朋友之间冲突的认识，结合材料和所学，从坦诚交流；及时处理；勇担责任；换位思考等方面回答即可。（3）此问旨在考查学生对怎样呵护友谊的认识，根据所学，从需要用心去关怀对方；需要学会尊重对方；需要学会正确处理冲突；需要学会正确对待交友中受到的伤害等方面回答即可。

28．（1）①正确认识自己可以促进自身发展；②正确认识自己可以促进与他人的交往。

（2）自己的梦想属于开放性试题，言之有理即可。①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们

解析：（1）①正确认识自己可以促进自身发展；②正确认识自己可以促进与他人的交往。

（2）自己的梦想属于开放性试题，言之有理即可。①少年有梦，不应止于心动，更在于

行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。③努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。④努力，需要坚持。如果努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。⑤努力也有方法。分清轻重缓急，合理规划和管理时间。劳逸结合，学会科学用脑，每天进步一点点，学思并进，珍视团队合作。

（3）①做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。②做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。

【解析】

【详解】

（1）此问旨在考查学生对正确认识自己的意义的掌握，根据所学，从促进自身发展和促进与他人交往回答即可。（2）此问旨在考查学生对梦想的认识，对于自己的梦想，只要学生结合自己的实际回答，言之有理即可；怎样实现梦想，从少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力是梦想与现实之间的桥梁；努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求；努力需要立志；努力需要坚持；努力也有方法回答即可。（3）此问旨在考查学生对怎样做更好的自己的掌握，根据所学，从扬长避短；主动改正缺点；不断激发自己的潜能；为他人和社会带来福祉等方面回答即可。

29．（1）例如：体验学习甘苦，塑造幸福人生；书山有路苦为径，学海无涯乐作舟；等等。

（2）例如：当通过自己的努力使学习成绩提高时，我觉得学习是快乐的；当面对难题苦苦思索而毫无头绪时，我感觉学习是痛苦的

解析：（1）例如：体验学习甘苦，塑造幸福人生；书山有路苦为径，学海无涯乐作舟；等等。

（2）例如：当通过自己的努力使学习成绩提高时，我觉得学习是快乐的；当面对难题苦苦思索而毫无头绪时，我感觉学习是痛苦的；等等。

（3）学习是一个苦乐交织的过程。

（4）①学习中有苦也有乐。学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。同时，在学习的过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自我的快乐。②我们应该珍惜学习的机会，在学习的苦与乐中不断成长。

【解析】

【分析】

【详解】

（1）依据题文描述，这是在围绕着“感知学习的苦与乐，树立学习的信心”的讨论。要召开

主题班会，我们可以帮助同学们认识到学习的苦与乐，坚定学习的信念，认识到学习的重要性。为此，主题班会的设计就应该围绕着上述内容展开。

（2）对于学习的苦乐感知，每个人有每个人的想法。我们可以根据自己的内心体验，结合教材知识具体做出回答。只要学生的答案符合学生实际即可。

（3）依据教材知识，学习中有苦也有乐，是一个苦乐交织的过程。在第（2）问的讨论中，也主要是围绕着学习的苦与乐展开的，所以，我们就可以归纳为“学习有苦也有乐”或“学习是一个苦乐交织的过程”。

（4）班主任张老师主要是针对班上一些同学认为“学习苦”的心理而召开的主题班会。所以，在班会的过程中就应该围绕着“学习的苦与乐”展开讨论，主要是让同学们认识到“学习是一个苦乐交织的过程”，从而增强学生们的学习兴趣，做好为学习吃苦的准备。班会带给我们的启示，我们可以从班会向我们说明了什么问题，我们应该如何去做等角度具体组织答案。

30．情境一：（1）错误的。

（2）要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑。

情境二：（1）善于独立思考；善于质疑，有批判精神和勇气。

（2）批判时没有考虑老师的感受，不懂得什

解析：情境一：（1）错误的。

（2）要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑。

情境二：（1）善于独立思考；善于质疑，有批判精神和勇气。

（2）批判时没有考虑老师的感受，不懂得什么样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。

情境三：（1）谢绝邻居。

（2）青少年应有自我保护意识；要提高警惕，防范侵害等。

【解析】

【分析】

【详解】

情境一：本题主要考查正确对待青春期的生理变化，旨在考查学生对所学知识的理解、运用能力。（1）根据题干，“不仅长痘痘了，还长胖了很多，为此他觉得自己越来越丑并产生了自卑心理”，说明小默对自己的生理变化缺乏正确的认识，因此他的想法是错误的。（2）根据所学可知，我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。

情境二：本题主要考查独立思考、批判精神，旨在考查学生对所学知识的理解、运用能力。（1）根据题干，“面对老师讲解中出现的错误，小默立即站起来指着老师说：‘老师，您没有备课吗？这个问题您讲错了……’”，说明小默善于独立思考；敢于质疑，有批判精神和勇气。（2）根据所学可知，批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。

情境三：本题主要考查增强自我保护意识，旨在考查学生对所学知识的理解、运用能力。

（1）根据题干，“小默在校门口遇到一位多年不见的邻居，邻居主动邀他上车”，面对陌生人的邀请我们要有自我保护的意识，不能轻易接受，因此小默可以婉言谢绝。（2）理由主要可以从增强自我保护意识；提高警惕，防范侵害等角度作答，言之有理即可。